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學(xué)吉他作文（通用32篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)吉他作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)吉他作文 篇1
吉他，猶如一位無(wú)私的老師，教會(huì)了我刻苦，教會(huì)了我專(zhuān)注，教會(huì)了我堅(jiān)持，更讓我明白了什么才是真正的友誼。
那天，媽媽聽(tīng)到鄰家孩子在練習(xí)古箏，那悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲如流水般緩緩傳來(lái)，讓人不禁沉醉其中。于是，媽媽果斷地做了一個(gè)決定：為我報(bào)一個(gè)樂(lè)器輔導(dǎo)班，以習(xí)得一技之長(zhǎng)。好朋友明成熙的媽媽知道后，便讓兒子跟我一起學(xué)。
來(lái)到琴行，我對(duì)墻上的那把吉他似乎情有獨(dú)鐘，便毫不猶豫地選擇了它。想到已經(jīng)考到八級(jí)的姐姐，心里真是無(wú)比羨慕，我暗下決心超過(guò)她，順利考上十級(jí)。而明成熙此刻卻一副悶悶不樂(lè)的樣子，很顯然他是被逼無(wú)奈才來(lái)學(xué)的，看來(lái)我得好好開(kāi)導(dǎo)他，讓他明白學(xué)一種樂(lè)器是多么的重要。
吉他學(xué)習(xí)之旅開(kāi)始了。我們來(lái)到了吉他教室，小心地拿出吉他，快速地翻開(kāi)琴譜，在曹老師的指導(dǎo)下，認(rèn)識(shí)了六根琴弦并掌握了基本指法。當(dāng)我聽(tīng)到一個(gè)個(gè)音符從吉他里飛出來(lái)時(shí)，心里有說(shuō)不出的自豪。明成熙剛開(kāi)始還像加足馬力的汽車(chē)一樣，認(rèn)真地彈出曹老師教的每一個(gè)音符。可時(shí)間過(guò)了一半后，他便有點(diǎn)昏昏欲睡了。唉，看來(lái)他學(xué)吉他的熱情正一點(diǎn)點(diǎn)地在消減�？粗怆鼥V的他，我再也忍不住了，“騰”地一下站起來(lái)：“報(bào)告曹老師，明成熙快睡著了�！�
為此，曹老師狠狠地訓(xùn)了他一頓，還罰他將音階抄五遍。下課后，明成熙噙著憤怒的淚水離開(kāi)了教室，頭也不回地獨(dú)自回家了。我似乎看到他的頭頂上正燃燒著一團(tuán)熊熊的火焰呢！然而，我并不后悔自己的決定，我有責(zé)任指出他學(xué)習(xí)中的不足，因?yàn)槲覀兪桥笥选?/p>
晚上，我在手機(jī)微信中給他留言：“明成熙，我知道你此時(shí)該有多恨我�。】墒亲鳛楹门笥盐也坏貌徽f(shuō)，媽媽省下血汗錢(qián)，為你報(bào)了吉他輔導(dǎo)班，可不是讓你來(lái)睡覺(jué)的啊！你身上可是寄托著媽媽的'希望��！我想總有一天你會(huì)明白的。”十分鐘后，隨著“叮咚”一聲一行文字出現(xiàn)在手機(jī)屏幕上：“吳曉管，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫业臒o(wú)知。謝謝你讓我明白了這些，你才是我真正的好朋友。”第二天，我們和好如初，關(guān)系更加密切了。
第一次學(xué)吉他，盡管遭受了一點(diǎn)小小的誤解，但卻換來(lái)了堅(jiān)不可摧的友誼，有何不值呢？從此，我對(duì)吉他開(kāi)始有了新的認(rèn)識(shí)……
學(xué)吉他作文 篇2
記得那天，我們?cè)谂啪殨r(shí)請(qǐng)來(lái)了一位音樂(lè)老師李老師。李老師在教我們歌譜時(shí)，叫了一聲方赟哲，并給他出了一道難題。我們大吃一驚，疑惑不解地問(wèn)李老師：老師你怎么會(huì)認(rèn)識(shí)方赟哲�。坷罾蠋熜ξ鼗卮穑悍节S哲在我那里學(xué)了兩年的吉他了，我能不認(rèn)識(shí)他嗎？我心里暗暗地想：這真是一個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)呀！我學(xué)吉他可以找李老師了。
擇日不如撞日，晚上我便和媽媽迫不及待地來(lái)到了李老師的私人辦公室，果斷地買(mǎi)了一把喜歡的吉他，走上了學(xué)吉他的第一級(jí)臺(tái)階。從此以后，吉他成了我形影不離的好朋友。
我原以為彈吉他很簡(jiǎn)單，可是練了之后才知道彈吉他要練習(xí)很久。我想一下子就把一首曲子學(xué)會(huì)，真是異想天開(kāi)呀！第一節(jié)課上，老師告訴我學(xué)吉他最主要的三點(diǎn)是：撥琴弦，按琴弦，還要一邊撥琴弦一邊唱歌詞。接著，老師就拿出了第一首曲譜。我看這首曲譜沒(méi)有歌詞，音符也不是太多，就粗心大意地以為這首曲子很簡(jiǎn)單，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)好多和弦我都按不準(zhǔn)。我的手指就像個(gè)淘氣的`小孩，任憑我怎么操控它，它也不讓我按準(zhǔn)。一次又一次的練習(xí)都以失敗告終，使我有一點(diǎn)兒心灰意冷。但是，想到別人和我一樣的起點(diǎn)學(xué)吉他，還堅(jiān)持學(xué)了三年，于是我決心繼續(xù)練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，練習(xí)了一遍又一遍后，我終于可以成功地彈出第一首完整的曲子了，使我的彈吉他生涯又跨上了第二個(gè)臺(tái)階。
經(jīng)過(guò)數(shù)月的練習(xí)，我學(xué)會(huì)的曲子也越來(lái)越多了�！渡湛鞓�(lè)》這首歌曲也能熟練彈唱。就在我弟弟生日那天，我把這首歌彈給大家聽(tīng)。我抱著吉他，熟練地按下了琴弦，快速地轉(zhuǎn)變著和弦，動(dòng)聽(tīng)的琴聲和歌聲圍繞著整個(gè)生日會(huì)。此時(shí)，響起了一片掌聲。大人們表?yè)P(yáng)我彈得用功，唱得好聽(tīng)。收獲了努力的喜悅，我沉浸在自己的音樂(lè)聲中。
現(xiàn)在，學(xué)吉他是我的愛(ài)好。學(xué)習(xí)吉他讓我明白了做事要堅(jiān)持不懈。失敗乃成功之母，在一次次的失敗中站起來(lái)，繼續(xù)向前進(jìn)，你就一定會(huì)成功！
學(xué)吉他作文 篇3
自我懂事以來(lái)，媽媽就告訴我要珍惜時(shí)光，不能虛度光陰。所以，每當(dāng)看到那些不務(wù)正業(yè)，沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲里的同學(xué)，我心里就會(huì)特別抗拒。為了充實(shí)我的人生，我曾學(xué)過(guò)各種各樣的本領(lǐng)，美術(shù)，電腦，各種體育運(yùn)動(dòng)等。而今天，我又拿到了我人生中的第一把吉他。
一個(gè)多月前，我來(lái)到了琴行。琴行的老師向我展示了各種樂(lè)器，可是沒(méi)有一種樂(lè)器能打動(dòng)我的心。直到老師捧起吉他，悠哉悠閑地彈起來(lái)的時(shí)候，我就被那優(yōu)美的弦聲和自在瀟灑的感覺(jué)徹底地俘虜了。于是，我開(kāi)始了我的吉他生涯。
不知是由于學(xué)習(xí)認(rèn)真，還是因?yàn)橛羞@方面的天賦，我只花了一節(jié)課的時(shí)間就學(xué)完整個(gè)右手的教程。當(dāng)時(shí)我心里有點(diǎn)飄飄然的，可老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“接下來(lái)的左手練習(xí)就要受苦了，你可要有心里準(zhǔn)備�！睆�(qiáng)烈學(xué)習(xí)欲望掩蓋了這句話(huà)，我并沒(méi)有把老師的話(huà)放在心上。不久，鉆心的疼痛才讓我想起了老師的那番提醒。盡管這樣，我的'學(xué)習(xí)熱情仍然沒(méi)有減少。
左手彈吉他與右手是不同的，左手是要緊按著弦，按久了會(huì)勒出痕來(lái)，時(shí)間一長(zhǎng)更會(huì)勒出血來(lái)。每次彈不了多久，就會(huì)因?yàn)樘弁炊坏貌煌Ｏ聛?lái)。幸好在足球訓(xùn)練時(shí)已經(jīng)鍛煉了我遇強(qiáng)越強(qiáng)的性格。每次我都強(qiáng)忍著，堅(jiān)持完成練習(xí)內(nèi)容。經(jīng)過(guò)一個(gè)月忘我的練習(xí)，我左手指頭上的皮慢慢變硬了，不在出血也不痛了。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！慢慢地我越彈越順了，沒(méi)有了痛的感覺(jué)，只剩下快樂(lè)和享受了。父母見(jiàn)我進(jìn)步如此之大，便給我買(mǎi)了一把昂貴的“雅馬哈”吉他。
直到一天，我聽(tīng)到老師對(duì)我媽媽說(shuō)：“這孩子痕堅(jiān)強(qiáng)，許多孩子因?yàn)閺椉^(guò)程，都因彈痛了放棄學(xué)吉他，而他挺過(guò)來(lái)了……”
雖然我還是個(gè)初學(xué)者，但彈吉他卻讓我懂得了一個(gè)道理：做每件事都有一個(gè)艱苦的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但你只能挺過(guò)來(lái)，才你那個(gè)感覺(jué)到苦后甘甜的滋味。
學(xué)吉他作文 篇4
大家是否聽(tīng)過(guò)明星彈吉他?每次看電視，我都被他們高超的音樂(lè)技巧、多種多樣的詞曲風(fēng)格所折服、感動(dòng)，他們那靈動(dòng)的手指所彈奏出的美妙音符吸引著我，讓我很是心動(dòng)……
禁不住我的軟磨硬泡，父母終于答應(yīng)陪我去學(xué)吉他。當(dāng)時(shí)我激動(dòng)得心兒都快跳出來(lái)了，一蹦三尺高，別提有多開(kāi)心，跟中了大獎(jiǎng)似的。我是一個(gè)內(nèi)斂的孩子，只能對(duì)熟悉的人敞開(kāi)心扉，我該如何去面對(duì)老師，上課前我特別糾結(jié)。
但興奮終究代替了緊張，我?guī)е?dòng)的心情去上了課。我憂(yōu)心忡忡地推開(kāi)教室門(mén)，里面豐富的顏色，柔和的燈光，非常能舒緩人的心情。我拉開(kāi)吉他包，抱起吉他開(kāi)始聽(tīng)老師仔細(xì)地講解，不敢有一絲一毫的松懈。老師很和善，我的心情也放松了許多，我總算是克服了緊張。我學(xué)的第一首歌是家喻戶(hù)曉的《小星星》，老師一邊演示一邊解說(shuō)：“這個(gè)一條一條的叫品柱，一個(gè)品柱分開(kāi)的一個(gè)格子叫一品，按住一品能改變弦的音調(diào)，OK?”我努力吸收著知識(shí)，不斷地點(diǎn)頭。在這節(jié)課結(jié)束的時(shí)候，老師半開(kāi)玩笑半認(rèn)真地說(shuō)：“好好練，接下來(lái)會(huì)很痛苦�！�
李白說(shuō)：“蜀道難，難于上青天�！惫唬酉聛�(lái)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，簡(jiǎn)直比登天還難，充滿(mǎn)自信的我被潑了一盆冷水。每一次的練習(xí)，我的.手指就像被刀割一般疼�？磥�(lái)之前的輕松，就像暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。那段時(shí)間，父母的工作變得更加地忙碌，沒(méi)有他們的督促，我的吉他課進(jìn)度是一拖再拖，課上一直被老師質(zhì)問(wèn)：“你回家是不是又沒(méi)練習(xí)?”我也只能支支吾吾地回答。
那段時(shí)間里，我想過(guò)各種理由去請(qǐng)假，更想過(guò)半途而廢，可這樣對(duì)得起自己和父母嗎?我只能堅(jiān)持，如同暴風(fēng)雨中的小草，不停地被殘忍的雨滴拍打，而我終究熬過(guò)去了，迎來(lái)了絢爛彩虹�，F(xiàn)在，我彈奏吉他的水平在同齡人中算是拔尖兒的。
其實(shí)很多人和我一樣，在碰到難題時(shí)，總會(huì)有放棄的想法，但幾年的學(xué)吉他經(jīng)歷，讓我明白了：只有堅(jiān)持，持之以恒，才會(huì)有所收獲!
學(xué)吉他作文 篇5
吉他與鋼琴、小提琴并稱(chēng)世界三大樂(lè)器。
我一開(kāi)始想要學(xué)吉它的原因是覺(jué)得新鮮，然后是覺(jué)得學(xué)一個(gè)技能也是不錯(cuò)的。后來(lái)慢慢延展到我自己發(fā)自?xún)?nèi)心的喜歡它，想要去學(xué)習(xí)它。
沒(méi)開(kāi)始學(xué)習(xí)吉他的時(shí)候我以為會(huì)很容易，但事實(shí)上真的很難，不僅是本質(zhì)上的`難。還有很多在學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難。
比如手指會(huì)痛，沒(méi)有耐心。老是彈錯(cuò)然后心煩意亂。
這些都是讓我接受不了的，首先說(shuō)說(shuō)手指疼痛這個(gè)把，右手基本沒(méi)有什么。但是左手就不一樣了，因?yàn)樽笫忠粝�。必須要用力，剛剛開(kāi)始聯(lián)系的那段時(shí)間真的是苦不堪言。
可能是因?yàn)槊恳话亚俚南揖嗖灰粯影桑懈哂械�。練�?xí)過(guò)程中經(jīng)歷的也不一樣。而我這把琴好死不死的弦距又高得要命，所以在摁弦的時(shí)候我就要很用力，然后受苦的就是手指了。有好幾次還起泡了，就聽(tīng)?zhēng)滋斓人昧擞掷^續(xù)。
第二個(gè)就是沒(méi)有耐心了，沒(méi)開(kāi)始練的時(shí)候還興致勃勃的。到真正練習(xí)的時(shí)候沒(méi)兩分鐘就沒(méi)興致了。其實(shí)不僅是學(xué)習(xí)吉他，換做是其他東西，我覺(jué)得耐心都是必不可少的，它決定你收獲的多少。
還有一個(gè)就是在練習(xí)過(guò)程中老是會(huì)彈錯(cuò)音，我有時(shí)候彈了五六遍都沒(méi)有彈對(duì)那一段，然后就會(huì)心煩意亂，越來(lái)越?jīng)]有耐心。有的時(shí)候真的是想扔下就不管了。
直到現(xiàn)在我還沒(méi)有把吉他完全學(xué)會(huì)，雖然這一路走過(guò)來(lái)真的是什么難都經(jīng)歷了，但是到頭來(lái)我還是覺(jué)得很有收獲的。
因?yàn)橐毩?xí)吉他，所以從很長(zhǎng)一段時(shí)間開(kāi)始我都會(huì)早睡，然后早起。抽出時(shí)間來(lái)練習(xí)吉他。鑄了我的一個(gè)好習(xí)慣。
第二個(gè)就是在這一段學(xué)習(xí)吉他的過(guò)程里我學(xué)會(huì)了很多，比如說(shuō)忍耐啊、控制自己一些不好的情緒等等。都讓我覺(jué)得有很大收獲。
還沒(méi)完呢，學(xué)習(xí)吉他這條路我才走了十分之一。不過(guò)我相信我也會(huì)因此收獲更多的。
繼續(xù)努力吧。
學(xué)吉他作文 篇6
其實(shí)我人生當(dāng)中從未想過(guò)要學(xué)吉他的，只是我們學(xué)校來(lái)了一位老師，他彈吉他非常棒。有一天我正在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)清脆悅耳的吉他聲，便回頭一看，原來(lái)是我們學(xué)校那位新來(lái)的老師。他彈得是多么好聽(tīng)。于是我讓他教我彈吉他。所以從那時(shí)開(kāi)始，我和吉他就結(jié)了個(gè)伴。
記得一開(kāi)始學(xué)習(xí)吉他時(shí)，我和老師是在老師的辦公室里，主要學(xué)習(xí)基本指法。辦公室里許多人進(jìn)進(jìn)出出，本來(lái)我膽子就小，見(jiàn)到這么多人，我的膽子變得更小了，彈出來(lái)的曲聲也就越來(lái)越小了，像一只小蚊子嗡嗡嗡地叫，根本聽(tīng)不見(jiàn)。
我的任何動(dòng)作逃不過(guò)老師的眼睛，于是老師帶我去一個(gè)僻靜的地方學(xué)習(xí)，并鼓勵(lì)讓我勇敢的去彈。
放學(xué)回家后，我的房間經(jīng)常會(huì)傳出基本吉他指法的聲音。起初，我彈出來(lái)的琴聲，不好聽(tīng)，不流暢，其他人聽(tīng)見(jiàn)了嘲笑我，我頓時(shí)非常沮喪，毫無(wú)信心，再學(xué)不下去。老師知道后，耐心教育我，鼓勵(lì)我，并告訴我：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，只要堅(jiān)持一定會(huì)勝利的。接著老師彈一首清脆悅耳動(dòng)聽(tīng)的《天空之城》給我聽(tīng)，我被老師的琴聲陶醉了，自己仿佛上了天空，在我眼前，仿佛出現(xiàn)了一座美麗的城堡。過(guò)了一會(huì)兒回過(guò)神來(lái)，心想我一定要努力的練習(xí)，將來(lái)我一定要學(xué)這首曲子彈給我媽媽聽(tīng)，因?yàn)槲业膵寢屢蚕矚g這首曲子，想到這，我的信心就大增了。
后來(lái)每天放學(xué)我都去老師那兒練吉他，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的時(shí)間，我基本上會(huì)彈《外婆的`澎湖灣》這首歌了，我非常興奮。
我在練習(xí)中，遇到最大困難就是手指隱隱作痛，手指麻，甚至麻的都感覺(jué)不了疼痛，第二天就起了泡了。盡管這樣，我也還是堅(jiān)持練習(xí)。為了練習(xí)最難的一個(gè)指法“F”，我左手手指吃了不少苦頭，今天練不好，明天再練，我每天練習(xí)一下，終于學(xué)會(huì)了“F”指法。
在我們家族的聚會(huì)上，我鼓起勇氣上了臺(tái)，彈奏了《童年》這首歌，當(dāng)我彈完后，舞臺(tái)下的人全給我掌聲，掌聲都比雷鳴還大聲。通過(guò)我半年的努力。我終于學(xué)會(huì)了《外婆的澎湖灣》、《童年》，《情非得己》這三首歌曲。
彈吉他不但陶冶我的情操，還鍛煉了我的勇氣，磨練了我的意志。從此以后，彈吉他就是我無(wú)法割舍的愛(ài)好。
學(xué)吉他作文 篇7
我是一個(gè)大大咧咧的女孩，雖然是個(gè)女生但是喜歡的東西都是偏男生的東西，總能和班里的男生玩成一片，打成一團(tuán)。
為了能擁有一把我喜歡的吉他，我跟媽媽是無(wú)休止的爭(zhēng)論，因?yàn)榧依锉緛?lái)有一架電子琴，可是我越學(xué)越討厭，索性就放棄了，開(kāi)始了吉他之路。有的人說(shuō)我是為了�？幔覅s不這么認(rèn)為�？粗娨晞±铮娪袄�，演唱會(huì)中，人們抱著吉他唱歌，都讓我如癡如醉，甚至我覺(jué)得能擁有一把自己心愛(ài)的吉他，是人生的一大幸福。
剛開(kāi)始，我先是練習(xí)指法——就是練好每只手指所管理的弦。教導(dǎo)我的李老師寫(xiě)出了指法譜給我，讓我耐心地練熟它，提升速度，我當(dāng)然是全心投入吉它的訓(xùn)練呢！經(jīng)過(guò)兩節(jié)課的'刻苦訓(xùn)練，指法練習(xí)基本完成了，速度快得仿佛讓人聽(tīng)不出彈的弦��！接著，我要學(xué)習(xí)按和弦。李老師教我看書(shū)本，在書(shū)中抽出和弦譜來(lái)練習(xí)，他又鄭重地對(duì)我說(shuō)：”要想練好和弦，一定要吃得苦，不怕疼，不少吉它愛(ài)好者就是被痛嚇倒半途而廢了，所以必須克服困難！”此后，我就專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)和弦這一個(gè)內(nèi)容了。
”走到半途”，我越學(xué)越辛苦，手指上似乎輕輕觸動(dòng)琴弦也像刀割似的，我真想過(guò)放棄吉它，但我總放不下吉它，好像它對(duì)我說(shuō)：”別放棄啊！你要堅(jiān)持下去，不要給別人看扁��！”我想：”別人能做到的事，我也要做到，既然上天不許我放棄，我就要學(xué)下去！”于是，我又專(zhuān)心地學(xué)起來(lái)，克服一切痛楚，以驚人的毅力，堅(jiān)持到底。
終于，皇天不負(fù)有心人，我掌握了按弦的技巧了，看著那深藍(lán)的吉它，那美麗的孔子，仿佛張大那圓圓的嘴巴，唱著振奮人心的歌，是為我高唱。
每當(dāng)夜幕降臨，寫(xiě)完學(xué)校布置的作業(yè)后，我腦子里全是音樂(lè)的旋律，然后拿起吉他，坐在窗前，望著那絞潔的月亮，彈起《漁舟唱晚》，在舒緩的樂(lè)曲中，我仿佛看見(jiàn)黃昏后的晚霞照在平靜的湖面上閃閃發(fā)光，漁夫看著湖里活蹦亂跳的魚(yú)兒，心里無(wú)比歡喜；當(dāng)我彈到歡快的音樂(lè)時(shí)，我似乎又看見(jiàn)漁夫駕著小船，在波光粼粼的暮色中，漸漸離開(kāi)。這是一副多動(dòng)人的畫(huà)面��！
音樂(lè)，是心靈最真、最善、最美的語(yǔ)言，懂音樂(lè)的人是用心靈同音樂(lè)對(duì)話(huà)的。不是每一種聲音都叫音樂(lè)，只有音樂(lè)令我沉醉。吉他給我?guī)?lái)了快樂(lè)，它讓我不在枯燥下去。
學(xué)吉他作文 篇8
我從小就非常喜歡吉他，但學(xué)習(xí)吉他的道路并不是我想象的那么容易。
教吉他的老師長(zhǎng)得高大魁梧，黑得嚇人。他一站在教室門(mén)前就像一堵寬厚的墻，把陽(yáng)光全遮擋住了，小小的教室立刻就黑了下來(lái)。
一次上課，大家一起彈和弦。我本想輕點(diǎn)按，偷點(diǎn)小懶。突然，一只“魔鬼”的手伸了出來(lái)，把我的手指使勁往金屬弦上按去。我疼得直冒汗，卻只能咬著牙忍著疼用力地彈。過(guò)了好一會(huì)兒，那手才放開(kāi)。我瞟了一眼被按了半天的手，看到的似乎是烤熟了的一排小香腸。站在一旁的吉他老師嚴(yán)肅地看著我，說(shuō)：“練琴偷懶，什么時(shí)候都練不好！一分耕耘，一分收獲！”話(huà)音剛落，十幾雙眼睛刷的集中到我身上，我不好意思地低下頭，卻看到那幾根琴弦正閃著銀色的光芒。
就因?yàn)槔蠋熯@一句“一分耕耘，一分收獲”，我變得十分努力起來(lái)。每天只要一寫(xiě)完作業(yè)，一有空兒，吉他就會(huì)自動(dòng)爬到我的腿上。我抱著它，親吻著它，盡情地彈奏起來(lái)。
不久之后，我接到了一個(gè)吉他比賽的邀請(qǐng)函。我激動(dòng)不已，使勁地掐了自己一下，真疼，不是做夢(mèng)。我立刻又架起吉他，盡情地練起來(lái)。
比賽當(dāng)天，我倍感激動(dòng)，可聽(tīng)了前面幾位彈的曲子，我開(kāi)始有點(diǎn)緊張和失望，而當(dāng)我打開(kāi)琴包，更是絕望到了極點(diǎn)——“五弦”斷了。這可是我曲子中不可缺少的呀！我趕緊掏出備用琴弦開(kāi)始換，換好后，還得調(diào)一遍。我只能逃到角落，把耳朵靠在琴箱上一點(diǎn)點(diǎn)地調(diào)起來(lái)。輪到我時(shí)，正好調(diào)得也差不多了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出一口氣，穩(wěn)定穩(wěn)定心緒，加足油，走上了舞臺(tái)。最終，我憑借一首《同桌的你》贏得了臺(tái)下無(wú)數(shù)觀眾的.歡呼和掌聲，并獲得了本次比賽的第二名。當(dāng)我用起了繭的手接過(guò)榮譽(yù)證書(shū)，我掉下了眼淚。我發(fā)誓，一定要繼續(xù)好好地練琴，爭(zhēng)取更上一層樓。
彈吉他，彈出了我手上的繭，還彈出了我的幸福與快樂(lè)，這就是我和我的學(xué)吉他之路。
學(xué)吉他作文 篇9
喲，唐宸你做的真好啊，學(xué)好棒呀，我第一次學(xué)吉他，老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)。
我學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候只是為了表達(dá)我的心愿。我對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)。我學(xué)吉他，同樣是表達(dá)我的興趣和愛(ài)好。
我學(xué)吉他就在我們學(xué)校門(mén)口前的“八點(diǎn)音樂(lè)”。
我很想一見(jiàn)其他人能彈出很好的曲子的感受。然后可以讓人很悅耳的去聽(tīng)。
吉他也是非常很好玩的。老師在這一節(jié)教會(huì)了我很好的東西。
在八點(diǎn)音樂(lè)教室里面有兩個(gè)老師在那兒坐著。我進(jìn)去了，就說(shuō)了我的名字，他們就給我一個(gè)像指甲蓋一樣的東西，說(shuō)是來(lái)?yè)苣莻�(gè)琴弦兒的'那個(gè)東西。
老師給我發(fā)個(gè)吉他。老師又給我拿一本書(shū)，那是那是八點(diǎn)音樂(lè)的基礎(chǔ)教學(xué)。老師首先是讓我認(rèn)識(shí)一下其他吉他的結(jié)構(gòu)，琴頭琴身等，還有弦，以及六個(gè)品格等。然后老師就教我學(xué)吉他了。
老師首先教會(huì)了我三個(gè)音咪、發(fā)、嗖。咪是彈一弦的中間，發(fā)是彈一玄的一品閣。嗖是彈一弦的三品閣，我相信學(xué)過(guò)其他的或者是尤克麗麗的這些同學(xué)們都知道是什么意思吧。老師還讓我來(lái)說(shuō)一下譜子。就比如說(shuō)咪是在五線(xiàn)譜的中間，五線(xiàn)譜的第四個(gè)。發(fā)是在五線(xiàn)譜的的第四第五的中間。嗖是在五線(xiàn)譜以外。但是他是挨著五線(xiàn)譜的，所以說(shuō)學(xué)起來(lái)是很有意思，也是非常動(dòng)腦筋的。就是說(shuō)自己要隨機(jī)應(yīng)變。
彈這個(gè)譜子的時(shí)候都需要來(lái)看他這個(gè)音是哪個(gè)音兒他在哪個(gè)地方。然后想起想出剛開(kāi)始覺(jué)得這三個(gè)音兒。然后我就覺(jué)得有一些難度，但是到后面我學(xué)會(huì)了，所以我也就認(rèn)為越來(lái)越簡(jiǎn)單了，我也就可以彈的特別的好。
這節(jié)課最后還重點(diǎn)回顧一下把今天所學(xué)的都會(huì)再重新說(shuō)一遍。我也在給老師回答他的問(wèn)題，都回答對(duì)了，還說(shuō)說(shuō)我特別的聰明。我第一次開(kāi)始上這個(gè)課，我就被老師給表?yè)P(yáng)了，我心里還是蠻開(kāi)心的。
所以，我下次還有更認(rèn)真的在學(xué)。因?yàn)槭窃诩依餂](méi)有一個(gè)人會(huì)。雖然爸爸原來(lái)會(huì)彈，但是他現(xiàn)在都忘記了。所以我還要當(dāng)爸爸媽媽的老師呢。
我不認(rèn)真的學(xué)，那樣就當(dāng)不了老師。我也彈不好吉他。所以我要好好的堅(jiān)持學(xué)。
學(xué)吉他作文 篇10
今天我要去學(xué)吉他，也是我第一次學(xué)吉他，我心里很激動(dòng)。
到了琴行，老師還沒(méi)下課，于是我就在一個(gè)有許多樂(lè)器的房間里休息。房間里的樂(lè)器真是琳瑯滿(mǎn)目，有各式各樣的吉他，還有架子鼓、電鋼琴、音箱等，簡(jiǎn)直就像一個(gè)演出現(xiàn)場(chǎng)。我心里想要是我能和樂(lè)隊(duì)一起演出那該有多么美妙�。�
過(guò)了不少時(shí)間，老師來(lái)了。他看了看我的吉他，說(shuō)：“很好”。我迫不及待地等著他給我上課。
上課前，老師給我搬來(lái)了一條小凳子，對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)坐吧，今天我們就這兒上課�！崩蠋熣f(shuō)完，他也拿了一把吉他，開(kāi)始教我拿吉他的姿勢(shì)。他告訴我要坐著彈吉他，吉他要斜放在大腿上，右手臂跨在琴箱上，左手握住琴頸。我認(rèn)真的聆聽(tīng)著，并按照老師的要求擺弄著吉他。老師還親手幫我糾正拿吉他的姿勢(shì)。老師隨后還仔細(xì)給我講解了有關(guān)吉他的結(jié)構(gòu)，我也逐步了解了吉他是由琴頭、琴枕、琴頸、琴箱、琴弦、品絲等組成的。
接下去，老師就要教我非常重要的步驟，就是彈吉他弦。老師說(shuō)，吉他要用右手撥弦的，要把無(wú)名指放在第一根弦上，中指放在第二根弦上，食指放在第三根弦上，把大拇指放在第五根弦上，并且大拇指負(fù)責(zé)彈第四、第五、第六三根弦。老師強(qiáng)調(diào)了撥弦的要領(lǐng)：大拇指位置比食指指尖稍微超出一點(diǎn)點(diǎn)，大拇指要伸直，撥弦時(shí)要往食指方向運(yùn)動(dòng)。
第二個(gè)要講的是食指的撥弦方法。食指不像大拇指一樣伸直，而是要往手心的'方向勾弦。中指和無(wú)名指也都要往手心的方向勾。
講完撥弦要領(lǐng)后，接下去老師開(kāi)始讓我練習(xí)撥弦了。他讓我每根線(xiàn)彈四次，按1-6的順序彈。大拇指彈完后，要留在五弦位置。我反復(fù)這樣練著，老師也經(jīng)常給我糾正指法。我練吉他很認(rèn)真，受到了老師的表?yè)P(yáng)。
最后，我們上完課整理好東西回家了。我覺(jué)得彈吉他很有趣，我一定要學(xué)好。
學(xué)吉他作文 篇11
第三課開(kāi)始講持琴，右手撥弦，六線(xiàn)譜，抱琴有兩種姿勢(shì)，站姿和坐姿。站姿背好背帶找好穩(wěn)定性；坐姿右腿放平托住琴腰，右手肘夾住琴身，左手搭在琴頭，琴與身體有一個(gè)角度，右手預(yù)備姿勢(shì)，半握拳，每個(gè)關(guān)節(jié)彎曲，手臂放松，手腕弓起，手指搭在琴弦上，拇指放在六弦上，食指放在三弦上，中指放在二弦上，無(wú)名指放在一弦上，小手指自然放松，輕輕觸弦，手指和琴弦九十度，拇指和食指時(shí)刻保持交叉，保持手指彎曲就可以了。拇指撥弦和食指成交叉狀即可，食指撥弦朝手掌心撥，都是用手背上的大關(guān)節(jié)發(fā)力，練習(xí)的時(shí)候拇指撥六弦，五弦，四弦。
下面我們來(lái)認(rèn)識(shí)六線(xiàn)譜，第一行是一弦，依次是二弦，三弦，四弦，五弦，六弦的意思，線(xiàn)上的數(shù)字零是空弦，數(shù)字三是三品，就是一弦三品。六線(xiàn)譜從左到右讀譜。空弦練習(xí)就是只是右手彈奏，慢彈然后回到原來(lái)的位置。可以練習(xí)六一二三，五一二三。這個(gè)里面的.品我還是不太熟悉練法，其他好像都聽(tīng)明白了。
第四課和第五課認(rèn)識(shí)五線(xiàn)譜和符號(hào)，五線(xiàn)譜是世界通用的，五條線(xiàn)，從下往上一線(xiàn)到無(wú)線(xiàn)，線(xiàn)之間的部分叫間，第一線(xiàn)第一間，第二線(xiàn)第二間以此類(lèi)推。第一線(xiàn)比第一間的音要低，還有下加一線(xiàn)，下加一間，上加一線(xiàn)，上加一間。高音譜號(hào)是G符號(hào)，低音譜號(hào)F符號(hào)，C譜號(hào)都是以他們?yōu)槎家�。吉他一般就是高音譜號(hào)。老師講這些時(shí)還好我還有一點(diǎn)鋼琴的基礎(chǔ)，腦子里還有一些印象，所以學(xué)起來(lái)不是很費(fèi)勁，但是鋼琴知識(shí)也忘得差不多了，拾起來(lái)還能有些記憶。
吉他里的主音就是從哪里開(kāi)始從哪里結(jié)束的那個(gè)音就是主音，音階是由一串音組成的，至少五個(gè)音吧，舉個(gè)例子找一個(gè)主音C音開(kāi)始，左右手同時(shí)彈，哆來(lái)咪發(fā)嗖拉西都，全全半，全全全半這種節(jié)奏就是大調(diào)，聽(tīng)的好混亂啊，記不住就先了解吧，等彈得時(shí)候就有感覺(jué)了。這些在鋼琴上就是白健音，也是C大調(diào)音，老師講的還是很有深度的。
第六課就開(kāi)始練習(xí)了，C大調(diào)音階。我們現(xiàn)在看的是五線(xiàn)譜，一般不用簡(jiǎn)譜，簡(jiǎn)譜基本都是練習(xí)唱歌的時(shí)候用的，五線(xiàn)譜上的小蝌蚪就是音符，是用來(lái)記錄不同長(zhǎng)短音的進(jìn)行符號(hào)。音符是由符頭，符干，符尾組成，它可以有很多條符尾，也可以沒(méi)有符尾，也可以沒(méi)有符干。我們現(xiàn)在這一周基本就是練習(xí)從低音都開(kāi)始到高音都結(jié)束。練習(xí)時(shí)左手心放空，不要貼近。左手食指負(fù)責(zé)一品的音，中指負(fù)責(zé)二品的音，無(wú)名指三品。舉例五弦三品試著練習(xí)。三點(diǎn)定位法，食指固定住，老師的自創(chuàng)獨(dú)門(mén)秘笈一定要學(xué)會(huì)，日后必有大用啊。
真好啊，理論課已經(jīng)學(xué)完了，下面課就可以實(shí)際操作練習(xí)彈奏了，爸爸說(shuō)我已經(jīng)給你找出吉他了，你可以趁著寒假練習(xí)一下，到時(shí)候可以和誠(chéng)誠(chéng)PK了。我也燃起了熊熊戰(zhàn)火，努力吧少年！
學(xué)吉他作文 篇12
這個(gè)暑假，我開(kāi)始學(xué)習(xí)了一種樂(lè)器—————吉他。
吉他是一種可以隨身攜帶的樂(lè)器。我覺(jué)得彈吉他很酷，所以才想學(xué)吉他。
我的吉他是白色的。剛開(kāi)始學(xué)吉他時(shí)，老師教了我們音樂(lè)中的七個(gè)音，我第一個(gè)音是“哆”，老師先在黑板上畫(huà)出手指按的位置，如后又示范了一下，左手從下往上按住上數(shù)下第二根弦的第三個(gè)空格，然后右手的大拇指撥動(dòng)這根弦，就會(huì)發(fā)出“哆”的音，可我試了好幾次，彈出來(lái)的音中都有像電視空臺(tái)發(fā)出的雜音。老師告訴我，左手盡量按在空格偏右一點(diǎn)的.位置，我試了一下，彈出來(lái)的音果然清晰多了，這時(shí)我的心情十分高興，雖然手很痛，但是我彈出了這個(gè)音，我是痛并快樂(lè)著，這心情使我一下子有了動(dòng)力。
我試著熟悉這些音，可是才彈了一會(huì)兒，手就痛的不得了，老師說(shuō)，如果手疼，一段時(shí)間后會(huì)慢慢適應(yīng)的。于是，我休息了一會(huì)兒。很快，第一節(jié)課結(jié)束了。
在這之后的幾節(jié)課里，老師還教了我們七個(gè)音的高音部分和低音部分和和弦，和弦老師才教了三個(gè)，課后老師布置的作業(yè)越來(lái)越難，可我總被老師表?yè)P(yáng)，這全都要?dú)w功于我每天堅(jiān)持練習(xí)，練習(xí)使我彈得比別人更加熟練，因而被老師表?yè)P(yáng)，現(xiàn)在。我已經(jīng)會(huì)彈《我和你》，，《送別》，我還要會(huì)彈上節(jié)課布置的作業(yè)《同一首歌》，《同一首歌》難度很大，曲子也很長(zhǎng)，可是我一定要彈會(huì)這首歌。因?yàn)檫@首曲子爸爸很喜歡，如果他知道自己的兒子會(huì)彈《同一首歌》，那他一定會(huì)又高興又自豪。
吉他是我學(xué)的第一個(gè)樂(lè)器，我一定要把它練好。
學(xué)吉他作文 篇13
突然有一種很舍不得的感覺(jué)，當(dāng)然啦，攢了那么久的錢(qián)現(xiàn)在都去買(mǎi)了一把吉他，當(dāng)然很心疼錢(qián)啦。和幾個(gè)要好的同學(xué)我們?cè)缫呀?jīng)約好，在今年的暑假一起自學(xué)吉他，可我們幾個(gè)都因?yàn)楦鞣N不同的原因沒(méi)有實(shí)現(xiàn)�，F(xiàn)在好啦，總算可以開(kāi)始學(xué)習(xí)了。
其實(shí)在未開(kāi)始學(xué)之前我還是有些忐忑。畢竟我可不是音樂(lè)課上的活躍分子，一些簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)都聽(tīng)不懂，彈吉他，我行嗎？我自己就在內(nèi)心對(duì)自己做了自我否定�！皠e怕，我們相信你。”小a鼓勵(lì)的拍拍我的肩，寬慰的笑了。我也笑了，內(nèi)心猛地涌出一股勇氣，是的，我一定行。其實(shí)內(nèi)心卻還在惋惜，如果學(xué)不好，那么這么多錢(qián)豈不是打了水漂？
開(kāi)始練習(xí)了，我們幾個(gè)坐在一起，她們看著我笨拙不自然的.樣子都笑了，尤其是L，她以前學(xué)過(guò)樂(lè)器，恰巧和這有些關(guān)聯(lián)，看到如此一個(gè)滑稽的我，更是忍不住捧腹大笑。我不好意思地埋下了頭。
第一個(gè)過(guò)程其實(shí)蠻順利的，至少順利地彈響了。幾個(gè)同學(xué)不斷的幫助我，她們熱心的舉動(dòng)再加上我的確有用心去學(xué)，一天下來(lái)，真的積累了不少東西呢。
學(xué)樂(lè)器，這在我的認(rèn)知里一直是從未可能觸及的部分，可現(xiàn)在，我卻做到了第一步。加油，你一定會(huì)成功！
學(xué)吉他作文 篇14
每個(gè)人的生活中都會(huì)遇到困難和挫折，讓我給你們講講我生活中遇到的困難。
這個(gè)學(xué)期里，媽媽給我報(bào)了一個(gè)吉他班。第一周我去試聽(tīng)課程，老師在這節(jié)課里只給我們教了認(rèn)識(shí)吉他的各個(gè)部位，我聽(tīng)了還以為以后的課程都這么簡(jiǎn)單，就讓媽媽給我報(bào)名了。第二節(jié)課老師給我們教了如何按和弦和指法，我心想聽(tīng)名字就很簡(jiǎn)單，我一定是第一個(gè)學(xué)會(huì)的！我在心里暗自高興。開(kāi)始按和弦了，我的指頭擺好位置，我就”命令”它們往下按，結(jié)果我的指頭還沒(méi)使勁兒往下按呢，我就痛得受不了了，不一會(huì)兒就起了個(gè)大血泡。回到家我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌朐賹W(xué)習(xí)吉他了�！眿寢屩皇墙o我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，就再?zèng)]有說(shuō)什么。第三節(jié)課我照樣去了，而且信心十足，因?yàn)樵谶@周內(nèi)的五天時(shí)間里，我每天晚上寫(xiě)完作業(yè)就去練習(xí)半個(gè)小時(shí)按和弦�？墒堑搅税嗬�，老師的要求變高了，不但要按住和弦，還要彈響，彈出聲音。我開(kāi)始彈，可只聽(tīng)見(jiàn)打弦的聲音，就像噪音，并沒(méi)有老師彈的那么好聽(tīng)。
回到家我又對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌雽W(xué)了，太難了。”媽媽好像知道了什么，對(duì)我說(shuō)：“失敗乃成功之母。”聽(tīng)了這句話(huà)，我來(lái)勁了，拿出吉他開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的`練，而且還把每天寫(xiě)完作業(yè)練半個(gè)小時(shí)改成了練習(xí)40分鐘。經(jīng)過(guò)兩周的堅(jiān)持，我終于掌握了書(shū)中的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)和弦。為此，老師還特意點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了我的好行為。
學(xué)吉他的過(guò)程中，使我明白了一個(gè)深刻的道理，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)取得一個(gè)良好的成績(jī)。
學(xué)吉他作文 篇15
我的哥哥是一名吉他愛(ài)好者，有一天，我看到哥哥能連貫的彈出一首讓人心曠神怡的曲子，我的心里十分羨慕，我決心要超過(guò)他，于是我一開(kāi)始用哥哥的吉他彈，并讓哥哥教我簡(jiǎn)單的指法，漸漸地，哥哥對(duì)我的考驗(yàn)，我也能很輕松的通過(guò)了，于是我要求媽媽給我買(mǎi)一個(gè)吉他并讓我也去學(xué)吉他，可媽媽不同意，我知道媽媽是怕吉他耽誤我的學(xué)習(xí)成績(jī)，也擔(dān)心我沒(méi)有恒心，我只有肯求媽媽說(shuō)：“如果這次期末我拿三好學(xué)生就讓我給我買(mǎi)吉他�！眿寢尳�(jīng)不住我的哀求終于同意了，考完試之后，我果然得到了三好學(xué)生。媽媽對(duì)我也實(shí)現(xiàn)的承諾給我到通遠(yuǎn)琴行買(mǎi)了一個(gè)白色的吉他，我是愛(ài)不釋手，哥哥那里學(xué)我已經(jīng)沒(méi)興趣，我跟媽媽說(shuō)也要到老師那里去學(xué)，媽媽也沒(méi)辦法只有同意了，于是我真的去學(xué)吉他了。
吉他老師也是教哥哥的那位，第一節(jié)課老師教我的是吉他的基礎(chǔ)，如：全音符是四拍、四分音符是一拍等等……在彈的.同時(shí)嘴里要唱，腳要踩出節(jié)奏，手要不停撥動(dòng)琴弦，我是手忙腳亂，不是停了手就是停了腳，要么就是停了嘴，真得可以稱(chēng)為“亂彈琴”了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的“訓(xùn)練”，基本的節(jié)奏我掌握了一點(diǎn)。但和哥哥的熟練程度相比，還相差甚遠(yuǎn)，我想通過(guò)我的努力，我一定可以超過(guò)哥哥的�；剡^(guò)頭我看了看我的手，手指上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)紅紅的水泡，好疼好疼。
通過(guò)這件事情我明白了學(xué)任何本領(lǐng)都要付出努力的，沒(méi)有付出是沒(méi)回報(bào)，我一定要堅(jiān)持學(xué)下去，一定要彈出優(yōu)美的琴聲。
學(xué)吉他作文 篇16
寒假里，我和妹妹為了能在家庭聯(lián)歡會(huì)上演奏曲子，迎來(lái)他人目光。所以爸爸媽媽決定帶我們?nèi)W(xué)吉他。
我們來(lái)到琴行，看到屋子墻上掛著各種各樣的琴，有吉他、小提琴、架子鼓二胡……還有許多大哥哥、大姐姐在練不同的樂(lè)器。他們都非常認(rèn)真地在老師的指導(dǎo)下刻苦練習(xí)，彈奏出動(dòng)聽(tīng)的`曲子。我和妹妹好羨慕，心想我一定要好好練習(xí)，爭(zhēng)取早日也能彈出這樣動(dòng)聽(tīng)的曲子。
這時(shí)，一個(gè)男老師看見(jiàn)我們，笑著走了過(guò)來(lái)。首先問(wèn)了問(wèn)我的名字和年齡，然后就開(kāi)始耐心的給我講解，吉他有好多種，有古典吉他、電吉他、民謠吉他等，我學(xué)的就是民謠吉他。
接著老師帶我們挑選吉他，妹妹看見(jiàn)了一把粉色的吉他，說(shuō)：“這把吉他真好看，我要這把�！崩蠋煾┫律韥�(lái)說(shuō)：“選琴不要看外表，要聽(tīng)它的聲音。”在老師的帶領(lǐng)下，很快我和妹妹各自擁有了自己的吉他了！
首先，要學(xué)好吉他，就要先認(rèn)識(shí)吉他�！崩蠋熞贿呎f(shuō)一邊指著一邊對(duì)我們說(shuō)：“這是琴弦，又稱(chēng)品絲。”“這是琴橋�！薄斑@是……”
我迫不及待的想試一試，可是我又不會(huì)，怎么辦呢？這時(shí)老師說(shuō)：“我先教你指法，別急，要慢慢練習(xí)，來(lái)，先試試感覺(jué)�！蔽倚⌒囊硪淼啬闷鸺p輕撥動(dòng)琴弦，吉他發(fā)出了悅耳的聲音，好神奇呀！
通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得學(xué)吉他非常有意思，今后我要更加努力，通過(guò)不斷練習(xí)學(xué)好吉他。
學(xué)吉他作文 篇17
吉他，是一門(mén)藝術(shù)。它能為流行歌曲來(lái)伴奏，也能彈奏出優(yōu)美的曲子。因此它深受?chē)?guó)內(nèi)外許多歌手青睞。
前段時(shí)間，《成都》這首歌異常火爆。當(dāng)我知道這首歌是用吉他伴奏的時(shí)候，心里馬上蹦出來(lái)一個(gè)念頭：我要學(xué)吉他！天助我也，第二天，我就在我家樓下發(fā)現(xiàn)一個(gè)專(zhuān)門(mén)教吉他的琴行。我跟爸爸說(shuō)了我的想法，爸爸二話(huà)不說(shuō)，馬上給我報(bào)了名，并給我買(mǎi)了一把吉他、一個(gè)琴套和一本教材。
周六，我去上了第一節(jié)吉他課。老師先給我講了吉他的起源和各種奏法，然后寫(xiě)了三條基礎(chǔ)的右手指法練習(xí)。在老師的指導(dǎo)下，我彈了兩、三遍就熟悉了。一開(kāi)始我興趣盎然，一直在不停地練，可是練了幾十遍之后，就覺(jué)得有點(diǎn)乏味，再后來(lái)，連練都不想練了。
第二周上課時(shí)，老師檢查下一周布置的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我彈得斷斷續(xù)續(xù)的，便問(wèn)我為什么會(huì)這樣。我只好把事情的原委說(shuō)了出來(lái)。老師聽(tīng)了，說(shuō)：“你有沒(méi)有想過(guò)，這些基本功你都彈不好，以后的曲子你怎么能彈好呢？”聽(tīng)到這，我認(rèn)識(shí)到了自己的'錯(cuò)誤，問(wèn)：“老師，也就是說(shuō)，基本功練好了，以后的學(xué)習(xí)就會(huì)變輕松嗎？”老師高興地說(shuō)：“就是這個(gè)道理�！币院蟮恼n上和課后，我都在認(rèn)真練琴。四個(gè)月的時(shí)間里，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多流行歌曲，比如筷子兄弟的《父親》、《老男孩》，樸樹(shù)的《平凡之路》等等。
我知道，我的藝術(shù)之路還很漫長(zhǎng)。我用心血和汗水煉就勇氣和毅力，帶著堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著，一步一步地邁向成功。我想對(duì)我說(shuō)“成功是沒(méi)有捷徑可走的，只有苦練基本功，才能收獲成功之花。”
學(xué)吉他作文 篇18
談起樂(lè)器，我就會(huì)想起吉他。一天，媽媽問(wèn)我：“你想不想學(xué)吉他呀？”我心想：吉他，是不是前幾天看到的，那個(gè)人彈得那么帥。我高興地說(shuō)：“想�！�
去年暑假，媽媽給我報(bào)了一個(gè)吉他班。第一天去的時(shí)候，我的底氣不足，媽媽說(shuō)：“你在這里學(xué)吧！放學(xué)我來(lái)接你。”我害羞地說(shuō)：“媽媽?zhuān)刹豢梢悦魈煸賮?lái)？”媽媽笑著說(shuō)：“好�！�
第二天早上，媽媽把我送到那里就走了。我坐在椅子上，拿起吉他，心里很忐忑。老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我先來(lái)教你一下基本功。吉他上面有六根弦，大拇指可以彈上面的三根弦，食指彈第四根弦，中指彈第五根弦，無(wú)名指彈第六根弦。你今天先彈643512，反復(fù)練習(xí)一下。”
我一直在用心地彈，可是過(guò)了一會(huì)兒，我的`手指頭上已經(jīng)磨成了一個(gè)大包。老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“疼不疼啊？”我驚訝地說(shuō)：“老師，你怎么知道我的手疼��！”老師笑著說(shuō)：“你第一次彈，一定會(huì)不適應(yīng)的。”
到了中午，放學(xué)了。媽媽接我回家，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我不想學(xué)了�！眿寢屨f(shuō)：“只有堅(jiān)持，才能勝利�！边^(guò)了一段時(shí)間，我彈得越來(lái)越熟練了，手指也磨出薄薄的繭子來(lái)。我每天都把“只有堅(jiān)持，才能勝利”這句話(huà)放在心里，就堅(jiān)持練習(xí)下去。
現(xiàn)在，我彈得很好，聽(tīng)著悅耳流暢的旋律，心里充滿(mǎn)自豪感。
我堅(jiān)持，我驕傲！
學(xué)吉他作文 篇19
我以前認(rèn)為吉他是一件很容易的樂(lè)器，看著我們班上那些會(huì)彈吉他的同學(xué)那么輕松，我也想試著學(xué)習(xí)一下吉他這件樂(lè)器。
第一課，老師只講了一些非�；A(chǔ)的樂(lè)理知識(shí)，拿吉他的姿勢(shì)，手指放的位置和一些簡(jiǎn)單的`旋律與音調(diào)。這太簡(jiǎn)單了！我每天只彈大概十分鐘，三天后就滾瓜爛熟了。我經(jīng)常翻到課本后面，哇！有《藍(lán)蓮花》《隱形的翅膀》《遇見(jiàn)》和好多好聽(tīng)的歌曲，我真想現(xiàn)在就可以演奏哇！
到第二次，課的內(nèi)容就變難了。我接觸了音階，還彈了變態(tài)的“爬格子”。我的手指有些不協(xié)調(diào)，順著彈一遍加上倒著彈一遍竟然用了一分鐘，看來(lái)我下來(lái)還需要不斷地練習(xí)。經(jīng)過(guò)不懈的努力，我的時(shí)間終于縮短到了三十多秒，我滿(mǎn)懷自信，覺(jué)得自己已經(jīng)足夠好了，老師一定會(huì)大大夸贊我的。
等到第三次課時(shí)，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地彈奏了我的作業(yè)，沒(méi)想到老師卻說(shuō)我的手型不對(duì)，我糾正了手型再?gòu)棧瑫r(shí)間就變成了四十六秒，怎么會(huì)！然而，今天老師開(kāi)始讓我彈《小星星》了，我彈得有些生硬，但是腳上打的拍子和手上彈的節(jié)奏是完全沒(méi)有問(wèn)題的。再加上小星星這首歌曲本來(lái)就比較簡(jiǎn)單，所以我多練習(xí)了幾遍就變得越來(lái)越熟練了。
第四次課，學(xué)的東西就更難了。老師教我如何打八分音符的拍子，并教我彈奏了《多年以前》，讓我腳也要跟著打拍子。我緊張極了，要不就腳忘了打，要不就彈錯(cuò)音，一點(diǎn)兒都不像音樂(lè)。老師又讓我彈唱《小草》這首歌，這首歌的節(jié)拍比較簡(jiǎn)單，所以彈這首歌我一點(diǎn)兒壓力都沒(méi)有，回去要著重練習(xí)《多年以前》才行。到現(xiàn)在，我已經(jīng)把這兩首歌彈得很不錯(cuò)了，手和腳變得十分有默契了。
果然要做好一件事，只能靠努力、勤奮。好吧，現(xiàn)在又到了我的練琴時(shí)間了，拜拜！
學(xué)吉他作文 篇20
第一次聽(tīng)到吉他動(dòng)人又渾厚的聲音時(shí)就被它吸引了，自己也好想有一把吉他啊，哥哥的吉他彈得很流暢，雖然我不懂吉他，但看到哥哥抱著吉他手指靈活地彈奏樂(lè)曲，越發(fā)堅(jiān)定了我要學(xué)吉他的想法。
我抱著哥哥的吉他按了幾下琴弦，感覺(jué)還挺不錯(cuò)的，可是我不會(huì)彈，看著這六根琴弦有點(diǎn)不知所措，哥哥看我對(duì)吉他這么感興趣，正好他現(xiàn)在也有時(shí)間，就教我一首比較簡(jiǎn)單的歌曲，小星星。讓我記具體的音符的位置還是有一定的難度，我干脆記應(yīng)該彈哪根琴弦好了。在反復(fù)練習(xí)了一個(gè)小時(shí)左右，終于可以彈奏出小星星的旋律了，真的是看著簡(jiǎn)單，彈起來(lái)還是難啊。
哥哥還有把閑置的吉他，送給我練習(xí)了，這可真讓人開(kāi)心啊，不用在網(wǎng)上挑選吉他了，也不用再等快遞等那么多天。哥哥不僅送我吉他，而且還送我一本吉他基礎(chǔ)知識(shí)的書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是莫大的幫助。我在網(wǎng)上也查找了一些相關(guān)的吉他教學(xué)視頻，可以配合書(shū)本一起學(xué)習(xí)。原來(lái)每根琴弦都有固定的名稱(chēng)，吉他把手上的黑色格子，叫作品，一弦一品代表的就是要按住一弦的第一個(gè)黑色格子，如果是二品，只要按住第二個(gè)黑色格子，以此類(lèi)推。
學(xué)習(xí)了一陣后，我才懂得了如何去看吉他譜，剛開(kāi)始彈，只能他一個(gè)音符。記住了具體的位置之后，再慢慢連起來(lái)彈奏，相比哥哥彈奏的樂(lè)曲來(lái)說(shuō)，我彈的還是差太多了，但是熟能生巧，遇到困難有挑戰(zhàn)的事情，不能夠放棄，應(yīng)該反復(fù)練習(xí)才能成功。因?yàn)橥砩暇毲贂?huì)擾民，所以我通常都是早早的起來(lái)練習(xí)，不知不覺(jué)一上午也就過(guò)去了，吃飯的時(shí)候才會(huì)發(fā)現(xiàn)，左手很痛，想想應(yīng)該是按琴弦按的，為了能夠更好的練習(xí)吉他，我買(mǎi)了練習(xí)吉他的手指保護(hù)殼，還挑選了一本流行歌曲的吉他歌譜，比如說(shuō)紙短情長(zhǎng)，成都，起風(fēng)了……想想以后可以抱著心愛(ài)的吉他彈奏，真的都可以笑出聲。
練習(xí)吉他的日子持續(xù)了一周，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多比較簡(jiǎn)單的曲子，兒歌居多，因?yàn)閮焊鑼W(xué)起來(lái)相對(duì)比較簡(jiǎn)單。一件事做得小有成就時(shí)，總是想和別人分享，我錄制好了自己的第一次彈唱，發(fā)送給了朋友。朋友都在感嘆，怎么沒(méi)有早一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)我的多才多藝。還問(wèn)我在哪里報(bào)的吉他班，其實(shí)我都是自學(xué)的，如果報(bào)班學(xué)習(xí)肯定是更加系統(tǒng)。在街上也總能看到背著吉他的同齡人，有時(shí)候我特別想和她們交流一下彈吉他的`想法，但是靦腆的性格還是沒(méi)能讓我邁出這一步，說(shuō)實(shí)話(huà)我也是想報(bào)個(gè)吉他班的，學(xué)習(xí)的過(guò)程可能簡(jiǎn)單一些，也會(huì)有志同道合的伙伴，但是畢竟學(xué)費(fèi)不低，我還沒(méi)有工作，不能自已掙錢(qián)。
小的時(shí)候沒(méi)能學(xué)點(diǎn)才藝，現(xiàn)在學(xué)感覺(jué)還是有點(diǎn)晚了，不過(guò)還是需要一個(gè)興趣愛(ài)好的，世上無(wú)難事，只怕有心人。如果可以發(fā)展成特長(zhǎng)，那就是最好的了。不管在學(xué)習(xí)吉他的路上會(huì)出現(xiàn)什么難題，我也不會(huì)退縮的，因?yàn)槲蚁嘈庞兄菊呤戮钩伞?/p>
學(xué)吉他作文 篇21
今年暑假，老爸決定要教我學(xué)會(huì)彈吉他。老爸可是吉他高手，從他的手下能夠彈出美妙的曲子，那些流行歌曲更是小菜一碟。我一直非常地羨慕他，能夠像老爸那樣邊彈邊唱一直也是我的夢(mèng)想。
平時(shí)看老爸彈得好像很輕松，沒(méi)想到這卻是件很不容易的事。老爸說(shuō)，要想彈好琴，沒(méi)有經(jīng)過(guò)苦練是不可能達(dá)到的，所以基本功很重要，看來(lái)萬(wàn)事都要先打好基礎(chǔ)啊！
老爸教我的'第一課就是空弦，空弦講究的是節(jié)奏。一開(kāi)始，我彈得時(shí)快時(shí)慢的，速度一點(diǎn)也不好掌握。爸爸說(shuō)：“彈吉他要先慢慢彈，等到熟練了，再慢慢加快。”于是，接下來(lái)的日子，我每天都在練習(xí)同樣的指法。直到速度可以不斷地加快，節(jié)奏也越來(lái)越穩(wěn)了。
這一天，爸爸說(shuō)再教我一個(gè)新的指法，我高興地一下子跳了起來(lái)，這意味著第一個(gè)指法總算過(guò)關(guān)了。第二課的內(nèi)容是爬格子，和上次一樣，看著好像簡(jiǎn)單，其實(shí)是很難的。一開(kāi)始我根本按不準(zhǔn)，爸爸看我這么痛苦的樣子，就教了我一個(gè)方法，那就是用變調(diào)夾夾住。這樣就好按多了，終于在幾天以后，我能夠熟練的爬格子了。
這個(gè)暑假，我學(xué)會(huì)了彈幾首簡(jiǎn)單的小曲，如《小蜜蜂》等，而且也學(xué)會(huì)了掃弦。雖然離成功還很遙遠(yuǎn)，但是，我會(huì)繼續(xù)努力的。我有個(gè)小小的目標(biāo)，那就是：爭(zhēng)取在明年的六一兒童節(jié)晚會(huì)，我可以站在舞臺(tái)上邊彈邊唱。
學(xué)吉他作文 篇22
每當(dāng)我從電視或音樂(lè)會(huì)上看到幾他演出時(shí)，演員那瀟灑的姿態(tài)，動(dòng)人的歌聲，都會(huì)令我羨慕不已。我想：如果有一天我也能像他們一樣，那該多好啊！于是我一直想學(xué)吉他，機(jī)會(huì)終于來(lái)了，今年寒假，我校開(kāi)展了豐富多彩的興趣班，這不禁讓我欣喜若狂，我便毫不猶豫地報(bào)名參加了。
教我們吉他的老師姓雷，我們都喊他雷老師，他不僅人長(zhǎng)得陽(yáng)光帥氣，彈的`曲子也十分悅耳動(dòng)聽(tīng)。他對(duì)我們雖不是很兇，但要求卻相當(dāng)嚴(yán)格。他從指法和五線(xiàn)譜開(kāi)始講起，然后教我們彈奏簡(jiǎn)單的曲子，每天放學(xué)后給我們發(fā)一張曲譜讓我們回家練習(xí)，還要讓家長(zhǎng)簽上名字。剛開(kāi)始我以為彈吉他很容易，可幾天過(guò)去了，我連一首也不會(huì)彈，覺(jué)得很枯燥，就有點(diǎn)想放棄，媽媽說(shuō)：“孩子，無(wú)論學(xué)什么，都要有毅力，都要堅(jiān)持，半途而廢是什么也學(xué)不會(huì)的。你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十念功的道理嗎？”在媽媽的鼓勵(lì)下我又鼓起勇氣繼續(xù)學(xué)習(xí)，每天回家對(duì)著樂(lè)譜練習(xí)，慢慢地我也能彈出連貫的曲子了，雖然不像老師彈得那么從容和自如，但別人聽(tīng)后一下就能說(shuō)出我彈的曲名是什么，這讓我欣喜不已，生日那天當(dāng)我把我學(xué)的第一首曲子《小星星》彈給大家聽(tīng)時(shí)，他們給了我熱烈的掌聲，夸我彈的棒極了，盡管那首曲子是單弦，非常簡(jiǎn)單，但在我看來(lái)，簡(jiǎn)直是奇跡，就那么幾根弦，竟能演繹出如此動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，讓我覺(jué)得太美妙了。
現(xiàn)在我又學(xué)會(huì)了幾首，我越來(lái)越喜歡上了吉他，希望將來(lái)，我能成為一名真正的吉他手，在舞臺(tái)上瀟灑地為大家演奏，也成為別人羨慕的對(duì)象。
學(xué)吉他作文 篇23
生活就像一本無(wú)字本，但卻可以讓我們從中有所發(fā)現(xiàn)，讓我們有所啟示。生活就像一杯茶，細(xì)細(xì)品嘗，慢慢欣賞就會(huì)讓我們懂得其中的奧秘。讓我們一起翻開(kāi)生活這本書(shū)，這一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
從四年級(jí)起，學(xué)吉他成了我最大的心愿�？墒�，媽媽卻打斷了我的念頭，不讓我去學(xué)。后來(lái)，在我苦苦哀求下，媽媽終于同意了，我高興得一蹦三尺高。這時(shí)，媽媽趁熱打鐵地告誡我，說(shuō)：“學(xué)吉他可不是一件輕松的事情！它是很辛苦的，你一定要有吃苦的準(zhǔn)備和堅(jiān)持不懈的精神，而且不能半途而廢。”聽(tīng)了媽媽一番話(huà)，我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：我一定要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，好好學(xué)吉他，一定要有所成。
剛開(kāi)始學(xué)吉他的時(shí)候，練得很簡(jiǎn)單，很容易掌握節(jié)奏�？墒�，到了后來(lái)就難了，彈的時(shí)候，節(jié)奏總掌握不了。特別是我的手指，一點(diǎn)也不聽(tīng)話(huà)�？偸且匾魜�(lái)低音，要低音來(lái)重音。特別是那幾根弦，總是割到我的.手指都紅了，真是苦不堪言。但想想自己又那么喜歡吉他，而且學(xué)吉他又是那么難得，于是我下定決心，一定要堅(jiān)持下來(lái)，再苦也要堅(jiān)持。
時(shí)間飛逝，就這樣，在艱辛的學(xué)習(xí)中，我不僅感覺(jué)到無(wú)限的樂(lè)趣，對(duì)自己更加有信心了，而且增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
我知道在以后的生活中，我會(huì)遇到更多的挫折，遇到更多的困難，但我相信自己一定能克服的！
學(xué)吉他作文 篇24
我九歲那年，爸爸給我報(bào)了一個(gè)吉他班，從此開(kāi)啟了我的學(xué)習(xí)吉他之旅。在學(xué)吉他中，我經(jīng)歷的許多許多，從中也感悟到一些一生受用的啟示。
記得剛開(kāi)始學(xué)的第一天，我是去上試聽(tīng)課。站在老師面前的我完全不知所措�！斑馈�！”我用極小的聲音說(shuō)�！班耍 崩蠋熜θ轁M(mǎn)面地說(shuō)，聲音爽朗而大方。這是一名男老師，性格大氣，長(zhǎng)都很帥氣。他告訴我，他姓鐘，可以叫他鐘老師，接著就給我介紹了吉他的音色、種類(lèi)，吉他的特色和奇妙之處，所有的這些都穿插在聊天中，體現(xiàn)在一次次示范和有趣的故事中，我不得不說(shuō)這是一節(jié)很優(yōu)質(zhì)的試聽(tīng)課。
一周后，我去正式上課了。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)有了一定的`彈奏能力，而準(zhǔn)備考3級(jí)�？墒峭蝗灰粋�(gè)巨大的難題擺在了我面前。事先準(zhǔn)備考級(jí)的歌曲得換了，而且難度也升了一級(jí)。當(dāng)老師把新的曲子給我時(shí)，那兩首歌的難度讓我大吃一驚�；氐郊椅医^望地問(wèn)爸爸怎么辦，但爸爸給我的答案就一個(gè)字——練。沒(méi)辦法，我只好抱起吉他認(rèn)真地練習(xí)。從那天開(kāi)始我每天都會(huì)練習(xí)一個(gè)小時(shí)，遇到卡住的地方，我總是會(huì)反復(fù)地練習(xí)，細(xì)心地處理，堅(jiān)持了一星期后，我實(shí)在扛不住，對(duì)爸爸說(shuō)不想練了好辛苦，手指也很疼�？墒前职謱�(duì)我說(shuō)要么辛加練習(xí)，要么放棄�？梢幌氲綇拇朔艞壖以趺瓷岬媚�？于是又鼓起勇氣開(kāi)始了每天的練習(xí)。又一個(gè)星期過(guò)去了，哇，我已經(jīng)練得熟練，可想而知我也順利通過(guò)了考級(jí)。
現(xiàn)在想想，如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有行動(dòng)，沒(méi)有堅(jiān)持住，可能我就失去了許多的樂(lè)趣。正如列寧所說(shuō)的：“要想學(xué)會(huì)游泳，就必須下水�！蔽乙蚕胝f(shuō)，要想獲得成功就必須堅(jiān)持。
學(xué)吉他作文 篇25
暑假快到了，很多同學(xué)忙著報(bào)補(bǔ)習(xí)班。我和幾個(gè)朋友在幾十人聚集的愛(ài)樂(lè)琴行學(xué)吉他。
初學(xué)者開(kāi)始學(xué)吉他的時(shí)候，因?yàn)閷?duì)吉他理解不夠深入，老師會(huì)讓你先認(rèn)識(shí)吉他，在黑板上寫(xiě)一些要領(lǐng)，反復(fù)教，我們反復(fù)練習(xí)。只是一些基礎(chǔ)的東西，比如弦樂(lè)，指法，產(chǎn)品，就讓我眼花繚亂。每一個(gè)動(dòng)作都必須練習(xí)得非常好，因?yàn)樗挥迷谠S多音樂(lè)作品中。
過(guò)了一段時(shí)間，學(xué)生掌握了這些要領(lǐng)，老師讓我們彈一些簡(jiǎn)單的曲子。最簡(jiǎn)單的就是大家熟知的“小星星”。很多小朋友都會(huì)唱這首《小星星》，但當(dāng)我拿到它的簡(jiǎn)譜時(shí)，上面密密麻麻的字讓我目瞪口呆。簡(jiǎn)直不敢相信這只是一首叫《小星星》的歌。
我仔細(xì)看了看樂(lè)譜，尷尬地找到了吉他樂(lè)譜對(duì)應(yīng)的位置。左手按弦的時(shí)候一定要按緊，不然聲音就發(fā)不出來(lái)了。我花了將近30分鐘，終于“征服”了這個(gè)“攔路者”。
彈吉他越來(lái)越難了�？粗蠋熂�(xì)長(zhǎng)的手指上下飛舞，熟練地彈奏著優(yōu)美的音樂(lè)，我很羨慕。我終于意識(shí)到學(xué)吉他不容易。我們只知道我們欣賞吉他手在舞臺(tái)上的精彩表演。誰(shuí)能理解他們?cè)谖枧_(tái)下的辛苦？
一周后，左手的'幾個(gè)手指變得堅(jiān)硬得多，這有時(shí)會(huì)導(dǎo)致左手的手指在接觸琴弦時(shí)像閃電一樣縮回。我沒(méi)有因此退縮。我總是在繼續(xù)練習(xí)之前休息一下。不久，我練了很多歌。雖然我嘗過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)“苦”，但也從中找到了樂(lè)趣。手指一不疼就開(kāi)始練。最后我習(xí)慣了，就不疼了，玩的還行！
它讓我明白，再難，只要我們堅(jiān)持做事，也是可以征服的。
學(xué)吉他作文 篇26
我哥哥是吉他愛(ài)好者。有一天，我看到哥哥能連貫地彈一首清新的歌。心里很羨慕，決心要超越他。于是開(kāi)始玩哥哥的吉他，讓哥哥教我簡(jiǎn)單的指法。漸漸的，哥哥輕松通過(guò)了我的考試，我就讓媽媽給我買(mǎi)了一把吉他讓我學(xué)，媽媽不同意。盡管我苦苦哀求，我母親最終還是同意了�？纪暝�，真的考上了三好學(xué)生。我媽媽答應(yīng)了我，在童淵樂(lè)器店給我買(mǎi)了一把白色的吉他。我放不下。我對(duì)向我哥哥學(xué)習(xí)不再感興趣。我告訴媽媽?zhuān)乙矔?huì)向老師學(xué)習(xí)。我媽無(wú)奈同意，我就真的去學(xué)吉他了。
吉他老師也是教我哥的那個(gè)。第一節(jié)課，老師教我吉他的基礎(chǔ)，比如：全音符是四拍，四分音符是一拍等等彈的時(shí)候要嘴里唱，用腳踩節(jié)奏，用手撥弦。我很著急，要么停下手，要么停下腳，要么停下嘴，真的可以稱(chēng)之為“彈琴”。
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的“訓(xùn)練”，我已經(jīng)掌握了基本的`節(jié)奏。但是，和哥哥的熟練度相比，還有很長(zhǎng)的路要走。我想通過(guò)我的努力，我一定能超過(guò)哥哥�；仡^看了看手，手指上長(zhǎng)了紅色的水泡，好疼。
通過(guò)這件事，我明白了學(xué)習(xí)任何技能都需要努力。不努力是沒(méi)有回報(bào)的。我必須繼續(xù)學(xué)習(xí)，彈一架漂亮的鋼琴。
學(xué)吉他作文 篇27
上周，我父親的手機(jī)壞了。放學(xué)后，我和爸爸去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的一家手機(jī)店修理手機(jī)。那家手機(jī)店的一件樂(lè)器引起了我的好奇。身材修長(zhǎng)，脖頸修長(zhǎng)，肚腩婀娜，閃爍著優(yōu)雅快樂(lè)的氣質(zhì)。我忍不住上前一步，撥弄了幾下琴弦，發(fā)出美妙多變的聲音，立刻像磁鐵一樣吸引住了我。我問(wèn)爸爸那是什么樂(lè)器。爸爸告訴我：這叫吉他。我仔細(xì)看了看，深深地愛(ài)上了它。我覺(jué)得這就是所謂的一見(jiàn)鐘情。
回家的路上，我小心翼翼地問(wèn)爸爸：“爸爸，我可以學(xué)吉他嗎？”爸爸看著我，沒(méi)說(shuō)什么，呆了一會(huì)兒說(shuō)：“你想學(xué)嗎？”我趕緊回答：“嗯！”“影響你的學(xué)習(xí)嗎？我很快就要小學(xué)畢業(yè)了�！薄安恍�，我做完作業(yè)就去彈鋼琴！”我急切地盯著父親的臉，聽(tīng)著他的.語(yǔ)氣。我父親同意我學(xué)鋼琴�！盎丶液蛬寢屔塘俊！蔽矣悬c(diǎn)氣餒，但還是不死心。
我一進(jìn)屋，媽媽就在做飯。我沖進(jìn)廚房，告訴媽媽我想學(xué)鋼琴。沒(méi)想到爸爸媽媽也是這么想的，“沒(méi)有！學(xué)什么琴！來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)術(shù)成就吧！不做生意！”我一聽(tīng)，就很虛弱，吃的時(shí)候沒(méi)精打采的。晚飯后，我正在臥室做作業(yè)，無(wú)意中聽(tīng)到爸爸媽媽在小聲說(shuō)話(huà)。爸爸同意我學(xué)鋼琴，媽媽怕耽誤我學(xué)習(xí)，強(qiáng)烈反對(duì)�！坝邢Ｍ 蔽彝崎T(mén)闖進(jìn)父母的臥室，信誓旦旦地說(shuō)：“讓我學(xué)鋼琴。以后回家會(huì)先寫(xiě)作業(yè)再?gòu)椾撉伲ＷC不影響學(xué)習(xí)！”“保證什么？你能做到嗎？”我母親用不信任的眼神看著我�！澳悖昼姛岫�！你覺(jué)得學(xué)吉他容易嗎？”爸爸接過(guò)媽媽的話(huà)，慢慢地說(shuō)：“是啊，學(xué)吉他真的不是一件容易的事。我們只看到別人打球的瀟灑，卻不知道他們背后有多努力！你有信心和毅力嗎？”“對(duì)，肯定有！”我斬釘截鐵地說(shuō)。爸爸盯著我的臉，看了一會(huì)兒，說(shuō)：“那就寫(xiě)個(gè)保證書(shū)，保證你不會(huì)因?yàn)閷W(xué)吉他耽誤學(xué)習(xí)；保證畢業(yè)考試的進(jìn)度�！薄昂玫�！”我太高興了，我父母終于同意學(xué)吉他了。
最后，期待學(xué)吉他的那一天。教吉他的老師是一個(gè)英俊的年輕人，比他的父親年輕，英俊得多。走進(jìn)琴行，里面坐著四五個(gè)男女。好像是商科或者城建的大學(xué)生。他們也來(lái)學(xué)吉他。我是最小的，有點(diǎn)緊張。帥老師很善良，微笑著和爸爸說(shuō)話(huà)。我開(kāi)始學(xué)鋼琴，父親坐在角落里，靜靜地盯著我。老師教我認(rèn)真了解吉他的結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的指法，教我彈1、2、3、4、5、6、7，最后教我彈《小星星》。不知不覺(jué)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。告別老師，拎著琴包，走回家，心里很高興：學(xué)吉他不是很難，也能彈！我有點(diǎn)沾沾自喜。爸爸似乎看到了我的驕傲。“不要沾沾自喜，困難在后面，只是皮毛�！惫芩兀凑視�(huì)彈吉他。回到家，媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好了晚飯，問(wèn)我學(xué)到了什么。我媽就是這樣的人，比較健談，整天嘮叨，但是心地挺好的。
每個(gè)星期四，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)去琴行學(xué)鋼琴。我漸漸意識(shí)到父親說(shuō)的有多正確！吉他彈奏越來(lái)越難了�？粗蠋熂�(xì)長(zhǎng)的手指上下飛舞，熟練地彈奏著優(yōu)美的音樂(lè)，心里很羨慕。但到了自己身上，手指不聽(tīng)使喚，琴弦發(fā)出吱吱干澀的聲音，似乎是真心對(duì)自己。我終于意識(shí)到學(xué)鋼琴不容易。我們只欣賞吉他手在舞臺(tái)上的精彩表演。誰(shuí)知道他們臺(tái)下的辛苦？
回到學(xué)校，我告訴龍方關(guān)于學(xué)習(xí)鋼琴。龍方是我最好的同學(xué)，戴著一副眼鏡，說(shuō)話(huà)很慢，像個(gè)偉大的哲學(xué)家。
“既然選擇了學(xué)鋼琴，那就好好學(xué)，不要半途而廢，不然會(huì)一事無(wú)成，惹人笑話(huà)。你不配做我們龍的朋友！”“靠，暈！和我爸說(shuō)的一模一樣�！蔽艺娴暮芨袆�(dòng)，但是仔細(xì)想想，你不覺(jué)得嗎？當(dāng)初答應(yīng)父母，現(xiàn)在怎么反悔？對(duì)不起父母，對(duì)不起朋友，對(duì)不起自己！不，我要堅(jiān)持下去！俗話(huà)說(shuō)：堅(jiān)持就是勝利！突然想到一個(gè)人寫(xiě)的一句話(huà)：既然選擇了一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，我只在乎艱難困苦�，F(xiàn)在既然選擇了學(xué)吉他，就應(yīng)該一直學(xué)！
學(xué)琴如此，做事亦如此？既然已經(jīng)做出了選擇，那就堅(jiān)持下去，不后悔！這是我學(xué)鋼琴的收獲！
學(xué)吉他作文 篇28
如果樂(lè)器界也有地位之分，鋼琴肯定是莊嚴(yán)的國(guó)王，而吉他肯定就是高貴的王子了。媽媽為了我能有點(diǎn)“文藝范”，就讓我學(xué)了吉他。
這“吉他王子”可嬌氣了，不能吹風(fēng)，不能日曬。這一切不都是為了他的“容顏”嗎？他整個(gè)由斑馬木做成的，摸起來(lái)舒服極了。他的形狀象一個(gè)帶著尾巴的寶胡蘆。琴頭就像王子的王冠，琴頭兩側(cè)是兩個(gè)金屬片，上面有六個(gè)琴鈕。琴枕是白色的，據(jù)說(shuō)還是象牙做的呢。六根弦干凈的都發(fā)亮。琴頸不僅是斑馬木做的，上面還鋪有一層紅木。琴箱很大，快有我整個(gè)身子那么長(zhǎng)了。琴箱的中間有個(gè)空心圓，圓的里面刻有幾個(gè)字——專(zhuān)心致志。
我雖然前幾天剛買(mǎi)“吉他王子”，但是我們之間發(fā)生的有趣故事可不少。在沒(méi)學(xué)吉他之前，我很好奇琴鈕是干什么的。有一次，我在網(wǎng)上看到了一張譜，就是用簡(jiǎn)單易懂的方式教你怎么彈《生日快樂(lè)歌》。我看了之后，很興奮，心想：這回終于能在爸爸媽媽面前露一手了。于是我不管三七二十一地學(xué)了起來(lái)。終于，大功告成。爸爸媽媽用期待的眼光看著我。我很夸張，很使勁并且裝作很專(zhuān)業(yè)的樣子擰了幾下琴鈕，然后開(kāi)始了。不對(duì)，剛演奏完第一小節(jié)，我就發(fā)現(xiàn)了異樣——和練習(xí)的`時(shí)候不一樣，我立即察看問(wèn)題所在。這時(shí)，我突然明白了，琴鈕的真正用處——調(diào)節(jié)音的準(zhǔn)確率。我特別著急，但又不知怎么調(diào)過(guò)去，只能硬著頭皮演下去。最終，《生日快樂(lè)歌》變成了《生日倒霉歌》。爸爸媽媽也象兩只碰到了貓的老鼠一樣逃去了。
“吉他王子”是一把很好的吉他，我也很擅長(zhǎng)演奏吉他。我相信我將會(huì)用音樂(lè)讓這個(gè)世界不再單調(diào)。
學(xué)吉他作文 篇29
暑假里，想學(xué)吉他的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈，于是讓媽媽給我報(bào)名去學(xué)吉他�？戳税胩旖K于選中了一款我喜歡的類(lèi)型，我也擁有了一把屬于自己的吉他。這把吉他摸上去，質(zhì)感無(wú)比得好，像撫摸上好的綢緞一樣，潤(rùn)滑極了。用手輕輕一撥琴弦，發(fā)出“叮叮咚咚”悅耳的聲音，優(yōu)美的音韻像靈泉一樣流出來(lái)，這簡(jiǎn)直就是天籟之音。教吉他的老師把琴調(diào)好了，他彈奏出的樂(lè)曲很純很好聽(tīng)，至于那曲子的.名字我雖然已經(jīng)忘得一干二凈了，只記得那是一首抒情的曲子。
看教吉他的老師彈得是輕而易舉，而我一拿過(guò)來(lái)就不行了，摁在弦上彈，到后來(lái)手指上可以清晰地看到一條條印。老師說(shuō)右手也要留兩毫米左右的指甲，用肉撥完指甲一掃，音色脆而響亮，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)了點(diǎn)頭。我就很納悶了，怎么學(xué)吉他還有這么多的花樣�。∥揖拖胗涀≈阜ú痪涂梢粤藛�？老師叫我把手指摁在一根弦上，這是很有講究的，有白色的一條痕，像雙面膠又比它細(xì)，這是分界線(xiàn)，是不可以摁在中間，也不可以碰到那白色的痕的。撥弦時(shí)不能撥得太重，要不然音就跑調(diào)了。這樣層層遞進(jìn)，中間還要換指法。想不到彈吉他還真有學(xué)問(wèn)，講究這么多！指法更是層出不窮！
了兩節(jié)課手指就起水泡了，但是還是很開(kāi)心能學(xué)到這些知識(shí)。作業(yè)寫(xiě)累了偶爾可以彈彈琴放松放松心情。音樂(lè)，是心靈最真、最善、最美的語(yǔ)言，懂音樂(lè)的人是用心靈同音樂(lè)對(duì)話(huà)的。不是每一種聲音都叫音樂(lè)，只有音樂(lè)令我沉醉。吉他給我?guī)?lái)了快樂(lè)，它讓我不在枯燥下去。
如果想要在班級(jí)里學(xué)習(xí)出眾，那就要暗下決心，付出比別人更多的汗水�？傊�，一句話(huà)：天上不會(huì)掉餡餅。
學(xué)吉他作文 篇30
當(dāng)我聽(tīng)到優(yōu)美，充滿(mǎn)活力的吉他聲時(shí)；當(dāng)我看到流行歌手拿著吉他邊彈邊唱時(shí)，心中溢出了對(duì)吉他的熱愛(ài)與向往，寒假期間我報(bào)了一個(gè)吉他班。
第一次走進(jìn)吉他班教室，老師正一個(gè)個(gè)挨著教不同的吉他彈奏法，看到我，笑了笑說(shuō)：來(lái)，到這邊。坐下來(lái)，老師指著吉他問(wèn)：這是什么？我的任務(wù)就是他了，迫不及待地回答：吉他。老師點(diǎn)點(diǎn)頭，接著問(wèn)：吉他有幾根弦呀？預(yù)習(xí)工作我做地很到位，六根！對(duì)，老師笑笑指著吉他上的小格格問(wèn)：你知道這叫什么嗎？這我可不知道，我搖搖頭，老師耐心地對(duì)我說(shuō)：這叫品，你數(shù)一下，看它有幾個(gè)品？我一個(gè)一個(gè)點(diǎn)著數(shù)，十八個(gè)品。
老師接下來(lái)教了我一些音，讓我自己練習(xí)，我反反復(fù)復(fù)地彈著，并沒(méi)有感到枯燥，反而感到了非常大的樂(lè)趣，他們像一個(gè)個(gè)神奇的小精靈，給我的大腦繪上美麗的一筆。
我開(kāi)始嘗試用它們奏出美妙的曲子，我向《小星星》這首歌發(fā)出挑戰(zhàn)，1155665，我彈出了第一句，雖有些不流暢，但是彈下來(lái)了，這對(duì)我是個(gè)很大的鼓舞，我反復(fù)練習(xí)終于能一下子彈出來(lái)。心里高興極了。
老師走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)我在彈《小星星》意外極了。初學(xué)乍練的我竟然會(huì)彈小星星。于是，老師教給我所有高音的彈法，讓我練習(xí)《生日快樂(lè)》，困難再次降臨我的面前，高音5彈時(shí)老與前音后音不配合，斷斷續(xù)續(xù)，哼！只要功夫深，鐵杵磨成針！我漸漸掌握規(guī)律，手指變得靈活，克服了高音5的.困難。
現(xiàn)在，我要向和弦發(fā)起挑戰(zhàn)，這是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，只要學(xué)好和弦就會(huì)為以后的大曲子打下基礎(chǔ)，可輕松地彈奏吉他。
吉他，世界三大樂(lè)器之一，我的向往，我的熱愛(ài)。
學(xué)吉他作文 篇31
“心靜則體察精，克制亦省力”
“嘩……”隨著一陣陣?yán)坐Q般的掌聲，我背著吉他，余興未盡的走下了舞臺(tái)……
那是我站在校園的舞臺(tái)上，和全班同學(xué)一起表演，追憶起了學(xué)吉他的全過(guò)程，心中更是多了一份感慨……
自從看到高年級(jí)的學(xué)生站在舞臺(tái)上彈著吉他，我便有了羨慕之心�；氐郊冶阊肭笾鴭寢�?zhuān)I(mǎi)了一把電吉他，找到老師，開(kāi)始了學(xué)吉他的生涯……
首先，老師告訴了我一些關(guān)于電吉他的知識(shí)，并教會(huì)我一些“品”，“弦”的按法與彈法。我對(duì)吉他很感興趣，聚精會(huì)神地看著老師的手指，生怕哪一個(gè)沒(méi)聽(tīng)懂�？墒强椿ㄈ菀桌C花難��！當(dāng)自己動(dòng)手時(shí)，卻一頭霧水，不知道從何下手，即使老師耐心地指導(dǎo)，我也得冥思苦想半天，才能勉強(qiáng)彈對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)，于是我的.內(nèi)心漸漸打起了退堂鼓……
回到家以后，我便開(kāi)始向媽媽抱怨。媽媽聽(tīng)完后，并沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，學(xué)吉他其實(shí)并不難，只是你并沒(méi)有靜下心來(lái)，不要將簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化，學(xué)吉他其實(shí)很簡(jiǎn)單�！�
媽媽的話(huà)讓我半信半疑，可是我還是拿起吉他，一遍一遍地練了起來(lái)。漸漸的，我開(kāi)始找到了手感，對(duì)吉他的興趣與熱情，再次在我的心中冉冉升起……
時(shí)至今日，我已學(xué)吉他兩年，還參加過(guò)不少演出呢！這把吉他，承載著我一個(gè)音樂(lè)的夢(mèng)想，成就了我一個(gè)個(gè)絢爛的瞬間，也讓我明白了做任何事，只要靜下心來(lái)，并為之而努力就能成功。
學(xué)吉他其實(shí)很簡(jiǎn)單，萬(wàn)事皆如此……
學(xué)吉他作文 篇32
吉他，猶如一位無(wú)私的老師，教會(huì)了我刻苦，教會(huì)了我專(zhuān)注，教會(huì)了我堅(jiān)持，更讓我明白了什么才是真正的友誼。
那天，媽媽聽(tīng)到鄰家孩子在練習(xí)古箏，那悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲如流水般緩緩傳來(lái)，讓人不禁沉醉其中。于是，媽媽果斷地做了一個(gè)決定：為我報(bào)一個(gè)樂(lè)器輔導(dǎo)班，以習(xí)得一技之長(zhǎng)。好朋友明成熙的媽媽知道后，便讓兒子跟我一起學(xué)。
來(lái)到琴行，我對(duì)墻上的那把吉他似乎情有獨(dú)鐘，便毫不猶豫地選擇了它。想到已經(jīng)考到八級(jí)的姐姐，心里真是無(wú)比羨慕，我暗下決心超過(guò)她，順利考上十級(jí)。而明成熙此刻卻一副悶悶不樂(lè)的樣子，很顯然他是被逼無(wú)奈才來(lái)學(xué)的，看來(lái)我得好好開(kāi)導(dǎo)他，讓他明白學(xué)一種樂(lè)器是多么的重要。
吉他學(xué)習(xí)之旅開(kāi)始了。我們來(lái)到了吉他教室，小心地拿出吉他，快速地翻開(kāi)琴譜，在曹老師的指導(dǎo)下，認(rèn)識(shí)了六根琴弦并掌握了基本指法。當(dāng)我聽(tīng)到一個(gè)個(gè)音符從吉他里飛出來(lái)時(shí)，心里有說(shuō)不出的自豪。明成熙剛開(kāi)始還像加足馬力的汽車(chē)一樣，認(rèn)真地彈出曹老師教的每一個(gè)音符。可時(shí)間過(guò)了一半后，他便有點(diǎn)昏昏欲睡了。唉，看來(lái)他學(xué)吉他的熱情正一點(diǎn)點(diǎn)地在消減�？粗怆鼥V的他，我再也忍不住了，“騰”地一下站起來(lái)：“報(bào)告曹老師，明成熙快睡著了�！�
為此，曹老師狠狠地訓(xùn)了他一頓，還罰他將音階抄五遍。下課后，明成熙噙著憤怒的淚水離開(kāi)了教室，頭也不回地獨(dú)自回家了。我似乎看到他的頭頂上正燃燒著一團(tuán)熊熊的`火焰呢！然而，我并不后悔自己的決定，我有責(zé)任指出他學(xué)習(xí)中的不足，因?yàn)槲覀兪桥笥选?/p>
晚上，我在手機(jī)微信中給他留言：“明成熙，我知道你此時(shí)該有多恨我啊！可是作為好朋友我不得不說(shuō)，媽媽省下血汗錢(qián)，為你報(bào)了吉他輔導(dǎo)班，可不是讓你來(lái)睡覺(jué)的��！你身上可是寄托著媽媽的希望啊！我想總有一天你會(huì)明白的�！笔昼姾�，隨著“叮咚”一聲一行文字出現(xiàn)在手機(jī)屏幕上：“吳曉管，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫业臒o(wú)知。謝謝你讓我明白了這些，你才是我真正的好朋友�！钡诙�，我們和好如初，關(guān)系更加密切了。
第一次學(xué)吉他，盡管遭受了一點(diǎn)小小的誤解，但卻換來(lái)了堅(jiān)不可摧的友誼，有何不值呢？從此，我對(duì)吉他開(kāi)始有了新的認(rèn)識(shí)……
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