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作文的點評15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的作文的點評，歡迎閱讀與收藏。

作文的點評15篇

作文的點評1

　　黑暗之中

　　光陰一分一秒

　　我就這樣看著它流逝

　　正位于生命路口

　　——青春期的我們

　　正在迷茫

　　不要多想

　　想做什么

　　就去做吧

　　我們不怕輸

　　因為此時的我們一無所有

　　我們不怕輸

　　因為此時的我們最富有

　　點評：雖然只有短短的50字，我們也還是可以通過文字看到小作者對于青春的不服輸，直白的文字在表達作者的感情時起到很大的作用，小作者對于寫作的喜愛也是值得我們肯定的！

　　文章不足之處在于，文字整體略顯稚嫩，既然“說”青春，整體還是要以青春為主題，雖然最后的立意很好，是說明青春的我們不服輸，但是前面過于簡單粗糙的描述，讓整篇文章有些散漫，希望小作者在以后的寫作中注意這些問題哦！

作文的點評2

　　我替那些大人對你說聲“對不起”。不知道這真誠的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈。我能想象你在等車時的焦急;被車撇下時的痛苦;擠在車內(nèi)的窘迫。我也能理解你由此產(chǎn)生的怨恨。但我也要坦率地告訴你，老師也是這樣擠大的，老師還要告訴你，正如你以后會成長為一個瀟灑的小伙子一樣，我們這個社會一定會美好起來的，因為太陽下有陰影，但是更多的是陽光。

作文的點評3

　　當(dāng)然，學(xué)生的作文有嚴重問題的，也不能遷就，要嚴肅指出，如“這個問題已強調(diào)多次，為何屢教不改?”“美的東西你視而不見，丑的東西你津津樂道，懸崖勒馬，為時不晚!”而且最好用商討性或建議性語氣進行點撥，立足培養(yǎng)學(xué)生的主體性和創(chuàng)造力。 “想一想，這句話是否可以刪去?”“還沒分析就下結(jié)論，為時太早了!”這些評語既指出了不當(dāng)之處，又顯得親切平和，容易讓人接受，也給學(xué)生留下思考的余地。

作文的點評4

　　我的同桌是一個個子比我矮的小男生，他長著一頭黑黑的頭發(fā)，兩只大大的眼睛，一個紅彤彤的小臉蛋，淡淡的眉毛。我和他很和睦，沒有吵過架或爭執(zhí)過，我們倆有福同享，有難同當(dāng)。

　　我的同桌很有趣，他下課的時候常常給我講一個笑話，他講的笑話很好笑，每當(dāng)我傷心時候，他就給我講一個笑話、故事等。聽完后，你的心情就會越來越好。有一次，我被老師批評了一頓，我的`心情特別的差，我同桌在我旁邊安慰我，逗我笑，讓我開心一點，不要那么傷心。

　　我有我這么好的同桌而感到驕傲，我的同桌這么樣，你愿意做他的朋友嗎？

作文的點評5

　　昨天，媽媽給我買了一個新杯子，我特別喜歡。

　　它是一個圓柱形的保溫杯，能夠耐熱。它的杯身是一種亮紫色的漂亮連衣裙。杯身看過去感覺撒著亮粉。

　　我給你介紹一下杯蓋。蓋子上面有圓圈。當(dāng)你按下按鈕時蓋子就會被打開，里面會有一個兩邊不平的東西。喝水時，要把嘴伸到凸起來的地方，這樣就能喝到水了。蓋子旁邊還有鎖，可以隨時鎖住。

　　杯子距杯底的表面畫著一只小象，旁邊寫著ＺＪＩＲＵＳＨＩ。杯子的底面也和蓋子的上邊一樣有著圓圈。

　　介紹一下手感吧！當(dāng)我手拿時，是很光滑的，但手里出汗了，再去拿時會很粘的。

　　這個杯子用來給我喝水，帶水，它的作用很大很大，是一個任勞任怨的服務(wù)員保溫杯子。它也永遠是我的好朋友！

作文的點評6

　　沈思同學(xué)在給姑媽的這封信里，記敘了家里發(fā)生的一件大事——爺爺給她找了位新奶奶。她明知道這應(yīng)該是件喜事，可是自己卻‘怎么也高興不起來 ’，原因是她太愛自己的親奶奶了。沈思同學(xué)，你不是也很敬愛爺爺嗎?你不是也希望爺爺晚年幸�？鞓穯�?那么請你在心里給新奶奶留個位置，像愛親奶奶那樣去愛新奶奶吧!全信感情真摯，語言流暢得體，格式正確無誤。初學(xué)寫信的同學(xué)能把信寫得這樣好，是很不錯的�！�

作文的點評7

　　對于上進心不強，作文應(yīng)付的學(xué)生，可以用刺激性的語言下評語，對學(xué)生的自尊心和進取心形成較強的震撼作用。例如：“張明曾經(jīng)和你處在同一起跑線上，可現(xiàn)在，人家連續(xù)三次作文得優(yōu)，而你12個錯別字，15個病句，夠悲慘了!你呀，你呀!不是沒本事，而是沒志氣!”責(zé)備中暗含著期待，無疑能激發(fā)起學(xué)生的上進心。

作文的點評8

　　李健同學(xué)，你敢于在作文中坦露自己真實的思想，對此，老師很是敬佩，但作文中的觀點是錯誤的、片面的。盡管xx同學(xué)有著這樣那樣的缺點，但這絕不是他的全部。我們要學(xué)會全面地、正確地認識周圍事物(包括人)。其實xx同學(xué)也有不少閃光點，比如他跑步很快，勞動很賣力等等。我們應(yīng)該看到這些，并且盡自己的全力幫助他�！叭酥�，性本善”，只要我們真誠幫助他，他定會轉(zhuǎn)變，成為一名好學(xué)生的，你說是嗎?”

作文的點評9

　　我的媽媽長著一雙大大的眼睛，金黃的卷發(fā)，個子高高的，元寶似的耳朵，大大的嘴巴，媽媽笑起來很漂亮。

　　媽媽很愛我，但是對我的學(xué)習(xí)要求很嚴格。每當(dāng)我有不會的時候，她總是一遍又一遍的講給我聽，直到我聽會為止，可是當(dāng)是馬虎的時候，我最怕的就是媽媽一雙嚴肅的眼睛面對我那一張淚流滿面的臉，就像真的老師一樣，我可害怕了，所以我以后也不敢馬虎了!可是當(dāng)我進步的時候，得到媽媽的表揚，我的心像吃了蜜一樣甜。

　　這就是我的媽媽，我愛我的媽媽!

作文的點評10

　　春天，我見一個小女孩站在陽臺上，她手持一根木棍，木棍的一端系著一根漂亮的紅絲線，紅絲線在窗外輕盈地飄著。我問小女孩在干什么，小女孩說，她在釣蝴蝶。我問，沒有鉤怎么能釣著蝴蝶呢小女孩說，她不想釣到蝴蝶，而是在享受釣蝴蝶的快樂。

　　小女孩的話，讓我想起父親。父親愛好釣魚，每天一大早出門，傍晚時候才回來。一次，我見他的魚簍空空的，一條魚也沒有，可他仍一路歡歌。我不解地問父親：“你都等了一天，也沒有等來一條上鉤的魚，怎么還這樣快樂”父親回答說：“魚不咬鉤那是它的事，我卻釣上來了一天的快樂!”

　　原來，對于真正的釣者，最好的那條魚便是快樂。

作文的點評11

　　今天，是我最開心的一天，因為今天是我的生日，我跟媽媽說：“媽媽你去拿蛋糕吧�！眿寢屨f：“好的，我這就去拿�！蔽业妊降龋瑡寢尰貋砹�，把蛋糕放在桌上，說：“打個電話叫爸爸回來吃飯。”媽媽剛把手伸進口袋：“呀！手機還在蛋糕店�！眿寢屩钡恼f。媽媽連忙去蛋糕店拿手機，回來后才嘆了口氣，媽媽打電話給爸爸，爸爸說：“好的，我一下就回來�！庇谑�，爸爸果真回來了，我們開始吃飯和蛋糕了，吃完后，我慚愧的低下了頭，媽媽看看我可憐的樣子，我心里想媽媽如果不那么粗心該多好啊。媽媽心里在想：我一定要給孩子樹立榜樣，做個好媽媽，不粗心了，過了一會就又開始吃蛋糕了。

　　評：越來越厲害了，媽媽的那些想法、做法寫得真好。

作文的點評12

　　讀了你的文章，我很欣慰.你終于進步了，但敘述事情的經(jīng)過時，應(yīng)該注意主要人物的動作、神態(tài)、語言及心理描寫.比方說，'我翻開書'可改為'我高興地翻開了書，心里早就樂開了花';'我哭出了聲'可改為'想著想著，我的眼睛不覺濕潤了(我的淚水奪眶而出.)世界上還有什么比這份情誼更珍貴的呢?'等