墻的高中作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的墻的高中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
墻的高中作文1
又是一年元旦。轉(zhuǎn)眼間，已在伍中度過了近一個學(xué)期。翹首東望，一群自在如風(fēng)的少年正與我一起穿過20xx年的墻，通往我們的下面墻——20xx。一路上，我們歡聲笑語，喋喋不休。少年們，讓我來憶一憶我們過20xx通20xx這面墻的故事吧！那位塞著耳機聽歌的是朋友丫。怎么說呢，我們一起整整膩歪了四年。我們通過的墻已經(jīng)不止這一面吧！你會包容我的所有，偶爾也會發(fā)脾氣，但總是不過五秒就會和我一起笑場。還記得今年冬天上體育課，你偷偷從后面拽住我的腳踝，試圖將我絆倒，可我卻穩(wěn)住了，你因為重心不穩(wěn)，跌進(jìn)了我的懷里，我們一起笑得哈哈哈。我想，這就是朋友的意義吧。你一直都是一個有個性的人，你喜歡易烊千璽，瘋狂而又理智的喜歡。你說，千璽唱歌真的很棒，有一種個性而又有自己的驕傲在里面，有這么好的偶象，20xx這面新墻你會更加努力吧。
愿20xx這面新墻，你我如初！
那位正在看著小說的是朋友C。很高興高一見到你，與你結(jié)為同桌一個學(xué)期。我彼此之間也影響了很多。一開始，我真的很煩你，很煩你，覺得你聒噪的像一只小麻雀。后來，因為一次矛盾，你沖我發(fā)了火，我也因為心中的種種不順堆積在一起爆發(fā)。可你終歸是一個謙和的小女生，骨子里的謙讓使得我們和解，并且從此之后，再也沒有鬧不愉快。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我們有好的好約的共同愛好。比如《紅樓夢》、小破團(tuán)、東野圭吾、東奔西顧、聊八卦……希望你一直倍著我，朋友C。20xx年區(qū)面墻見證我們相識、相知……望20xx我們還能一起聊東野圭吾新書，一起腹誹娛樂圈八卦。
愿20xx年這面新墻，你我依舊！
那位正在捂著嘴偷笑的是朋友X。你是我們的語文老師，但在我心中更像是一位朋友，一位知心朋友。初見你時，你一襲白裙，上面映著淺淺的碎花，微風(fēng)一拂，你海藻般的長發(fā)輕輕飄蕩。嗅嗅空氣，滿是你的味道。在我困惑時，你陪我閑談；在我迷茫時，你陪我漫步；在我傷心時，你陪我坐著；在我哭時，你陪我抬頭……感謝20xx年你的陪伴，我想對你說，我喜歡你孩子般的笑容，喜歡你海藻般的長發(fā)，喜歡你茉莉般的芳香，喜歡你笑起來微微上揚的眉梢，喜歡你的自信，喜歡你的所有。
愿20xx年這面新墻，你我歡笑！
科學(xué)上說，每一個人腦海中都有一種短期的記憶，它儲在在我們的海馬體中。我腦海中的海馬體，替我存著20xx年這面墻上你們的記憶。而20xx年這面墻上的故事，由我們共同譜寫！不知你有沒有聽注過“一期一會”這個詞，它大概的意思是一個人一生對某人、某事、某物只有一次相遇的機會。少年們，朋友們一期一會，我自當(dāng)珍惜。
20xx年這面墻見證了我們的過去，而20xx年這面新墻將由我們共同主宰！
墻的高中作文2
“生活如同一堵墻，城內(nèi)的人想跑出來，城外的人想走進(jìn)去�！�
――錢鐘書在《圍城》一書中如是說。
與其說存在著一個圍城，倒不如說是人們因為過分地猜疑和變質(zhì)的謹(jǐn)慎，把自己的心鎖起來，不想讓別人了解內(nèi)心深處的真實想法。久而久之，連自己也迷失在了這一堵小小的心墻之中……沒有出口。這時候的天空，也如井底之蛙一般，能看到的只是小小的一方。此時能做的，唯有打破心墻，敞開心扉去接受身邊的人，事物。
心墻并不真實，它僅僅存在于你的腦海之中，一旦你接納了它的存在，你的周圍就會在無形之中豎起一堵墻。你再努力地張望，看到的也只是小小的空間。
不想領(lǐng)略外面世界的精彩嗎？不想在人與人之間架起心靈的橋梁嗎？摧毀那堵無形的墻，你才能更加真實的了解到整個世界。
古――同朝共事的大臣卻也個個提心吊膽，即要算計別人，又要提防著被算計，苦不堪言。
今――幼時的好友，為了一個職位，互相揭底，從而反目成仇，不相往來。
他們的心中有著一堵墻，厚厚的，使他們看不清別人，也迷失了自己。還不如走出來，親近自然，這樣才能真正地體會到一份舒心，一種平靜。
當(dāng)然，心與自然的共鳴也就產(chǎn)生于人的一念之間。古有莊子暢談淋漓魚之樂；今有徐志摩戀戀不舍別康橋。
他們懂得拆墻的辦法，他們懂得不固步自封。
也有人的心墻，因為日子久了，墻上長出了一堆雜草，荒蕪了。這時候，來到海邊，任憑苦澀的海風(fēng)夾雜著海水的咸味刮著臉頰，放開了心境，捫心自問：“為什么人與人之間會被一座無形的屏障阻礙？彼此親近難道不好嗎？”倏的，聽到了一陣拔草的聲音，推墻的聲音，潸然淚下，原來心與世界融和，是那么輕松，那么愜意……
情同手足，手足情深。不僅是兩個詞語，更是人心的寫照。其實，如果兩個人真的是心靈相通，縱然是咫尺天涯，也還會彼此相念。
……
一座殘破的老墻，隔著的，是兩個不同的世界，我在這一側(cè)，你在另外一側(cè)，對陌生的世界充滿了向往。同樣的，也有恐懼和不安，心靈之間的墻也高聳著。終于，老墻坍塌了，指尖相碰，目光交匯。哦？又是一陣墻倒了的聲音――發(fā)自于心間。
此時的我們，沒有距離。所謂的心墻，早已煙消云散，能見的，只有頭上一片廣闊的，蔚藍(lán)的天空……
墻的高中作文3
春暖花開，樹發(fā)出了新芽，心也蒙上了一層厚厚的綠裝。冬天的寒冷，讓心干枯，破裂，而春天的到來，讓心濕潤，更新，但它卻讓心穿上了一件厚厚的綠衣，這本應(yīng)屬于冬天的，或許，春天不想再讓心受傷。用這似墻的綠衣來保護(hù)它。春暖花開，樹發(fā)出了新芽，心也蒙上了一層厚厚的綠裝。冬天的寒冷，讓心干枯，破裂，而春天的到來，讓心濕潤，更新，但它卻讓心穿上了一件厚厚的綠衣，這本應(yīng)屬于冬天的，或許，春天不想再讓心受傷。用這似墻的綠衣來保護(hù)它。
本以為，我們的距離很遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)走不到一起，其實，我們的距離很近，只隔一面墻，一面隱形的墻----心墻。
本以為我們的距離很近，在相互觸手可即的地方，其實，我們的距離很遠(yuǎn)，心與心之間相隔著一面墻，一面讓彼此走不進(jìn)去的墻----心墻。
冬天是殘酷的，它讓心破裂，再破裂。冬天猶如現(xiàn)實，讓裝滿幻想的心一次次的破裂，幻想被摔破，讓心回到現(xiàn)實。總以為，友情是純美的，可是，它一的被現(xiàn)實擊中，變的丑陋與虛偽。
而春天，終究是幻想的重現(xiàn)，不管它再怎么裝扮和治療受傷的心，也不能避免心的再一次的受傷。春天的逼近，也阻止不了冬天的到來。
我們手拉手，走過大街，小巷，你坐在墻的那面，我坐在墻的這面，我們的距離并不遙遠(yuǎn)，只隔了那用磚砌成的一面墻，而我們的距離很遠(yuǎn)，在我們彼此的內(nèi)心都有那么一面難以跨過的心墻。
安妮說過：“其實，我們無法做到傾訴，因為最大的傾訴，最真實的傾訴，是靈魂對自己的溫存�！蔽覀儫o法做到傾訴，或許是因為我們心中的那面墻，在砌成它的時候，忘記了幫它開一扇窗。
在每個人內(nèi)心都有一堵墻，它或堅強，或脆弱。然而，在這樣的墻上，都有一扇可以傾訴的窗嗎？
我們靠墻而坐，知道墻的那面是我們同來的伙伴，然后，我們在墻上寫上自己的'心事。心事終究是說出來了，可它們都有一面墻的距離，就像自己無法做到傾訴一樣，無論我們的距離多近，也無法做到傾訴。
心墻？一面無形的墻。
傾訴？只需要在心墻上開一扇窗。
可是，我們真的可以放開心的傾訴？可以在自己的心墻上開一扇窗？
我們的距離很遠(yuǎn)，因為我們的內(nèi)心有一面墻。我們的距離很近，因為在這面墻上有一扇窗。
而現(xiàn)實與幻想，終究有一堵墻，而墻與窗又是怎樣？
墻的高中作文4
都快半小時了，它仍在那里很努力地嘗試著，從這邊飛到那邊，又從那邊飛回這邊，“嗡嗡”的聲音不絕于耳。它搞不明白，為什么外面看似真切的世界，卻總是無法企及？它仍在努力著，只是無論如何也突破不了眼前這面叫做“玻璃”的“墻”。
望著窗臺上徒勞的蜜蜂，我真的很想告訴它：在它下面不遠(yuǎn)處，一扇窗戶正大開著。剛才和它一道飛進(jìn)來的蒼蠅，早已從那扇窗戶逃之夭夭了，但蜜蜂又怎聽得見呢？我搖了搖頭，把目光移到書桌上，繼續(xù)看我的《圍城》。
真的很佩服錢鐘書的才華，能把一部《圍城》寫得如此細(xì)膩傳神。讀著方鴻漸和孫柔嘉無休止的爭吵，我不禁感慨：難怪有人說：“婚姻是愛情的墳?zāi)埂�。這就像用四面鏤著窗花又罩著紗布的墻圍起來的世界，外面的人想進(jìn)來，里面的人想出去。讓人感到生活的諷刺。
其實生活中的墻又何止婚姻這一道？人生就如同走迷宮，看似有很多路讓我們選擇，但只要我們走上前去才發(fā)現(xiàn)原來很多路都是行不通的，一道道無形的墻把我們的路堵的死死。在經(jīng)歷了一番碰壁之后，我們又不得不按照既定的路線前進(jìn)。而當(dāng)我們想要突破墻的阻礙去另辟蹊徑時，往往就會被認(rèn)為是出格、叛逆。世俗的“墻”，開始越來越禁錮人們的生活了。
從小到大，我們就被告知，要做一個聽話的孩子。早在孩童時，我們就嘗到了“墻”的厲害。剛想對某一件感興趣的事物做下接觸，往往就會被父母嚴(yán)厲制止，這不能碰，那也不準(zhǔn)摸。大人們總以各種手段阻止我們探索的眼光。及至上學(xué)，我們又會被告知，哪些該做，哪些不該做。還記得以前看《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，最驚奇的發(fā)現(xiàn)就是，怎么大多數(shù)的條款開頭兩字總是——“不準(zhǔn)”。這也不準(zhǔn)，那也不行。它禁錮著孩童的行為，也扼殺了他們的激情。
曾記得看過一篇文章，中國的孩子畫蘋果，老師就會告訴他們，輪廓應(yīng)該怎么畫，應(yīng)該在哪里上色，上什么色，哪里應(yīng)該大一點，哪里應(yīng)該畫深一點。一切都有定則。于是，中國孩子畫出的蘋果幾乎一個樣。而外國的小朋友畫蘋果時，老師只是發(fā)給畫筆和顏料，任其涂抹。于是，畫出的蘋果千姿百態(tài)，有的像雞蛋，有的像鴨梨，甚至還有方形的。只是他們都說：“這就是他們的心目中的蘋果”。
也許一篇文章并不能說明什么。但是太多繁瑣的規(guī)條，就像一堵堵無形的墻，它擋住了人們的眼光，禁錮著人們的思想，束縛著人們的行動。當(dāng)我們?nèi)諠u成為人們心目中的“乖孩子”時，我們發(fā)現(xiàn)，原來的生活激情已不復(fù)存在。一個民族的創(chuàng)造力，正被慢慢消蝕。
不忍心看到蜜蜂的徒勞，我為它打開了天窗，助它飛出“牢籠”。我佇立窗，望著它遠(yuǎn)去的身影，很久，很多……
墻的高中作文5
烈日下，草木花都茂盛地生長著，一派生機繁榮的景象。靜靜地，林間透出了陽光慵懶的模樣，層層薄霧頑皮地四處飄蕩。沒有風(fēng)的足跡，卻不時聽到草兒互相擁擠發(fā)出的“莎莎”聲，是在手舞足蹈嗎？高興的氣息中，不時有蝴蝶飛舞的身影，蜜蜂勤勞的情景。輕輕的嗅一口，��！怡人的青草芳香，讓人神往！
可，在這仙境中卻屹立著一面墻。一面破舊不堪的墻。
奶奶曾說過，多年前，那里有一間柴屋，一場大火吞噬了它，在眾人救險下也就只剩下那么一面墻了。奇怪了，墻上有許多個“正”字。每一筆每一劃都刻得很深。仿佛能呈現(xiàn)出一種隱約的痛。
漸漸地，一個個“正”字越累越多，便也越漸沉重，是誰會印下自己的痛。
其實……是我。
不記得從何時開始，每當(dāng)我遇到不開心的事，我總會去那面沒人注意，早已被遺棄的那墻上刻下一筆。將自己所有的失落都復(fù)印在那斑駁點點的墻面上，看著看著總會覺得特別傷心。
一年冬天，下了大雪，連自行車也無法自由行走。而我和母親只能沿著回家的路徒步行走。雪很厚，將夏日的茂盛完全遮蓋了起來。絲毫沒有半點生機的冬季是最令人厭惡的季節(jié)�？粗缫驯粊硗讲叫凶叩娜藗兯瘸龅难�，不時覺得寒氣透骨。��！握了握拳頭，雙手早已凍得通紅，仿佛失去了知覺一般，地好滑，看著前方兢兢戰(zhàn)戰(zhàn)的人們，一不小心就滑倒的樣子，心中喑自生笑，厚厚的衣服裹在身上，卻似輕紗一般不御寒。突然，媽媽用凍得開始顫抖的聲音說：“小心一點，慢慢走�！彪m然只有一句小小的關(guān)心，心卻溫?zé)崃�。就在這時，前方急駛來一輛卡車，越來越近，越來越快。就以這樣的速度，就以這樣的速度從我身邊擦過。好大的一陣風(fēng)，好強的一陣雨��！天哪！地上的雪全濺在了身上，又一個躲閃不及，我倒下了，倒下了，感覺天眩地轉(zhuǎn)。好丟人哦，媽快來拉我一把吧！“笨死了”一只溫暖而粗糙的大手和一句責(zé)備的話語向我襲來。我知道媽媽為我好，可我真的笨嗎？笨到連路都走不到頭。我有些失落，一回家就去拜訪了那面墻。撥開雪，又刻下了一筆。從這困難中，我又獲得了解開下一道難題的方法。我要變得更加堅強，就像下雪中的松柏一樣。不畏風(fēng)雪，屹立不倒。
不久前，墻被人“搗毀”了，它倒下的那一刻，一個個“正”字，將我的堅強完全地呈現(xiàn)了出來。一個個復(fù)印畫像經(jīng)過了三棱鏡的折射，變得更加光亮。此時，情緒似乎不再那么低落，明媚的陽光也擁抱了每一個地方。而我，也懂得用堅強的心去面對每一天不同太陽。
心靈的墻永遠(yuǎn)刻著無法抹去的痛，用手輕撫著，總能感受到深深的痕，既然揮之不去，何不讓我們從一個個痛中變得更強呢？
現(xiàn)在我想說：風(fēng)雨中那點痛算什么？擦干淚不要問我為什么。
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