以我的老師為題的作文【推薦】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的以我的老師為題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以我的老師為題的作文1
她的突然下線，終止了我與她的談話。我緊張而又難過(guò)的心情被時(shí)間沖淡，恢復(fù)了原先的平靜�！稗囊吡耍 蔽以谛闹蟹磸�(fù)說(shuō)著這樣一句話，繼而，我的心情又被難過(guò)所代替了。
果然，沒(méi)幾天后，MISS舒因懷孕而回家去了，即將有一位新的老師來(lái)代替她。
第二天上英語(yǔ)課，在老師未來(lái)之際，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)了：“新老師長(zhǎng)什么樣子？”“她姓什么？”“長(zhǎng)得好看嗎？”我并不理會(huì)他們，閉目養(yǎng)神了會(huì)兒，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，一位老師已經(jīng)站在講臺(tái)上了。我細(xì)細(xì)的打量了她一番：她長(zhǎng)著一頭黃色的頭發(fā)，當(dāng)然也不是全黃，頭發(fā)梳在了一邊；一個(gè)眉清目秀的臉蛋，夾雜著一絲絲紅潤(rùn)；她的身材好極了！我被她的美麗驚呆了。這時(shí)同桌胡昊對(duì)我說(shuō)了一句話：“嘿嘿，瑜珈老師！”我笑了。老師在黑板上用粉筆寫了一個(gè)字“章”，這個(gè)字雖然潦草，但是卻也看得清楚。這時(shí)，同桌胡昊又對(duì)我說(shuō)了一句話：“章魚(yú)�！蔽议_(kāi)始為章老師的命運(yùn)而捏一把汗了，因?yàn)槲覀冞@個(gè)班調(diào)皮是出了名的。漸漸的，我們開(kāi)始熟悉這個(gè)老師了，這堂課也上得很開(kāi)心。
我們會(huì)相處得更融洽的！我在心里祈禱著，也增加了我對(duì)舒老師的懷念。
以我的老師為題的作文2
我有一位知識(shí)淵博，對(duì)學(xué)生和藹可親的好老師，她那雙明亮的大眼睛里透露著淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著我們。她就是我們班的班主任——?jiǎng)⒌侠蠋煛?/p>
記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，非常膽小，對(duì)劉老師十分陌生，老師上課提問(wèn)題時(shí)，我?guī)缀鯖](méi)舉過(guò)手，只是低著頭一邊默默的思考，一邊擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)叫到我�！皠ⅰ崩蠋熐『命c(diǎn)到我的名字，那時(shí)我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯(cuò)誤，鬧出笑話。但是“軍令如山”我不得不慢慢的站了起來(lái)，吞吞吐吐地回答老師提出的問(wèn)題，聲音小得像蚊子哼似的。
但老師沒(méi)有批評(píng)我，反而還親切的對(duì)我說(shuō)：“回答得完全正確，如果聲音再響亮些，就更好了�！崩蠋煹墓膭�(lì)像一股暖流，流遍了全身。從那以后，對(duì)老師提出的問(wèn)題，只要我知道的，我都能積極的舉手回答，后來(lái)我發(fā)言也不吞吞吐吐的了，而且聲音響亮，老師和同學(xué)都向我投來(lái)了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵(lì)。
劉老師不但在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我們，而且能包容我們的錯(cuò)誤。記得有一次，董芳含同學(xué)沒(méi)交作業(yè)，但老師在改我們的作業(yè)時(shí)就發(fā)現(xiàn)了。上課時(shí)，老師并沒(méi)有當(dāng)眾點(diǎn)他的名，而是在下課時(shí)把他叫進(jìn)辦公室，給他講了許多道理，她看著老師溫情的目光，聽(tīng)著老師那諄諄的教誨。從那以后，董芳含同學(xué)再也沒(méi)犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤。
劉老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開(kāi)得更燦爛、更鮮艷，您費(fèi)盡了心思。老師，請(qǐng)您相信，我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的。
以我的老師為題的作文3
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)中我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，回想起和老師朝夕相處的日子里， 還 發(fā)生過(guò)許多有趣和感人的事情呢！其中是讓我印象最深刻的是我和郭老師之間發(fā)生的一個(gè)小小故事，請(qǐng)聽(tīng)我從頭講起吧……
記得那是四年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試上，考的是圖形的內(nèi)容，前面的填空題輕輕松松就寫完了，可到了第二題，我卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)十分嚴(yán)重的問(wèn)題，那就是套尺沒(méi)帶，這下完了，下面有好多的題目要用到尺的，我頓時(shí)像泄了氣的皮球。借嗎？可是同學(xué)們都在用。我急的得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，豆大的汗珠從我的臉頰滾落下來(lái)。正當(dāng)我措手不及時(shí)，郭老師好像發(fā)現(xiàn)了我這里有問(wèn)題了，便走過(guò)來(lái)問(wèn)：“ 邵銘，你怎么了？”我紅著臉說(shuō)：“我忘記帶套尺了，沒(méi)法做題目了。”郭老師聽(tīng)了二話沒(méi)說(shuō)走到講臺(tái)找了一副尺給我 ，叫我抓緊時(shí)間做題目。并叮囑我下次不能再忘記了。當(dāng)時(shí)我從內(nèi)心里感激老師。
在老師的幫助下，那次考試我取得了不錯(cuò)的成績(jī)，在這里我想對(duì)郭老師說(shuō)“老師謝謝你的幫助，謝謝你教會(huì)我知識(shí)。”
在我們的成長(zhǎng)歷程中，老師是我們最值得尊敬和感謝的人。如果說(shuō)是父母給了我們生活，那么老師就是給我們生活增加色彩的人，是您幫我們插上了理想的翅膀，追逐自己的夢(mèng)想。我們要懷著一顆感恩的心，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師的教誨之恩。
以我的老師為題的作文4
叮鈴鈴，上課鈴聲響了。我飛快地拿出語(yǔ)文課本，手放在桌子上坐好，這節(jié)課是孫老師的課，她是我最喜歡的老師。
孫老師是我們班的語(yǔ)文老師，她身材很好，像個(gè)模特似的，穿什么衣服都很美，她還有一雙像池水般清澈的大眼睛，嗓音像清泉般溫柔……
孫老師也是我們班的班主任，她能寬容我們的過(guò)失，每當(dāng)同學(xué)來(lái)告狀時(shí)，她覺(jué)得是很小的錯(cuò)誤就一笑了之，其實(shí)她是教育我們對(duì)人要寬容。如果有的同學(xué)受傷了，她會(huì)立刻把受傷的同學(xué)送到校醫(yī)那里。有一次，班里一個(gè)叫張文的同學(xué)不小心把腿上劃了一個(gè)大口子，褲子都破了。孫老師知道了這件事，連忙把張文送到了縣醫(yī)院，途中張文的血已經(jīng)把褲子的一部分染紅了。到了醫(yī)院，醫(yī)生給張文縫了4針，孫老師還替他付了醫(yī)藥費(fèi)。
她還教育我們不要隨便請(qǐng)假，這樣會(huì)影響學(xué)習(xí)。她自己也是這樣做的。一天上課的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)孫老師臉色蒼白，過(guò)了一會(huì)兒，她讓我上去領(lǐng)讀，我上去領(lǐng)讀的時(shí)候，她就趴在我的桌子上，一問(wèn)才知，原來(lái)孫老師在帶病堅(jiān)持上課。
最后，我想對(duì)孫老師說(shuō)：“希望您事業(yè)有成，身體健康，萬(wàn)事如意。”作文
以我的老師為題的作文5
由于我們班的數(shù)學(xué)老師病了，學(xué)校又讓五（2）班的張老師來(lái)給我們上數(shù)學(xué)課。
張老師給我們上課前，先做了自我介紹，我邊聽(tīng)邊看著她，只見(jiàn)她面帶微笑，語(yǔ)言風(fēng)趣，像一位殷勤的主人，坦蕩地介紹著什么。從老師的介紹中，我知道了她姓張。張老師還情真意切地說(shuō)，她愿意做我們的朋友，希望我們也能做他的朋友，和她一起上好數(shù)學(xué)。
今天，老師給我們上分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題。張老師講課時(shí)，把枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)講得妙趣橫生，使人學(xué)得既輕松又開(kāi)心。在做題的時(shí)候，我因?yàn)榇中拇笠�，把�?6”看成了“30”而做錯(cuò)了。張老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“別以為抄錯(cuò)數(shù)不重要，蘇聯(lián)有一位宇航員，就是因?yàn)閷戝e(cuò)了一個(gè)數(shù)，導(dǎo)致航天飛機(jī)回不了地面，最后失去了生命�！蔽乙宦�(tīng)，趕緊認(rèn)真地改錯(cuò)。張老師在講課的時(shí)候非常認(rèn)真，仔細(xì)，講了一遍又一遍，還不時(shí)地問(wèn)同學(xué)們“懂了沒(méi)有？”直到都有懂了才講下一個(gè)問(wèn)題。
老師，你上第一節(jié)課就教給了我做任何事都要認(rèn)真，他細(xì)，不可以馬虎。老師，謝謝您。作文
以我的老師為題的作文6
我的老師是一名小學(xué)教師，四年級(jí)開(kāi)學(xué)的一天我就看見(jiàn)了她，她長(zhǎng)得很漂亮，高挑的身材、小巧的鼻子。顯得她格外的美麗，還有在那象牙白的皮膚上有一雙水靈靈的大眼睛。
當(dāng)我的老師走近教師時(shí)就發(fā)現(xiàn)了她那貴族般的氣質(zhì)。老師先是介紹她自己，她姓陳，她在給我們?cè)诤诎迳蠈戭}時(shí)她有時(shí)會(huì)寫錯(cuò)別字，不知是第一次跟我們交流還是有別的關(guān)系。我看出她在講題時(shí)非常的認(rèn)真我有不會(huì)的題問(wèn)她她也會(huì)仔細(xì)的給我們講我也有時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講老師就叫我站起來(lái)雖然心里不是滋味但是我知道老師您都是為了我好。
在她講作文時(shí)她用那豐富的詞語(yǔ)來(lái)教我們寫作文。我感覺(jué)她能用那么豐富的詞語(yǔ)來(lái)豐富我們的知識(shí)她一定是個(gè)很幸福的人在我的眼里她是一個(gè)可愛(ài)的老師臉上洋溢著幸福的微笑。她說(shuō)話的樣子也好特別，兩只手總在胸前比劃著，就好像在為我們指路，指導(dǎo)著我們走向知識(shí)的彼岸，樣子真的好可愛(ài)。也正是這樣，她成了我心中最可愛(ài)的人。
陳老師您在我的心里是一位值得我尊敬的好老師。
以我的老師為題的作文7
我的初中語(yǔ)文老師是一個(gè)個(gè)子不太高、約三十多歲的女教師。
在開(kāi)學(xué)的這幾周中，我留意觀察過(guò)語(yǔ)文老師，平常很少見(jiàn)語(yǔ)文老師哈哈大笑過(guò)，不知道是什么原因，在我的心中語(yǔ)文老師是一個(gè)嚴(yán)肅的人。
語(yǔ)文老師梳著辮子并燙了發(fā)，烏黑的頭發(fā)染成了黃色的，略胖的身體。
這位語(yǔ)文老師的教學(xué)方法和小學(xué)語(yǔ)文老師的方法不太一樣，這位語(yǔ)文老師，每天寫一篇字，有的時(shí)候還有一篇讀后感，更獨(dú)特的是寫完作文是由同學(xué)批改作文，我認(rèn)為這項(xiàng)做法比較好，同學(xué)們互批作文，自己可以信上寫的優(yōu)美的片段，也可以挑出不足之處，以免自己也犯同樣的錯(cuò)誤，老師也可以留下剩余的時(shí)間，多休息一會(huì)兒。這不是三全其美嗎？
語(yǔ)文老師懷孕了，但是每次上課的時(shí)候都是站著講的，一邊講，一邊寫。上一節(jié)課還是上兩節(jié)課老師都總是站著。
每次上課，老師們都非常高興，滿臉笑容的為我們上課，語(yǔ)文老師非常不一樣，在上課的過(guò)程中，總是很嚴(yán)肅，偶爾也會(huì)微微一笑。也許是懷孕的原因吧!語(yǔ)文老師，我真心的希望您每天都能笑口常開(kāi)，上課的時(shí)候?qū)⒁恍┬」适陆o大家聽(tīng)，讓氣氛活躍一些吧!一整天笑口常開(kāi)，生命多么有意義啊!
以我的老師為題的作文8
老師今天在我們班的博客上表?yè)P(yáng)我了！我特別高興呢！
老師很愛(ài)我們，把我們當(dāng)成她的孩子一樣對(duì)待。我們每天吃午飯的時(shí)候，老師會(huì)檢查我們吃的多不多，誰(shuí)吃的少就讓他再吃點(diǎn)兒，實(shí)在吃不下也不勉強(qiáng)我們，就像媽媽一樣。我們每天喝的加餐奶，老師都會(huì)放到暖氣片上熱熱，再讓我們喝。酸奶老師是不加熱的，一加熱就漲袋了，不能喝了哦！如果有同學(xué)不舒服，老師就讓他帶回家喝。有一次我肚子疼，老師就讓我回家再喝。
老師平時(shí)愛(ài)表?yè)P(yáng)我們，誰(shuí)打掃教室擺桌椅，誰(shuí)做好事了，誰(shuí)幫助同學(xué)了，誰(shuí)愛(ài)勞動(dòng)，誰(shuí)學(xué)習(xí)進(jìn)步了……她都會(huì)表?yè)P(yáng)。但是同學(xué)們犯錯(cuò)的時(shí)候老師也會(huì)批評(píng)，比如說(shuō)班里一團(tuán)糟，誰(shuí)罵人了，誰(shuí)打人了，誰(shuí)做危險(xiǎn)的事……她都會(huì)批評(píng)。有些小錯(cuò)誤她會(huì)原諒我們，私下批評(píng)的。有一次，我忘寫作業(yè)了，老師就把我叫到教室外面，悄悄告訴我下次不要忘了。
老師下課以后總是帶著我們?nèi)ヌ罄K，有些同學(xué)不會(huì)跳，老師就給他示范一遍。有時(shí)她還輕輕的碰我們一下，示意我們大膽的進(jìn)去跳，跳不過(guò)去也沒(méi)關(guān)系，老師會(huì)鼓勵(lì)我們下次跳過(guò)去。我有時(shí)候能跳過(guò)去，有時(shí)候會(huì)拌繩，以后我會(huì)多練習(xí)，爭(zhēng)取每次都跳過(guò)去吧。o(∩_∩)o……哈哈�。�！
以我的老師為題的作文9
老師像辛勤的園丁，我們就是園丁照料的花朵；老師像春雨，滋潤(rùn)著我們的心靈;老師像紅燭,把點(diǎn)點(diǎn)光輝灑在我們的心底……我心中的好老師是——蘇老師。
我們的蘇老師很溫柔，但有時(shí)又很嚴(yán)厲。比如說(shuō)上一回。羅俊生病了，蘇老師把她扶到辦公室，讓她坐下，還關(guān)切地問(wèn)她：“你哪不舒服呀？”有時(shí)，蘇老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我回答錯(cuò)了，“坐下！”蘇老師就嚴(yán)肅的說(shuō)。我們的蘇老師衣衫整潔，富有修養(yǎng)，好似母親般的面容嚴(yán)肅而又和藹，一雙好似黑寶石的眼睛發(fā)出嚴(yán)厲而有期望的目光，仿佛要把自己的一切都復(fù)制給每一個(gè)孩子。那雙微微發(fā)白的手充滿了愛(ài)與希望！老師就像是每一個(gè)孩子的一個(gè)助手一樣，什么時(shí)候需要幫助，隨時(shí)可以得到她的幫助，而且總是那么溫暖、幸福。如果說(shuō)書(shū)是知識(shí)的大門，那么，老師就是鑰匙，幫我們打開(kāi)知識(shí)的大門；如果說(shuō)校園是太陽(yáng)，那么，老師就是月亮，用她皎潔的月光照在我們的心底！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熛窦t燭，燃燒自己，照亮別人！
以我的老師為題的作文10
她，長(zhǎng)著一頭油亮的黑發(fā)，高高的鼻梁上掛著一副近視眼鏡，。雖然是這樣，但是卻對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)學(xué)習(xí)情況看得一清二楚、了如指掌，這就是我的語(yǔ)文老師。
本來(lái)我很偏科的，不喜歡語(yǔ)文，但是自從上了她的課后，她生動(dòng)有趣又精彩的語(yǔ)言，吸引了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)興趣。她耐心的教育與淵博的知識(shí)，深深地感動(dòng)了我們，使我們更加刻苦努力學(xué)習(xí)。后來(lái)，我們的作文水平在級(jí)還是名列前茅呢。
一個(gè)好的老師會(huì)讓人尊敬的，而她就是我尊敬的老師。從優(yōu)秀教師光榮榜中，已經(jīng)看到她已教出了很多優(yōu)秀人才了。
不知不覺(jué)又到期末了，同學(xué)們都覺(jué)得圧力很大，語(yǔ)文老師更加忙碌了，她又是了解學(xué)生個(gè)人情緒和鼓勵(lì)同學(xué)們，又是參考那些知識(shí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)，夜以繼日地批改作業(yè)。堂上講臺(tái)發(fā)覺(jué)她黑亮的頭發(fā)已經(jīng)有很多白發(fā)了，額頭上已有兩條淺淺的小皺紋了。
老師實(shí)在很辛苦：她像一支點(diǎn)燃了的蠟燭，一生照耀別人而燃燒自已。她從不計(jì)較個(gè)人得失，像辛勤的園丁一樣，實(shí)實(shí)在在地培育祖國(guó)的花朵。
老師您辛苦了，您永遠(yuǎn)都讓我們尊敬的，您培育出的.學(xué)生，將會(huì);桃李滿天下，芳香全世界。
她就是我們的語(yǔ)文老師。
一個(gè)值得尊敬的好老師。
以我的老師為題的作文11
在每個(gè)人沒(méi)上學(xué)之前心目中都會(huì)有一個(gè)想象中的老師，她可能是一個(gè)戴著眼鏡不茍言笑的兇女人，也可能是一個(gè)溫文爾雅的漂亮姑娘，還可能是一個(gè)脾氣暴躁的男人，可能你會(huì)對(duì)你的老師充滿各種幻想，可是當(dāng)你上學(xué)后會(huì)發(fā)現(xiàn)，想象和現(xiàn)實(shí)有很大差別，并且你一定會(huì)遇到一個(gè)你最喜歡的老師。
我最喜歡的老師是我小學(xué)班主任王老師，他是一個(gè)和爸爸媽媽年齡差不多的男老師，戴著一副眼睛，特別愛(ài)干凈，喜歡穿淺顏色衣服，最重要的是他性格溫順，喜歡小孩子，他從來(lái)不兇我們，但是他說(shuō)什么我們都會(huì)聽(tīng)從，他是我見(jiàn)過(guò)最溫柔的老師，他的教育方式我特別喜歡，他會(huì)把我們當(dāng)做自己的小孩看待，對(duì)于我來(lái)說(shuō)遇到這樣的老師我真的很幸運(yùn)。
我們的王老師做什么事情到公平對(duì)待，他從來(lái)不收任何家長(zhǎng)送的禮品，他是那樣的正直，他說(shuō)教育祖國(guó)的花朵培養(yǎng)他們快樂(lè)成長(zhǎng)是他的義務(wù)，遇到這樣一個(gè)老師我能不幸運(yùn)嗎。
我愛(ài)我的老師，他是世界上最美麗的老師，他如同我的朋友又像我的爸爸，他叫我學(xué)會(huì)怎樣做事如何做人，教師節(jié)馬上到了，我沒(méi)有禮物，但是我要發(fā)自內(nèi)心的對(duì)我最敬愛(ài)的王老師說(shuō)聲：節(jié)日快樂(lè)。作文
以我的老師為題的作文12
教我們語(yǔ)文的老師是一位女老師，老師的個(gè)子不高，身材也不苗條，也不是美若天仙，但老師的微笑是很甜美，不過(guò)，老師很少笑，我和老師接觸了一個(gè)半月了，都沒(méi)見(jiàn)老師笑過(guò)幾回。老師很嚴(yán)厲，對(duì)誰(shuí)都一樣，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)好而留情面。
又一次語(yǔ)文科代表沒(méi)有寫完正本，老師發(fā)現(xiàn)后就訓(xùn)她：“你還當(dāng)什么科代表呀，你當(dāng)著科代表，而你自己的作業(yè)卻不寫，你這叫徇私舞弊，連帶特作用都起不了，你下可去辦公室找我�！崩蠋熣f(shuō)完就接著給我們上課了。下課了，語(yǔ)文科代表去辦公室找老師，說(shuō)他是不想當(dāng)科代表才不寫作業(yè)，那樣老師發(fā)現(xiàn)她就會(huì)撤了她得職，老師聽(tīng)后就教育她：“你不要跟自己過(guò)不去，你如果不想當(dāng)就可以跟我說(shuō)，我可以撤你的職，那樣你也會(huì)輕松一點(diǎn)，你如果因?yàn)槔蠋煵粚懽鳂I(yè)，最后受傷害的只有自己。”最后科代表被革職了，又換了一位科代表。
語(yǔ)文老師雖然嚴(yán)厲，但是他也很平易近人。
有一次，老師給我們肖組長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，說(shuō)我們作業(yè)收得太慢，230班都批完發(fā)下去了，而我們卻還沒(méi)有交上去。因?yàn)檫@個(gè)，老師給我們開(kāi)了個(gè)會(huì)，在會(huì)上老師和我們也是有說(shuō)有笑的，有時(shí)候老師也教我們小竅門，還讓自己也多努點(diǎn)力。自從開(kāi)完會(huì)，我對(duì)老師的影響就改變了，我以前以為老師特別可怕，而現(xiàn)在不這么人文了。有時(shí)候我對(duì)老師還有一種敬佩之情。
在告訴你們一個(gè)秘密，老師現(xiàn)在身懷有孕，我在這里住老師的小寶寶快樂(lè)成長(zhǎng)。
以我的老師為題的作文13
要說(shuō)我最喜歡的老師，當(dāng)然非我們的語(yǔ)文老師——沈老師莫屬啦！
我喜歡沈老師的原因，不是因?yàn)樗龑?duì)我們好，也不是因?yàn)樗綍r(shí)布置的語(yǔ)文作業(yè)少，而是她讓我感受到了做為一個(gè)母親的偉大。
記得有一次我們上《母雞》這篇課文，課文贊頌了母愛(ài)的偉大。沈老師告訴我們，每個(gè)媽媽都很不容易，要教我們學(xué)說(shuō)話，學(xué)走路，學(xué)做人，還要照顧我們的生活起居。所以，我們每個(gè)人都要好好孝順自己的媽媽。
學(xué)校里的好多老師都是母親，她們的孩子也很需要媽媽的陪伴，何況有些還沒(méi)有上學(xué)，可是她們卻有5天的時(shí)間在陪著我們。每天回到家還要照顧自己的孩子，白天要照顧我們這幫孩子，教我們知識(shí)，可我們卻時(shí)常要惹她們生氣。我們都不知道，老師們都多么的辛苦��！
課文里有一句話說(shuō)得好“每個(gè)母親，必定是一位英雄”，我們很幸福，家里有一個(gè)“英雄”照顧我們的生活，學(xué)校里還有那么多的“英雄”在教我們知識(shí)，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，好好回報(bào)辛苦為我們付出的“英雄”們。
以我的老師為題的作文14
我有一位和藹親切，溫柔善良的語(yǔ)文老師——段老師。
我們語(yǔ)文老師長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，兩條彎如月牙般的眉毛，一個(gè)櫻桃般的小嘴，一頭烏黑靚麗的頭發(fā)�！斑诉诉恕边@是我們語(yǔ)文老師高跟鞋的聲音。一大清早，就看見(jiàn)了我們語(yǔ)文老師那熟悉的背影。
一大清早，就聽(tīng)見(jiàn)了我們語(yǔ)文老那清亮喉嚨領(lǐng)著同學(xué)們讀書(shū)。晚上同學(xué)們和其他老師都走了，但卻還看見(jiàn)一個(gè)熟悉的背影在那備著明天學(xué)要講的課文，當(dāng)我們進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，她還是在工作，只有備完課之后，她才會(huì)躺在床上睡覺(jué)。腰酸了，眼酸了，背痛了，但她還是在不斷的工作。她有時(shí)為了工作忘記了自己要吃晚飯。我們語(yǔ)文老師在所有老師當(dāng)中是最勤快的一位老師。
我覺(jué)得每天幸福的就是能聽(tīng)到我們語(yǔ)文老師那用溫柔細(xì)膩的嗓子為我們講課，教我們做人的道理，如何去做人？我們語(yǔ)文老師每天都給我們上課，即使嗓子啞了也仍堅(jiān)持著給我們上課，有的老師為了學(xué)生一生氣就不講了，但我們段老師不是，每位同學(xué)一犯錯(cuò)，她不會(huì)怒氣沖沖，而是面帶微笑去說(shuō)話，有的老師以為就是一節(jié)課不聽(tīng)算拉倒，工資照樣給，但我們段老師不是，她總會(huì)盡到一個(gè)老師的責(zé)任，把每節(jié)課都上得津津有味。你說(shuō)這怎么不是一個(gè)有著高尚品質(zhì)的老師？語(yǔ)文老師謝謝您，謝謝您讓我懂得了人生的價(jià)值，在這最后半年里，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望和在我身上付出的努力和汗水，在此，我想對(duì)您說(shuō)一聲“老師，您辛苦了！”
以我的老師為題的作文15
我的語(yǔ)文老師
教過(guò)我的語(yǔ)文老師很多，其中，肖老師在我的腦海里印象最深刻，我的語(yǔ)文老師。
肖老師br>肖老師長(zhǎng)著高高的鼻梁，瓜子臉，還有一雙明亮的眼睛。
肖老師常常給我開(kāi)“綠燈”。比如星期二那天，肖老師讓我們寫一篇關(guān)于場(chǎng)面的作文，我還不會(huì)寫，就來(lái)到教室里給同學(xué)們借同步作文看，可時(shí)間偏偏跟我作對(duì)，一眨眼的功夫就已經(jīng)上課了。肖老師讓同學(xué)們把作文交給他看，全班有六分之五的同學(xué)還沒(méi)寫，肖老師氣得火冒三丈，大聲地說(shuō)：“沒(méi)寫作文的全部跪在板凳上！”我急忙向老師說(shuō)明了原因，肖老師說(shuō)：“好，你可以坐下�！苯又謱�(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們最好別跟李紀(jì)華比，要是你們都像李紀(jì)華那樣了，我作業(yè)都不要你們做了�！甭�(tīng)了這話，我感到驕傲和滿足。還有一次，肖老師布置了一些試卷上的題目讓同學(xué)們做，而我的試卷丟失了，肖老師對(duì)我說(shuō)：“你的學(xué)習(xí)好，就不需要做了�！蔽腋械绞指吲d，驕傲情緒也就更高漲了。
這次期末考試，我由于驕傲，沒(méi)有考好。不過(guò)我沒(méi)有恨肖老師，因?yàn)槭俏易约菏懿蛔≠潛P(yáng)的誘惑，使我摔了個(gè)大跟頭，我今后一定記住這次教訓(xùn)，努力搞好學(xué)習(xí)，成為肖老師心目中最好的學(xué)生。
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