學(xué)弈改寫作文（通用29篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的學(xué)弈改寫作文，希望能夠幫助到大家。

　　學(xué)弈改寫作文 1

　　全國亦秋是最善于下棋的，有人讓弈秋教導(dǎo)二人下棋。

　　弈秋教導(dǎo)的二人中，弈秋上課的'時(shí)候，其中一人非常認(rèn)真的學(xué)，只聽弈秋上課。

　　弈秋教導(dǎo)的二人中的另一個(gè)人，弈秋上課的時(shí)候，那個(gè)學(xué)生心里想：“有一只天鵝馬上就要飛過來了，我要拿著弓箭對準(zhǔn)天鵝，一松手箭射出去了，剛好射中天鵝，天鵝一下就掉到了地上�！�

　　他們學(xué)了很長時(shí)間，第一個(gè)人他取得了很大的成就，他把弈秋教導(dǎo)的全部學(xué)會(huì)了，而另一個(gè)人，什么都沒有得到，他連弈秋講的是什么都不知道。

　　別人說：“難道是他們兩個(gè)的智商有差別嗎？”

　　弈秋回答說：“唉，不是，是因?yàn)榈谝粋�(gè)人上課專心致志學(xué)到了我所教的，而另一個(gè)人上課心里總想著別的，什么都學(xué)沒學(xué)到，所以他們之間的成就就有了很大的差別�！�

　　學(xué)弈改寫作文 2

　　奕秋是全國最擅長下棋的人，是比賽的“常勝將軍”。一天，奕秋又比完賽，當(dāng)然還是一如既往的冠軍。有兩個(gè)非常崇拜奕秋的年輕人，一左一右圍著奕秋，用十分誠懇的語氣說：“先生，我倆非常喜歡下棋，又十分崇拜先生的.棋藝。先生可否收我倆為徒，我們一定好好學(xué)�！鞭惹锉粌扇说囊环�話打動(dòng)了，也正有心收徒弟。于是，這二人成了奕秋的徒弟。倆人面對師父拜了又拜，算是給師父的見面禮了。

　　以后的日子里，奕秋除研究棋譜外，就是耐心傳授兩徒弟棋藝。在課堂上，其中一個(gè)徒弟聚精會(huì)神，專心致志地聽講，時(shí)不時(shí)還記記筆記，耳朵里只聽老師說的話，就算窗外枝頭的畫眉鳥歌聲再是婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，這個(gè)徒弟也不會(huì)分半點(diǎn)心，而是全神貫注在學(xué)習(xí)下棋上。而另一個(gè)徒弟就截然不同了，上課總出神不說，還三心二意，奕秋叫他回答問題，他一個(gè)也答不上，令奕秋連連失望。這家伙心里呀，只想著后花園的池塘?xí)�有美麗的天鵝飛來，等他一拉弓，一射，一定是一個(gè)一箭雙雕。到時(shí)候，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親一定會(huì)稱贊他是“神射手”。

　　哎，這兩個(gè)人雖然一同拜師，一起坐在教室里學(xué)習(xí)，可是第二個(gè)成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如第一個(gè)。有人問：“是兩個(gè)人的智力不同嗎？”答案不是這樣的。

　　學(xué)弈改寫作文 3

　　在古代，有一位棋藝高超的人，也就是“秋”，因?yàn)槠逑碌暮�，所以人們稱他為弈秋。 有一天，有兩個(gè)從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方來了兩位拜師學(xué)藝的.青年人，找到了弈秋，想拜弈秋為師，學(xué)習(xí)棋藝，成為聞名的棋手。弈秋想了想，就答應(yīng)了。

　　弈秋把他們請到屋里，讓他們坐在棋盤兩邊，開始對他們介紹圍棋。他說：“下棋也稱對弈。奕是圍棋最古老的稱謂。下圍棋要注意幾點(diǎn)，第一：由于機(jī)會(huì)均等，也就是棋局最初狀態(tài)的平衡，取勝之路非常艱難漫長，所以必須確立時(shí)刻保持耐心的堅(jiān)強(qiáng)毅力。第二：要重視行棋的規(guī)律。第三：靈活變通發(fā)揮創(chuàng)造力……圍棋體現(xiàn)出優(yōu)秀棋種給人類提供了創(chuàng)造的天地，這也往往是世人給予圍棋以各類“藝術(shù)”稱譽(yù)的主要原因……”弈秋已經(jīng)口干舌燥了，但兩位弟子還在認(rèn)真聽講。

　　過了一會(huì)兒，弈秋喝了一些水，就對弟子說：“今天就教到這里，下面你們開始對弈吧！我再教教你們，你們就要趕上我了！”兩位弟子聽了，很興奮，馬上開始對弈，他們二人下得不相上下。

　　這個(gè)故事告訴我們：做事只有專心致志，一心一意，才能取得成功，才會(huì)把事做好。

　　學(xué)弈改寫作文 4

　　弈秋是全國上下都一致認(rèn)可為最擅長下棋的人，因?yàn)檗那锲逍g(shù)高明，很多人都慕名前來希望拜他為師。

　　這一天，弈秋正在教導(dǎo)兩位學(xué)生下棋，其中一個(gè)學(xué)生誠心學(xué)藝，全程專心致志，只聽從先生的教導(dǎo)，不敢怠慢一絲一毫；另一名學(xué)生雖然也在聽弈秋的教導(dǎo)，但是看起來缺失有些心不在焉，原來他的大部分心神竟是放在了窗戶外面的一群大雁上，時(shí)不時(shí)往窗外探頭探腦，總想著等大雁飛到這邊時(shí)要如何用弓箭將大雁射下。

　　長此以往，到了月底，弈秋決定對兩位學(xué)生這段時(shí)間的功課進(jìn)行考核，便讓兩人一起下棋，結(jié)果可想而知：在下棋過程中，平時(shí)刻苦鉆研棋藝的'學(xué)生同他人比賽時(shí)也只專注于棋盤，對每一步棋都頗有把握；而平時(shí)上課總是走神分心的學(xué)生在比賽時(shí)不但無法做到長時(shí)間集中精神思考，也因?yàn)槠逍g(shù)不精而顯得每一步棋都走的異常艱難。

　　雖然他們二人同在一起學(xué)習(xí)下棋，拜的是同一個(gè)師父，但是前者學(xué)有所成，后者未能領(lǐng)悟皮毛，后者的棋藝遠(yuǎn)遠(yuǎn)不上前者好。難道是因?yàn)樗�的智力比別人差嗎？當(dāng)然不是這樣的，學(xué)棋要專心，下棋也得如此，學(xué)習(xí)態(tài)度不同，學(xué)成效果也會(huì)大有不同。

　　學(xué)弈改寫作文 5

　　古時(shí)，有一個(gè)人，叫弈秋，他是全國最會(huì)下棋的人。

　　有一天，有人托弈秋教兩個(gè)孩子下棋，弈秋答應(yīng)了。弈秋便開始教導(dǎo)這兩個(gè)孩子：“要這樣下棋，不然，就會(huì)輸?shù)�。”他們兩個(gè)孩子中，有一個(gè)孩子專心致志，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著棋盤，弈秋說的每一句話，他都深深地刻在了腦海里。每下一步棋，他都會(huì)抬起頭來問老師：“這樣走對不對？”

　　還有一個(gè)孩子，雖然也聽了弈秋的教導(dǎo)，但他一直扭頭看著藍(lán)天，心想：一會(huì)兒，天上就會(huì)飛過美麗的天鵝，到時(shí)候，我拉弓把它射下來。

　　這個(gè)孩子雖然和之前的那個(gè)孩子一起學(xué)，聽弈秋的教導(dǎo)，但是，他們最后的學(xué)習(xí)效果截然不同，讓他們一比賽，前一個(gè)孩子不停地吃掉另一個(gè)孩子的'棋子，反而，另一個(gè)孩子一個(gè)棋子也沒有吃掉。這是因?yàn)檫@個(gè)孩子比前一個(gè)孩子智力差嗎？回答說：“其實(shí)并不是這樣的�！�

　　學(xué)弈改寫作文 6

　　戰(zhàn)國時(shí)期，弈秋是全國下棋最好的一個(gè)人，許多人都被他打敗，向他拜師學(xué)藝的人也絡(luò)繹不絕。

　　這一天，莊園里來了兩個(gè)人向奕秋學(xué)習(xí)棋藝，奕秋很看重他們兩個(gè)，于是將自己的全部知識教導(dǎo)給他們。兩人分別叫王成和李才，王成一心一意，專心致志地聽奕秋講課，學(xué)到了知識。而李才，雖然也在聽講，但心里卻想：“要是天鵝飛過，我一定要射下它，做出香噴噴的天鵝肉�！毕胫�想著他就流下了口水，不自覺啪啪了兩下嘴。這時(shí)，弈秋說：“今天的課就講到這兒，你們兩個(gè)好好切磋切磋�！�

　　聽到這兒，李才目瞪口呆，他可一點(diǎn)知識都沒學(xué)到��！兩人下棋，王成從容不迫，李才卻急得像熱鍋上的螞蟻，最后當(dāng)然是王成贏了！經(jīng)過上一次切磋，李才就下定決心，一定不要開小岔：“不是自己不如王成聰明。而是王成好好聽講，我卻在想天鵝肉。以后我一定要好好聽講，專心致志�！睆拇�，李才就專心致志，他的`棋藝愈來愈好，得到了奕秋的贊美。學(xué)成以后，王成和李才在京城和各種各樣的人切磋，贏得了勝利，變成了遠(yuǎn)近聞名的人。

　　《學(xué)奕》告訴我們：無論做什么事都要一絲不茍，專心致志，這樣才會(huì)取得成功。

　　學(xué)弈改寫作文 7

　　從前，有兩戶人家的孩子喜好下棋，當(dāng)時(shí)，弈秋是全國最善于下棋的人，于是那兩戶人家就讓孩子拜弈秋為師，跟隨弈秋學(xué)習(xí)下棋。

　　第一節(jié)課上課了，弈秋拿出棋盤和棋子向兩位同學(xué)介紹“棋”。當(dāng)弈秋開始講課時(shí)，一個(gè)同學(xué)專心致志的聽課，只聽弈秋的教導(dǎo)。而另一個(gè)同學(xué)卻一心想著天上有天鵝飛去，想要拉弓把天鵝射下來。弈秋發(fā)現(xiàn)第二個(gè)孩子的問題后，總是給那個(gè)孩子講道理，而那個(gè)孩子卻總是聽不進(jìn)去。

　　過了一段時(shí)間，他們都有長進(jìn)，而第二個(gè)同學(xué)卻在一次次比賽中輸給第一個(gè)同學(xué)，第二個(gè)同學(xué)漸漸失去了信心，他對下棋越來越?jīng)]有興趣，后來便放棄了學(xué)習(xí)下棋。而第一個(gè)同學(xué)一直認(rèn)真聽弈秋的教導(dǎo)，最后成為了有名的`下棋高手。

　　難道是第二個(gè)同學(xué)智力不如第一個(gè)同學(xué)嗎？弈秋說：“不是這樣的�！�

　　學(xué)弈改寫作文 8

　　有一個(gè)名叫秋的人，他是全國有名的下期高手。一天，兩個(gè)學(xué)生登門拜訪，想要學(xué)下棋，弈秋就找了一處風(fēng)景優(yōu)美的花園，在那里教他們。一個(gè)學(xué)生非常專心，他想：我一定要好好學(xué)習(xí)下棋，學(xué)會(huì)下棋，不是為了我自己的名義，而是不讓老師白費(fèi)勁，還會(huì)給老師增光添彩。這個(gè)學(xué)生非常認(rèn)真，學(xué)的'時(shí)候，有一處不懂，他連忙問：“老師，這里為什么要把棋下到這里？”弈秋說：“因?yàn)�，下到這里是關(guān)鍵，只有下到這里才會(huì)贏�！�

　　另一個(gè)學(xué)生卻想：沒事，我聰明著呢，老師一說我就明白，不用太專心。唉呀，真希望天上有只肥天鵝飛過來，我就搭弓拉箭，把它射下來。弈秋講了一大半了，這個(gè)學(xué)生才回過神來，前面的他都沒聽，所以他都不會(huì)，等到考試的時(shí)候，前一個(gè)學(xué)生考了滿分，高高興興回家了，而他呢，哭喪著臉，對老師說：“老師你再教我一遍吧，我，我一開始沒認(rèn)真聽�！鞭那锼闶菍捜莸睦蠋�，就原諒了他，并且重新把他教會(huì)了。

　　學(xué)弈改寫作文 9

　　弈秋的棋藝是全國最好的，有一對兄弟聞名而來拜師，弈秋見他們2人聰明伶俐，于是便收他們?yōu)橥缴险n時(shí)老大專心致志聽弈秋講課，另一人心兒卻不知道飛到哪去了。

　　三個(gè)月后…… 全國上下一片沸騰，因?yàn)橐�舉辦一屆棋藝大賽，大家都很期盼弈秋出山比賽，可以求卻說要他的兩個(gè)徒兒待他出山比賽，她的2個(gè)徒兒很快的答應(yīng)，他倆一路殺進(jìn)了決賽，最后只剩他們倆，老大很快把老二殺得落花流水…… 最后時(shí)刻老二前驢技窮了，實(shí)在沒有任何招數(shù)了！而老大招數(shù)還多著哪！于是老大贏得了比賽……

　　2人回去之后，老大手捧獎(jiǎng)勵(lì)，而勞爾卻兩手空空，沒有仍和收獲的.回來。 弈秋望著兩個(gè)徒弟問：“比賽中感覺如何？”老大回答：“比賽中從頭到尾一直很輕松，沒有壓力�！倍�老二回答：“比賽打到中間，就沒有什么招數(shù)了，好累��！”弈秋說：“誰讓你上課不好好聽講？后悔了吧？以后要好好聽講，場上才能發(fā)揮得更好！”老二聽后使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。3個(gè)月后…… “哈哈！……我追上你了！”從那以后，江湖上有一對兄弟棋藝高超，“殺”遍天下無敵手……

　　學(xué)弈改寫作文 10

　　國內(nèi)舉行了一個(gè)下棋的比賽，所有選手都竭盡全力，但是還是比不過一個(gè)人，他就是秋。后來因?yàn)樗�是一個(gè)下棋高手，所以大家都叫他弈秋。

　　后來，弈秋收了兩個(gè)學(xué)徒。第一個(gè)人非常佩服弈秋，也想成為下棋高手，于是跟著弈秋苦學(xué)了好多年，只聽弈秋一個(gè)人的教導(dǎo)，學(xué)的`非常認(rèn)真；但是另一個(gè)人，和第一個(gè)恰恰相反，他雖然也坐在課堂上，看著是在聽，但心里想的根本不是下棋，弈秋問他問題，他一個(gè)也回答不上來。卻想著自己是一個(gè)弓箭手，馬上就會(huì)有天鵝飛過來，想拉弓把它射下來，吃天鵝肉。

　　好多年過去了，第一個(gè)人把弈秋的下棋本領(lǐng)全學(xué)會(huì)了，參加了當(dāng)年弈秋參加的那個(gè)比賽，拿回了第一名的獎(jiǎng)杯。第二個(gè)人呢？因?yàn)椴粚Ｐ穆犞v什么也沒學(xué)到，基本功都不會(huì)。難道是因?yàn)樗�的智慧不如前一個(gè)人？大家都說：“不是的�！�

　　學(xué)弈改寫作文 11

　　弈秋的棋藝是全國最好的，有一對兄弟聞名而來拜師，弈秋見他們2人聰明伶俐，于是便收他們?yōu)橥缴险n時(shí)老大專心致志聽弈秋講課，另一人心兒卻不知道飛到哪去了。

　　三個(gè)月后…… 全國上下一片沸騰，因?yàn)橐�舉辦一屆棋藝大賽，大家都很期盼弈秋出山比賽，可以求卻說要他的兩個(gè)徒兒待他出山比賽，她的2個(gè)徒兒很快的答應(yīng)，他倆一路殺進(jìn)了決賽，最后只剩他們倆，老大很快把老二殺得落花流水…… 最后時(shí)刻老二前驢技窮了，實(shí)在沒有任何招數(shù)了！而老大招數(shù)還多著哪！于是老大贏得了比賽……

　　2人回去之后，老大手捧獎(jiǎng)勵(lì)，而勞爾卻兩手空空，沒有仍和收獲的.回來。 弈秋望著兩個(gè)徒弟問：“比賽中感覺如何？”老大回答：“比賽中從頭到尾一直很輕松，沒有壓力�！倍�老二回答：“比賽打到中間，就沒有什么招數(shù)了，好累啊！”弈秋說：“誰讓你上課不好好聽講？后悔了吧？以后要好好聽講，場上才能發(fā)揮得更好！”老二聽后使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。3個(gè)月后…… “哈哈！……我追上你了！”從那以后，江湖上有一對兄弟棋藝高超，“殺”遍天下無敵手……

　　學(xué)弈改寫作文 12

　　從前，有一位全國最善于下棋的人，他的名字叫秋，大家都稱他為“弈秋”。由于他下棋的技術(shù)高超，有不少人都去他那里求學(xué)，但他只收了兩名學(xué)弟。上課時(shí)，其中一個(gè)人專心致志，認(rèn)真聽講，而另一個(gè)人雖然在聽，但是心里卻想著天鵝從天上飛過，怎么拿弓箭去射它，把弈秋講的話左耳聽右耳出。到了期末考試下棋時(shí)，這個(gè)人卻不如那個(gè)專心致志的人。于是，這個(gè)人跑去問弈秋：“師父，為什么到考試時(shí)，我不如另一個(gè)師弟？是我不夠他聰明嗎？”弈秋笑了，輕輕撫摸著這個(gè)人的頭，說：“不是的。是你上課的`時(shí)候不夠?qū)Ｐ�，沒有認(rèn)真地聽師父講，你是一個(gè)聰明的孩子，只要你認(rèn)真聽課，便可以超過另一位師弟”。這個(gè)人點(diǎn)了點(diǎn)頭，便離開了。

　　自從那次談話后，他變得認(rèn)真起來了，上課的時(shí)候，記住弈秋的每一句話，不再把心放到天上的天鵝上，即使有天鵝飛過，他也努力地要求自己不準(zhǔn)分心。下課時(shí)，他不再玩耍，而是把前面不懂得的下棋方法請教弈秋，然后學(xué)著師弟下棋，讓師父指出自己的錯(cuò)誤，并且改正過來。晚上，他也不再跑出去外面撒野，安靜坐在屋子里，閉著眼，回憶早上師父講的方法，并牢記在心里。

　　弈秋似乎看出了他的認(rèn)真，也不禁笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。 在一次圍棋比賽中，這個(gè)人和另一個(gè)專心致志的人一起參加了比賽。起初，他對自己沒有信心，但是一想到自己這段時(shí)間的進(jìn)步，有對自己胸有成竹。果然，在比賽中，他取得了非常好的成績，被人稱為“棋圣”。

　　從此以后，這個(gè)人邊和另一個(gè)人的棋以技術(shù)不相上下。而他終于時(shí)白了一個(gè)道理：只有專心致志、努力的人才會(huì)取得成功。

　　學(xué)弈改寫作文 13

　　弈秋是全國最善于下棋的人。讓他教兩人下棋，兩人上課都專心致志，一心一意，聚精會(huì)神，只聽弈秋的教導(dǎo)。

　　一天，一個(gè)自稱自己的棋藝高超的中年男子聽到有人能和他切磋切磋，就快馬加鞭趕到弈秋的兩個(gè)徒弟那里，決定與他們一教高下。

　　兩人先后與他切磋，都把那個(gè)自稱棋藝高超的`中年男子打得落花流水，一敗涂地。 兩個(gè)弟子在全國中就更加出名。他們倆有一句經(jīng)典的名言：咱們是好兄弟，有難同當(dāng)，有福同享。有人想學(xué)下棋就到他們那里，他們弟子兩千。 �。∵@說明認(rèn)真聽講的人就會(huì)有一番事業(yè)，有所成就；不認(rèn)真聽講的人就會(huì)一事無成。

　　學(xué)弈改寫作文 14

　　很久，很久以前，有一個(gè)名叫奕秋的人，棋藝非常好，于是便有兩人慕名而來，來到奕秋的家中學(xué)習(xí)下棋，每雞鳴時(shí)刻便是他們學(xué)棋一天的開始，而月亮初升之時(shí)，便是一天的結(jié)束。

　　他們倆勤學(xué)、苦練，每天和奕秋下棋，奕秋教導(dǎo)著他們，告訴他們?nèi)绾闻c對方對陣，如何破一些難陣術(shù)，兩位弟子總是悉心的聽奕秋的教導(dǎo)，一步一步的慢慢來，奕秋告訴他們：“只有多看別人下棋，多觀察就一定能夠發(fā)現(xiàn)陣術(shù)中的破綻，方可勝敵”。于是，兩個(gè)弟子在一天當(dāng)中，除了吃飯、休息，重要的就是下棋，終于，有一天，兩個(gè)分別與奕秋對戰(zhàn)，第一個(gè)人輕松地過了關(guān)，第二個(gè)人也輕輕松松地過了關(guān)，兩人的成績非常不錯(cuò)， 弈秋滿意的宣布兩人學(xué)有所成。

　　兩個(gè)弟子便告別了奕秋，一個(gè)來到吳國，一個(gè)來到趙國，在這兩個(gè)國家很快便人盡皆知他們棋藝很好，兩人都收了不少弟子，個(gè)個(gè)都是下棋的好手，一日楚國舉辦了棋藝大賽，兩個(gè)人各派了一名得意的弟子去參加大賽，最終這兩名弟子在比賽中過關(guān)斬將，不相上下，同為冠軍，奕秋的'那兩名弟子聽聞自己最得意的弟子與一個(gè)對手打平，同為冠軍，很想認(rèn)識認(rèn)識哪個(gè)人是誰，便來到楚國想與那人成為棋友，切磋技藝，到了楚國安頓下后，來到街上，正巧碰到曾經(jīng)和自己一起拜學(xué)在奕秋門下的那個(gè)弟子，兩人許久末見，很是開心，第一個(gè)人把第二個(gè)帶到自己徒弟住的地方，雙方看見自己的徒弟都在，很是疑惑，弟子一解釋，兩人相視而笑，笑聲傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

　　學(xué)弈改寫作文 15

　　相傳，春秋戰(zhàn)國時(shí)期有一個(gè)人，他是全國最擅長于下棋的人，所以人們叫他奕秋。有一次，一個(gè)叫王雷，另一個(gè)叫李力的人結(jié)伴同行。這兩個(gè)人不遠(yuǎn)萬水千山來到奕秋的住處，請求奕秋叫他們下棋。奕秋答應(yīng)了教他們下棋，并受他們?yōu)槿胧业茏印?/p>

　　奕秋對這兩人說：“學(xué)下棋就要認(rèn)認(rèn)真真，不能三心二意。要不就學(xué)不好，遭人恥笑的。我可不想，有人說我教出了兩個(gè)不會(huì)下棋的人�！眱扇送�著奕秋點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“我們一定會(huì)記住的�！�

　　第二天，奕秋開始教他們學(xué)下棋。王雷和李力坐在棋盤兩端，專心致志地對弈，期間奕秋在旁邊指導(dǎo)。起初周圍一片靜寂，秋風(fēng)四起，不時(shí)幾片落葉飄落下來。兩人正在一邊緊張對弈，一邊聽奕秋的指導(dǎo)。忽然天空中飛來一群天鵝，鋪天蓋地、黑壓壓的'一片。王雷好像沒聽倒也沒看到似的，還是專心致志地下棋，聽奕秋的教導(dǎo)。但李力不時(shí)就望著天空發(fā)呆，心想：“太好了，有天鵝飛過。那我就可以吃一頓大餐了。等等我就去拿弓箭把它們通通都射下來!”他一邊想，一邊捂著嘴笑。奕秋指導(dǎo)得津津有味，王雷也學(xué)得不亦樂乎。王雷把奕秋的每一句話都銘記在心，越學(xué)越精了。而李力呢，經(jīng)常想著今天應(yīng)該去玩什么。

　　兩個(gè)月過后，奕秋讓兩個(gè)徒弟對弈。王雷不到一陣子就擊敗了李力。之后王雷成為了奕秋的大弟子，李力被辭退了。李力很疑惑，就問奕秋。奕秋說：“不是你智力不如王雷，而是你態(tài)度不如王雷�！�

　　學(xué)弈改寫作文 16

　　弈秋是全國上下都一致認(rèn)可為最擅長下棋的人，因?yàn)檗那锲逍g(shù)高明，很多人都慕名前來希望拜他為師。

　　這一天，弈秋正在教導(dǎo)兩位學(xué)生下棋，其中一個(gè)學(xué)生誠心學(xué)藝，全程專心致志，只聽從先生的教導(dǎo)，不敢怠慢一絲一毫；另一名學(xué)生雖然也在聽弈秋的教導(dǎo)，但是看起來缺失有些心不在焉，原來他的大部分心神竟是放在了窗戶外面的一群大雁上，時(shí)不時(shí)往窗外探頭探腦，總想著等大雁飛到這邊時(shí)要如何用弓箭將大雁射下。

　　長此以往，到了月底，弈秋決定對兩位學(xué)生這段時(shí)間的功課進(jìn)行考核，便讓兩人一起下棋，結(jié)果可想而知：在下棋過程中，平時(shí)刻苦鉆研棋藝的`學(xué)生同他人比賽時(shí)也只專注于棋盤，對每一步棋都頗有把握；而平時(shí)上課總是走神分心的學(xué)生在比賽時(shí)不但無法做到長時(shí)間集中精神思考，也因?yàn)槠逍g(shù)不精而顯得每一步棋都走的異常艱難。

　　雖然他們二人同在一起學(xué)習(xí)下棋，拜的是同一個(gè)師父，但是前者學(xué)有所成，后者未能領(lǐng)悟皮毛，后者的棋藝遠(yuǎn)遠(yuǎn)不上前者好。難道是因?yàn)樗�的智力比別人差嗎？當(dāng)然不是這樣的，學(xué)棋要專心，下棋也得如此，學(xué)習(xí)態(tài)度不同，學(xué)成效果也會(huì)大有不同。

　　學(xué)弈改寫作文 17

　　春秋戰(zhàn)國時(shí)期，圍棋盛行一時(shí)。一位名叫秋的人對圍棋十分感興趣，他潛心研究，終于成為了當(dāng)時(shí)下圍棋下的最好的人。因?yàn)樗�棋藝高超，人們便叫他弈秋�?/p>

　　因?yàn)檗那飮�棋下的很好，就有兩個(gè)人慕名而來，想拜師學(xué)藝。弈秋也覺得他們很有下棋的天賦，便收了兩人做自己的徒弟。

　　一個(gè)的風(fēng)和日麗的日子，弈秋正在教這兩位弟子下棋。弈秋孜孜不倦地講著和圍棋有關(guān)的知識，下圍棋的訣竅等。其中一個(gè)人專心致志地聽弈秋講課，只見他右手拿著棋子，一邊聽課一邊思考。只見他眉頭緊皺，原來他遇到了一處不懂的.地方，便趕忙問弈秋：“老師，這一步棋該如何下？”在經(jīng)過弈秋耐心的指導(dǎo)，這個(gè)弟子恍然大悟，喜笑顏開：“原來如此，謝謝老師指導(dǎo)。”

　　這個(gè)弟子學(xué)棋認(rèn)真又仔細(xì)，可與他一起學(xué)習(xí)的另外一個(gè)人就不是這樣了。盡管他的人坐在棋盤前，可心早就飛到天上了，心里想：“天上如果有只大雁飛來，我一定要用弓箭把它射下來。”這個(gè)弟子壓根就沒有聽弈秋講課，對弈秋所講的知識也是一點(diǎn)沒記住。

　　就這樣，暑去寒來，一年過去了。弈秋讓兩個(gè)人比試比試，那個(gè)學(xué)棋專心致志的弟子下起棋來得心應(yīng)手。而另一個(gè)弟子呢，根本不知道如何應(yīng)對，急得抓耳撓腮。幾輪比試下來，那個(gè)上課三心二意的弟子總是輸給另外一個(gè)弟子。

　　事后，一直站在弈秋身邊的仆人忍不住發(fā)問：“他們一起學(xué)的棋，可其中一人的棋藝卻不如另一個(gè)人，難道是因?yàn)樗�的智力不如人家嗎？”弈秋搖頭回答：“不是這樣的的�！�

　　學(xué)弈改寫作文 18

　　自從那個(gè)不專心的人（阿松）知道了自己的不足之后，他就專心致志地學(xué)弈。俗話說“笨鳥先飛”，也怪不久之后兩人棋藝便相等了。只不過，兩人有時(shí)也會(huì)勾心斗角。每個(gè)人都想超過比自己更強(qiáng)的人，不是嗎？

　　一天，兩人正在下棋，弈秋在一旁觀戰(zhàn)，棋館的管家臉色蒼白的跑進(jìn)來了：“不好了，有一個(gè)日本人來砸館子！”師父鎮(zhèn)定自若，立即派以前專心致志的人（阿克）應(yīng)戰(zhàn)。眼看第一千三百零三屆宇宙棋藝大賽將臨，這可怎么辦？說時(shí)快那時(shí)遲，日本人只下了十步棋便戰(zhàn)勝了阿克，日本人揚(yáng)言：宇宙棋藝大賽走著瞧！這下全館的人都慌了。

　　眼看賽期將至，日本人派心腹?jié)撊肓似屦^，給阿松的杯子下了毒，不巧被來盛茶的阿克看見了，他并沒有聲張，偷偷換了杯子端到他和阿松的房間去。那日本人也傻，還以為他倆已經(jīng)死了便“心安理得”的又來了。全館的人都怕這位不速之客。阿松的杯子剛到嘴唇又放下了，阿克正得意洋洋，看見阿松把杯子放下了就亂了陣容�！澳愫炔�，我去看看�！卑⒖诉@次心狠手辣，但好運(yùn)似乎沒跟他走剛趕出去就被日本人抓了個(gè)正著，日本人眉來眼笑地叫阿克下棋……連打了五盤都輸了，阿松和他說了幾句，阿克頓時(shí)茅塞頓開。經(jīng)過了艱難地打拼才湊湊活活贏了一盤，阿克意識到阿松在賽中的重要性，他便立即告訴阿松水里有毒，倆人又和好如初，不，只能說他倆的關(guān)系比以前更好了。

　　十天，九天……眼看宇宙棋藝大賽將臨，他倆抓緊時(shí)間研究棋法，他們的'棋藝一天比一天強(qiáng)……

　　嗡，翁，嗡，一個(gè)飛碟籠罩了這里，下來了幾個(gè)長著天線的，只有手沒有腳的家伙，隨之下來了一群。“歡迎歡迎熱烈歡迎”這樣的聲音幾乎沒停過。遠(yuǎn)處，有一條橫幅，上面寫著宇宙棋藝大賽。隨之Japan人沖上來像外星人挑戰(zhàn)，只意味著比賽開始。日本隊(duì)將與賽克星人比賽，打了幾分鐘，賽克星人獲勝了，中國隊(duì)將與他們比賽，中國隊(duì)一看賽克星人不費(fèi)吹灰之力打敗了日本人紛紛打了退堂鼓。阿克和阿松毅然沖上去與賽克人對戰(zhàn)，殺得那叫天昏地暗日月無光，太陽和月亮都被吞噬了。中國人愣是贏了。中華全國慶祝了99天，日本人為什么沒打敗賽克人，中國卻打敗了？這個(gè)問題只有一個(gè)答案——因?yàn)樗麄z經(jīng)受住了團(tuán)結(jié)的考驗(yàn)。

　　學(xué)弈改寫作文 19

　　戰(zhàn)國時(shí)期，弈秋是全國最善以下棋的人，許多人都被他打敗了，向他拜師學(xué)藝的人也絡(luò)繹不絕。

　　這一天，莊園里來了兩個(gè)人，他們向弈秋學(xué)習(xí)棋藝，弈秋很看重他們，于是將自己的全部知識教導(dǎo)給他們。兩人分別叫王成和李材，王成一心一意，專心致志地聽弈秋講課，學(xué)到了知識。而李材，雖然也在聽講，但心里卻想：“要是天鵝飛過，我一定要射下它，做出香噴噴的天鵝肉。”想著想著他就流下口水不自覺“啪啪”了兩下嘴。這時(shí)，弈秋說：“今天的課就講到這兒，你們兩個(gè)人好好切磋切磋�！甭牭竭@，李材傻了眼，他可一點(diǎn)兒知識都沒學(xué)到��！他們兩個(gè)下棋，王成從容不迫，李材卻急得像熱鍋上的螞蟻，最后當(dāng)然是王成贏了！

　　經(jīng)過上次下棋李材輸了，他就下定決心，一定不要開小差：“自己不是不如王成聰明。只是王成好好聽講，我卻在想天鵝，才會(huì)沒有學(xué)到知識，我一定要認(rèn)真聽講，專心致志�！睆拇耍�李材下棋時(shí)專心致志，他的棋藝愈來越好，得到了弈秋的`贊美。學(xué)成以后，王成和李材都在京城和各種各樣的人切磋棋藝，贏得了勝利，變成遠(yuǎn)近聞名的人。

　　李材的故事告訴我們：“無論做什么事，都要一絲不茍。專心致志，這樣才會(huì)取得成功。

　　學(xué)弈改寫作文 20

　　十億九千五百三十二年前，有位叫弈秋滴先森，是位下棋高手，他的棋藝精湛，在全國位居第一。攻無不克，戰(zhàn)無不勝，飛機(jī)大炮也難以攻破他的棋局�？赊那锸莻�(gè)貪錢滴人，他只收有錢人家的孩子為徒弟。當(dāng)年，有兩個(gè)家里賣豬肉和賣豬屎的有錢人家要求弈秋收他們的孩子學(xué)下棋。弈秋死也不肯。終于……他們的兩個(gè)老爹拿起一把豬肉到和一坨豬屎向著他，他才無可奈何地答應(yīng)了。

　　其中賣豬肉那家人的孩紙學(xué)習(xí)非常專心，只聽弈秋的.教導(dǎo)。所以，他老是被弈秋騙，因?yàn)檗那锢蠋熃兴�回家拿豬肉給他（這樣弈秋就省了買豬肉的錢了）。然而那個(gè)賣豬屎家的孩子，雖然也在聽弈秋講課，但他從來不認(rèn)真聽。而且他呀，是個(gè)壞孩子，因此特別遭人鄙視。不知是人，世間萬物都鄙視他呢！他上課的時(shí)候，老有天鵝在他頭頂飛過，沒飛一次就拉一坨屎（他家的屎大大增多），整的他都開始心煩意亂了，他心想：“靠！受夠那些死天鵝了，我受到這么多人鄙視，它算老幾啊，還敢在我頭上拉屎，看我不拿箭射死它！”所以，他每天都注視著有沒有天鵝在它頭上飛過，飛過一只就想射掉一只（這樣就省下買肉的錢了）。

　　雖然賣豬肉和賣豬屎兩家的孩紙?jiān)谝黄饘W(xué)習(xí)，但賣豬屎家的孩紙成績卻追不上賣豬肉家的孩紙。這是怎么回事呢？是因?yàn)樗麄兊闹橇τ泻艽蟛顒e嗎？錯(cuò)！大錯(cuò)特錯(cuò)！這一共有兩個(gè)原因：1、賣豬肉家的孩紙傾國傾城傾佳人，是個(gè)絕世帥哥；而賣豬屎家的孩紙，又臭又笨有遭人鄙視。2、（重點(diǎn)）賣豬肉家的孩紙才貌雙全，上課總是專心致志；然而賣豬屎家的孩紙，只會(huì)看看有沒有天鵝在他頭上拉屎……

　　這個(gè)故事告訴我們：學(xué)習(xí)應(yīng)該專心致志，不可三心二意。而且，最好不要遭人鄙視。

　　學(xué)弈改寫作文 21

　　戰(zhàn)國時(shí)期，弈秋是全國最善以下棋的人，許多人都被他打敗了，向他拜師學(xué)藝的人也絡(luò)繹不絕。

　　這一天，莊園里來了兩個(gè)人，他們向弈秋學(xué)習(xí)棋藝，弈秋很看重他們，于是將自己的全部知識教導(dǎo)給他們。兩人分別叫王成和李材，王成一心一意，專心致志地聽弈秋講課，學(xué)到了知識。而李材，雖然也在聽講，但心里卻想：“要是天鵝飛過，我一定要射下它，做出香噴噴的天鵝肉�！毕胫�想著他就流下口水不自覺“啪啪”了兩下嘴。這時(shí)，弈秋說：“今天的課就講到這兒，你們兩個(gè)人好好切磋切磋�！甭牭竭@，李材傻了眼，他可一點(diǎn)兒知識都沒學(xué)到��！他們兩個(gè)下棋，王成從容不迫，李材卻急得像熱鍋上的螞蟻，最后當(dāng)然是王成贏了！經(jīng)過上次下棋李材輸了，他就下定決心，一定不要開小差：“自己不是不如王成聰明。只是王成好好聽講，我卻在想天鵝，才會(huì)沒有學(xué)到知識，我一定要認(rèn)真聽講，專心致志�！睆拇耍�李材下棋時(shí)專心致志，他的棋藝愈來越好，得到了弈秋的'贊美。學(xué)成以后，王成和李材都在京城和各種各樣的人切磋棋藝，贏得了勝利，變成遠(yuǎn)近聞名的人。

　　李材的故事告訴我們：“無論做什么事，都要一絲不茍.專心致志，這樣才會(huì)取得成功。

　　學(xué)弈改寫作文 22

　　從前，有個(gè)人叫弈秋，他是全國的下棋高手，不可超越，令人驚嘆。

　　有一天，弈秋收了兩個(gè)來他門下學(xué)下棋的徒弟。徒弟們對弈秋的棋藝驚嘆不已，都特別想讓弈秋把精湛的棋藝傳授給他們。于是，弈秋決定從此以后把下棋的功夫言傳身教給他們。弈秋心想：這兩人十分有上進(jìn)心，一起做伴兒下棋，也可互相切磋，比較自己與對方的不足。

　　自弈秋開始教二人之時(shí)，就看出了差異。一人上課學(xué)習(xí)十分專心致志，一絲不茍，對棋藝十分癡迷，十分投入，因此學(xué)得十分快，只學(xué)一節(jié)就有了很大程度的提升。而另一人剛開始學(xué)時(shí)也可聽弈秋教導(dǎo)，但明顯上了二三刻鐘便有些焦躁不安、東張西望，對弈秋的提點(diǎn)左耳進(jìn)右耳出，再過之時(shí)，便一絲一縷也聽不著了，心慌意亂。

　　過了幾天，第二位學(xué)生的狀況越來越糟，在學(xué)棋時(shí)，竟然想著天鵝飛來，該怎么挽弓搭箭把它射下來。而另一個(gè)學(xué)生是越來越對棋法得心應(yīng)手了。一段時(shí)間過后他們的棋藝簡直可以分為天上地下。

　　為什么倆人最后棋藝會(huì)有這么大的差別？難道是他們的智商不可相比？不，不是的，是因?yàn)樗麄冊趯W(xué)習(xí)棋藝時(shí)態(tài)度不同。倆人同樣聰明，但學(xué)習(xí)的態(tài)度使得他們最后的成就不一樣。

　　這讓我想到，我們在學(xué)校里學(xué)習(xí)也是一樣的道理。開始時(shí)，大家都抱著同樣的熱情想要學(xué)好，我們都有一樣的老師，一樣的課堂，一樣的作業(yè)。但是有的同學(xué)學(xué)習(xí)一絲不茍，背起課文滾瓜爛熟，學(xué)習(xí)優(yōu)秀；有的同學(xué)卻學(xué)習(xí)起來馬馬虎虎，寫的作業(yè)一塌糊涂，自然考試時(shí)成績也不會(huì)理想。這也是因?yàn)榇蠹覍W(xué)習(xí)的`態(tài)度不同造成的。

　　媽媽常常要求我，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我想也是這個(gè)道理。今天專心學(xué)會(huì)一點(diǎn)，明天認(rèn)真弄懂一些，只要專心學(xué)習(xí)，慢慢積累，我們的學(xué)習(xí)也會(huì)像第一位學(xué)習(xí)棋藝的人一樣滿載而歸。

　　做任何事情都要有一個(gè)專注認(rèn)真的態(tài)度，專心致志，持之以恒。如果三心二意，馬虎大意，必定會(huì)半途而廢，這是《學(xué)弈》給我們的啟示。

　　學(xué)弈改寫作文 23

　　最近我們學(xué)了一篇課文叫《學(xué)弈》。里邊講的是有兩個(gè)人學(xué)習(xí)下棋，有一個(gè)人，上課很聽老師的話，專心致志，勤奮學(xué)習(xí)，而另一個(gè)人在上課時(shí)候就是思想開小差，什么也沒聽進(jìn)去。雖然開始兩個(gè)人智力差不多，但結(jié)果是可想而知的。

　　這篇課文告訴我們學(xué)習(xí)一定要一心一意，專心致志，這不光是在學(xué)習(xí)上，其實(shí)在另外很多事情上都是這樣的。有這樣一個(gè)例子：在一些被農(nóng)民伯伯種下去的豆子中，有一顆非常飽滿，非常大。農(nóng)民伯伯覺得這一顆種子將來一定會(huì)長得非常大，非常好。就連其它的種子，看了也覺得是這樣的，所以這個(gè)種子自己都感覺非常得意。到了土地里，土地和太陽也覺得這顆種子一定能長得很好，所以也夸他，這個(gè)豆子就更得意了。

　　春天到啦！這是種子發(fā)芽的時(shí)候。其它的豆子都在努力的`發(fā)芽長大，那可自我感覺很好的豆子卻在睡懶覺。它覺得自己先天條件這么好，不努力將來也會(huì)比其他豆子長的好。

　　到夏天了，它還是老樣子。

　　到秋天了，那是收獲的季節(jié)。其它豆子都長的很好，顆顆飽滿。唯獨(dú)那一顆以前很得意地豆子，它現(xiàn)在想拼命的長，也長不大了，還是一顆小苗。

　　這個(gè)故事告訴了我們，先天的優(yōu)勢固然重要，但是要是沒有后天的努力，先前的優(yōu)勢也會(huì)白白的浪費(fèi)。所以說一個(gè)人不管有多聰明，沒有后天的努力，結(jié)果也會(huì)一無所獲。

　　學(xué)弈改寫作文 24

　　學(xué)完《學(xué)奕》這課后，我 深深地感到學(xué)習(xí)態(tài)度將決定學(xué)習(xí)結(jié)果。

　　《學(xué)奕》主要講了古時(shí)候有一個(gè)叫奕秋的人是全國的圍棋高手。有人讓他教導(dǎo)兩個(gè)人學(xué)校圍棋。其中一個(gè)人專心致志地學(xué)習(xí)，只聽奕秋的`；另一個(gè)人雖然也聽，但心不在焉。雖然兩個(gè)人在一起學(xué)習(xí)，但后一個(gè)人的學(xué)習(xí)效果就不如前一個(gè)人。

　　這是因?yàn)榍耙粋�(gè)人用心去學(xué)了，而后者什么都沒聽到，所以學(xué)習(xí)結(jié)果明顯不如前一個(gè)人。如果他想學(xué)會(huì)下圍棋還要從新學(xué)，既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)精力。

　　生活中，我們?nèi)魏稳硕伎赡艹蔀楹笳�。在我們班中就有這樣一個(gè)活生生的例子，他坐在班上的最前位，天天就想著QQ三國、漫畫書、游戲王卡成績不太好，有一次他居然考了九十多分！我問他怎么回事，他說他媽規(guī)定，只要考得好，就獎(jiǎng)勵(lì)漫畫書一本，于是他這幾天專心致志地學(xué)習(xí)，沖入九十。

　　我也有和后者差不多的經(jīng)歷，一次上奧數(shù)課，老師正在講題，我感到無聊，想著放學(xué)后干什么。當(dāng)我們做題時(shí)，發(fā)現(xiàn)我一題都不會(huì)。

　　讀完《學(xué)奕》后我決定向前者學(xué)習(xí)。

　　……

　　學(xué)弈改寫作文 25

　　有個(gè)人叫秋，因?yàn)樗�下的棋非常好，是全國有名的，所以�?jīng)常叫他弈秋。

　　弈秋現(xiàn)在在教兩個(gè)人下棋，開始下棋，有一個(gè)學(xué)上上課時(shí)非常的專心，絕不三心二意，只聽弈秋的教誨，非常認(rèn)真，即便走過來什么人也聽不到聲音，似乎他現(xiàn)在的耳朵只能聽見弈秋講話。這個(gè)人每天都把師傅教的都學(xué)會(huì)了。

　　而另一個(gè)人呢？他便是截然不同了，雖然耳朵聽著，可是并沒有專心，老師剛剛說過的也已經(jīng)忘記，這是天上飛來一只天鵝，這天鵝似乎引起了后一個(gè)人的興趣，他扭著頭，心想著要把天上的天鵝用弓箭射下來，后一個(gè)人便一點(diǎn)都聽不下去了。

　　光陰似箭日月如梭，最專心的那個(gè)人將弈秋的`全部學(xué)到了手中，而另一個(gè)呢，學(xué)到頭來什么都不會(huì)，這并不是智商的緣故，而是個(gè)人用心的程度。

　　學(xué)弈改寫作文 26

　　在我的書架上，有一篇散發(fā)著淡淡的幽香的課文——《學(xué)弈》，我讀了很長時(shí)間，因?yàn)樗�讓我懂得了一些學(xué)習(xí)的道理。

　　這篇課文主要寫：弈秋是全國擅長下棋的高手，他教兩個(gè)學(xué)生下棋，其中一個(gè)一心一意的聽弈秋的教導(dǎo)，另一個(gè)雖然也在聽，但是心里一直想著天上有天鵝要飛過來，心里想著拉弓搭箭把它射下來。雖然在一起學(xué)習(xí)，但是后一個(gè)不如前一個(gè)學(xué)得好。難道是因?yàn)樗�的智力不如前一個(gè)嗎？回答說：不是這樣的。

　　讀完這篇課文后，讓我感想最多的是原文中“雖與之俱學(xué)。弗若之矣�！彼�的'意思是雖然在一起學(xué)習(xí)，但后一個(gè)不如前一個(gè)學(xué)得好。這不正是我與第一名的差距么？在同一個(gè)教室里，同一個(gè)老師講課，同樣起早貪黑，學(xué)習(xí)結(jié)果卻不一樣，這不與《學(xué)奕》中的兩個(gè)學(xué)生一樣么？讀了這篇課文我也要深思，從中得知學(xué)習(xí)要專心致志，不能三心二意。

　　這真是是一片讓我懂得學(xué)習(xí)道理的文章，我以后一定要學(xué)習(xí)《學(xué)奕》上的第一個(gè)學(xué)生！

　　學(xué)弈改寫作文 27

　　最新習(xí)作 弈秋，是全國最擅長下圍棋的人，有一天他去鄉(xiāng)村游玩，來到一片田野間時(shí)看到一位老農(nóng)向他匆匆地跑來，一邊跑一邊不停地招手，弈秋停下了腳步，老農(nóng)跑到弈秋身邊，一邊擦汗一邊氣喘吁吁地對弈秋說：“您就是全國下圍棋的高手弈秋先生吧？我有兩個(gè)兒子都很喜歡下圍棋，請您收他們?yōu)橥桨伞！鞭那镌缇陀惺胀降艿哪铑^，又看這個(gè)老農(nóng)衣著簡樸，滿臉的皺紋還有他剛才那真誠的話語，弈秋答應(yīng)了他的請求。老農(nóng)向他鞠了三躬，然后興沖沖地回到了家中。

　　第二天，老農(nóng)的兩個(gè)兒子一起來到了弈秋家中學(xué)習(xí)下圍棋。老農(nóng)的'二兒子對圍棋頗感興趣，學(xué)得非常用功，只要是弈秋講的他都認(rèn)真聽，細(xì)細(xì)琢磨，好好領(lǐng)悟，遇到重點(diǎn)他總是拿筆記下來，每到上課時(shí)他的眼中便放著光，一心只想著學(xué)習(xí)，好像周圍的一切都和他沒有關(guān)系一樣。而老農(nóng)的大兒子卻與二兒子截然不同，大兒子一到上課時(shí)就用手托著下巴，望著窗外，好像即使是窗外的一片樹葉也比弈秋講的課有意思多了。

　　有一天，他上著上著課竟然睡著了，他夢見自己和小伙伴們在田野間飛奔，突然天上飛過一群天鵝，他一拉弓一搭箭，對準(zhǔn)一只射了過去，那只天鵝慘叫一聲從天空中掉了下來，他想著自己可以美餐一頓了，不禁哈哈大笑起來，正當(dāng)他要拿起那只天鵝帶回家時(shí)……“你在干什么？”弈秋氣憤地對他說，弈秋的臉已經(jīng)被氣紫了，怒目圓睜地看著他。他卻一邊揉眼睛一邊自言自語：“是誰破壞了我的好夢？”當(dāng)他看到弈秋那張已被氣變形的臉時(shí)，他被嚇了一大跳，從椅子上摔到了地上，弈秋瞪了他一眼，轉(zhuǎn)身怒氣沖沖地走了。

　　一年后，弈秋的兩個(gè)徒弟已經(jīng)學(xué)會(huì)了關(guān)于圍棋的所有課程，雖然兩個(gè)人一起學(xué)圍棋，但大兒子不如二兒子，路人見到弈秋就問：“難道是因?yàn)樗麄儍蓚�(gè)的智商不同所以才有這樣大的差距嗎？”弈秋總會(huì)回答：“不是這樣的�！�

　　學(xué)弈改寫作文 28

　　弈秋是古時(shí)候全國天下無敵、戰(zhàn)無不勝的圍棋高手。想跟他拜師學(xué)藝的人絡(luò)繹不絕，都在他家門口排起長隊(duì)來了。

　　由于弈秋工作繁忙，要參加精英表演，又要做評委，忙得不亦樂乎。所以，他只收兩個(gè)了徒弟。經(jīng)過層層挑選，弈秋收了甲、乙作了徒弟。

　　甲可高興了，不斷告誡自己要努力學(xué)習(xí)，有朝一日也要像師傅那樣出名。

　　乙也蠻興奮，他心想：“成了弈秋的徒弟，對以后找工作有很大的幫助�！�

　　開始學(xué)習(xí)了，弈秋讓兩個(gè)人先下棋，自己卻笑而不語。兩個(gè)徒弟下棋都很認(rèn)真，使出了渾身解數(shù)，但一直不分上下。他們原以為師傅會(huì)夸幾句，但只見弈秋搖了搖頭，分別把他們的不足和破綻分析得頭頭是道。

　　甲皺著眉頭，托著腮幫子，專心致志地聽，把弈秋的話一字不漏地記住了。

　　乙呢，則“身在曹營心在漢”，腦子里想著幾天前和朋友打獵，射中了一只又肥又壯的大雁的.情景了。想到這，乙仿佛已經(jīng)看見了美味在向自己招手，不禁饞涎欲滴。

　　弈秋看著甲那專心致志的模樣，很滿意，可一看乙那副德行，忍不住仰天長嘆。

　　幾個(gè)月之后，學(xué)習(xí)結(jié)束了。甲的棋藝突飛猛進(jìn)，長進(jìn)明顯。而乙呢，技藝還在原地打轉(zhuǎn)兒，甚至有點(diǎn)退步了。

　　又一個(gè)星期后，甲和乙進(jìn)行滿師比賽，所有圍棋高手都來了，想看看這場罕見的比賽。

　　可誰知道沒使幾招，甲便將乙殺得片甲不留。這個(gè)突如其來的結(jié)果使在場的觀眾都大為吃驚。

　　事后，有個(gè)記者問兩人為何變得如此懸殊，弈秋一笑：“因?yàn)閮扇藢W(xué)習(xí)態(tài)度截然不同！”說完，他摸著胡子揚(yáng)長而去，留下記者若有所思。

　　學(xué)弈改寫作文 29

　　今天我們學(xué)習(xí)了《學(xué)弈》這篇文言文，從中也得到了很多知識，也學(xué)會(huì)了很多道理。

　　這篇文言文主要介紹了：弈秋是全國最擅長下棋的人。讓弈秋教導(dǎo)兩個(gè)人學(xué)下棋，其中一個(gè)人專心致志，只聽弈秋的教導(dǎo)；另一個(gè)人雖然也在聽，但是一心以為有天鵝將要飛來，想著拿箭去射他，這個(gè)人雖然同前一個(gè)人一起學(xué)習(xí)，成績卻不如前一個(gè)人。是因?yàn)樗�的智力不如前一個(gè)人嗎？回答說：“不是這樣的'�！�

　　想起這篇文言文的兩個(gè)人物，我就不禁會(huì)想起我們六三班的71個(gè)同學(xué)，也是在同一個(gè)教室學(xué)習(xí)，也是同一個(gè)老師教的，為什么有的人就能專心致志，有的人就三心二意。因?yàn)樗麄儌z類人對待學(xué)習(xí)的態(tài)度就不同，所以獲取的知識就不同，這就形成了鮮明的對比。送給你們一句名言”成功的秘笈，對于我們來說，其實(shí)就是簡簡單單的一句話：心無旁鷲，專心做事做人“請你們一定要記住。

　　同學(xué)們學(xué)習(xí)了這篇文言文得到知識了嗎？那么我就把我所理解的意思告訴你吧：無論做什么事，都要一心一意、腳踏實(shí)地，朝著目標(biāo)堅(jiān)持下去，在同等條件下，不同的態(tài)度就會(huì)有不同的結(jié)果。希望我們每一個(gè)人都能做到。

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