關(guān)于與愛(ài)的作文600字集錦六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的與愛(ài)的作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
與愛(ài)的作文600字 篇1
在不知不覺(jué)中，時(shí)間飛速地在指尖流走，腦海里，記憶中，那些懵懂無(wú)知的兒時(shí)趣事，在流走的時(shí)光中逐漸消失，被沖刷掉，留下淺淺的，一點(diǎn)，印跡……
一年級(jí)，我們一個(gè)個(gè)素不相識(shí)的小盆友，一臉茫然地走進(jìn)那混雜著許多陌生氣息的教室�？粗粡垙埳婵�，疑惑又有點(diǎn)不安的咬著手指。漸漸地，開(kāi)始可以喊出幾個(gè)同學(xué)的名字，開(kāi)始有了新朋友，在課間，大家聚在一起玩鬧，嬉戲，臉上洋溢著自在而滿足的笑
二年級(jí)，開(kāi)始有些小團(tuán)體，隨時(shí)都是集體行動(dòng)，去一次冼手間有個(gè)伙伴也會(huì)是一件驕傲的事吧？男生女生也會(huì)在一起玩耍，沒(méi)有那么多隔閡，沒(méi)有那么顧忌，只是越來(lái)越調(diào)皮，批評(píng)開(kāi)始多了呢！
三年級(jí)，“三八線”大概就是從那時(shí)開(kāi)始的吧，班里時(shí)不時(shí)會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，“你超線了！”那些規(guī)距，只怕，比《小學(xué)生守則》還多吧！但是，漸漸開(kāi)始懂事，懂得禮節(jié)，懂得幫助，懂得了許多許多……
四年級(jí)，是讓人傷感的，陪伴了我們那么久的魏老師，走了，盡管，回來(lái)過(guò)兩次，可畢竟四年的感情啊，忘不了，回憶的憂傷，含著淚的微笑……
五年級(jí)，迎來(lái)可愛(ài)、可敬又可親韋老師！熱鬧的氣氛中，也許還會(huì)有殘余的憂傷，久久回蕩在教室時(shí)，不肯離去，加上章冉和袁朗達(dá)的離開(kāi)，這憂傷又加了一層……。二班也好像沒(méi)有以前那么有活力了……。
六年級(jí)，到這里，已經(jīng)過(guò)去了四分之一，但是我們好像都沒(méi)有意識(shí)到快到的離別，依舊如往日那樣瘋瘋傻傻，打打鬧鬧……
也可能是不敢去想那離開(kāi)的時(shí)刻，害怕從此刻就開(kāi)始孤單吧……
二班，我們一起度過(guò)了那么多，在回憶中我們也長(zhǎng)大了呢，懂得憂傷，懂得忘卻，懂得離別和相逢時(shí)的那滴淚的含義……
過(guò)去的時(shí)光已逝去，我們還會(huì)記得那初遇時(shí)的畫(huà)面，還會(huì)記得那往事的碎片嗎？
P．S：做個(gè)約定，十年后的今日，個(gè)起回到勝西，回到我們的“家”……
與愛(ài)的作文600字 篇2
我一直相信，人與人之間，還是存在愛(ài)的。即使他們是陌生人。
但是，有一段時(shí)間我動(dòng)搖了，我開(kāi)始懷疑這曾經(jīng)我我比相信的話，人與人之間，會(huì)有愛(ài)嗎？
有一個(gè)大學(xué)生，在看到一個(gè)老太太被車(chē)撞后倒在地上，而肇事車(chē)卻逃逸的情況下，好心上前扶起她，將她帶到醫(yī)院，幫他墊了住院費(fèi)，最后還不忘通知她的家人。但老奶奶一家卻沒(méi)有對(duì)這個(gè)救命恩人表示感謝，反而一口咬定他就是撞了老奶奶的那個(gè)人。更讓人奇怪的是，當(dāng)老奶奶醒來(lái)后，也說(shuō)是這個(gè)人撞的。因此這個(gè)大學(xué)生被判坐六年的牢，還要支付一大堆亂七八糟的費(fèi)用。
這樣的事例很多，在為這些無(wú)辜的人惋惜的同時(shí)，也覺(jué)得很奇怪：難道把人送到醫(yī)院就證明是他撞的么？
就在我快要完全放棄這句話時(shí)，一件事使我又堅(jiān)定了許多。
那天，天氣很好，天空中沒(méi)有太陽(yáng)，只有大片大片棉絮狀的云，氣溫不高不低，給人一種很舒適的感覺(jué)，我沿著街道慢慢走著，這時(shí)，一輛電瓶車(chē)從我旁邊過(guò)去，帶起一陣風(fēng)，一眨眼的功夫，又撞到了我前面不遠(yuǎn)出一個(gè)慢慢晃悠的老人，又迅速地開(kāi)走了，淹沒(méi)在街角。沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，周?chē)谔魱|西的一群大嬸大媽們，立刻跑過(guò)來(lái)，圍住老人，試圖扶她起來(lái)，在嘗試無(wú)果后，又問(wèn)她要不要緊，有的剛過(guò)來(lái)好奇的湊熱鬧的，認(rèn)出了老人，立馬往回跑，想是通知他家人去了吧！最后，老人的家人趕來(lái)，老人被送進(jìn)了醫(yī)院。
看到這一幕，我覺(jué)得，這個(gè)社會(huì)并不冷漠，相反，我覺(jué)得這個(gè)社會(huì)還是有愛(ài)的。
社會(huì)是由人組成的，人們看慣了欺騙，所以不愿相信真情，但人與人之間始終存在某種聯(lián)系的吧，人們還是愿意伸出手去幫助人們的。
我想，只要人人都付出真心待人，這個(gè)世界就會(huì)變得美好！
與愛(ài)的作文600字 篇3
自從讀小學(xué)開(kāi)始，我就時(shí)時(shí)刻刻感受著老師的“愛(ài)"——對(duì)作業(yè)的嚴(yán)格要求。字跡不工整？重寫(xiě)。有錯(cuò)別字？罰抄十遍。做錯(cuò)題？類似題目照做五題。那個(gè)時(shí)候，我就天天盼著小學(xué)畢業(yè)，就再也不用享受老師的.這種“愛(ài)”了。
終于，我畢業(yè)了。原本想好好地玩耍一下，可暑期的游玩計(jì)劃還沒(méi)執(zhí)行。前幾天家長(zhǎng)會(huì)讓我感受到了初中老師更“博大”的“愛(ài)”�！斑@個(gè)暑假，我們要做不一樣的作業(yè)�！蓖炅耍∥倚南耄撼踔械淖鳂I(yè)是不是更恐怖！不是吧！我的暑假又要被吞沒(méi)了嗎？帶著恐懼的心情，我拿到了語(yǔ)文作業(yè)單。
我努力讓心平靜下來(lái)，看到作業(yè)單上第一項(xiàng)作業(yè)：背誦并默寫(xiě)古詩(shī)。用自己喜歡的字體練字，寫(xiě)出一手獨(dú)特的字。哇！雖然說(shuō)我不喜歡背誦和默寫(xiě)古詩(shī)，但由于能練習(xí)自己喜歡的字體，總算也差強(qiáng)人意了。胡老師說(shuō)：“作業(yè)相信大都很喜歡，書(shū)法紙可以挑選自己喜歡的樣式。作業(yè)雖然量不多，但是我要求你們能夠保證質(zhì)量，認(rèn)真完成，開(kāi)學(xué)要進(jìn)行考試�！薄爱�(dāng)然會(huì)認(rèn)真啊，練出一種不一樣的字體，同學(xué)會(huì)有多羨慕啊！”我心里默念著。
這時(shí)，我想起了小學(xué)老師發(fā)的作業(yè)，不僅枯燥無(wú)味，而且?guī)缀鯖](méi)什么具體要求，這讓我們無(wú)所適從。那時(shí)收到作業(yè)后就感覺(jué)自己的假期黯淡無(wú)味�，F(xiàn)在我覺(jué)得世界真是太美好了！
繼續(xù)往下看，第二項(xiàng)作業(yè)竟是“做手賬”。老師要求把暑假讀的六本名著，全部做成手賬，畫(huà)上自己喜歡的圖案，貼上照片，并且寫(xiě)上自己的感想。天哪！胡老師竟把小學(xué)老師的小報(bào)，替換成了手賬，讓看書(shū)做筆記這件事，別有一番風(fēng)味！胡老師讓語(yǔ)文作業(yè)變成了一種特色、一種藝術(shù)，竟讓我這個(gè)對(duì)語(yǔ)文一點(diǎn)都不感冒的人，也產(chǎn)生了濃厚的興趣。胡老師真是太厲害了！
胡老師的作業(yè)單讓我覺(jué)得，初中的生活是美好的。也讓我對(duì)初中的生活充滿了憧憬與向往。胡老師，您的“愛(ài)”與眾不同，謝謝您給了我一個(gè)快樂(lè)而又充實(shí)的暑假！
與愛(ài)的作文600字 篇4
我的母親，多么偉大！
我生活在一個(gè)充滿和睦、民主的家庭里，爸爸媽媽把我當(dāng)成掌上的“無(wú)價(jià)之寶”！
記得有一次：我想?yún)⒓訉W(xué)校里的文藝演出，就跟媽媽商量這件事，可媽媽沒(méi)有直接回答我；我懷著無(wú)比渴望的心情望著媽媽——等待媽媽的答復(fù)。然而，媽媽卻告訴我：“自己的事情自己處理，要有主見(jiàn)，別老想別人為你拿主意�！蔽衣�(tīng)后失望極了，臉頓時(shí)沉下來(lái)，又回想起過(guò)去的委屈……水流如注的淚水來(lái)到床上“開(kāi)工”了！
晚上，媽媽在飯桌上問(wèn)我：“女兒，決定了嗎？”我很不情愿地說(shuō)：“決定了�！薄澳奶欤俊薄斑^(guò)三四天吧！”“哦，那自己準(zhǔn)備準(zhǔn)備，祝你好運(yùn)！”母親的眼神中露出鼓勵(lì)的目光，但我卻不領(lǐng)情，心里暗暗較勁：你不跟我拿主意，我會(huì)做得更好，等著瞧。我回到房間，不知怎么，我老是感到很委屈……
過(guò)了幾天，我們參加了演出，我來(lái)到臺(tái)下，看見(jiàn)幾個(gè)與我同臺(tái)演出的同學(xué)，她們的媽媽都圍著她們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有的幫她們拿水，有的幫她們化妝，還有的幫她們拿衣服……再看看我，孤零零的眼淚不禁涌了上來(lái)，我擦了擦眼淚，不讓這不爭(zhēng)氣的淚水流下來(lái)。這時(shí)，輪到我們表演了在臺(tái)上，我多么希望，媽媽能來(lái)看我的表演，可又覺(jué)得不可能，“狠心”的媽媽不會(huì)來(lái)的。我不經(jīng)意地往臺(tái)下看了看，媽媽居然站在臺(tái)下，還豎起大拇指，沖我微微一笑！
我們的表演完美結(jié)束了，在同學(xué)們的掌聲中我急匆匆地來(lái)到臺(tái)下，媽媽擰開(kāi)礦泉水的瓶蓋……此時(shí)，我感動(dòng)極了，一剎那間，我明白了媽媽這樣做的用意——鳥(niǎo)兒最終還是要離開(kāi)媽媽的懷抱，展翅飛翔。
媽媽，謝謝您，是您給了我勇氣和信心！我深深感到：不是每個(gè)母親都用同一種方式去愛(ài)自己的兒女，我的母親給我的是另一種愛(ài)，一種與眾不同的愛(ài)——放開(kāi)手，鍛煉兒女的勇氣，使之成為堅(jiān)強(qiáng)的、獨(dú)立自主的人。
謝謝您，媽媽，女兒不會(huì)讓您失望！
與愛(ài)的作文600字 篇5
愛(ài)，是舉手投足間的一個(gè)動(dòng)作；愛(ài)，是朋友傷心時(shí)的一句鼓勵(lì)；愛(ài)，是別人有難時(shí)的一份關(guān)懷。愛(ài)，如同窗外的陽(yáng)光溫暖著我。
最暖心的，是你幫我扶住椅子的那一剎那。別的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)離開(kāi)教室，你和我還要留在班中在黑板上寫(xiě)下明天早自習(xí)前要復(fù)習(xí)的內(nèi)容。班中的小黑板有些高，我只得踩著椅子去寫(xiě)。你看到我站的椅子搖搖晃晃，于是走過(guò)來(lái)扶住椅子，仰頭對(duì)我說(shuō)：“你寫(xiě)吧，我在下面幫你扶著�！笨粗卫伟醋∫巫拥哪�，不禁為有這么的朋友而溫暖。你對(duì)我的幫助，帶來(lái)了安全感，感動(dòng)著我。
最幸福的，是你把手套讓給我的那一瞬間。寒冬時(shí)節(jié)，天氣冷的好像只露出一寸皮膚就會(huì)被凍僵�？晌业氖痔灼植皇呛鼙Ｅ�，到了班級(jí)我不得不先將手放在脖子上取暖。你就坐在離我不遠(yuǎn)的地方，看到我的舉動(dòng)皺了下眉頭，毫不猶豫的把你的手套給了我�！拔业氖痔缀�，你先用吧。”我有些不好意思，你又補(bǔ)充“我們不是好朋友嗎，你不用不好意思�？茨闶侄伎靸黾t了，快暖暖吧�！蹦銤M臉關(guān)懷，對(duì)我如此大方，在接過(guò)手套后有種如沐春風(fēng)的暖。你對(duì)我的關(guān)懷，驅(qū)走了嚴(yán)冬的寒意，溫暖著我。
最感動(dòng)的，是你安慰考試失利的我的時(shí)刻。一次失誤，讓我的排名落后了幾十位，看著不盡人意的成績(jī)單，除了沮喪就是自責(zé)。你沒(méi)有指責(zé)我，就一直靜靜的坐在我身邊，沒(méi)有雪上添霜，以陪伴的方式無(wú)聲地安慰我。放學(xué)時(shí)，你悄悄遞給我一張紙條，上面的字體清秀端莊“這一次的失利，是在醞釀著下一次的進(jìn)步”。一股力量頓時(shí)充盈心田�？茨阕叱鲂ｉT(mén)的身影，感動(dòng)不知不覺(jué)間開(kāi)始蔓延。你對(duì)我的鼓勵(lì)，趕走了失利的陰霾，激勵(lì)著我。
記得你鼓勵(lì)我的每個(gè)笑臉，記得你在乎我時(shí)的每份擔(dān)心。與愛(ài)有關(guān)的每個(gè)細(xì)節(jié)像陽(yáng)光傾灑在我身上，溫暖幸福。
與愛(ài)的作文600字 篇6
我剛出生幾天就被無(wú)情的媽媽拋棄了。爸爸告訴我：因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里貧窮，媽媽借口出去打工就一去沒(méi)回頭。所以，我從小都沒(méi)感受過(guò)親生母親的愛(ài)。但我感受到與眾不同的“母愛(ài)”。自我懂事起，爸爸又當(dāng)?shù)之?dāng)媽的，把我拉扯大；慈愛(ài)的奶奶就像“媽媽”，讓我感受到特殊的“母愛(ài)”。
我知道，爸爸和奶奶總覺(jué)得欠我一個(gè)完整的家。但奶奶和爸爸總想著媽媽會(huì)回來(lái)的，她不會(huì)那么忍心拋下我的。如今我已經(jīng)13歲了，我們已經(jīng)等了13年了，日盼夜盼的她還會(huì)回來(lái)嗎？不，不會(huì)的了。因?yàn)闆](méi)媽媽，所以奶奶和爸爸更加疼愛(ài)我了。他們總盡自己最大能力，給我吃好、穿好、用好，讓我跟別人家的孩子沒(méi)有什么兩樣。
有一天，我和爸爸一起出去，那一路上都有小吃，色味誘人。有一家小吃的餃子特別好吃，想得我口水都流了。那個(gè)不懂事的我，故意說(shuō)：“爸爸，我餓了。”爸爸說(shuō)：“你想吃什么？不如去那家吧？”正如我所愿，我進(jìn)去點(diǎn)了一碗餃子。爸爸看著我狼吞虎咽的吃起來(lái)，我問(wèn)他：“爸爸，你為什么不吃點(diǎn)東西呢？”他說(shuō)：“我不餓。”但我知道他不吃是為了讓我多吃點(diǎn)。平時(shí)，我在學(xué)校住宿，爸爸和奶奶很少花錢(qián)買(mǎi)肉吃，但到了周末，總是做好吃的肉呀菜呀給我吃，每次我都深深感受到家人的愛(ài)。
現(xiàn)在我在外讀書(shū)，錢(qián)花得就更多了。奶奶為了我的伙食費(fèi)，每天從手套廠里拿一些手套回來(lái)做，做到很晚也不去睡。有一天晚上12點(diǎn)多的時(shí)候，我被嚓嚓的聲音吵醒了，原來(lái)奶奶才準(zhǔn)備去睡覺(jué)，我起來(lái)揉揉朦朧的睡眼說(shuō)：“奶奶，怎么才睡呢？每晚都是這樣嗎？”奶奶說(shuō)：“快去睡吧！奶奶都這么大年紀(jì)了，不用這么早睡的，多做一些，掙多一些給你拿去學(xué)校，讓你吃好一些，穿好一些！”看到她疲憊的雙眼我不由睡意全消，淚流滿面。
我雖然從小沒(méi)媽媽，但我不缺“母愛(ài)”，爸爸和奶奶給了我深深的愛(ài)。我一定會(huì)好好讀書(shū)，做個(gè)有出息的人。謝謝你們——給予我與眾不同的“母愛(ài)”，我愛(ài)你們！
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