幼兒園學(xué)期計劃范文匯總十篇
日子如同白駒過隙，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候抽出時間寫寫計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編收集整理的幼兒園學(xué)期計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園學(xué)期計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我園的后勤工作將依據(jù)新區(qū)幼教中心新學(xué)期工作計劃，緊緊圍繞香花幼兒園的工作設(shè)想，立足本園實際，立足安全，突出服務(wù)，加強日常管理，把好安全關(guān)，真正做到服務(wù)于社會、服務(wù)于家長、服務(wù)于幼兒。
二、工作目標(biāo)
1．安全管理放第一，進一步促進幼兒健康成長。
2．隊伍管理是關(guān)鍵，進一步提高后勤人員素質(zhì)。
3．食堂管理要加強，進一步優(yōu)化幼兒營養(yǎng)膳食。
4．衛(wèi)生保健做規(guī)范，進一步提高保教并進質(zhì)量。
5．服務(wù)工作求細致，進一步完善物品進出登記。
三、具體措施與工作要求
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安全工作永遠是我園工作的重中之重，因為它是保障幼兒健康成長的第一要素。
1．安全首要任務(wù)做好防范。第一，本學(xué)期我園將繼續(xù)做好每月一次班級安全隱患自查，在園舍房屋非常陳舊的當(dāng)口，保證安全是首要任務(wù)，一旦發(fā)現(xiàn)有安全隱患，將及時作出處理。第二，做好三防工作。即人防、物防、技防。人防——在一開學(xué)就安排好教師值班表、教師護園安排表等，明確教師、后勤等人員在安全工作方面的職責(zé)。物防——組織人員在開學(xué)初檢查幼兒園內(nèi)所有設(shè)施設(shè)備的安全性。技防——保安人員繼續(xù)做好技防設(shè)備的檢查，對那些影響設(shè)備使用的樹枝樹杈進行修剪。第三，每月填好安全月報表、每周填好安全信息周報表，并按時向上級部門做好上報。
2．繼續(xù)安全主題周活動。第一，開展一學(xué)期一周的安全主題教育活動，分年齡段，放入教學(xué)課程計劃中開展。第二，制定安全教育月重點和周內(nèi)容，在開學(xué)初召集組長與保健老師一起，確定了本學(xué)期的安全月重點和周內(nèi)容。力求做到幼兒安全教育每月有重點、每周有話題。第三，注重日常的安全提醒，讓安全教育時時處處都在幼兒生活的周圍。第四，在全園范圍內(nèi)進行一次安全消防大演練。
3．做好相關(guān)平安學(xué)校的資料收集和整理，放置與門衛(wèi)上，隨時接受上級的抽查的驗收。
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幼兒園的管理離不開對人的管理，后勤工作同樣如此，要搞好后勤工作，關(guān)鍵還是要提高后勤人員素質(zhì)。
1．加強學(xué)習(xí)。第一，每月進行一次相關(guān)人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，如，廚房人員的操作程序規(guī)范、食品衛(wèi)生安全等；保育人員的消毒物品，與教師配合工作等等。第二，對各類人員進行相關(guān)的職業(yè)道德培訓(xùn)，如熱愛、尊重幼兒，熱情接待家長等，同事之間懂得互幫互助，和諧相處。
2．技能過關(guān)比賽活動。第一，繼續(xù)開展保育員的技能過關(guān)活動，設(shè)想在上學(xué)期過關(guān)的兩項活動中取一樣進行比賽，第二，再進行一次新的技能過關(guān)活動，逐步提高她們的保育操作能力，更好地為幼兒服務(wù)。
3．經(jīng)驗交流。開展保育人員工作交流活動，相互學(xué)習(xí)操作技巧，分享經(jīng)驗，提高保育工作效率。
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1．成立新一屆膳食委員會，定期召開膳委會會議，并要作好相關(guān)記錄。
2．與采購點人員簽訂好采購協(xié)議，做好相關(guān)的索證工作，做到不采購無證食品。保健老師為食品驗收員，嚴格食品的安全衛(wèi)生，絕對做到萬無一失。
3．食堂人員要按具體要求規(guī)范操作，尤其是食堂環(huán)境、餐具等的清潔衛(wèi)生，做到器皿、刀具等生熟嚴格分開使用。
4．保健老師要注重做好幼兒膳食搭配，盡量合理平衡膳食，從幼兒的營養(yǎng)出發(fā)、從幼兒的年齡出發(fā)，菜肴要做到色、香、味俱全；食堂人員對照菜譜合理烹調(diào)菜肴，盡量做到適合幼兒年齡特點與幼兒口味，注意質(zhì)與量的保證。
5．每月結(jié)算好幼兒伙食，及時向家長公布收支情況。
6．嚴格做好食堂食品48小時留樣工作，并做到有一定的量。
7．園部組織人員定期不定期進行食堂安全衛(wèi)生檢查，確保食堂安全無事故。
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1．把好新生入園體檢關(guān)，做到全園生卡相符；
2．期初收集好新生的預(yù)防接種卡，做好相關(guān)的登記工作；
3．把好晨間關(guān)，嚴格按照相關(guān)要求做好晨檢檢查工作，杜絕幼兒私自帶危險小物品到幼兒園。并讓晨間檢查與幼兒禮儀培養(yǎng)結(jié)合起來，與專題調(diào)研結(jié)合起來，如：9月調(diào)研幼兒佩戴手帕；10月幼兒剪指甲；11月衣服整潔；12月禮貌問好等。
4．關(guān)注特殊兒童的成長，記錄好體弱兒和肥胖兒的情況，積極與家長做好聯(lián)系反饋工作，注意積累相關(guān)保健資料。
5．做好季節(jié)性多發(fā)病、傳染病的預(yù)防，對家長、對幼兒、對保教人員做好相關(guān)的防病制病的知識宣傳。
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1．協(xié)調(diào)配合中心的工作，一切以中心工作為重。在新班子領(lǐng)導(dǎo)下，遵守相關(guān)規(guī)定，使后勤管理逐漸趨于規(guī)范化、細致化。
2．做好維修服務(wù)工作。因為園舍陳舊的關(guān)系，需要維修的地方成出不窮，對于維修必須做好記錄，關(guān)系金額大的要做好維修申請。
3．盡可能做好物品的進出登記，合理使用、節(jié)約使用財物。
4．抓好幼兒園的大環(huán)境衛(wèi)生，把幼兒園內(nèi)的公共場所劃分好衛(wèi)生包干區(qū)，分別包干給保育員，包括辦公室衛(wèi)生和專用教室的衛(wèi)生等。教師辦公室的整潔性在于教師，要求桌面上不堆放與教育無關(guān)的物品。
5．配合幼兒園的重大活動，如：特色節(jié)活動，做好協(xié)調(diào)工作。尤其是要遇到邀請家長的，必須要做好場地、桌椅的安排、調(diào)配等。
四、月工作安排
九月份
1．做好新生入園開學(xué)準備工作。
2．做好玩具、餐飲具消毒及幼兒園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生工作。
3．做好各費的收繳工作。
4．重點抓好期初食堂安全衛(wèi)生，迎接市衛(wèi)生監(jiān)督所一年一度的安全衛(wèi)生檢查。
5．進行一次保育員例會。
十月份
1．大班年級安全教育活動。（年級組長與保健老師）
2．抓好秋季飲食衛(wèi)生安全工作，并進行一次安全大檢查。
3．加強安全教育的宣傳，提高幼兒自我表現(xiàn)保護的意識。
4．進行一次食堂人員知識培訓(xùn)（保健老師王喜亞）
5．進行一次保育員技能過關(guān)大比拼活動。
十一月份
1．進行一次消防安全演練，邀請消防大隊?wèi)?zhàn)士或者派出所的消防人員來園消防演示。
2．抓好秋末飲食衛(wèi)生和農(nóng)忙安全教育工作。
3．中班年級幼兒安全教育活動。（保健老師）
4．對保教人員進行一次衛(wèi)生保健知識培訓(xùn)。（保健老師）
5．進行一次安全大檢查。
十二月份
1．進行一次小班幼兒安全教育活動
2．進行一次安全衛(wèi)生大檢查。
3．舉行一次突發(fā)事件安全演練活動。
4．開展一次保育員技能操作比賽。
一月份
做好幼兒寒假安全教育，發(fā)放好告家長書。
幼兒園學(xué)期計劃 篇2
一、情況分析
新的學(xué)期新的教師有著新的教育觀念，我將盡自己的全力，努力利用自己的空余時間，提升自己相關(guān)的能力，讓我們每位教師之間觀念于經(jīng)驗的互補提供有效的教育平臺，把我們中班組建設(shè)成為一個充滿歡樂，互幫互助，團結(jié)向上的集體。
對于如何有效培養(yǎng)孩子的友好交往能力感覺有難度。
二、提導(dǎo)思想
結(jié)合本園園務(wù)工作重點，本著“一切為了孩子”的宗旨，在吸取積累的諸多有益經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行專題的教研及相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，以更新教師的教育觀念，提升教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)化幼兒的一日活動，促進幼兒身心健康，和諧地發(fā)展。
三、工作重點
學(xué)習(xí)、認識、談?wù)撚螒颍瑢τ變喊l(fā)展的價值和作用，并加以組織實施加強研討教學(xué)活動反思，提高教師的教學(xué)反思能力。
四、具體措施
1.開展相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，更新教師教育觀念，掌握中班幼兒的年齡特點，階段目標(biāo)，為日常的教育教學(xué)工作奠定理論基礎(chǔ)。
2.加強新課程的學(xué)習(xí)和實踐，提高教師實施新課程的能力＠通過了解新教材，采用個人自學(xué)，集體學(xué)習(xí)的形式進行。b明確教研組工作的重點，研究專題，深入學(xué)習(xí)研究，解決培養(yǎng)中班幼兒、培養(yǎng)能力中遇到的一系列問題，優(yōu)化教研組專題計劃的實施過程c豐富教研形式，優(yōu)化教研質(zhì)量，思考適合新教材實施的教研新模式，引導(dǎo)教師積極參與，有效互動d學(xué)習(xí)課改新理論，新觀念，并加強對自我對教學(xué)實踐的反思。
3.開展各項活動，提高教研質(zhì)量
a通過觀察，交流，集體反思等活動形式，提升教師設(shè)計教學(xué)方案，反思教學(xué)活動的能力b有效進行教研組專題計劃實施，做好及時的觀察，分析，反思工作。
4.加強班組建設(shè)，促進教師的成長
a鼓勵新教師積極參加院內(nèi)的各項評比、展示活動，并予以及時的幫助；提升應(yīng)有的教學(xué)能力b進行多形式的備課方案（集體、個人、兩者相結(jié)合三種形式）提升教師把握目標(biāo)制定的能力。
幼兒園學(xué)期計劃 篇3
一、班級情況分析
本學(xué)期我班幼兒總數(shù)為29人，其中男孩9人，女孩20人，將有7名新生和2名插班生且均為小年齡段幼兒。有4個2歲多的孩子，13個3歲的孩子，
12個5歲的孩子。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，大部分的幼兒都喜愛班級生活，班級榮譽感教強，喜愛蒙氏教學(xué)。
二．本學(xué)期工作目標(biāo)：
根據(jù)20xx年9月份教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，我們制定了一系列具體的實踐目標(biāo)。我們將在日常生活、數(shù)學(xué)、語言、感官、科學(xué)、藝術(shù)、感統(tǒng)、奧爾夫音樂、建構(gòu)這9大領(lǐng)域中展示幼兒發(fā)展的各個方面。
三．實施策略
工作要達到良好的效果，必須考慮教學(xué)措施的具體內(nèi)容和幼兒學(xué)習(xí)情況，選擇指定良好的工作措施至關(guān)重要：
1．根據(jù)幼兒的年齡特點多肯定鼓勵幼兒，耐心地引導(dǎo)幼兒駐足于課堂，學(xué)到所學(xué)的東西。
2．根據(jù)《綱要》，從本班的條件出發(fā)，結(jié)合本班幼兒的實際情況，指定切實可行的工作計劃并靈活在地執(zhí)行。
3．密切關(guān)注幼兒的特殊需要，包括各種發(fā)展?jié)撃芎筒煌l(fā)展障礙，同家長密切配合，共同促進幼兒健康發(fā)展。
4．幼兒在蒙班第二學(xué)期還是創(chuàng)造性萌芽階段，對此，我們也應(yīng)正確對待幼兒的“標(biāo)新立異”，使幼兒在同一個問題前，有各自不同的答案。
5．在堅持正面教育的基礎(chǔ)上，因材施教，注重個別教育和整體教育有機的結(jié)合在一起。
6．教師在認真制定出教案后，須著手于尋找合適的教案，使每一個工作展示都能完成預(yù)期目的為幼兒接受。
7．教師還應(yīng)多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍，以提高對教學(xué)的認識，使課堂更加豐富多彩，使幼兒不斷得到一些新的進步。
四．家長工作
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，教師應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持和提高家長的教育能力。具體工作如下：
1．通過開學(xué)前家長會，了解幼兒在家的生活、健康情況，并與家長共同配合激發(fā)幼兒成為蒙班幼兒的光榮感。
2．將家園欄中的“家園共育”合理利用起來，摘錄一些好的家教知識，或張貼老師和家長好的家教心得建議。通過安康網(wǎng)站、校訊通、個別交流、寶寶在線、幼兒園顯示屏等途徑讓家長了解幼兒在園情況及讓老師知曉幼兒在家情況，幫助幼兒更近一步發(fā)展。
3．適時召開家長會，以提高班級的凝聚力，讓更多寶貴的意見在相互交談中流露給教師，取長補短，更好地進行教育幼兒的工作。
五、本期所學(xué)內(nèi)容大點：
生活領(lǐng)域
折的工作、剪的工作、貼的工作、切的工作、擦的工作、攜帶物品的整理、擦鼻涕、衣服的穿脫、衣褲的折疊、鞋子的清理、整理書籍、幫廚、自制飲料、植物栽培、接待來客
感官領(lǐng)域
幾何圖形嵌板櫥、幾何學(xué)立體組、構(gòu)成三角形、二項式、三項式、觸覺板、重量板、溫覺板、溫覺瓶、味覺瓶、嗅覺瓶
語言領(lǐng)域
為故事配音、聲音與圖片的配對、猜謎語、字母與圖片相結(jié)合、欣賞相聲、對答游戲、說反義詞、一分鐘分享、主持節(jié)目、每日一問、談話活動、看圖說話、制作海報、寫信、制作圖書、續(xù)編故事
數(shù)學(xué)領(lǐng)域
100以內(nèi)的數(shù)字排列、1000串珠鏈、金色串珠、認識數(shù)字卡片、點的游戲、加法板、認識乘法除法、整除、銀行游戲、平方與立方珠鏈、立方與立方珠鏈
科學(xué)領(lǐng)域
馬嵌板、蝗蟲嵌板、花嵌板、凹鏡、凸鏡、三菱鏡、綠豆、花生、胡豆、黃豆、紅豆、玉米、中國地圖、世界地圖、星座涂色
奧爾夫音樂
本學(xué)期我們會讓幼兒欣賞很多音樂童話劇，讓幼兒初步創(chuàng)編。我們還對音樂的高低、強弱、辨別樂器音色等方面進行教學(xué)。認識小魚蛙、加長魚蛙、小號多音響筒、手提八音鐵板琴、逆七音鐵板琴、單八音、彩色小八音、手提八音呂板琴
幼兒園學(xué)期計劃 篇4
經(jīng)過上段時間的幼兒園生活，現(xiàn)在班中幼兒的具體表現(xiàn)。
1、優(yōu)勢：
�。�1）責(zé)任意識逐步形成。
�。�2）繪畫興趣比較濃厚，動手能力較強。
�。�3）自理能力逐漸加強，形成了較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，如：會愉快地用筷子獨立進餐、飯后能正確地用毛巾擦臉等。
�。�4）思維比較活躍，有探索的精神。
2、不足：
（1）在自主活動中發(fā)現(xiàn)有小部分幼兒總是到一個區(qū)域中，不愿嘗試新玩具、新材料。
�。�2）在教學(xué)活動中，參與討論的幼兒范圍一般，有些孩子在活動中的注意力比較容易分散。
�。�3）在自由活動時幼兒喜歡大聲講話、吵鬧，沒有養(yǎng)成輕聲說話的良好習(xí)慣。
�。�4）同伴間發(fā)生矛盾時，自己解決問題的能力還不夠；
�。�5）在學(xué)習(xí)中，傾聽、坐姿等良好的習(xí)慣還有待加強。
�。�6）部分孩子在家和在園表現(xiàn)不一。如在園能自己的事情自己做，在家就不愿自己動手。
�。�7）幼兒的禮貌意識還不夠強，如有的幼兒在與人打招呼上還顯得不夠大方、主動。
�。�8）幼兒及家長的任務(wù)意識都有待提高。
3、個別幼兒情況分析：
（1）應(yīng)馳崴等小朋友語言表達、動手等能力都較強，而且思維也較活躍，但在活動中的插嘴現(xiàn)象比較嚴重。
�。�2）陶陽、錢昊男等小朋友在活動中缺乏自控能力，不能遵守活動的規(guī)則。
（3）顧婧、俞樂怡等小朋友生活、學(xué)習(xí)等各方面的能力都較弱。
4、家教情況分析：
（1）家長中有些包辦代替的比較多，很多孩子平時都由老人接送，所以父母對幼兒園的教育信息了解的比較少。
�。�2）家長對我園的園本課程、主題活動了解甚少。
（3）家長的素質(zhì)有些比較好，應(yīng)該要充分地挖掘。所以，我們將與家長積極聯(lián)系，密切配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，因為家庭是可以利用的課程資源之一。
常規(guī)性目標(biāo)
1、認真盥洗，較正確地使用毛巾、便紙等；能獨立地穿脫鞋襪、衣褲，并放在固定的地方，逐步養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣；對自己所做的事表現(xiàn)出自信。
2、了解人的身體的變化，引導(dǎo)幼兒關(guān)心和保護自己的身體，有初步的安全意識。
3、能積極地參與活動，通過嘗試、模仿，調(diào)整自己的運動行為，使動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。
4、有初步的同情心和責(zé)任意識，能關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴，愿意與同伴和他人分享快樂，樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。
5、嘗試結(jié)伴、輪流、請求、商量等交往方式，喜歡表達自己的主張和喜好。
6、愛父母、老師、長輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。
7、能理解日常的規(guī)則，初步辨別是非，遵守公共生活中的基本常規(guī)，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。
8、親近自然，嘗試用簡單的觀察方法，有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象，了解其簡單特征，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。
9、了解社區(qū)內(nèi)與上海其它典型的設(shè)施、景觀，參與一些民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
10、關(guān)心、了解幼兒活動中的熱點話題，生成探索性主題活動。
11、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并認識數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時間等概念，學(xué)習(xí)分類、比較、排序和測量等方法。
12、愿意與人交往，注意傾聽、理解他人意思，積極地表達自己想法。
13、喜歡閱讀，能有順序地翻閱圖書，會將語言的含義與圖像進行聯(lián)系與豐富地想象，并初步留意周圍符號的意思，能集中注意力去完成某項活動。14、愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步想象創(chuàng)新的能力，體會成功的快樂。
15、自然愉快地唱歌，能隨音樂做游戲、表演，自由舞蹈等，以表達自己對音樂作品的感受和想象。
1、應(yīng)馳崴等小朋友語言表達、動手等能力都較強，而且思維也較活躍，但在活動中的插嘴現(xiàn)象比較嚴重。
目標(biāo)：在活動中控制好自己，起到榜樣作用。
措施：1、以“小老師”的形象來約束自己的行為，并與其父母聯(lián)系，多多進行正面教育。
2、陶陽、錢昊男等小朋友在活動中缺乏自控能力，不能遵守活動的規(guī)則。
目標(biāo)：加強自我控制能力，學(xué)會約束自己的行為。
措施：用他們的閃光點來激發(fā)和督促他們的行為，如通過“小小檢查員”的要求來影響他們。
3、顧婧、俞樂怡等小朋友生活、學(xué)習(xí)等各方面的能力都較弱。
目標(biāo)：加強生活自立能力，培養(yǎng)自信。
措施：請能力強的幼兒做她們的榜樣，教師經(jīng)常幫助鼓勵他們，家長在家中多輔導(dǎo)，減少包辦代替，使他們在原有基礎(chǔ)上能有所提高。
目標(biāo)：重視公信教育，通過多途徑讓家長了解二期課改理念，了解我園的課程，獲取家長對我們工作的理解和支持，讓家長有知情權(quán)，成為我們教育的同行者和參與者。
措施：1、召開1—2次家長會，讓家長理解一些最新的教育理念，改革措施等，了解幼兒園教學(xué)工作及幼兒在園的情況，請家長配合教師共同做好幼兒的教育工作。
2、每周進行預(yù)約家訪，及時與家長保持密切的聯(lián)系，共同尋找教育幼兒的良好方法。
3、定期宣傳家教小知識，指導(dǎo)家長如何教育好幼兒。同時開展家園互動，及時地解決家長對于主題活動或其他產(chǎn)生的疑問。
4、定期發(fā)放家園聯(lián)系手冊，及時讓家長了解幼兒在園的情況，同時家長也能讓教師了解幼兒在家中的情況，讓小冊子真正互動起來，成為聯(lián)系的紐帶。
幼兒園學(xué)期計劃 篇5
導(dǎo)讀：體驗水彩畫的樂趣,提高幼兒的審美能力。
一、總目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒繪畫的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒對色彩的感性認識以及能大膽想象、涂色。
3、體驗水彩畫的樂趣,提高幼兒的審美能力。
二、班級狀況：
我班幼兒都已達到中班年齡,且絕大部分幼兒已上過小班,對繪畫有一定的接觸與了解,并且對新鮮事物的感知能力很強。針對單純性的蠟筆畫已滿足不了幼兒的學(xué)習(xí)需要,故開設(shè)了水彩畫能力提升班。我班幼兒對學(xué)畫的興致很高,根據(jù)其年齡特點,特制定了以下學(xué)習(xí)內(nèi)容。
三、教學(xué)進度：
1認識工具材料,認識三原色
1、荷蘭梵高的“向日葵”。(四節(jié)課)
2、西班牙著名畫家畢加索的“鏡前少女”。(五節(jié)課)
3、法國飛行家圣-�？诵跖謇摹靶峭踝印�。(四節(jié)課)
4、當(dāng)代中國著名的旅美藝術(shù)家丁紹光的“人權(quán)之光”。(五節(jié)課)
四、匯報展示：
《我心目中的樹》、《五彩魚》、《房子》
幼兒園學(xué)期計劃 篇6
一 班況分析：
1、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒32名，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生15名，女生 17名。幼兒平均年齡在五歲半。
2、幼兒情況：
①通過近期的觀察、談話了解，知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育，適應(yīng)能力較強，在老師和同伴的幫助下，幼兒很快喜歡上了這個大集體，相處融洽。
②舊生通過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班老師對其性格，能力已有相當(dāng)?shù)牧私�，身體素質(zhì)、動作發(fā)展良好，他們愿意在常識、語言、游戲活動中展現(xiàn)自己（特別是董時敏、潘亮昕、李可欣等幾位幼兒在主動性方面有很大的進步），有初步與同伴合作的意識，這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
3、存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極、主動；不會主動收拾玩具；個別幼兒參與活動的積極性不高，自信心不足。本學(xué)期本班兩位老師將結(jié)合園務(wù)計劃，擬定一份適合本班幼兒特點、行之有效的班級計劃，爭取使我班形成班風(fēng)活潑有序、幼兒個性和諧的發(fā)展、家長工作顯有成效的良好集體。
二 班級經(jīng)營：
經(jīng)營目標(biāo)：
�、贍I造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。
�、跒橛變禾峁┱鎸嶓w驗的機會，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的快樂。
�、蹘椭议L形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。
經(jīng)營特色：
�、傩纬苫刍ブ�、尊重他人、師幼平等的大集體。同伴間要團結(jié)；教師要給予幼兒充分的自主權(quán)。
�、谥匾暪�(jié)奏感的訓(xùn)練，以打擊樂器為練習(xí)為主，并將兩件樂器合作演奏。
三 教育教學(xué)目標(biāo)：
身體發(fā)展
大肌肉動作：會變向、變速走和跑，會單腳向前跳。雙腳左右跳。能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡。喜歡參加體育活動。用多種方法玩圈、球、棍。
小肌肉動作：學(xué)會正確握筆。能用紙、泥，拆捏出簡單的物品。會收集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀。
自我保護：懂得躲避危險物。養(yǎng)成飯前便后洗手。
生活能力：學(xué)會折疊整理自己的被褥衣物。學(xué)習(xí)正確的進餐衛(wèi)生常規(guī)。
認知發(fā)展
智力能力：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化，愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動，對身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語言與同伴溝通。
數(shù)概念：會按大小、長短、粗細、寬窄、多少等特征排序。會點數(shù)10、理解序數(shù)。會從不同方向進行10以內(nèi)數(shù)的排序。辨認5—7種圖形。
自然概念：學(xué)會觀察周圍動植物及四季特征。喜歡參與種植、飼養(yǎng)等活動。
語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。能積極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說出自己的意見。
社會性發(fā)展
品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\用“對不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。
交往：能主動地與同伴交談，懂得不妨礙別人活動，不影響別人休息。
個性：能完成成人交給的任務(wù)。敢大膽地當(dāng)眾表演。
四 保教內(nèi)容及措施：
�。ㄒ唬┍Ｓぷ�
幼兒健康安全教師才會快樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動，向自己的工作要成績，如何保證幼兒的健康成長，從以下方面開展。
1、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點抓好以下幾項：
�、� 以“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級衛(wèi)生
�、� 要求幼兒懂得愛惜玩具，學(xué)會自覺整理
�、� 在幼兒用點心時，能較有序、安靜，每日用點心前安排一名值日生介紹點心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點心
�、� 開始安排值日生，每日四名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。
�、� 注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫姿勢的`培養(yǎng)。
�、� 知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會清點。
2、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作
�、侔押贸繖z關(guān)，在晨區(qū)活動后進行評價
�、诙ㄆ诮M織幼兒進行體檢，并做好反饋。
③邀請保健老師進課堂，教幼兒掌握自我防范的方法，在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時地進行預(yù)防。
3、密切結(jié)合幼兒的生活進行安全教育
�、� 嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然
② 經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。
�、� 認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。
�、� 利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等
五、家長工作
1、每學(xué)期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。
2、每月兩次家園聯(lián)系冊發(fā)放，每月一次家園欄地宣傳。
3、做好親子活動宣傳，引導(dǎo)家長積極參加親子活動。
4、聽取家長意見和建議，爭取家園配合，達到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。
5、對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心。
幼兒園學(xué)期計劃 篇7
一、 指導(dǎo)思想： 以《綱要》為指導(dǎo)方針，落實教育局和教研室工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學(xué)科研工作，以科研為先導(dǎo)，努力提高工作成效。加強教育隊伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)：
�。ㄒ唬┘訌妰�(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。
�。ǘ┘哟蠼萄辛Χ龋轿坏亻_展教研活動。
�。ㄈ┘訌娊逃虒W(xué)管理，促進保教質(zhì)量提高。
�。ㄋ模┘訌娊搪毠り犖榻ㄔO(shè)，提高師資素質(zhì)。
�。ㄎ澹┳龊帽＝」ぷ鳎_保幼兒健康成長。
�。┘覉@聯(lián)系，促進幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。
�。ㄆ撸┯仔°暯�，為進一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
�。ò耍┏浞职l(fā)揮后勤作用，切實做好保教結(jié)合。
三、 具體工作要求：
（一） 加強內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。 學(xué)期之初，我們將由上至下制定各項計劃，如：園務(wù)計劃、教育教學(xué)計劃、各班學(xué)期工作計劃、周活動安排計劃等，并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認真實施，我們將用常規(guī)活動檢查表，記錄教師一日活動的組織情況，并進行客觀評價考核；用教育教學(xué)工作檢查表，檢查每位教師的備課筆記、教育筆記、班級工作計劃、游戲記錄等的記載的數(shù)量與質(zhì)量；用衛(wèi)生檢查表定期不定期對全園進行衛(wèi)生檢查。期終，我們將在平時考核的基礎(chǔ)上，全面實施教師自評、教研組互評、園長室綜合評分，得出每個班級、每個教師的考核分，作為評選優(yōu)秀班級和先進個人的客觀依據(jù)。完善幼兒園的量化考核評估細則，評議工作在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上再細化，將量化評估細則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。
(二)、加大教研力度，全方位地開展教研活動。
1、組織教師學(xué)習(xí)國家教委頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，在教師中廣泛地開展研討活動，把理論學(xué)習(xí)與教育實踐緊密地結(jié)合起來，進一步增強學(xué)習(xí)的主動性與實效性。
2、繼續(xù)把創(chuàng)造性游戲的研討活動推向深入，在組織創(chuàng)游的過程中，通過觀察、評價來分析幼兒的游戲水平。在各年段開展觀摩研討活動，不斷提高幼兒的游戲水平。
3、加強對教師基本功的培養(yǎng)，在青年教師中開展說課研討活動，使教師們能充分運用教育理論來剖析備課的思維過程，提高教師分析教材，解決實際問題的能力。
4、立足鄉(xiāng)土文化，挖掘鄉(xiāng)土教育資源，開展《利用當(dāng)?shù)刭Y源，開展健康教育》的市級課題研究，利用農(nóng)村自然資源，開展豐富多彩、形式多樣的幼兒健康教育，使幼兒德、智、體、美、勞全面發(fā)展，達到身心健康和諧發(fā)展的目的。
5、在課題組指導(dǎo)下,繼續(xù)深入開展“指導(dǎo)圖書閱讀，發(fā)展幼兒能力”的研究,并有階段性成果。
6、加強教研組活動質(zhì)量的管理,爭創(chuàng)市級優(yōu)秀教研組。
�。ㄈ�、加強教育教學(xué)管理，促進保教質(zhì)量提高。
1、教師在教學(xué)活動中應(yīng)采取多種形式,包括創(chuàng)編各類型游戲,以激發(fā)幼兒提高學(xué)習(xí)興趣為主要目的,促進幼兒智力的開發(fā)。
2、 堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,提高幼兒自我保護意識。
3、在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上，強化教養(yǎng)員的保育意識。
4、保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀,隨時清理垃圾堆物。
5、加強安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責(zé)的態(tài)度，加強安全防范措施，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)。
四、月份安排：
二月份：
1、開學(xué)報名工作
2、制訂各類計劃
三月份：
1、青年教師環(huán)境制作評優(yōu)
2、中班家長開放日活動
3、村校督導(dǎo)
4、青年教師語言活動評優(yōu)
5、參觀奶牛
四月份：
1、中班自主性游戲觀摩
2、 青年教師外出借班上課
3、幼兒繪畫比賽
4、組織幼兒春游
五月份：
1、大班幼小銜接
2、半日活動公開課
3、準備“六一”慶�；顒�
4、小班家長開放日活動
5、參觀西瓜種植基地
6、論文評優(yōu)
六月份：
1、歡慶“六一”節(jié)，大班家園同樂活動
2、小班朗誦兒歌比賽
3、中大班故事大王比賽
4、寫好幼兒發(fā)展情況匯報表
5、寫好階段課題總結(jié)及各類經(jīng)驗總結(jié)
6、做好各類結(jié)束總結(jié)工作
20xx年2月
幼兒園學(xué)期計劃 篇8
一、情況分析
上學(xué)期，我園教研工作結(jié)合教育教學(xué)需要，開展了對語言教學(xué)的教研探討，積極運用多種形式的教研活動，充分發(fā)揮骨干教師及年級教研組的作用，通過聽課，評課等形式促進了青年教師的成長，在此基礎(chǔ)上，成功開展了語言教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動，取得了良好效果。
本學(xué)期，我園繼續(xù)“加大教研力度，提升教研質(zhì)量”，開展教研活動，通過理論學(xué)習(xí)，觀摩課例，研討，跟班指導(dǎo)，進一步提升教師的數(shù)學(xué)教學(xué)技能。另外，在日常生活中教師要積極為孩子營造和創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氛圍和環(huán)境。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們不僅不失時機地大膽培養(yǎng)幼兒口語表達能力和邏輯思維能力，而且要正確引導(dǎo)孩子對數(shù)學(xué)操作活動的技能，培養(yǎng)幼兒動手的興趣，并根據(jù)孩子個體差異，制定不同的活動目標(biāo)，促使綜合能力全面發(fā)展。
二、教研工作目標(biāo)
1、教研活動中要理論與實踐相結(jié)合，做到兩者相輔相成，促進教師把理論轉(zhuǎn)化教育教學(xué)實踐，
2、通過教研活動的開展，使老師學(xué)會評課的方法，提升自身的教育教學(xué)水平。
三、主要活動安排
九月份：
1、傳達計劃
2、組織教師交流學(xué)習(xí)，幼兒數(shù)學(xué)教育的方法
十月份：
1、教研前，請教師把自己對數(shù)學(xué)的疑問寫出來（1—2條），教研時有針性的進行研究討論，。
2、總結(jié)上次教研內(nèi)容和數(shù)學(xué)的教學(xué)教法情況，繼續(xù)探討好的經(jīng)驗及教具的制作和運用，為全園上好數(shù)學(xué)課打下良好的基礎(chǔ)。
十一月份：
1、組織全體教師觀摩，有經(jīng)驗老師的兩節(jié)課，進行研究討論學(xué)習(xí)。
2、討論幼兒數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)（結(jié)合本班情況）
十二月份：
1、觀摩小班組教師的數(shù)學(xué)教學(xué)活動，組織教師討論學(xué)習(xí)。
2、觀摩中班組教師的數(shù)學(xué)教學(xué)活動，組織教師討論學(xué)習(xí)。
元月份：
寫出個人教研活動總結(jié)和討論下學(xué)期教研活動內(nèi)容。
幼兒園學(xué)期計劃 篇9
一、班況分析
我班現(xiàn)有34名幼兒，男生15人，女生19人。其中有11名是新生，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，幼兒對一些常規(guī)都已經(jīng)很熟悉，一開學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中。開學(xué)第一天新生有不同程度的情緒波動，經(jīng)過這幾天幼兒園的學(xué)習(xí)生活大部分幼兒的情緒基本上穩(wěn)定了，情感上基本上已能接受幼兒園的生活，但在常規(guī)、與同伴的相處、自我服務(wù)能力等方面還有待進一步加強。
二、教學(xué)目標(biāo)：
�。ㄒ唬┙】担�
1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。
2、進一步鞏固獨立進餐的習(xí)慣，能保持進餐過程中桌面、地面的干凈整潔。
3、能安靜入睡，有一定的生活自理的愿望及能力，學(xué)習(xí)收拾日常生活用品。
4、認識五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡單的保護方法，培養(yǎng)初步的自我保護意識。
5、愿意參加體育活動，感受身體鍛煉所帶來的愉悅。
6、初步建立體育活動的規(guī)則意識，樂意參與收拾小型體育用具。
7、在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做操時放松自然。
�。ǘ┱Z言：
1、能流利地說普通話，發(fā)音較準確。
2、愿意與老師、同伴交談，學(xué)會安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴。
3、懂得在不同的語言環(huán)境下使用不同的禮貌用語。
4、能用簡短的句子回答問題，表達自己的意思
5、喜歡聽故事、念兒歌、看圖書。
6、能初步理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容，能在教師的引導(dǎo)下用簡短的句子說出單幅圖片的主要內(nèi)容。
�。ㄈ┛茖W(xué)：
1、樂意參加科學(xué)活動，初步形成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì)。
2、能關(guān)心和愛護常見的動物、植物及周圍的自然環(huán)境。
3、初步學(xué)會觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。
4、初步了解自己的感官的功能，學(xué)習(xí)運用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。
5、愿意參加數(shù)學(xué)活動，能按要求拿取、擺放操作材料。
6、學(xué)習(xí)按物體的一個特征進行分類。學(xué)習(xí)按物體的某一特征進行排序。
7、學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多、少、一樣多。
8、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀和數(shù)量。
�。ㄋ模� 社會：
1、樂意參加集體活動，愿意和老師、同伴交往，學(xué)習(xí)與同伴友好相處。
2、在活動中，不爭搶玩具，有初步的合作意識。
3、合理地表達自己的要求和愿望，學(xué)習(xí)做自己力所能及的的事。
4、了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則并學(xué)習(xí)遵守與之相關(guān)的規(guī)則。
5、知道愛父母、老師、同伴、家人，有愛心。
6、會初步使用禮貌用語與他人交往。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)：
1、愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的快樂。
2、學(xué)習(xí)用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱，初步理解簡單歌曲的內(nèi)容。
3、能跟隨音樂按節(jié)拍做上肢或下肢簡單的基本動作。學(xué)習(xí)簡單的集體舞和音樂游戲。
5、愿意參加美術(shù)活動，體驗美術(shù)活動的快樂。
6、了解簡單的繪畫工具和材料，初步掌握使用方法，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢。
7、學(xué)習(xí)用簡單的線條、形狀任意組合表現(xiàn)簡單物體的輪廓。能選用多種顏色創(chuàng)造五顏六色的畫面。
9、能關(guān)注、欣賞具有鮮明色彩和簡單造型的物品和美術(shù)作品。
三、具體措施：
（一）體育活動：
1、保證每天的戶外活動時間，合理安排活動的密度和強度。多開展合作性的體育游戲，促進孩子之間的互動。
2、進一步發(fā)展幼兒的基本動作，走、跑、跳、爬、攀登等。
3 、充分利用園內(nèi)現(xiàn)有的大型玩具、自制玩具等組織體育游戲。教給幼兒各種器具的正確玩法，并鼓勵幼兒創(chuàng)造性地進行一物多玩。
4、注重個體差異，鼓勵、幫助膽小、體弱的幼兒，參加各種體育鍛煉，增強其體質(zhì)。同時加強自我保護意識的教育
5、保持幼兒活動室、睡室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。按要求進行消毒預(yù)防，減少傳染病的發(fā)生。
6、加強對幼兒的生活的照顧（喝水、進餐、午睡、大小便和增減衣服等），關(guān)注幼兒心理健康。
�。ǘ┙虒W(xué)活動：
合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。并充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)組織活動，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣�；顒又蟹攀肿尯⒆釉谧约旱奶剿�、操作中獲得經(jīng)驗，體驗學(xué)習(xí)的樂趣。
（三）游戲活動：
小班幼兒的活動能力、經(jīng)驗水平都有了一定的發(fā)展，已不滿足于對周圍物品的探索、擺弄，開始對周圍社會生活產(chǎn)生興趣。此時的孩子也進入了角色游戲的發(fā)展期，有了角色扮演的愿望。我們將根據(jù)幼兒的經(jīng)驗，開展一些如娃娃家、理發(fā)店、小醫(yī)院等他們熟悉的游戲。我們還將在已有的基礎(chǔ)上進一步開展智力游戲，感官游戲，語言游戲，活動性游戲，音樂及娛樂游戲等。
另外，針對孩子們對結(jié)構(gòu)游戲的興趣，我們將以點帶面，充分利用班級上的游戲材料進一步開展結(jié)構(gòu)游戲，引導(dǎo)孩子多觀察周圍的一些事物，學(xué)習(xí)運用簡單的拼搭技能表現(xiàn)客觀事物，促進孩子建構(gòu)能力的整體提高。
�。ㄋ模┤粘Ｉ睿�
1、遵循“一日生活即教育”的原則，以“學(xué)會生存”、“學(xué)會生活”的教育理念指導(dǎo)幼兒生活，重視生活環(huán)節(jié)的教育性。及時地抓住生活環(huán)節(jié)中的事物和現(xiàn)象進行隨機教育。通過教育和提醒的方法來幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，如獨立進餐、安靜午睡，糾正挑食、偏食的壞習(xí)慣。具備與年齡相一致的生活自理能力（自己洗手、擦手、吃飯、大小便等）。
2、充分挖掘幼兒無意識學(xué)習(xí)的能力，進一步加大生活環(huán)節(jié)中的信息輸入量。在吃飯、喝水、入廁、上床以及各環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)化等過程中，有計劃、有選擇地播放一些音樂、故事、兒歌等。做到管而不死，活而不亂，生活環(huán)節(jié)緊湊而不緊張。
3、適當(dāng)安排一些勞動時間，帶領(lǐng)幼兒做力所能及的事，如整理玩具、圖書等，讓幼兒在簡單的勞動中體驗參與勞動的快樂。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境。積極關(guān)注和熱愛每一個幼兒，經(jīng)常通過微笑、撫摸、摟抱、談話等多種方式與幼兒交往。經(jīng)常表揚、獎勵和欣賞幼兒正確的言行。
尊重每個幼兒的個性及差異，平等對待幼兒，使幼兒處于舒適、輕松和快樂的的狀態(tài)，并使幼兒自由自在、活潑開朗地積極參與各種活動。
2、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境。班級環(huán)境適合本班幼兒的年齡特定、個性特點，并隨著幼兒興趣、需要和能力以及季節(jié)、節(jié)日和教育內(nèi)容的變化而變化，讓孩子在潛移默化中學(xué)習(xí)。設(shè)立操作區(qū)、建筑角、閱讀區(qū)、娃娃家等，各區(qū)域安排合理�；顒硬牧蠑�(shù)量充足、種類齊全，同時擺放合理，分類清楚，易于幼兒自行取放。
3、讓幼兒參與班級的環(huán)境的布置，讓他們充分體驗參與的樂趣和成功的喜悅。
五、家長工作：
1、加強與幾名新生家長的溝通和交流，共同幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2、定期更新家園欄，及時反映班級及幼兒園的動態(tài)。并向家長介紹育兒的保健常識。
4、加強電訪與隨訪，利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
5、組織開放日活動，讓家長更直觀的了解幼兒園的教育內(nèi)容和方法，了解幼兒在園的活動情況，理解教師的工作。
幼兒園學(xué)期計劃 篇10
第一周
活動名稱：幼兒園真好玩
活動目標(biāo)：
1、能按信號向指定方向走、跑、跳。
2、在游戲活動中，幫助幼兒熟悉室外場地和運動器械的名稱。
3、喜歡與同伴一起游戲，初步感受參加集體體育活動的樂趣。
活動準備：
1、帶領(lǐng)幼兒參觀游戲場地，認識和熟悉游戲設(shè)備。教師檢查場地上器械的安全性。
2、在場地上畫一個圈。
3、利用語言或游戲活動時間學(xué)會兒歌《幼兒園真好玩》。
活動過程：
1、教師和幼兒一起復(fù)習(xí)和創(chuàng)編兒歌。
在教師的帶領(lǐng)下，全體幼兒沿大圈(兩圈之間)邊走邊念兒歌：幼兒園，真好玩，摸摸這，摸摸那，摸摸××走回來。
教師：小朋友，你想摸摸操場上的哪些東西?
引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己或同伴說出的物體名稱(如大樹)創(chuàng)編兒歌：幼兒園，真好玩，摸摸這，摸摸那，摸摸大樹走回來。
幼兒自由念兒歌，并進行游戲。必要時，教師指導(dǎo)。
第二周
活動名稱：開火車
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)一個跟著一個走。
2、能遵守簡單的游戲規(guī)則，體驗集體活動的樂趣。
活動準備：
1、在場地上畫一個大圓。
2、開火車的音樂磁帶，錄音機一臺，火車頭標(biāo)記若干。
活動過程：
1、游戲“開火車”。
教師發(fā)出火車啟動的聲音，讓幼兒辨別是什么聲音，引起幼兒游戲的興趣。教師向幼兒交待游戲方法和要求：每組是一列火車，開車時，后面的小朋友拉好前面一個小朋友的衣服下擺，一個跟著一個向前走，火車頭要看好方向，找空的地方開，小心撞車，看哪組開得又穩(wěn)又好。
教師觀察每組幼兒，提醒幼兒一個跟著一個走，小手不能松。
玩“火車變長的”游戲。(兩組連接)
在教師的幫助下，引導(dǎo)幼兒由四列火車變成兩列火車，并繼續(xù)玩“開火車”的游戲。(必要時可增加游戲環(huán)節(jié)“火車到站了”，提醒幼兒適當(dāng)休息)
玩“一列火車”的游戲。(全體連接)
在教師的引導(dǎo)下，讓幼兒由兩列火車變成一列火車，在開火車的音樂聲中，繼續(xù)玩“開火車”的游戲。
第三周
活動名稱：身體骨碌碌
活動目標(biāo)：
1、嘗試在墊上自由轉(zhuǎn)動身體，體驗運動的樂趣。
2、體驗與同伴共同游戲的快樂。
活動準備：
1、在場地上畫幾個圓。(做停車場)
2、大墊子若干塊，錄音機，音樂磁帶。
活動過程：
1、游戲“身體骨碌碌”。
教師引導(dǎo)并鼓勵幼兒尋找身體能轉(zhuǎn)動的部位。個別幼兒示范講述，教師根據(jù)幼兒的示范帶領(lǐng)幼兒轉(zhuǎn)動身體各個部位。
介紹游戲規(guī)則：現(xiàn)在老師念兒歌，“我的頭骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小腳骨碌碌”，請小朋友們根據(jù)我的提示，轉(zhuǎn)動相應(yīng)部位。當(dāng)說到“我的身體骨碌碌”時，小朋友自己躺倒在墊子上，讓身體在墊上骨碌碌滾起來。
重復(fù)游戲數(shù)次，提醒幼兒注意安全。
第四周
游戲名稱：小動物學(xué)開車
活動目標(biāo)：
1、能在指定范圍內(nèi)聽信號自由跑動。
2、初步學(xué)習(xí)在奔跑中相互觀察同伴，不互相碰撞。
3、能遵守游戲規(guī)則，體驗集體活動的樂趣。
活動準備：
1、開汽車的音樂磁帶，錄音機。
2、每人貼好小動物標(biāo)記。
活動過程：
1、游戲“小動物學(xué)開車”。
教師發(fā)出汽車響的聲音，讓幼兒辨別是什么聲音，引起幼兒游戲的興趣。
教師通過示范向幼兒交待游戲的方法和要求：開車時，要手握方向盤，雙眼看前方;要找空的地方開，不要碰到其他車輛，看誰開得又穩(wěn)又好。
幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)。必要時提醒幼兒可開車到停車場(圓圈)內(nèi)休息。
請幾個開得較好的小動物司機示范表演。
幼兒在開汽車音樂的背景聲中繼續(xù)游戲。當(dāng)幼兒熟悉游戲后，增加游戲情節(jié)“紅綠燈”。教師控制音樂，音樂起，幼兒開汽車，音樂停，幼兒也停車。
教師小結(jié)游戲，重點是表揚和鼓勵幼兒。
第五周
游戲名稱：小兔拔蘿卜
活動目標(biāo)：
1、能雙腳同時向前連續(xù)行進跳。
2、體驗和同伴一同游戲的快樂。
活動準備：
1、在場地一端布置好蘿卜地，蘿卜數(shù)量是幼兒人數(shù)的2~3倍。
2、大籮筐若干。
活動過程：
1、游戲“小兔拔蘿卜”。
教師扮演兔媽媽，以講故事的形式，引發(fā)幼兒參與拔蘿卜的興趣。
教師講解并示范拔蘿卜的過程，重點講清跳過去的方法：雙腳并攏向前跳，落地輕。
請兩位小朋友示范：雙腳連續(xù)向前跳，跳到對面蘿卜地里后，拔一個蘿卜再跳回原地。
幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)。
第六周
游戲名稱：風(fēng)婆婆和小樹葉
活動目標(biāo)：
1、能聽信號練習(xí)走、跑交替。
2、初步學(xué)習(xí)在奔跑時用眼睛觀察前方，避免碰撞。
3、積極參加游戲，遵守游戲規(guī)則。
活動準備：
1、活動前觀察秋天起風(fēng)時落葉飛舞、飄動的景象。
2、學(xué)會表演兒歌《片片飛來像蝴蝶》和音樂游戲“小樹葉”。
3、風(fēng)婆婆頭飾一個。
活動過程：
1、游戲“風(fēng)婆婆和小樹葉”。
交代游戲角色和玩法。
教師：今天我們來玩一個“風(fēng)婆婆和小樹葉”的游戲，你們都來做小樹葉，老師來做風(fēng)婆婆。小樹葉蹲在地上，當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“起風(fēng)了”，就站起來;當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“風(fēng)大了”，你們就輕輕地跑步，在飛舞;當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“風(fēng)小了”，你們就慢慢地走，輕輕地飄;當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“風(fēng)停了”，你們就一起蹲下，“落”在了地上。提醒幼兒除了聽老師的口令外，還可以看老師的動作，這樣可以提高孩子的應(yīng)變能力。達到視覺和聽覺的高度統(tǒng)一。
教師：小朋友在跑的時候眼睛看什么地方?小嘴巴該怎樣?
提醒幼兒眼睛看前方，避免碰撞，嘴巴不喊叫，以免咳嗽。
教師:請你們注意聽老師發(fā)出的信號。想一想，起風(fēng)了，風(fēng)大了，風(fēng)小了，風(fēng)停了，我們應(yīng)該怎么做?
★請個別能力較強的幼兒來扮演“風(fēng)婆婆”，其余幼兒扮演“小樹葉”再次游戲2~3次。提醒扮演“風(fēng)婆婆”的幼兒喊的聲音要響亮，其他小朋友要認真聽。
表揚與大家一起游戲的幼兒和在奔跑中不碰撞別人的幼兒。
第七周
活動名稱：蘋果香蕉和梨
活動目標(biāo)：
1、能雙腳離地向上縱跳。
2、在跳起時采摘水果，動作協(xié)調(diào)。
3、感受秋天是豐收的季節(jié)。
活動準備：
1、長繩3~4根，上面掛著高矮不一的不同水果若干。(水果數(shù)量是幼兒人數(shù)的5~6倍)
活動過程：
教師：秋天到了，果園里的水果都熟了，今天老師要帶你們?nèi)フ�，請你們排好隊一個跟著一個走。教師：好大的果子呀!你想摘什么水果呢?太高了，怎么辦?誰來試一試?
幼兒集體嘗試縱跳觸物�？梢愿鶕�(jù)幼兒的自身情況，適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)果子的高度。
教師：誰摘到果子了?你是怎樣摘到果子的?給小朋友們說一說。
教師示范，講解跳得高的方法。并告訴幼兒跳起后將果子摘下放在籃子里。
2、“摘果子”。
幼兒集體游戲“摘果子”。教師重點輔導(dǎo)動作不準確、不協(xié)調(diào)的幼兒，提醒高個子的幼兒要摘掛在高處的水果。
第八周
活動名稱：螞蟻運糧
活動目標(biāo)：
1、 能兩手兩膝著地向前爬。
2、 體驗共同游戲的快樂。
活動準備：
1、沙袋若干，50平方米軟質(zhì)地，小籃子4個，人手一副手套和護膝的物品。
活動過程：
1、 交待角色，引發(fā)幼兒游戲的興趣。
教師：今天我們一起學(xué)做小螞蟻，像小螞蟻那樣學(xué)本領(lǐng)。
教師：蹲下睡一覺，起床伸懶腰，搖頭又晃腦，洗臉笑一笑。轉(zhuǎn)身做做操。摸摸觸角走一走，轉(zhuǎn)個圓圈找一找，發(fā)現(xiàn)豆子拍手跳。
幼兒自由練習(xí)像螞蟻一樣爬行。
2、 游戲“螞蟻搬豆”。
教師介紹游戲的規(guī)則：看清場地上哪里有豆子，然后爬過去把豆子搬回來，放在籃子里。
在幼兒熟悉游戲規(guī)則的基礎(chǔ)上選兩隊幼兒進行比賽，通過比賽讓孩子感受到勝利的喜悅，明白合作力量大的道理。使活動達到高潮。
幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)，并提醒幼兒不要相互碰撞。
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