同學的作文【薦】
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的同學的作文，歡迎閱讀與收藏。
同學的作文1
俗話說的好：三百六十行，行行出狀元。雖說我們班沒有那么多人，只有區(qū)區(qū)三十一人，但是我們班卻是高手如云。接下來，我便為你介紹介紹。
辯論之最與奧數(shù)王子——陳嘉翔。你可別被他那漫不經(jīng)心，大大咧咧的表面現(xiàn)象迷惑了。別看他考試這錯那錯的，其實，這只是表面現(xiàn)象。一到奧數(shù)比賽，他可是比誰都細心。再說到辯論，他那張嘴厲害到了人神共憤的程度。能顛倒是非，黑白顛倒。每一年，學校都要組織辯論比賽（年級制）。老師要先從班里選拔人才。便讓男女生辯論，男生反方，女生正方。好吧！那一場場比賽，女生完敗。因為男生有辯論大王陳嘉翔，女生輸了比賽是必然的。雖然不愿承認，卻又不得不承認。當陳咖（私下我們這么叫他）一發(fā)言時，我們就再也沒有翻牌的機會了，他總是據(jù)理力爭，慷慨陳詞，把我們女生說得節(jié)節(jié)后退，整個女生中竟然找不出一個人能與之抗衡。雖然不愿意卻又不得不佩服他的厲害。
心靈手巧之最——陳朝立。剛看到“心靈手巧”這四個字時，恐怕大家都以為這會是一個女生所得的之最。實際上，陳朝立卻是一個血氣方剛的男孩。大家肯定會認為這是一個娘娘腔吧？其實，他只是心細了些，可就是這細心卻令他做出了許多就連我們女生都做不出來的，精美的工藝品，手工品。
學習之最——郭一川。她是唯一一個能在奧數(shù)。奧英中與陳嘉翔抗衡的一名娘子軍。
體育之最……
班上的之最很多，每一個人都是班上的之最。我們就像銀河中的星星，每一顆都閃閃發(fā)光。
同學的作文2
他就是我們班級的生活委員。周四和周五檢查班級值日生的衛(wèi)生打掃情況，是他的工作職責。這看上去是一件簡單的事情，其實是一件苦差事。因為他必須要等到值日生做完，檢查過關之后才能回家。而他卻從來沒有抱怨過，每次都能認認真真地履行生活委員的職責，從不懈怠。放學時，當遇到班級有同學請假缺少值日生，他總是挺身而出；下課時，當發(fā)現(xiàn)班級的衛(wèi)生需要打掃，他肯定會主動來做；早讀時，當看到地上有垃圾和紙屑，他就會主動彎腰撿起。
他看到別的同學擦黑板擦不到寫在上面的字或是擦黑板動作比較慢，他就會迅速地從旁邊搬來一把椅子敏捷地站了上去，擦完這邊跳下來，把椅子搬到另一邊站在上面繼續(xù)擦。當他把一個個粉筆字從黑板上抹去，黑板在他的努力下，變得干干凈凈，一塵不染的時候，他的嘴角就揚起了滿意的笑容。
他看到別的同學午餐時把飯粒落在了教室的地面上，他就會尋找工具開始打掃。他先用掃帚把地上的垃圾全都掃出來，他掃得非常認真并且仔細，連一點點小小的飯粒都不放過。他清掃完地面后，又拿來拖把開始拖地。他先到洗手間去把拖把打濕，然后提回教室，全神貫注地拖了起來，最后我們班的地板，變得閃亮閃亮的。他雖然累得滿頭大汗，但是他的臉上展開了幸福的笑容。
他看到別的同學玩耍時把書桌和椅子撞得歪歪扭扭時，他又會專心致志地擺起桌椅。他按第一排的桌椅擺放位置擺，他擺得非常認真仔細，不一會兒所有的桌椅就都被他擺得非常的整齊。他看著排列得筆直的桌椅，忍不住露出了開心的笑容。
他叫李業(yè)陽，他就是這樣一個熱愛勞動的好同學！
同學的作文3
十年后，我們都畢業(yè)了，如果你讓我說出全班同學的名字，也只有他的名字，能被我刻在腦海里。
他，是一個活潑向上的男孩，如果用一個詞來形容他，我第一個想到的就是“孫悟空”。他不會七十二變，也不會千里眼，更沒有分身術，但鬼點子多，這點是中了。
他，相貌平平，紅嫩的嘴巴，高又挺的鼻子，黝黑的皮膚。但他有一對獨特的眼睛，那黑寶石般的眼睛只要一轉，鬼點子就有了。悄悄告訴你，別的老師他都不怕，唯獨怕姜老師。
那次在音樂課上，他又暴露了那“孫悟空”的本性。排隊時，他就開始“作妖”，一會動動前面的同學，一會轉過那機靈的腦袋和后面的同學談笑，那嘴像小鋼炮似的，精神變成了他的炮彈，就算老師看著他，他也能用超大音量喊一句“奧利給！”所有人“轟”的一聲大笑，也不知道是什么原因，明明不好笑，就因為別人笑了，我也跟著笑。就因為他，打破了這尷尬的場面。
你別看他平時嘻嘻哈哈的，他也是個男子漢，相對而言，他的自尊心更強。
還是那節(jié)音樂課，他依舊本性未改，在課堂上打打鬧鬧，連優(yōu)美的鋼琴聲中都夾著他的狂笑。果然，大家都猜到了，老師的忍耐也是有底線的，“———，出去！”只聽“啪”的一聲，他把書砸在自己臉上，不讓大家看到他的臉，大家頓時笑了。窗外的樹也搖了搖，他打破了這尷尬的場面。但與此同時，他自己身陷尷尬，同學們都沒敢打破……就這樣，過了一會，他被叫回來了，一直土著臉，整節(jié)課，再也沒笑過，似乎與全班同學之間有面墻，越來越堅固，或許他的本意只是想讓大家放松一下，卻害了自己。
十年后，我想，我印象最深的還是他，也只有他能給我那么深的印象。別回頭看啦，文章里沒有他的名字，自己猜吧！
同學的作文4
我有一名同學，她在體育課上可是我們班的佼佼者。在一次運動會上，涵涵滿載而歸，拿了三塊金燦燦的獎牌，我們全班都對涵涵羨慕不已。
那一次，涵涵報了三項比賽，三項比賽全都名列前茅。正在比賽快要開始時，涵涵滿面笑容地走上了賽場，那是她準備參加六十米的比賽。比賽的槍聲響起了，只見所有的運動員全都像離弦的箭一樣沖了出去，但涵涵超過了其他的運動員幾米，她一直在前沖鋒，持續(xù)在前沖鋒，始終在前沖鋒。在比賽的過程中，涵涵拼盡全力，就像一只正在獵食的獵豹在追趕獵物。我們班的同學都在為涵涵吶喊，為涵涵加油。在比賽的過程中，我能看出別的運動員一直想超過涵涵，但涵涵卻以自己最快的速度沖了出去，她的那種拼勁，就像黃沙戰(zhàn)場守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士在戰(zhàn)斗。雖然比賽只有短短的幾秒，但過程卻是激烈的，需要靠努力來拼搏，靠努力去爭取。
比賽結束了，涵涵取得了第一名。她回到我們的班級，老師問：“你六十米取得了第幾名？”涵涵回答：“第一名�！崩蠋熡謫枺骸澳銓嵭那蛉〉昧说趲酌�？”“第一名�！焙终f。“那壘球呢？”“第一名。”涵涵驕傲地說。
我心想：“涵涵可真是我們班的體育健將呀！”想到這里我又想起了那次我二百米的比賽，我的名次還要老師幫忙爭取。
我們身邊總會有比自己強的人，我們要取長補短，學習同學們的優(yōu)點，改正自己的不足。這樣，我們才能一天天茁壯成長。
同學的作文5
科學課上，我們班發(fā)生了一件驚天動地的事。因為這件事，我們全班同學叫苦不迭。我們的副班長——楊俊杰更是鼻子紅紅的，眼眶里淚光閃閃。你一定會問，這是為什么呢？不急不急，讓我來慢慢地告訴你。
科學課，我們本就不夠認真，科學老師拿我們沒辦法。今天，科學老師仿佛是想給我們一個下馬威。他說如果我們吵鬧，他就罰我們抄課文。誰知，我們把他的話當作耳邊風，一直嘰嘰喳喳地說話。結果，他一怒之下真的罰我們抄課文：“咳！你們今天抄課文五遍，第一課�？瓤�！”同學們聽到，立馬安靜下來。教室里變得雅雀無聲。后座的筆掉了，發(fā)出清脆的響聲，嚇了我們一跳。
好景不長，剛過一會兒，又有同學議論起來：“唉，要抄五遍，我手寫斷也抄不完……”話語里夾雜著對老師的不滿。老師又說：“你們再說話我就加一遍。”于是，我們要抄的五遍變成了六遍。就這樣，一直加，一直加，加到了十遍。
就在這時，楊俊杰的眼淚無聲地流了下來。其實，我也想哭，不過終于忍住了。
幸好我們的救兵——黃老師來了。他同意我們只抄兩遍，并且愿意去科學老師那里替我們求情。
可是，吃飯的時候，楊俊杰還在那里哭。唉，男兒有淚不輕彈。虧你還是個男子漢。你對得住男同學嗎？你對得住男性嗎？
我忍不住走過去，拍了一下他的肩膀，說：“只要抄兩遍了，你哭什么哭。應該慶幸才對呀！”
過了好久，楊俊杰才不哭了。真是的，我們女生都沒哭，你一個男子漢倒哭了。真是搞不懂！
同學的作文6
我們班是一個奇葩班級，老師曰：奇葩年年有，今年特別多！古有揚州四怪，今有六三四才。作為他們的同學，我深感“驕傲”，怎么就這么“有才”呢！其四才雖不相上下，但為首的“王有才”同學的本領，卻高他們一頭。
“王有才”真名王浩丞，江蘇連云港人，年方十四，身材中舉，是我校出名的學子。兒時，因調皮被各科老師叫家長的次數(shù)不在少數(shù)。各科老師均“敬而遠之”。后收斂些許，使不少人甚是欣慰，而今卻“原形畢露”，甚至把手機帶至學校，與另二“有才”下課時躲至廁所意圖玩之，今日曾在午睡時掏出手機，意欲玩游戲之，實在令人驚嘆其大膽之舉，其父母卻不知，令人為其前途擔憂也，敢問全校何人敢與之匹敵？倘若其合理運用智慧，考上個清華北大不是夢！祝真早日悟透學習之用并遠離手機，罷了，罷了，吾等且無能為力也……
其愛好甚是廣泛，幾乎沒什么事非他所不及，乒乓球什么的，與其來說都不過是小菜一碟，雖其并非“八怪”，但好在其性格開朗，力氣甚大，常“助人于水火之中”，實屬其幸也，吾若與其同幸，必將亂套也。雖說其“渣”，但成績尚且不渣，如若其放下一切虛無，也可成大器也，吾怒其不才，甚是惋惜。罷了，罷了，長此以往，國又失一棟梁也……
吾此同學已“誤入歧途”，愿其好自為之，早日回頭，如若不得便廢也……
同學的作文7
六年風雨，我們一起走過，不怕痛，因為我們是朋友！
畢業(yè)鈴聲仿佛還在耳邊回蕩，小學畢業(yè)了。來不及說再見，來不及道保重，匆匆離開了學校。當時我們多快樂、多高興、多興奮�；氐郊乙院�，發(fā)現(xiàn)明天見不到一張張與我走過六年朋友的臉了。最后，只能用一句“不用上學，可以好好玩”之類的話來安慰自己。
我無法忘記這段友情，在夢中，在記憶的深處，勾出一幅幅畫面。每天清晨，我們迎著朝陽跨進學校的大門，沉寂了一夜的校園，因我們的晨讀聲音而熱鬧起來。上課的時候，我們一個個爭先恐后地舉手發(fā)言，在老師的鼓勵下，我們心靈得到滿足。下課了，大家一起出去玩，雖沒有作業(yè)，但是也有幾名同學坐在教室里寫筆記，預習下一課；體育課時，大家一起賽賽跑，或坐在車棚里的車子上說話。一到雙休日，那活動更是豐富多彩。約幾個小伙伴到湖邊小亭里玩紙牌；找?guī)讉�竹竿，纏上鉤子，綁在竹竿上，釣魚。若是下雨，我們才不會在小亭里躲雨，而是在雨中跑玩。春天，我們在小河邊捉蝌蚪；夏天，跑到假山上乘涼；秋天，來到楓樹底下?lián)鞐魅~，比誰撿的最大；冬天，一起在朋友家門前，堆雪人，打雪仗。
六年過去了，我們一起走過，是痛并快樂。我們犯錯時，最好的朋友會在辦公室門口等著；同學受欺負時，我們團結一起；同學需要幫助時，我們一定會伸出援手。想到這，我想到許多歌：《朋友》《祝你一路順風》等歌，還有唐代王勃送杜少府之任蜀州的一句“海內存知己，天涯若比鄰 ”……
小學的同學，與你們一起走過的日子我很快樂，愿你們繼續(xù)努力，共同進步！
同學的作文8
在咱們班，有一名呆到不能再呆的“呆子”。說他呆，是因為他實在是太老實了�？此臉幼泳椭溃号峙值�，矮矮的，還配有兩顆“大板牙”，一副老實相。至于他是怎么個老實法，說來話長
記得有一次上體育課，老師因為有事離開了，所以讓我們跑步四圈后自由活動。開始大家都還蠻自覺，但跑了兩圈后，大家都氣喘吁吁了！于是大家便知難而退，跑了兩圈就馬虎了事，自個玩自個的去了�？蛇@位“呆子”卻還在跑著，只見他汗如雨下，衣襟好像洗過一樣，被汗水打濕得不成樣子。即使肥，也不會這樣吧！細問才知，他已經(jīng)跑到第四圈了。有同學嘲笑道：“呆子，跑兩圈不就行了嗎？用得著跑四圈嗎。真是個呆子！”這位老實人聽了，說：“我這不是呆，而是聽老師的話！”說完便又向前跑去。
如果你覺得跑步還不能突出他的老實，那下面這個事例就足夠說明了——這位老實人成績處于中上水平，可英語是他的弱項，85分總是很難拿到。有一次英語測驗，他破天荒地拿到了85分。這位老實人很高興，可高興了沒多久，他就發(fā)現(xiàn)老師改錯了一題。大家知道了都讓他不要告訴老師，畢竟這么難得才上85分。可這位老實人卻毅然走上講臺，告訴了老師這個錯誤，結果只得了84分�；貋砗蟠蠹叶颊f他笨，可他卻露出了舒心的笑容。你說奇怪不奇怪？
這就是我們的“呆子”，一個讓人喜歡的“呆子”。
同學的作文9
一生中，我不知道一共要交多少朋友，要認識多少同學，幼兒園要認識許多，小學有認識許多，初中高中還要認識許多同學，我們在一起上學，雖然沒有血緣關系，但在一起很長時間以后，我們卻變成了“親人”。從小學一年級到五年級，同學們有的轉到我們班，有的從我們班轉走，我認識了有50多同學，在全校，還有一些我不認識的同學，但和我像親人一樣的，還是和我足足上了五年學的同學。
與我總是在一起玩的，是我在班里最好的同學高瑋潔，她是個性格活潑的女孩，又白又瘦，在班里，她是我唯一的依靠，有笑話、趣事、痛苦、對別人的怨言都對她講，有時我看到她和別人好的時候，我甚至會吃醋，特別想把她搶回來。有時我認為她是一個氣筒，她時常會生氣，有時和我鬧別扭，但我們總會在一天之內和解，除非她很生氣。
我還記得我上小學以來第二個同桌，他是姜皓嚴，第一個同桌是牛思凱，不過他五年級上冊學完就轉學了，但他仍“活”在我們心中。姜皓嚴是個調皮的男孩，有時閑得慌了，會去逗逗低年級小孩，再閑的慌了，就把我鉛筆袋拿到自己桌子上去，要還閑的慌，就趴到地下裝死。上課時，他經(jīng)常不舉手就說話，但總逗得我們想笑。
同學我認識的可不少，我就不一個個列了，同學之間要互相關心，互相幫助，雖然還有幾年就畢業(yè)了，就要離別了，但是，離別才有團聚，希望我們這個大家庭，畢業(yè)不久會在次團聚。
同學的作文10
四年級的下學期，一場翻天覆地的變化。
我是一個喜歡寬容女生的男生，后來，四年下新學期開始了，我的同桌是一個不錯的女生，我好好的.寬容她，她也是一個喜歡寬容別人的女孩子，就是因為這樣，后來的事情發(fā)生了，經(jīng)常有同學說我們關系不一般，可能是因為兩個人性格都是比較近人，所以過于親密導致的，有時候，我會和她在一起玩，給她帶零食，最開始，有一位同學開始散播謠言，我并沒有在意，后來，這件事越鬧越大，幾乎快要傳遍全班，我才發(fā)現(xiàn)事情的嚴重性，我想制止這件事，但是絲毫用處都沒有，甚至他們還會騷擾我和我的同桌，我覺得不可以再發(fā)展下去了，于是我做了意見大錯特錯的事，哎，我現(xiàn)在六年級還在后悔，就是和她絕交，后來錯的思維誤導了我，我認為全是她的錯，責怪她，說他，還罵過她。甚至罵哭過她。
絕交后，我和她的謠言漸漸的消失了，我就想和他和好，她也同意了，沒過一天，這種誹謗消息就又傳出來了，甚至還有說我和她上床的假消息，然后，就又一次絕交，后來嘗試多次和好，下場都是這樣，至今，在同學們中還淡淡的流傳著我和她是情侶的假消息，原來憂愁仍然纏著我，我想盡一切辦法，都是沒用的，我現(xiàn)在，不想靠近任何人，大概這就是留的后遺癥吧。
至今，我還是想和她和好，但是卻又不敢，一直提心吊膽，絲毫不敢跟她和好，可能這就是被誹謗的滋味吧，實在是太難受了，希望各位也不要學他。
那些誹謗我的同學看見后，可以上學不要再這樣了好嗎，我四年級下同桌的名字：景柏賀
同學的作文11
咱班的“搞笑星”
說起咱們班，那可是無奇不有：“愛哭鬼”――XL，“搗蛋鬼”――LT？？？？？？可是我最喜歡的還是咱們班的“搞笑星”――JY。
一次，我、小磊、和JY三人正“并肩而滑”――滑滑板。JY一路上總是動個不停。瞧！只見他左手放胸前，右手指前方，大喊一聲：“呔！我J大超人來也！”（good�。┌盐覀兌旱霉笮Α＿@時，JY又從地上拔下一根草，粘在頭上：“哪位美女來追？？？？？？唉喲！”話還沒說完呢，JY便被一只“攔路虎”――石頭絆倒在地，頭上的草也早被摔飛了。（呵呵，特有喜劇效果�。┧D難地從地上爬起來，看看滑板，然后對我們說：“本帥哥的滑板壞了，誰借我滑板？”見沒人理他，JY眼珠一轉，又說：“借了重重有賞！”小磊經(jīng)不住誘惑，便把滑板借給了JY，然后迫不及待地問：“獎賞呢？”“給你兩耳光，要不要？”憨厚的小磊呆住了，JY趁這個機會，右腳一蹬，揚長而去。
還有一次，下課了，JY捂著肚子，一路狂奔向廁所跑去。一邊跑還一邊喊著：“大家閃閃！我尿急！”他一頭扎進廁所里，稀里嘩啦了一陣子，才走出廁所，這時，班長走了過來，見到JY，吃驚地問：“JY，你干嘛進了女？？？？？？？”JY一臉茫然，過了好一陣子才反應過來。急忙走到外面，抬頭一瞧，頓時大驚失色――自己進了女廁所！看完之后，他自我安慰：“就算我的女的好了！”此話一出，全校驚呼！
怎么樣，咱班的“搞笑大王”可謂是名副其實吧？
評語：不蔓不枝，細節(jié)生動，中心突出！好！
同學的作文12
一個寒假過去，周博文說他的頭又硬了許多。我敲了敲他的頭。嗯……聲音清脆又響亮，是個好瓜。開個玩笑而已啦！
一個測驗是頭劈鋼筆。我用3元錢買了一支鋼筆。嗚嗚，心疼我自己。我用大操場的欄桿卡住鋼筆的一頭，一只手抓住另一頭。3、2、1！砸！“咔嚓！”鋼筆竟然爛了！這就有些過分了（本想著沒爛的話自己可以用呢）。
我們來到學校后門，撿了20根樹枝，嘻嘻，就是它了。3！2！1！“咔！”我的天……大哥你的頭還好嗎……喂……他的頭竟然沒事！“這算什么！”他一臉驕傲地說。
現(xiàn)在，他想砸箱子�？墒菍W校哪里有箱子��？我們找啊找，終于在后門的一個巷子里找到了一個紙箱子�！皝�，砸了它！”“砰！”他二話沒說就砸了上去，箱子竟然出來了兩個洞。“哼，小意思！”
我找了找周圍比較硬的東西，找到了一個可樂罐子。我問他：“這個可以嗎？”他看了看：“OK！”
我找了個神秘的地方，那兒有一個大水管，而且可以噴水。我笑了笑，把罐子放在了水管里，發(fā)射！“咚！”罐子彈飛了。媽呀，這腦袋是什么做的啊！
最后我們選擇了門，是二樓的。他猛沖了過去，“砰！”一下，“砰！”兩下，“砰！”三下！門有反應了！砰！砰！砰……撞了很多下，終于是撞開了，里面竟然有人！跑呀！
這次實驗證明，周博文是頭最硬，最大的。
同學的作文13
都說一個好漢三個幫，我算不上什么好漢，但我處處能得到別人對我的幫助，這點點滴滴的關懷讓我感受到了春天般的溫暖，尤其是這學期我的新同桌——賀韻池，總是在我有困難時伸出熱情的雙手幫助我。
一天下課時，組長正在收數(shù)學本，我連忙跑回座位，到抽屜里拿，咦?明明做好了就放在抽屜里的數(shù)學本子竟然不翼而飛了!我又找了幾遍，可還是外甥打燈籠——照舅(舊)。我的心跳加速，額頭都冒出了汗珠，不停地嘀咕著“在哪呢?在哪呢?”
這時，賀韻池走來了，問明了情況，說：“姬沁瑤，我來幫你找�！庇谑�，她蹲下來，在抽屜里細細地翻著，然后又我在書包里找，可是都一無所獲。我更急了，眼淚都快掉下來了。她一邊找一邊不停地安慰我：“姬沁瑤，你不要急，我明明看見你做的�！彼酒鹕�，又在自已的抽屜里書包里找，都沒有，于是她又轉過身問后面的和陳韻秋有沒有看見我的數(shù)學本。正當我不抱一絲希望，準備被批評重做時，只聽賀韻池高興地大叫一聲：“啊，在這里!”順著她的手望去，作業(yè)本正躺在我的椅子下呢!真是踏破鐵鞋無覓處——得來全不費工夫啊!
這時，我的心里暖洋洋的，不僅找到了作業(yè)本，更因為有一個熱心的好同桌。
賀韻池總能在我遇到困難時及時給我?guī)椭�，我和她相處得真快樂�?/p>
同學的作文14
考神，咱班的! 我們班上有一考神，名字嗎....不可奉告!他長的還不錯，人緣很好，微胖一丟丟。為什么說他是考神呢?因為...... 他不僅人緣好，還學習好，次次都考90分以上。班上人人都叫他‘考神’!但是，他沒有驕傲，反而他更謙虛了。是不是感覺他就一‘三好學生’不像其它同學!什么‘王者榮耀’、‘生死狙擊’......一大堆網(wǎng)絡游戲!我一個都不玩!其實，我很想問，那些有什么好玩?它們只會讓我們的成績下降!
‘考神’他上課認真努力，下課反復讀書。如果他不能考到90分以上，那么，又有誰，能考到90分以上呢?我們班的同學沒一個會有他那樣努力!嘆!‘考神’就是我班班長，名字.......一樣不說!哈哈哈哈!幾班的......我也不說。不過呢，我們是在一小讀書哦!
在班上，就‘考神’很厲害 !我也就一般般……嘻!別在意!‘考神’的眼睛雖小， 但是吧，他看到的東西卻能很快的背下來!你說神奇不神奇?咱班的考神雖厲害，但他從不對外夸大說自己有多么厲害，有多么聰明……他總是很謙虛，只會說∶“某某某有多厲害”之類的話。你說他很厲害呢，我可以理解，可，說他很謙虛，是不是佷難想象?
我班的考神，是不是太謙虛了??
同學的作文15
誰都知道我們班的徐柯雨，她可是大隊委員。但從當上大隊委員后，她的領導能力就更強了。
她個子長得特別高，有一雙水汪汪的大眼睛，薄薄的紅嘴唇，烏黑的齊流海，在左臂上經(jīng)常戴著一個大隊委員的標志，神氣極了。每當我們看見她那左臂上的大隊委員標志的時候，同學們都會投去羨慕的眼光。她經(jīng)常會幫助老師管理班級，而且管得很好。
有一天中午，老師都不在我們班，我們班亂成了一鍋粥，非常的吵鬧，我們都無法寫作業(yè)了。這時，徐柯雨從位子上站了起來，大步走向講臺，站在那里喊道：“全體安靜！”我們先是一愣，然后有些同學開始大笑，似乎沒有聽見她說的話，沒把她當一回事�！白约鹤鲎鳂I(yè)，別吵！”徐柯雨生氣了，又大聲地說道。我們都不聽她的勸告，仍然隨意地講話、聊天、大笑。“誰如果再吵，就寫一篇反思！”她大吼道，瞪著眼睛，一臉生氣。頓時，全班鴉雀無聲，但還是有一些調皮的同學在吵鬧。江凱言站起來做鬼臉，徐柯雨瞪了他一眼，一副義無反顧的樣子說：“你再這樣子，我會告訴田老師的，沒關系哦！”江凱言聽了她的話，馬上坐了下來，連忙說：“別��！”鄭仲榮看見了，大笑著說：“太搞笑了！”徐柯雨見了，說：“再笑給我出去，別影響別人寫作業(yè)！”鄭仲榮馬上安靜了下來，徐柯雨真像一位老師��！把班級管得這么牢。在她的管理下，教室變得十分安靜，沒有一個人再吵鬧了，我們安靜地做著自己的事情！
徐柯雨真有領導能力��！她真像一個出色的大隊委員，能把班級管得這么好，同學們都很羨慕她！
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