有趣的課堂游戲作文（通用55篇）
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的有趣的課堂游戲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有趣的課堂游戲作文 篇1
今天，我?guī)е?dòng)興奮地心情來(lái)到了小記者基地，上課玩了一個(gè)有趣的畫鼻子游戲，我們開(kāi)心極了。
剛開(kāi)始，老師讓我們畫了三張缺鼻子的臉�？墒牵液孟耠[隱約約聽(tīng)到他們?cè)谡f(shuō)：“我沒(méi)有鼻子好難受，真希望愛(ài)心天使快一點(diǎn)給我添上鼻子�！�
這時(shí)，有一位“愛(ài)心天使”出現(xiàn)了。于是，老師把他的眼睛蒙上，他跌跌撞撞地走上了講臺(tái)，在我們向左、向右、向上、向下的指揮下畫了一個(gè)尖鼻子。大家都笑了，他也笑了，那個(gè)有鼻子的小女孩也笑了，笑得合不攏嘴，仿佛在說(shuō)：“哈哈！我終于有一個(gè)小鼻子了，這個(gè)鼻子雖然長(zhǎng)得不怎么好看，可我終于能吸到新鮮甜潤(rùn)的空氣了，真好！”又有一位同學(xué)要給另一個(gè)女孩畫鼻子了，他畫了個(gè)紅櫻桃鼻子。遠(yuǎn)看可真像一個(gè)小木偶娃娃，真可愛(ài)！最后一個(gè)小女孩的`鼻子雖然有些歪了，但很樂(lè)觀，因?yàn)橛斜亲涌偙葲](méi)有鼻子好，也不那么痛不欲生了。
游戲結(jié)束了，我心想：那三個(gè)小女孩終于有自己的鼻子了，他們一定很高興。這是一堂多么有趣的游戲課呀！這畫鼻子游戲可真好玩，你們想玩的話，一定要來(lái)找我哦！
有趣的課堂游戲作文 篇2
今天，老師和我們做了個(gè)有趣的課堂游戲。游戲規(guī)則：兩人站成豎列，站在后面的人蒙上眼睛，把零食喂到站在前面的人的嘴里。
只聽(tīng)見(jiàn)老師喊到了我的名字，我尷尬地走了上去，看著我的搭檔蒙上眼睛。接著，他開(kāi)始剝糖紙沒(méi)剝好就把塑料加錫紙帶著糖送到我的嘴巴前，我皺著眉頭，只好吃了下去，含在嘴里。然后，他又用同樣的方式，把沒(méi)剝唐紙的糖，一個(gè)一個(gè)的塞到我的嘴里，我很無(wú)奈的一個(gè)一個(gè)地吃下。這輪游戲結(jié)束后，我飛奔的垃圾桶前把剛才吃下的東西，全部吐到垃圾桶里。
不一會(huì)，下一組的'選手登場(chǎng)了，從良哥的眼神中，我看到了一絲害怕。因?yàn)榻o他喂食的正是我們的老師。只見(jiàn)老師打開(kāi)”星球杯“像用拖把一樣，用”星球杯“在他的臉上抹啊抹，尋找做著他的嘴巴，良哥終于成功吃下”星球杯“。老師打開(kāi)眼罩一看，哎呀，她也被嚇了一跳，原來(lái)良哥滿臉都是巧克力，成了一個(gè)大花臉。游戲結(jié)束良哥飛奔洗手間洗臉。大家樂(lè)的哈哈笑。
這生動(dòng)有趣的課堂游戲，給我們帶來(lái)許多歡樂(lè)，也給課堂增添了許多色彩。
有趣的課堂游戲作文 篇3
今天語(yǔ)文課上，楊老師教我們玩兒“貼鼻子”的游戲。
由黃瑋卓在教室的第二塊黑板上畫了一個(gè)圓圓的大頭，再畫上嘴巴、眼睛、頭發(fā)和耳朵。王坤在紙上畫了一個(gè)大大的鼻子，剪好后，用雙面膠粘好。然后，王坤講了游戲規(guī)則：把眼睛蒙上，站在第三排的位置，由楊老師指揮著，住前走，憑感覺(jué)找到鼻子的正確的位置，就成功了。
游戲開(kāi)始了，老師挑了第一位同學(xué)郭芷羽，她把眼睛蒙上后，慢慢地往黑板那里走，不走運(yùn)的是，她把鼻子貼到了第一塊黑板上。接下來(lái)是王坤，他也沒(méi)貼成功。不過(guò)，郭姿含和黃瑋卓很厲害，把鼻子送回了家。
正玩兒高興的時(shí)候，下課鈴響了。楊老師為了讓每一個(gè)同學(xué)都能玩一次，就利用了課間十分鐘。輪到我后，我在心里暗暗記住了正確的`位置，又觀察了其他同學(xué)是怎么走到黑板前貼鼻子的。幸運(yùn)的是，我也準(zhǔn)確地把鼻子貼好了。
該上第四節(jié)課了，大家都好像還沒(méi)玩過(guò)癮似的。放學(xué)回家后，我還要和爸爸媽媽姐姐一塊玩，真是太有趣了！
有趣的課堂游戲作文 篇4
今天早上第一節(jié)課，我們班玩了一個(gè)有趣的游戲猜謎語(yǔ)和唱歌游戲。
游戲開(kāi)始前，老師講了游戲規(guī)則：先找同學(xué)老師猜拳。輸家需要回答對(duì)方提出的謎語(yǔ)。如果他不能回答，他可以向別人求助。如果兩個(gè)人都輸了，那么兩個(gè)人都會(huì)因?yàn)槌杌蛘弑痴b一首詩(shī)而受到懲罰。游戲開(kāi)始了。老師問(wèn)跟誰(shuí)猜拳頭，大家都舉手了。最后，老師選擇了和陳郁猜拳。老師用她的布贏得了陳郁的錘子。陳郁需要猜老師提出的謎語(yǔ)。老師慢慢說(shuō)出了謎語(yǔ)：鐵嘴，愛(ài)咬紙，掉了一顆鐵牙。陳郁正在認(rèn)真思考，但看著他只是搖頭，我猜他想不出來(lái)。于是，我自告奮勇，對(duì)陳郁說(shuō)：來(lái)吧，向我求助，向我求助！在陳郁點(diǎn)頭之前，我迫不及待地告訴了他我的答案。剪刀！看著老師的表情，我知道我的答案一定是錯(cuò)的。
我和陳郁將要表演一個(gè)節(jié)目，但我也很高興。我馬上去找他商量，我們應(yīng)該唱什么歌或者背一首唐詩(shī)。但是陳郁不理我，躲在桌子底下，好像發(fā)生了地震。最后決定背唐詩(shī)的改進(jìn)版。大家聽(tīng)完后，全班哄堂大笑。然后老師就和其他同學(xué)一輪又一輪的玩這個(gè)游戲，我們笑啊笑啊的`度過(guò)了這節(jié)課。
這樣的游戲真的很有意思！以后我會(huì)積極參加游戲，不過(guò)下次回答之前會(huì)仔細(xì)考慮問(wèn)題。
有趣的課堂游戲作文 篇5
老師拿著一沓A4紙進(jìn)了教室，咦？要干什么，我們丈二和尚——摸不著頭腦。
老師給每個(gè)小組一張A4紙，說(shuō)：“我們做一個(gè)游戲，游戲的規(guī)則是讓A4紙的一個(gè)角在你的手指上站立起來(lái)。”
我心想，這還不簡(jiǎn)單，不就是讓A4紙的.一個(gè)角站立起來(lái)嗎，還能難住我這精明人？老師話音未落，我就迫不及待地嘗試起來(lái)。我直接把紙的一個(gè)角放在手上，根本不行。心想折兩下呢？或許行。這樣想著，嘗試了一下，還是不行。一次次嘗試，一次次失敗，我心里急躁起來(lái)，剛剛可是吹過(guò)牛的，做不到多沒(méi)面子？同桌給我打氣：“失敗乃成功之母，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，再試試，說(shuō)不定就成功了。”可遺憾的是，很快老師宣布時(shí)間到，我以失敗而告終，同學(xué)們也都沒(méi)成功。
“老師，你也立不起來(lái)�！蓖鹾朴钫f(shuō)�！澳俏襾�(lái)試試�！崩蠋熌闷鹨粡垗湫碌腁4紙，左折一下，右折一下，紙那樣子就像一只展翅欲飛的小鳥(niǎo)。“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了�！崩蠋煱鸭埖囊粋�(gè)角放在手指上，輕輕撒手，嘿！紙真的立住了！同學(xué)們歡呼雀躍，高喊：“老師真牛！”我們從老師的做法中受到啟發(fā)，尋找其他的辦法，也都成功了。
最后老師教育我們，遇到問(wèn)題，要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋思考，尋找巧妙的辦法。
有趣的課堂游戲作文 篇6
咦？老師讓呂奕賢拿A4紙干什么？寫東西？寫作文？唐學(xué)藝說(shuō)做游戲。肯定不對(duì)！什么？老師居然唐學(xué)藝說(shuō)的是對(duì)的。
猜一猜什么游戲？同學(xué)們面面相覷，誰(shuí)也不知道。
老師說(shuō)：“游戲規(guī)則是讓A4紙的一個(gè)角在手指上站立起來(lái)。”
我心想這還不簡(jiǎn)單，不就是讓紙立起來(lái)嗎？同學(xué)們都和我一樣，不聽(tīng)老師講清楚，都迫不及待地做了起來(lái)。一開(kāi)始自信滿滿，后來(lái)都成了曬干了的狗尾巴草——蔫兒了。
時(shí)間到，我和呂奕賢爭(zhēng)先去展示。我用手指夾著紙的.一個(gè)角，自豪地說(shuō)：“瞧，我成功了�！笨衫蠋煍[擺手，不合規(guī)則。呂奕賢呢，把紙折作一團(tuán)，老師問(wèn)：“這是角嗎？”顯而易見(jiàn)，他也失敗了。
看大家都沒(méi)成功，老師說(shuō)看我給大家表演魔術(shù)。
老師把紙前折一下，后折一下，然后把尖尖的角放在手指上，輕輕松手，紙不知被施了什么魔法，竟像一個(gè)白衣仙子舞動(dòng)起來(lái)。那一刻，班里沸騰了，每個(gè)人臉上洋溢著喜悅。
這個(gè)事情告訴我們。有時(shí)換個(gè)角度思考問(wèn)題真的可以成功。
有趣的課堂游戲作文 篇7
今天在作文課上，老師帶我們做了一個(gè)有趣的游戲——螃蟹搬家。
老師首先吹了兩個(gè)氣球，告訴我們游戲規(guī)則：兩個(gè)人用背把氣球夾著，橫著往前走，誰(shuí)先把氣球夾到終點(diǎn)，誰(shuí)就勝利。然后又幫我們分組，我被分到了A組，
游戲開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是小明和小紅。他們夾著氣球拼命地往前跑著，旁邊的人都在為他倆喊加油，大伙緊張地看著他們，比賽真激烈呀!
不一會(huì)兒，終于輪到我了，和我一起比賽的`是小剛。我們一起把氣球夾著，把手伸開(kāi)，像只大螃蟹似地橫著往前跑�？墒桥苤苤宦�(tīng)“啪”地一聲，原來(lái)氣球已經(jīng)被我們夾得粉身碎骨了。我非常緊張，心想：“完了，輸定了!”
不一會(huì)兒，比賽就結(jié)束了，由于我們這一組沒(méi)有配合好，老師宣布我們A組輸了，B組贏了。雖然我們輸了，有點(diǎn)沮喪，但我想失敗是成功之母，下次我一定會(huì)贏回來(lái)的。
通過(guò)這個(gè)有趣的游戲，使我學(xué)到了很多，并明白了要想取得勝利，就得學(xué)會(huì)與對(duì)手很好地合作的道理。
有趣的課堂游戲作文 篇8
“唉，又猜錯(cuò)了�！边@是在干什么呢？告訴你，我們?cè)谕鎲”硌荨?/p>
上課鈴剛剛打響，老師從教室門口走進(jìn)來(lái)�！拔覀冞@節(jié)課不上課，玩啞劇表演的游戲。”老師說(shuō)。話音未落，全班同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地舉起了手，誰(shuí)都想第一個(gè)上去表演啞劇。老師誰(shuí)都沒(méi)有點(diǎn)，偏偏點(diǎn)到我，我可不會(huì)表演啞劇呀！老師給了我一張卡片，上面寫著“吃辣味炸醬面”。我心想：這可比我想象的`簡(jiǎn)單多了。我毫不猶豫地拿起“筷子”——小木棍，夾起“面條”——紙條，“嘗”了一口，我感覺(jué)到很辣，便立刻喝了一口水，再加了一些調(diào)料，試圖把辣味給“趕走”，然后，大口大口、津有味地吃完了面條，用面巾紙擦了擦嘴，最后，我從口袋里掏出“錢”，往桌子上一放，心滿意足地走了�！俺哉ㄡu面，吃飽了！”全班同學(xué)異口同聲地說(shuō)�！�90%猜中了，正確答案是吃辣味炸醬面！”老師說(shuō)。
我表演完后，又有很多同學(xué)上臺(tái)表演啞劇，可他們都有很多讓我們看得懂的細(xì)節(jié)，都讓我們給一一破解了，所以，我慶幸獲得了這次啞劇表演的冠軍。
下課鈴叮鈴鈴地打響了，我們久久不肯離去，仍然在回味啞劇表演的快樂(lè)！在回味的同時(shí)，每個(gè)人都期待每天都有這樣美好的時(shí)光。
有趣的課堂游戲作文 篇9
今天課上老師帶我們玩了一個(gè)叫“趣味表情包”的小游戲。一聽(tīng)要玩游戲，我們都躍躍欲試，大家迫不及待地想要馬上開(kāi)始。
游戲分為兩輪，第一輪是根據(jù)圖片做出相應(yīng)的表情，第二輪就比較難了，不僅要做表情，還要做出相應(yīng)的動(dòng)作。不過(guò)這些可難不倒我們。第一輪開(kāi)始了，只見(jiàn)屏幕上出現(xiàn)了“大笑”兩個(gè)字，我們就立刻張大嘴巴，眼睛瞇成一條縫，嘴里還不時(shí)發(fā)出“哈哈”的聲音。老師又換了兩個(gè)字，這次是“生氣”，我們有的同學(xué)怒目圓瞪，有的同學(xué)嘴巴嘟了起來(lái)，嘴里還發(fā)出“哼”的一聲，一看就是氣得不輕。
第二輪開(kāi)始了，這次要根據(jù)不同的情境來(lái)變換表情和動(dòng)作，老師一邊說(shuō)我們就一邊做，我聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)我數(shù)學(xué)考試考了100分，我就驕傲地抬起了頭，用輕蔑的`眼神看向我的同桌，這時(shí)又聽(tīng)到老師說(shuō)：“這時(shí)你突然想起來(lái)你考試時(shí)有一題沒(méi)有寫，怎么可能有100分呢？”聽(tīng)到這兒，我又做出思考的表情，我的眼睛向上看，手撐著腦袋，仿佛真的在思考著什么……老師接著還說(shuō)了幾個(gè)不同的場(chǎng)景，我們都跟著做出了不同的動(dòng)作和表情，一直到結(jié)束了我們還意猶未盡。
這節(jié)課不僅給我們帶來(lái)了歡笑，而且我們還知道了人的表情有多么豐富，真是收獲滿滿呀！
有趣的課堂游戲作文 篇10
今天第五節(jié)課，徐老師給我們上了一節(jié)別開(kāi)生面的游戲課。
正當(dāng)大家都疑惑不解時(shí)，徐老師又開(kāi)口了：“今天，我們就來(lái)給小豬畫上尾巴。誰(shuí)先上來(lái)？”同學(xué)們都把自己的小手舉得高高的'。徐老師環(huán)視了教室一周后，說(shuō)：“葉昊賢，請(qǐng)你上來(lái)。”葉昊賢興沖沖地走上了講臺(tái)。徐老師先用紅領(lǐng)巾把他的眼睛蒙住，接著讓他拿起粉筆在原地轉(zhuǎn)三圈，然后才讓他給小豬添上尾巴。葉昊賢被蒙住了眼睛，竟茫茫然不知道從何下手。我們真替他焦急，就在下面大聲提醒他：“左邊，左邊！右邊，右邊！上去點(diǎn)兒，上去點(diǎn)兒！對(duì)，就在這里，就在這里！”葉昊賢一聽(tīng)到“就在這里”時(shí)，信以為真，就連忙在豬后腳上畫了一條有短又粗的豬尾巴。我們立刻哄堂大笑起來(lái)。葉昊賢卻不明白我們?cè)谛κ裁�，急忙扯下紅領(lǐng)巾一看，才發(fā)現(xiàn)他把豬尾巴畫偏了，就不好意思地走回座位。
接下來(lái)，徐老師又先后請(qǐng)了何靜頤、段可書(shū)、王悠然等五位同學(xué)上臺(tái)。他們不是把豬尾巴畫到了豬身子上，就是畫到了離小豬很遠(yuǎn)的地方，惹得同學(xué)們捧腹大笑。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，有趣的游戲課在我們的歡笑聲中結(jié)束了。多么希望徐老師以后經(jīng)常給我們上這樣的游戲課�。�
有趣的課堂游戲作文 篇11
以前我們聽(tīng)過(guò)搶足球、搶籃球，今天我們就來(lái)一場(chǎng)搶糖果比賽。
老師拿了一顆糖，放在我們眼前。只見(jiàn)糖果里面有個(gè)小猴子豎著大拇指，好像在推薦這顆糖說(shuō)：“我很甜，快來(lái)吃我呀!”望著這顆糖果，我口水都流下來(lái)了。老師說(shuō)了要比賽當(dāng)然要有比賽規(guī)則啦。老師說(shuō)規(guī)則的時(shí)候，我們都像小兔子一樣把耳朵豎起來(lái)。比賽規(guī)則是這樣的'，兩人一組，選手左右手互相交叉捏住耳朵。老師說(shuō)：“一、二、左手!(或右手!)”選手要伸出相應(yīng)的手去搶糖果，如果伸錯(cuò)了手，就算搶到糖也算失敗。
我覺(jué)得最有趣的是第二組，老師請(qǐng)了張先維和杜嘉誠(chéng)，他們緊張地站在桌子邊上，我們都圍了上去。他們兩個(gè)變成了“惡狼”，糖變成了“美肉”，他們的眼一直盯著這塊“鮮肉”，都想把它吃了。我都為他們捏了一把汗，老師喊：“一、二、左手!”沒(méi)想到他們同時(shí)抓住糖果，誰(shuí)也不肯松手，最后，老師說(shuō)為了公平起見(jiàn)，給了杜嘉誠(chéng)和張先維每人一顆糖。他們拿到“鮮肉”后樂(lè)滋滋地回到了座位上。
今天我知道了這場(chǎng)比賽不光比速度，還要比靈敏。
有趣的課堂游戲作文 篇12
叮鈴鈴，上課鈴響啦，老師左腳剛跨過(guò)門欄的時(shí)候，突然說(shuō)給我們玩一個(gè)有趣的游戲，是什么游戲呢？只見(jiàn)老師走到了黑板前，拿著昨天新買的白粉筆在上面了兩個(gè)人頭，他們有鼻子，嘴巴。老師笑著說(shuō)：“這兩個(gè)人叫光頭強(qiáng)，他沒(méi)有眼睛，請(qǐng)你們幫他們畫一下眼睛吧。
我們興奮得直叫，亂成一團(tuán)。真莉莉同學(xué)已經(jīng)控制不住自己對(duì)這個(gè)游戲的激情了，手不停的鼓著掌。老師先介紹游戲規(guī)則;先用紅領(lǐng)中蒙住眼睛，再原地大象轉(zhuǎn)三圈，就可以給光頭強(qiáng)畫眼睛了，看看哪一組最先把全部的都畫完，游戲開(kāi)始了。
第一組由小黑黑和白細(xì)細(xì)進(jìn)行比賽，他們分別蒙著眼睛，原地轉(zhuǎn)了三圈后，便開(kāi)始畫了起來(lái)，他們有的把眼睛畫到了鼻子上去，有的畫成了四眼怪，可憐的光頭強(qiáng)，眼睛并沒(méi)有畫到正中間，而是畫歪了。終于輪到我了，當(dāng)我被蒙上眼睛后，感覺(jué)自己好像進(jìn)入了黑乎乎的世界一樣，什么都看不見(jiàn)。轉(zhuǎn)了三圈之后，感覺(jué)自己暈暈乎的`，好像什么也不記得了，畫眼睛的時(shí)候，不知不覺(jué)地竟畫到了門上。當(dāng)游戲結(jié)束時(shí)自己回頭一看，哇哈哈哈哈，那是什么啊，那真的是我畫的嗎。最有趣的就是歐陽(yáng)一藝了，她竟然把光頭強(qiáng)的眼睛畫到了頭上，老師說(shuō)他頭高于項(xiàng)。還有丁直直、和水墨、小小佑等許多同學(xué)的精彩表演，他們畫出的結(jié)果千奇百怪，讓人忍俊不禁。不過(guò)全暗暗因?yàn)楹ε拢桓彝孢@個(gè)游戲，看來(lái)他的膽量還是需要多多訓(xùn)練一下啊。
今天，大家臉上都掛滿著滿面春風(fēng)，今天真是快樂(lè)無(wú)窮的一天啊。
有趣的課堂游戲作文 篇13
課堂上做游戲？不會(huì)吧！看到題目你可能會(huì)有許多疑問(wèn)，但是看了下面的故事，你就不會(huì)有任何疑問(wèn)了。
”道聽(tīng)途說(shuō)“這個(gè)成語(yǔ)故事你一定聽(tīng)過(guò)吧！這個(gè)成語(yǔ)由一個(gè)故事而來(lái)，我們偉大的”改編師“——李老師又把這個(gè)故事改編了一下，成了一個(gè)傳話游戲。我們?cè)诶罾蠋煹慕M織下，有序地玩起了這個(gè)好玩的游戲了。當(dāng)然，每個(gè)游戲都有自己的規(guī)則，在李老師的介紹下，我們都懂得了這個(gè)游戲的規(guī)則。
開(kāi)始玩游戲了，我感覺(jué)我的心七上八下的，心里忐忑不安，但看看其他同學(xué)胸有成竹的樣子，我的心也漸漸平靜下來(lái)了。話傳到我這來(lái)了，我的臉色好像突然一下變白了，我自己安慰自己說(shuō)：”別怕，我們一定會(huì)贏！“傳話的'時(shí)候，我把耳朵貼近前一個(gè)同學(xué)的嘴邊，生怕聽(tīng)漏一個(gè)字。我聽(tīng)清楚了他在說(shuō)什么，當(dāng)我轉(zhuǎn)身去傳話時(shí)，卻看到后面的同學(xué)擺出了一副若無(wú)其事的樣子，我真想揍他一頓�。魍暝捄�，我的心一下子變得很踏實(shí)，臉色也變紅潤(rùn)了。可是最后，我們?nèi)匀惠斄耍瑢W(xué)們都保持著沉默，或許都在為這次比賽的結(jié)果二傷心吧！
第二次游戲時(shí)，我們吸取了上次的教訓(xùn)，仔細(xì)聽(tīng)，盡量將話說(shuō)清楚。終于，我們贏了。太好了，我們贏了。
通過(guò)這次游戲，我明白了傳話不可靠，不能聽(tīng)信謠言。同時(shí)從游戲中獲得了快樂(lè)，這節(jié)課真有趣啊！
有趣的課堂游戲作文 篇14
“咸菜的菜呀，菜花的花呀，花朵的朵呀……”這是我們?cè)谒蠋煹恼n上玩的小游戲。因?yàn)樗?guī)則嚴(yán)謹(jǐn)，而且還考驗(yàn)我們的記憶力，所以稱之為“燒腦游戲”
游戲規(guī)則是必須重復(fù)“前人”組的所有詞，可以用同音字，不許提醒，而且思考時(shí)間還不能超過(guò)一秒。這讓我們?cè)趺赐姘�？我�?眉毛瞬間擰成了一個(gè)“八”字。水老師將同學(xué)們分成兩組進(jìn)行對(duì)決。這時(shí)陳叢逸小聲嘀咕道：“我的腦子里全是棉花糖，這游戲?qū)τ谖襾?lái)說(shuō)太難了！”聽(tīng)到隊(duì)友的話，我的心涼了半截。正在我們神游的時(shí)候，對(duì)手已經(jīng)拋出了第一個(gè)詞語(yǔ)�？墒俏覀冋l(shuí)也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，結(jié)果我們組就這樣莫名其妙地OUT了，心里真不甘心，還好是預(yù)賽。
第二輪開(kāi)始，我們聚精會(huì)神，不敢輕敵。輪到我了，沒(méi)想到對(duì)手給我挖了一個(gè)大坑，“結(jié)巴的巴呀，巴？……巴什么呢？”我的腦袋里一片空白，根本想不出“巴”字可以組的詞語(yǔ)。我才發(fā)現(xiàn)，自己的腦袋里全是冰淇淋。一秒鐘后，我就“壯烈犧牲”了。最后的決賽在陳叢逸和侯嘉琪之間展開(kāi)。只見(jiàn)他們倆的記憶力不相上下，一連串的詞語(yǔ)從二人口中流暢地蹦出來(lái)。我們緊張地盯著他們的嘴巴，都為他們捏了把汗。最終，陳叢逸因?yàn)橐粋�(gè)小小的失誤，將冠軍拱手讓給了侯嘉琪。
我要抓緊時(shí)間多積累一些詞語(yǔ)，下次再玩這類游戲就不會(huì)擔(dān)心詞“窮”了，也不會(huì)如此快速地OUT了。
有趣的課堂游戲作文 篇15
今天的作文課上，老師竟然讓我們玩游戲。這到底為什么呢？先別管它，還是先做游戲前的準(zhǔn)備工作吧！
老師反復(fù)地向我們交代游戲規(guī)則：同學(xué)們先排成一排，老師喊“一”，我們向右轉(zhuǎn)；喊“二”，向左轉(zhuǎn)；喊“三”，向后轉(zhuǎn)；喊“四”，向前跨一步；喊“五”，不動(dòng)。做錯(cuò)的人要走出隊(duì)列，站到大家面前，先鞠一躬，再舉起右手說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了！”起初，老師說(shuō)“今天，我們要玩一個(gè)有趣的游戲”時(shí)，我和大家一樣熱情高漲，可聽(tīng)了規(guī)則，我莫名其妙地緊張起來(lái)。女生很快到前面排成一排，王詩(shī)涵默默地記著規(guī)則，我也在反復(fù)練習(xí)，心想：我可不能第一個(gè)淘汰，那樣會(huì)被別人笑話的。
游戲開(kāi)始了，老師喊“一”，我連忙向右轉(zhuǎn)，幸好沒(méi)轉(zhuǎn)錯(cuò)。旁邊的.小紅可不走運(yùn)了，轉(zhuǎn)向了左側(cè)。她滿臉通紅地走了出來(lái)，舉起右手不好意思地說(shuō)：“我錯(cuò)了！”接著，老師快速地喊了一個(gè)“六”，我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，就情不自禁地舉起了手。我小聲地重復(fù)了小紅剛才的話，回到自己的位置，長(zhǎng)嘆一口氣：“我可真不中用，怎么第二個(gè)就被淘汰了呢！”激烈的比賽繼續(xù)著，臺(tái)下的男生上去搗亂，做鬼臉，在身后做兔耳朵，可大家一點(diǎn)沒(méi)受影響。經(jīng)過(guò)幾輪比賽，王詩(shī)涵獲勝了。她微笑著回到座位，而那些輸了的人則和我一樣垂頭喪氣。
游戲結(jié)束了，老師說(shuō)：“我們現(xiàn)在來(lái)把剛才玩的游戲?qū)懴聛?lái)吧�！迸叮蠋煄覀兺嬗螒�，原來(lái)是讓我們作文有內(nèi)容寫啊。我拿起筆，開(kāi)始寫起來(lái)……
有趣的課堂游戲作文 篇16
今天的語(yǔ)文課是一節(jié)作文課。同學(xué)們都很期待，因?yàn)槊抗?jié)作文課都要做一個(gè)很好玩的游戲。例如：“尺子拔河”、“我是木頭人”等。老師告訴我們，今天要做一個(gè)叫“尋子”的游戲。
老師給了三分鐘，讓我們寫出帶“子”字的詞語(yǔ)，由于時(shí)間很短，我只寫出了“孟子”“孔子”“老子”“墨子”“曾子”“孩子”“子女”“鴨子”等。本來(lái)我以為我寫的很好，沒(méi)想到我竟然忘記了寫“筷子”“勺子”等一些生活用品等。唉，第一節(jié)敗得好慘呀!
到了第二節(jié)，老師讓寫我們身體上的帶“子”字的詞語(yǔ),小組合作。這下我們可來(lái)了勁了，寫出了“肚子”“脖子”“腸子”等。等我們寫了一半時(shí)，老師說(shuō)：“身上的裝飾品也算身上的哦!”話音剛落，辦理就炸開(kāi)了鍋。我們想到了“鐲子”“鞋子”“襪子”等帶子字的詞語(yǔ)。正當(dāng)我們的腦細(xì)胞在快速運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，忽然看見(jiàn)三組的正在抄襲我們的'!氣死了!過(guò)了一會(huì)兒，老師一聲令下，比賽開(kāi)始!不到一分鐘，班里就熱鬧起來(lái)，你說(shuō)腦子，我說(shuō)脖子。不到一會(huì)兒，全班就說(shuō)了50多個(gè)帶“子”字的詞語(yǔ)。正當(dāng)比賽到熱火朝天時(shí)，不知是那位仁兄說(shuō)了一個(gè)“瘋子”就跟出了“傻子”
“呆子”“跛子”“瘸子”。引得大家哈哈大笑!還有什么“臭鞋巴子”“臭腳巴丫子”“臭襪子”“爛襪子”好多好玩的詞語(yǔ)。
我們正玩得高興，下課鈴響了。同學(xué)們才依依不舍的離開(kāi)了課堂。今天玩得可真開(kāi)心呀!
有趣的課堂游戲作文 篇17
星期四下午，齊老師組織我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲——傳話游戲。游戲規(guī)則是：老師把要傳的話告訴第一個(gè)同學(xué)，從第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始依次往下傳，最后一個(gè)同學(xué)要站起來(lái)，大聲地說(shuō)出這句話。大家都對(duì)這個(gè)游戲很感興趣，游戲就這樣開(kāi)始了。
老師把最后一排的叫到走廊，把要傳的話告訴他們，最后一排同學(xué)回到座位，我們開(kāi)始往前傳。等第一排同學(xué)都聽(tīng)到這句話的時(shí)候，老師讓他們說(shuō)結(jié)果，沒(méi)想到答案五花八門。王奕愷說(shuō)：“我沒(méi)聽(tīng)清他們說(shuō)什么。”趙希說(shuō)：“雞下了一個(gè)蛋。”張舒天說(shuō)：“我沒(méi)聽(tīng)他們傳。”老師就問(wèn)他后桌張校凱，張校凱說(shuō)：“什么大公雞�！蓖鮿P智說(shuō)：“我沒(méi)聽(tīng)清。”老師又問(wèn)她后桌張吉和張馨元，張吉說(shuō)她聽(tīng)到的話就是：“我沒(méi)聽(tīng)清�！痹瓉�(lái)錯(cuò)誤出在張馨元身上。其他幾名同學(xué)說(shuō)的分別是：“豬豬轉(zhuǎn)蛋”、“西西”、“中國(guó)勝了！張吉”、“祖國(guó)糖”。聽(tīng)到這，大家都笑了。因?yàn)闆](méi)有一個(gè)組傳對(duì)，老師開(kāi)始調(diào)查最后一排同學(xué)，原來(lái)問(wèn)題出在最后一排同學(xué)的身上。比如，車禹錚站起來(lái)說(shuō)：“水痘很可怕，要休二十一天。”八個(gè)人中只有王星博和王思睿傳對(duì)了，這時(shí)大家才知道正確答案是：“中國(guó)版圖像一只大公雞�！苯酉聛�(lái)，老師又給了我們一次機(jī)會(huì)，這回傳的'話是：“我要當(dāng)少先隊(duì)員為班級(jí)爭(zhēng)光�！苯Y(jié)果，只有一組傳對(duì)。
老師對(duì)兩次傳話的結(jié)果很不滿意，說(shuō)明我們?cè)谄匠Ｉ钪袥](méi)有注意聽(tīng)別人說(shuō)話。我以后一定要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，做一個(gè)懂禮貌的好孩子。
有趣的課堂游戲作文 篇18
上星期，老師在我們班舉行了一次“雞蛋對(duì)對(duì)碰”的游戲。
經(jīng)過(guò)幾輪的評(píng)比，我進(jìn)入了小組決斗。我的對(duì)手是楊梓木，他拿著他的“鐵頭王”準(zhǔn)備和我的“宇宙超人”一決高下。我把尖的一頭對(duì)準(zhǔn)他的鐵頭，心想：他的鐵頭這么大，不知能不能贏。我閉目養(yǎng)神，他摩湊擦掌。當(dāng)老師的哨子響起時(shí)，我們開(kāi)始進(jìn)攻。我不管三七二十一，朝他的雞蛋撞過(guò)去，他的'雞蛋也朝我沖來(lái)……
“咔嚓！”我嚇得雙目緊閉。
勝負(fù)已分出，我睜開(kāi)眼睛一看，我的雞蛋完好無(wú)損，他的鐵頭卻開(kāi)了花，我雙手呈“V”字形，得意洋洋地想：相信我一定會(huì)贏得最后的勝利。
到了總決賽，大家都屏住呼吸，瞪大眼睛，生怕落掉一點(diǎn)細(xì)節(jié)。我盯著對(duì)手簡(jiǎn)陽(yáng)，他的雞蛋又硬又厚，氣勢(shì)咄咄逼人。我想：一定能打敗他。開(kāi)始！“呼……”沒(méi)挨到！我驚得眼鏡都差點(diǎn)掉下來(lái)，我定了定神，想：簡(jiǎn)陽(yáng)的雞蛋“皮糙肉厚”不能硬奪，只能智取。我如果用擦邊蛋呢？不管了，拼一拼吧！我擺好架勢(shì)，一個(gè)擦邊蛋沖了過(guò)去，哈！我勝了，高興得手舞足蹈，要是雞蛋有生命，現(xiàn)在一定也為我歡呼呢！可簡(jiǎn)陽(yáng)不肯這樣就敗，用力來(lái)撞我的雞蛋，沒(méi)辦法，我的雞蛋應(yīng)聲而去。不會(huì)吧！我竟然又勝了，我摸著心愛(ài)的雞蛋，心里猶如吃了一百塊糖那樣甜，我真想再來(lái)一次。這突出其來(lái)的勝利讓我欣喜若狂，熱淚整整流了一個(gè)晚上。
這件事讓我仍歷歷在目，以后要再有這種比賽我還要參加。并再奪冠軍，永創(chuàng)輝煌。
有趣的課堂游戲作文 篇19
窗前的法國(guó)梧桐樹(shù)葉在風(fēng)中“沙沙……”搖曳，帶著點(diǎn)神秘氣息。
“同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)玩隔杯猜物！”老師說(shuō)道。“肯定是一個(gè)變糖果的魔術(shù)表演�！蔽倚南�，但是我錯(cuò)了，這不是變糖果，而是找紅果果。
老師拿出四個(gè)杯子和一個(gè)紅果果，安排了兩個(gè)胖胖的“保鏢”把她“押”出門，讓我們派出一個(gè)代表來(lái)決定把紅果果放在哪一個(gè)杯子里。
紅果果放好之后，老師就進(jìn)來(lái)了，只見(jiàn)老師手往后一甩，裙子都掀起來(lái)了，然后手慢慢上升，又突然降了下來(lái)。緊接著，她的手又開(kāi)始不停地抖動(dòng)起來(lái)，又在杯子上面“盤旋”了一會(huì)兒，說(shuō)：“天靈靈，地靈靈，各路神仙來(lái)顯靈�！边@動(dòng)作像極了女巫在求雨，手放在了我們藏紅果果的地方，手一拿，只見(jiàn)一個(gè)紅果果靜靜地躺在那里。
“我不服，老師肯定偷偷看了下面，因?yàn)榈紫聸](méi)封好！”有的同學(xué)嘟著嘴巴說(shuō)。老師好像看透我們的心思，說(shuō)：“再玩一局吧！”
又有兩個(gè)又矮又瘦的小“保鏢”把老師再一次的押了出去，這一回，我們決定放到四號(hào)杯內(nèi)，一切就緒，就讓老師安排的一個(gè)“小喇叭”叫她進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)老師拿著一朵小白花，嘴里念的是咒語(yǔ)，她不安地說(shuō)：“換一個(gè)北斗七星的.架勢(shì)我就有點(diǎn)不行了，看來(lái)我得換一面展示魔法。”老師手一伸，身一挺，就“拔”出了紅果果“睡覺(jué)”的地方——四號(hào)杯！
“老師真厲害！”同學(xué)們贊美道，一瞬間，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
老師，我真佩服您呀！
有趣的課堂游戲作文 篇20
今天是一節(jié)活動(dòng)課，教室里應(yīng)該歡聲笑語(yǔ)，熱鬧非凡的，但教室里卻是靜悄悄的，連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。這是為什么呢？下面我就來(lái)解答。
這節(jié)活動(dòng)課，我們是圍著“靜”來(lái)玩的。游戲規(guī)則是：所有人都不可以說(shuō)話，第一個(gè)人想一個(gè)四字成語(yǔ)，用動(dòng)作來(lái)表達(dá)給下一個(gè)人，依次傳達(dá)，最后一個(gè)人把答案說(shuō)出來(lái)，全程必須用動(dòng)作。（沒(méi)有到自己時(shí)就閉住眼睛）
老師把我們分成兩個(gè)大組，我們組陰昱翔來(lái)當(dāng)?shù)谝蝗�，游戲開(kāi)始了，第一次玩難免有些緊張，我小心地捂住王文慧的眼睛，心里期待著衛(wèi)冰瑜的動(dòng)作，會(huì)做個(gè)什么動(dòng)作呢？會(huì)不會(huì)很難，好緊張、好緊張�。 @時(shí)，我感覺(jué)有人在拍我的肩膀，連忙轉(zhuǎn)過(guò)身看，衛(wèi)冰瑜向我拍了幾下手臂。我一頭霧水，可是也沒(méi)辦法啊，只好拍了拍王文慧的肩膀向她做了同樣動(dòng)作，看她也一頭霧水，我攤著手，聳聳肩表示無(wú)能為力。我轉(zhuǎn)過(guò)身，著急地等著他們，不過(guò)一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)最后一人——呂奕彤小聲的'說(shuō)出了一個(gè)詞語(yǔ)“笨鳥(niǎo)先飛”。只見(jiàn)陰昱翔搖了搖頭，大家不約而同的嘆了口氣。這時(shí)，老師說(shuō)道：“其實(shí)是金雞獨(dú)立，本來(lái)陰昱翔做的準(zhǔn)確無(wú)誤，可黃煜婷向后面的人解釋來(lái)解釋去就給弄亂了”。
唉，這一次我們組沒(méi)有猜對(duì)，可我明白了一個(gè)道理：大家其實(shí)不要在意這些勝負(fù)，最重要的是大家都參與了，正所謂：友誼第一比賽第二。
有趣的課堂游戲作文 篇21
“哈哈哈！”217教室里的同學(xué)們?cè)趺磦�(gè)個(gè)都一臉疑惑，��！原來(lái)老師手上拿了一個(gè)“寶貝盒子”，同學(xué)們正在聚精會(huì)神地猜盒子里是一個(gè)什么“寶貝”。
不要小瞧這個(gè)游戲，這個(gè)游戲可是有一定難度的。老師神秘地說(shuō)：“每個(gè)人只能問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，不過(guò)，我只能回答你們是或不是，可是你們必須記住一點(diǎn)，你們問(wèn)的這個(gè)問(wèn)題要有價(jià)值�！蔽蚁耄哼@次我們同學(xué)個(gè)個(gè)都要像警察一樣破案嘍！我只想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，就是這個(gè)東西能不能吃。
老師剛說(shuō)游戲開(kāi)始，我們班里最能講的'徐浩然站起來(lái)興奮地說(shuō)：“是不是吃的啊？”老師望著盒子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地說(shuō)：“不是�！本驮谶@時(shí)，我們班朱玉一馬當(dāng)先地問(wèn)了一個(gè)誰(shuí)都沒(méi)想到的問(wèn)題：“是軟的嗎？”老師露出狡猾的笑容說(shuō)：“算是吧！”我想：算是吧？到底是軟還是硬？就在我想的時(shí)候，又有一個(gè)人，跳了出來(lái)充滿自信地問(wèn)：“是文具嗎？”老師說(shuō)：“是�！�
這時(shí)，全班人，都自信滿滿地舉起了手，當(dāng)秦鑫磊把所有人的想法都說(shuō)出來(lái)時(shí)，“是橡皮嗎？”老師卻在面前擺了一個(gè)叉。這時(shí)，全班都像泄了氣的氣球，癱在了桌子上。就在全班人都在思考時(shí)，一個(gè)小手慢慢地舉了起來(lái)，孫瑞希慢慢地說(shuō)：“是圓的嗎？”“當(dāng)然不是！”老師說(shuō)。
就當(dāng)全班人都沒(méi)有頭緒的時(shí)候，老師打開(kāi)盒子，揭曉答案了。只見(jiàn)老師慢吞吞地打開(kāi)盒子，弄得我們心臟砰砰跳，可是“寶貝”只是一根橡皮筋。
這個(gè)失望的“寶貝”，給這次游戲畫上了“圓滿”的句號(hào)。
有趣的課堂游戲作文 篇22
今天上午第二節(jié)課是音樂(lè)課，音樂(lè)老師上的那節(jié)課給我留下了特別深的印象，因?yàn)樗且惶檬钟腥さ恼n。
一上課，老師對(duì)大家說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下樂(lè)器，欣賞一些樂(lè)曲。”老師一邊說(shuō)著，一邊就把這節(jié)課所涉及到的樂(lè)器展示在我們的眼前。我們認(rèn)識(shí)了很多樂(lè)器，有笛子、簫、鼓、二胡等等，數(shù)目繁多，應(yīng)有盡有。老師又問(wèn)：“笛子和簫有什么區(qū)別?”同學(xué)們議論開(kāi)來(lái)，“材料不同，”“演奏方法不同，”……答案真是五花八門。老師又問(wèn)：“笛子和簫到底有什么不同呀?”然而，同學(xué)們還是沒(méi)說(shuō)出個(gè)所以然來(lái)。老師說(shuō)：“既然你們的答案層出不窮，下面讓我們來(lái)欣賞兩段音樂(lè)，大家從音樂(lè)聲中去總結(jié)吧!”
從音響里流淌出一段緩慢而又低沉的樂(lè)曲，聲音非常悠揚(yáng)。老師告訴我們：“這就是簫的聲音。”接著，老師又給我們播放了第二段樂(lè)曲，這段與前面一段截然不同，時(shí)而清脆歡快，時(shí)而婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。”“笛子，笛子……”同學(xué)們都猜出來(lái)了。
老師又叫笛子表演最好的同學(xué)給我們演奏，他們表演的`是《小星星》。我們津津有味地聽(tīng)著，一會(huì)兒，我們便不由自主地跳起舞來(lái)。每個(gè)同學(xué)都沉靜在這音樂(lè)之中，深深地陶醉了。
這節(jié)音樂(lè)課真有趣，既能欣賞音樂(lè)，又能讓大家在緊張的學(xué)習(xí)之余放松心情。
有趣的課堂游戲作文 篇23
“我搶到了，我搶到了！”尋著歡笑聲找去，我看到一群同學(xué)圍在一起玩兒“搶糖大戰(zhàn)”，我便參加了這個(gè)游戲。
下課了，我與一群同學(xué)在一起玩兒“搶糖大戰(zhàn)”的游戲。裁判員先給我們說(shuō)規(guī)則：“要先分組，每四個(gè)人一小組，每一小組中間都會(huì)有一個(gè)凳子，凳子上放著一個(gè)糖果，裁判員說(shuō)干什么，你們就要做對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。聽(tīng)到說(shuō)‘搶’，你們才可以去搶糖果�！庇螒蛞�(guī)則說(shuō)完后，便正式開(kāi)始了。
在第一輪游戲進(jìn)行時(shí)，我心里自信滿滿的，想著我一定會(huì)搶到許多糖，到時(shí)候，我可以帶給爸爸媽媽一塊兒吃。我正這樣想著，卻不知糖早已經(jīng)被搶走了。我對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)事，剛才只是走神了，下一輪我一定會(huì)搶到的�！钡诙営螒蜻�沒(méi)開(kāi)始，我便躍躍欲試，摩拳擦掌。這時(shí)，我看到一個(gè)同學(xué)把糖移了一下位置，讓糖離自己更近了一些，另一個(gè)人——他的'對(duì)手，很生氣，拿起糖，“啪”的一下放到了中間。
開(kāi)始第二輪游戲了，裁判員一直說(shuō)著一個(gè)動(dòng)作，我放松了下來(lái)�！皳專 边�沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，糖已經(jīng)又被搶走了。緊接著，第三輪游戲開(kāi)始了，在他們搶的過(guò)程中，糖掉在了地上，我心里想著，這下沒(méi)人看著，不用著急，我便慢吞吞地蹲下去撿糖，可當(dāng)我伸手去拿時(shí)，什么也沒(méi)抓到，我趕緊低頭，看到地上的糖沒(méi)了。我便四處去找，原來(lái)他早被人搶走了�！岸ｂ忊彙�，上課了，我便有些失落地走回了位置上……
雖然今天我并沒(méi)有搶到糖果，但我卻收獲到了快樂(lè)，我也相當(dāng)滿足了。
有趣的課堂游戲作文 篇24
今天，我們要玩一個(gè)游戲，名字叫“心有靈犀”。
游戲馬上開(kāi)始了，老師告訴我們規(guī)則，是男女各出兩個(gè)同學(xué)，時(shí)間是120秒鐘，描述者可用上語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等方式進(jìn)行描述，但不能說(shuō)出詞語(yǔ)中含有的任何一個(gè)字和諧音，如果說(shuō)了就算犯規(guī)。要是有不會(huì)比劃的東西，可以跳過(guò)，可一個(gè)人只有兩次跳過(guò)，用完了就不能跳過(guò)了！時(shí)間到時(shí)看哪個(gè)組猜的多，哪個(gè)組就贏了，可得一張喜報(bào)呢！我很緊張，也很激動(dòng)，希望游戲馬上開(kāi)始。
游戲開(kāi)始了！我們男女生開(kāi)始讓兩個(gè)同學(xué)做活動(dòng)了，有兩名女生和男生主動(dòng)要當(dāng)活動(dòng)者，女生是紀(jì)萱哲和祝筱珂，男生隊(duì)是趙瑞琦和馬靈均。我對(duì)他們很有信心。比賽開(kāi)始了，先開(kāi)始的是男生隊(duì)，他們兩個(gè)人信心十足的走上講桌前，趙瑞琦看了看詞是“高興”，只見(jiàn)趙瑞琦用手貼在臉上，很可愛(ài)的樣子，馬靈均脫口而出是“高興”。我們大家非常吃驚，第二個(gè)詞是“粉筆”，趙瑞琦馬上從講桌上拿了一支“粉筆”，馬靈均很快的.說(shuō)出是“粉筆”，最后男生隊(duì)猜出了5個(gè)，真了不起呀！馬上要上女生了，兩個(gè)人飛快的走上去，微笑著，猜詞了！紀(jì)萱哲看了看詞是“妹妹”，紀(jì)萱哲說(shuō)：“我如果比你小，你叫我什么？”祝筱珂說(shuō)：“妹妹�！贝饘�(duì)了！第二個(gè)詞是“漂亮”，可是紀(jì)萱哲她說(shuō)出“漂亮”兩字所以不算了！最后得分女生四個(gè)詞，男生五個(gè)詞，所以男生得一張喜報(bào)。
最后，我想說(shuō)雖然我們女生組沒(méi)有贏，沒(méi)有贏得喜報(bào)，可我們會(huì)加油的！
有趣的課堂游戲作文 篇25
對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，每天上課是一件非常平常的事情，但這一節(jié)課卻格外特別，甚至讓我哈哈大笑。
今天上課的時(shí)候，老師讓我們?cè)谡n堂上做了個(gè)游戲：找三位同學(xué)上臺(tái)“喝水”。一共有兩杯水，一杯白醋，一杯是白開(kāi)水。臺(tái)下的同學(xué)可以根據(jù)臺(tái)上同學(xué)的表情，猜一猜看誰(shuí)喝的是醋，誰(shuí)喝的是白開(kāi)水。同學(xué)們一聽(tīng)到這個(gè)消息，立刻就炸開(kāi)了鍋，有的'說(shuō)：“我喝醋，你們絕對(duì)看不出來(lái)。”也有的說(shuō)：“我可是火眼金睛，你們誰(shuí)都逃不過(guò)我的法眼�！边�有的說(shuō)......
是時(shí)候表演真正的技術(shù)了！只見(jiàn)一號(hào)同學(xué)步履從容地走上臺(tái)，拿起杯子聞了聞，他的臉上馬上表現(xiàn)出快要暈倒的樣子，然后端起杯子，一飲而盡。喝完之后立馬倒地，他感覺(jué)仿佛他剛剛喝的是毒藥，同學(xué)們哈哈大笑說(shuō)：“奧斯卡欠你一座小金人！”“沒(méi)毛病，肯定是你了！”
然后二號(hào)同學(xué)走上了臺(tái)，也聞了聞，最后也一飲而盡，臉上一點(diǎn)痛苦的表情也沒(méi)有。同學(xué)們覺(jué)得不是二號(hào)，所以很快淘汰了。而三號(hào)也和二號(hào)一樣一飲而盡，沒(méi)有一絲表情。
老師聞了聞杯子，臉上露出一絲“不懷好意”的笑容，然后說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始投票！”而同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“一號(hào)！”
結(jié)果出來(lái)卻是二號(hào)。老師說(shuō)：“二號(hào)同學(xué)演的非常棒，騙過(guò)了所有人�！边@時(shí)所有的同學(xué)都明白了一個(gè)道理：我走過(guò)的最長(zhǎng)的路，是你的套路，而且有時(shí)眼見(jiàn)也不一定為實(shí)。
生活就像一片夜空，每一顆星星都是我難忘的記憶，這堂非常有趣的課，便是我心目中最亮的那一顆。
有趣的課堂游戲作文 篇26
今天非常突然，皮老師上課帶我們玩了一個(gè)游戲。
我們先圍成一個(gè)圈，然后1234567報(bào)數(shù)，數(shù)了七后數(shù)一開(kāi)始。如果有人說(shuō)錯(cuò)了，組長(zhǎng)將要替他做俯臥撐，十個(gè)起步，每次加五個(gè)。
12345到了左冠霆，她和唐榆茗一起說(shuō)"六"，這樣周梓玥因?yàn)樗隽耸畟�(gè)俯臥撐，全班鼓掌，哈哈大笑。我想：有意思！沒(méi)到我就錯(cuò)了。我對(duì)李敏說(shuō)："待會(huì)兒，我也出錯(cuò)，讓你去體驗(yàn)體驗(yàn)身手如何？"李敏說(shuō)："不哦，你去啦，你以為會(huì)舒服��？"快到我時(shí)我想：要出錯(cuò)嗎，罷了，李敏那么辛苦，算了！可徐妙妍先出錯(cuò)了，所以李敏做了十個(gè)俯臥撐，哎，我想命中注定吧！又開(kāi)始風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，看看花落誰(shuí)家。后面馮益博出錯(cuò)，周文俊做了十個(gè)，太好玩了。又轉(zhuǎn)了一次，李敏自己錯(cuò)了，上去坐了15個(gè)，這次我覺(jué)得不那么好玩了，李敏為組員做了很多俯臥撐。
下課了，李敏說(shuō)："求求你們別錯(cuò)了。"我心想別人錯(cuò)我管不了，但我自己不能錯(cuò)。第二次又開(kāi)始了新一輪。周嘉浩錯(cuò)了，接著劉奕錯(cuò)，我為李敏感到難過(guò)，她為了劉奕做了二十五個(gè)俯臥撐，我想替她做幾個(gè)可又不行，真難受。
皮老師告訴我們，玩這個(gè)游戲是為了告訴我們團(tuán)結(jié)的重要性，我們很多人都不能一次過(guò)關(guān)，就是因?yàn)椴粔驁F(tuán)結(jié)。以后要多多訓(xùn)練我們的團(tuán)結(jié)心，366班才能夠成為五年級(jí)的奇跡。
有趣的'課堂游戲作文 篇27
今天，在作文館里，我們進(jìn)行了一場(chǎng)游戲。
“同學(xué)們！我們舉行一下選拔賽。”張老師說(shuō)：“就是大家猜一下我們手中有沒(méi)有東西！”
“這怎么猜呀？“我們?cè)趺粗�？”“算了我還是不參加了！”作文館里之前一秒是開(kāi)心的，張老師這么一說(shuō)，我們立刻就難受死了。
“待會(huì)我說(shuō)三二一就做出你們的選擇，如果沒(méi)有就做的端端正正，如果有就舉一下手。”張老師一本正經(jīng)的說(shuō)。
“三二一。”張老師舉著高高的頭，大聲地說(shuō)。
我看見(jiàn)許多人沒(méi)舉手，所以我也沒(méi)舉，可是有一些人舉著手，還用堅(jiān)定的目光看著四周的同學(xué)。
張老師的手臂張開(kāi)了，里面有一個(gè)一元錢硬幣，頓時(shí)我們哀嚎一片，可那些猜中的人則露出了開(kāi)心的笑容。
“請(qǐng)那五位同學(xué)上來(lái)。”張老師說(shuō)，“在上面站成一排。”
張老師告訴我們要玩一個(gè)搶星星的游戲，只要他說(shuō)一顆星星，就蹲下一位同學(xué)。他們似懂非懂的'點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“張老師我們知道了。”“這位同學(xué)你被淘汰了！”張老師說(shuō)。
因?yàn)樗褎e人的星星搶走了，所以被淘汰了。
我們都在非常專注地看著，生怕有人做錯(cuò)了，張老師卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)，最后，還剩兩個(gè)人時(shí)，張老師說(shuō)，讓他們不玩搶星星了，玩三打白骨精。
之后兩個(gè)人背對(duì)背站著，一個(gè)叫王新逸的同學(xué)直接就把呂檜成淘汰了。
我得到了兩個(gè)書(shū)簽和雨傘，但是我看到了一場(chǎng)精彩的比賽。
有趣的課堂游戲作文 篇28
綜合課，我們放好書(shū)，端正坐好，等待馬老師走進(jìn)教室。
馬老師準(zhǔn)備好了，對(duì)我們說(shuō)：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了團(tuán)結(jié)，這節(jié)課我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，名字叫‘七手八腳’。全班同學(xué)分成或六人、或七人、或八人的小組，看哪個(gè)組挑戰(zhàn)成功。我們組與李思睿組成為一個(gè)八人小組，到講臺(tái)前彩排。我說(shuō)：大家把手牽起來(lái)，王禺皓和姚存適那不舉手，七手好了；每個(gè)人再伸一只腳勾在后面，八腳成功！這時(shí)馬老師看到了我們的成功，要我們等會(huì)展示，我們都很期待，因?yàn)檫@畢竟是一節(jié)游戲課嘛。
展示時(shí)間到，我們走上臺(tái)去，依照剛剛排練的`樣子做好，老師數(shù)著，說(shuō)：那里沒(méi)舉手。哦，這兒！挑戰(zhàn)成功！我們很開(kāi)心，因?yàn)槲覀冏隽说谝粋�(gè)吃螃蟹的人，當(dāng)然很有成就感啦！
接著老師又請(qǐng)了四組同學(xué)，可只有一組成功，證明這個(gè)游戲很有挑戰(zhàn)力嘛！我們本來(lái)就很多的成就感噌噌上漲，感覺(jué)自己的成就感快爆表了！真想大喊：我是第一名！可是這是在上課，我不能。
老師又說(shuō)：這個(gè)游戲充分需要團(tuán)結(jié)，有些組雖有計(jì)劃，可因?yàn)槿耸植粔驔](méi)能成功；還有些組是連計(jì)劃都沒(méi)做好。游戲是七手八腳，可是計(jì)劃也是七手八腳，那就完全不行了。
今天的綜合課是一節(jié)快樂(lè)的課，不僅很開(kāi)心，還在歡樂(lè)中學(xué)到了許多道理：想要成功，不僅要團(tuán)結(jié)，還要面面俱到，如果團(tuán)結(jié)，卻這里爭(zhēng)爭(zhēng)這個(gè)，那里吵吵那個(gè)，也不能成功。
有趣的課堂游戲作文 篇29
今天，金老師和我們玩了一個(gè)游戲——搶橡皮。
下面我就為大家來(lái)介紹一下吧．
搶橡皮的游戲規(guī)則是這樣的：
１，同桌兩人同搶一塊橡皮．
�。�，老師說(shuō)出左手就出左手，出右手就出右手．
３，如果對(duì)方出錯(cuò)或出遲，就要被對(duì)方輕輕打一下．
被搶的橡皮是這樣的：它的形狀是長(zhǎng)方形，長(zhǎng)大約是３－４厘米，它原本披著一件美麗的雪白的衣裳，就好像童話王國(guó)里的白雪公主，但由于小主人的淘氣，那件雪白的衣裳已被小主人染成了黃白相間的了，橡皮表面還凹凸不平，呀，還有一個(gè)大坑哦，原來(lái)是小主人閑著沒(méi)事干時(shí)弄出來(lái)的，側(cè)面有一道深深的疤痕，我想那塊橡皮一定很痛吧，在傷心地哭呢，仔細(xì)一看，橡皮上還有小主人用不同顏色的筆寫出的參差不齊的顏色深淺的大字．
游戲開(kāi)始了，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，我們屏住呼吸，兩眼緊盯著那塊橡皮，一眨不眨，心＂嘭嘭＂地跳著，就好像楸緊了似的`，＂右＂，隨著老師的一聲令下，我和謝崎趕緊伸出右手去抓那塊橡皮．＂耶＂我拿到橡皮了，聽(tīng)，我贏了，我贏了，我高興地叫道，臉上好象開(kāi)出了幸福的花朵．接著四周傳來(lái)同學(xué)們的歡呼聲，謝崎懊惱地說(shuō)：＂等會(huì)兒我一定會(huì)贏的．＂第二局開(kāi)始了＂左＂老師下命令了．哈哈，又是我贏了．謝崎苦著臉說(shuō)：＂哎，你又贏了，真倒霉．＂接下來(lái)的四局，我都贏了，謝崎垂頭喪氣的，頓時(shí)沒(méi)了游戲開(kāi)始時(shí)的那股興奮勁兒．
今天的這堂課，我們大家玩得都很開(kāi)心．
有趣的課堂游戲作文 篇30
在今天的快樂(lè)作文課堂上，我們玩了一個(gè)游戲，游戲的名字叫“心有靈犀”。
老師首先把我們分成兩個(gè)組，每組兩個(gè)人上場(chǎng)，一個(gè)人比劃一個(gè)人猜，不可以帶所猜物品的字，猜對(duì)一個(gè)得一顆快樂(lè)星。然后老師讓我們抽簽決定上場(chǎng)順序。
游戲開(kāi)始了，首先是我們組的`小明和小強(qiáng)上場(chǎng)，同學(xué)們歡呼雀躍的叫著，喊著。他倆連續(xù)猜對(duì)了四個(gè)，游戲進(jìn)入了最激烈的時(shí)候，忽然，小明撓著頭，身體不自覺(jué)的轉(zhuǎn)了個(gè)圈，好像在想那個(gè)東西怎樣表達(dá)，可是他一點(diǎn)也想不出來(lái)。實(shí)在沒(méi)辦法了，小強(qiáng)說(shuō)：“快點(diǎn)進(jìn)行下一個(gè)吧，不然沒(méi)有時(shí)間了�！苯K于小明換到了下一個(gè)，最后我們得了六顆星。
到了下一組選手小聰和小志了，剛才他們得意洋洋的看著我們，現(xiàn)在看他們又能取得個(gè)什么成績(jī)。老師給他們放到了水果的圖片，小聰看到了“蘋果”說(shuō)：“有紅的，有綠的，酸酸甜甜，我們經(jīng)常吃。”可惜小志怎么也想不出來(lái)這個(gè)水果到底是什么，小聰靈機(jī)一動(dòng)，用蘋果的英語(yǔ)和小志說(shuō)了。說(shuō)完蘋果的英語(yǔ)，小聰想只要我一直說(shuō)英語(yǔ)就可以拿到滿分了。可是老師說(shuō)不能用英語(yǔ)，小聰只好慢慢地解釋。可是之后小聰很多不會(huì)的，全都跳過(guò)了。結(jié)果出來(lái)了，老師說(shuō)得星數(shù)量一樣，我們都目瞪口呆的看著。
這個(gè)游戲不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，也使我感覺(jué)寫作文變得很簡(jiǎn)單。
有趣的課堂游戲作文 篇31
也許很多人會(huì)說(shuō)玩電子游戲就是一種不務(wù)正業(yè)的行為，但我認(rèn)為不是所有的電子游戲都是為消磨時(shí)光而設(shè)置，游戲里也融合著文化與知識(shí)，也是課堂。
經(jīng)典游戲“賽爾號(hào)”將故事背景設(shè)置在面臨能源危機(jī)的未來(lái)地球上，在游戲中，我們必須時(shí)時(shí)考慮“能源”這個(gè)問(wèn)題。這款游戲，很好地將“能源危機(jī)”這個(gè)世界性問(wèn)題展現(xiàn)在青少年面前，呼吁大家節(jié)約能源，也讓更多的人樹(shù)立起“能源危機(jī)”的意識(shí)。
電子游戲中的人物也常常是有血有肉的，它們不是簡(jiǎn)單冰冷的數(shù)據(jù)拼湊，也有著豐富的情感。上世紀(jì)火爆全球的電子游戲“神奇寶貝”（又名“口袋妖怪”），游戲中的主人公小智認(rèn)為應(yīng)該與口袋妖怪建立友誼，而不是像其他人一樣只利用口袋妖怪的'魔力。游戲的結(jié)局，小智成了世界上最強(qiáng)大的人。這個(gè)游戲也從另一個(gè)方面指出，友誼是成功必不可少的條件。
一款“我的世界”成了近年來(lái)最火熱的游戲之一，很大因素在于其游戲玩法上的自由性，玩家可以通過(guò)自己在游戲中建造房屋來(lái)鍛煉自己的空間想象力。據(jù)說(shuō)這款游戲曾經(jīng)培養(yǎng)出了一大批建筑工程師。
可見(jiàn)，適度的電子游戲也可以是課堂，它不僅能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還可以提升我們的能力，讓我們領(lǐng)悟生活中的道理。這因?yàn)槿绱�，我們�(cè)陂e暇之余，玩玩電子游戲也未嘗不可，只是不能沉溺其中。
有趣的課堂游戲作文 篇32
童年就像天空，像大海，想花園，今天我們?cè)谛〗蹮敉媪舜灯古仪虮荣悺?/p>
到了教室，發(fā)現(xiàn)張老師在桌子上放了一些面粉、水，我想：老師這葫蘆里賣的什么藥啊!正在這時(shí)，老師拿出一個(gè)乒乓球，說(shuō)道：“今天我們玩一個(gè)游戲叫——吹乒乓球，先讓我來(lái)示范一下�！闭f(shuō)完，張老師彎下腰，盯著乒乓球輕輕地吹，說(shuō)：“這個(gè)游戲要讓乒乓球從起點(diǎn)到沙漠，經(jīng)過(guò)大海一直到終點(diǎn)沙漠，10秒之內(nèi)完成便算成功!”聽(tīng)了這些教室里熱鬧非凡，有些人自信滿滿，有些人默不作聲，也有些人在討論怎么玩。
隨著我們的討論聲游戲開(kāi)始了。有的同學(xué)舉著手想說(shuō)玩，有的卻低著頭，生怕被老師第一個(gè)點(diǎn)到。第一個(gè)上場(chǎng)的是淘氣包小明，他大搖大擺的走向講臺(tái)，好像有信心贏一樣。他兩只眼睛瞪地大大的'，吸了一口氣，用三分力一吹，球蹦到了沙漠里，小明又用二分一吹，球竟然到了終點(diǎn)，下面的人無(wú)不贊嘆，都說(shuō)小明非常厲害，小明得意的走向自己的座位。
到我了，我自信滿滿的沖向講臺(tái)。首先，我凝神聚氣，深深的呼吸，然后吹氣，可是乒乓球不聽(tīng)話直接蹦了出去跳下了桌子。哎，本來(lái)以為自己會(huì)贏，結(jié)果卻輸了!我垂頭喪氣，漫不經(jīng)心的走回了座位。我真是上午栽樹(shù)，下午取材——心太急了。雖然我輸了，但我玩的也很開(kāi)心。
游戲給我?guī)Я丝鞓?lè)，激情和夢(mèng)想。
有趣的課堂游戲作文 篇33
玩游戲是我最喜歡的活動(dòng)，這不，老師教我們玩起了瞎子畫像的游戲了。
老師先在黑板上畫了一個(gè)大圓圈，然后又問(wèn)我們：“猜一猜，老師要畫個(gè)什么呢？”我們便七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái)。同學(xué)們有的說(shuō)老師要畫太陽(yáng)，還有的說(shuō)老師要畫西瓜，還有的說(shuō)老師要畫足球
接下來(lái)，老師又在圓圈上畫了頭發(fā)、眼睛、嘴巴，大家便明白了老師是要畫臉。可是，我們看了又看，總覺(jué)得不對(duì)勁兒，一看，噢！老師沒(méi)有畫鼻子。這時(shí)老師又說(shuō)：“我要讓同學(xué)們畫鼻子”。我一想：“畫鼻子還不簡(jiǎn)單嗎”！可是聽(tīng)說(shuō)要蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈才能畫，這得多難啊！
老師喊了我的名字叫我去畫，我心想：“要實(shí)話不好豈不是把面子丟大了嗎？”于是，我便和老師請(qǐng)求不畫，可是老師怎么也不答應(yīng)，我只好答應(yīng)了。老師先用紅領(lǐng)巾把我的眼睛蒙上，然后老師又扶著我轉(zhuǎn)了三圈，轉(zhuǎn)完之后，老師給我了一根粉筆，我摸著黑板的邊緣，果斷的畫了一下，然后我摘下紅領(lǐng)巾，一看，我畫到額頭上了啊！
今天我玩的.真高興，沒(méi)想到作文課上也有游戲��！
拼句游戲
游戲規(guī)則是：一組的同學(xué)在紙條上寫“姓名”；二組的同學(xué)在紙條上寫“在什么地方”；三組的同學(xué)在紙條上寫“怎么樣地”；四組的同學(xué)在紙條上寫“干什么”。寫完后，每組起來(lái)一名同學(xué)讀紙條上的內(nèi)容，這樣就會(huì)拼成一句話。
有趣的課堂游戲作文 篇34
叮，鈴響了。老師剛左腳過(guò)門，突然說(shuō)給我們玩?zhèn)�有趣的游戲。是什么游戲？我看見(jiàn)老師走到黑板前，用昨天買的白色粉筆在黑板上畫了兩個(gè)頭像。他們有鼻子和嘴。老師笑著說(shuō)：“這兩個(gè)人叫光頭強(qiáng)。他沒(méi)有眼睛。請(qǐng)幫助他們畫眼睛。
我們興奮得尖叫起來(lái)，弄得一團(tuán)糟。真莉莉的同學(xué)控制不住對(duì)這個(gè)游戲的熱情，不停的拍手。老師先介紹游戲規(guī)則；先是用紅項(xiàng)圈蒙住眼睛，然后大象原地轉(zhuǎn)了三圈，然后就可以吸引光頭強(qiáng)的目光了。我們來(lái)看看是哪一組先完成所有的畫面，游戲開(kāi)始了。
第一組經(jīng)過(guò)黑黑白的精心角逐。他們被蒙上眼睛，轉(zhuǎn)了三圈，開(kāi)始畫畫。他們有的把眼睛畫在鼻子上，有的畫四眼怪。可憐的光頭強(qiáng)的.眼睛沒(méi)有畫在中間，而是歪著。終于輪到我了。蒙住眼睛的時(shí)候，我覺(jué)得自己仿佛進(jìn)入了一個(gè)黑暗的世界，什么也看不見(jiàn)。轉(zhuǎn)了三圈，覺(jué)得頭暈，好像什么都不記得了。當(dāng)我畫眼睛時(shí)，我不自覺(jué)地把它們畫在門上。比賽結(jié)束的時(shí)候，我回頭說(shuō)：“哇，哈哈哈，那是什么？真的是我畫的嗎？”。最有趣的是歐陽(yáng)伊一。她甚至讓光頭強(qiáng)的眼睛盯著她的頭。老師說(shuō)他的頭比項(xiàng)目高。還有許多學(xué)生精彩的表演，如支釘志、何水墨、肖小悠等。他們畫的結(jié)果好奇怪，讓人忍不住笑。但都暗暗害怕打這個(gè)游戲，看來(lái)他的勇氣還需要更多的訓(xùn)練。
今天，每個(gè)人的臉上都充滿了微笑。今天真是快樂(lè)的一天。
有趣的課堂游戲作文 篇35
陽(yáng)光普照大地。風(fēng)從它腳下?lián)P起，擦過(guò)它的肩膀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在后面。操場(chǎng)上，一群人影在晃動(dòng)。
我半蹲著，抿著嘴，看著奔跑中的獵物，腦子里閃過(guò)一句“想成為”的話。我往里看，看見(jiàn)劉思怡在那里像賣菜一樣大喊大叫。我壓抑著快要燒到頭發(fā)的怒火，地面砰的一聲，我像隕落般向她沖去。“嘶”她名牌我撕下一大塊，只留下。我舉起手，拍了一下，打開(kāi)了她要保護(hù)名牌的黑色“雞爪”。之前，我的右手像閃電一樣掃過(guò)她的“廢墟”。看著“賣菜”只有三秒鐘的.時(shí)間，心里一亮，一種淋漓暢快的感覺(jué)涌上心頭，但胸口卻劇烈地起伏著。
我退到一邊，默默地看著觀眾，調(diào)整著呼吸，被汗水打濕的衣服緊貼著身體，雙手握拳，顫抖著。擦擦頭上的汗，才發(fā)現(xiàn)周圍好像好安靜，空氣在沉睡，時(shí)間已經(jīng)停止，我默默的看著這一刻！
力量恢復(fù)后我又跑了。男生對(duì)擠在一起的女生一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。關(guān)鍵時(shí)刻，我不得不和本將軍出去。我心想，一只“飛馬踏著塵土”來(lái)了，直奔“羊圈”，馱著一只“小綿羊”，拉回到營(yíng)地。男孩子們立刻圍住了“食物”，像餓狼一樣向他伸出爪子。大家見(jiàn)了又殺了一個(gè)，趁熱打鐵，士氣爆棚，人不殺人，神不殺神，打大魚(yú)。
比賽結(jié)束時(shí)，女隊(duì)就像一棵落葉的老樹(shù)，而男生都是新生的狼，都充滿了活力。
撕名牌。名牌所蘊(yùn)含的智慧、勇氣和力量，才是它真正的樂(lè)趣所在。
有趣的課堂游戲作文 篇36
“哈哈哈，哈哈哈……”一浪高過(guò)一浪的笑聲從三一班傳來(lái)，他們?cè)诟墒裁矗孔�，去瞧瞧…�?/p>
第一節(jié)晚自習(xí)，老師讓呂奕賢拿來(lái)十張紙，讓我們猜猜，干什么。寫作文？畫畫？唐學(xué)藝卻大著膽子說(shuō)玩游戲？老師為他豎起大拇指。大家猜猜什么游戲？大家丈二和尚――摸不著頭腦，一張紙能玩出什么花樣。
老師清清嗓子說(shuō)：“游戲的.規(guī)則是：把A4紙的一個(gè)角在手指上站立起來(lái)，并停留30秒鐘�！边@不是張飛吃豆芽――小菜一碟嗎？同學(xué)們都夸起海口�！叭齻�(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮，何況我們四個(gè)人？人多力量大，放心，我們一定能成功�！苯M長(zhǎng)信心滿滿地說(shuō)。小組同學(xué)討論得熱火朝天，主意一個(gè)接一個(gè)，失敗也一次又一次。老師說(shuō)還有三分鐘，我們急得像熱鍋上的螞蟻，最終還是沒(méi)能成功。再看看同學(xué)們，一個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球。劉東堯說(shuō)他可以，他滿心歡喜地去展示，可是因沒(méi)按規(guī)則而失敗。班長(zhǎng)同學(xué)上臺(tái)表演，竟然把紙團(tuán)成了球，根本找不著角，肯定不行。最后只能老師來(lái)演示，只見(jiàn)老師簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單折了兩道，那紙就真的立住了，這時(shí)全班沸騰了，同學(xué)們都為老師叫好。可是王浩宇不服氣說(shuō)老師作弊，不過(guò)經(jīng)過(guò)老師耐心解釋，終于讓我們明白這一辦法的巧妙，王浩宇也心服口服。
這個(gè)小游戲真有趣，如果天天做就好了。嘿嘿，有點(diǎn)貪心了。
有趣的課堂游戲作文 篇37
陽(yáng)光，普照大地。風(fēng)，在腳下被掀起，擦過(guò)肩，被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后。操場(chǎng)上，晃動(dòng)著一群身影。
我半蹲著，抿著嘴，望著那奔跑著的獵物，一句“自不量力的小嘍啰”砸入我的腦海，我循聲望去，只見(jiàn)劉思怡在那賣菜似的吆喝著，我壓制著即將要燒到頭發(fā)的怒火，地面“砰”的一聲悶響，我如隕石墜落般向她沖去，“嘶”她的名牌我扯掉一大塊，只剩下一張破破爛爛的“遺跡”。我抬起手，一拍，把她想護(hù)住名牌的.那黑黑的“雞爪”打開(kāi)了。見(jiàn)狀，我的右手閃電般地把她那“遺跡”掃蕩得空空如也。看著“賣菜的”神氣不過(guò)三秒的樣子，心里輕飄飄的，一種暢快淋漓的感覺(jué)涌上心頭，但胸膛是劇烈地起伏著。
我退到一旁，默默關(guān)注著全場(chǎng)，調(diào)節(jié)氣息，被汗水打濕的衣服緊貼在身上，手緊捏著拳頭，在顫抖著。一抹頭上的汗珠，才發(fā)現(xiàn)，周圍似乎變得那么安靜，空氣沉睡了，時(shí)間停了下來(lái)，默默注視著這一刻！
體力恢復(fù)的我再次奔跑。男生對(duì)擠成一團(tuán)的女生束手無(wú)策。關(guān)鍵時(shí)刻，還得本將軍出馬，我暗自想到，便來(lái)了個(gè)“飛馬踏破塵”徑直朝“羊圈”里拎了只“小綿羊”拉回營(yíng)地，男生們立馬把“食物”圍住，如餓狼般朝他伸出魔爪……大家見(jiàn)又干掉一個(gè)，趁熱打鐵，士氣爆棚，人擋殺人，神擋殺神，玩起了大魚(yú)吃小魚(yú)，“小魚(yú)”們四處逃竄，卻只是徒勞地被吃掉，“大魚(yú)”們卻仍不嫌多，吃掉一個(gè)還送一個(gè)。
游戲結(jié)束，女生隊(duì)如掉光葉子的老樹(shù)，男生們則個(gè)個(gè)都是剛出生的小狼，個(gè)個(gè)充滿生命力。
撕名牌，那名牌里蘊(yùn)藏的智慧，勇敢，力量是它樂(lè)趣的真正所在。
有趣的課堂游戲作文 篇38
同學(xué)們你們玩過(guò)“問(wèn)特點(diǎn)，猜東西”的游戲嗎？如果沒(méi)玩過(guò)，那就讓我告訴你們游戲規(guī)則吧。
同學(xué)們分成男生組和女生組，每組四人來(lái)提問(wèn)，每人問(wèn)一次，一定要問(wèn)特點(diǎn)。老師回答，但只能問(wèn)是或不是，同學(xué)們要在問(wèn)完后找答案，答對(duì)者可以拿到獎(jiǎng)品。
開(kāi)始提問(wèn)了，老師先搖了搖盒子，盒子里發(fā)出了“哐啷哐啷”的聲音。小胖子站了起來(lái)用沙啞的聲音問(wèn)：“是方形的嗎？”老師做出了一副開(kāi)心的'表情說(shuō)：“恭喜你，答錯(cuò)了�！蔽覀兠總�(gè)同學(xué)都以為答對(duì)了，可老師說(shuō)答錯(cuò)了的時(shí)候，我們都嘆了聲氣，有點(diǎn)失望。老師把小王同學(xué)叫起來(lái)讓她提問(wèn)，她就像被點(diǎn)了穴一樣，一動(dòng)不動(dòng)，不知道問(wèn)什么。她猶豫了一會(huì)兒?jiǎn)枺骸笆菍W(xué)習(xí)用品嗎？”老師頭搖的像波浪鼓，大家馬上知道了老師的意思。小瘦子站起來(lái)問(wèn)：“是糖果嗎？”老師一邊做鬼臉，一邊用手比了個(gè)大叉。我們失望地說(shuō)：“怎么都不對(duì)��？”老師沒(méi)回答我們。扎馬尾的女生問(wèn)道：“那是生活的必需品嗎？”老師喜笑顏開(kāi)地給馬尾辮豎了個(gè)大拇指說(shuō)：“你們終于問(wèn)了個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題了，是生活的必需品�！弊詈笮∑筋^男生問(wèn)：“是灰色的嗎？”老師猶豫了一會(huì)兒說(shuō)：“算是吧。”我們都開(kāi)始思考起來(lái)。
問(wèn)特點(diǎn)問(wèn)完了，我大家開(kāi)始猜了。有的猜是紐扣，有的猜是藥，還有的猜是頭飾。猜了半天，都快下課了。老師失望地說(shuō)：“看你們也猜不出來(lái)，我來(lái)公布吧。”在老師打開(kāi)盒子的那一下，我們蜂擁而至地跑老師那一看，哦，原來(lái)是一元硬啊。我們都沒(méi)猜對(duì)，誰(shuí)都沒(méi)拿到禮物。
游戲結(jié)束了，我們沒(méi)人猜對(duì)，如果下次玩，我一定要拿到禮品的。
有趣的課堂游戲作文 篇39
今天下午第一節(jié)課，老師說(shuō)：“我們玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲一定能讓你們捧腹大笑。”我想：“那是什么游戲呢?難道是說(shuō)笑話，還是說(shuō)繞口令。”可是到下課，老師都還沒(méi)有說(shuō)游戲規(guī)則，難道不做了嗎?
第二節(jié)上課了，老師終于說(shuō)游戲規(guī)則了，老師讓我們先準(zhǔn)備一條小紙條。我想：“難道是在紙上寫謎語(yǔ)，還是折紙飛機(jī)，還是畫畫�！苯又蠋熡职盐覀兎殖闪巳M，每組在紙條上各寫一個(gè)詞，第一組寫主語(yǔ)，第二組寫狀語(yǔ)，第三組寫干什么。這是干什么呢?
同學(xué)們把寫好的紙條都交給老師，宋老師分三組把紙條放好。接著宋老師變魔術(shù)似得抽了三張紙條放在講臺(tái)上對(duì)我們說(shuō)：“有哪一位同學(xué)愿意上來(lái)看看紙條上寫的是什么話呢?”原來(lái)老師用我們寫的紙條組成了一句話!我和同學(xué)們都紛紛舉起手來(lái)。
接著，老師請(qǐng)孫尚武到前面去看下一張紙條，孫尚武剛一看完紙條，他就哈哈大笑。我當(dāng)時(shí)就想：“他為什么要笑呢?那頂上到底寫了什么呢?”我真想上去看看那張紙條上都寫了什么。當(dāng)老師說(shuō)不讓孫尚武看紙條時(shí)，再另外選一位同學(xué)時(shí)，我們就爭(zhēng)著搶著舉起了手，我們都希望老師能選到自己。就在這時(shí)，聽(tīng)到老師說(shuō)不讓男生去，讓女生去的時(shí)候，我們心里都很開(kāi)心。我想：“男生的.心里肯定都很不高興吧!”
當(dāng)老師讓張曉月上去的時(shí)候，我們都失望了。可是張曉月看到紙條后竟然也是哈哈大笑，而且笑的連腰都直不起來(lái)了。還是同一張紙條為什么他們都笑的那么開(kāi)心?原來(lái)老師用我們寫的詞語(yǔ)組成了一句話。老師拿起紙條念了出來(lái)：“小船在圖書(shū)館里吃紅薯。”老師也哈哈大笑接著又抽了一張紙條念了出來(lái)：“小熊貓?jiān)诮淌依锇翁}卜。”同學(xué)們都開(kāi)心的笑個(gè)不停，這真是一節(jié)有趣的課。
有趣的課堂游戲作文 篇40
呂奕賢去辦公室拿十張A4紙。我很納悶，拿A4紙干什么？難道要寫作文兒?jiǎn)�？我心里嘀咕道。可是剛剛已�?jīng)寫過(guò)一篇了。
聽(tīng)到同學(xué)們議論紛紛，老師讓我們猜一猜。“畫畫—”有同學(xué)搶先說(shuō)。老師搖搖頭。“寫作文—”老師擺擺手�！白鲇螒颉保茖W(xué)藝大聲嚷嚷著。只見(jiàn)老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。做游戲？我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。老師告訴我們，這個(gè)游戲的規(guī)則是：讓A4紙的一個(gè)角在自己的手指上站立起來(lái)。
老師話音未落，同學(xué)們熱火朝天地地討論起來(lái)，有的同學(xué)夸口道：“這還不是張飛吃豆芽——小菜一碟”。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，可是我們依然沒(méi)有找到巧妙的'辦法。時(shí)間到了，老師問(wèn)：“誰(shuí)能來(lái)展示一下？”“我來(lái)展示。”劉東堯笑嘻嘻地走上講臺(tái)，他用兩手指夾住紙，有點(diǎn)小驕傲地說(shuō)：“瞧，站起來(lái)了�！笨蛇z憾的是老師說(shuō)他的做法不合規(guī)則。只好灰溜溜回到了座位上。都說(shuō)三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮，可是小組四人……哎！
無(wú)奈，老師只好給我們演示。老師故作神秘說(shuō)：“認(rèn)真地看好了�！蔽覀兊纱箅p眼，目不轉(zhuǎn)睛地看著，生怕錯(cuò)過(guò)精彩瞬間。只見(jiàn)老師把紙折來(lái)折去，短短幾秒鐘就做成了“飛機(jī)形”。突聞老師大喝一聲：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了�！薄皣W——”同學(xué)們圍到老師身邊，老師像魔術(shù)師那樣輕輕給紙吹口氣，輕輕地把紙的一個(gè)角放在手指上，緩緩撒手，紙真的像有了魔法，竟在老師手指上跳起了舞，那舞姿輕盈優(yōu)美，同學(xué)們都被震撼了，情不自禁地歡呼起來(lái)。
這個(gè)游戲太好玩了，真想天天有這么一節(jié)活動(dòng)課！
有趣的課堂游戲作文 篇41
“唉！”，“我就差一個(gè)！”……我們的教室里傳出一陣陣嘆息聲、驚喜聲，因?yàn)槲覀冋谶M(jìn)行一個(gè)有趣的游戲——九宮格。
老師宣布游戲規(guī)則：進(jìn)行游戲的人要先在紙上畫一個(gè)九宮格，全部都寫上這個(gè)單元的英語(yǔ)單詞，再由老師或是同學(xué)隨便報(bào)三個(gè)，如果那個(gè)同學(xué)的橫行、豎行或者斜行的三個(gè)單詞連在一起，老師就獎(jiǎng)勵(lì)一枚君子幣——可以換各種東西的硬幣。
老師給我們做示范，由一個(gè)同學(xué)來(lái)報(bào)，結(jié)果老師左一個(gè)單詞，右一個(gè)單詞。別說(shuō)三個(gè)單詞連，老師連兩個(gè)單詞都沒(méi)連上。同學(xué)們哈哈大笑，游戲就在這笑聲中開(kāi)始了。
第一個(gè)上場(chǎng)的同學(xué)是小明，他信心滿滿，拍著胸脯說(shuō)自己一定能得到一枚君子幣。他先畫好九宮格，寫上單詞。老師開(kāi)始報(bào)單詞了，沒(méi)想到第一個(gè)就報(bào)到小明九宮格中間的單詞。小明在幾十雙眼睛的注視下得意地甩著頭。老師接著報(bào)第二個(gè)單詞，竟報(bào)到他九宮格中間靠上的那個(gè)單詞。小明更得意了，頭甩得更快了；觀眾同時(shí)也更加緊張了，頭上的汗水不由自主地落下來(lái)。觀眾小聲嘀咕：“下一個(gè)千萬(wàn)別報(bào)windy，下一個(gè)千萬(wàn)別報(bào)windy……”老師要報(bào)最后一個(gè)了，同學(xué)們有的緊張地注視著小明的本子，有的緊張地注視著老師。老師也許是被這緊張的注視所感染，不由自主地緊張起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“下一個(gè)是……嗯，是w……warm�！甭�(tīng)到這句話，同學(xué)們興奮地大叫起來(lái)，小明沮喪地回到了座位。
接著又有幾名同學(xué)上場(chǎng)，卻只有少數(shù)人連成功了，有的.人連上了兩個(gè)，還有的一個(gè)也沒(méi)連上，都跟小明一樣沮喪地回到了座位。
伴隨著響徹云霄的歡笑聲，無(wú)情的下課鈴聲敲響了，這次同學(xué)們并沒(méi)有像往常一窩蜂地沖出教室，而是繼續(xù)坐在座位上，沉浸在課堂的歡樂(lè)中，品味著游戲的點(diǎn)滴。
有趣的課堂游戲作文 篇42
星期三下午，我們班一片歡聲笑語(yǔ)，掌聲如潮，讓我們一起來(lái)看看吧！
原來(lái)我們班學(xué)生今天下午在教室里玩一個(gè)游戲——四字詞語(yǔ)接龍。
老師先介紹了這次活動(dòng)的游戲規(guī)則，我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，情緒高漲。
第一場(chǎng)我們以開(kāi)火車的形式，全班參與其中，老師先說(shuō)了一個(gè)“春暖花開(kāi)”，李碩接著說(shuō)：“開(kāi)門大吉”、“異想天開(kāi)”，接著有人又說(shuō)“開(kāi)門大吉”，我記得老師說(shuō)的游戲規(guī)則：如果“火車”出現(xiàn)故障，就得被罰唱歌、講故事......那位同學(xué)因?yàn)樵~語(yǔ)重復(fù)，罰他講故事，他講的'故事很有趣，我們稚嫩的臉上露出了歡快的笑容，大家笑得無(wú)比燦爛。
“詞語(yǔ)接龍”三起三落，“火車”不斷出現(xiàn)故障，不斷有人被罰，罰的人有講笑話的，有唱歌的，有猜謎語(yǔ)的，一個(gè)比一個(gè)講得有趣、精彩，掌聲接連不斷，班里頓時(shí)沸騰了起來(lái)，似乎是在開(kāi)聯(lián)歡會(huì)。接下來(lái)，是第二場(chǎng)比賽。
第二場(chǎng)比賽使我記憶猶新。這場(chǎng)是男女生對(duì)決賽，每組都有七個(gè)人，大家不甘示弱、爭(zhēng)先恐后地回答，男生以“拔苗助長(zhǎng)”四字詞語(yǔ)開(kāi)始，我們女生順口說(shuō)出了“掌上明珠”利用了諧音，現(xiàn)在的局勢(shì)已經(jīng)是敵強(qiáng)我弱，這場(chǎng)比賽肯定是有排名的，我們女生要接受一場(chǎng)懲罰——唱歌，我們選了《牛奶愛(ài)面包》這首歌，我們唱得很盡興，似乎忘記了這是懲罰，一個(gè)個(gè)都投入到歌詞中了。臺(tái)下的觀眾情不自禁地打著節(jié)拍，教室里的氣氛可活躍了。
“叮叮叮”，“叮叮�！保艑W(xué)鈴聲響了，我們今天的游戲到此結(jié)束了。
“詞語(yǔ)接龍”不但可以讓我們有興趣參與，還可以提高我們的寫作水平。
有趣的課堂游戲作文 篇43
今天鮑魚(yú)老師在黑板上寫著：“對(duì)著干”，我一看到“對(duì)著干”，我心里就感到要打架了，覺(jué)得很害怕。
鮑魚(yú)老師接著說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的規(guī)則叫你哭，你就笑，老師叫你怎么干，你就跟他反過(guò)來(lái)干�！�
第一回，老師把我們分成兩個(gè)組，告訴大家誰(shuí)輸了，就要站后面去。游戲開(kāi)始了！老師說(shuō)：“張大你的嘴巴！”果然，有一位穿粉色衣服的.小女生張嘴了，站到后面去了。老師又說(shuō)：“哭！”果然又有一位小男孩哭了，老師說(shuō)：“你站到后面去�！边@位男生不服地說(shuō)：“可是我的動(dòng)作是對(duì)的，我哪兒有錯(cuò)？”“你哭了，沒(méi)有對(duì)著干�！蹦泻⑦@時(shí)才明白過(guò)來(lái)，只好站到后面去了。老師又大聲地說(shuō)：“大聲地說(shuō)話！”這次，我們沒(méi)有一個(gè)人出錯(cuò)，自然沒(méi)有人站到后面去，于是大家都很開(kāi)心，老師就給了我們十五個(gè)獲勝的小朋友每人都發(fā)了一張閱讀樂(lè)寫幣，這回老師也微微地笑著呢。老師最后又說(shuō)：“你們今天都沒(méi)有做錯(cuò)動(dòng)作，所以兩張作文幣就給你們每人發(fā)了一張，大家繼續(xù)下一輪，這回給你們難一點(diǎn)的動(dòng)作，加油！”
第二輪，老師選了我和兩個(gè)小朋友出來(lái)，游戲開(kāi)始！老師大聲地說(shuō)：“摸右眼！”于是我做錯(cuò)了，那兩個(gè)小朋友嘲笑了我，我感到非常傷心又生氣。第二次說(shuō)：“往左轉(zhuǎn)�！蔽译m然對(duì)了，但是有點(diǎn)慢，老師說(shuō)：“太慢了，必須要快�！崩蠋熇^續(xù)喊：“往右轉(zhuǎn)！”這次我動(dòng)作快了，受到了老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng)，我很開(kāi)心。最后一回老師又喊：“往前走！”我們?nèi)齻�(gè)都對(duì)了，太好了！三個(gè)人對(duì)，全班都沾了光，我們每個(gè)人都拿到了第二張閱讀樂(lè)寫幣！
這個(gè)游戲就是要我們小心不能動(dòng)作慢，更不能做錯(cuò)動(dòng)作，不然，就會(huì)受到大家的嘲笑。
有趣的課堂游戲作文 篇44
今天，在作文班上，岳老師組織我們扮演一次懷孕媽媽，來(lái)體驗(yàn)一下媽媽懷胎十月的艱辛。全班同學(xué)個(gè)個(gè)目瞪口呆，你看我，我看你，十分驚訝！
活動(dòng)前，岳老師讓我們把書(shū)包背在胸前，穿上外套。大家搖身一變，一位位“懷孕爸爸”或“懷孕媽媽”出現(xiàn)在大家面前。為了更真實(shí)體驗(yàn)，岳老師讓我們?cè)跁?shū)包里放了一個(gè)生蛋，頓時(shí)，我的心情沉重了許多，生怕把蛋寶寶壓碎了。
我們就像一個(gè)個(gè)大胖子一樣，瘦瘦的臉和鼓鼓的肚子一點(diǎn)兒也不搭配，同學(xué)互看彼此搞笑的樣子，不禁哈哈大笑起來(lái)。
活動(dòng)開(kāi)始了，岳老師讓我們繞著教室走了三圈，同學(xué)們有的推推搡搡，蹦蹦跳跳；有的小心翼翼的，生怕壓壞了肚子里的小寶寶；還有的'若無(wú)其事，顯得一身輕松。這個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真是易如反掌，不費(fèi)吹灰之力。
接下來(lái)，岳老師讓我們走樓梯。這可是一次挑戰(zhàn)呀！因?yàn)楣钠鸬亩亲訐踝×四_下的視線，只能憑感覺(jué)了。我們只走了三層就疲憊不堪，好像骨頭都要散架了一樣。想想一共有七層，腳都軟了。剛剛堅(jiān)持到了樓頂，岳老師又要我們立刻下樓，不是吧，下樓可比上樓更難呀！重重的肚子一直拽著我們向下走，可是我卻牢牢地抓住欄桿，又不敢把身子靠墻上或欄桿上，因?yàn)榕露亲永锏男殞毷軅�，一點(diǎn)兒也不敢放松。
最后，岳老師還讓我們體驗(yàn)蹲廁所，我還沒(méi)蹲到半分鐘，就已經(jīng)覺(jué)得雙腿發(fā)漲，小腿一軟，撲通一聲倒下了，不知過(guò)了多久，終于結(jié)束了，雙腿也失去了知覺(jué)。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！眿寢寫烟ナ抡媸翘量嗔耍覜Q定以后要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)媽媽。媽媽，我愛(ài)您！
有趣的課堂游戲作文 篇45
路邊桂花散發(fā)著淡淡幽香；太陽(yáng)帶著一絲清爽的涼風(fēng)照耀在大地上，使大地上的一切生物都恍然一新，我們的內(nèi)心里也有著從未有過(guò)的火焰在燃燒……
同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍：女生們都驚慌地望著對(duì)面正在虎視眈眈的男生們。一聲譏笑聲使我緊張起來(lái)。只見(jiàn)男生們像趕著羊群一般，把我們圍了起來(lái)，可這些“趕羊”的，個(gè)個(gè)都是不懷好意的偷“羊”人。女生們雖是羊的面容卻有著虎的嗓音，實(shí)在讓我佩服。
女生一個(gè)勁的往我那邊擠，我想往旁邊擠一點(diǎn)，給自己騰個(gè)空間，也無(wú)濟(jì)于事。我眼前正好有一個(gè)“獵物”，我快悄悄摸到那刺眼的“圣物”時(shí)，我的內(nèi)心一陣狂喜，突然只看見(jiàn)一抹黑色閃過(guò)，伴隨著“嘶——”的一聲，一張名牌滑到地上，那么靜，仿佛世界就在那一瞬間靜寂了……我光榮地加入了“失敗者團(tuán)隊(duì)”。
我看著那“灑滿鮮血”的戰(zhàn)場(chǎng)，心中有著一份渴望。“啊——”我緩緩轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，眼前的一幕，既令人驚訝，又令人氣憤，只見(jiàn)：一位身穿黑色襯衣，一彎柳葉吊梢眉，一束肅潔的馬尾辮，一雙似喜非喜，不，是一雙似怒非怒的寒水目的美眉被一群男生從地上提了起來(lái)。女孩這么美，他們?cè)趺茨苓@樣對(duì)待她呢？女孩子使勁地蹬腿，美麗的`面孔上充滿了憤怒與無(wú)奈，卻還是沒(méi)用，名牌被那群面上帶著奸笑的男生撕去了。女孩被他們無(wú)情地丟棄在地上，而他們卻狂奔離去。
路邊桂花仍在散發(fā)幽香；太陽(yáng)仍帶著一絲清爽的涼風(fēng)照耀在大地上，使大地上的一切生物都恍然一新；只是，我們心中卻有著從未有過(guò)的平靜。老師曾說(shuō)過(guò)，生活本就是幾家歡喜，幾家怨，我想這也如此吧……
有趣的課堂游戲作文 篇46
今天下午第二節(jié)課，我們正在上語(yǔ)文課，程老師為了讓同學(xué)們能寫出優(yōu)秀的作文，決定讓我們真實(shí)體驗(yàn)一下，我們都很期待一會(huì)兒會(huì)發(fā)生什么好事。
首先，老師讓8位身強(qiáng)力壯的男生搬椅子到階梯教室，又讓其他同學(xué)來(lái)到階梯教室。我歡欣喜悅地跑出階梯教室。
我們來(lái)到階梯教室，老師宣布著游戲規(guī)則：把8張椅子圍成一個(gè)圈，再請(qǐng)9個(gè)人逆時(shí)針圍著椅子轉(zhuǎn)。臺(tái)下的人看著老師的手勢(shì)唱歌，歌一停，9個(gè)人就得坐在離自己最近的椅子上。沒(méi)有坐在椅子上的人，就被淘汰，淘汰幾個(gè)就得拿走幾把椅子。
游戲開(kāi)始了，老師要選9位同學(xué)玩游戲。同學(xué)欣喜若狂地舉起手來(lái)，有的興奮地叫著“我、我……”有的安靜地坐在椅子上，像只縮頭烏龜。只見(jiàn)老師皺著眉頭，很難在55個(gè)人當(dāng)中選出9位人。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“小晨、小章……”一個(gè)個(gè)被選出來(lái)，有些同學(xué)沒(méi)被選上，生氣得直拍大腿。
游戲正式開(kāi)始了，老師把椅子圍成了一圈，讓他們圍著椅子轉(zhuǎn)。于是，我們開(kāi)始唱《萬(wàn)疆》了。“紅日升在東方……”玩者們圍著椅子轉(zhuǎn)起來(lái)，他們有的彎著背，想抓住時(shí)機(jī);有的用手觸著椅子，時(shí)時(shí)準(zhǔn)備著坐下。而程老師在揮舞著手臂，指揮我們什么時(shí)候停下來(lái)。唱著唱著，老師突然做了一個(gè)停的手勢(shì)，歌聲立馬停下來(lái)。臺(tái)上的.人，急忙地坐在了離自己最近的椅子上。只見(jiàn)小汪像熊貓見(jiàn)竹子一樣，一把抱住椅子，不愿被人擠下去。而小方卻搶著小鑫的椅子，結(jié)果被擠出來(lái)了，所以小方和小胡被淘汰了，同時(shí)也拿掉了兩把椅子。第二次開(kāi)始了，我們的歌聲再次響起，玩者們?cè)俅螄巫愚D(zhuǎn)起來(lái)，老師再次揮舞著雙手……
游戲結(jié)束了，我們開(kāi)開(kāi)心心地回到了教室。我們?cè)谟螒虍?dāng)中學(xué)到了快樂(lè)，也感謝程老師的良苦用心，給了我們更好的寫作氛圍。
有趣的課堂游戲作文 篇47
星期四，老師說(shuō)：“今天我們做一個(gè)游戲�！崩蠋熢捯魟偮�，教室一片歡騰，我們最愛(ài)做游戲了。
老師先發(fā)給每人一張小紙條，讓我們寫出五種最喜歡的東西。吃的、用的、理想等等，什么都行。我們都歪著腦瓜兒想了想，然后寫了下來(lái)。寫完了，老師說(shuō)：“同學(xué)們，在這五種東西里面，你們劃去兩種東西。”我們都仔細(xì)想了想，劃去兩種東西，沒(méi)想到，老師又說(shuō)：“你們?cè)賱澣ヒ环N。”于是，我們又劃去了一種。最后，就剩下兩種東西的時(shí)候，老師還說(shuō)：
“再劃去一個(gè)�！蓖瑢W(xué)們“啊”了一聲，有人小聲說(shuō)：“這不是難為我們嗎!”我的思想開(kāi)始做斗爭(zhēng)了，劃去這個(gè)吧，這個(gè)就沒(méi)了，劃去那個(gè)吧，那個(gè)就沒(méi)了。我左右為難，不知如何是好�？墒抢蠋熣f(shuō)的話又不能違抗，于是我忍痛割愛(ài)地劃去了一種。
老師說(shuō)：“同學(xué)們，當(dāng)你們只剩下兩種東西的時(shí)候，我讓你們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)，你們的想法是什么?”這時(shí)候，李躍同學(xué)站起來(lái)，說(shuō)：“我最后剩下的兩種東西是錢和電腦，所以我把電腦劃了。”教室里一嘩然，同學(xué)們議論紛紛。我自己剩下的.是錢和學(xué)習(xí)，我想：錢固然很好，可以買電腦和好多好多好東西，但是錢一但花完了，就什么也沒(méi)了。錢和學(xué)習(xí)來(lái)比，我還是選擇學(xué)習(xí)。有了科學(xué)知識(shí)，可以搞發(fā)明創(chuàng)造，可以搞原子彈，可以搞衛(wèi)星，可以上月球，還可以換好多好多錢，對(duì)社會(huì)和人民都有利。所以，我最后留下了知識(shí)。
游戲結(jié)束了，我卻忘不了進(jìn)行最后選擇的情景。我想：游戲不僅能增加我們的樂(lè)趣，還能啟發(fā)我們思考一些問(wèn)題，做游戲真好，我真希望天天都做游戲。
有趣的課堂游戲作文 篇48
今天，在優(yōu)尼卡小桔燈作文課堂上，我們和老師玩了一個(gè)游戲“看動(dòng)作，猜成語(yǔ)”,這次作文課堂真是生動(dòng)有趣呀!
老師先讓我們理解并掌握了24個(gè)非常有意思的成語(yǔ)，同學(xué)們?yōu)榱嗽俨聞?dòng)作時(shí)獲勝，懂聽(tīng)得非常認(rèn)真。在比賽時(shí)，老師先把我們分成兩組，簡(jiǎn)單說(shuō)了下游戲規(guī)則：凡是上臺(tái)抽紙條做動(dòng)作的同學(xué)不能出聲，臺(tái)下競(jìng)猜的同學(xué)只能舉手回答，否則，視為無(wú)效，得分多的組獲勝。
話音剛落，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地舉手，都想第一個(gè)上臺(tái)表演，我的心忽然忐忑起來(lái)，既想第一個(gè)上臺(tái)，又害怕第一個(gè)上臺(tái)。這時(shí)，老師按順序叫名字，我的心想一塊石頭一樣落了地。首先上場(chǎng)的是趙珂晗，只見(jiàn)她不緊不慢地走上臺(tái)，鎮(zhèn)定自若的從老師手中抽出一張紙條，認(rèn)真地看了下內(nèi)容，信心十足的'開(kāi)始做動(dòng)作，左看看，右看看，仿佛在找什么東西。同學(xué)們不約而同地舉起手來(lái)，老師讓于佳欣站起來(lái)回答：“左顧右盼”�！肮材悖饘�(duì)了!”老師笑瞇瞇地說(shuō)。
到我上臺(tái)時(shí)，我的心一下子提到了嗓子眼上，當(dāng)我抽紙條時(shí)心里暗暗祈禱：千萬(wàn)別抽住一個(gè)難表演的成語(yǔ)呀!“謝天謝地!”我定睛一看，原來(lái)抽的成語(yǔ)是“狼吞虎咽”，這個(gè)簡(jiǎn)單。我靈機(jī)一動(dòng)，伸出雙手，做出手捧漢堡的樣子，向張開(kāi)的大嘴里送去，然后假裝咬一口又咬一口，使勁嚼起來(lái)。王伊熙隨機(jī)心領(lǐng)神會(huì)地舉起了手：“狼吞虎咽”!我興奮地向她豎起大拇指，三步并做兩步走下臺(tái)······
游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我余味未盡，真想這樣有趣的課堂多來(lái)幾次。因?yàn)椋ㄟ^(guò)這次課堂，讓我明白了一個(gè)道理：在玩玩樂(lè)樂(lè)中可以長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在開(kāi)開(kāi)心心時(shí)可以寫作文，真是一舉兩得!
有趣的課堂游戲作文 篇49
學(xué)生們屏住呼吸，冒著手心的冷汗，全神貫注地看著選手們�？諝庖菜坪跄Y(jié)了，散發(fā)著濃烈的火藥味，河道似乎被淹沒(méi)了。好像一不小心，河道就會(huì)爆炸或者決堤。男女名牌撕裂大賽正在緊張進(jìn)行.
“怎么辦？我們必須有一個(gè)策略。”“來(lái)，想個(gè)策略。”隊(duì)員們用這寶貴的五分鐘在談?wù)撐覀兣畧F(tuán)的策略，我也不例外。
一聲冷笑把我從思緒中拉回，我立刻緊張起來(lái)。我咽了一口口水，手在顫抖，頭在冒汗。“畢——”戰(zhàn)斗開(kāi)始了。我環(huán)顧四周，看著“平靜”的戰(zhàn)場(chǎng)。心中不可抗拒的火焰立刻被激起，我看到了身邊的“敵人”，用猙獰的目光盯著我。立即派兵迎敵營(yíng)地“血戰(zhàn)”。身上冷汗涔涔，頭發(fā)歡快地舞動(dòng)著，奔跑著！快跑！快跑！“敵人”開(kāi)始移動(dòng)，我的目光掃視著“敵人”。我抿著嘴，不知道該怎么辦，只好擺平，等待“生活”走出去�！皵橙恕背梦覀儾粋�，撕開(kāi)他的大腿，馬不停蹄地跑，像一股熱流，好快！我差點(diǎn)把我的名牌扯下來(lái)，我深深的'舒了一口氣，壓抑著自己的壓力。誰(shuí)知道呢，他們是有備而來(lái)。這是他們的進(jìn)攻策略�？吹角闆r不好，就讓同志們請(qǐng)求支援：“女同學(xué)，不，她們是女兵�，F(xiàn)在我們要開(kāi)始戰(zhàn)斗了，士兵們沖啊！”
“嘿，執(zhí)行那個(gè)‘美容計(jì)劃’�！�
“是的，馬上執(zhí)行任務(wù)”，說(shuō)得有點(diǎn)鏗鏘有力。于是，在“敵人”沒(méi)注意的時(shí)候，我撕下了澤澤隊(duì)友的名牌。我興奮地沖了出來(lái)，在“敵人”面前一絲不掛，試圖大聲唱歌來(lái)表達(dá)我的喜悅和興奮。郭瑄瑄看到了“獵物”，一路狂奔而來(lái)，最后被帶了下來(lái)。“敵人”正得意洋洋地唱著小曲。雖然我們的女隊(duì)輸了，但我們?nèi)匀粸槲覀兊氖「械津湴痢?/p>
洪水退去，恢復(fù)了平靜。是像獅子一樣狂暴，還是步伐快；是名牌還是笑臉？不僅激情，還烙在心里。
有趣的課堂游戲作文 篇50
哈哈，哈哈……從教室里傳出陣陣爽朗的笑聲，我好奇地三步并作兩步跑進(jìn)了教室。呀！每個(gè)同學(xué)的身后都長(zhǎng)出了一條條花花綠綠的尾巴，有布做的、有綢子做的，還有呢料做的，使人看了眼花繚亂。同學(xué)們你踩我一下，我踩你一下，可真熱鬧。看來(lái)，我來(lái)晚了，同學(xué)們已經(jīng)做好了踩尾巴游戲的充分準(zhǔn)備。
這時(shí)，老師走進(jìn)教室說(shuō)：到外邊去，女同學(xué)畫一個(gè)圈，然后由女同學(xué)去踩男同學(xué)的尾巴。因?yàn)榕瑢W(xué)弱小，就用連抓帶踩的方法。聽(tīng)到這兒，大家都笑了。
到了外邊，一切準(zhǔn)備就緒。老師一聲令下，男同學(xué)在操場(chǎng)上盡情奔跑。別看女學(xué)生平時(shí)顯得弱小，到了這時(shí)卻毫不示弱，像勇猛的娘子軍，采用扇形圍攻的方法去追男同學(xué)。男同學(xué)邊跑邊哈哈地笑著、他們一會(huì)兒轉(zhuǎn)彎。一會(huì)兒繞圈，一全兒退回去，左躲右閃，像狡猾的狐貍。女同學(xué)在后面不停地追，累得滿頭大汗也顧不上擦，繼續(xù)追著。雙方好像展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗，有的同學(xué)不但沒(méi)有踩著尾巴，還把同學(xué)的腳踢了，可這位腿受傷的同學(xué)仍馬不停蹄地東躲西跑；有的同學(xué)把別人的鞋踩掉了，但掉了鞋的.同學(xué)們?nèi)詻](méi)命地往前跑，跑出老遠(yuǎn)才回來(lái)?yè)煨樱贿�有的男生被嚇得往樹(shù)上爬，可爬到中間又掉下來(lái)，樣子很狼狽。女同學(xué)就趁機(jī)抓住樹(shù)上的俘虜，拽下了他們的尾巴。
這時(shí)，觀眾們見(jiàn)了，笑得前仰后合，有的一屁股坐在地上，再也站不起來(lái)了；有的笑得臉通紅，捂著肚子直喊痛；還有兩個(gè)同學(xué)扶在一起笑，憋得喘不上氣來(lái)，他們費(fèi)了九牛一虎之力才停住笑聲。
最后，男同學(xué)一個(gè)個(gè)都敗下陣來(lái)，每一個(gè)女同學(xué)都拿著一條尾巴，滿載而歸。
有趣的課堂游戲作文 篇51
今天，我們語(yǔ)文老師宣布了一件讓我們開(kāi)心的事，你知道是什么嗎?沒(méi)錯(cuò)，語(yǔ)文老師說(shuō)她來(lái)跟我們一起做游戲，我們班的同學(xué)頓時(shí)心花怒放，受寵若驚，有的張開(kāi)嘴巴有的兩個(gè)小眼兒都瞇了一個(gè)小月牙，心里像灌了蜂蜜一樣，大家議論紛紛，老師今天居然讓我們?cè)谡n堂玩游戲。
“全體起立!”老師說(shuō)到：“在游戲開(kāi)始前我先說(shuō)規(guī)則：就是我先會(huì)說(shuō)一句話，如果前面帶有“老師說(shuō)”這三個(gè)字，你就要去做，如果前面沒(méi)有帶有“老師說(shuō)”這三個(gè)字，你就不要去做，如果你做了你就輸了，你就要坐下哦�！�
游戲開(kāi)始了，我抬起頭，深吸一口氣，我很激動(dòng)也很緊張，生怕出錯(cuò)，做好準(zhǔn)備時(shí)，突然老師說(shuō)：“老師說(shuō)舉起左手”我們?nèi)w舉起左手。“舉起右手�！卑�!我心想老師沒(méi)有說(shuō)“老師說(shuō)”不能舉!但是還有幾個(gè)同學(xué)舉起了右手，可能是因?yàn)樗麄兿氲腵太簡(jiǎn)單了，沒(méi)留易出錯(cuò)了。他們被淘汰了，坐了下來(lái)。其他沒(méi)有坐下的同學(xué)都在哈哈大笑。
后來(lái)，老師又說(shuō)了幾個(gè)，我也淘太了!我坐了下來(lái)，我心想，可能是我太緊張出錯(cuò)了，沒(méi)辦法要守規(guī)則，到了游戲的接近尾聲了，陸陸續(xù)續(xù)都有人被淘汰了，最后只有3個(gè)女同學(xué)獲勝了。老師說(shuō)：“為這三個(gè)同學(xué)鼓掌�！蔽覀兘o她們?nèi)齻�(gè)熱烈的鼓掌，我好羨慕她們能贏得這場(chǎng)游戲。
美好的時(shí)光，總是那么短暫，時(shí)間也過(guò)得像汽車一樣誰(shuí)也追不上它，誰(shuí)也不知道它去哪里，今天的游戲不僅讓我收獲了快樂(lè)時(shí)光，更讓我明白了，做事一定要一心一意，就像這游戲一樣，只要一心一意就能贏得勝利。
有趣的課堂游戲作文 篇52
“加油!加油!加油!”“仔細(xì)想想!”如果不告訴你這是在干什么？你一定會(huì)說(shuō)這是在開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)吧!恭喜你，答錯(cuò)了。告訴你吧，這是我們班在做游戲呢!
這個(gè)游戲的名字叫做“猜猜我是誰(shuí)”這個(gè)游戲到底是怎么玩的呢？嘻嘻，告訴你吧，是這樣玩的：老師先找四個(gè)這個(gè)游戲的主角，然后再找四個(gè)人，把一個(gè)成語(yǔ)分成四個(gè)卡片，交給后來(lái)找的那四個(gè)人，讓他們把卡片交給這四個(gè)人，讓他們把卡片貼到其余四人身上，再讓他們圍成一個(gè)圓圈去看看別人身上的字，猜出自己是誰(shuí)，其他人不許提示。
其中，最令我難忘的有一場(chǎng)，其中一場(chǎng)是由于璐、杜鵬陽(yáng)、劉昊參加的，別人給他們貼好紙條，他們都去看別人身上貼的是什么字。剛一轉(zhuǎn)起來(lái)我就看到了一個(gè)手字和一個(gè)妙字。這會(huì)是什么字呢？對(duì)了，妙手回春，我大聲叫起來(lái)，其他同學(xué)也大聲叫了起來(lái)，老師的'制止的呼喊聲被淹沒(méi)了。甘文娟第一個(gè)舉起手來(lái)說(shuō)：“我是春”。于璐接著說(shuō)：“我是妙�！眲㈥蛔詈笠粋�(gè)說(shuō)：：“我是龜。”大家哄堂大笑，有的還說(shuō)：“劉昊是龜。”老師又問(wèn)劉昊說(shuō)：“你說(shuō)你是什么？”他的回答還是不變，大家這次笑的可是驚天地泣鬼神。老師讓我們告訴他這個(gè)成語(yǔ)是什么我們大聲回答：“妙手回春�！崩蠋熜甲罱K結(jié)果：“三個(gè)挑戰(zhàn)成功，一個(gè)挑戰(zhàn)失敗�！绷硗獾膸讏�(chǎng)也很精彩，第一場(chǎng)是由張瑞奇、張宇。黃露露、賈江帆，第三場(chǎng)沒(méi)想到竟然是學(xué)習(xí)成績(jī)最好的鄭敏，第四場(chǎng)沒(méi)有失敗者，第五場(chǎng)失敗的是學(xué)習(xí)成績(jī)中等的張冬雨。隨著輕松悅耳的鈴聲，這樣一節(jié)即快樂(lè)又美好的一節(jié)作完課結(jié)束了。
從這個(gè)游戲中我知道了：知識(shí)是在于積累的，你在平時(shí)沒(méi)有學(xué)好，又怎么能在關(guān)鍵時(shí)候派上用場(chǎng)呢？
有趣的課堂游戲作文 篇53
今天的科學(xué)課上，我們?cè)谛』▓@玩，有的在跳繩，有的在玩“寫王字”，還有人在玩“三個(gè)字”。我們?yōu)槭裁磿?huì)在科學(xué)課上玩游戲呢？因?yàn)檫@是白老師對(duì)我們的承諾。
我們的科學(xué)老師戴老師因?yàn)樯×耍?qǐng)了兩個(gè)星期的`病假，這幾節(jié)科學(xué)課都成了白老師的課。前幾天，白老師說(shuō)，如果我們表現(xiàn)好的話，今天上午的這節(jié)科學(xué)課可以讓我們玩，所以我們這幾天表現(xiàn)的都很好。白老師今天就兌現(xiàn)了她的承諾，讓我們玩了一節(jié)課。
上課了，我們下去玩游戲了，有的同學(xué)玩起了雙杠，有的跳大繩，還有的在踢毽子。而我，在玩一種比平衡的小游戲。這個(gè)游戲玩法十分的簡(jiǎn)單，就是兩個(gè)人對(duì)著站，每個(gè)人站在指定的點(diǎn)上，然后互相用手推對(duì)方，誰(shuí)把對(duì)方推出了那個(gè)點(diǎn)，誰(shuí)就贏了。我的平衡不大好，剛和郭家源玩就被推了出去，我不服輸，又過(guò)來(lái)找他挑戰(zhàn)，郭家源接受了，又一輪大賽開(kāi)始了！郭家源使勁把我往后一推，我差點(diǎn)就倒了，他看我快倒了，馬上又補(bǔ)了一下，我又輸了。
漸漸的我玩煩了這個(gè)游戲，我就去玩“三個(gè)字”了�！叭齻�(gè)字”是先把一撥人分出三個(gè)抓人的人，這三個(gè)人分別去抓人。我自愿當(dāng)抓的人，和凌通，牛郁涵一起來(lái)抓人。開(kāi)始游戲了，我首先盯上了申欣睿，他在我面前轉(zhuǎn)圈，一點(diǎn)都不怕我，我急了，就去抓他，他反應(yīng)可快了，一下就跑的無(wú)影無(wú)蹤了。我抓不到申欣睿，可是我看到李昇陽(yáng)沒(méi)有注意我，我就悄悄跑過(guò)去，一下子抓住了李昇陽(yáng)。李昇陽(yáng)反應(yīng)過(guò)來(lái)，像餓狼一樣向我撲來(lái)，我大聲說(shuō)了句:“三個(gè)字”，他不能抓我了，只好去抓其他人，我們?cè)谝粔K兒，玩的不亦樂(lè)乎。
這節(jié)課我體驗(yàn)了各種各樣的游戲，玩的滿頭大汗，玩的真開(kāi)心。
有趣的課堂游戲作文 篇54
我是個(gè)熱衷于網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子，每當(dāng)有大人諄諄教導(dǎo)：“孩子呀，玩網(wǎng)游的人不會(huì)有前途的�！蔽铱偸钦{(diào)皮地笑笑，說(shuō)：“那可不一定�！笔堑模W(wǎng)游不僅僅帶給我們放松，更帶給我們知識(shí)，網(wǎng)游也是課堂。
網(wǎng)游的聊天衛(wèi)士是一堂生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課。“大家好！”“你好！”剛見(jiàn)面的打招呼，拋棄了日常生活中的害羞，培養(yǎng)了我們的文明意識(shí)。“大家聊聊今天發(fā)生的新鮮事兒吧……”接踵而至的`新鮮事兒讓我們不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，如果我們也參與其中，更能提高我們的習(xí)作能力。
網(wǎng)游的數(shù)字漂流瓶是一堂趣味橫生的數(shù)學(xué)課。這是一個(gè)供全國(guó)各地學(xué)子暢游的世界，規(guī)則是一人扔下漂流瓶，隨機(jī)撿到它的人則獲得了讀取其中內(nèi)容的權(quán)利。其中每人一天只能扔6個(gè)漂流瓶，能讓我們深深體會(huì)到數(shù)學(xué)的準(zhǔn)確和嚴(yán)謹(jǐn)；數(shù)字漂流瓶游戲中瓶子分十幾種：有“奧賽竟猜題”“各年級(jí)疑難解決”“思路大比拼”等等，各式各樣的瓶子供我們嘗試，讓我們?yōu)閿?shù)學(xué)的神奇與無(wú)窮奧妙所折服，讓我們體會(huì)到知識(shí)的無(wú)窮大，發(fā)奮努力向前進(jìn)。
網(wǎng)游的炸彈人是一堂別開(kāi)生面的體育課。當(dāng)然，它不用拼命地跑跳活動(dòng)，只需移動(dòng)方向鍵控制人物將敵方困在糖泡里則獲勝。看似簡(jiǎn)單的游戲?qū)崉t不易：如果同隊(duì)的人都爭(zhēng)搶風(fēng)頭，結(jié)果還沒(méi)炸到敵方，我方卻自覆自滅了，這向我們強(qiáng)調(diào)了團(tuán)結(jié)的重要性；如果同隊(duì)的人都退縮，沒(méi)有人打前鋒，敵方便會(huì)打進(jìn)我方內(nèi)部，擊我方個(gè)潰不成軍，因此，我們知道了團(tuán)隊(duì)之間要事先商量好，事事都要有準(zhǔn)備……
網(wǎng)游的CF能教給我們勇氣和無(wú)畏；網(wǎng)游的瑪麗探險(xiǎn)能教給我們考慮問(wèn)題要周全；網(wǎng)游的小福爾摩斯教給了我們生活中要注意觀察……網(wǎng)游中處處皆學(xué)問(wèn)，網(wǎng)游也是一節(jié)節(jié)生動(dòng)的課堂。朋友們，你們說(shuō)我說(shuō)得不對(duì)嗎？
有趣的課堂游戲作文 篇55
星期五的晚上，我們?cè)谇嗌倌陮m的教室里上課。
上課鈴響了，馮老師說(shuō)：同學(xué)們，我們今天要做一個(gè)游戲，游戲的規(guī)則就是如果我說(shuō)起立，你們就做稍息。原來(lái)是這么玩，我想游戲應(yīng)該會(huì)很有趣吧！但是我卻看見(jiàn)其他同學(xué)有的垂頭喪氣，有的悶悶不樂(lè)，還有的怒火沖天。
游戲分為兩個(gè)階段，第一段是熱身，第二段是正賽。
正賽開(kāi)始了，游戲進(jìn)行的很激烈，同學(xué)們也很積極。第一組的同學(xué)大部分被淘汰了，第二組里卻只淘汰了兩個(gè)人：一個(gè)是我，一個(gè)是我的同桌。當(dāng)被淘汰時(shí)我非常不開(kāi)心，因?yàn)槲沂堑谝粋�(gè)被淘汰的呀！
原來(lái)我是這么被淘汰的：
第一個(gè)指令站端正！馮老師叫到。我迅速做出了反應(yīng)。第二個(gè)指令立正！馮老師叫到。我看了看周圍其他同學(xué)都是坐著的，于是我也坐了下去。第三個(gè)指令來(lái)了抬雙腿！馮老師叫到。我思考了一秒鐘，然后做出正確的動(dòng)作。第四個(gè)指令出來(lái)了坐下！馮老師叫到。我看了看四周的同學(xué)有的站著，有的坐著，我思考了一小會(huì)兒確定是站端正的。這才把緊張的`心放了下來(lái)，熱身結(jié)束了。
正賽才剛剛開(kāi)始。第一個(gè)指令出來(lái)了笑。馮老師叫到。我做出了哭的動(dòng)作。第二個(gè)指令出來(lái)了哭。馮老師叫到。我做出了笑的動(dòng)作。第三個(gè)指令出來(lái)了稍息。馮老師叫到。我又做出了立正的動(dòng)作。第四個(gè)指令出來(lái)了手舞足蹈。我和同桌就手舞足蹈了起來(lái)，就在這高興的時(shí)刻，我突然意識(shí)到：啊，錯(cuò)了�。″e(cuò)了啊！
就這樣我和同桌被淘汰了。雖然我和同桌被淘汰了，但是這個(gè)游戲讓我體會(huì)到了無(wú)限的快樂(lè)，讓我懂得了游戲的過(guò)程比游戲的結(jié)果更加重要！
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