等作文600字六年級
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的等作文600字六年級，希望能夠幫助到大家。
每個(gè)星期都盼望著周六、周日來到，可以不用起那么早，真好！不過事物都是有兩面性的，雖然可以遲些起床，但一想到要上幾個(gè)興趣班，瞬間無力！
素描課，全程機(jī)械地畫線條；舞蹈課吧，每次上完身上都要酸個(gè)十天八天的。一個(gè)輪回還未完，下一個(gè)輪回復(fù)制粘貼。這不眼下剛送走無趣的.素描課，就又迎來了痛苦的舞蹈課。兩相比較我還是比較喜歡素描，因?yàn)樯纤孛枵n只是手累，而舞蹈課下來，全身虛脫。
今天舞蹈課我來得比較早，走廊上人來人往，大家腳步匆匆。上一個(gè)班的同學(xué)終于下課了，我們班的同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)地到了，同學(xué)們在換舞蹈服，我卻在發(fā)呆：我們當(dāng)中有多少人是真正熱愛舞蹈的呢？
我不斷向門口張望：周夢怡還沒有來。因?yàn)槲覀冞@個(gè)時(shí)段的舞蹈班總共有11個(gè)學(xué)員，兩兩壓腿的話，我最熟悉的就是周夢怡，如果她不來，或者來晚了，我就得被迫跟別人一組，甚至是跟老師一組。畢竟周夢怡是自己人，她下手比較輕，能手下留情，換作是別人，那就不可知了。
一分鐘……30秒……眼見就要上課了�！巴蹙脯帲^來吧，我?guī)湍銐簤和�！”老師向我招手，原來我們班還有另外一個(gè)人請假了，落單的我只能跟老師一組了。我慢吞吞地?fù)Q著舞蹈服，希望在最后的時(shí)刻，周夢怡能出現(xiàn)。
我的希望最終化為泡影，老師的力道可真大呀！壓得我冷汗直冒……
壓腿剛結(jié)束，周夢怡拎著袋子氣喘吁吁地來了。要不是當(dāng)時(shí)在上課，要不是我剛壓了腿半天爬不起來，我真想上去——擁抱她——順便給她“松松皮”！
這節(jié)課我不知道自己是怎么熬完的，可能是堅(jiān)強(qiáng)的意志吧（不要笑，反對也無效）！下課我問周夢怡為什么來晚了。她可憐巴巴地說：“我媽媽的電瓶車沒電了，我是一路跑過來的……”
好吧！同是天涯練舞人，練舞人何必為難練舞人！
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