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學(xué)古箏作文

時間:2022-07-08 03:47:49 學(xué)作文 我要投稿
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學(xué)古箏作文集合5篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的學(xué)古箏作文,歡迎大家分享。

學(xué)古箏作文集合5篇

學(xué)古箏作文1

  十指翩然起舞,像一只只破繭而出的蝴蝶,在琴弦上宛如行云流水,奏出天籟之音。

  古箏,這個熟悉得不能再熟悉的東西,陪伴我走過了無數(shù)個日日夜夜,它深深地鐫刻在我的心頭,化成掌心雪,溫暖了我的心田。

  二○○七年 春剛上一年級的我,便被媽媽送進了古箏班,望著眼前一架長長的古箏,我的小手竟情不自禁地摸了上去,古箏立刻發(fā)出了一陣悅耳的聲音,好奇一下子涌上了心頭,小手慢慢地輕撫上去,小嘴也隨著飛舞的`音符咧了開來。

  隨后,老師便教我彈琴,五個手指上帶著尖尖的指甲,有些張牙舞爪,一只手觸上琴弦,練習(xí)單音。

  手上練著,心里樂著,不久,我便喜歡上了古箏,從此,我的人生詞典里便多了“古雅”這兩個字。

  二○○九年冬陽光從窗口.射進,灑了一地的金黃。

  我端坐在古箏前,戴上了指甲,彈起了這首《四段錦》,在優(yōu)美的琴聲里,我盡情地舒展著自己,放松著心情。

  琴聲宛如林中美妙的笛音,宛轉(zhuǎn)而悠揚,彈著彈著,我已完全陶醉其間。

  有時,我也會情不自禁奏響一曲《崖山哀》,眉毛微挑,右手用著力,仿佛我與琴聲已經(jīng)融為一體,一起領(lǐng)略著陣陣悲哀之情。

  指甲又開始舞蹈,我微勾著嘴唇,臉上帶著笑意。

  一曲《將軍令》奏響在指尖,剛開始,氣勢便如猛虎下山,浩浩蕩蕩,震響了萬里江山。

  我蹙著眉,手指不斷飛舞,只見嘩嘩幾下,雙手齊上陣,衣袖也在琴弦上騰空飛舞。

  我閉著眼睛,默默地享受著這一切。

  琴聲流淌出來,溫暖了整個屋子。

  二○一一年 夏我緊張地站在考場外,看著來來往往的人,我的心不禁提到了嗓子眼,細密的汗珠也隱藏在發(fā)間。

  手指上套滿了指甲,毫無目的地亂碰著,發(fā)出一陣陣令人心煩的聲音。

  “十級考生,殷欣月!”我急忙走上前去,進入了考場。

  只見一位面帶嚴肅的考官望著我,我不禁心跳加速,稍稍喘了幾口氣,來到了一架古箏前。

  指尖輕輕滑落。

  曼妙的音樂不知不覺便從琴中流淌出來,碎發(fā)蕩在眼前,我不禁稍稍有些放松,眼前恍惚出現(xiàn)了我考前揮灑汗水的情景:一個人坐在琴房里,十指在琴上左右撥弄著,汗水肆意地流淌著,滴落在古箏上,我也毫不在乎。

  次數(shù)過多的按音,早已讓我的指尖磨出了水泡,長出了繭子。

  平時瘋狂練習(xí),竟而彈斷了幾根弦。

  但我從不放棄,依然徹夜練習(xí)著??指尖滑過,當最后一個音符跳動出來時,考官臉上綻出了一絲微笑。

  我的故事太多太多,它們就像顆顆珍珠,而我與古箏的故事便如一朵怒放的花朵,它久久地開在我的記憶深處,永不凋謝。

學(xué)古箏作文2

  “咬定青山不放松,立根原在破巖中”。這句詩很好地詮釋了什么叫做不向困難低頭。其實我并不是一個意志力很堅定的人,就連最基本的早起我都做不到?晌覅s在一件事情上堅持了很久——那就是彈古箏。

  小時候路過家旁的琴室,無意間聽到了無比悅耳的聲音。走進琴室,映入眼簾的是一個個行云流水般的動作,給我?guī)砺犛X沖擊的是那一根根琴弦。當時并不知道那是什么,小小年紀只覺得好奇!澳阆雽W(xué)嗎?這個叫古箏!眿寢屛⑿Φ貑柕馈N乙粋勁地點頭,卻未曾過這一學(xué),就是十年。

  我并不是一個有音樂天賦的人,所以第一節(jié)課就把我難倒了。認琴弦是每個初學(xué)者的必經(jīng)之路。比起鋼琴鍵的白一色,古箏要好的多了。古箏弦有粗細之分,也有顏色差異,可這對于四歲的我來說卻依然不是個易事!斑@個是“3”,不是“1”!卑殡S著一次次的記錯琴弦的是四歲的我的哭鬧!凹热贿@么不開心,那就不學(xué)了好不好?”聽到媽媽的發(fā)問,我沒有繼續(xù)哭鬧,而是坐回位子上繼續(xù)一遍遍的彈,一遍遍的記。因為即使是一個四歲的小孩,也不想在一開始的時候就放棄。不知道過了多少個星期,我終于能把弦認清,并且能彈最基本的練習(xí)曲了。稚嫩的手上是一根根琴弦磨出的繭,因為三級之前是不能帶古箏指甲彈奏的。雖然很痛,但是我沒有放棄。

  二年級時第一次古箏考級,又是一道坎。每天對著古箏4,5個小時,有時坐到腿發(fā)麻卻也還要繼續(xù)練。練習(xí)有了效果自然是苦盡甘來,可有時偏偏不如人意。辛苦的練習(xí)換來的卻還是手指的僵硬,經(jīng)?ㄏ业倪@些問題。這時眼淚往往會不爭氣的`流下,打濕了琴譜。琴譜上的音符被淚水化開,變得模糊不清。說實話,我已經(jīng)很多次在放棄的邊緣掙扎?芍暗呐εc付出卻無比的清晰,那動聽的聲音我清晰地記得。沒錯,我不能放棄!

  上了初中以后,是想練琴都找不到時間。“肯定要以學(xué)業(yè)為重,古箏你可以先放一放了。”媽媽說!芭逗!蔽夜首鬏p松,可我的心里卻是萬般的不舍,我不想放棄。即使沒有了古箏課,我也依然沒有將古箏丟到一旁。我將琴搬去學(xué)校的琴室,用每天中午的時間練習(xí)。功夫不負有心人,我的堅持沒有白費。初一下學(xué)期的時候?qū)W校有個舞蹈比賽,班上的舞蹈需要古箏伴奏,而我有幸成為那名伴奏。可練習(xí)時間不夠卻又是個問題,耳邊又是那句話“你的學(xué)習(xí)比較重要,不要受影響了!蔽液苊H,難道我要放棄了嗎?思考了許久,可最終留在心底的還是兩個字——堅持。為了爭取練習(xí)時間,我每個課間都在寫作業(yè),就為了能把晚自習(xí)騰出來練琴。

  最終,我成功地帶來了彈奏。無論這一路上遇到了多少的困難,我都沒有放棄,我相信只要我堅持到最后,只要我秉著“咬定青山不放松”的精神,我就一定可以到達成功的彼岸!正如詩中所寫“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)”。

學(xué)古箏作文3

  放學(xué)后,總能在沿途中看到諸多店鋪,那白色的反光玻璃映照出店內(nèi)琳瑯滿目的商品。但我還是更喜歡坐在電動車的后座,眺望遠方天際,那里時而云卷云舒,變幻多端;時而紅似朝陽,美若黎明。

  在最擁擠的路段,我邂逅了一份緣,恰似一眼萬年。坐落在繁華之中的古箏小館,灰墻黛瓦透露出一種恬靜,一種閑適,傳來幾聲泠泠的琴音。每次遇見,它們都在挑動我的心弦,令我魂牽夢縈。

  終于,我按捺不住,向媽媽請求參加古箏興趣班。媽媽好似與我心有靈犀,應(yīng)允了。就這樣,我走進了那夢寐以求的蘆銘古箏小館。

  小館的主人,我的古箏老師——蘆銘。她是個古典美人。初見時她身著素色羅裙,似是“素衣朱褸,從子于沃”的女子。舉手投足間盡顯雅韻姿態(tài),一投手、一低眉、一撫琴,動作嫻熟輕盈,宛如落子般從容,落下一盤白玉珠似的清明空靈。我不能對她過多言語,或許少一分贊美,她就會多一份從容;少一分喧鬧,她就會多一份清凈。在這俗世繁華中,安得幾人至此境界?又有幾人能共賞這盛世清音?

  我暗下決心,一定要彈出美妙的箏曲。于是我便在“漁舟唱晚”的境界里獨自摸索。腦海里一直回想著課上所學(xué)的.高、中、低音,一直想象著有一天我能奏出人間仙樂。

  只是現(xiàn)實是殘酷的。來來回回地重復(fù)著“勾”、“托”、“抹”的基本動作,雙指被膠帶纏得極緊極疼。我繃緊箏弦,把右手拂在弦上,左手壓低,彈了一遍又一遍,直到雙指紅得快要滴出血來,才小憩一會兒。

  可我有一個疑惑:為何我怎么彈都奏不出那種清澄的空靈之音?我向老師請教,老師只笑了笑,說:“隨我來!

  我納悶,老師在賣什么關(guān)子?但終是隨她走了。她問我:“你為什么學(xué)古箏?”我也說不清,許是喜靜,又或許是想求得一種閑適?老師走到一架琴前,坐下來,雙手輕輕搭在琴弦上,如親昵地摸著小嬰兒的頭,動作親昵又小心,視若珍寶似的。她右手起手,依舊那么優(yōu)雅。左手安然地放在另一端,壓住弦,一切都是那么自然,安之若素。她開始彈奏,表情時而放松,時而緊繃,時而深情綿綿,時而悲傷難抑。她完全忘記了我的存在,好似獨自置身于高山之巔,溪水之畔。琴音泠泠如山上泉,颯颯如林間風(fēng)。就這樣,她與箏,似伯牙與子期,只需一個眼神,一抹微笑,一種不言而喻的默契,就自然而然地流瀉而出。就算窗外車水馬龍、浮世喧鬧,此刻,都在箏音的氛圍中漸漸消彌無蹤。我與老師,老師與箏,相對亦忘言。

  一曲終了,老師沒有說話,伸出她的指,按住胸口,“心在這兒……”

  那一刻,我好似明白了,琴瑟和鳴真的不容易!需要學(xué)箏者用心體會,經(jīng)歷期待與失望,融合詩意與枯燥,交織夢想與現(xiàn)實,才能奏出一曲如詩樂章!只有把自己真正沉浸在平和與寧靜中,我們的人生,才能抵達從容而優(yōu)雅的境界。

學(xué)古箏作文4

  生活不無艱辛,只有苦辣酸甜的調(diào)味劑才可以使它變得更有味,更有意義,人才可以在艱苦中磨練出一顆堅強的心。當然,學(xué)古箏一樣不容易,同樣充滿了苦辣酸甜。

  

  到了古箏教室,第一件事就是包指甲。這是我最討厭的事,八個手指頭都要包起來,費時又費力。每次我包好指甲后手指頭都會變成紫色,血液不流暢,害得我好難受。

  還有第二件事,就是手指熱身。老師給我們一張樂譜,要用很快的速度彈奏,可現(xiàn)在是冬天,天氣寒冷,手指都已經(jīng)凍僵了,怎么彈得快呀!我只好用僵了的`手硬硬地彈,結(jié)果彈出來的不是彈錯就是音不準。但是,我心里想:“柳欣妍,你不能軟弱、退縮,振作起來,不能白花錢呀!”我一咬牙,挺了過去。

  

  每天不單單要進行這些“魔鬼訓(xùn)練”,還要學(xué)曲子。當時,我又沒有基礎(chǔ),什么也學(xué)不會。因此,我最怕老師讓我們一個一個地單獨檢查。

  逃得過一時,逃不過一世。老師叫我彈了,天哪!我腦子亂成了一鍋粥,連有些記住的音都忘了,只好亂彈一氣。老師和同學(xué)聽了后都哈哈大笑起來,老師用嘲諷的口氣說:“柳欣妍,你在彈什么呀!看來我白教你了,回家也不好好練!”我頓時羞愧萬分,臉紅到了脖子根,火辣辣的,辣,真辣!不過這也激發(fā)了我的斗志:哼,你們笑我,我偏要彈好給你們看!從那以后,我每天都努力地練古箏,聆聽,練習(xí),聆聽,練習(xí)。最后,我終于得到了老師的認可。

  

  后來換了一位新老師,我下定決心要給新老師留下一個好印象。新老師夸張地用手指著我大聲諷刺:“天哪,你彈出來的是什么音啊,彈這么響干什么,琴弦都要被你撥斷了!”當時,我的信心和情緒一落千丈。我沒有再被它激發(fā)斗志,而是憤怒,難過地想:“是,我什么也不如!我根本就沒有藝術(shù)細胞,我就是個天生的蠢材!”我心酸極了。下課后,我大哭一場:為什么,為什么我往往努力得最多,而受到的委屈也最多,得到的卻只有這些?我真是一個倒霉蛋!

  雖然我自卑、沮喪,但是難過了一個星期后,我又想通了:我彈得并不好,但是這些年,我都堅持下來了,盡力了就好,隨便別人怎么說,努力學(xué)好就行了。于是我又帶著微笑重新踏進了古箏教室。

  

  功夫不負有心人,我的付出終于有了回報,在一次次考級中,我考上了六級,而且都是“優(yōu)秀”,我高興極了,真想告訴全世界:“我成功了!笨鳥先飛也有成功的時候,堅持不懈、自信的人才能笑到最后!”

  通過這些,我終于明白了一個道理:只有苦、辣、酸之后才是甜,而且是流入心田的甜蜜,苦盡了才會甜,只有堅持努力了才能成功!無論生活、學(xué)習(xí)還是彈古箏,我們的人生充滿了苦辣酸甜。讓暴風(fēng)雨盡情的下吧,這樣才會看見成功的彩虹吶!有了苦辣酸甜,人生才會更多彩、更美味、更充滿活力!

學(xué)古箏作文5

  在我上幼兒園的時候,有一天放學(xué)路過一間琴室,聽見從里面?zhèn)鞒隽岁囮噽偠穆曇,這聲音吸引著我不由自主地拉著媽媽的手走了進去。

  伴隨著悠揚悅耳的琴聲,我看見演奏者撫琴時美妙優(yōu)雅的如行云流水般的肢體律動!而琴聲則是由演奏者用她那長長的戴甲套的手指不間斷地、有節(jié)奏地彈撥著那一根根密密麻麻的、粗細不一的琴弦發(fā)出的!這曼妙的韻律一下緊緊地吸引住了我!

  我一邊用驚奇、興奮又羨慕甚至有點崇拜的目光注視著演奏者,又一邊轉(zhuǎn)頭看了看身邊的.媽媽;“你喜歡嗎?想學(xué)嗎?這叫古箏!眿寢屛⑿Φ卣f道。我使勁地點了點頭!卻未曾想,這一學(xué),已是十年!

  我自問并不是一個有音樂天賦的人,所以第一節(jié)課就把我難倒了!認琴弦是每個初學(xué)者的必經(jīng)之路。比起鋼琴鍵的白一色,古箏要好的多了。古箏弦有粗細之分,也有顏色差異,可這對于四歲的我來說卻依然不是個易事。“這個是“3”,不是“1”!卑殡S著一次次的記錯琴弦的是四歲的我的哭鬧!凹热贿@么不開心,那就不學(xué)了好不好?”聽到媽媽的發(fā)問,我沒有繼續(xù)哭鬧,而是坐回位子上繼續(xù)一遍遍的彈,一遍遍的記。因為即使是一個四歲的小孩,也不想在一開始的時候就放棄。不知道過了多少個星期,我終于能把弦認清,并且能彈最基本的練習(xí)曲了。稚嫩的手上是一根根琴弦磨出的繭,因為三級之前是不能帶古箏指甲彈奏的。雖然很痛,但是我沒有放棄。

  二年級時第一次古箏考級,又是一道坎。每天對著古箏4,5個小時,有時坐到腿發(fā)麻卻也還要繼續(xù)練。練習(xí)有了效果自然是苦盡甘來,可有時偏偏不如人意。辛苦的練習(xí)換來的卻還是手指的僵硬,經(jīng)常卡弦的這些問題。這時眼淚往往會不爭氣的流下,打濕了琴譜。琴譜上的音符被淚水化開,變得模糊不清。說實話,我已經(jīng)很多次在放棄的邊緣掙扎?芍暗呐εc付出卻無比的清晰,那動聽的聲音我清晰地記得。沒錯,我不能放棄!

  上了初中以后,是想練琴都找不到時間!翱隙ㄒ詫W(xué)業(yè)為重,古箏你可以先放一放了。”媽媽說。“哦好!蔽夜首鬏p松,可我的心里卻是萬般的不舍,我不想放棄。即使沒有了古箏課,我也依然沒有將古箏丟到一旁。我將琴搬去學(xué)校的琴室,用每天中午的時間練習(xí)。功夫不負有心人,我的堅持沒有白費。初一下學(xué)期的時候?qū)W校有個舞蹈比賽,班上的舞蹈需要古箏伴奏,而我有幸成為那名伴奏?删毩(xí)時間不夠卻又是個問題,耳邊又是那句話“你的學(xué)習(xí)比較重要,不要受影響了!蔽液苊H,難道我要放棄了嗎?思考了許久,可最終留在心底的還是兩個字——堅持。為了爭取練習(xí)時間,我每個課間都在寫作業(yè),就為了能把晚自習(xí)騰出來練琴。

  最終,我成功地帶來了彈奏。無論這一路上遇到了多少的困難,我都沒有放棄,我相信只要我堅持到最后,只要我秉著“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)”的精神,我就一定可以到達成功的彼岸!

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