描寫放風箏作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的描寫放風箏作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫放風箏作文1
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”一讀這首詩我心里癢癢的，滿腦子想著放風箏。突然，所謂的“第六靈感”興沖沖 跑過來，說：“做風箏吧！自己親手做的風箏肯定比買的要好玩！”于是，我決定自己做一只風箏。
俗話說“萬事開頭難�！闭孀銎痫L箏來我就犯傻了，因為這是我第一次制作風箏。爺爺便成了我的顧問，他動口，我動手。我先找來了兩根竹簽，把它一分為四，然后找到中心點，用線把它們給拴住，第一欠纏的時候線沒綁緊，風箏的架子傾斜了，第二次因為沒找準中心點，綁的骨架不對稱。我又重新開始制作風箏。這一次，我吸取前兩次的經(jīng)驗教訓，費了九牛二虎之力，終于做好了一個令我滿意的風箏骨架。接著，我把準備好的一張紙剪成了正方形，然后在上面畫了一只鳥，取名叫“幸福鳥”，我拿來了膠水把這張紙糊貼到了王字骨架上，再系上線，最后在風箏的后端做了一條長長的尾巴。拿著自己親手制做的風箏，我興沖沖地往外跑，趁著勁風，“幸福鳥”展翅高飛，在蔚藍的天空中自由自在的飛翔。
這次，我不但學會了做風箏，而且明白了世上無難事，只怕有心人。
描寫放風箏作文2
春天來了，小草從地里探出頭來，花兒綻開了笑臉，像這種春暖花開的季節(jié)，最適合放風箏。
星期天小紅和小明小剛約好了在草坪上放風箏。碧綠的草坪上有好多人�。∷麄兌荚诜棚L箏，抬頭一看，藍藍的天空上掛滿了各種各樣的風箏。有火紅火紅的金魚在空中游來游去，有矯健的老鷹在天空飛翔，還有個大蜈蚣穿著鮮紅的盔甲在天空蠕動。
他們?nèi)齻�也想把自己的風箏趕緊放起來，最先放小剛的風箏，小剛高高舉起他的燕子風箏對前面的小明大聲喊：“我拿好了，你快跑吧”。小明聽見后飛快地跑了起來，邊跑邊對小剛說：“快跟上來”。隨后小剛松開了手，小明越跑越快，風箏越飛越高，小紅抱著自己的蝴蝶風箏目不轉(zhuǎn)睛地看著他們放風箏，羨慕極了！著急的對他們說；你們快點，我的風箏飛上去一定更漂亮！小明和小剛異口同聲地說好。不遠處有一對夫妻帶著他們的孩子，也在放風箏。孩子一邊后退一邊看著天上白色的三角形風箏，風箏旁邊還有兩個彩帶，那兩個彩帶像兩個小辮子，可愛極了，他們一家人看起來好幸福�。�
看見他們放風箏好開心啊，這是一件多么有趣的事情啊，我也好想邀請小伙伴一起放風箏。
關(guān)
描寫放風箏作文3
今天是周末，微風徐徐，陽光明媚，小鳥在枝頭歡唱著。
吃完早餐，媽媽微笑著對我和姐姐說：“我今天休息不上班，你們倆上午趕緊把自己的學習任務(wù)完成，下午帶你們出去放風箏。”我和姐姐一聽說是去放風箏，高興的得一蹦三尺高。
到了下午，媽媽騎車帶我和姐姐來到平天湖廣場。這時，廣場上已經(jīng)來了好多游玩的人。有的正在放風箏，有的在湖邊漫步，有的聊著天……。藍藍的天空中飄著五顏六色的風箏，有空中翱翔的“老鷹”，有緩慢爬行的“青蛇”，還有輕快伶俐的“小燕子”……讓人看了眼花繚亂。
我們的風箏是鼓著大眼珠子的“花金魚”。安裝完畢，我和姐姐迫不及待地將“花金魚”風箏送上了天空。剛開始放的時候“花金魚”很“調(diào)皮”，不是向東倒，就是向西歪。不過，在我和姐姐不斷“調(diào)教”下，它“乖乖就范”了，在藍藍的天空中輕輕地、自由自在地游來游去。
我和姐姐玩得正開心時，耳邊突然響起了媽媽親切的話語聲：“天快黑了，我們應(yīng)該回家了”。這時，我們才依依不舍地收起了風箏，意猶未盡地跟著媽媽回家了。
今天玩得真開心！
描寫放風箏作文4
今天周末，天氣晴朗，藍藍的天空中飄著朵朵白云。媽媽不用上班，我不用上網(wǎng)課，媽媽說：走，我們?nèi)V場放風箏去。我聽了，別提多高興了！
廣場上人好多啊！有在跑道上散步的大人，也有在游樂場蕩秋千、玩蹺蹺板的小朋友。草坪上的小草綠油油的，樹上的各種鮮花正開的爭奇斗艷，小鳥也嘰嘰喳喳的叫個不停，像是在開演唱會。
場上放風箏的人真不少，天空中飄著五顏六色的各種圖案，有老鷹、蜜蜂、燕子，還有一個和我的一樣也是蝴蝶。一開始，我還沒有掌握放風箏的技巧，風箏飛的并不高，還常常掉在地上。我有點不開心了，媽媽走過來告訴我：“風來了的時候，拉著風箏線跑起來，不能停下來，也不能放慢腳步，要等風箏在空中穩(wěn)定住了，才能停下來，繼續(xù)放線。”
后來，我就按照媽媽說的方法繼續(xù)放風箏，慢慢的，我的蝴蝶風箏果然飛上天了，它越飛越高，越飛越遠，我開心極了！
我們玩了很久，雖然熱的我滿頭大汗，但看著我的風箏越飛越高，我一點也不覺得累！
描寫放風箏作文5
天瓦藍瓦藍的，太陽火紅火紅的，地上的小草碧綠碧綠的。在這樣一個春光燦爛的下午，我興致勃勃地跟朋友去公園放風箏。
我們帶著形狀各異的風箏，一到公園就陸續(xù)地放了起來。頓時，天空成了風箏的世界。看，那只“大老鷹”飛得多高��！它使勁扇動著一對黑翅膀讓自己在天空中穩(wěn)穩(wěn)地飛著呢？我也不甘示弱，拿起自己的“孫悟空”迎著和風，向南跑去，我一邊跑邊放線，好不容易讓我的“孫悟空”“騰云駕霧”了可好景不長，一陣大風吹來“孫悟空”翻了幾個“跟斗”一頭栽倒在地上，我連忙跑上前去。輕輕拍掉它身上的塵土，理好它的尾巴，然后又跑了起來。
終于。我的風箏又飛得穩(wěn)穩(wěn)的了，這回，我可不敢再馬虎了，我一邊跑一邊回頭望望風箏，不小心被一石頭拌倒，摔在草地上，我不顧疼痛急忙爬起來，抓起風箏線，繼續(xù)跑。
風箏在春風的吹拂下，越飛越高，我不時地回頭看看我的：“孫悟空”，希望它能再飛高一點�！皩O悟空”悠閑地在天空中熬游，還時不時地向我招手，似乎在說：“我?guī)闳バ蕾p美景吧！”我聽了高興地笑了。
天空中的風箏越來越多，有金色的“小鳥”，美麗的“鷂鷹”，可怕的“老鷹”，長長的“蜈蚣” ……真的是五顏六色，令人眼花繚亂，一只只風箏，帶著我們的笑容，帶著我們的希望，越飛越高，越飛越高……
描寫放風箏作文6
春天來了，萬物復蘇，到處都是春意盎然的景象。
早上，小明和我約好了一起到公園放風箏。走進門，空氣清新，柳樹在微風中翩翩起舞。小鳥在樹上嘰嘰喳喳，像是在唱著歡快的歌。向遠看去，燕子從南方趕回來，一會兒排成人字，一會排成一字。我忽然看見小明在向我招手，還大聲喊：“在這里�！蔽胰缂话闩苋ィ贿咃w一邊喊：“等等我，帶我一起�！�
我牽著風箏線在前面跑，小明在后面幫我拖著風箏，不到幾分鐘時間，我的風箏就飛上了藍藍的天空。小明也迫不及待地拿起風箏放飛起來，小明和我的風箏越飛越高�？匆娺@情景，我想起了一首詩“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！焙鋈晃姨ь^看見風箏前面有小鳥，小鳥是來啄我的風箏嗎？我疑惑極了。過了一會兒，只見鳥兒圍著風箏，一會兒飛到前面，一會兒飛到后面。原來小鳥它們把我們的風箏當作自己的伙伴了，他們沖著風箏，一邊叫一邊揮動翅膀，好像在說：“同伴，同伴，快跟上，別掉隊了。”
下午我和小明依依不舍的告別，各自回家了。以后有機會我們還要一起放風箏，做游戲。
我愛放風箏，但我更愛生機勃勃的春天。
描寫放風箏作文7
冬天悄悄地走了，春天邁著歡快的腳步來了，春風吹拂著大地，一片生機勃勃的樣子。是個放風箏的好時期，于是，我和媽媽弟弟來到綠草如茵的大草坪。
那里已經(jīng)有許多人在放風箏了。形態(tài)各異，五彩繽紛的風箏把蔚藍的天空裝扮得像美麗的萬花筒。有栩栩如生的老鷹，色彩鮮艷的孔雀，大蜻蜓，蜈蚣……
看著這熱鬧的場面，我和弟弟忍不住拉著風箏就跑，可是弟弟一連幾次都放不起來，我的大風箏仍然在飛，我大聲對弟弟喊：“李純良，風箏應(yīng)該逆風放�！钡艿苈犃宋业脑�，站在原地，靜靜地感覺風是從哪個方向吹來，又看別人都是從哪邊放的，找準方向，弟弟讓我?guī)退L接著，把風箏舉過頭頂，弟弟拿著線軸，向前跑去，大概跑了十多米，弟弟感覺機會來了，大喊一聲：“放！”只見我把風箏往前一送，就聽刷的一聲，風箏急速上升，弟弟的線軸也嘩嘩地轉(zhuǎn)著，風箏雖然飛了起來，但飛得并不平穩(wěn)，一會兒往左，一會兒往右歪，媽媽告訴弟弟說：“風箏往左偏你就往右拽，風箏往右偏你就往左拽，這樣就平穩(wěn)�！钡艿茉嚵嗽嚕伙L箏平穩(wěn)了。
弟弟放開線軸，風箏慢慢的飛向天空，我覺得手中的線軸呼吸要掙脫我的手，似乎我也要被帶上天空了，媽媽接過線軸繼續(xù)放著，我揉著發(fā)酸的胳膊抬頭望去，只見風箏們隨著春風，一會兒上，一會兒下，一會兒左，一會兒右，高的仍然在扶搖直上，他們好像一個個幸福的'孩子，享受著快樂美好的生活。
夕陽西下，我們才帶著風箏，帶著疲憊回家了。
描寫放風箏作文8
“草長鶯飛四月天，拂堤楊柳醉看煙，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。看！小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛嗎？野花開了，一朵，兩朵，那是春天的眼睛嗎。今天，陽光燦爛，老師帶我們來到田野上放風箏。
來到田野上，同學們打開風箏，我們的風箏各式各樣，有鳳凰的，有蝴蝶的，有虹貓藍兔的……老師剛說：“好了，開始放吧！”話音剛落，同學們就把美麗 的風箏扔到了半空中，首先我先放出去一點線，風從西面吹來，我趕緊把線放長，然后風箏飛上了天，風不斷地吹，我不斷地放線，放了一會兒，林紹懿向我走來， 對我說：“咱們倆一起放吧！”我高興地答應(yīng)了，因為我終于有一名幫手了，過了一會兒，一陣大風吹來，把我們的線給吹斷了，我們大驚失色，風刮的越來越大， 風箏飛得越來越高、越來越遠。我們拼命地奔跑著、追趕著，忽然，風停下來，風箏落在了地上。我們終于回到了原位。��！真是虛驚一場啊。這次放風箏活動在快 樂的氣氛中度過了。
我喜歡這次放風箏課，它使我永遠難忘，我跟媽媽約好了，在有風的時候，我們還要去放風箏。
描寫放風箏作文9
每當我看見這個風箏，便想起童年放風箏的趣事。
在那年的一個星期天，媽媽看見了一直放在角落里的風箏，就提出去公園放風箏。一聽要去公園放風箏，我高興地一蹦三尺高，急忙準備出發(fā)。
一路上，我興奮極了，連走路都帶著跑，恨不得一下子飛到公園里。
終于到了公園了，哇!公園的上空已經(jīng)有各種各樣、五顏六色的風箏了。有機器貓的、有燕子的、有老鷹的······
看著空中的風箏，我差點忘了：我們也帶了風箏!于是，我迫不及待地拿出風箏，咦?!風箏的袋子里怎么還有兩根細桿子呢?這到底用來干嘛的呀?我正想著，爸爸過來對我說：“風箏要組裝好才能放呢�！闭f著只見爸爸把那兩根細桿子分別綁在風箏的背面，并扎上風箏線，我們的風箏是一條巨大的魚，有一條超長的尾巴。我把風箏舉起，爸爸跑了起來，正巧一陣風吹來，爸爸說：“放!”我一松手，風箏便飛了起來，哦，原來是這樣放風箏的呀!我看了看爸爸，他已經(jīng)累得氣喘吁吁了。盡管爸爸很累，但爸爸的手卻沒有離開線轱轆，看著風箏越來越高、越來越小，我便搶過爸爸手中的線轱轆，拉了拉，啊!只覺得手里突然一輕，不好!我們的風箏線被人家的風箏線切斷了!只見我們的風箏便慢慢地落了下來，我連忙向風箏落下的地方跑去。唉，好險啊!風箏差點飄走!
那年風箏放得真心!
描寫放風箏作文10
今天早上，天氣悶熱。馮老師帶來了一些風箏，說：“今天沒有風，不太適合放風箏�！蔽覀儾宦犂蠋煹脑�，硬要去。老師實在是沒有辦法，于是問：“誰會放風箏？會的舉手�！敝挥形迥昙壍膸孜煌瑢W舉起手來，老師叫嘉欣起來說，可她站起來，摸了頭，很長時間才說，而且說得很不清楚。
一會兒，老師把放風箏的步驟告訴我們，并說了放風箏時要注意的事項，就帶我們到學校的后球場。兩個人一組，一組一只漂亮的風箏。我和思甜一組，要了一只花蝴蝶風箏。這只風箏特別的美麗，穿著一件五顏六色的衣服，睜著一對圓圓的眼睛，對著我們笑。當時，我非常興奮，真想快點把風箏放上天空，讓這只美麗的蝴蝶在天空自由自在的飛翔。于是，我拿起風箏馬上就放，沒放風箏之前，我以為放風箏好容易。可一放，風箏卻特別不聽話，沒到一分鐘就掉在地上，連續(xù)放了幾次，都一樣。我不耐煩地說：“哎，我搞不定這只風箏，你來放吧，甜甜�！�
思甜說“放風箏不是很難，只要掌握步驟，有恒心，定能把風箏放上天空的�！闭f完后她做了示范。我拿過線軸，向前跑去。“放”我喊了一聲，思甜連忙把手中的風箏向上一推，只見思甜抖動著線軸，飛快地跑了起來，我邊跑邊放線。興奮地說“��！我們的花蝴蝶穩(wěn)穩(wěn)地飛上天空了”。
通過這次放風箏，我知道了“世上無難事，只怕有心人。”這句名言的真正含義。
描寫放風箏作文11
今天中午上完課，我和爸爸媽媽一起到軍墾博物館前放風箏。真是“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”�。�
來到軍墾博物館前的廣場，我看見有各種各樣的風箏，蝴蝶、孔雀、老龍、老鷹……數(shù)不勝數(shù)。
爸爸拿著風等線，走到花壇一邊，一手拿著我的阿貍風箏，一手拿著纏線，忙得不可開交。爸爸在我耳邊輕輕地說了句“你拿著風箏，然后把風箏扔出去”，我拿起風箏向外扔了出去�？烧{(diào)皮的風娃娃往北面吹，可憐的風箏還沒有飛上天就掉了下來。我氣得直跺腳，爸爸嘴里也喃喃著：“這調(diào)皮搗蛋蛋的風娃娃，真得讓家長管一管�！�
我和爸爸又去軍墾第一犁雕像旁放風箏。這次風娃娃很乖，沒有搗亂，我一下把風箏扔了出去，風箏搖搖晃晃地飛上了天，我提在嗓子眼的心，終于“咚”的一下落了下來。
天空中，風箏們在爭奇斗艷�？兹冈诤秃让�，蝴蝶輸了，灰溜溜的逃跑了；老龍也來了，其它風箏看見了，就跟在老龍的后面，好像跟屁蟲，看得我“噗嗤”笑了一聲。
我的阿貍也交了很多朋友。和調(diào)皮的多拉A夢是在飛行中遇見了，和它握了手，還一起玩了一些有趣的游戲，我看到了真為阿貍高興。我們收拾東西該回家了，短短的一個中午，我學會了放風箏，今天我真高興啊！
描寫放風箏作文12
這次大課間，老師安排我們?nèi)シ棚L箏。一到時間，我們就像一群快樂的小鳥一樣沖出課室，跑到操場去放風箏。霎時間，操場上歡呼聲、笑聲響成一片。同學們一個個又蹦又跳，別提多高興了！
我和另外兩個同學組成一隊。我先把風箏組裝好，再讓一個同學拿風箏，我拿線軸使勁往前跑，趁著風大的時候他把風箏扔上去。沒想到，才試幾次風箏線就纏住了。再看別人，放上去的眉飛色舞、得意洋洋；放不上去的，望著風箏愁眉苦臉。風箏線跟我們一樣纏住的也很多。慢性子的跟我們一樣心平氣和地坐在操場邊上解線；急性子的干脆找老師”求救“去了�？粗鴣y作一團的風箏線，我心想：風箏呀風箏，你怎么能這么不爭氣呢？后來，經(jīng)過我們小組的努力，我們的風箏能飛上兩三米的”高空“了！��！可以算是一個小小的進步了。有一次，我正拼命地跑呀跑，卻只聽到一陣”沙沙“聲，原來風箏早就”降落“了，而我卻拖著它跑了好幾米。
時間流逝，要放學了，老師喊我們回課室了。興奮的我們只得依依不舍地回到了課室。我覺得，這次我們放飛的不只是風箏，還是希望。希望我們的定海小學能像越飛越高的風箏一樣，越辦越好！
描寫放風箏作文13
春天是一個放風箏的好季節(jié)，有一首詩是這樣說的：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，這不就是寫孩子們在春風中放風箏嗎？
等我來到云中河公園的時候，那里已經(jīng)有很多小朋友在放風箏了，還有一些都已經(jīng)放起來了。天上的風箏真不少，有大飛機，有游來游去的小金魚，有翩翩起舞的蝴蝶，還有展翅高飛的老鷹，應(yīng)有盡有。
我迫不及待地對小東說：“看別人的風箏都飛起來了，我們也趕快放吧！”
小東說：“好的。”
于是我們就放起了風箏。我在前頭拿著，小東在后面拿著風箏，我一下令“跑”，我們倆就像風一樣跑了起來。小東看準時機，用盡全身力氣往天上一扔，我順勢一跑，風箏就飛上了天空。于是我停下了腳步，看見它變低了，我就晃晃手中的線，偶然也跑一跑。于是我的風箏，超了燕子，超了老鷹，超了……此刻我的風箏是最高的了，哈哈哈，真開心。
只見空中的花花綠綠的風箏真像一朵朵綻開的花朵，看，那只展開大翅膀的蝴蝶，多像一朵玫瑰花呀！那里還有條金魚呢，它正打算奔向海水媽媽的懷抱呢……
天空中的風箏越來越多了，有小鳥，有老鷹，有白鴿，還有毛毛蟲……
看著自己的風箏飛上藍天，我心里甭提有多開心了，雖然累得氣喘如牛，可一看到自己的風箏正在飛翔，我的心里洋溢著的都是喜悅和激動。
描寫放風箏作文14
說起我的童年，最有趣的就數(shù)放風箏了。今天，我就給你們講講我放風箏的事兒。
有一天，陽光明媚，風和日麗，還有一陣陣微風飄動著。我和哥哥早早起了床，剛吃完早飯就迫不及待地拿著風箏沖向廣闊的田野。這次，哥哥負責放線，我負責拉線。分配完任務(wù)后，我們就開始放風箏�！叭�、二、一，開始！”聽到“號令”，哥哥立刻“啟動馬達”，在田野里飛奔，我也緊隨其后。奔跑時的風帶動了風箏，慢慢地，風箏飛起來了！剛有點兒成果，我們就開始乘勝追擊，哥哥拼命地放線，放線，我也配合著他，把線一收，一放，一收，一放……只見風箏越飛越高，似乎已直入云霄。我們看著自己的“勞動”成果，心里別提有多高興了。好的戰(zhàn)績激勵我們繼續(xù)努力，我們更賣力地在田野里奔跑著，一邊還放著線。正在我們玩得非常起勁兒時，線沒了，沒辦法，我們只能讓風箏保持在那個高度了。
這時的我們，已經(jīng)筋疲力盡了。我們一把就躺在草地上，仰望著天空，開始遐想……
“孩子們，吃午飯了！”直到媽媽叫我們吃飯，我們才依依不舍地離開草地。如今，哥哥因?qū)W業(yè)太重無法跟我一起玩兒了，所以，回想起從前跟哥哥一起在田野里放風箏的事，是多么美好，多么有趣�。。�！
描寫放風箏作文15
今天上午爸爸帶我到立交橋下放風箏，走在路上，我哼著小調(diào)，蹦蹦跳跳，心里別提多高興了。
到了立交橋下，這里放風箏的人可真多，有大人、有小孩，天空中飛著很多風箏。瞧！這有一只蝴蝶翩翩起舞，那有一只蜈蚣正在張牙舞爪，遠處還有一個小“福娃”在搖頭晃腦……我迫不及待地拿出風箏，想要和它們一比高低。
一開始是風箏的起飛階段，我一手拿著風箏，另一手拿著線，迎著風快速地跑，然后將風箏使勁向上一扔，風箏從手里一下子向上升起。一開始，風箏還不穩(wěn)定，像一個喝多酒的醉鬼東倒西歪，后來經(jīng)過我慢慢地調(diào)整，風箏終于高高地飛起來了。
正當我得意洋洋地放著風箏的時候，忽然感覺到手里的線繩一震，這才發(fā)現(xiàn)別人的風箏線壓著我的線，眼看要纏線了！我趕緊向那人跑過去，同時把我的線壓低，讓那人的風箏從我的頭頂上拽過去，這才化險為夷。
我的風箏越飛越高，一卷線用完了，我讓爸爸又買了一卷，接著用用完了。后來爸爸又給我買了三卷線，我不斷地接線，不斷地放線，風箏飛得越來越高，看起來越來越小。等五卷線都用完的時候，這時風箏在天空中已經(jīng)變成一個小黑點，估計已經(jīng)有300米高了。我看見天空中所有的風箏里，我的風箏是最高的，我心里可真自豪呀。
要想讓風箏飛得更高，就必須不斷地放線、接線，并且每團線之間都要把結(jié)打牢。由此我想，我們的學習也是一環(huán)扣一環(huán)的，假如一個環(huán)節(jié)沒學好，就像一個斷了線的風箏，不可能上升到很高的水平。
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