我的英語老師作文(10篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的我的英語老師作文(10篇)，希望能夠幫助到大家。
我的英語老師作文(10篇)1
暑假在陽光與水花中匆匆離去，伴著顛倒的作息時間和桂花的清香，開學(xué)的第一課即將到來。雖然暑假過去了，但是教室里很熱鬧，他們在討論新的英語老師。
他們說，新的英語老師肯定會很兇；他們說，新的英語老師一定要溫柔……無休無止的猜測與爭論中，第一節(jié)英語課開始了。
上課的鈴聲過后，一個身影從門口進來，像是沒聽見教室里七嘴八舌的討論。新的英語老師坐在椅子上，等著教室里的聲音像潮水一樣慢慢地靜下來。她說，她姓施；她說，你們3班。她說，她上一節(jié)課在隔壁班說：“咱們4班……”
施老師站起來，她在身后的黑板上用力地寫下漂亮的粉筆字，態(tài)度＞成績。她拍了拍桌子示意我們安靜下來，轉(zhuǎn)身指著黑板告訴我們：“學(xué)習(xí)成績固然重要，但是態(tài)度比學(xué)習(xí)成績更重要！”
施老師給我們上的第一堂課里沒有枯燥乏味的英語單詞，她像站在演講臺上，長長的麻花辮隨著她轉(zhuǎn)頭的動作跳動，大大的眼鏡在陽光下反射出熱情的光芒。全班都被這與眾不同的出場方式驚呆了。
后來，施老師和我們成為了朋友。她希望我們可以給她提建議，各種各樣的建議，例如她今天的搭配不是很好看，她可能會很生氣但也會聽��；她給我們看了很多她自駕游的照片，紅艷艷的冰糖葫蘆和另一個角度的布達拉宮。
時間在筆尖下悄悄溜過。最后一堂英語課的下課鈴響起前，施老師坐在講臺后，她和我們說，她本來準(zhǔn)備了一次不一樣的聽寫，內(nèi)容是全班同學(xué)的名字；她和我們說，她本來準(zhǔn)備了一件雪白的T恤，那上面本應(yīng)該寫滿全班同學(xué)的名字；她又和我們說：“細節(jié)決定成敗，學(xué)習(xí)態(tài)度比學(xué)習(xí)成績更重要……”她還和我們說：“咱們六（3）班……”
時間從回憶中漸漸醒來。最后一堂英語課的下課鈴響起前，我坐在座位上，我想起施老師上課時專注的神情和懊惱地跺腳時緊皺的眉頭；我想起施老師布置作業(yè)時說，她做過我們所有除抄寫外的所有作業(yè)，還有把作業(yè)本舉高的手；我想起施老師課后被同學(xué)逗笑時的笑顏；也想起施老師改作業(yè)的工整字跡和火眼金睛。
“聽說，你們班新的英語老師很兇很兇，而且冷冰冰的不好說話�！�
“誰說的，她很溫柔很認(rèn)真，有脾氣也有心意。”
我的英語老師作文(10篇)2
一個人靜靜地坐在書桌前，望著照片上老師那和藹可親的臉，心中泛起陣陣漣漪。因為有了您，就有了一個特別的節(jié)日——教師節(jié)。從此，我們就多了一份對您深深的敬意。是您播種未來，是您點燃我理想之火，是您在我心里播下了快樂的火種，讓我感受到的一切歡樂因老師您的愛而起。在我快要站立不住的時候，您給我一個鼓勵的眼神。在我悲傷的時候，您點起我的希望之火；在我迷茫的時候，您為我照亮前進的道路！雖然我們只相處了一年！但那些難忘的日子呀！是您——老師，讓我學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。
不知您是否還記得那件事那次期中考，我考的很差，傷心了好幾天，您知道后，就找我去談心，您靜靜的看著我，，眼睫毛時不時眨動著，但您的目光不動。昔日嚴(yán)肅的面龐，掛著一種溫和的笑容。那是這樣的一種眼神，有關(guān)愛，有溫馨，有期望，有激勵，那么明亮，那么閃爍，給我溫暖，給我勇氣！霎時間，來自心靈的感覺傳遍全身，是震撼，更是感激。悲傷已沒有必要，有的只是一個新的起點，一次摔倒后的重新爬起，一次為了成功必須迎接失敗。
老師，我們相處的時間是365天，但時間早已悄悄流逝，一晃就過去，也許有人說的對快樂的時光很容易流失，我能感覺到你這段時間盡心盡力的為我們付出。因為您的鼓勵，讓我有重新起航的信心；因為您的郵件，讓我有勇敢面對困難的信心；謝謝您讓我對現(xiàn)在充滿活力，對未來充滿理想。這一年的點點滴滴，一個個動人的情景把我的生活點綴得精彩美麗，也把我的記憶鞏固得刻骨銘心。我忘不了您！
我在心底默默地感謝曾經(jīng)在我學(xué)習(xí)失敗時0，鼓勵我成功是從這里起步的；在我悲傷時，安慰我吳曉振作起來的英語老師。然而——一切發(fā)生得那么突然，就在我按您的話開始努力的時候，我卻即將要離開您了。
“感恩的心，感謝有你，陪伴著我度過快樂的高二。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜我們的師生情�！崩蠋�，感謝你，感謝您一年以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們；感謝你一年來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我心中的一句話：老師，我愛你！真的很舍不得離開您！
最后，讓我再真誠地說聲：“謝謝！”
我的英語老師作文(10篇)3
我們在這個學(xué)期，換了一名英語老師，想知道他是怎么樣的嗎？那就請看下文吧！
英語老師我們通常都叫他Ms譚，她長著一頭烏黑的長頭發(fā)，有著一雙炯炯有神的眼睛，喜歡穿紅色或粉紅色的裙子和一雙黑色的高跟鞋。
Ms譚對我們非常的嚴(yán)格，只要我們上課玩玩具或者開小差，她都會直接過來用手扭住你的臉，大聲的罵你。
比如：有一次我們班的李佳樂上課在玩手指，Ms譚看到了，馬上向李佳樂走過去，用力的扭著李佳樂的臉，大聲的說“你在干什么�！崩罴褬芳傺b不知道的說“聽課�！盡s譚聽了，吼李佳樂說“你沒玩手指嗎？還在這假裝不知道�！崩罴褬仿犃耍嫒缤粱业牡拖骂^，可是Ms譚還是不停手，大聲的罵李佳樂說“上課不聽講，還在玩手指，還裝作不知道，你越來越不像樣了……”
Ms譚雖然有時候非常的嚴(yán)格，但是她有時候還是非常的和藹的，有的時候，我們聽寫很好或者考試很好她會給一節(jié)課給我們到外面玩。
比如：有一次，我們?nèi)嗦爩懭嗟钠骄衷?2。25分左右，是全年級第一，Ms譚非常高興，走進教室說“這次聽寫我們?nèi)嗥骄衷?2。25這節(jié)課給我們活動。
我喜愛我們的英語老師：Ms。譚。
我的英語老師作文(10篇)4
在讀書郎英語培訓(xùn)中心，我最喜歡趙老師。
趙老師有一頭黑發(fā)，她喜歡把它盤起來，有點圓圓的臉上，有一雙會說話的眼睛，你能從它的眼睛里，看到鼓勵，看到欣慰......她的眼睛上還架著一雙紅底黑花邊眼鏡，與她喜歡穿的棕底紅白圈裙子很搭，很協(xié)調(diào)。對了！還有一張健康紅潤的嘴和一口潔白整齊的牙齒，讓趙老師笑得可燦爛了！
趙老師教英語教得可好了！她總是講一些學(xué)英語的小笑話，讓我們在捧腹大笑之余，學(xué)到有用的英語知識，校正發(fā)音；此外，她還常放迪斯尼少兒英語和英語歌給我們看，給我們聽，讓我們輕輕松松的學(xué)英語；她還總是變著法的舉辦一些英語卡拉ＯＫ，英語表演，英語比賽.....讓每個人都有展示自己的舞臺；而且她總是鼓勵我們，所以，我們的英語每周都會有很大的進步。
趙老師不僅是一位良師，還是一位益友。
她和我們說話總是笑瞇瞇的，沒有一點老師的架子，還允許我們直呼她的名字，她還經(jīng)常和我們聊天，幫我們解決問題，聊天時，也不怕說自己的糗事。就說這一次吧！我在做盧老師布置的《金牌學(xué)練考》時，遇上了“攔路虎”。我左想右想，怎么也想不出來，急得我抓耳撓腮。就在這時，我想到了趙老師，于是，我?guī)еフ亿w老師。趙老師看了題目后，親切地說：“‘tom和jim ’是人名，‘tom’是湯姆，‘jim’是杰瑞，‘a(chǎn)nd’是和的意思，那么‘very are funng ’是什么意思呢？”“是非常風(fēng)趣的意思”�！皩Γ∧愫苈斆�！那么這句話的意思是什么呢？”“是湯姆和杰瑞非常風(fēng)趣的意思”！通過趙老師的循循善誘，我終于解決了“攔路虎”。
還有一次，我和趙老師在ＱＱ里聊天。她指出了我的缺陷，并不時的鼓勵我，還風(fēng)趣的讓 讓我考過國家六級請她吃飯，并耐心的告訴我怎么“戒電視” ，她說道“我以前玩電腦可是高手。有一天，我為了玩電腦，用棉被把門堵住，把窗戶堵住，這樣就沒有光亮了，大人就以為你睡了。然后我就玩了一整夜，第二天聽見有聲音，趕緊睡了，然后沒去上班。睡到下午５點，我爸來叫我，我還說天還沒亮呢�！彼�讓我注意休息，合理安排上網(wǎng)時間�？戳粟w老師的這些話，我心里暖乎乎的，越來越喜歡她了。
和趙老師在一起的時間里，我們可以嘻嘻哈哈，大呼小叫，不用壓抑自己的情感，真是爽呆了！酷斃了！
趙老師，您的關(guān)愛，您的教誨......有如白米飯那樣樸實無華，可她恰恰是我最離不開的！
趙老師，我永遠也不會忘記您的淳淳教誨！
我的英語老師作文(10篇)5
您是那春風(fēng)，拂我滿心蕩漾……
初見時，在我眼中，您只是一位普通的英語老師；可后來，不知不覺，我因為您而喜愛上了英語。
初一那年下學(xué)期時，我有一段時間任憑我怎么努力控制自己，也看不進書，所以考試時，很多題目看也看不懂，于是亂填一通。交了試卷后，別人都在熱火朝天地討論題目，而我卻一個人呆呆地坐在座位上，我仿佛處在另外一個世界里。
果然，第二天早晨，英語課代表就讓我去辦公室找您，我緩慢地一步一步走向辦公室。教室離辦公室僅僅幾米遠，卻讓我走出了“長征”的感覺。
我輕輕地推開門，叫了聲“報告”，慢慢地走進去。當(dāng)時，您就坐在辦公椅上，飛速地批改著作業(yè)。我悄悄走過去，您側(cè)身一瞥，看到我，就放下手中的`筆，拿出一張試卷來。
“哎，你這次怎么回事？是上課沒聽懂嗎？怎么下課也沒來問我？”您翻著試卷，又指著試卷中畫了一個大大的紅圈的地方，“你看，這個用法，不是最近才講的嗎？而且你的閱讀做得不是很好喔！”我越聽越發(fā)覺自己錯得不應(yīng)該，不知不覺，眼睛開始模糊起來。您卻說：“哭有什么用呢？快去把這張試卷訂正好，等下拿來我看！”我聽完正想走，您卻給我鼓勵：“加油喔！我知道你很棒的！”我拿著試卷往教室走，淚光盈盈，忽而覺得您是那春風(fēng)，吹暖了我的心田……
您雖然不是我們的班主任，但在初一期末考試時，您就像我們的班主任一樣，管理著我們班上的班風(fēng)、習(xí)慣以及同學(xué)們的生活。
前幾天，英語課代表又讓我去找您。我在路上冥思苦想，怎么也想不出我又做錯了什么。我沒犯事，作業(yè)也做得不錯呀！我擔(dān)心地推開辦公室的門，只不過這次比前一次更坦然了。我走近您的身邊。您拿出我的《學(xué)海風(fēng)暴》，含笑地指著我寫在封面上的一個英語句子道：“你看這兩個詞語，已經(jīng)發(fā)生了的，應(yīng)該是現(xiàn)在完成時，所以這個單詞應(yīng)該要加‘ing’�！崩蠋熯�沒說完，我就已滿臉緋紅，我只是記下了一個好的句子記，沒想到被您看見了，指出我的錯誤。您又笑著說：“你回去改過來吧！”
在我眼里，您不僅是我們的老師，更像那春風(fēng)，那溫暖人心的春風(fēng)。
我的英語老師作文(10篇)6
媽媽給我請來了一名國際語言學(xué)校的英語老師，每個星期三來給我和我的另外的兩個小朋友上課。
一雙晶瑩的大眼睛，一個紅紅的嘴巴，再加上一個小巧玲瓏的鼻子，湊成了老師美麗俊俏的臉龐。
這位英語老師姓呂，上課的時候時而溫柔，時而嚴(yán)厲。呂老師愛笑，笑起來很好看，我們上課的時候經(jīng)常因為寫錯單詞或讀錯單詞而鬧出笑話，呂老師都會陪著我們一起放聲開朗的大笑。
現(xiàn)在我們學(xué)的是字母的發(fā)音，老師一遍遍的帶領(lǐng)我們讀著，直到我們讀會為止。呂老師上課的時候非常認(rèn)真，每節(jié)課都會帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容，然后給我們糾正一下讀錯的字母。老師每節(jié)課都會給我們聽寫一些單詞，不會的單詞呂老師會耐心的為我們講解，告訴我們哪兩個字母發(fā)一樣的音……講解字母發(fā)音的時候，老師都會叫我們一首好記又簡便的小兒歌，像如：AAA，aaa，BBB，bbb，CCC，ccc……
呂老師帶著我們在英語知識的海洋里暢游，希望我們能成為一個會說一口流利的英語的人。
這就是我的英語課，怎么樣？有趣吧！我喜歡在英語知識的海洋里暢游，更喜歡呂老師為我們上的有趣的英語課！
我的英語老師作文(10篇)7
今年我的英語老師姓張。張老師中等身材，胖乎乎的臉上有一對濃黑的眉毛，濃黑的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛。她的嘴巴說話時就像一片沙沙響的葉子，說起話來既幽默又好聽。
我們的英語課一般都是中午第四節(jié)課，上完第四節(jié)課就該回家了。上那節(jié)課的時候我們經(jīng)常分心，有的時候有些同學(xué)都餓了。張老師風(fēng)趣地說：“別再分心了，要好好的學(xué)習(xí)，如果你們再分心，我就要拿一根風(fēng)箏線把你們的心”拉“上來。如果我拉不上來，我就把線剪斷，讓你們的心”摔破“，你們就不敢再分心了”。同學(xué)們聽完都哈哈大笑。從那節(jié)課起，同學(xué)們都不分心了。
張老師給我們講單詞的時候，都讓我們“拿菜刀切單詞”。我們聽完又笑了起來。張老師說“我先教大家切一遍，咱們先切student這個單詞”。張老師把student這個單詞分成了四部分s／tu／den／t。老師問我們會了沒有？我們說會了。老師臉上露出了高興的笑容，我們可高興啦，我更加熱愛學(xué)習(xí)英語了。
張老師就是這樣一個幽默的人，我們非常喜歡張老師！
我的英語老師作文(10篇)8
我有一個非常兇的老師，她是我的英語老師，她有一個厚厚的嘴唇，還有一雙小巧玲瓏的眼睛，她那小小的耳朵，幾乎沒有人注意過她的耳朵。我的英語老師姓董，我們都叫她missdong。不過，我們的英語老師也很好，每次我們舉手發(fā)言的時候，說一次，就1顆星。收起30多顆就可以換獎品了。我有一個大膽的決策，可是，肯定我們班上的同學(xué)們都不敢。我去跟missdong說了。
我說的是，勞資是中國人，不是外國人，勞資不學(xué)英語。當(dāng)時，老師一聽，傻了。問我，張皖玉啊，你英語成績很好啊！為什么不喜歡英語呢？。我當(dāng)時只想對老師說，我們有不足的地方，你就用我們休息時間懲罰我們好了。
為什么，要霸占，我們的體育課，音樂課？我們上學(xué)的時候，偶爾會很累。但我們也堅持著上課！到了音樂課，我們歡喜的不得了，可以聽音樂休息一會兒，可誰知，到頭來還是英語課。我想在這兒給老師提個意見。我們表現(xiàn)不好就用課間時間來懲罰吧。
不要奪走我們最可以放松的最愛的課好嗎？老師？
我的英語老師作文(10篇)9
英語是我一個大痛處，五年級的時候，媽媽為我換了一個新的英語輔導(dǎo)班，原因是，這次的英語考試我才拿到了剛剛及格的分?jǐn)?shù)60分。在這個英語班上，我每天都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。整天想著怎么讓爸媽高興，讓老師歡心，每天的作業(yè)都完成的很好，可的到的夸獎總是很少。學(xué)英語到底有什么用？我從心里問自己？難不成我將來真的會出國留學(xué)什么的嗎？既然這樣，為什么不學(xué)日語，法語，德語，俄羅斯語偏偏讓我們學(xué)英語？
就這樣，我在新的英語班，胡老師家學(xué)了三個學(xué)期的英語。最后，得到的分?jǐn)?shù)卻讓我不敢相信94分！從60分轉(zhuǎn)眼間就進步到了94分！剛拿到卷紙時，我還以為我自己看花眼了。3個月，34分，3個月我整整進步了34分��！
這個功勞應(yīng)該給誰呢？百分之十是媽媽的督促，百分之四十是我的努力，百分之五十就是胡老師的嚴(yán)格！
俗話說的好，嚴(yán)師出高徒嘛！雖然她有時是嚴(yán)厲了一些，不過，有一點不可否認(rèn)，那就是胡老師讓我們做的每一件事都是為了我們好，難道不是嗎？
我的英語老師作文(10篇)10
我的英語老師她，相貌平平，長著一雙炯炯有神的大眼睛，每天穿梭與教室與辦公室之間，處理那些大大小小的瑣事。她就是叫我們辦的英語老師蔣秀珍老師。
蔣老師很關(guān)心我們。記得有一次體育課，我的腳之前摔到過，沒跟體育老師說請假，在上課的時候不小心又扭到腳了，疼得我娃娃大叫，過了好一會才忍著痛回到教室。到了中午吃飯時間，同學(xué)們爭先恐后的拿起飯碗就去好打飯菜就津津有味地吃了起來。而我想站起來，可一站，那鉆心疼痛又讓我我可奈何地做了下來。英語老師打飯的時候看見了我，不動聲色地給我端來一大碗飯菜說：“快吃吧，菜都快涼了。”雖然就只有這簡簡單單的一句話，但它卻暖暖的流入我的心田。我感激地接過飯菜，輕輕地說了聲：“謝謝蔣老師！”老師撫摸著我說：“不客氣，這幾天盡量少做些運動，多多休息，這樣很快就會回復(fù)了的。”老師的話似清泉流淌在我心里，讓我眼淚溢出。
我們不僅在生活上得到了老師的關(guān)愛，還在學(xué)習(xí)上得到了老師的耐心幫助。它就像母親一樣，呵護這我們。
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