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四年級(jí)的作文

四年級(jí)跳繩作文

時(shí)間:2021-10-23 18:48:26 四年級(jí)的作文 我要投稿

有關(guān)四年級(jí)跳繩作文合集八篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的四年級(jí)跳繩作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)四年級(jí)跳繩作文合集八篇

四年級(jí)跳繩作文 篇1

  一天,幾個(gè)小伙伴來(lái)叫我去跳繩,開始我是滿口拒絕,后來(lái)在小伙伴的強(qiáng)求下,我只好陪她們?nèi)ネ媪恕?/p>

  她們說(shuō)要看誰(shuí)跳的多誰(shuí)就獲勝。我第一個(gè)跳。我兩手握住繩子的頂端,托下來(lái)的那一段放在腳跟后。我做了開始的動(dòng)作,心里默默地喊:“預(yù)備——開始!”一想完,我就快速地將繩子往前甩,就在它快要觸到腳尖的一剎那,我猛的往前一跳,將繩子甩在了后面。就這樣,連續(xù)地跳著,小伙伴們不停地?cái)?shù):“1、2、3、4、5……”我一口氣跳了五十多個(gè)呢!

  一個(gè)小朋友說(shuō):“我們別這樣跳了,多沒意思呀!還是比跑著跳吧。”“好吧,好吧!”大家都同意了。我們做好預(yù)備姿勢(shì)。一聲令下,我們立刻跑跳了起來(lái)。我的腿像跑步似的不停地往后踢,我離終點(diǎn)越來(lái)越近了。嘻嘻,這次肯定是我第一。我邊想邊跳,越來(lái)越有勁,馬上就沖向了終點(diǎn)!耙!我贏了!”

  今天大家都玩得挺開心的!我愛跳繩,它給我?guī)?lái)了不少樂趣!

四年級(jí)跳繩作文 篇2

  今天,我過了一個(gè)快樂的星期六,那是因?yàn)槲覀冏魑陌嗌侠蠋燁I(lǐng)我們跳長(zhǎng)繩了。

  走出教室,陽(yáng)光明媚的天氣使同學(xué)們心情愉悅。我們好像出籠的小鳥,激動(dòng)地開始跳繩,有的同學(xué)叉開腿,做出了準(zhǔn)備動(dòng)作,有的同學(xué)左腿在前,右腿在后,隨時(shí)準(zhǔn)備“出擊”,還有的同學(xué)向手上涂點(diǎn)唾沫,,卯足了勁,好像要在第一局里“穩(wěn)拿冠軍”。跳的時(shí)候,一個(gè)同學(xué)輕盈的一躍就跳過去了,跳完后還得意洋洋的擺了一個(gè)“耶”的姿勢(shì),還有一個(gè)同學(xué)不會(huì)跳,所以就從繩子下面鉆過去了,同學(xué)們就發(fā)出了一陣遺憾的“噓” 聲。

  我們熱火朝天的跳繩感染了老年人----張琪坤的姥姥,她也加入了進(jìn)來(lái),我們又多了一個(gè)新“伙伴”姥姥好像一只翩翩起舞的蝴蝶,在長(zhǎng)繩間上下飛舞?吹剿道线童的樣子,我們都笑了。終于輪到我了,我一個(gè)箭步?jīng)_上去,又蹦跳了幾下,就闖過了這道難關(guān),但我并沒有像其他同學(xué)那樣興奮。

  因?yàn)槲蚁肫鹆宋乙郧跋裰槐恐氐谋睒O熊一樣跳著,備受同學(xué)的冷落,再看看身上有的地方已經(jīng)“掛了彩”這是不會(huì)跳繩時(shí)留下的。但現(xiàn)在呢?我跳得很好,因?yàn)槲以诩依锟炭嗟挠?xùn)練,才得到了今天的輝煌成績(jī)。

  雖然繩子給我留下來(lái)傷痕,但我依然愛著跳長(zhǎng)繩!

  跳繩中我又找回了自信。

四年級(jí)跳繩作文 篇3

  4月17日早上,我們廣播體操做完馬上就去圖書館前面測(cè)試跳繩。先是男孩子跳,我是幫何屹超數(shù),他一分鐘就跳了137下。我在心里想,啊,他跳得太快了,真不可思議!

  輪到我跳了,楊老師一吹哨子,我就馬上開始跳了,跳著跳著,我就感覺有點(diǎn)累了,就放慢了腳步,但是我還是沒敢放得很慢,我要堅(jiān)持到底,一分鐘終于到了,耶!

  我跳了136下,我還是第一次跳得那么多,我心里覺得很滿意;氐郊依,我高興地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,今天我在學(xué)校里跳繩測(cè)試跳了136下!眿寢屨f(shuō);“你真棒!”我高興地笑了!名師點(diǎn)評(píng):文章寫得不錯(cuò)哦,將記敘文時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件幾個(gè)要素都交代清楚,而且,文章跳繩測(cè)試的過程表現(xiàn)描寫細(xì)膩、逼真,“跳著跳著,我就感覺有點(diǎn)累了,就放慢了腳步,但是我還是沒敢放得很慢,我要堅(jiān)持到底”,真實(shí)地反映出小作者當(dāng)時(shí)的感受。流利的表達(dá)讓人閱讀起來(lái)感覺很舒服。希望小作者繼續(xù)加油!

四年級(jí)跳繩作文 篇4

  今天在上體育課的時(shí)候,老師讓我們練習(xí)跳繩。在自由活動(dòng)的時(shí)候,我們組的孟浩翔和查羽澤沒有帶跳繩,他們都來(lái)找我借繩子。我先讓查羽澤同學(xué)跳,然后我再跳,等我們兩個(gè)都跳完300個(gè)的時(shí)候,老師讓跳完的同學(xué)去立定跳遠(yuǎn)場(chǎng)地練習(xí)跳遠(yuǎn),走的時(shí)候我把繩子借給了孟浩翔。

  過了20分鐘,要下課了,孟浩翔拿著我的跳繩來(lái)找我。結(jié)果我一看,跳繩的把竟然裂成兩半了,我很不高興。孟浩翔對(duì)我說(shuō):“席朝陽(yáng),我在跳繩的時(shí)候,不小心把你的跳繩給弄壞了,對(duì)不起!”看見裂成兩半的繩把,我心里可難過了,這可是爺爺上周剛給我買的新跳繩啊,才用了幾天時(shí)間就弄壞了,可孟浩翔確實(shí)不是故意弄壞的,我到底要不要原諒他呢?想著想著,我的眼淚眼看都要掉下來(lái)了。正在這時(shí)體育老師過來(lái)了,看見這一幕,老師對(duì)我說(shuō):“孟浩翔同學(xué)不是故意的,你就原諒他吧。再說(shuō)我們上體育課跳繩也不要繩把,正好他幫你卸下來(lái)了!甭犚娎蠋熯@樣說(shuō),周圍的同學(xué)們都笑起來(lái)了,我也跟著笑起來(lái)了,接著我對(duì)孟浩翔說(shuō)了句:“沒關(guān)系”,就和同學(xué)們跑回教室了。

  回到家,我給媽媽說(shuō)了這件事,媽媽說(shuō)我做的很對(duì),同學(xué)之間就應(yīng)該互相諒解!

四年級(jí)跳繩作文 篇5

  在我童年記憶中,有許多難忘的往事,它們就像海灘上的貝殼,五顏六色閃閃發(fā)光,有的讓我高興,有的令我悲傷,有的給我知識(shí),有的使我堅(jiān)強(qiáng),今天就讓我撿一顆閃亮的貝殼,講給大家聽。

  在學(xué)校里,我們班正在上體育課,老師讓同學(xué)們跳繩,于是我和許多好朋友在一起跳,當(dāng)我玩的正開心的時(shí)候,繩子突然不小心打到了我的臉上,我感到一種火辣辣的疼痛,流血了,我害怕的器起來(lái),我的好朋友看見了,都嚇得四處逃散,沒有一個(gè)人過來(lái)安慰我,傷心極了,感覺有千萬(wàn)根針在扎著我的心。突然跑過來(lái)一個(gè)平時(shí)我十分討厭的女孩子,她安慰我說(shuō):“聽她們說(shuō)你受傷了,沒事吧?我陪你去醫(yī)務(wù)室看看”,“用不著你管!”我不知道我嘴邊從哪冒出來(lái)的話,但她還是堅(jiān)持說(shuō):“我知道你們討厭我,但看傷要緊”。他拉著我的手去了醫(yī)務(wù)室,這時(shí),我才知道,日久見人心這句名言的真正含義。最后,我們成為了好朋友,她是誰(shuí)呢?她就是我撿的一顆閃亮的貝殼——我的好朋友高天啟。

  這件事讓我明白了一個(gè)道理,“路遙知馬力,日久見人心”。在你遇到困難時(shí)能夠主動(dòng)幫助你的人,才是你真正的朋友!我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜這份來(lái)之不易的友誼!我的耳邊傳來(lái)一陣歌聲:“朋友啊,朋友,你可曾想起了我?如果你正享受幸福,請(qǐng)你忘記我;朋友啊,朋友,你可曾記起了我?如果你正享受不幸,請(qǐng)你記得我……”

四年級(jí)跳繩作文 篇6

  同學(xué)們,你們相信我會(huì)穿著滑冰鞋跳繩嗎?你們肯定不相信,其實(shí)這個(gè)絕活是我“吹”出來(lái)的。上午,王丹楓找我到樓下去玩。我們玩累了后,就開始談各自的絕活,王丹楓說(shuō):“我畫的眼睛非常逼真!苯又謫枺骸靶」茸,那你的特長(zhǎng)是什么呀?”于是,我便吹起了牛皮:“我嘛,我的絕活是——是穿著滑冰鞋跳繩!薄靶」茸樱铱刹恍,有本事你跳給我看看!蓖醯鳚M臉疑惑!翱涩F(xiàn)在沒有滑冰鞋和跳繩呀!下午再跳吧!”我連忙推辭!昂,下午不見不散哦!”說(shuō)完,她一溜煙就跑了?粗h(yuǎn)去的.背影,我心想:完了,這次牛皮可吹大了。因?yàn)槲腋揪筒粫?huì)穿著滑冰鞋跳繩,可是話已經(jīng)說(shuō)出去了,就像潑出的水收不回來(lái)了。

  于是,我趕緊回家穿上溜冰鞋,拿上繩子,開始練習(xí)?墒,這事說(shuō)著容易,做起來(lái)可就難了。我拿著繩子,怎么也不敢跳,就連平時(shí)已經(jīng)被我馴服的旱冰鞋,這時(shí)好像也要為難我,東搖西晃的,很不聽話。漸漸的,我的鼻尖開始冒汗,手心也濕濕的。怎么辦呢?下午就要表演了,我可不能讓王丹楓看笑話。想到這兒,我眼睛一閉,掄起繩子就跳,只聽“啪”的一聲,我就四平八穩(wěn)的躺在了地上,原來(lái)是繩子絆住了滑冰鞋的輪子。我咧了咧嘴,爬了起來(lái),這次我可不敢再閉眼睛了,因?yàn)殚]上眼睛看不見繩子到哪兒了,就不知什么時(shí)候抬腳。這次,我先小心翼翼的站穩(wěn),然后開始輪繩子,心里默默的念著:“跳!苯K于,跳出了第一下,我信心更足了,一遍接一遍的繼續(xù)練習(xí),雖然有時(shí)還會(huì)被繩子絆住,可我沒有放棄,繼續(xù)堅(jiān)持。終于,我成功了。時(shí)間過的真快呀!一轉(zhuǎn)眼,下午可就到了。到了樓下,只見王丹楓已經(jīng)在那兒等著我了。我開始跳了,一、二、三,我終于做到了,看著王丹楓吃驚的表情,我心里美滋滋的。同學(xué)們,現(xiàn)在你相信了吧,只要肯下功夫,我相信,你也會(huì)成功的。

四年級(jí)跳繩作文 篇7

  跳繩是我們小學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)測(cè)試的重要項(xiàng)目,說(shuō)起跳繩,我對(duì)它的感覺就是——累,非常累,跳50個(gè)左右我就氣喘吁吁。所以平時(shí)晨練老師要我們跳繩時(shí),我就想辦法東躲、晃晃悠悠,能偷懶就偷懶,能不跳就不跳。如果老師來(lái)盯著我跳繩,我就跟她說(shuō):“等一下,我要上廁所!崩蠋熤荒艽饝(yīng)我,等我“上廁所”回來(lái)的時(shí)候,同學(xué)們就已經(jīng)結(jié)束晨練了,這樣的安排真是完美!本以為自己很有辦法,還暗自得意,可是期末的跳繩達(dá)標(biāo)卻讓我嘗到了苦果,我只跳了75個(gè),離125個(gè)的達(dá)標(biāo)要求還有很大很大的差距。

  于是寒假里,每天練跳繩成了我的重要功課,被媽媽監(jiān)督著,躲都躲不掉,唉!

  雖然被逼著每天練習(xí),但我跳繩的成績(jī)并不理想,有時(shí)78個(gè),有時(shí)88個(gè),總之很少能超過100個(gè),跳得我心情都沒了。一天,媽媽告訴我,跳繩是有秘訣的:眼睛看著前方,雙腳同時(shí)起跳,保持均勻的呼吸;如果繩子掉落了,立刻撿起繩子,同時(shí)深呼吸,就當(dāng)是小小的休息一下。

  聽了媽媽的秘訣,我便開始了練習(xí)。一開始,我跳得很快,可是掉落的次數(shù)也很多。每次掉落,我就飛快地?fù)炱饋?lái),告訴自己不要浪費(fèi)時(shí)間。半分鐘后,我感到呼吸開始變得急促,心臟“撲通撲通”狂跳,小腿又酸又脹,臉上的肉都在顫抖。每一次跳,人都好像是被拖起來(lái)的一樣,好像是用全身的力氣和全身的肉在戰(zhàn)斗!我真想聽到媽媽說(shuō)“時(shí)間到!”,可是這個(gè)天籟之音遲遲沒有出現(xiàn);我真想讓媽媽停止計(jì)時(shí),可是我又不甘心,萬(wàn)一這次能跳多一點(diǎn)呢?于是,我深呼吸一下,繼續(xù)努力,告訴自己:跳完以后,我就可以去吃東西補(bǔ)充體力,所以我現(xiàn)在還是加把勁吧!終于,媽媽喊了聲:“停!”——這可是我期待已久的聲音,這三十秒,就像過了三十年,我真想馬上坐下來(lái),一動(dòng)都不動(dòng)。

  此時(shí)媽媽告訴我,我跳了105個(gè),已經(jīng)大有進(jìn)步!我聽了都不敢相信這是真的,要知道我已經(jīng)很久很久沒有跳出這樣的好成績(jī)了。原本累得想趴下的我,突然渾身充滿了力量,我決定休息一下,再跳一次,這一次,我要跳出110個(gè)!

四年級(jí)跳繩作文 篇8

  今天我的心情起起伏伏,經(jīng)歷了緊張、喜悅、沮喪,最后大舒一口氣。

  下午,本來(lái)我的語(yǔ)文老師應(yīng)該帶我們?nèi)ド详?yáng)光體育課,但明天要體育達(dá)標(biāo)測(cè)試,所以我們就留在教室里練習(xí)跳繩。

  老師讓我們一小組一小組地出去。我看到回來(lái)的一個(gè)個(gè)人都?xì)獯跤酢⒋诡^喪氣,心想:看這樣子好像不簡(jiǎn)單,我會(huì)不會(huì)通不過?會(huì)不會(huì)被老師留下來(lái)繼續(xù)跳繩……

  終于輪到我們小組了,待我們各自排好位置,老師一聲令下,我的雙腳快速離開地面,繩子在空中畫出了美麗的弧線。就這樣跳了大約有100個(gè),本以為一定能過關(guān)了,沒想到我的衣服出現(xiàn)了問題。因?yàn)樘皼]有脫掉外套,隨著身體的不斷跳動(dòng),我的衣服逐漸下垂,袖子和跳繩卷在一起。我看著我的衣服,感到了一陣無(wú)奈。

  這時(shí),老師喊“停!”跳繩結(jié)束了,我的心情也跌到了谷底。盡管知道自己的成績(jī)一定不理想,可是當(dāng)老師說(shuō)到我的時(shí)候,我的心跳依舊加快了,老師說(shuō):“李兆一同學(xué)雖然前面跳得很快,但后面衣服出了問題,下次記得要先把外套脫掉!”我心中的那塊大石頭終于放下了,真是虛驚一場(chǎng)。

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