以距離為話(huà)題高中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的以距離為話(huà)題高中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以距離為話(huà)題高中作文1
距離產(chǎn)生美，陷的太深會(huì)無(wú)法自拔。只需保持理智的頭腦去客觀(guān)的品味，不必涉足過(guò)深，也不要退避甚遠(yuǎn)。把握好一個(gè)尺度找準(zhǔn)一個(gè)平衡點(diǎn)，美也許就會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。
上帝深刻的懂得這個(gè)道理，他在造人之初便讓人之間有了距離，于是人就有了猜疑，有了嫉妒，也有了真情和愛(ài)，人的世界也便有了人情世故，人的故事也就越發(fā)有味道了。
保持恰當(dāng)?shù)木嚯x，生活的美丑便能一覽無(wú)余。我細(xì)斟慢酌的體會(huì)，抑或只是一種關(guān)系的遞進(jìn)，心靈的界線(xiàn)，人際的禁區(qū)。不同的距離便會(huì)引發(fā)不同的問(wèn)題，故而，不要輕易更改你我間的刻度尺，變之毫厘，差之千里，也許曾經(jīng)擁有的幸福，就會(huì)隨著這一念之間而蕩然無(wú)存，剩下的只是少許寂寞的悲涼，再后悔，挽回的也只能是變了質(zhì)的真摯，怎能再經(jīng)起歲月的侵蝕。
戀人的回憶是已消失的半甜，朋友的留戀是漸依稀的信念。貪婪的前行不能換來(lái)更深刻的情感。兩人之間本來(lái)就有美麗的信念和對(duì)彼此的依戀的純真水晶般的幸福，又何必靠的過(guò)近索取過(guò)深的成為戀人，最后或隱或抑的結(jié)局便只有無(wú)奈的離去。也許，此時(shí)，最寶貴的幸福就在你的面前，守護(hù)和它之間的距離，珍惜現(xiàn)在所帶給你的快樂(lè)，固然它本會(huì)消失，也不要加速它的流逝，保持耐人尋味的距離，圍繞身邊的`就不止你所期待的那一點(diǎn)點(diǎn)。
世間萬(wàn)物皆有定數(shù)。月亮與地球相離相吸，故能引發(fā)甜蜜的潮汐；距太陽(yáng)合適的距離，便能享受數(shù)不盡的溫馨。太多甜蜜會(huì)引發(fā)海嘯，過(guò)于溫馨只會(huì)烤焦，一旦越界便無(wú)法彌補(bǔ)，產(chǎn)生的煩惱便無(wú)窮盡，你我之間亦是如此。
距離的拿捏，界線(xiàn)的遠(yuǎn)近，循環(huán)輪回，復(fù)雜多味，值得你我深品。
以距離為話(huà)題高中作文2
這是我第二次以“心靈的距離”為題。第一次以此為題時(shí)，我寫(xiě)了一個(gè)學(xué)友與我的小故事，然而，學(xué)友的成績(jī)直線(xiàn)上升，到了第一名，便對(duì)我這十四名的角色不放在眼里，我雖然上進(jìn)，卻似乎不夠勁兒。學(xué)友確實(shí)是個(gè)幾乎不諳人情世故的人，我也無(wú)法強(qiáng)求，但我自己是無(wú)法自已一些濃烈情感的。
我的同學(xué)楊碩病了，將要做手術(shù)。
楊碩在我的心中，是個(gè)很不錯(cuò)的人，他雖然酷愛(ài)“逗”女生，但凡是遇到原則性的事，定是公正無(wú)私。
譬如在班內(nèi)工作上，楊碩就能做得很好。以前，班內(nèi)會(huì)有逃離勞動(dòng)的現(xiàn)象，大概是執(zhí)法不嚴(yán)。況且當(dāng)時(shí)，“自個(gè)兒人幫自個(gè)兒人”，徇私舞弊的。不過(guò)自從楊碩當(dāng)了勞動(dòng)委員后，五班就大變樣了，勞動(dòng)全勤，打掃認(rèn)真。因此，班主任也親切地稱(chēng)之為“大管家”。由此可以看出楊碩確實(shí)是個(gè)能干的人。
記得幾個(gè)月前，我與楊碩發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾。楊碩平常也參與管理紀(jì)律的活兒。一天，上課鈴響后，老師久久未到，楊碩在自己的座位上喊安靜，因?yàn)榇蠹叶荚隍}動(dòng)，我不能自制地說(shuō)起了小話(huà)，突然，楊碩大呼道：“許俊君，不要講了�！蔽业哪槦崃似饋�(lái)(大哥，你好歹給我點(diǎn)面子)。我閉上嘴，盯著他，幾秒后，瞟了他一眼，他也沒(méi)搭理我。我決心報(bào)復(fù)他一下。根據(jù)我的第七感，果然，楊碩也說(shuō)起了話(huà)，我大吼道：“楊碩，不要講了，自己管紀(jì)律還要講�！睏畲T一下子好難為情，臉已經(jīng)紅得像爛柿子。
楊碩最令我感動(dòng)的，是他無(wú)聲無(wú)息地做事，任勞任怨。教室里的水機(jī)經(jīng)常不能供水，楊碩盡力去改變這一切;跑道上的同學(xué)有時(shí)不能堅(jiān)持，楊碩盡心去幫助所有人;傷痛中的朋友平時(shí)行動(dòng)不便，楊碩自愿去背負(fù)著他們……
幾個(gè)月前，我們學(xué)了一篇《桂林山水》，文章的作者同音讀作楊朔，楊朔是個(gè)文學(xué)家，文章頗有大家風(fēng)范。當(dāng)我們將文章朗朗上口時(shí)，不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)譏笑聲，貶低楊碩，說(shuō)他根本不會(huì)有大家風(fēng)范。盡管我也不喜歡楊碩，但我卻痛恨和我一樣不喜歡楊碩的人。
想想我以前的小心眼，我就暗暗地恨自己�，F(xiàn)在想來(lái)，我一定要找一個(gè)機(jī)會(huì)，在眾多的讀者面前把我的同學(xué)楊碩介紹給大家。此時(shí)的我最想與他拉近心靈的距離。我會(huì)握手在胸前，為他祈禱，為一個(gè)辛勞的人祈禱，為一個(gè)可愛(ài)的人祈禱，為一個(gè)可敬的人祈禱，為一個(gè)最具有大家風(fēng)范、心里最記掛大家的人祈禱。但愿我的祝福會(huì)借上帝之手，降臨到他的身上，保佑他健康、快樂(lè)。
以距離為話(huà)題高中作文3
很喜歡泰戈?duì)柕脑?shī)，他有一句極為經(jīng)典的話(huà)：世界上最遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是你就站在我面前卻不知道我愛(ài)你！我也就有了一個(gè)距離就是肚皮的觀(guān)點(diǎn)。
顯然，我的觀(guān)點(diǎn)是不全面的。
一個(gè)饅頭于一個(gè)包子的距離是10cm就是10cm不會(huì)變動(dòng)。
對(duì)于兩顆心而言，距離就有了一定不同。心就是靈魂，靈魂并不存在于我們所在的空間和時(shí)間，它可以超于這些，把兩個(gè)相隔千年，天上地下的人連在一起。
所以說(shuō)，除卻少數(shù)“無(wú)魂游者”，人與人的距離是可以一分為二的。
而這兩個(gè)距離那個(gè)才是“正主”，卻是因人而異的。有的人，就喜歡摟著全然不了解自己的姑娘到天亮；而有的人，就更喜歡在月下想起那遠(yuǎn)在天涯的她。
本來(lái)，我也會(huì)因距離的疏遠(yuǎn)而與他人淡漠，可是在與自己的親人、兄弟、摯友相隔千里后。才覺(jué)得我的目光所及，有時(shí)成了一種表象。
再后來(lái)，一些曾經(jīng)的摯人，在一個(gè)又一個(gè)岔口，走向了另一頭。我揮手想要叫住他們，卻發(fā)現(xiàn)我的喉嚨已哽噎。路與路之間愈來(lái)愈遠(yuǎn)，在聲竭力盡之后，我只好回頭走向我的下一個(gè)岔口。我覺(jué)的我們遠(yuǎn)了……
正當(dāng)我已不憚以遺忘為代價(jià)繼續(xù)前行時(shí)，我聽(tīng)到了遠(yuǎn)方的呼喊。我又感覺(jué)到了你，我的摯人。
你我相隔千里，我還可以嗅到你的呼吸；你我天各一方，我還是看到你的身影。在我滑倒是，還是有你的攙扶；在我迷路時(shí)，還是有你的手杖。
對(duì)于我們的距離，究竟該做何評(píng)價(jià)。我只要說(shuō)：
在人生的路上，在靈魂的路途，有你相伴，相伴到老，不孤獨(dú)，足矣！
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