關(guān)于小學(xué)四年級寫事作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級寫事作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級寫事作文 篇1
今天放暑假了,我到奶奶家去，我做完作業(yè)，閑著沒事干，看見奶奶拿著搓板，和肥皂到外面去，我知道是奶奶又要去洗衣服，于是，我趕緊跑過去一邊拿起衣服，一邊對奶奶說：“奶奶我來幫你洗衣服吧！”奶奶笑著說：“好呀！”于是，我倆就一起洗了起來。
我先拿起小小的衣服——背心，學(xué)著奶奶的模樣，先拿起衣服，整整齊齊地放好第一面，拿起一塊肥皂，涂了起來，涂完一面，再涂第二面，這時，奶奶提醒我說：“不要忘了別涂里面，也不要忘了涂褲帶，還有不要涂太多……”我想：原來洗衣服也有那么多講究。我照著她說的，一絲不茍地坐著。做著做著，一件背心就涂完了，可是我發(fā)現(xiàn)奶奶已經(jīng)做完了三件了，可我還有很多步驟沒做完，不禁灰心起來，奶奶似乎看透了我的心思，說道：“不要灰心，做事情只有堅持，才會有好結(jié)果�！蔽衣牶螅ⅠR動手，又做了起來。拿起板刷，刷了起來，一邊刷，一邊唱了起來�！跋此⑺⑾此⑺⑴杜叮此⑺⑾此⑺ⅰ辈灰嗾f乎，而且比剛才還給勁。不一會兒，一件背心就洗好了我又學(xué)著奶奶的方法，拿起衣服，用手搓，搓一段時間后，再把衣服疊起來，放到石板上，滾來滾去地滾一滾，就這樣，一件衣服只要再水洗一下，這件衣服就算完工了，我一蹦三尺高，因為這件衣服在沒人的幫助下，我一個人洗完了一件衣服。我再看看奶奶，她已經(jīng)洗完了九件衣服，看得我目瞪口呆。
最后，我和奶奶把剩下的兩件衣服，一人一件，就這樣，洗掉了。原來，洗衣服也可以變得那么有趣，我洗得那么開心，那么快樂，以后沒事的時候，我要多多幫助大人洗衣服，來給自己解解悶。
小學(xué)四年級寫事作文 篇2
小學(xué)四年級寫事要求
寫事要求清楚、具體。一件事情的發(fā)生，總離不開時間、地點、人物和事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。這就是人們常說的“記敘文六要素”。把這六個方面寫清楚了，才能讓讀者明白究竟是一件什么事。同時，還要寓理于事，即通過一件事或幾件事來說明一個道理。在六要素當(dāng)中，起因、經(jīng)過、結(jié)果是事情的.主要環(huán)節(jié)。其中，“經(jīng)過”部分又是事情的核心，是全文成敗的關(guān)鍵所在。在小學(xué)生的作文里，“經(jīng)過”部分寫得不具體是帶有普遍性的問題。小學(xué)生的記敘文不感人，平淡乏味，這是其中一個重要原因。記事的記敘文可分兩種：寫事和寫活動。
小學(xué)四年級寫事技巧
(一)怎樣寫事
一是把“經(jīng)過”部分分成幾個階段，然后按照先后順序一層一層地寫得清楚。寫的時候多問幾個“后來怎樣”，文章就具體了。
二是注意材料的詳略，有所側(cè)重。對一些重要的過程、場面要細致描繪，使讀者有如身臨其境。
三是對事件中的人物，特別是主要人物，當(dāng)時是“怎么說的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要寫具體。
(二)怎樣寫活動
活動都是有目的、有形式、有過程的。搞什么活動?為什么搞活動?怎樣搞活動?活動的結(jié)果怎樣?都要寫清楚。寫活動也要求寫清楚“六要素”，要把活動的時間、地點、人物和活動開始、經(jīng)過、結(jié)果寫出來。在整個活動當(dāng)中，不是寫一個人，二是寫一群人;不是用一兩件事來寫人物，而是通過寫一個活動場面，來表現(xiàn)人物的精神面貌。寫活動的記敘文，最大的特點就是必須有活動的基本內(nèi)容、主要過程和重要場面。把印象最深刻的內(nèi)容作為重點，把自己看到的、聽到的、親身經(jīng)歷的主要部分記敘下來，采用點面結(jié)合的方法，既要寫好群體活動，又要把個體代表寫進去;既要寫整個場面，又要突出典型人物。
寫活動的文章一般包括兩大部分：一是活動的經(jīng)過，二是自己的感受。如果寫“參觀”活動，就要用“觀一處，感一處”的方法。寫整個活動的過程，要用順敘法，即按活動的先后順序，把活動時間、地點、人物及活動的經(jīng)過和結(jié)果依次寫出來。
小學(xué)四年級寫事作文 篇3
大家都知道有個人叫做雷鋒，這位雷鋒叔叔，一輩子不知道做過多少好事和善事，他是一個以助人為樂做生活資本的人，可我們每個人的身邊的會有一到三個也是以助人為樂的人，我們簡稱“活雷鋒”。
當(dāng)然，我的身邊也有這么個“活雷鋒”，她尊老愛幼，敬愛師長，幫助可憐人，積極參加抗災(zāi)抗震活動，每次捐款的屬她捐的錢最多。令我們羨慕不已，不能比呀！
可是有一天，大大改變了我對他的看法。
那一天，我正在家里看著電視，吃著零食，可快活了，我看完了，吃膩了，就決定出去走走，散散心，我走向大街，咦那個人是誰呀，我好像認識哎，在定睛一瞧，哦，原來是她呀，我正準備上前打個招呼，可我又停住了，因為我看到了一個令人感動一幕，在大街那光滑的地面上，竟然坐著一個滿臉是泥巴，雙手殘疾的小孩子，而孫淑湘卻蹲在那里用手撫摸這個小男孩的頭，親切地說：“來，吃塊糖吧。”說著，便把手里的糖剝給他吃。
我看到這一幕便情不自禁地感嘆道：我身邊的活雷鋒真是不少呢
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