- 一本書優(yōu)秀作文 推薦度:
- 我最喜歡的一本書優(yōu)秀作文800字 推薦度:
- 相關(guān)推薦
書優(yōu)秀作文(集合15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的書優(yōu)秀作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
書優(yōu)秀作文1
記得小時候,我要買一本課外書,于是爸爸帶我去市中心的一家書店里去買這本書,我滿懷期待,以為很輕松就能買到它。
可是我和爸爸去了書店卻找不到我要買的這本書。這時我的心情變得有些失望,可爸爸卻對我說:“我們再去找?guī)准視昕纯,不要放棄,說不定找得到呢!”
我們就一路頂著烈日,繼續(xù)去書店找書。一連找了三四家,汗水濕透了衣服,可還是沒有找到我要的那本書。而此時我的心情并沒有失落,因為在書店里我可以看其他有趣的書籍?墒前职謪s顯得有些心事重重。
這件事在我心里已經(jīng)結(jié)束了,買不到啊,但在爸爸心里并沒有結(jié)束。只要一有空他就去我們沒去過的圖書城找書,依舊沒找到這本書。我都勸爸爸說,不要找了,沒有關(guān)系,但爸爸不肯放棄很有耐心,繼續(xù)有空就去其它書店、書攤里找書。終于有一天,他在一家規(guī)模很小的書店里找到了這本書。
我都能想象爸爸找到書的情景,眼睛一亮,心中大喊“啊!總算找到你啦!”他迅速地買下這本書,小心翼翼地帶回了家。如此他心中的那塊石頭也終于落了下來。
這就是我的爸爸,他可以為了我喜歡的.書而四處尋找。而天生不愛出門的他,居然一次又一次為了他對我的承諾而出門找書?粗@本書,我一定認真閱讀,好好珍藏,因為這是一本“珍貴”的書。
書優(yōu)秀作文2
書是知識的海洋。在這個廣闊無際的海洋上,人們可以心情地暢游,盡情地瀏覽,心情地享受。享受童話帶來的歡樂,享受詩詞的優(yōu)美,享受童話帶來的歡樂,享受詩詞的優(yōu)美,享受美文帶來的愉悅……它們似海浪一樣,涌起來,沖刷人的品格,激蕩人的心靈。
書是人類進步的階梯。這是一條無限長的階梯,它沒有捷徑,沒有平坦,甚至沒有盡頭。它需要人腳踏實地,一步一個腳印,向前沖。沒有這一條階梯,就沒有燦爛的昨天,繁榮的今天,憧憬的明天。在這個階梯上,我邁出了微小的`一步,但我卻感到這一小步中有那么多的幽默,它是那么豐富。它讓我為人類幾千年的歷史感到自豪,讓我體會到那前后的路是那么漫長。
書是文明的練兵場。在這里,練出了多少年的文明史,練出了多少文明的產(chǎn)物,練出了最廣闊,最深遠的人類文明。
書是精神的鑰匙。有了這把鑰匙,受到約束的人們獲得自由,受到壓迫的人們獲得權(quán)力,受到打擊的心靈獲得重生。這又不能不使我們想起了革命戰(zhàn)爭年代,那時候,老一輩無產(chǎn)階級革命家獲得了書,猶如獲得了一把鑰匙。有了這把鑰匙,它們打開了歷史的大門,找到了光亮,趕走了侵略者,使民族獲得自由,使國家獲得新生。
書,多么好聽的名字。讓我們以苦作舟,以書為帆,向前航行,直到到達歷史的彼岸。
書優(yōu)秀作文3
“吱——”隨著一聲剎車聲,迎面射來幾縷陽光,我和伙伴們被放到了一個書架上。哦,是個書店,我好奇地看著這個新家。
一個小男孩發(fā)現(xiàn)了我,順手拿起來,翻了幾頁。突然,他臉一變,嘿嘿一笑,鬼鬼祟祟地往角落走去。我只覺得眼前一黑,就只聽見他的走路聲了。忽然,他加快了腳步,“啪——”的一聲,我被重重地摔到了地上。一只大手把我撿了起來,撣掉我身上的灰塵,對小男孩說:“小朋友,看完了書不能亂扔,最好要放回原處……”小男孩羞愧地低下了頭。我真為他感到慶幸,遇到了一位和藹可親的服務(wù)員。
中午,我正在午睡。忽然,我被重重地拍在了桌子上。我抬頭一看,只見一個小男孩漲紅了臉,嘴里嘰里咕嚕不知道在說些什么。這時,一個小女孩走過來對他說:“你再生氣也不能用書本來發(fā)泄啊!”小男孩聽了不好意思地把我放回了書架上。
可惜,好景不長,第二天,一個八、九歲的男孩走了過來,打開了我,津津有味地看了幾頁。突然,他從口袋里拿出了一把……恩,那不是剪刀嗎?啊,我心想:這下,我可要變成殘疾的'了……還沒等我想完,就聽見他在自言自語地說:“這幅圖畫真漂亮,我要把它剪下來,拿回去好好保存!闭f著,他就開始動手了。這時,一雙大手拉住了他,說:“小朋友,要愛護書本哦。不能看到好看就剪。 焙⒆拥陌职致犚娏,責(zé)備他:“你怎么能這樣呢?”“我,我只是覺得這畫很好看!焙⒆游卣f!跋矚g就買下來吧,要愛護書本,知道嗎?”
我來到了新家,從此過上了新生活。
書優(yōu)秀作文4
市長叔叔:
地球,這位人類的母親,曾是那樣的美麗壯觀,和藹可親.但是,由于我們的濫砍濫伐,由于我們的亂丟亂扔,由于我們隨意毀壞自然環(huán)境,地球那頭美麗的秀發(fā)變的稀稀疏疏,地球那飽滿的身軀變的骨瘦如柴,地球那容光煥發(fā)的面孔變的皺皺巴巴,一條條“皺紋”刻在了“母親”的臉上!為了讓地球母親展開那久違的`笑容,我們應(yīng)該注意我們身邊的一些小毛病,一些大問題!為此,我想向大家發(fā)出一些保護環(huán)境的建議:
1、不亂丟亂扔,不隨地吐痰,不在公共場所吸煙.
2、節(jié)約水電,出門時不要忘記關(guān)燈,洗完手請立即關(guān)水龍頭.
3、要愛護樹木花草,不要隨便砍伐綠色樹木,踐踏草地.
4、不要使用塑料袋,減少白色污染.我們這個城市如果每天每人使用一個塑料袋,每天將產(chǎn)生5噸塑料垃圾!
5、不使用一次性筷子.或許你不曾想過,哪怕我們每一個人這輩子只用一雙一次性筷子,全國也得砍掉15萬棵生長了20年的大樹.我國每年因生產(chǎn)一次性筷子消耗的林料就達200萬立方米,這足以引發(fā)長江洪水泛濫!
以上是我提出的不大成熟的建議,這僅僅是我對保護環(huán)境盡一份微薄的力量.但是,如果我們大家每個人都為環(huán)保盡自己所能盡一份微薄之力,那么,世界將是多么的美好!行動起來吧,從我做起,從身邊小事做起,讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)一個環(huán)境優(yōu)美的家園而共同努力!
書優(yōu)秀作文5
我很喜歡看書,所以我看過許多的書,我認為茫茫大世界中,米飯是我的物質(zhì)食糧,書則是我的精神食糧。書以伴隨我度過了許多個春夏秋冬,在夏天,它就像隱形的風(fēng)扇為我消除炎熱,而在冬天它又好比是一輪太陽,給我?guī)頊嘏蛟S它的衣服臟了,但它永遠都是我的朋友。
我最喜歡的一本書叫做《鋼鐵是怎樣煉成的》,這個故事的主人公是保爾·柯察金。他是一個勇敢堅強的男孩,他在人們心中已經(jīng)是一名正直和堅強的象征,是艱苦奮斗和自強不息的象征。書本上的.他,是一個嫉惡如仇的男孩,他最看不慣的人就是那些有錢的子弟們,他最喜歡和那些子弟們作對,雖然每次都是被自己那強壯的哥哥打了一頓才算完事。
小時候的保爾因為家里貧困,所以處處遭人的欺負,在校神甫欺負,在外有錢子弟們欺負,不久后就被學(xué)校開除在外打工,在他哥哥阿爾焦姆的庇護下慢慢成長,在最后成為了一名偉大的紅軍戰(zhàn)士。
在他當(dāng)上紅軍后,他在戰(zhàn)爭上是上受過嚴重的傷,死神的魔爪曾一次次的向他伸來,但他一次次都無所畏懼,以堅強的意志力打敗了病魔,趕走了死神。他去參加共青團,去消滅一些壞人和土匪,生病了也要堅持去工作,打擊不良分子。在他病的無法工作的日子,他絕望了,不過他想到了新的生活方式,就是寫作,他要用筆桿子代替槍桿子,最終他出了書《暴風(fēng)中的兒女》。
我們與保爾相比,這些困難是多么微不足道啊!一個人只有胸懷廣大的理想和奮斗目標(biāo),才會有無窮無盡的力量,才不會被客觀條件所束縛,才能發(fā)揮自己的主觀能動性,創(chuàng)造條件,自己主宰自己的命運。保爾不就是這樣的嗎?我們也不何嘗不可以這樣呢?
書優(yōu)秀作文6
在一個寧靜的春天的早晨,仿佛是被什么東西偶然觸動了一下,我非常真切的想起一本書來。心被這種想念所包裹了,一時竟難以躲避和排遣,早已久遠了的記憶,一點一點地變得清晰和深刻起來。
那是在三年級時,媽媽給我買的第一本關(guān)于毛澤東的書---《恰同學(xué)少年》。我的思緒已被那本書中的情節(jié)所帶進去了。我匆匆吃好早餐,搬一張長靠背的.藤椅到擺了幾盆死不掉的常綠植物的陽臺上,人坐西朝東往藤椅上一坐一靠,讓溫暖的陽光散在我的臉上,照在書上,弄一只方凳子把腳這么一蹺,把昨晚冰在冰箱里的可可奶拿出來,倒在咖啡杯里,捧上這本書。這本書就是不要記概念,不要背公式,不要考慮名詞解釋,亦或書放下來以后心中想念的還是那本收的人物和情節(jié)。
再次翻開《恰同學(xué)少年》,里面的畫面還是歷歷在目,看著毛澤東,蔡和森……他們的動作,神態(tài)和語言,讓我的心思潮起伏,我想自己也在那個時代,和他們一起辦夜校,一起讀書……
如今我已經(jīng)五年級,這二年來,我又讀過許多書,文學(xué)的、社會的、自然的。讀書使我的生命和心靈變得越來越豐富和飽滿。而《恰同學(xué)少年》這本書,讓我無法忘卻!感謝一本書,想念一本書,是一件這么讓人幸福的事,它使我此時此刻的心情變得溫暖而又溫柔,并且,還夾雜著一種絲絲縷縷的想說卻又一時說不出來的感傷……
書優(yōu)秀作文7
書是很重要的東西,學(xué)生學(xué)習(xí)離不開書,汲取知識離不開書,休閑娛樂離不開書,打發(fā)時間離不開書。書的作用可多了!
書不止作用多,它的種類也很多。兒童啟蒙讀物,向兒童傳授簡單、基礎(chǔ)、實用的知識;思想品德教育讀物可以幫助兒童實現(xiàn)社會化過程,建立正確的價值觀、人生觀、審美觀;科普讀物這樣人們傳授、普及科學(xué)知識。
讀書可以使人更充實、豐富,使思想境界提升、改變氣質(zhì),對人的言行舉止、處世方式都有益處。讀書也可以開闊視野、陶冶情操、提高寫作水平……讀書的`好處多多了。
從古至今,都有很多人贊嘆書的妙處。如“讀一本好書,就如同和一個高尚的人在交談”“一日不讀口生,一日不寫手生”“讀萬卷書,行萬里路”“讀書破萬卷,下筆如有神”“書籍是造就靈魂的工具”……不可勝數(shù)。
書還很引人入勝。在讀書時,你會感覺你仿佛成為了書籍中的主角,一起沿的劇情前進。主角受挫時,你也跟著傷心。主角成功時,你也跟著快樂。主角遇到了問題,你也眉頭緊鎖。
人生在世,每時每刻都會有許許多多的事情,有快樂、有憂愁、有擔(dān)心、有傷感、有……但最難忘的,便是看書的時光了。書有一種神奇的魔力在吸引著人們?吹揭槐竞脮,你總是忍不住想要看后面的章節(jié)。即便是趕時間,也必須把這本書讀完。不然你腦海中時時刻刻都是這本書的情節(jié),無法靜下心來想其他事。
書能包含很多事情,從古至今多少事情,大都被記載在書本上。只要翻動書頁,便能重溫歷史。如此奇妙的事物,誰能不喜歡呢?
我很喜歡讀書,我不知道你們呢?
書優(yōu)秀作文8
今天陽光明媚,星光小學(xué)一年級的小學(xué)生佳佳跟媽媽到書店買書。
媽媽把佳佳帶到但愿書店的兒童類的書刊旁,讓佳佳自己選。佳佳望了以下,什么《格林童話 》呀、《一千零一夜》呀……讓佳佳望得目?澛远擞滞x了又選,終于選了一本睹刻旌猛話》。
歸到了莢冬佳佳把《每天好童話》放在書桌上望了起來。一個下戰(zhàn)書的時間,佳佳就望了《流水的嘆息》、《菠菜上的洞》、《蝴蝶麗人兒》等好多個故事。
時間很快的過往了,眨眼間到了午夜。一只小小的黑螞蟻出洞尋找食品,它爬到《每天好童話》上,一不留神兒,咕溜咕溜地滾入了書里,它聽到了一個細細的聲音“哎呦,您是誰呀?壓得我的腰直不起身了!薄芭叮瑢Σ黄饘Σ黄,我不是有意的。”小黑蟻很有禮貌的.說道。
這是怎么歸事呢?
原來呀,小黑蟻滾入了童話世界里了,壓在“細”字上了,“問”字問它:“您是什么漢字呀,怎么黑不溜秋的?還長著一對長長的觸角!
“我不是漢字,我是一只小黑蟻!毙『谙伌鸬。
“您沒有家嗎?您到處亂走,不怕迷路歸不了家嗎?”“疑”字也問起來了。
“我有莢冬我不怕迷路,由于我頭上的兩根又細又長的觸角能辨別方向,所以我不怕迷路!
“哇!您們好神奇哦!對了,我們也可以走動嗎?”“哈”字很有禮貌的問起來。
“當(dāng)然行!童話書就是您們的莢冬那么大的莢冬您們走都走不完呢!”
“那么……”
從那以后,一到晚上,小黑蟻就跟漢字門搬莢冬從這一頁搬到那一頁,佳佳第二天又望到了新的童話,晚上漢字們再搬莢冬佳佳第二天有望到了新童話。
從此,佳佳再也不用買故事書了,由于只要漢字們晚上搬莢冬佳佳又能望得碌耐話了!
書優(yōu)秀作文9
書,是我的朋友,良師,是我迷失方向是的指南針。從我進入學(xué)校時,就與書結(jié)下了不解之緣。
書,讓我增長了知識,讓我享受了無窮的樂趣。我除了把老師課上教的課文讀得滾瓜爛熟,我還經(jīng)常去圖書館借閱一些閑書。閱讀課外書是我在生活中不可缺少的一部分,讀書讓我嘗到了許多甜頭和快樂。我讀過《三國演義》,《水滸傳》,《紅樓夢》……諸葛亮的足智多謀令我贊嘆不已,武松的英雄氣概讓我欽佩不已……
你可以嘗試著拿一本你最喜歡的一本讀物,坐在窗前,聆聽著鳥兒的叫聲,呼吸著新鮮的.空氣,靜下心來靜靜地看以本書,真是一種美的享受。書籍是人類進步的階梯,它可以引導(dǎo)我們奮力前進,更進一步。多讀好書,會使我們脫離庸俗,脫離無知,走到那里仿佛都有一種屬于書的清香伴隨著我們,書香彌漫。有文化底韻的人,都會給人一種清新的感覺,一種高貴的氣質(zhì)。書籍,它教導(dǎo)我們要腳踏實地,問心無愧地邁向成功。
“理想是書籍,是智慧的鑰匙!碑(dāng)我每次在書的海洋里暢游,都會覺得收益許多。當(dāng)有不認識的字,有詞典可供查閱。當(dāng)有日常生活的不明處,可以參考《家庭百科》。當(dāng)需了解科學(xué)知識可以瀏覽科學(xué)類書籍。書籍總是豐富的。
古人云:“一日無書,百事荒蕪!薄皶q藥也,善讀之可以醫(yī)愚!彼,我們要多看課外書,增長課外知識。
書優(yōu)秀作文10
未來的書,是帶著我快快樂樂的成長、輕輕松松的學(xué)習(xí)。所以,所謂的未來的書就是這樣的'。我建議未來的書是這樣的。
1.《語文》書,當(dāng)你翻開第一面時,也就是寫名字的地方,它可以按著你所想要的字體去寫,當(dāng)你翻到第二面時,就有一個前言,它可自動的朗讀給你聽,而且是很有感情的朗讀,他朗讀完之后。你必須跟真他一起朗讀,在做“七字預(yù)習(xí)法”的時候,書本能夠自己準(zhǔn)確無誤地幫你一起檢查“七字預(yù)習(xí)法”,并可以準(zhǔn)確無誤地告訴老師,他今天有沒有寫作業(yè)。而且他絕對不會幫你包庇的,如果你上課認真發(fā)言的話,它可以自動地退出課文程序,進入到游戲程序,給你輕松一下。
2.《數(shù)學(xué)》書,當(dāng)你翻開第一面時,也就是寫名字的地方,它可以按著你所想要的字體去寫,當(dāng)你翻到第二面時,就有一個前言,它也可自動的朗讀給你聽。他最好的功能就是能讓你學(xué)得越快,例如:今天,老師給出了十道題目,給你們五分鐘的時間做,當(dāng)時,書本就會監(jiān)督你寫完了沒有,用的是多少分鐘。如果你在規(guī)定時間內(nèi)寫完的話,書本就會事先給你一個大拇指。然后,命令你在十分鐘之內(nèi)寫完三十道題目,然后就九十道題目。如果你是在做不下去了,你就可以玩一下子游戲,也是輕松一下······
有許許多多的書本是可以改變的,可以真的改變成未來的書,未來的書是多么的偉大呀。
書優(yōu)秀作文11
親愛的同學(xué)們:
你們好!不知你們是否知道“環(huán)保創(chuàng)模”這個詞的含義呢?創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市,這可是今明兩年包頭市的一件頭等大事,是全市人民的`共同愿望和心聲。雖然我們經(jīng)常把它掛在嘴邊,可是,你真的能理解嗎?大家都知道,環(huán)保是我們生活中永恒的主題,讓我們從自己做起,從身邊做起,將“環(huán)保創(chuàng)!鄙钌畹卦谖覀兊男牡住
作為一名學(xué)生,我們應(yīng)該踴躍加入環(huán)保創(chuàng)模行列,號召更多的人們行動起來。環(huán)保創(chuàng)模人人有責(zé),讓我們積極主動地保護環(huán)境,一起投身到環(huán)保創(chuàng)模的隊伍中來。為此,我要向同學(xué)們發(fā)出環(huán)保創(chuàng)模誓言:
要爭做生態(tài)文明的倡導(dǎo)者。積極倡導(dǎo)和弘揚生態(tài)文明觀念,從小事做起,點滴節(jié)約,不使用一次性筷子,不亂吐亂丟口香糖,倡導(dǎo)綠色消費,使用環(huán)保產(chǎn)品,少用一次性制品,杜絕“白色垃圾”,自覺踐行低碳生活;要爭做綠色家園的建設(shè)者。不亂扔垃圾,不亂扔紙屑,不隨地吐痰,不傷害樹木,不踩踏花草,還應(yīng)該督促那些不愛護環(huán)境的人,愛護地球生物,拒食野生動物,維護生態(tài)平衡,促進人與自然和諧共處;要爭做生態(tài)環(huán)境的守衛(wèi)者。積極宣傳環(huán)保知識和環(huán)保理念,共同維護環(huán)境,積極舉報環(huán)境違法行為,共建生態(tài)文明家園。
同學(xué)們,包頭是你我共同熱愛的家,讓我們同心、同行,共同關(guān)心、支持和參與創(chuàng)建環(huán)保創(chuàng);顒樱巳藰淞⑽拿餍蜗,個個爭當(dāng)環(huán)境衛(wèi)士,建設(shè)綠色家園,讓山嶺更清更綠,讓清水長流不休,讓藍天藍得更透,讓環(huán)境更美更優(yōu),讓我們攜起手來,與創(chuàng)模同心,與環(huán)保同行,用我們的雙手放飛綠色的希望!
書優(yōu)秀作文12
無意中翻開了那洋溢著油墨清香的書,借著金燦燦的太陽的余輝,在窗前靜靜地品讀起來,像品一杯香茗,讓久久纏綿于齒縫間的一絲香氣,都不讓飄過。
陽光透過窗玻,像金粉灑在書上,我沐浴在那金黃色的陽光之中,仔細品昧著書中那每一個細微的詞,每一個細微的字,總覺得有一種著迷地享受,心中波動的漣漪,也在品讀中平靜下來,變得含蓄、沉穩(wěn)、深奧、神秘。
品書是一門藝術(shù),也是一種心靈的享受。它為心靈辟開了一片純潔的凈土,它讓心靈避開了喧鬧的世界,它用那愛風(fēng)情雨靜靜無聲的滋潤著那已麻木的心。讓心在無聲的.滋潤中蘇醒,不再沉消那被金錢所充溢的世界,讓心靈得到自己應(yīng)有的一片天地。在這片天地中找回全新的自我,原來因真實而美麗的自我。
品書要細品,它會將你帶入一個迷人的世界。這個世界純樸美麗,晶瑩透明。它不會將你帶入罪惡的深淵,它只會幫你跳出迷途的沼澤地。它會像一杯苦咖啡,濃厚苦澀,只有一絲一絲的去品味,香甜的氣息才會在結(jié)尾時,讓你回昧無窮,讓你品出人生的酸甜苦辣,品出世間滄桑。
品書,讓你在心靈的深處尋出了那塵封已久的回憶。讓你在一個個小故事中品味著如燈的親情,品味著如花的年華,品味著如山的父愛,品昧著如海的哲理。靜靜之中潸然淚下,在心靈之中便會有一種哽咽、覺悟、反省的感覺。在品書中品味著字里行間作者那份如水的心情,在不經(jīng)意間,便如流水般浙去的年華似乎又重新回來了,記憶又變得更加的清新,從兒時的“呀呀”學(xué)語一直到現(xiàn)在,美好的回憶都未曾忘卻。
品書,讓你在書中韻嘗人生,讓你在書中體會親情,讓你用愛去擁抱整個世界。
書優(yōu)秀作文13
書,如同雨后的彩虹,讓人賞心悅目;似乎醇香的綠茶,沁人心脾;書,好像打開知識大門的金鑰匙,讓我沉浸于書香中。
靜靜的夜晚,月光籠罩的大地,家人們都睡了,我還沉浸在書香中。忽然,沒關(guān)緊的門發(fā)出了吱吱聲,還不停的有砰砰的輕響,我以為是風(fēng)在作怪,沒多在意,繼續(xù)埋頭讀書。
但,聲音不會凝固,碰碰的聲響愈來愈大,像一個人朝我慢慢的過來,當(dāng)時我看到《荷塘月色》,出于緊張大聲朗讀起來,那字里行間都有著振奮人心的聲音,那人似乎停下腳步也靜靜的聽著。我想叫家人,但是嗓子眼兒像被塞住的是的只顧著讀書了。
過了好一會兒,才在有了動靜。我拿著書來回走動,讓心平復(fù)下來,吱吱聲又響起來了,我更加懷疑:一定是個小偷,在搬東西。心中打著算盤,嘴里不停的念著不害怕,卻耐不住的好奇心,準(zhǔn)備去客廳探個究竟。
我心中在猶豫,但這時我已口干舌燥,讀不了多長時間了,就快馬揚鞭的'走到門前,聆聽外面奇怪的聲音。但這會兒又沒動靜了,我開始擰動門,躡手躡腳走進客廳。出我的意料,客廳并沒有人當(dāng)我想打開燈一探究竟時,燈自動開了,一個大蛋糕出現(xiàn)在我的眼前。我似乎明白了一切,居然因為讀書忘記了今天生日,然而生日派對在秘密進行;锇閭兡贸隽硕Y物,竟然是我夢中都想要的書,我又驚又喜,原來是送書的小偷啊。
多年來這幾本書還被珍藏著,難忘的小偷,難忘我和書的故事。
書優(yōu)秀作文14
書讓我們找到一個最好的,最忠實的朋友,它永遠不會拋棄你,也不會背叛你。無論我們是在歡樂或痛苦中,還是在寂寞或彷徨時,書總會靜靜地伴在我的身邊,分享我們的喜悅,撫慰我們的心靈。每一年的書市都是我必去的,在喧囂的都市中,捧著一本泛著清香的書,安靜待在角落里,有多難得。
朝陽公園里的書市,環(huán)境是亂的,人心卻是安靜的。在這天,許許多多喜愛讀書的人,聚集在這里。這次書市的主題是“堅定文化自信共建書香京城”。在如今這個信息時代,手機逐漸代替笨重厚實的書。所有的休息時間,很少人會去選擇靜下來看書。但無論在清晨,還是在黃昏,手捧一本泛著清香的書,坐在沁著涼意的草地上,讓碎碎的.陽光懶懶地撒在身上,領(lǐng)略書中的奧秘,這怎么不是一種讓人向往的狀態(tài)?
這次的書市讓更多的人喜歡上讀書,在春意盎然的公園中,散落著手捧書的人們。書店現(xiàn)場售賣的圖書均有較大的折扣力度,很多地方打出了醒目的“全場八折”,連三聯(lián)書店這樣的品牌店鋪都有“特價書五折”的讓利活動;顒臃绞琴M心費力讓京城市民愛上讀書,讓京城書香味更濃。
書給我們開了一道門,讓我們了解到我們未知的東西。再美的花兒也會凋零,再絢麗的彩虹也會消失,但只要有了書將它們珍藏其中,便會成為永恒的美麗。
書優(yōu)秀作文15
打開生活這一本書,金光四溢,泛黃的紙頁與流年從指尖飛越。緋紅色的書簽,定格在了那一頁。生活,教會了我很多。
“咔——咔——” 外婆又在樓頂剪百香果了。它長得那么好,為什么要剪掉呢?我甚是不解,疑心這百香果是不是和外婆結(jié)下了什么不共戴天之仇。有幾次,我直接把外婆的剪刀藏起來,生怕把百香果給整死了。
今年的秋天,外婆依舊剪,并把火龍果新生的枝條也剪了。哇,“血腥”滿地!
我憋不住了,跑去問外婆:“外婆,你為什么要剪它?它不會死掉嗎?”
“死不了!”外婆喘了一口氣,“它的營養(yǎng)只有那么多,不剪掉,怎么結(jié)果呢?”
“可它有時不也長嗎?”
“長了也只有指甲蓋大小,吃得你滿嘴碴子!” 外婆語重心長地給我解釋。
我定在那里,細思極品。人不也一樣嗎?如果一個人就是一株樹的話,那一個人的能力也是有限的。如果他年輕時長出許多驕傲狂妄的枝條,那么他老了就一無所獲;相反,如果他年輕時腳踏實地,不好高騖遠,那么他們的.氣息就會醞釀成一壺絕世的好酒,結(jié)的滿樹喜氣,沉甸甸的。
于是,我坐回書桌前,溫習(xí)第二天的功課,我想我現(xiàn)在付出的努力,一定會成為我的墊腳石,為以后“開花結(jié)果”做準(zhǔn)備。多年以后的我,一定會感謝現(xiàn)在努力的自己。
生活這本書,需要我們細細品讀。它有真善美,匯集了大智慧,并讓我們受益匪淺。每一頁都是經(jīng)典;每一字,都是金句;每一幕,都將成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。
【書優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:
書的優(yōu)秀作文01-25
書優(yōu)秀作文09-03
與書同行優(yōu)秀作文03-04
書優(yōu)秀作文(精選65篇)07-22
我與書的故事優(yōu)秀作文10-05
(優(yōu)秀)與書為友作文09-14
與書為友作文[優(yōu)秀]09-14
【優(yōu)秀】與書為伴作文11-26
(優(yōu)秀)與書為友作文11-09
與書為友作文(優(yōu)秀)11-17