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實用的新學期計劃范文合集10篇
時間過得可真快,從來都不等人,又迎來了一個全新的起點,是時候開始寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編為大家整理的新學期計劃10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
新學期計劃 篇1
新學期新氣象,新學期新目標。轉(zhuǎn)眼之間,20xx年已經(jīng)過去了,我們懷著期盼的心情迎來了20xx年。我也長大了一歲,為了慶祝自己又長大了一歲,也為了我的學習更上一層樓,我決定制定一個學習計劃。
首先,我反思了自己在過去一年中的種種缺點與優(yōu)點。我字跡有些許潦草,并且做事總是不認真,只求數(shù)量而不講求質(zhì)量,空空坐著一個班干部的位置卻不思老師的期望與教誨。上課總是不能集中精力聽講,下課不知道預習與復習,回家總是沉迷于電腦游戲,成績是一落千丈,總是挨批卻還是不知悔改。優(yōu)點是善于幫助同學,有不懂的題有時會及時問老師。我覺得這些優(yōu)點值得發(fā)揚,但那些缺點我一定要改。
首先,我要認真寫字,爭取把字寫到最好,做事認真,講求質(zhì)量,不敷衍了事;其次,上課認真聽講,下課認真復習與預習,少玩電腦游戲,多看書,多學習。有不懂的就問老師,要有“敏而好學,不恥下問”的心態(tài),要相信“三人行,必有我?guī)煛钡?真理,認真對待自己的學習和責任,絕對不辜負老師對自己的期望,好好負起自己的責任,做一個人人心服的好班干部。
以上就是我對新學期的目標和計劃,我一定會好好按照計劃做,做一個品學兼優(yōu)的好學生,讓我的老師和同學們對我刮目相看!新學期新計劃,新的一年,我來啦!
新學期計劃 篇2
這次開學和往常幾年開學給我的感覺都不一樣。因為馬上我們就將步入初中的校園,這是我在小學里的最后一學期了,心中不免感到些許的開心和難過。開心是因為我們就要離開這個陪伴了我們六年小學生活的學校了,去到一個新的環(huán)境,認識新的朋友。與此同時,我也感到非常不舍,不愿離開有六年,甚至九年交情的同學、朋友;不愿離開教給我知識的老師們;不愿離開這所讓我度過開心的六年時光的`學�!�
但是,日子會一天天地過去,不論我們有多么的不想、不愿、不舍,我們終究還是得畢業(yè),還是得離開。我們唯一能做的就是在這之前把我們該做的做好,做得完美,不留遺憾……
所以,我對這小學里的最后一學期做了一個打算:
1、每天認真完成老師布置的作業(yè)及家庭作業(yè),有錯誤及時訂正;
2、上課認真聽講,積極動腦,大膽發(fā)言,勤做筆記;
3、考前考后認真復習和預習;
4、對于老師布置的任務(wù)要一絲不茍地完成;
5、平時見到老師要有禮貌,和同學相處要團結(jié)友愛,互幫互助;
6衛(wèi)生方面要做到不亂丟垃圾,不隨地吐痰,見到垃圾要主動撿起,不逃值日……
總之,以前有的一些不好的習慣要全部改正,爭取在最后一學期里給老師,給同學都留下美好的印象!
新學期計劃 篇3
在毽球社的一年里就像一次旅行,從剛進大學校門的懵懂新生走向社團的領(lǐng)導者,有的只是一個踏踏實實的過程,而不是目的地有多遠,在乎的也只是這一年的憂愁感動和那深深的友情!毽球社由一個新生社團逐漸走向成熟化、規(guī)范化,在本學期毽協(xié)主席團將積極把大二的中流砥柱力量組織起來共同建設(shè)一個活力煥發(fā)的毽球社,“一毽鐘情”毽球社新學期前階段工作計劃。上學期我們協(xié)會舉辦過各種大大小小的`活動,有“第一屆小球文化節(jié)”、“第二屆南方杯毽球賽”,其中參加的廣東省“高校杯”取得了可喜的成績,我們還和廣州商學院進行了聯(lián)誼比賽,促進了我們和外校的聯(lián)系,也增進了友誼。在接下來的一年中,我們要繼續(xù)發(fā)揚和外部的聯(lián)系,增大我們在其他高校中的影響,把我們協(xié)會推銷出去,同時我們也要加大在學校的高品質(zhì)活動,努力把我們“毽協(xié)”變成一個精英社團。 我們前階段會舉辦一些活動來增強社團實力,打響社團在新生中的知名度,現(xiàn)大致會有以下計劃:
1、策劃10月份“新生杯體育節(jié)”活動,將毽協(xié)的文化展現(xiàn)出來,為接后的招新工作做宣傳。
2、負責人完成招新工作的相關(guān)策劃,各部門人員高質(zhì)量完成主席團分配的招新任務(wù),盡量以新穎的方式吸引新生。新學期新氣象,南醫(yī)毽協(xié)期待你們的參與!
新學期計劃 篇4
在新學期中,我們教導處嚴格落實區(qū)教育局XX年教育工作重點,貫徹教育教學方針政策,結(jié)合本校實際情況,堅持“和諧育人,快樂教育”理念;堅持 “科學、規(guī)范、有效”管理理念;規(guī)范傳承校園文化管理,打造學校特色。以養(yǎng)成訓練為基礎(chǔ),以提高教育教學質(zhì)量為核心,以強化管理為抓手,以打造高效課堂為目的,培養(yǎng)高素質(zhì)人才為最終目標。全面落實各項教育教學工作,形成我校獨特辦學特色。促使我校教育教學工作在新學期力爭再創(chuàng)佳績。
一、工作目標:
以學校工作計劃為指導,大力實施我校提出的“五個工程”:以課堂教學改革為核心的創(chuàng)新教育工程;以教育科研為動力的可持續(xù)發(fā)展工程;以教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵的名師工程;以“三語”(藝術(shù)語言、閱讀與寫作和英語)為特色的現(xiàn)代人素質(zhì)工程;以設(shè)施裝備數(shù)字化為特征的硬件加速工程,優(yōu)化適合每一個學生終身發(fā)展的教育之路。
二、工作任務(wù):
1、依托“三步導學”課堂教學模式,加強課堂教學環(huán)節(jié)流程管理,落實每一環(huán)節(jié),打造高效課堂,使教學管理趨于更規(guī)范、更科學、更有效。
2、堅持“兩個結(jié)合”---校本教研與聯(lián)片教研相結(jié)合,注重學科教研組活動有效流程,提高學科組活動的質(zhì)量,促進教師“教”和“研”能力的提高,提升教師整體素質(zhì)。
3、繼續(xù)打造“三語”特色教育,以閱讀為載體,營造書香校園,依托藝術(shù)語言,培養(yǎng)學生學習興趣,注重英語教學,開展雙語特色教育,逐步滲透日常各個活動。
4、落實有效評價制度,落實新推行的星級評價方案和秉承素質(zhì)教育展評活動的開展(課堂學習小標兵)。
5、有效運用現(xiàn)代信息技術(shù)資源,創(chuàng)新教學,規(guī)范教學管理,利用現(xiàn)代信息技術(shù)資源拓展交流平臺,開展互動校本教研、聯(lián)片教研。
三、具體措施:
措施一:抓課堂管理重落實
1.教學常規(guī),追求細節(jié),常抓不懈。
沒有好的管理,沒有規(guī)范的制度,也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育。本學期教導處將根據(jù)學校制定的 《逸夫小學課堂教學常規(guī)》要求,繼續(xù)倡導“什么時間干什么事”,持之以恒規(guī)范“八課”管理制度,即侯課、上課、下課,備課、調(diào)課、替代課、聽課,評課。繼續(xù)加強學生的養(yǎng)成教育和學生學習習慣活動系列培養(yǎng),規(guī)范學生“四要求”基本學習行為,即上課要求、預習要求、聽課要求以及作業(yè)要求。
2.優(yōu)化三步導學模式,以課堂實踐為突破口,樹立“有效教學”理念,追求“高效教學”目標,依托區(qū)教研室 “三步導學”課堂教學模式,保證有效備課,有效上課,有效聽課,有效作業(yè),有效輔導。提高四十分鐘的課堂效益,減負增效,提高各年級各學科的合格率、優(yōu)秀率和平均分。最終達到高效課堂。
3.課堂教學重打造特色,除了學校固有特色“三語特色”外,有效利用周五下午專時的`綜合實踐活動,繼續(xù)加強學�!八刭|(zhì)教育特色”建設(shè),精細化完善兩個大課間,進一步深化陽光體育活動。
措施二:抓課堂教學重特色。
我校的教學工作一直以扎實,堅持、有效為廣大家長所認可。本學期,繼續(xù)提倡每位教師上好常態(tài)課,同時積極開展年級學科教研組的單元公開課;每位教師的研究課;各級能手的示范課;青年教師的匯報課;領(lǐng)導的推門課,本學期加強聽評課的力度,做好聽課后的評課工作,要求備課組內(nèi)人人參與,力求實在、到位,聽課中層深入,及時評課、反饋,不斷完善和強化聽評課的實效性。落實“三步導學”的每一個環(huán)節(jié),這學期重在“民主導學”環(huán)節(jié)重小組活動的有效性,走逸夫小學課堂教學特色之路,讓語文課堂有詩意,數(shù)學課堂有生活,技能課堂有創(chuàng)意。學校將有序以學科、以年級、以學校搭建課堂教學展示的平臺,為廣大教師提供成長的空間。
措施三:抓有效評價重力度。
推行星級評價和課堂學習小標兵評選,注重有效性的使用�!靶羌壴u價”的日評、周小計、月總結(jié),期評價要形成常規(guī)化,“課堂學習小標兵評馴與學科活動緊密結(jié)合合理有計劃持之以恒運用,要形成常態(tài)化,旨在激勵和培養(yǎng)學生熱愛學習的積極性,推動學生良好的心理品質(zhì),良好的學習習慣的培養(yǎng)。
措施四:抓師生活動重能力培養(yǎng)。
1、搭建教師技能展臺,協(xié)助教研室開展聯(lián)片教研、送教下鄉(xiāng)、觀課議課等活動給教師提供展示和鍛煉平臺。
2、開展特色活動,提升學生綜合素質(zhì)。
�、賯鞒刑厣�--閱讀寫字活動:
本學期,繼續(xù)開展學生讀書活動。利用教育教學的各個環(huán)節(jié)滲透讀書活動,著力營造一種濃郁、厚實的校園文化的特色。每周三、四下午第五節(jié)課安排專門課時進行閱讀教學。提倡學生自帶圖書到校,豐富各班的圖書角,實現(xiàn)同班、同年級、同學校學生之間共享。把“書香校園”的建設(shè)作為學校的辦學特色之一。每天保證15分鐘的寫字時間。做到專時專用,要求教師必須切實指導好學生學寫好字,同時,保證上好每周一節(jié)的寫字課,嚴加管理,抓好寫字課上的每一分鐘,強化寫字激發(fā)興趣,我們利用家長會,通過作業(yè)展示等觀摩,使家長不時提醒、督促孩子持之以恒地練習書寫好,達到人人寫一手好字
②創(chuàng)新開展學科活動:
各教研組將根據(jù)自己的學科特點,有計劃地組織開展各種常規(guī)和特色活動。
科技藝術(shù)活動:結(jié)合藝術(shù)節(jié)活動,各學科組牽頭組建隊伍,開展創(chuàng)新活動。
體健工作:組織學校春季達標運動會各項比賽要精心備戰(zhàn)、及早訓練。抓好抓實平時“陽光體育運動”。
�、酆粚嵕C合實踐活動:專人專時(周五下午)組織、開展豐富多彩的綜合實踐活動,注重課題的拓展和延伸,培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識,促進學生主動發(fā)展。
措施五:抓學科建設(shè)重夯實基儲重減負增效。
各學科教師在組長的帶領(lǐng)下學習、探討如何科學、合理、有效地進行備課設(shè)計,作業(yè)設(shè)計。做到教研組學習、 備課組學習、個人學習三結(jié)合。
1.強化學科建設(shè)與研究,實現(xiàn)教學質(zhì)量推進學期目標。
語文:加強閱讀、習作平時教學,期末進行單項測試。
數(shù)學:注重口算、思維能力教學,尤其課前3—5分鐘口算訓練,形成常規(guī)教學,構(gòu)建充滿活力的數(shù)學課堂。期末進行單項測試。
英語:加強單詞教學,規(guī)范口語訓練,注重學生學習興趣的培養(yǎng),期末進行單項測試。。
音樂:繼續(xù)推行小樂器進課堂,保證課程教授完的前提下,可以分低、中、高三段選擇合適樂器進行教學,讓每生擁有一項技能。
體育:按教材進行教學,強健體魄的同時保證每節(jié)課有計劃的讓學生學有所得。
科學:在完成教學任務(wù)的同時,必須保證實驗課的數(shù)量占到總課時的50%.(重在推門課和實驗記錄的查對)
美術(shù):教師范畫的啟發(fā)下,讓學生創(chuàng)造性的作業(yè),注重開拓學生的思維保證學生繪畫作業(yè)滿學期的數(shù)量,在藝術(shù)節(jié)要展示優(yōu)秀作品。
本學期要加強音樂、美術(shù)、體育、計算機、形體、書法、地方課程和綜合實踐活動等考查類學科,平時教學監(jiān)控力度,進一步完善常態(tài)化教學管理。在備課、上課、作業(yè)的布置與批改與考試等教學基本環(huán)節(jié)進行規(guī)范,使這些學科教學經(jīng)常化、規(guī)范化、制度化,扎實推進我校課程改革的縱深發(fā)展,全面提高學生素質(zhì)。
2.有目標有計劃“減負增效”,確保學生輕松快樂學習。
堅定不移、積極穩(wěn)妥、深入持久地打好“減負增效”攻堅戰(zhàn),全面提高教育質(zhì)量,推進素質(zhì)教育。各學科組教師要提前三備“學習目標、學習任務(wù)、學習工具”。有計劃有目的的進行單元清,每次考試后,開好質(zhì)量分析會、“單元”開班級、“期中、期末”開年級的質(zhì)量分析會進行橫向、縱向、對比分析,重在揭示問題,查找主觀原因,精細化分析每門學科、每個階段、每個知識點、每個學生、每種題型,落實改進措施。做好全程跟蹤,力爭完成區(qū)教研室制定的目標。
教導處在不加重學生的負擔的情況下有計劃地組織對各年段學生必備素質(zhì)的考查。具體作業(yè)量有協(xié)通教研室做出明確規(guī)定。
措施六: 抓實教職工管理,重常態(tài)化。
1、強化課程意識,嚴格規(guī)范,認真執(zhí)行新課程計劃。課程設(shè)置科學化,在晉中市頒布標準下擬定課程和課時計劃,嚴格課程計劃管理,每天教導處抽查課程的實施情況,確保課程開齊,課時上足。嚴禁隨意增課、調(diào)課。并結(jié)合實際開展特色教學,如:經(jīng)典誦讀,英語口語,思維訓練,閱讀等。加強綜合實踐等一些地方校本課程的研究工作,摸索行之有效的課程實施模式。
2、嚴格貫徹教職工請假,執(zhí)行逸夫小學考勤制度,規(guī)范請假手續(xù),要做好請假和銷假要及時登記,上下班制度繼續(xù)執(zhí)行遲到一次扣現(xiàn)金2元,按時做好各項統(tǒng)計工作和日常代課、調(diào)課工作,根據(jù)扣除標準發(fā)放替代課費用,多勞多得與績效掛鉤,保證學校教學秩序的正常運行。
措施七: 抓學籍管理重常規(guī)化。
本學期進一步規(guī)范轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入學生的信息采集和上傳工作。繼續(xù)完備電子學籍的管理,確保無流生。
四:各項工作逐月具體安排:
二月份:
1、針對上學期的考情進行試卷分析。
2、訂立各種計劃。
3、召開畢業(yè)班教師會議,布置本學期畢業(yè)班要點工作
4.開展隨堂聽課。
5、組織參加上級各學科的教材培訓活動
6、常規(guī)工作檢查
三月份:
1.“音樂課堂學習小標兵”評選有音樂教師負責。
2. 學生閱讀能力測試
3、召開畢業(yè)班學生會議。
4、常規(guī)工作檢查
5、畢業(yè)班學情抽查調(diào)研
四月份:
1、全校書法大比賽。
2、“科學課堂學習小標兵”評選有科學教師負責。
3、組織期中考試以及質(zhì)量分析。
3、常規(guī)工作檢查
五月份:
1、組織綜合實踐活動展示
2、組織各單項比賽
3、常規(guī)工作檢查。
4、“美術(shù)課堂學習小標兵”評選有美術(shù)教師負責。
5、畢業(yè)班學情抽查調(diào)研
6 、做好期末復習命題工作。
六月份:
1、組織好期末復習、考試。
2、做好工作總結(jié)。
3、學期工作考核。
4. 做好各類教學資料的上交和歸檔工作。
5、布置暑假各項工作。
新學期計劃 篇5
光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼,我們迎來了新的學期,我已成為小學三年級學生。周老師在課堂上諄諄教誨我們:這是小學階段的關(guān)鍵之年,學習科目增加,學習任務(wù)加重,同學們要加倍努力,迎難而上,力爭取得更大的進步。
站在新學期的起點上,為了實現(xiàn)我內(nèi)心的.理想,我制定了如下目標:
1、進一步端正學習態(tài)度,盡力改掉粗心等不良習慣;
2、正視自身的寫字問題,透過不斷努力,刻苦練習,爭取練的一手好字;
3、延續(xù)我的愛心,盡己所能做更多的好事。
本學期里,我將緊咬目標,不懈努力,只為這些理想能順利實現(xiàn)。
新學期計劃 篇6
一、指導思想
圍繞學校工作計劃,有效、有序、有目的地開展電教工作。積極組織現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓,努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平,開展現(xiàn)代教育技術(shù)研究,大力提升校園網(wǎng)在校園文化中的作用,深入研究信息技術(shù)課堂教學,不斷提高電教工作管理水平,推進我校教育現(xiàn)代化,力爭“蘇州市小學信息示范學�!彬炇找慌e通過。
二、工作目標
1、發(fā)動廣大教師提高校園多媒體的使用效率。
2、組織校級現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓,提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。
3、豐富校園網(wǎng)的內(nèi)涵,提升校園網(wǎng)的作用。
4、開展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于課堂教學的電教教研活動。
5、努力做好各種電教設(shè)備的使用、紀錄、維護工作。
三、工作措施
(一)、加強設(shè)備建設(shè),滿足教育教學需要。
1、加強日常巡查,保證各項設(shè)備能正常運轉(zhuǎn)。
2、讓教師能積極的'參與各項電教活動,從而提升教師的信息技術(shù)素養(yǎng)
3、增加電教軟件的投入,充分發(fā)揮電教設(shè)備的作用。
(二)、組織校本現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓,提高教師電教水平。
結(jié)合校本研訓工作且把教師應(yīng)用多媒體教學校本培訓放在首位,通過培訓,使教師熟練應(yīng)用Word、PPT等多媒體課件、能夠利用多媒體教學平臺制作課件,不斷豐富教育資源。
(三)、豐富校園網(wǎng)的內(nèi)涵,發(fā)揮校園網(wǎng)的作用。
學校建立網(wǎng)站,教師要完善校園網(wǎng)的建設(shè),充分挖掘校園網(wǎng)的功能。調(diào)動各部門各教研組和個備課組參與校園網(wǎng)建設(shè),使校園網(wǎng)在學校管理,教師業(yè)務(wù)提高,學生素質(zhì)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。
(四)、積極進行信息技術(shù)課的教學研究。
1、教師要充分認識信息技術(shù)課是一門工具學科,學生的信息技術(shù)素質(zhì)將與聽、說、讀、寫、算能力一起為學生終身受用。同時信息技術(shù)與其它課程整合是當前教改的一個熱點。
2、組織教師認真學習全國中小學信息技術(shù)考試綱要,努力上好信息技術(shù)課,提高學生信息技術(shù)素質(zhì)。
四、主要工作
1、2月初制定本學期的電教工作計劃。
2、3月準備材料迎接蘇州市信息示范學校驗收。
3、4月每個電教組成員完成一篇電教論文上。
4、5月每個電教組成員上一節(jié)公開課。
5、6月進行第一次全校教師進行信息技術(shù)能力培訓。
7、6月底進行電教組會議,總結(jié)本學期的學習經(jīng)驗,組成員撰寫教學心得。
新學期計劃 篇7
提高班主任老師工作的科學性和實效性,關(guān)鍵在于加強對班主任老師工作的領(lǐng)導,提高對班主任老師工作的科學管理水平,提高班主任老師對班級的組織、領(lǐng)導和科學管理水平。指導班主任老師做好工作計劃,是加強領(lǐng)導和提高科學管理水平的基本的、重要的環(huán)節(jié)。指導班主任老師制定工作計劃可以從以下幾個方面入手:
1、制定班主任老師工作計劃的必要性
�。�1)制定了工作計劃,才能做到心中有數(shù)。班主任老師工作涉及到學校的各方面工作,是一個復雜的系統(tǒng)工程。只有制訂好周密的工作計劃,才能有步驟地把學校的教育計劃落實到班級,使學校培養(yǎng)目標具體化、階段化和層次化,以保證學生的健康發(fā)展。
�。�2)制定了計劃,工作才有序。班主任老師是班級這個小社會的 “總理”,工作繁重,頭緒紛繁,工作難度大。只有制訂好工作計劃,才能有主次、有先后、有順序地開展工作,事半功倍。
�。�3)班主任老師工作計劃是班級建設(shè)和管理的行動綱領(lǐng)。班主任老師制定計劃目標,并向?qū)W生公布,才能充分調(diào)動學生的積極性,向著明確的目標,沿著既定的路線,有步驟、有組織地開展工作。制定工作計劃有利于對工作進行檢查和督促。班主任老師對工作進行經(jīng)常性的檢查和督促是提高工作質(zhì)量的有效途徑之一。有了計劃,就能正確檢查自己的工作情況。同時學校、學生也可以根據(jù)計劃檢查、督促班主任老師工作。
2、制定班主任老師工作計劃的依據(jù)
(1)上級指示。包括黨和國家的教育方針、政策和法規(guī),以及上級教育行政部門的指示和要求。
�。�2)學校要求。學校工作計劃為整個學校管理規(guī)定了明確的任務(wù),對教育目的和當前形勢做出了明確論述。它是制定班主任老師工作計劃的直接依據(jù)。
(3)班級實際情況。班級情況包括 “學生人員構(gòu)成”、“學習狀況”、“思想狀況”、“體質(zhì)狀況”、“骨干狀況”、“班級特點”等。班級狀況是工作計劃的基礎(chǔ),只有根據(jù)班級狀況出發(fā),才能使班主任老師工作具有針對性,切實可行。
�。�4)以教育科學理論為基礎(chǔ)。班主任老師工作計劃必須符合教育工作的現(xiàn)律和青少年身心發(fā)展的規(guī)律,使計劃能得到科學的、合理的、順利的實施。
�。�5)間接經(jīng)驗。制定計劃時,應(yīng)重視教育情報,了解教育動態(tài),學習和借鑒別人的管理經(jīng)驗,做到博眾人之長,取百家精華。
�。�6)考慮到各方面的條件。應(yīng)考慮學校條件、任課教師條件和班主任老師自身條件等,確保工作計劃實施的可行性。
3、制定班主任老師工作計劃的原則
(1)目的性原則。制定工作計劃,首先要確定目標。班主任老師工作計劃的總目標應(yīng)以培養(yǎng)社會主義接班人為主體。有了這個總目標,計劃就有了社會主義方向性。各種計劃就能做到有目的、有層次。
�。�2)整體性原則。班主任老師工作計劃是學校整體工作計劃的一個組成部分,它必須服從于使學生德智體美勞諸方面得到全面發(fā)展這一教育目的。在整體性原則下,還應(yīng)有所側(cè)重。
�。�3)群眾性原則。班主任老師工作計劃關(guān)系到全班師生,計劃的設(shè)想、確定目標、制定措施都必須走群眾路線。整個計劃制定過程應(yīng)廣泛征求校領(lǐng)導、任課老師、學生及其家長的意見,集思廣益,群策群力。
�。�4)穩(wěn)定性和靈活性原則。班級工作要井然有序,班集體要穩(wěn)定團結(jié),計劃的連續(xù)性和穩(wěn)定性是其保證。然而,客觀情況的變異性則又要求計劃具有靈活性,使計劃適應(yīng)新情況。
�。�5)超前性和現(xiàn)實性相結(jié)合。計劃的制定必然帶有預測性,勾畫出理想的發(fā)展前景,這就是超前性。而理想必須建立在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上,根據(jù)現(xiàn)實情況制訂計劃,這就是現(xiàn)實性。超前與現(xiàn)實的`緊密結(jié)合,使計劃具有長時間的適用性,保證實施可行性。
4、班主任老師工作計劃的基本結(jié)構(gòu)
�。�1)班級的基本情況分析。班級發(fā)展的水平和特點,班級學生的基本狀況和特點,有利條件和不利因素,存在的主要問題等。
(2)工作目標�?偰繕�、階段目標和各層次具體目標等。
�。�3)措施安排。主要教育活動,組織力量與分工,時間步驟安排等。
�。�4)檢查辦法與總結(jié)。
5、班主任老師工作計劃的種類和內(nèi)容
學期計劃。這是學期開始時制訂的計劃,是全學期班主任老師工作的總綱。這種計劃由三部分組成:
�、倩厩闆r分析。包括班級的自然狀況、現(xiàn)狀和歷史狀況的分析。班級的自然狀況如:總的人數(shù)、男女生人數(shù)、年齡、團員、隊員、班干部、三好學生和差生的比例等。班級的現(xiàn)狀分析如:班級學生的思想品德狀況、學習現(xiàn)狀、體質(zhì)狀況、學生的特點、班干部和能力素質(zhì)、班級學生中的人際關(guān)系和班級的優(yōu)缺點等。對班級基本情況的分析是確立教育任務(wù)的基本依據(jù)。因此,班主任老師要在全面分析的基礎(chǔ)上,善于抓住班級面貌最本質(zhì)的東西和主流。至于分析的詳細條目需視其具體情況而定。
�、诖_定教育任務(wù)。這部分內(nèi)容是在對班級基本情況分析的基礎(chǔ)上,根據(jù)教育目的和學校本學期中心任務(wù)的要求,明確規(guī)定本學期應(yīng)達到的教育目標。確定教育任務(wù)應(yīng)抓住重點,突出中心任務(wù);同時,確定教育任務(wù)還要注意針對性,不要過分籠統(tǒng)。
�、酃ぷ骶唧w安排。這部分包括為完成教育任務(wù)而打算采用哪些內(nèi)容、方法和時間安排等。這部分應(yīng)具體些。常見方式有兩種:一種是以時間順序為主線,縱向安排各種具體的活動內(nèi)容、方式、時間和地點等。另一種從德、智、體、美、勞幾方面橫向列表安排各方面的工作。要注意的是,無論采用哪種方式安排工作,都應(yīng)考慮計劃的可操作性。
新學期計劃 篇8
新學期的來臨,于孩子們而言是又要上緊箍咒了,于老師們而言又是什么呢?其實和孩子們的感受沒有特別大的區(qū)別。一開學,我這個班主任就又得像一個牧民一樣管理好我家的一群“牛羊”了,我得讓他們“吃”好“喝”好,讓他們成為更加優(yōu)秀的“牛羊”,我也就得像孫悟空一樣去西天取經(jīng)了。當然,我們作為班主任的老師,也是非常值得自豪的,看著我們管理的學生越來越出色時,我們也會由衷開心的。不過說這些也阻擋不了新學期新任務(wù)的到來,為了不讓自己在新學期的帶班工作中出現(xiàn)問題,我制定了以下的班主任新學期工作計劃:
一、班主任首則
這個學期跟以往的學期,跟以后的學期一樣,都始終要先做到班主任的首則,即“班級管理是我們的職責所在,萬萬不可以懈怠。”每一次提都是為了讓我們身為班主任的人都能夠牢記自己的職責所在,不讓自己在帶班遇到困難的時候退縮。
二、本學期教學任務(wù)
高中班主任的工作是緊張的.,也是非常重要的。高一高二同高三沒有特別大的區(qū)別,切不可以把高一高二離高考還遠而有所放松,畢竟我們手里的這群孩子,都正期待著自己的理想人生正式開始,他們每一個人,不管是成績好的,還是成績不好的,他們一定都期待著高中畢業(yè)之后的美好生活。這會兒他們對未來的生活還是模糊的,我們作為老師可以給他們?nèi)ッ枥L一些可供他們幻想的生活,讓他們在學習上有一些特別的動力所在,這比讓他們考多少分考到第幾名要管用得多。我們班主任可以召集班級里的授課老師,在下達本學期教學任務(wù)的同時,也下達到這一精神層面的憧憬和向往的制造,讓孩子們能夠在一個自己所希望的未來里進行現(xiàn)在的學習生活,這樣的話,每一個孩子都會變“要我學”為“我要學”,從而在根本上起到學習管理的引導工作。
三、本學期教學活動
高中是要走高考這個獨木橋了,可高中不代表教學就可以變得枯燥乏味。班主任有責任和義務(wù)管理自己班級的老師,讓他們都在教學活動中展開寓教于樂的教學,讓孩子們能夠更加有效的吸收進本學期所學的知識。我這做班主任的老師,會在本學期的工作中,督促每一位授課老師完成最基本的教學活動,也會在課余組織同學們和老師們一起進行有利于身心健康的其他教學活動,讓孩子們在學習之余也有所娛樂和放松,而這些娛樂和放松還能帶來教學的目的,那就更好了。
新學期計劃 篇9
時光荏苒,一轉(zhuǎn)眼學校又要開學了,這已經(jīng)是我在名師班的第四個學期了,也是在城中實驗小學進行異校鍛煉的一個學期。雖只有短短的四個月時間,但要完成的學習任務(wù)可不少,希望自己在開學過后能夠合理安排時間,有質(zhì)量地完成學習任務(wù)。在開學后的下一秒起做個有心人,多看、多思、多問、多實踐,希望在鍛煉結(jié)束的時候,我的內(nèi)心可以裝的滿滿的……
一、理論提升
1、教育理念方面:研讀《不跪著教書》,將和教學實踐經(jīng)驗相結(jié)合,將自己的所思記錄在博客上。
2、教學方面:研讀《英語教學新論》,認真做好,并將學到的理論知識充實到自己的'教學工作中。
3、搜集、學習有關(guān)新的教學理念的資料,認真撰寫論文并爭取發(fā)表。
4、根據(jù)講座主題《如何有效地培養(yǎng)學生良好的傾聽習慣》,制定好講座提綱并在導師的指導下,準備好講座稿。
5、繼續(xù)課題研究,根據(jù)課題內(nèi)容撰寫結(jié)題報告并為論文答辯做好充分的準備。
二、教學實踐
1、本學期聽課不少于50節(jié),認真寫好教學反思;
2、積極準備無錫市×月份的評優(yōu)課,認真聽取導師和同伴們的意見;并在平時的教學實踐中,多學習、多積累,為上好本學期的匯報課做好準備。
具體安排如下:
×月份
1、×月4日
參加江陰市小學英語教研工作會議
2、×月7日前
根據(jù)導師的要求修改好異校鍛煉計劃書
3、×月19日前
上交講座稿的電子稿、書面表格
4、×月31日前
上交畢業(yè)論文初稿
5、×月31日
參加無錫市教育學會的評優(yōu)課
6、無錫市整體單元教學課堂展示活動(聽課)
×月份
1、講座
2、城中承辦“關(guān)注課堂、聚焦課堂,有效推進教與學”(聽課)
×月份
準備匯報課
×月份
修改論文并為論文答辯做好準備
新學期計劃 篇10
承蒙領(lǐng)導的信任,從本學期開始,我擔任九年級三班的班主任,我對這個班的學生了解較少,而且本學期這個班共調(diào)換了六位教師,變動很大。另外這個班的學生在上個學期因為各方面的原因,成績起伏很大,在月考中成績不理想,在學校組織的各項活動中成績也不理想。當領(lǐng)導把這個班級交給我時,我深感責
任重大,希望通過自己和其余任課老師的共同努力能夠盡快使班級各項工作步入正軌,取得一個圓滿的結(jié)果,為學生明年的中考鋪平道路。結(jié)合本班實際,特制訂本學期班主任工作計劃如下:
一、情況分析:
這是一個比較特殊的班級,學生學習、工作能力參差不齊,學生的個性比較突出,表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點同樣鮮明:在班級內(nèi)部他們顯得比較松散,責任心不強,一部分學生學習基礎(chǔ)薄弱,長期因為成績靠后造成信心不足,對某些學科的學習缺少主觀能動性。而那些學習尖子在某些課內(nèi)表現(xiàn)過于活躍,忽略了課堂紀律,甚至影響到了其他學生的聽課和教師的教學進度。另一個棘手的問題是個別學生個性比較偏激,在挫折面前情緒容易失控;有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。
二、具體措施:
針對這些特點我想本學期的教育教學工作應(yīng)該在增強學生責任感、強化課堂紀律、提高學生學習自信心、抓好兩頭的分層教學等方面多下工夫。
1.創(chuàng)設(shè)一個良好的班級文化氛圍:
通過對教室環(huán)境的重新布置,如辟出專區(qū)設(shè)立“中考信息欄”、“我們的風采”、“學習園地”、“讀報角”等為班里創(chuàng)設(shè)一個和諧進取的文化氛圍。當然不能因為是初三就游離于學校的活動之外,可以充分利用校會及學校搭設(shè)的各項活動平臺積極參與,提高能力,培養(yǎng)學生的集體意識。
2.建立一支有能力有責任心的干部隊伍:
民主評選加上學生自薦對班干部做出必要調(diào)整,明確具體的職能范圍,各項工作落實到人,強化責任意識,事后要有監(jiān)督和學生評議。平時日常常規(guī)管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長互相監(jiān)督,這樣既增強了干部的責任心又提高了每位學生工作能力。
3.強化課堂學習紀律:
包括課前兩分鐘預備,課堂聽課紀律的掌控,通過值日班長的紀錄,任課教師的反饋,及時了解學生的課堂學習情況。尤其注意改變一些同學某些課內(nèi)的“大嘴”現(xiàn)象,逐步形成有序的討論和發(fā)言習慣,在分組排位時注意學習能力強的和能力差的合理分配,從而提高學習效率,并使每個人都能參與到學習中去。每個月后對有進步的學生給予適當獎勵。
4.加強學生每日行規(guī)教育:
沒有良好的個人行為規(guī)范,就談不上把他們捏合成一個整體,班集體的建設(shè)也無從談起,我應(yīng)該結(jié)合學校的規(guī)章制度利用各種機會進行強化要求,注意每個細節(jié)的明確,如值日要求;著裝要求;課間休息要求;做操要求;用餐要求等,不能因為學習的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng)。
5.抓好學習常規(guī)的培養(yǎng),加強檢查:
除前面所說的課堂紀律外還應(yīng)抓學習常規(guī)的培養(yǎng),如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范、不抄襲、錯誤及時訂正、準備一本錯題集、課堂內(nèi)有針對性的記些筆記、每個學習單元之后根據(jù)老師的要求進行整理等,老師加強檢查,嚴格要求。只要教師注意了培養(yǎng)學生良好的學習習慣,成績的提高自然是水到渠成。
6.因材施教,分層學習:
根據(jù)每個學生的實際學習水平,兩極差異巨大的現(xiàn)狀,提出不同的要求和學習指導意見,在具體的教學中盡量做到分層,提高學生的學習積極性,可以將學習程度相近的學生組織起來,教師利用課后補差補缺或優(yōu)化提高,這樣對不同層次的學生都能調(diào)動他們的主觀能動性。
7.家校聯(lián)系,取得支持:
我們的教學能夠得到家長的配合支持是非常重要的,通過家長會、家訪、電話詢問等方式與家長聯(lián)系,取得家長的.支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展,可以在和家長的溝通中了解學生的不少情況,共同找出一些癥結(jié)和解決問題的良方,如早戀、性格偏激等都可以借助家長的共同參與使之得到有效的控制或根治。
8.談心交流,提高信心:
不僅是對于后進生,而是對于班里每個層面的學生都應(yīng)不定期地找來談話交流,及時了解他們的心里想法,努力和他們交朋友走進學生的內(nèi)心,一方面為他們減輕心理負擔,一方面提高學生的學習信心,明確自己的學習目標和努力方向。
9.完善評價,鼓勵為主:
根據(jù)學生的表現(xiàn)經(jīng)常要給予適當?shù)脑u價,逐步完善評價機制�?梢允嵌嘣模欣蠋煹脑u價,同學間的評價,學生自己的評價,及時通過評價發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)整方向,根據(jù)學生的實際情況為每個學生制定合適的目標。當然,在評價中老師要有明確的標桿,以鼓勵為主,不要吝嗇表揚,特別要注意發(fā)掘后進生身上的散光點。
九年級面臨中考,對學生對學校都非常重要,我目前只是提出了一些初步設(shè)想,隨著學習的深入必然還有不少的補充和完善,但不管如何制定和修改計劃,目的都是一樣的,希望通過自己的嚴格管理能夠給這個班級帶來一個理想的結(jié)果。
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