【熱】成長(zhǎng)的我作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的我作文1
我的成長(zhǎng)路上，最令我難忘的是我學(xué)騎自行車的場(chǎng)景，就像一顆耀眼的星星記錄著那時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我是上二年級(jí)真正學(xué)的騎自行車，那時(shí)候許多比我小的孩子都會(huì)騎了，每當(dāng)下午放學(xué)后小伙伴們都把自己的車子騎出來(lái)，坐在車座位上，扶著把手，雙腳飛快地瞪著，有時(shí)候還站在車子上，兩只手撐著車把手，甚至有的人還能手離開車把，悠然自得地向我打招呼，有的還故意把車撞向我，就在將要碰到我的一霎那，忽然調(diào)轉(zhuǎn)車頭，一溜煙不見(jiàn)了蹤影。我不知所措地像個(gè)擺設(shè)似的立在旁邊，目光追隨者這些自行車，羨慕極了。
那時(shí)我也有一輛自行車：金色的外衣，銀光閃閃的車把手，小巧的車輪，清脆的鈴聲，她總是歪著頭斜撐在地上。我用手撫摸著光滑的車身，回想著白天的場(chǎng)景，就下定決心要把自行車學(xué)好，跟小伙伴們一起在路上馳騁，想想這令人激動(dòng)的畫面，我高興地笑出了聲。
第二天，我推著自行車，在爸爸的陪伴下，找了一處空曠的場(chǎng)地練了起來(lái)。陽(yáng)光下的自行車，越發(fā)地耀眼，就像一匹驕傲的馬駒，高傲的昂著頭，似乎在向我得意的挑戰(zhàn)。我小心翼翼地坐在車座位上，用兩只腳撐著地，生怕她會(huì)歪倒。在爸爸的鼓勵(lì)下，我蹬起車子，慢慢地騎著，而且騎得很穩(wěn)。我開心地回過(guò)頭去，想把這個(gè)好消息告訴爸爸，卻發(fā)現(xiàn)爸爸正在彎著腰為我扶著車子，才不至于歪倒，真是空歡喜了一場(chǎng)!我回過(guò)頭來(lái)，發(fā)泄地使勁瞪著車子，一個(gè)勁地往前沖，心里想著：“反正不會(huì)倒，有爸爸在后面扶著呢！”于是我放心大膽地騎了起來(lái)。剛開始我聽(tīng)見(jiàn)了爸爸的腳步聲，漸漸地腳步聲越來(lái)越遠(yuǎn)，我不敢抬頭，心里卻忐忑不安：難不成爸爸坐在了車子后面？可是車子并不沉呀，難道……我不敢再往下想，想停下車子，可是這正是一條下坡路，車子的手剎不太靈活。自行車就像一匹難以馴服的野馬一直向前狂奔，我害怕地緊抓車把，手心出了汗，這時(shí)候我聽(tīng)見(jiàn)爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在后面喊：“剎車！快停下！”原來(lái)爸爸在我騎了一段路之后就把手松開了，我使勁抓著手剎，車子一歪，撞在了墻上，不過(guò)總算停了下來(lái)，我的手臂擦傷了點(diǎn)皮，但我一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得痛，反倒驕傲地覺(jué)得這是勝利的象征。想象著自己在下坡路上不受控制的樣子，我情不自禁地笑了起來(lái)。
這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái)，幫我扶起車子，拍打去身上的灰土，“不錯(cuò)呀，在我沒(méi)扶的時(shí)候騎了這么長(zhǎng)一段路，說(shuō)明你已經(jīng)學(xué)會(huì)一半了，再接著來(lái)吧！”我繼續(xù)騎上車子，信心倍增�！鞍职�，我自己試試，不用你扶了。”我自我感覺(jué)良好地坐在車座上說(shuō)。可是，車
子搖搖晃晃，一點(diǎn)也不平衡。爸爸見(jiàn)狀，笑著說(shuō)“還是先練好平衡再說(shuō)吧，可不能得寸進(jìn)尺呀！”我在爸爸的幫助下，又騎了幾圈。不一會(huì)兒，平衡就掌握了，自行車在我的控制下，運(yùn)轉(zhuǎn)自如。我又練習(xí)了幾次，這匹桀驁不馴的野馬就被我馴服了，變得溫順起來(lái)，乖巧地聽(tīng)從我的指揮。它站在金色的陽(yáng)光之下，閃耀著迷人的光彩。
這是我成長(zhǎng)路上的一個(gè)片段，在以后的征途中我將快快樂(lè)樂(lè)、扎扎實(shí)實(shí)走好每一步。
成長(zhǎng)的我作文2
我在一天天地成長(zhǎng)，在一點(diǎn)點(diǎn)積累成長(zhǎng)中的快樂(lè)和煩惱。我覺(jué)得
我是快樂(lè)的，因?yàn)槲以谏钪�，不斷地成長(zhǎng)中，發(fā)現(xiàn)了許多小時(shí)侯從沒(méi)察覺(jué)的快樂(lè)。慢慢地長(zhǎng)大，是一件快樂(lè)的事，擁有一個(gè)美好的童年，是一件快樂(lè)的事。
我在成長(zhǎng)，爸爸媽媽不會(huì)再把我當(dāng)作小孩子，他們會(huì)像對(duì)小大人一樣地強(qiáng)調(diào)我是個(gè)男子漢，他們也會(huì)毫不留情，嚴(yán)厲地批評(píng)我，他們也不會(huì)允許我再調(diào)皮然后哭鬧來(lái)博得同情。我發(fā)覺(jué)自己現(xiàn)在雖然還是一樣不老實(shí)，但思想還是漸漸地成熟了。我好奇地學(xué)著騎自行車，雖然每次都是難看地側(cè)身摔下來(lái)，但覺(jué)得奇怪的是，自己依然保持信心，不斷地爬起來(lái)，重新地騎上自行車。成功就是站起來(lái)的次數(shù)比跌倒的次數(shù)多一次。我想，成長(zhǎng)就是這樣不斷地遇到困難，不斷地克服，不斷地提高，成長(zhǎng)中的挫折是快樂(lè)的，沒(méi)有困難的成長(zhǎng)是沒(méi)有意義的。在溫室里成長(zhǎng)的花朵，經(jīng)不起風(fēng)雨，體味著表面上的快樂(lè)。他們從來(lái)體會(huì)不到戰(zhàn)勝困
難后的欣喜與快樂(lè)。我想，我是幸運(yùn)的，我能與很多朋友共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。 在成長(zhǎng)中戰(zhàn)勝困難是快樂(lè)的，而擁有友誼更是幸福的。友誼像一面無(wú)畏的帆船，在滄海中，勇敢地?fù)P著，乘風(fēng)破浪。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我的朋友們陪著我一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，一起前俯后仰，一起哭笑不得，我們的友誼是最純真，最快樂(lè)的。在今后的學(xué)習(xí)生活成長(zhǎng)過(guò)程中我將不斷的磨練自己，使自己不斷的成熟，像大人們一樣認(rèn)真對(duì)待每一件事。做到在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，作業(yè)獨(dú)立按時(shí)完成，爭(zhēng)取更大地進(jìn)步。生活上
艱苦樸素。使自己真正成長(zhǎng)為一個(gè)大人。
快樂(lè)是對(duì)童年棒棒糖的美好回憶，快樂(lè)是讓出座位時(shí)他人微笑的回報(bào)�？鞓�(lè)是付出艱辛努力時(shí)手捧獎(jiǎng)杯的淚水�？鞓�(lè)是在游泳時(shí)和朋友們嬉戲打鬧。快樂(lè)是在游樂(lè)場(chǎng)里興奮的尖叫聲。
從一年級(jí)到現(xiàn)在我有過(guò)很多的快樂(lè)回憶。記得上一年級(jí)時(shí)，最令我快樂(lè)的事就是很驕傲地站在臺(tái)上，第一批戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的胸前飄起時(shí)，當(dāng)我站在隊(duì)旗下莊嚴(yán)的舉起右手宣宣誓時(shí)，那時(shí)我是最快樂(lè)的。
在二年級(jí)時(shí)，最快樂(lè)的事情是在袖子上別一個(gè)很有威信的值日生標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志不僅是要同學(xué)們都能服從我的命令，而是代表老師和同學(xué)對(duì)我信任和支持，更代表著我已經(jīng)長(zhǎng)大了，能為老師和同學(xué)分憂和服務(wù)了，我認(rèn)為我是快樂(lè)的。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我的快樂(lè)有很多，那就是常常喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄鹁蹠?huì)，一起玩耍，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者玩有趣的游戲，這樣即增強(qiáng)同學(xué)間友誼和團(tuán)結(jié)協(xié)作了能力又能和同學(xué)交流和溝通，快樂(lè)就在其中。
我更喜歡外出旅游，在大自然中增加自己的見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的能力，增加自己的見(jiàn)識(shí)，廣交朋友，增強(qiáng)自己的膽量，和朋友一起分享有趣的見(jiàn)聞，
快樂(lè)還有很多，不過(guò)在大自然中可能得到的快樂(lè)更多，因此，我最愛(ài)大自然，愛(ài)大自然的一草一木，愛(ài)大自然的一切，更愛(ài)給我快樂(lè)的事、物、人。
我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
成長(zhǎng)的我作文3
我本來(lái)是應(yīng)該和同齡的女孩一樣正當(dāng)是享受著青春的時(shí)候，但命運(yùn)卻偏偏喜歡開玩笑。從我來(lái)到這世的上第一天起就注定了一切。
二十年前我出生在一個(gè)普通家庭里，父母都是工人，雖然家里并不富裕，但他們都非常疼愛(ài)我，可在我十個(gè)月大時(shí)卻不會(huì)爬，也不會(huì)坐。父母開始有些擔(dān)心，于是帶我去醫(yī)院做檢查，最后我被確認(rèn)為‘腦癱’，這突如其來(lái)的打擊，使我們無(wú)法接受。父母為了幫我治病日夜東奔西走，幾乎花光了所有的積蓄，但仍不見(jiàn)起色。盡管如此，但他們并沒(méi)有放棄為我治病的念頭，就這樣時(shí)間一天一天的過(guò)去，為我治療的費(fèi)用也越來(lái)越大，于是父母就四處借錢為我治病。我也一天一天的長(zhǎng)大，我去過(guò)很多地方，也見(jiàn)了許多醫(yī)生，但他們都說(shuō)無(wú)法治愈，這給了我的父母很大的打擊。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的病也越難醫(yī)治了。
在我治病期間父母為我吃了許多的苦，一次的希望帶來(lái)更多的失望，那時(shí)的我脾氣變得越來(lái)越壞，對(duì)人
不理不采，內(nèi)心變得很孤單。此時(shí)的我崩潰了，絕望了，好象在等死。我心里的痛苦沒(méi)有人能夠理解，但我也知道父母的痛苦也不亞于我，這些日子是我傷了他們的心，我不應(yīng)該把自己的痛苦發(fā)泄在他們身上。醫(yī)生說(shuō)只要適當(dāng)?shù)淖鲥憻挷∏椴粫?huì)惡化下去，我已經(jīng)開始學(xué)著接受現(xiàn)實(shí)了。
我已經(jīng)到了上學(xué)的年紀(jì)了，可像我這樣的人怎么上學(xué)呢？因此上學(xué)也變成了我的夢(mèng)想，看著每天上學(xué)去的同齡人，我的心里一陣酸楚，父母看出了我的心事，于是他們?nèi)┣髮W(xué)校能夠同意讓我上學(xué)，但學(xué)校拒絕了。我又陷入了失望之中，但沒(méi)過(guò)幾天學(xué)校來(lái)通知同意讓我去上學(xué)了，當(dāng)我知道后既開心又擔(dān)心，開心的是自己終于可以夢(mèng)想成真了，擔(dān)心的是許多不便，我也想知道自己是怎樣進(jìn)校讀書的。后來(lái)我才知道原來(lái)是政府出面，我真不敢相信我的事會(huì)引起政府的注意。我覺(jué)得自己不再孤單，得到了各界社會(huì)的幫助，我重拾信心努力振作，從今以后不再消沉堅(jiān)強(qiáng)的活下去。
上學(xué)的第一天我以為別人會(huì)用不同的眼光來(lái)看我，但并非這樣，老師和校長(zhǎng)對(duì)我非常的關(guān)心，同學(xué)們對(duì)我的幫助更多。他們不但沒(méi)有嘲笑我，對(duì)我很好，在學(xué)校里我很開心，覺(jué)得自己也是一個(gè)正常人。老師和同學(xué)不僅在學(xué)習(xí)幫助我，而且在生活上對(duì)我也十分的關(guān)心。這使我第一次感到人間的真情，體會(huì)到了愛(ài)。
一路走來(lái)有辛酸，也有痛苦，但這些并不重要，重要的是我戰(zhàn)勝了困難。我漸漸的了解到人的一生不可能會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到困難和挫折，到時(shí)侯你要學(xué)會(huì)怎樣去面對(duì)。我雖然不幸，但比我更不幸的人仍然很多，他們可以活得那樣充實(shí)，那樣坦然，為什么我不可以？對(duì)，把眼光放遠(yuǎn)一些，這樣你看得越遠(yuǎn)收獲也會(huì)多。
到至今為止，我想感謝的人很多，在這里我向你們由衷地說(shuō)一聲‘謝謝’但我最想感謝的人是我的父母，他們?yōu)槲页粤嗽S多的苦，受了很多的罪，更是把所有的心血傾注在了我的身上。他們隨著我的喜怒哀樂(lè)而活，我不想他們?cè)贋槲也傩牧�，我要靠自己的努力�?jiān)強(qiáng)地活下去，否則我將對(duì)不起所有關(guān)心和幫助過(guò)我的人。放心吧，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我會(huì)走得很穩(wěn)，一步一步地走下去。永遠(yuǎn)不會(huì)放棄活下去的勇氣。
成長(zhǎng)的我作文4
人的一生中會(huì)經(jīng)歷很多的第一次，雖然第一次不一定是快樂(lè)的，但一定是新鮮的；雖然第一次不一定是成功的，但永遠(yuǎn)是你成功的開始。所以，不要輕易放棄你的第一次。
一個(gè)個(gè)第一次，就像一行行腳印，印在我成長(zhǎng)的道路上，總是讓我回味無(wú)窮。
記得我上二年級(jí)的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常跟我說(shuō)一句話：“鈺杰，你不是很喜歡讀書嗎？！那你一定要天天積累好詞好句子哦！”從那個(gè)時(shí)候起，我每當(dāng)讀到好詞好句子的時(shí)候，就會(huì)很細(xì)心地記在本子上，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，就積累了兩大本了，這是我第一次用日記的方式積累一些好詞好句子。等我積累了很多的好詞好句子后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“從今往后，你要養(yǎng)成一天寫一篇日記的習(xí)慣，日記要符合邏輯，內(nèi)容不限，只要是新鮮的就行，不能抄襲，不能偷奸�；�，否則要撕了重寫的！”當(dāng)天晚上，我就寫成了一篇有關(guān)小狗的日記。從那天開始，我每天都堅(jiān)持寫一篇日記，爸爸媽媽也幫助我提供一些素材。第一周，我感到寫日記竟然是如此的難；第二周；情況就好些了；第三周，感到漸漸有了靈感；第四周，爸爸媽媽不用告訴我思路了；第五周以后，爸爸媽媽幾乎不用告訴我素材了……
進(jìn)入三年級(jí)，我的寫作水平有了一定的提高和進(jìn)步，這時(shí)，《淄博晚報(bào)》來(lái)我們學(xué)校招收小記者，我便積極的報(bào)了名。隨后的時(shí)間里，我把自己寫的小童話、小詩(shī)歌、小散文和習(xí)作連續(xù)地給報(bào)社投稿，一個(gè)星期過(guò)去了，報(bào)紙上沒(méi)有我的文章，一個(gè)月過(guò)去了，報(bào)紙上仍然沒(méi)有我的文章，三個(gè)月過(guò)去了，報(bào)紙上還是沒(méi)有我的文章，我當(dāng)時(shí)真的想放棄了，可爸爸媽媽一直在鼓勵(lì)著我：寫作的目的不是為了發(fā)表多少文章，是為了更好地提高你的寫作水平和寫作能力。萬(wàn)事開頭難，堅(jiān)持就是勝利！
功夫不負(fù)有心人。有一天，我一如既往地來(lái)到學(xué)校上課，一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“張鈺杰，你的一篇文章在淄博晚報(bào)刊登了�！蔽野胄虐胍傻貑�(wèn)：“真的嗎？”得到了同學(xué)的肯定回答后，我高興的不得了，一個(gè)下午一直處于幸福的喜悅中。下午放學(xué)了，我迫不及待的跑回家，翻開了爸爸訂閱的《淄博晚報(bào)》，當(dāng)我翻開報(bào)紙的時(shí)候，我的眼睛頓時(shí)就亮了起來(lái)，我終于看見(jiàn)了自己的文章——《小貓咪kestoo》！我高興極了，爸爸媽媽看到我的文章終于被刊登了，也非常的高興，并鼓勵(lì)我說(shuō)：“這是你第一次寫的文章被刊登，是一個(gè)良好的開端，今后一定要堅(jiān)持下去！”我攥緊了拳頭，莊重地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“一定！”
有了第一次的成功，給我?guī)?lái)了寫作的動(dòng)力，在以后的日子里，我依然堅(jiān)持著一天寫一篇日記的好習(xí)慣。自己認(rèn)為寫的好的文章，我就給報(bào)刊投稿。字?jǐn)?shù)從以前的100—200字，漸漸地能寫到500—600多字了，到現(xiàn)在能寫1000字以上了。20xx年的暑假，我還寫成了一部近2萬(wàn)字、45集的短童話集《搗蛋鬼》。截止到目前，我的文章先后在《童話王國(guó)》、《童話party》、《紅蜻蜓》、《智慧與創(chuàng)想》、《七彩語(yǔ)文》、《少年兒童故事報(bào)》、《淄博晚報(bào)》等報(bào)刊上發(fā)表，還被評(píng)為“淄博市讀書明星”稱號(hào)。同時(shí)，我的書法和繪畫作品也多次獲獎(jiǎng)，今年四月，我光榮地成為“中國(guó)少年作家學(xué)會(huì)”的會(huì)員。
寫作的第一次，成就了我的寫作夢(mèng)，也使我走向了成功的開始。
成長(zhǎng)的我作文5
大人們都說(shuō)，童年是美好的。不過(guò)即使童年再美好，我們也得忍痛告別它，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)。我也在不知不覺(jué)的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大成人，是迎接新的煩惱？是迎接新的世界？還是迎接新的周邊環(huán)境？不管怎么說(shuō)，成長(zhǎng)時(shí)的我是最天真，甚至最調(diào)皮，最搗蛋的。
3歲的我——牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)期
3歲正是學(xué)說(shuō)話的最佳時(shí)期。我剛過(guò)完我的2歲生日，爸爸媽媽就開始教我認(rèn)字，寫字。我記得有一天爸爸教我讀“畫板”，可我怎么讀都讀不好，老讀成“花把”。爸爸不泄氣，竟然掏腰包給我買了一個(gè)真畫板，讓我開開心心畫畫同時(shí)，努力糾正我的錯(cuò)誤讀音。他的努力沒(méi)有白費(fèi)！我最終完美的讀出了“畫板”！
“漢字千千萬(wàn)，不學(xué)不成材”。大概是爸爸媽媽的培育，我愛(ài)上了說(shuō)話。不久，我學(xué)會(huì)了更多的詞匯。知道有“小貓”“小狗”，知道有“花草樹木”，還知道了“叔叔阿姨”，每每學(xué)會(huì)一字，我就興奮的手舞足蹈，興高采烈地“嗯哈嗯哈”。這時(shí)候的我，已經(jīng)和1、2歲的我不同了。我喜歡上了漢字，我好學(xué)了。不過(guò)這也只是我人生的第一個(gè)腳印。
7歲的我——學(xué)而思時(shí)期
一個(gè)幼兒園中班的小鬼怎么可能學(xué)而思？事實(shí)證明，是這樣的。
我讀到中班，幼兒園就開展了由園長(zhǎng)親自組織的一個(gè)“讀寫優(yōu)加一”活動(dòng)，主要是給每個(gè)幼兒園孩子3本圖畫書，讓他們回去翻閱，從而養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。兒一個(gè)故事后面往往有一兩個(gè)小問(wèn)題，又能培養(yǎng)出思考的習(xí)慣。但園長(zhǎng)死也不會(huì)相信，我回去后剛品讀完第一個(gè)故事——《一休真聰明》，就死心塌地徹徹底底愛(ài)上了讀書。當(dāng)我思考《一休真聰明》故事后的第一個(gè)問(wèn)題——“一休是用什么辦法來(lái)對(duì)付將軍的”，我又雷打不動(dòng)愛(ài)上了思考。盡管最后我的答案“讓將軍尷尬為難”（其實(shí)正確答案是：一休出了一道腦筋題考倒了將軍，讓他很尷尬）不大準(zhǔn)確，但我仍不泄氣。久而久之我就養(yǎng)成了院長(zhǎng)所期望的那種習(xí)慣——學(xué)而思。
現(xiàn)在的我——邁向青年時(shí)期
壓力是眾所周知的，我有了自己的煩惱，為考卷分?jǐn)?shù)發(fā)愁，為老師批評(píng)自責(zé)，為家長(zhǎng)寫話擔(dān)憂。但同時(shí)我也有了屬于我自己的快樂(lè)，為考試一次成功叫好，為老師表?yè)P(yáng)高興，為作業(yè)100興奮。五年級(jí)是畢業(yè)班，當(dāng)然壓力大于輕松。正如班主任所說(shuō)，五年級(jí)不肯下功夫，不肯受累沒(méi)有好成果。為了好中學(xué)，為了好分?jǐn)?shù)，為了好微笑，我要奮斗！
記得有一次，我的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)偏低，我經(jīng)受媽媽責(zé)備之時(shí)，也暗自下決心：下次考好！不考好別人會(huì)笑掉大牙！當(dāng)晚，我認(rèn)真復(fù)習(xí)了一邊數(shù)學(xué)，我要在月考時(shí)補(bǔ)回這次的.分?jǐn)?shù)。我如愿了，月考時(shí)我考到90分以上，我成功了！發(fā)現(xiàn)沒(méi)有？我已隱隱約約顯露出了一點(diǎn)點(diǎn)青年的精神。偶爾會(huì)偷懶，但我也在不斷進(jìn)步。邁向青年，艱辛是必不可少的�！皧^斗的結(jié)果往往是美好的”這句話成了我的座右銘。
我的故事見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。踏踏實(shí)實(shí)邁好每一個(gè)步伐，讓我們向終點(diǎn)前進(jìn)！
成長(zhǎng)的我作文6
寫下這個(gè)題目的時(shí)候好象沿路瘋長(zhǎng)的年華，說(shuō)不清道不明的惶恐和匆忙。我的思維開始混亂，看見(jiàn)生命中凌亂的碎片從眼前緩慢的飛過(guò)，看見(jiàn)稍縱即逝的溫情和綿延永恒的絕望，如同夜色中一只華美的驪歌。
昨天*紀(jì)念
安妮說(shuō)，會(huì)有一些事情一些人，使我們?cè)讵?dú)自一人的時(shí)候，會(huì)無(wú)聲感傷，卻沒(méi)有任何悔改，有一些事情一些人，提醒我們?cè)?jīng)照耀彼此眼目，粉身碎骨般劇烈，并依舊在想念。
而這便成了我的回憶。
我記下那些凋零的花和離去的人們，那些劃過(guò)的流星和遺忘的誓言，那些枯萎的眼淚和甜美的笑容。每每當(dāng)我回憶時(shí)，我的心情是無(wú)以言狀的平靜，大片大片的溫和浸上心頭。
那些是我經(jīng)歷過(guò)的，因而緊緊纏繞在我生命上教會(huì)我成長(zhǎng)，無(wú)論是甜膩的糖果還是爭(zhēng)強(qiáng)的玩具，無(wú)論是荒涼的試卷還是歡笑的嬉戲，無(wú)論是堅(jiān)忍的淚水還是流血的傷口，他們告訴我生命的軌跡，而我就在這一片片散不盡的軌跡中，告別年年歲歲，看浮云終于褪去晦澀的眉。
風(fēng)把時(shí)光吹成了過(guò)往，把過(guò)往吹成了回憶，于是那些曾經(jīng)變成了我生命中難以忘卻的紀(jì)念和無(wú)法撫平的傷疤。
今天*活著
我在活著。這是個(gè)病句。我擁有生命，是的，不繁華不張揚(yáng)不撕心裂肺只是平凡的讓我一個(gè)人感動(dòng)的熱淚盈眶的生命。
我可以微笑，我可以哭泣，我可以歇斯底里，我可以站在這里，我可以看這天一點(diǎn)一點(diǎn)的暗下去，我可以看到愛(ài)我勝過(guò)愛(ài)他們自己的親人，我可以感受到世間綿延的溫情。因?yàn)槲以诨钪?/p>
一臉與世無(wú)爭(zhēng)的笑和一身淡泊恍惚的塵。就這樣，我不停的走，走過(guò)那些來(lái)路不明的夜晚，走過(guò)那些周而復(fù)始的黎明，走過(guò)那些生離死別的告白，走過(guò)那些惶惶不可終日的等待。
于是，我的心底不在沒(méi)心沒(méi)肺。于是我聽(tīng)見(jiàn)思念喜悅迷�；秀眻�(jiān)強(qiáng)溫暖，那些想一株靜立的木棉枝葉間滲透下來(lái)的陽(yáng)光，不急不緩如流水般流進(jìn)我的皮膚。于是我在活著中經(jīng)歷，在經(jīng)歷中成長(zhǎng)，再成長(zhǎng)中繼續(xù)義無(wú)返顧的活著。
再一日*遇見(jiàn)
遇見(jiàn)，是我喜歡到心底潰爛的詞。
我應(yīng)該以怎樣虔誠(chéng)的目光來(lái)迎接黎明，亦或者用怎樣冷酷的姿態(tài)來(lái)扼殺朝陽(yáng)。我不知道，因?yàn)槲也恢老乱幻胛視?huì)遇見(jiàn)什么，這樣，因?yàn)槲磥?lái)的未定，我們要堅(jiān)持到堅(jiān)持不下去。
于是，我開始有信念，貯藏于心底最柔軟的角落，想種不安分卻默不作聲的神喻，在黑暗中閃了模糊的光。信念帶給我不可言狀的溫和，讓我在沿路瘋長(zhǎng)的年華，說(shuō)不清道不明的惶恐中不在匆忙，不在對(duì)模糊的未來(lái)恐懼到渾身戰(zhàn)栗。于是，陽(yáng)光有了最繁盛的拔節(jié)。
因?yàn)橛鲆?jiàn)，我開始有了信念。
因?yàn)橛辛诵拍�，我更加期待下一次的遇�?jiàn)。
不是結(jié)尾的結(jié)尾寫到這里的時(shí)候，我把頭埋在手臂里哭了，因?yàn)槲业呢?cái)富根本無(wú)法在我的筆下章顯全部答案，我很難過(guò)。
比如我的爸爸媽媽，惦記我到心疼的他們給了我全世界最刻骨銘心的溫情，我想告訴他們我是那么那么愛(ài)他們。
比如我的朋友。是一片搖曳的深深淺淺，可以讓我心中的塵囂全部潰散到微笑深處。
比如我的學(xué)校。里面是伴我匍匐前進(jìn)的平靜而美麗的溫存。
比如我的撕心裂肺我的淚水我的歇斯底里我的哭泣我的笑容甜美我的喜悅我的刻骨銘心我的疼痛我的細(xì)水長(zhǎng)流我的平凡我所經(jīng)歷的每一天。
我想說(shuō)，我一無(wú)所有，可是沒(méi)有人比我擁有的更多。
成長(zhǎng)的我作文7
小時(shí)候，并不知道書是什么，也不知道書的作用，更不知道自己如癡如醉的童話故事是出自于它。只在爸爸每晚捧著書講著美好的故事時(shí)，便對(duì)書產(chǎn)生了好感。在好感的澆灌下，小小的種子在心田里慢慢地、悄悄地開始發(fā)芽?jī)骸?/p>
四歲時(shí),我勉強(qiáng)可以讀一些簡(jiǎn)單的小故事了,目光總在薄薄的、簡(jiǎn)單的、帶著五顏六色的插圖和拼音字體的小書中流連�！栋籽┕鳌纷屛抑懒艘裁靼琢松婆c惡的結(jié)果，《灰姑娘》讓我知道善良的美麗，《烏龜與兔子》告訴我驕傲的壞處，也教給我謙虛……小小的彩色書里，我受到了極大的震撼。在快樂(lè)的照耀下，小小的種子開花了……
六歲時(shí)，對(duì)于書，我已經(jīng)有了依賴感。我可以拒絕吃飯，接受挨打和挨罵，帶著疼痛在書的大海遨游，這種滋味真是像一顆怪味豆，酸甜苦辣樣樣有，至今我還記得看到《童年》這本令我期待的書時(shí)的樣子�！啊锻辍�！爸爸，你真給我買了這本書呀！太好了！謝了老爸！”我吊在爸爸的脖子上親了他一下�！爸灰懵�(tīng)話，我怎么會(huì)不給你買呢？咦？人呢？”我早已翻開了書頁(yè)……《童年》經(jīng)我一讀再讀，我的體會(huì)也一深再深，剛開始只覺(jué)得高爾基的身世可憐，外祖父的毒打，母親的打罵，只有外祖母疼他愛(ài)他，是那樣令人憐憫；三遍過(guò)后，我懂得了珍惜自己的童年；七遍過(guò)后，我懂得了學(xué)會(huì)滿足。在怪味豆的誘導(dǎo)下，小小的種子已長(zhǎng)成小樹……
七歲時(shí)，長(zhǎng)成大樹的小種子帶給了我甜美，每當(dāng)看完一本書時(shí)，我的幻想也張開了翅膀。不管是好是壞，我總會(huì)幻想自己是他，是她，是它。我幻想自己是《童年》里的小高爾基，生活在一個(gè)黑暗的世界里，讓我認(rèn)識(shí)了無(wú)助；我幻想我是《白雪公主》里的皇后，嫉妒吞噬著我的理智，讓我認(rèn)識(shí)到妒忌的可怕�！遏敒I遜漂流記》里我扮演著星期五，品嘗著從野人群里被解救的快樂(lè)，知道了知識(shí)多么珍貴。同樣，我也幻想只看過(guò)一半的小說(shuō)里的主人公以后的遭遇�！毒G野仙蹤》更打開了我幻想的閘門，幻想如洪水一般席卷而來(lái)，如：在某一個(gè)不為人知的地方，住著精靈與妖精……在幻想的搖籃曲里，樹更添加了一份神秘和靈氣。大樹幻想的枝干搖曳著，拂動(dòng)著，吟唱著……
十歲時(shí)，書，已成了我生活中的一部分，真要離開了它，我想，就算有滿屋子的零食和滿屋子的電視我也只會(huì)沉浸在對(duì)書的向往中。大樹的絮兒輕輕搔動(dòng)，有時(shí)我也實(shí)在經(jīng)不住書的誘惑，偷偷在老師不注意時(shí)往桌膛里瞄上一眼，以解書癮。大樹越長(zhǎng)越高，書也越來(lái)越成為我親密無(wú)間的好友，大樹不斷地在向我的心靈奉獻(xiàn)，再奉獻(xiàn)……
如今，書已伴我度過(guò)十一個(gè)春秋，我氣餒時(shí)，是它給我鼓勵(lì)；傷心時(shí)，是它給我安慰；生氣時(shí)，是它平息我的怒火……參天大樹在我心里長(zhǎng)啊，長(zhǎng)啊，美麗的綠蔭，映啊，映啊，樹葉在嘩啦啦地唱啊，唱啊……親愛(ài)的書，讓我們做一個(gè)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的朋友吧！
成長(zhǎng)的我作文8
泱泱中華，生生不息的子民，經(jīng)典是共有的傳家之寶，無(wú)論中國(guó)的體制怎樣變幻，中國(guó)人民歷經(jīng)了多少磨難，經(jīng)典，都是中華民族的結(jié)晶。當(dāng)然，在經(jīng)典的影響下，我也成為了一顆沒(méi)有長(zhǎng)歪的小樹苗。
手捧三字經(jīng)——卑和睦，百善孝先行。
當(dāng)我們呱呱落地來(lái)到人間后，注定我們都要承擔(dān)盡人生的責(zé)任。我們必須面對(duì)人生的各種階段，從青絲到白雪，從滋潤(rùn)的皮膚到漸漸粗糙的臉龐，歲月將這份見(jiàn)證深深的刻在我們的臉上之后，我們就會(huì)真切的感受三字經(jīng)的魅力孝道，對(duì)于人生，對(duì)于社會(huì)是多么的至關(guān)重要。
“融四歲，能讓梨”
七歲，我便愛(ài)捧著那帶畫的三字經(jīng)讀的朗朗上口，簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)句竟能沁人心脾，深深地影響著我，一遍又一遍的讀著孔融讓梨，黃香溫席的故事。
“融四歲能讓梨”的佳話傳遍大街小巷，當(dāng)我第一次聽(tīng)到時(shí)，是震驚的。因?yàn)槲覀冞@個(gè)時(shí)代的孩子過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的生活，個(gè)個(gè)都是小公主，小王子。父母?jìng)蛉艘话愕乃藕蛑�，像供佛一樣供奉著，捧在手心怕掉，含在嘴中怕化，但孩子們�(nèi)匀粵](méi)能學(xué)會(huì)謙讓，反倒覺(jué)著爸媽是應(yīng)該的。再聽(tīng)聽(tīng)孔融的話；‘’長(zhǎng)幼尊卑有序，我是家中最小的一個(gè)，自然不能與爹娘兄長(zhǎng)爭(zhēng)搶�！嗝戳钊梭@愕的話語(yǔ)，四歲的孩子竟然能做出如此動(dòng)人的行為。我在想，四歲的孩子都能知道謙讓之道，我為什么不能在吃飯時(shí)不與弟弟妹妹爭(zhēng)搶，不與比我小或比我年長(zhǎng)的人前謙讓一點(diǎn)呢。這是經(jīng)典，是教會(huì)我學(xué)會(huì)謙卑的經(jīng)典。
“香九齡，能溫席�！�
黃香九歲時(shí)便十分懂事，能夠幫辛苦養(yǎng)家的父母做家務(wù)。夏天，黃香怕父母睡覺(jué)被蚊蟲叮咬，便用扇子為父母扇風(fēng)納涼；冬天，黃香怕被窩太冷父母睡不著，就自己先鉆進(jìn)被窩，等暖和之后，父母就可以睡覺(jué)了。黃香九歲便可溫席的故事讓我明白；我們注定都要承擔(dān)孝的責(zé)任，不是時(shí)間的問(wèn)題，而是孝，是我們本應(yīng)該做的事。從此，我便盡我所能為我的父母做出我力所能及的事，把它稱為孝。這是經(jīng)典，讓我懂得孝的經(jīng)典。
詩(shī)詞之美——憂國(guó)憂民，心系祖國(guó)。
十一歲，我漸漸開始接觸詩(shī)詞。詩(shī)仙太白‘’欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山‘’的抑郁之情何處發(fā)泄，‘’閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊‘’的大志向又如何走上仕途，我似聽(tīng)見(jiàn)千年前的太白在嘆懷才不遇，抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁的愁情。有懷才不遇之人自有憂國(guó)憂民之士。陸游，這位一生都在擔(dān)憂國(guó)家與君主的人。他所發(fā)出位卑未敢忘憂國(guó)，王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁的憂國(guó)之大情懷，讓我不得不心生敬仰，也提醒著我，要做一個(gè)愛(ài)國(guó)之人。這是經(jīng)典，教會(huì)我愛(ài)國(guó)的經(jīng)典。
十三歲，我拿起了那本弟子規(guī)，便一直放不下了。它讓我懂得在日常生活中首先要做到孝敬父母，友愛(ài)兄弟姐妹。其次，在一起生活言語(yǔ)行為中要小心謹(jǐn)慎，要講信用。和大眾相處時(shí)要平等博愛(ài)，并且親近有仁德的人，想他學(xué)習(xí)，這些都是很重要非做不可的事，如果做了之后，還有多余的時(shí)間精力，就應(yīng)該好好的充實(shí)學(xué)習(xí)其它有益的學(xué)問(wèn)。這是經(jīng)典，是教會(huì)我做人學(xué)習(xí)的經(jīng)典。
經(jīng)典，似汩汩細(xì)流，不直擊人心，卻緩慢，讓人舒適；經(jīng)典，陪伴我走過(guò)十四個(gè)春秋，是我精神上的糧食，是我進(jìn)步的階梯。
成長(zhǎng)的我作文9
你們知道嗎?我有一個(gè)非同的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
從小我就是一個(gè)體弱多病的女孩子。
在小的時(shí)候我經(jīng)常生病，爸爸媽媽就把我?guī)У结t(yī)院檢查。可是檢查的結(jié)果就像是一場(chǎng)大劫難似的。醫(yī)生告訴爸爸媽媽：“這個(gè)孩子患有先天性的心臟病，要盡早的治療，這樣會(huì)對(duì)孩子會(huì)更好。”在爸爸媽媽聽(tīng)到這些消息后他們并沒(méi)有放棄我這個(gè)孩子，而是盡可能的照顧我。在我生病時(shí)是媽媽或爸爸把我背到醫(yī)院去治療。就這樣爸爸媽媽為了我奔波了幾年后，終于有一次，我生了一場(chǎng)突如其來(lái)的大病。那一次爸爸為了救我為了付醫(yī)藥費(fèi)，竟然拿自己的血給賣了500元錢，雙手把錢給了醫(yī)院。這500元遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠醫(yī)院的醫(yī)藥費(fèi)，爸爸媽媽想盡了辦法。親戚那里也借了，朋友那里也借了，可是還不夠醫(yī)藥費(fèi)。在情急之下，爸爸做了一件蠢事，那就是在橋上他搶了別人東西，就因?yàn)檫@，爸爸被抓到警察局去了。媽媽到警察局去看看爸爸時(shí)，爸爸什么也不吃，只是在那很煩，很煩。
在爸爸出來(lái)后便沒(méi)看見(jiàn)媽媽，經(jīng)過(guò)打聽(tīng)才知媽媽回了娘家。爸爸知道后便去找媽媽，可是媽媽接受不了這樣的事實(shí)而不肯原諒爸爸，就這樣，他們離婚了。
后來(lái)爸爸在家里也呆不住了，便到城市去打工去了。媽媽也在黃岡找了一份工作。他們把我放在了奶奶家。
但是媽媽從沒(méi)忘記我，經(jīng)常來(lái)看我。在我的印象里沒(méi)有爸爸這個(gè)人，因?yàn)閺奈矣浭乱詠?lái)我沒(méi)見(jiàn)過(guò)爸爸，只是媽媽總是來(lái)看看我。所以在我的眼里媽媽是個(gè)好媽媽。
在媽媽的不放心和媽媽的努力之下，在我6歲那年媽媽把我接到了黃岡。當(dāng)時(shí)是說(shuō)把我接到那里去讀書，可是媽媽剛開始的積蓄不多，所以在我7歲半那年才開始讀書。
在我在黃岡沒(méi)讀書時(shí)，媽媽一放了假就把我?guī)С鋈ネ�，我那時(shí)簡(jiǎn)直是個(gè)快樂(lè)的小天使一樣。
但是讀書以后讓我煩惱的事情發(fā)生了，那也是我沒(méi)想到的事情。
剛開始我在學(xué)校還好，經(jīng)常得獎(jiǎng)狀，老師也夸我是個(gè)聰明的好孩子，可是在讀四年級(jí)的時(shí)后令我不愉快的事發(fā)生了。
以前我以為讀書的孩子會(huì)懂很多道理，可是沒(méi)想到的是他們是那么的可惡。但是有的孩子不是那樣的。
在這六年當(dāng)中，我在學(xué)校的煩惱事回家后能訴苦的只有媽媽，每當(dāng)我把這些講給媽媽聽(tīng)時(shí)，媽媽就勸我要好好讀書不要管他們?cè)趺凑f(shuō)。聽(tīng)了媽媽的話我平靜了很多，但是這不管用啊，同學(xué)還是經(jīng)常說(shuō)我的事情，這令我特傷心，也特別想不開。
終于，在我五年級(jí)的時(shí)候我承受不了這些壓力，我的成績(jī)慢慢的下降了。一直到六年級(jí)畢業(yè)的時(shí)候還是有人說(shuō)我的病情，這讓我徹底的失望了。
但是媽媽總是鼓勵(lì)我，激勵(lì)我。但是這些對(duì)我來(lái)說(shuō)是沒(méi)有用的，因?yàn)橥瑢W(xué)們的嘴上永遠(yuǎn)閉不住的，我永遠(yuǎn)都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)：這個(gè)女孩有心臟病，別靠近她，要不，會(huì)傳染的。”
每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這些話時(shí)，我就會(huì)想：他們?yōu)槭裁床荒転閯e人想想呢?當(dāng)別人說(shuō)他們自己時(shí)他們又是怎么樣的心情呢?
這六年我過(guò)來(lái)了，我一定要堅(jiān)強(qiáng)的過(guò)下去。同時(shí)我也會(huì)為那些和我相同的人告訴人們：“你們不要說(shuō)我們這些人痛心的話，有一天你也會(huì)這樣的。要去幫助這樣的人，不要去說(shuō)一些傷害他們的話，好嗎?”
成長(zhǎng)的我作文10
Hello！大家好，我叫阿南，大家可以叫我南瓜。我生活在爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我組成的小家里，也生活在48位同學(xué)組成的五（1）班這個(gè)大家庭中。我很煩惱,因?yàn)槲业纳顑牲c(diǎn)一線，按點(diǎn)行事，平庸而單調(diào)，我感覺(jué)自己缺乏幸福。
1．幸福是金錢
下午體育課間，我一邊喝著冰水，一邊對(duì)著旁邊的“班級(jí)首富”“肉丸”楊自然問(wèn)：“你知道幸福是什么嗎？”“當(dāng)然知道啦！”“肉丸”大聲說(shuō)，“幸福不就是錢嗎？”我半信半疑，“肉丸”拍了拍我的肩說(shuō)：“不信？放學(xué)就來(lái)我家吧。”
放學(xué)后，我跟著“肉丸”去他家。在路上，我的心在打架，是去還是不去？正當(dāng)我在做激烈的思想斗爭(zhēng)的時(shí)候，一句話打斷了我的思路：“南瓜小姐，你走不走哇？”原來(lái)是“肉丸”在叫我。我對(duì)自己說(shuō)：“就破例一次吧�！�
到了“肉丸”家，我的眼睛立刻瞪大了。屋子里全套的高檔家具和電器，冰箱里有進(jìn)口巧克力、冰激凌和糖果，我都看呆了�！霸鯓樱倚腋０桑 薄叭馔琛钡靡獾貙�(duì)我說(shuō)，“我生活在這么好的環(huán)境里，當(dāng)然幸福啦。所以有錢才有幸福�！蔽矣X(jué)得有理，便若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
2．美麗就是幸福
做完作業(yè)，在媽媽的允許下，我打開QQ，看見(jiàn)“小蒜頭”黃小月正在線上，我便打開了和她聊天的窗口。
“有人嗎？”我先呼叫。
“有呀，什么事快說(shuō)，我正忙著呢�！薄靶∷忸^”不耐煩地說(shuō)。
“你覺(jué)得有錢就等于幸福嗎？”我問(wèn)。
“不全對(duì)，我認(rèn)為人長(zhǎng)得漂亮才是幸福。”“小蒜頭”一本正經(jīng)地說(shuō)。
“為什么？”
“嘿，這你都不知道呀�！彼谩靶″N子錘我腦袋一下”，“人長(zhǎng)得漂亮就能當(dāng)明星，當(dāng)了明星就會(huì)有很多崇拜者，有很多崇拜者就會(huì)感到幸福和快樂(lè)啊。好了，不和你聊了�！�
我回答她的是“一排血淋淋的刀”。
3．幸福就是快樂(lè)
下午，我在小區(qū)里騎自行車的時(shí)候，碰到了“可愛(ài)妹妹”王靜，她也在騎自行車，我一邊騎一邊問(wèn)她：“你知道幸福是什么嗎？”“知道呀，幸福是快樂(lè)�。 薄翱蓯�(ài)妹妹”說(shuō)，“你生活在一個(gè)快樂(lè)的世界中，不覺(jué)得很幸福嗎？只要你樂(lè)觀地對(duì)待生活中的每一件事，不就等于幸福嗎？……”就在這時(shí)，我的手機(jī)響了，是“肉丸”打來(lái)的，他對(duì)我說(shuō)：“南瓜小姐，快來(lái)我家吧，我有驚喜給你！”我對(duì)“可愛(ài)妹妹”說(shuō)：“對(duì)不起啦，我有點(diǎn)事，先走了。Bye–bye�！薄癎ood–bye。”
4．這就是幸福
到了“肉丸”家，他給了我一盒冰激凌，里面有巧克力味、草莓味和香草味。我顧不得他在我旁邊，拿起大勺子挖了一塊就往嘴里送。大概過(guò)了幾分鐘吧，一大盒冰激凌吃完了。我擦了擦嘴巴準(zhǔn)備回家“肉丸”說(shuō)：“陪我玩一會(huì)兒吧，爸爸媽媽給了我些錢，就忙自己的事了……”
回到家里，我免不了被媽媽批評(píng)一頓。突然我的肚子疼了起來(lái)，媽媽急得又是倒水，又是送藥，還陪在我身邊。晚上，媽媽給我蒸了一碗我最愛(ài)吃的水蒸蛋，爸爸也過(guò)來(lái)坐在我的旁邊�？粗麄冎钡臉幼樱翌D時(shí)感覺(jué)到這才是幸�！�
指導(dǎo)老師：張偉東
點(diǎn)評(píng)：
“幸福是什么？”小作者一路找來(lái)，才發(fā)覺(jué)幸福就是爸爸媽媽的疼愛(ài)，習(xí)作巧立小標(biāo)題，以網(wǎng)址幽默的語(yǔ)言敘述了“我”尋找幸福的過(guò)程，同時(shí)，也告訴讀者，幸福不是擁有金錢，也不光是美麗和快樂(lè)，而是擁有家人的愛(ài)。
成長(zhǎng)的我作文11
開頭：在我成長(zhǎng)的道路上路，有很多種，無(wú)論是城市的柏油大道，還是鄉(xiāng)村的林間小道，路，在我們的腳下，引領(lǐng)我們向前。可是，我總也忘不了在我成長(zhǎng)道路上，有爸爸媽媽的關(guān)心和照顧，老師同學(xué)的幫助和鼓勵(lì)。
在生活道路上，我從呀呀學(xué)語(yǔ)、走路蹣跚、生活不能自理的小嬰兒，成長(zhǎng)為一個(gè)懂事、上進(jìn)的大女孩，我要感謝這么多年來(lái)精心細(xì)致照顧我生活的爸爸媽媽。
小時(shí)候，當(dāng)我做錯(cuò)了事情時(shí)，你會(huì)在耳邊輕聲告訴我：“這樣做是不對(duì)的，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤�！庇谑俏叶昧嗽鯓尤ッ鎸�(duì)自己的過(guò)失，怎樣去承擔(dān)自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。當(dāng)我摔倒，因?yàn)橥忍鄱静黄饋?lái)時(shí)，你會(huì)安慰的說(shuō)：“不要怕疼，自己站起來(lái)，不能向困難低頭�！庇谑俏覍W(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了以不屈的態(tài)度去面對(duì)挫折……
在學(xué)習(xí)的道路上，是尊敬的老師和可愛(ài)的同學(xué)讓我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，我長(zhǎng)大了，進(jìn)步了，望著墻上的獎(jiǎng)狀，我感激不盡，在20xx年7月獲得全國(guó)第四屆繪畫展中優(yōu)秀獎(jiǎng)，20xx年11月獲得環(huán)保衛(wèi)士書畫展三等獎(jiǎng)，20xx年4月獲得學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)二等獎(jiǎng)，20xx年12月獲學(xué)校口算比賽一等獎(jiǎng)，20xx年5月獲學(xué)校口算比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)，20xx年獲學(xué)校寫字比賽二等獎(jiǎng)，20xx年5月獲學(xué)校藝術(shù)節(jié)書畫展二等獎(jiǎng)，20xx年5月獲新疆西域金童填色大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)。我的成績(jī)的取得離不開老師辛勤的培養(yǎng)和親切的教誨。……我成長(zhǎng)的人生道路還很長(zhǎng)，千里之行，始于足下，只要我努力，我會(huì)飛的更高，走到更遠(yuǎn)，我會(huì)慢慢地長(zhǎng)大、成熟，不再懼怕成長(zhǎng)中的困難，我會(huì)和同學(xué)一起共同努力，攜手共進(jìn)，奔向自己燦爛的未來(lái)，因?yàn)橛懈改负屠蠋煹膼?ài)和我一起同行。
在我成長(zhǎng)的道路上光陰一去不復(fù)返，水流東海不回頭。雖然時(shí)間一去不復(fù)返，但是在這段逝去的時(shí)間里的記憶卻是可以永久的保留下來(lái)的，在我成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是永遠(yuǎn)抹不去的。在我成長(zhǎng)的道路上，忘不了我那慈祥可敬的母親。當(dāng)我做作業(yè)遇到難題時(shí)，她就像那沙漠里的一盞駝燈那樣，指引我前進(jìn)的道路，于是困難一次次向我投降，成功一直伴我成長(zhǎng)；當(dāng)我不小心犯錯(cuò)時(shí)，媽媽并沒(méi)有一味的責(zé)罵我，反而安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，錯(cuò)誤就是道路上的一塊小石頭，清除了，還是可以勇往直前的�！�
在我成長(zhǎng)的道路上，忘不了那和藹可親的老師。是您引導(dǎo)我們到知識(shí)的海洋里遨游，把我們從懵懂帶入成熟，從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng)，也使我們的人生開始有夢(mèng)……在我成長(zhǎng)的道路上，忘不了那活潑可愛(ài)的同學(xué)。是你們?cè)谖业耐昀锂嬌狭酥刂氐囊还P；是你們陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)的時(shí)光，讓我盡情地享受著友情給我?guī)?lái)的喜悅。在我成長(zhǎng)的道路上，忘不了那美麗整潔的校園。是您用那甜美的乳汁哺育我們成長(zhǎng)；是您給我們提供那么美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓我們一步一步接近理想。
在我成長(zhǎng)的道路上，正是因?yàn)橛辛四銈兊呐惆�，才讓我的人生有了五彩繽紛的色彩，才讓我體會(huì)到了人生的各種味道。
成長(zhǎng)的我作文12
大學(xué)，這三個(gè)月即將接近尾聲，真的有很多的很多的感觸。
從自我感覺(jué)良好到逐漸發(fā)現(xiàn)自己很多的不足，從感覺(jué)自己無(wú)依無(wú)靠到有了很多知心朋友和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的幫助，也在默默的喜歡著陶醉著自己的大學(xué)生活。
我一直對(duì)自己期望的過(guò)好，但是，真的要學(xué)的東西太多太多，就像一個(gè)初出茅廬的小卒，我會(huì)慢慢的努力，成為最好的自己。
開始以為，大學(xué)，到了一個(gè)陌生的城市，要變得堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)一切，包括自己的喜怒哀樂(lè)，慢慢的才發(fā)現(xiàn)，愿意去懂你，幫你的人真的很多，他們只是也在等待你也同樣敞開心扉。
我感謝自己有那么好的運(yùn)氣，總有很多的人愿意 伸開他們的雙手，來(lái)幫助我這個(gè)其實(shí)很脆弱，但偶爾故裝強(qiáng)大的自己。
在自己的承受達(dá)到極限，我不得不承認(rèn)，我真的很需要你們，給我溫暖懷抱的朋友們。
我不知道為什么，在我最感到無(wú)助的時(shí)候，你們的溫暖會(huì)讓我感到你們就在我的身邊，即使我們跨越了省與省的距離，即使我很放肆的開你們的玩笑，即使我很任性的暴露我的小脾氣……我做了太多太多令自己不滿意的事，可是你們依然那么真心誠(chéng)意的幫我。
所以，我相信，最起碼現(xiàn)在堅(jiān)信，用真誠(chéng)的心對(duì)待他人，相信他人，換來(lái)的同樣是一顆顆真誠(chéng)的心。沒(méi)有十全十美的人，卻有用誠(chéng)心對(duì)你的人，我們需要的朋友不是沒(méi)有缺點(diǎn)的完美者，而是能用誠(chéng)心待你的人。
加油吧，我對(duì)自己說(shuō)，不要過(guò)于堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)自己有一顆脆弱而簡(jiǎn)單的心，一路走來(lái)，感謝有你們，讓我的大學(xué)生活更加美好。
每當(dāng)看到學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐說(shuō)道他們快畢業(yè)的語(yǔ)句，都會(huì)有絲絲的傷感，雖然表面上仍然大大咧咧，會(huì)想學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐畢業(yè)了，自己變成他們的時(shí)候，那又是怎樣的自己，會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)嗎？這種感受似乎在成長(zhǎng)的路上深深感受過(guò)。
也就是，在20xx年的那個(gè)平安夜的晚上，一場(chǎng)車禍讓我永遠(yuǎn)的和07級(jí)的他們揮手告別，我變成了他們的學(xué)妹，直到現(xiàn)在。記得那個(gè)夏季格外悶熱，知了卻像往常吵個(gè)不停，我知道，那天是該畢業(yè)的日子，只是我卻要等到明年的知了聒噪時(shí)，振奮，再戰(zhàn)。我不知道休學(xué)的日子是怎么挺過(guò)來(lái)的，只是想著，你們都畢業(yè)了，只有我，自己一個(gè)人，留在了物是人非的校園。所以，接下來(lái)的一年里，至今，沒(méi)有太多的回憶，只記得第一次模擬考得了班里的第三名，這種奇妙的感覺(jué)，陪伴我熬過(guò)艱難的休學(xué)一年。感謝這段看似坎坷的經(jīng)歷，讓我成長(zhǎng)。有人說(shuō)過(guò)，曾經(jīng)的痛，總有一天，會(huì)讓你笑著說(shuō)出來(lái)，我相信這句話，只少，那段荊棘之路是令我自豪的獨(dú)特經(jīng)歷，不是總說(shuō)，有經(jīng)歷的人生才是完美的嗎？我想，我是幸運(yùn)的，經(jīng)歷這么多，并且努力的在做最好的自己。
人生的路沒(méi)有一帆風(fēng)順的，我始終這么認(rèn)為，大概是從小學(xué)開始，上天就讓我經(jīng)歷了獨(dú)特的不平凡，一直到高中，到大學(xué)，算是一路跌跌撞撞，起起伏伏，但是始終樂(lè)觀著，勇敢著面對(duì)一切，即使有淚有痛，但我相信，不管怎樣，我都感受到了來(lái)自親人無(wú)微不至的鼓舞和默默的支持，身邊朋友的關(guān)懷和真誠(chéng)的心。
我相信，在接下來(lái)的大學(xué)生活中，我會(huì)變得更加懂得感恩和滿足，并且世界會(huì)一直這樣美好下去，我也慢慢成長(zhǎng)吧。
成長(zhǎng)的我作文13
書，可治愚病的最佳良藥；書，漫漫長(zhǎng)夜中的一盞明燈；書，是我成長(zhǎng)道路中最好的伙伴。說(shuō)起我與書的結(jié)緣呀，那真是三天三夜也說(shuō)不完。自打我記事起，媽媽就給我買了成套的童話故事叢書和其他一些少兒讀物，讓我從小就受世間最有營(yíng)養(yǎng)的物品——書的熏陶。當(dāng)我因?yàn)楹闷�，第一次翻開書本便再也合不上了，從此對(duì)書產(chǎn)生了濃厚興趣，開始了我的讀書之行。
以后的日子里，我與眾多的童話書為伴，他們把我?guī)牍适轮腥ィc里邊的角色同哭同笑，同悲同喜，為白雪公主的純潔所吸引，為丑小鴨找不到父母受盡欺辱而難過(guò)、傷心，當(dāng)她羽化為天鵝時(shí)又為她歡呼；為賣火柴的小女孩悲慘的遭遇而落淚，又有濃濃的不解——為什么沒(méi)有一個(gè)好心人來(lái)幫她呢？
這是我讀書的第一個(gè)階段，只被有趣的故事情節(jié)吸引，而無(wú)自身感受。
等到上小學(xué)時(shí)，我的讀書欲望更強(qiáng)了，范圍不再局限于童話故事。而是隨著年齡的增長(zhǎng)開始讀一些更有深層的圖書。大約到了三四年級(jí)時(shí)，便上升到開始讀現(xiàn)代文學(xué)了，包括一些名家名著和知識(shí)類的圖書。我越發(fā)覺(jué)得書給我?guī)?lái)巨大的好處：作文水平在班里名列前茅，還在作文比賽中屢屢得獎(jiǎng)。不僅如此，還極大的陶冶了我的情操，讓我的知識(shí)起來(lái)越豐富、扎實(shí)。在這個(gè)階段，我開始讀諸如《草房子》之類的書，我被桑桑的奇怪行動(dòng)所逗笑，對(duì)杜小康的遭遇十分同情，也對(duì)他如此早熟而驚嘆，被垂暮老人秦大奶奶在人生最后閃耀出的人格光輝所感動(dòng)。在這個(gè)階段，我對(duì)書里的故事有一定的感悟，但不夠深刻。
到了現(xiàn)在，我對(duì)書中故事的含義有了更加獨(dú)特、深刻的見(jiàn)解。拿《魯濱孫漂流記》來(lái)說(shuō)，以前我只會(huì)注意到故事情節(jié)，對(duì)魯濱孫的聰明而贊嘆，現(xiàn)在我會(huì)換位思考一下，假如我獨(dú)自在荒島上，能做什么，能活幾天，再拿上書品味一下，對(duì)文章的理解就更深了。又如《歐也妮。葛朗臺(tái)》以前鄙視葛朗臺(tái)的吝嗇，狠毒，而現(xiàn)在我會(huì)思考，是因?yàn)槭裁辞闆r才造就這樣貪婪狠毒的人，又是因?yàn)槭裁幢尘安拍茏屢粋�(gè)正直青年幾年就變成只顧金錢不擇手段的小人。這時(shí)再去查閱相關(guān)資料結(jié)合文章，也就有了更深的感悟。現(xiàn)在這個(gè)階段，我不光有了自己的見(jiàn)解還能結(jié)合文章了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)情況，有了更多體會(huì)。
大詩(shī)人歌德說(shuō)：“讀一本書，就像與一群高尚的人對(duì)話。”沒(méi)錯(cuò)，一本好書，凝聚了世代文學(xué)大師們的情感思想，傳遞了他們的精神。反之讀一本壞書呢？若是讀一些糟粕的書還不如不讀。在這里，我還是采用冰心老人的讀書法：“讀好書，好讀書，讀書好。”
讀書，我們感受到文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛(ài)國(guó)情懷，我們感嘆項(xiàng)羽“力拔山河氣蓋世”的豪言壯語(yǔ)，我們欣賞大自然“造化鐘神秀”的鬼斧神工，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。同學(xué)們，讓我們好好讀書，讀好書，讓書香伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)，在書的海洋里揚(yáng)帆起航！
成長(zhǎng)的我作文14
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小舟，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。成長(zhǎng)，對(duì)我而言，就是有哭有笑，有悲有歡，有甜也有苦。
我的這艘成長(zhǎng)之舟，從我起航那一刻起，就帶給了我不少的快樂(lè)與煩惱，讓這身為初中生的我，即渴望快點(diǎn)見(jiàn)識(shí)一下天邊的風(fēng)浪，但又有些厭倦，害怕面對(duì)它。
和別人一樣，我也是一個(gè)剛出海的“水手”，在這出海的同時(shí)，身邊就多了許多的煩惱�；蛟S，這就是人們常說(shuō)的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”吧！也正因?yàn)槲以陂L(zhǎng)大，正在變成大人，所以在家中長(zhǎng)輩們眼中的我，已經(jīng)不再是小孩子了，不再是那個(gè)無(wú)知，但天真的我了，變得有見(jiàn)識(shí)，有膽量，有知識(shí)了�，F(xiàn)在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認(rèn)好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待。如果稍有差池。隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪的來(lái)臨。東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”西一句“不再是小孩子了！”讓我聽(tīng)得頭都疼了。
回想起自己小的時(shí)候，那時(shí)還是個(gè)小孩子的我，生活得多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，成為一個(gè)中學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我的個(gè)子高了，上學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)了，回家的作業(yè)增了，學(xué)習(xí)的科目多了，我的雙肩漸漸地背起了更重的書包。心中的壓力也不斷地在加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，必然沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，因?yàn)槲疫�小，不懂事么，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А��？涩F(xiàn)在的我，要長(zhǎng)大了，也要懂事了，更要適應(yīng)獨(dú)立了，凡做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
唉！成長(zhǎng)的煩惱還真不少，但是其中令我渴望已久的快樂(lè)也夾藏了不少，我也會(huì)有陽(yáng)光明媚，風(fēng)平浪靜的日子。
成長(zhǎng)是會(huì)給我?guī)?lái)不少的煩惱，可又想自己快快地變成大人。小時(shí)候一樣，現(xiàn)在也一樣。身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。我根本就無(wú)法也無(wú)權(quán)利來(lái)發(fā)表一下自己的見(jiàn)解，海上的路，根本就不能由我來(lái)導(dǎo)航。但是我知道，我知道在自己長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。
就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。在做任何事之前，我也不必要完全地征求父母的意見(jiàn)，我愿到哪兒，就可以到哪兒，自己摔倒了，也可以靠自己的力量來(lái)支撐。就好比自己的學(xué)習(xí)任務(wù)雖然重了不少，但是自己學(xué)到的新知識(shí)也多了不少，每天都會(huì)得到不少的收獲，這些又何嘗不是好事呢？
我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃。但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我見(jiàn)識(shí)到了不少，學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是更多的是快樂(lè)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，怎會(huì)成功？這成長(zhǎng)的煩惱，也正是我成長(zhǎng)的快樂(lè)，我應(yīng)該從容地面對(duì)它。
成長(zhǎng)的我作文15
《覺(jué)醒年代》里有這樣一個(gè)特寫鏡頭：陳獨(dú)秀的家面前有一段由黃土、泥沙、雨水和車轱轆印記組成的泥濘之路。當(dāng)每一次陳獨(dú)秀與人走過(guò)時(shí)，會(huì)用路旁的磚塊丟入水中作為墊腳石以輔佐前行。有人說(shuō)，這個(gè)片段代表他們是在用血肉之軀在泥濘時(shí)代里艱難前行。他們是丟下石塊的鋪路者，也是搖蕩歲月里青年人的筑夢(mèng)師。
說(shuō)起“鋪路者，筑夢(mèng)師”，陳獨(dú)秀、李大釗是如此，我們身邊的師者亦是如此。
我想起我的啟蒙老師。
記得她說(shuō)過(guò)很多次的一句話：“我相信你，相信你們能夠做得好。”脫口而出的一句話，好像語(yǔ)氣沒(méi)什么異樣，不激昂也不激越，平靜而又有力量，是定心劑也是加持劑。
因?yàn)樗覑?ài)上了樊登讀會(huì)書；因?yàn)樗�，我認(rèn)識(shí)了語(yǔ)文名師蔣軍晶老師；因?yàn)樗�，語(yǔ)文的根基早早埋在我心中。我和與她分別已久，但她的教導(dǎo)，使我受益一生。
談起老師，我還想起我在繡中認(rèn)識(shí)的第一位老師——王明莉老師。
初見(jiàn)她時(shí)，嚴(yán)肅莊重是我對(duì)她的第一印象。她對(duì)于我來(lái)說(shuō)有一種“生人勿進(jìn)”的味道。在初識(shí)的日子里，我也難以放下緊張和局促感去與她交流。
但人生的緣分總是很奇妙，不咸不淡的關(guān)系像被催熟的果，時(shí)機(jī)一到，自然孕育出飽滿的果實(shí)。
初中時(shí)期的第一次演講比賽，初賽的緊張讓我的心無(wú)處安放，狀態(tài)每況愈下。是我們班的王老師，比賽全程在場(chǎng)，坐在我身旁，一直叮囑我不要過(guò)于緊張，放松地完成比賽。上場(chǎng)前，還親自幫我盤發(fā)，整理衣著。微乎其微的動(dòng)作，無(wú)不透露著關(guān)懷。演講過(guò)程中，我難以直視評(píng)委老師的眼睛，底下的同學(xué)都如此陌生，我的眼睛飄忽不定，無(wú)法堅(jiān)定。但抬頭只需一眼，我便看到了她，那個(gè)平常看起來(lái)不茍言笑的王老師，正笑臉盈盈地凝望著我。此刻的畫面像電影里對(duì)焦的長(zhǎng)鏡頭，周圍一切都被模糊，但穿著拼色上衣的她，成為我鏡頭的主角。我在上面演講，她在下面錄像。時(shí)至今日，我仍保存著比賽的錄像。也許是因?yàn)榈谝淮伪荣愐饬x非凡，也可能是因?yàn)槲覀兌歼�記得彼此心的溫度。
正如林清玄在《玫瑰海岸》中所說(shuō)：再溫柔平和寧?kù)o的落雨，也有把人浸透的威力。還有很多的瞬間和時(shí)刻，每次節(jié)日送來(lái)的小禮物、六一盛夏帶來(lái)的解暑冰品、迎接新年的小禮包、籃球賽的親自陪練、失意時(shí)的安慰和擁抱，得意時(shí)毫不顧形象的吶喊和歡呼……莉姐既是我們學(xué)業(yè)上的鋪路者、筑夢(mèng)師，也如生活中摯友般的存在。
經(jīng)過(guò)兩年的相處，莉姐干練嚴(yán)肅的形象依然存在，但有趣、自信、溫柔、關(guān)愛(ài)也成為了她在我心中的新的代名詞。
我想，一定還有無(wú)數(shù)這樣的師者，哪怕素未相識(shí)，哪怕只是一面之緣，也曾在某一個(gè)角落，為某一個(gè)學(xué)生漆黑的成長(zhǎng)道路灑下閃耀的星輝。
我們寫過(guò)無(wú)數(shù)句子，卻永遠(yuǎn)寫不出各位老師最美的樣子。感謝各位老師們，成為我們?nèi)松凶蠲赖娘L(fēng)景。在此，預(yù)祝所有老師教師節(jié)快樂(lè)！
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