成長(zhǎng)的我們的作文20篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的我們的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的我們的作文1
在我們六、七歲的時(shí)候
想哭就哭，想笑就笑
從來(lái)不會(huì)有所顧慮
在我們六、七歲的時(shí)候
我們的世界很小，天卻很大
總是想要飛，對(duì)外面的世界充滿憧憬
在我們六、七歲的時(shí)候
打破了花瓶的人是你
而所有人都怪花瓶弄傷了你
在我們八、九歲的時(shí)候
漸漸懂得了什么是友情
就是關(guān)系好了，一起吃糖
在我們八、九歲的'時(shí)候
開(kāi)始知道什么是親情
就是過(guò)年會(huì)給你壓歲錢(qián)
在我們八、九歲的時(shí)候
明知道自己不懂
卻還要裝腔作勢(shì)
在我們十一、二歲的時(shí)候
多了歡笑，多了幸福，多了牽掛
多了思念，多了關(guān)懷，多了默契
多了責(zé)任，多了包容，多了原諒……
多了一切美好的東西！
在我們十一、二歲的時(shí)候
多了誤會(huì)，多了懷疑，多了嫉妒
多了寂寞，多了傷心，多了痛苦，
多了過(guò)錯(cuò)，多了眼淚，多了壓力……
多了一些不好的東西！
在我們十一、二歲的時(shí)候
單純的享受著這快樂(lè)的時(shí)光
喜歡做著一些瘋狂的事情
年輕就有資本張揚(yáng)！
成長(zhǎng)的我們的作文2
母校，是我成長(zhǎng)的搖籃。我們已經(jīng)在這個(gè)溫暖的搖籃中度過(guò)了歡快的六年時(shí)光。
我就好像是一只行駛中的小船，您帶著我從無(wú)知的`碼頭出發(fā)向知識(shí)的大海中前進(jìn)，我對(duì)母校的愛(ài)與感激就是千言萬(wàn)語(yǔ)的話也說(shuō)不完的。記得剛?cè)胄W(xué)時(shí)，望著“XXX小學(xué)”的校名時(shí)，我竟有些害怕。可是我一踏進(jìn)校門(mén)時(shí)，被您的容貌震驚了。整個(gè)校園被花草樹(shù)木包圍著，我迫不及待地跑向您。恨不得將您擁抱住。在接下來(lái)的一年又一年中，我傷心，快樂(lè)是您陪著我一起多愁善感，陪著我安慰著我。
在我的心中您就是一位慈祥和藹的老奶奶，給予了我幼小的心靈中的無(wú)微不至的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的呵護(hù)。在我成長(zhǎng)的路上，您一直關(guān)注著我。每當(dāng)我獲獎(jiǎng)時(shí)，仿佛看見(jiàn)了您向我豎起了大拇指；我挨批評(píng)了，您好像用手撫摸著我向我安慰著；我遇到了挫折了，你用無(wú)聲的語(yǔ)言告訴了我“失敗乃成功之母”。
母校，您給予了我太多，以至于我都不知道該如何報(bào)答您了，這份情我家有埋于心。
成長(zhǎng)的我們的作文3
在我們的成長(zhǎng)中有許多的酸甜苦辣，而正是這些酸甜苦辣使我們漸漸的成長(zhǎng)，使我們回味無(wú)窮。其中最讓我印象深刻的是同學(xué)對(duì)我的愛(ài)。
記得那是一個(gè)下午，下著傾盆大雨，而我忘記了拿傘�！岸ｂ忊彙�，下學(xué)的鈴聲敲響了，同學(xué)們都拿著傘跑出去了教室，而只剩下了我一個(gè)人，我孤零零的站在那，我不由自主地背上書(shū)包走出去了，剛走到教學(xué)樓口時(shí)，我停住了腳步，正在這時(shí)一滴雨水滴在我的.手上，我感到冰涼的，正當(dāng)我鼓起勇氣往出跑時(shí)，一回頭忽然看見(jiàn)了我的一位同學(xué)在我身后，我激動(dòng)的跑上去抱住了她，當(dāng)我把她放下來(lái)時(shí)。她驚訝的看著我，并問(wèn)我發(fā)生了什么事情。我把事情一五一十的告訴了她。她聽(tīng)完之后對(duì)我說(shuō)：“我送你回家吧!”我們?cè)诼飞嫌姓f(shuō)有笑的。當(dāng)她把我送回家時(shí)我看見(jiàn)她全身都濕了，再看看我，身上一滴雨水也沒(méi)有。正當(dāng)我要說(shuō)“謝謝”時(shí)，她已經(jīng)朝我家反方向離去了。這使我很感動(dòng)。我一直看著她的背影小時(shí)在雨季里。知道太陽(yáng)出來(lái)我的心還是暖暖的。
同學(xué)們，這就是我印象最深刻的一件事。其實(shí)在我們成長(zhǎng)的道路上有很多像這樣的愛(ài)陪伴著我們。從這個(gè)事情也讓我明白了：其實(shí)愛(ài)無(wú)處不在。而這些愛(ài)也是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力。
成長(zhǎng)的我們的作文4
我相信每個(gè)人都有一本好書(shū)，并且陪伴著我們成長(zhǎng)。
俗話說(shuō)得好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷”。每個(gè)人都有一個(gè)知心朋友，而我的知心朋友卻是書(shū)。那精彩的內(nèi)容讓我專心致志地看，像入了迷似的，愛(ài)不釋手，每當(dāng)早日升起就會(huì)把你捧起，看著、看著就到了晚上。
書(shū)，你把我?guī)нM(jìn)了神奇的大自然，天空有各種小鳥(niǎo)在飛翔，地上有昆蟲(chóng)、食肉、食草動(dòng)物在自由活動(dòng)，讓你感到大自然的生機(jī)勃勃。好像自己身在那大山之中感受那新鮮的空氣和芬芳的斯蒂芬的.花香，讓我深深陶醉。
書(shū)，你有許多豐富的知識(shí)讓我們充滿好奇，里面的內(nèi)容豐富多彩，里面的意義耐人尋味，你的知識(shí)就像一股強(qiáng)大的力量慢慢地涵進(jìn)我的身體，你身體里有無(wú)窮的想象，遠(yuǎn)始的恐龍，無(wú)邊無(wú)際的海洋深處和那茂盛的森林。好像自己已經(jīng)身處那幻想之中，有時(shí)還會(huì)哈哈大笑。
書(shū)，你把我?guī)нM(jìn)宇宙，讓我遨游太空，探索那知識(shí)，幫我解除心中的疑惑。
書(shū)，你把我?guī)нM(jìn)了深不見(jiàn)底的海洋深處，各種各樣的魚(yú)在游來(lái)游去，有紅、黑、黃，多得數(shù)不清，還有會(huì)發(fā)光的魚(yú)。
書(shū)，你知識(shí)廣闊，無(wú)私奉獻(xiàn)給人類知識(shí)，是人類缺一不可的幫手。
書(shū)，你記載著我成長(zhǎng)的經(jīng)歷，同時(shí)也是我的好朋友。
成長(zhǎng)的我們的作文5
那天，爸爸媽媽剛離開(kāi)家，我就偷偷摸摸地來(lái)到客廳，打開(kāi)電視津津有味地看了起來(lái)，完全把寫(xiě)作業(yè)的事情給忘了!
“叮咚”，忽然一聲門(mén)鈴，把我從電視中驚醒了。我掃了一眼掛鐘，“啊呀!已經(jīng)9點(diǎn)多了!肯定是爸爸媽媽買東西回來(lái)了”我嚇壞了，一時(shí)間手足無(wú)措，“怎么辦，怎么辦，作業(yè)才寫(xiě)了一點(diǎn)，這下慘了……”
我急忙關(guān)掉電視，硬著頭皮，還故作若無(wú)其事的樣子，給爸爸媽媽開(kāi)了門(mén)。媽媽放下東西，問(wèn)：“英語(yǔ)和數(shù)學(xué)作業(yè)都該寫(xiě)玩了吧”?我一聽(tīng)，渾身直冒冷汗，支支吾吾地回答道：“嗯……快寫(xiě)完了!”我急忙埋頭開(kāi)始一陣猛寫(xiě)。
眼看著時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，都快十點(diǎn)了，而作業(yè)還有一小半呢。而且，我發(fā)現(xiàn)越急越出錯(cuò)，總是算錯(cuò)答案，寫(xiě)錯(cuò)字……我開(kāi)始后悔剛才不應(yīng)該貪玩，耽誤了時(shí)間，現(xiàn)在還得熬夜補(bǔ)完作業(yè)呢!
當(dāng)我終于爬上床時(shí)，我想：應(yīng)該吃一塹，長(zhǎng)一智!錯(cuò)誤使我們成長(zhǎng)啊!
成長(zhǎng)的我們的`作文6
在我們的成長(zhǎng)中，一定會(huì)有許多事情。如喜怒哀樂(lè)，我經(jīng)歷最多的是怒，其次是樂(lè)，然后是喜，最后才是哀；成長(zhǎng)中有喜歡的人，也有不喜歡的人；有喜歡運(yùn)動(dòng)和喜歡東西……
怒就是憤怒，有一次我和一個(gè)朋友去玩，到了一個(gè)水池邊，他說(shuō)要是我能把那只小蝦捉住他就把欠我的錢(qián)全還了。于是我就去捉了在我捉的時(shí)候他就悄悄溜走了。等我回過(guò)神時(shí)他已經(jīng)沒(méi)了人影，我很憤怒；樂(lè)就是快樂(lè)，我在學(xué)校和同學(xué)們玩時(shí)很快樂(lè)；喜就是喜歡，在商場(chǎng)里有很多我喜歡的`東西；哀就是悲哀，被爸爸媽媽罵時(shí)很悲哀。這些各各都有經(jīng)歷，只是有些經(jīng)歷的比較少。
我們的成長(zhǎng)中有許多喜歡和不喜歡的人。我喜歡的人有許多，不喜歡的人只有三個(gè)，有一個(gè)又喜歡又不喜歡的人：陳俊池，不知怎么心里怪怪的。
我沒(méi)有喜歡的東西，但有喜歡的運(yùn)動(dòng)，一年四季都不一樣。春天我喜歡輪滑，夏天我喜歡游泳，秋天我喜歡打籃球，冬天我喜歡打雪仗。我有一樣是一年四季都喜歡的就是游龍板……
我們的成長(zhǎng)中還有許多事情都是親身經(jīng)歷過(guò)，只是有的比較容易，有的比較難而以。
成長(zhǎng)的我們的作文7
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了成長(zhǎng)禮。
今天，老師帶著我們?nèi)ケ硌莩砷L(zhǎng)禮的地方——少年宮。一路上，我們有說(shuō)有笑，個(gè)個(gè)興高采烈。
很快就到了少年宮的小劇場(chǎng)，我等著炯炯有神的大眼睛欣賞起來(lái)：座位真大，舞臺(tái)真大。想到馬上就能在這個(gè)地方表演，一股興奮的波濤涌上心頭。
可一想到家長(zhǎng)也要來(lái)看我們的表演，大家臉上的喜悅似乎少了很多，心里有著說(shuō)不出的緊張。
我和媽媽手拉著手走進(jìn)“成長(zhǎng)門(mén)”，其實(shí)，所謂的.“成長(zhǎng)門(mén)”只是用氣球搭成的拱橋，但這卻讓大家心里暖洋洋的。
大家都坐定后，成長(zhǎng)禮就開(kāi)始了。我的節(jié)目是最后一個(gè)壓臺(tái)戲《夢(mèng)立方》，可千萬(wàn)不能出差錯(cuò)。所以前面的節(jié)目我都沒(méi)認(rèn)真看，心里只裝著我的節(jié)目。在侯臺(tái)時(shí)，我的腦袋一片空白，手腳冰涼，腿也發(fā)軟，走路都輕飄飄的了。
上臺(tái)了，耀眼的燈光，美輪美奐的舞臺(tái)背景，悅耳靈動(dòng)的伴奏音樂(lè)。漸漸地我放開(kāi)了，真像老師所說(shuō)，有夢(mèng)想的孩子最美！這一切把我們的言語(yǔ)和動(dòng)作帶到了令人神往的境地！那明明就是我們對(duì)夢(mèng)想渴望與追逐的表達(dá)！我們每個(gè)人都有夢(mèng)，為我們每一個(gè)人的夢(mèng)，這難道不是成長(zhǎng)禮帶給我們最好的祝福嗎。
快樂(lè)而又緊張的成長(zhǎng)禮讓我永遠(yuǎn)難忘。
成長(zhǎng)的我們的作文8
“你讓我知道，談戀愛(ài)就完了�！边@是老師開(kāi)學(xué)第一句話。大家小聲說(shuō)：“你怎么這么嚴(yán)格？”“算了，忘了習(xí)慣吧，那個(gè)老師不是這樣的。”“是啊，第三年，她更糾結(jié)這件事了�！薄昂佟�"。"大家正在熱烈討論的時(shí)候，老師拍了拍講臺(tái)上的黑板，接著說(shuō)：“所以！小心點(diǎn)，把全部精力都放在學(xué)習(xí)上，不要談什么所謂的戀愛(ài)�！薄芭叮比嗤现_說(shuō)
下課后，班級(jí)開(kāi)始進(jìn)一步吵鬧�！鞍�，班里的隧道大戰(zhàn)就要開(kāi)始了，大家注意�！焙芫靡郧�，大家開(kāi)始進(jìn)一步討論，大家都很認(rèn)真的`看著他們。突然想到：其實(shí)談戀愛(ài)沒(méi)什么不好。
大家都是初一不懂事就開(kāi)始盲目談戀愛(ài)，導(dǎo)致成績(jī)下降。
第二天安靜了很多，但是大家的成績(jī)還是沒(méi)有提高。
初三的時(shí)候，大家都很著急，就想用愛(ài)來(lái)幫助大家提高成績(jī)。所以大家上課認(rèn)真聽(tīng)講，寫(xiě)完作業(yè)，才能有纏綿的感情。但是他們不敢和老師說(shuō)話，就打地道戰(zhàn)，大家期中考試成績(jī)都很好。哈，這讓我發(fā)現(xiàn)其實(shí)成長(zhǎng)也需要愛(ài)，不壞也不壞�？茨阍趺从昧�。哈哈，人都走了。
成長(zhǎng)的我們的作文9
如今的社會(huì)里，閱讀已經(jīng)成為了人們生活中不可缺少的東西。閱讀就像一個(gè)百寶箱，人們總能從閱讀中獲得新知識(shí)。在我們小學(xué)生眼里，閱讀已經(jīng)是我們一天的生活中必須要做的事。
經(jīng)過(guò)我的一番調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的家里都有書(shū)柜，書(shū)柜里擠滿了書(shū)，有的書(shū)甚至裝不下了。他們對(duì)我說(shuō)，他們就像陳壽說(shuō)的那樣：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！币惶觳豢磿�(shū)，心里就癢癢，做什么事都有氣無(wú)力的。是呀，我們班大部分的同學(xué)都十分愛(ài)閱讀，正因?yàn)殚喿x，才使我們的寫(xiě)作水平得到了大大的提高。看來(lái)閱讀對(duì)我們的幫助還不小呢。
我們班的同學(xué)愛(ài)看書(shū)，老師也愛(ài)看書(shū)。每天早讀，老師都陪我們一起讀書(shū)，有時(shí)候下課了，老師還不知道呢。每當(dāng)?shù)诙?jié)下課，我們做完廣播操，老師給我們十分鐘的閱讀時(shí)間，老師也就拿起書(shū)津津有味看起來(lái)。我們的`班主任時(shí)刻影響著我們，我們以他為模范，漸漸養(yǎng)成了看書(shū)的好習(xí)慣。老師對(duì)我們愛(ài)閱讀的行為呀，是看在眼里，記在心里。就準(zhǔn)備買一個(gè)書(shū)柜，再讓同學(xué)們把自己最喜歡看的書(shū)籍捐出來(lái)，放在書(shū)柜里，供全班同學(xué)閱讀。這樣，那些不愛(ài)閱讀的同學(xué)，也被閱讀的魅力所牽引了，就慢慢愛(ài)上了閱讀。
閱讀已經(jīng)進(jìn)入了我們的心里，就讓閱讀一直伴隨我們成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)的我們的作文10
漸漸習(xí)慣起一整天呆在學(xué)校了，到了周末就是放松的日子，那從晚上開(kāi)始“滴答”不停地雨在某些時(shí)刻靜了人的心，也勾起了回憶，醞釀了情緒。
憶日往矣悔太遲。小學(xué)那無(wú)憂無(wú)慮的日子現(xiàn)在真讓人懷念，真實(shí)讓我們失去了曾經(jīng)，盛開(kāi)花朵的我們歷經(jīng)了成長(zhǎng)，白紙上色彩已斑斕，有了目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就要奮斗著去實(shí)現(xiàn)，我們雖年還小，但日積月累的'成果，是從最初開(kāi)始的，期待有一天，我們“立于浮華之世，奏響天籟之音�！�
盛夏噪蟬的日子已經(jīng)過(guò)去，迎來(lái)真正的秋：十月。一切都開(kāi)始慢慢改變，葉子泛了黃，在不久之后，它可能就要被不溫柔的寒風(fēng)吹落，水果也在這個(gè)時(shí)節(jié)紅了臉，什么石榴、蘋(píng)果、梨、橘子都在市場(chǎng)中多了起來(lái)，銷量自然也不差，有誰(shuí)不愛(ài)品嘗果實(shí)的滋味呢?但不要一直狂吃，你的胃可經(jīng)不住，美好的日子人們心情自然也愉悅，課上聽(tīng)聽(tīng)講講、課間一起說(shuō)說(shuō)笑笑，時(shí)間就過(guò)去了，虛度光陰可不是指這樣，有放松的心情干什么都會(huì)事半功倍。
不要感慨過(guò)去，要遠(yuǎn)視前方，曾經(jīng)的無(wú)憂只有一次，長(zhǎng)大了，背負(fù)的也就多了，也不要煩惱，這個(gè)年齡的天地總會(huì)有風(fēng)雨，人生不會(huì)按照你的想象發(fā)展，人們也不會(huì)為你而改變，你需要做的，就是努力，然后回報(bào)一切待你好的人。
成長(zhǎng)的我們的作文11
2008年8月8日的北京奧運(yùn)會(huì)即將來(lái)臨啦，我們也熱烈歡迎外國(guó)小朋友來(lái)我們中國(guó)作客。
2008年是鼠年，是奧運(yùn)年，我們中國(guó)是禮儀之邦就要用行動(dòng)來(lái)讓外國(guó)人感受到我們中國(guó)人對(duì)他們的熱情。用實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響周圍所有的人。我們身為一個(gè)小公民，就應(yīng)該自覺(jué)遵守，做一個(gè)文明禮貌的小公民，但遺憾的是，有不文明、不禮貌的現(xiàn)象發(fā)生：在看書(shū)時(shí)大聲喧嘩，在書(shū)上亂畫(huà)，做記號(hào)；上下樓梯不按秩序，在扶手上滑下滑，走廊里走路不輕聲輕腳，打擾到別人；坐公交車時(shí)，蜂擁而上，投幣后立刻爭(zhēng)搶座位；公共場(chǎng)所大聲喧嘩，隨地吐痰，隨手亂扔垃圾，做出不禮貌的一切行為；對(duì)別人說(shuō)出不禮貌的言語(yǔ)；隨便破壞公共設(shè)施等等。國(guó)家的社會(huì)風(fēng)氣是很重要的`，我們的舉止就代表我們國(guó)家的社會(huì)風(fēng)氣。文明、禮儀是何等的重要。
講文明，樹(shù)新風(fēng)，是我們國(guó)家的傳統(tǒng)美德。我們要做到講究衛(wèi)生，謙虛禮讓，舉止端莊，言行文明。講文明，講禮貌，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們一起為奧運(yùn)做出貢獻(xiàn)，讓文明、禮儀伴著我們成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的我們的作文12
朋友嗎？每當(dāng)你遇到失敗，一定很惱火吧，可是我覺(jué)得失敗卻是一件好事，那是比成功更重要的過(guò)程。
失敗，讓我知道不能驕傲，人外有人，自己也不過(guò)如此。數(shù)學(xué)一向是我的強(qiáng)項(xiàng)。每次都能上95分，以上別的同學(xué)都很羨慕我，因此我變得越來(lái)越驕傲。于是在一次考試時(shí)，我漫不經(jīng)心地考完，早早的交了試卷，看著別人還在埋頭苦寫(xiě)，我感到十分的驕傲。可第二天當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的'時(shí)候，分?jǐn)?shù)很不理想。毫無(wú)疑問(wèn)，這完全是因?yàn)槲姨湴亮耍@次的失敗讓我懂得了做事不能驕傲，要虛心對(duì)待。
失敗，讓我經(jīng)歷更多，走得更遠(yuǎn)，面對(duì)困難，才能有更好的解決辦法。有一次上臺(tái)演講，我忐忑不安地走上了臺(tái)，面對(duì)著大家，我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)完了，走下了臺(tái)，我知道自己講得不夠好，不像別人一樣通順流暢，但是這一次經(jīng)歷讓我懂得了下一次要更加勤奮，努力地練習(xí)演講。從這一次經(jīng)歷吸取教訓(xùn)，完善自己。后來(lái)，又一次演講中我不再緊張，更多的是從容不迫，下面也不再是沉默，而是連連的掌聲。
失敗是壞的，也是好的，他教會(huì)了我們?cè)S多東西，讓我們知道，失敗和成功一樣重要。
成長(zhǎng)的我們的作文13
今天我讀了《倔強(qiáng)的小紅軍》這篇文章，我深深地感受到了小紅軍堅(jiān)強(qiáng)、謙讓的精神。
那是在長(zhǎng)征的路上，陳賡將軍掉隊(duì)了，他看見(jiàn)了一個(gè)約摸十二三歲的小紅軍，也掉隊(duì)了。陳賡將軍讓他吃點(diǎn)青稞面，小紅軍說(shuō)他的比陳賡將軍的還要多。
陳賡將軍信以為真，只好上馬。其實(shí)，小紅軍的干糧袋里并沒(méi)有干糧，而是一塊燒的發(fā)黑的.牛膝骨！他只是騙陳賡將軍，想把生的希望留給別人，最后，小紅軍餓死了。
讀到這里，我突然想到了一件事，有一次，我想吃炸薯?xiàng)l，媽媽就給我炸了一些。我看有很多都炸糊了，所以吃了幾口就不吃了，剩了很多，結(jié)果都被丟進(jìn)了垃圾桶。
現(xiàn)在想想，我也太浪費(fèi)糧食了，長(zhǎng)征的時(shí)候，一小袋青稞面好多人一起吃。有時(shí)都吃不飽！我們現(xiàn)在真是太幸福了！想吃什么就有什么，我們應(yīng)該珍惜才對(duì)。
如果可能，我會(huì)在在小紅軍沒(méi)有去世之前給他一鍋米飯和一鍋菜，先讓他吃飽了，再給他一張床，讓他好好休息，恢復(fù)體力。然后給他一雙鞋和一輛自行車，讓他騎著自行車趕快趕上部隊(duì)，那樣小紅軍就不會(huì)餓死了。
我想：每個(gè)人都得有舍己為人的精神，不要太自私，也不要太浪費(fèi)。每天都應(yīng)該用《倔強(qiáng)的小紅軍》來(lái)反省自己，做一個(gè)舍己為人的好孩子。
成長(zhǎng)的我們的作文14
世上沒(méi)有完美的東西，每樣?xùn)|西都有它的不足之處，但是正因?yàn)檫@個(gè)不足，才使原來(lái)的東西更加絢麗。成長(zhǎng)，意味著再也不能隨時(shí)隨地在父母懷里撒嬌；成長(zhǎng)，意味著再也不能整天玩游戲，唱歌跳舞了。我們整天在學(xué)習(xí)、交往、責(zé)任中打轉(zhuǎn)。成長(zhǎng)中，我們受到過(guò)許多傷害：被好朋友誤解了，被老師冤枉了，被父母偷看了日記……我們痛苦，我們無(wú)助，我們煩惱……但是，我們卻也逐漸堅(jiān)強(qiáng)，逐漸成熟，逐漸明白：生活不可能一帆風(fēng)順，人生不可能遍地鮮花。只有頂風(fēng)搏浪，披荊斬棘，才能鍛煉堅(jiān)韌的意志，才能塑造一個(gè)大寫(xiě)的人！
未來(lái)的一切像指間的雪花，如果你不緊握，他便會(huì)融化，從指間慢慢流失。所以要抓住它，不要讓它留下遺憾。過(guò)去的一切像是過(guò)眼云煙，一瞬間就消失，但曾有的記憶我們不會(huì)忘記。那么留下過(guò)去的回憶，用它去照徹我們的成長(zhǎng)之路，成長(zhǎng)的`腳步時(shí)時(shí)在繼續(xù)……
成長(zhǎng)的我們的作文15
那個(gè)時(shí)候的我們，其實(shí)多少都在成長(zhǎng)。只是當(dāng)初，我們年齡太小，根本就意識(shí)不到。
那時(shí)，我最喜歡在網(wǎng)站上瞎逛，看看這個(gè)作家寫(xiě)的文章，再讀讀那個(gè)詩(shī)人剛寫(xiě)的詩(shī)。這樣的時(shí)光一晃而過(guò)，哪怕沒(méi)有什么文采斐然，也讓人訝異。
我知道，那是我們無(wú)論如何，都無(wú)法再回去的'青春。哪怕當(dāng)時(shí)年少無(wú)知，失去了之后，再也沒(méi)有當(dāng)初的璀璨奪目，哪怕是很多東西都改變了本質(zhì)。
那只不過(guò)是人生的一場(chǎng)游戲。
可是我卻看不破這結(jié)局。
當(dāng)紫霞仙子為了救至尊寶，而失去自己的生命時(shí)，每個(gè)人的故事，都注定有了它本該有的解決。那樣的情深，到最后也抵不過(guò)緣分不夠。
其實(shí)，從來(lái)都是這樣的機(jī)遇存在著，所以才會(huì)為我們以后的生活，來(lái)創(chuàng)造更多的取舍，還有不知。
可是我現(xiàn)在說(shuō)了那么多的話，未必都有道理的。
所以我看到你的時(shí)候，也會(huì)知道，原來(lái)這一切，也都是我們所保存起來(lái)的愛(ài)情。
只是之前自己也不知道而已。
成長(zhǎng)的我們的作文16
9月30日下午，金山小學(xué)六年級(jí)三班、四班邀請(qǐng)到重慶市百君律師事務(wù)所的羅建生律師，為大家?guī)?lái)一堂精彩的法律知識(shí)講座。
“什么是法律？”羅律師的第一個(gè)問(wèn)題就引發(fā)了同學(xué)們的深思�！胺墒且粋�(gè)規(guī)則！”“法律要嚴(yán)格遵守……”各種各樣的'回答。羅律師微笑贊許總結(jié)：“法律其實(shí)是一種行為規(guī)范，對(duì)全社會(huì)的人都有約束力，它的處罰具有強(qiáng)制性�！�
接著，羅律師結(jié)合案例，給大家介紹常見(jiàn)的一些法律和相關(guān)規(guī)定：《民法》、《刑法》、《合同法》、《道路交通安全法》等等。
隨后羅律師重點(diǎn)給大家講解“對(duì)未成年人的特殊保護(hù)”，“未成年人的違法犯罪”以及“如何維護(hù)自身合法權(quán)益”。鼓勵(lì)同學(xué)們樹(shù)立對(duì)法律的敬畏之心，學(xué)會(huì)用法律來(lái)武裝、保護(hù)自己。
講座中同學(xué)們紛紛積極思考，踴躍問(wèn)答，中場(chǎng)休息時(shí)仍圍住老師不停提問(wèn)。更有同學(xué)認(rèn)真地記著筆記，表示下來(lái)還要好好消化。有旁聽(tīng)的家長(zhǎng)表示這個(gè)講座很有必要，讓他們也深受啟發(fā)。
成長(zhǎng)的我們的作文17
人總是在不停的長(zhǎng)大，可是我們?yōu)榱耸裁闯砷L(zhǎng)，是家人，自己，還是一些特殊的人？不管為了什么，人，總是要長(zhǎng)大的。
小時(shí)候很羨慕別人家的小孩有零花錢(qián)，便也想要，那時(shí)的自己怯怯懦懦，家人洞悉了自己的想法，告訴自己有事就主動(dòng)說(shuō)，那是自己的第一次勇敢�，F(xiàn)在膽小在課堂上，不敢舉手回答問(wèn)題，不自信，不敢去問(wèn)老師問(wèn)題，我想說(shuō)大膽一點(diǎn)，老師沒(méi)有那么可怕，你也沒(méi)有那么差勁，不會(huì)有人生來(lái)就什么都懂的。努力的跨出這一步，下一步就會(huì)更加簡(jiǎn)單，這也是人生的.一次成長(zhǎng)。
名人愛(ài)因斯坦小時(shí)候不也是不聰明，但人家后來(lái)還是靠自己的努力成為了偉大的物理學(xué)家，你不試試又怎么知道自己不可以。愛(ài)迪生也說(shuō)過(guò)，天才是百分之一的天賦加百分之九十九的汗水，相信自己，別總是在生活中學(xué)習(xí)中給自己否定。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最大的成長(zhǎng)莫過(guò)于生離死別的那一瞬間，真的是瞬間成長(zhǎng)，后悔以前自己的不懂事，可為時(shí)已晚。以后便想著讓自己變得更好彌補(bǔ)以前，這時(shí)候的自己，真的是用盡了全身力氣去做事，去讓自己變得更好，不再讓自己后悔。
人總是在不經(jīng)意間成長(zhǎng)，伴隨著成長(zhǎng)希望我們都能學(xué)到一些東西，并變得越來(lái)越好。
成長(zhǎng)的我們的作文18
“春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話贊揚(yáng)了春蠶和蠟燭的默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。他正如我們生活中的老師！
老師好似辛勤的園丁，培育著我們這些祖國(guó)的花朵，老師好似紅燭，照亮我們的生命，陪伴著我們成長(zhǎng)。
記得不久以前，我們班開(kāi)隊(duì)會(huì)，同學(xué)們說(shuō)了對(duì)老師的一些祝福，老師聽(tīng)完后，也說(shuō)了一些話，說(shuō)完，我們感動(dòng)得流下了一顆顆淚珠，那些話只有和老師產(chǎn)生過(guò)深厚情誼的同學(xué)才懂。我也知道了老師們的艱辛，老師就像我們第二位母親，在學(xué)校里給予我們知識(shí)，呵護(hù)著我們，培育著我們，也陪伴著我們漸漸成長(zhǎng)起來(lái)
老師，我知道你每天都想給我們上好每一堂課，想讓我們開(kāi)心度過(guò)每一節(jié)課，可這之前，您有要花費(fèi)很多的精力。還記得以前，您做好充分的準(zhǔn)備來(lái)給我們上課，不料我們卻不好好配合您，您雖然很生氣，但仍著氣給我們上完了課。過(guò)了幾天，我們還是這樣，你實(shí)在忍不住了，大發(fā)雷霆，生氣的走了，我們坐在教室里想了一節(jié)課。在此我要說(shuō)聲“老師，對(duì)不起”
老師的'奉獻(xiàn)是無(wú)私的，是無(wú)法用時(shí)間衡量的。我們應(yīng)該尊師、知師，愛(ài)師，敬師，我要向全天下的老師說(shuō)“老師們，您們辛苦了，感謝您們對(duì)我們呵護(hù)和照顧，我永遠(yuǎn)感激您們”
成長(zhǎng)的我們的作文19
早在幼兒園小班的時(shí)候，我就非常喜歡看童話書(shū)和漫畫(huà)書(shū)。每次我看漫畫(huà)書(shū)上畫(huà)了一些東西后，都想用筆在自己身上畫(huà)一畫(huà)，例如里面畫(huà)了一個(gè)氣球，我也到手背上畫(huà)一個(gè)氣球。那個(gè)時(shí)候我認(rèn)為書(shū)香是書(shū)的香味。
直到我上小學(xué)后才知道父母為什么要我經(jīng)�？磿�(shū)。讀《魯濱遜漂流記》，我學(xué)到魯濱遜不怕艱苦，堅(jiān)持不懈的精神；讀《童年》我了解到了阿廖莎那充滿苦難的童年；讀《范進(jìn)中舉》，我感受到封建社會(huì)的世態(tài)炎涼。我還學(xué)到了為什么不能痛痛快快地吃冰激凌；為什么好吃的水果只有等到飯后才能吃；為什么父親給孩子做的那盞冰燈是一盞最美的燈……書(shū)是我們的精神糧食，是我們寶貴的精神財(cái)富。
華羅庚說(shuō)過(guò)：“天才在于積累，聰明在于勤奮�！蔽覀円趭^的讀書(shū)，注重知識(shí)的積累，讓書(shū)成為我們的'好朋友，陪伴我們成長(zhǎng)。這時(shí)，我認(rèn)為書(shū)香是我們終身離不開(kāi)的好朋友。
成長(zhǎng)路上有書(shū)香為伴，真好！
成長(zhǎng)的我們的作文20
一年級(jí)的時(shí)候，我為了圖快，便鬧出了一件事。
放學(xué)了，數(shù)學(xué)老師發(fā)了回家作業(yè)，可我為了圖快，第二面沒(méi)寫(xiě)名字。第二天老師把批改好的作業(yè)發(fā)下來(lái)講評(píng)。下課了我就把訂正好的試卷交到老師那里。到了最后一天，老師說(shuō)要一天內(nèi)把試卷交齊。我想反正我的卷子已經(jīng)交掉了，不用去管那么多了！到了下午放學(xué)時(shí)，老師說(shuō)點(diǎn)到名的同學(xué)可以回家。我得意洋洋，想：昨天我就把試卷交了，肯定不會(huì)被留！我聽(tīng)著老師念同學(xué)的名字，可始終沒(méi)有聽(tīng)到自己的名字。我很納悶兒，急忙跑上講臺(tái)翻起卷子來(lái)。確實(shí)沒(méi)有我的名字，我又換了一個(gè)面繼續(xù)找，終于找到了我的卷子。再看看反面，咦？寫(xiě)的怎么是宋欣雯的名字？幸好我們班的隊(duì)伍還沒(méi)走。我就把宋欣雯叫了出來(lái)，問(wèn)了她一番，她說(shuō)：“不可能！”我便開(kāi)始翻起了她的書(shū)包。終于在書(shū)包最底下找到了她的試卷。原來(lái)，她沒(méi)找到自己的試卷，看我的試卷反面沒(méi)寫(xiě)名字，便寫(xiě)上她的名字。數(shù)學(xué)老師念的是反面，自然就念了她的.名字。
本來(lái)幾秒鐘就可以寫(xiě)完名字，可是為了圖快，卻搭了半小時(shí)進(jìn)去。這件事給我留下了非常深刻的印象。在以后的成長(zhǎng)中也時(shí)刻的提醒著我做每件事都不能粗心大意，否則會(huì)因小失大的。
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