成長(zhǎng)的軌跡作文（精選31篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的軌跡作文，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的軌跡作文 篇1
對(duì)于北京人來(lái)說(shuō)，每年全家齊聚，一起去逛廟會(huì)，這是個(gè)約定俗成的習(xí)慣�！拔鞒俏逶鲁勤驈R，濫賤紗羅滿地堆。鄉(xiāng)里婆娘多中暑，為穿新買估衣回�！边@是清嘉慶年間文人得碩亭的《京都竹枝詞》中描寫城隍廟會(huì)情形，可見(jiàn)廟會(huì)對(duì)于北京人來(lái)說(shuō)，歷史悠久，繁華熱鬧。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，逛廟會(huì)不僅僅是去湊個(gè)熱鬧，圖個(gè)喜慶，每年的廟會(huì)，就像是時(shí)間老人手中的一支畫(huà)筆，描繪了我的成長(zhǎng)軌跡。
小的時(shí)候，我特別喜歡和小伙伴們一起去逛廟會(huì)，廟會(huì)上不僅有好多好吃的、好玩的，還有熱鬧的民俗活動(dòng)，諸如：摸石猴、窩風(fēng)橋、打金錢眼等等不一而足。在白云觀廟門內(nèi)的弧形石雕下方，有一石猴浮雕，據(jù)說(shuō)摸一下石猴，可以去病消災(zāi)、延年益壽，于是競(jìng)相觸摸；窩風(fēng)橋下的橋洞里吊著一枚大銅錢，銅錢孔中有一只小銅鐘，上書(shū)“鐘響兆福”四字，你若是能用手中的硬幣投中銅鐘，就能心想事成，這兩項(xiàng)是廟會(huì)上最熱鬧的活動(dòng)，也是我最喜歡玩的活動(dòng)。所以小時(shí)候我特別喜歡去逛廟會(huì)，每次逛完，父親會(huì)在廟會(huì)門口給我拍張照片，給每年的春節(jié)廟會(huì)畫(huà)上個(gè)結(jié)尾。
長(zhǎng)大后，我就不大愛(ài)去逛廟會(huì)了，游戲總是那些樣子，玩了十幾年都沒(méi)有變化。爸爸卻認(rèn)為逛廟會(huì)很重要，是春節(jié)的必備節(jié)目，也是全家的一次聚會(huì)，可我每次去廟會(huì)都十分敷衍。我常拿著手機(jī)，靠在白云觀的照壁上，一邊刷著微信，一邊等著爸媽出來(lái)，眼角間全是不耐。趙孟頫所書(shū)“萬(wàn)古長(zhǎng)春”在寒風(fēng)中跟我相互作伴，這是我長(zhǎng)大后關(guān)于廟會(huì)的記憶。
前年的春節(jié)剛過(guò)，我們?nèi)页鰢?guó)玩，春節(jié)后沒(méi)幾天就登上了飛機(jī)。旅途很開(kāi)心，我卻總感覺(jué)自己忘記了些什么。等我聽(tīng)到父親念叨：“哎！今年廟會(huì)去不成了！”此時(shí)，我才忽然記起，自己忘記的是每年必去的廟會(huì)。我心里并沒(méi)有想象中的輕松，反而有些失落。
爸爸給我看這些年逛廟會(huì)后在白云觀的三洞門前拍的照片，這一張張的照片，從我在父母懷中嗷嗷待哺的嬰兒，到牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童，逐漸成長(zhǎng)為生龍活虎的少年，直到最近，滿臉不耐煩的近照。我好像第一次明白了逛廟會(huì)的意義，那是我人生的記錄。年華流過(guò)似無(wú)痕跡，但是仔細(xì)追憶，在這靜默的歲月畫(huà)紙上，廟會(huì)的記憶組成了我成長(zhǎng)經(jīng)歷的一部分，描繪了我的人生軌跡，當(dāng)我翻閱這多彩的記錄，我開(kāi)始重新審視生命的意義。
成長(zhǎng)的軌跡作文 篇2
星星在夜空中眨眼，彎彎的明月嵌在天空中，發(fā)出不屬它的亮。窗外，一片寂靜，偶有幾個(gè)行人低聲呢喃；窗內(nèi)，沙沙的聲音繞耳不絕，那是我，是我的筆，還在工作�！芭�！”終于完成了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地打了個(gè)哈欠，抬眼瞥見(jiàn)書(shū)架，還有書(shū)架上的書(shū)
哦，那是書(shū)，那些書(shū)，書(shū)架層層，每一層都擺著不同種類的書(shū)，擺著我那成長(zhǎng)的軌跡。
第一層那本故事書(shū)，你還好嗎？繁重的學(xué)業(yè)已讓我無(wú)暇再去翻看你，再尋找那舊時(shí)光陰。依稀記得，那年，我五歲。媽媽在屋外洗衣服，玩倦了的我湊到媽媽跟前，甜甜地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我給你講個(gè)故事吧！”說(shuō)完，我就搬了一個(gè)小板凳坐在上面，手捧故事書(shū)，一本正經(jīng)地，磕磕絆絆地讀著。媽媽的臉中露出既驚喜又欣慰的表情。我笑笑，兒時(shí)時(shí)光，已遠(yuǎn)去。只是那段時(shí)光的童真無(wú)邪，仍存心中。
第二層那些教科書(shū)，你可否安好？隨著學(xué)業(yè)水平的增高，你們也許越來(lái)越熱鬧。只是，深夜，在我睡夢(mèng)之際，你們是否埋怨過(guò)我？埋怨我不好好珍惜書(shū)本，埋怨我不經(jīng)常翻看，。其實(shí)，這些書(shū)是我腦袋里記憶最深刻的書(shū)，即使不去翻看，也仍記得一清二楚，畢竟，它們陪我走過(guò)了八個(gè)春秋。
第三層的教輔書(shū)，你們孤獨(dú)嗎？你們身上浸滿了多少我因不想做題但無(wú)奈又必須得做時(shí)委屈的淚水？又浸滿了多少我為取得一個(gè)好成績(jī)，放棄玩的時(shí)間，拼命做題的汗水？童年幼稚無(wú)知貪玩，總認(rèn)為自己是最累的，可父母還讓我做那么多題，自是不理解。慢慢長(zhǎng)大，回首過(guò)去，那時(shí)的我是多么可笑啊，這些教科書(shū)，亦是我成績(jī)的來(lái)源啊！
第四層那些名著書(shū)，拖著又肥又大的身軀，一本一本，在書(shū)架最底層游離穿梭。年齡的增長(zhǎng)，是的我對(duì)知識(shí)的需求水平越來(lái)越高，由最初淺嘗輒止的故事書(shū)逐漸轉(zhuǎn)為了名著，中國(guó)名著，世界名著……我會(huì)隨名著人物一起悲傷，歡樂(lè)，憂愁，憤怒，會(huì)隨情節(jié)跌宕而心情起伏。
月明星稀，何時(shí)可掇？何時(shí)，也不可掇，我逝去的時(shí)光，我成長(zhǎng)的軌跡，亦不可再掇。但，伴隨我成長(zhǎng)的書(shū)，依舊安然無(wú)恙，依舊靜靜的立在書(shū)架上，隨時(shí)可掇。
成長(zhǎng)的軌跡作文 篇3
他摟過(guò)我抱過(guò)我，也曾牽著我的手一起走在過(guò)漫長(zhǎng)的夜路上；他打過(guò)我罵過(guò)我，也曾附在我耳邊說(shuō)過(guò)甜言蜜語(yǔ)；他姓葉名梓豪是我在世上唯一最愛(ài)最喜歡的男生。
記得那年初夏，我們?cè)跇?shù)下一起談天說(shuō)地。記得那時(shí)他說(shuō)，姐姐，以后誰(shuí)欺負(fù)你，你一定要告訴我，我去收拾他，為你報(bào)仇！
那時(shí)面上只是笑笑心里卻很暖，可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，欺負(fù)我的總是他，而保護(hù)他的總是我！
記得那年冬至，我的手很涼，他用他的小手包裹住我的大手，微微揚(yáng)起嘴角，說(shuō)要做我的小暖爐。
記得那年暮春，母親炒了一素一葷，吃飯時(shí)間他在院子里玩，我一時(shí)沒(méi)忍住就把素菜都吃了，只留下了一些湯。他就來(lái)后火冒三丈，和我記仇記到現(xiàn)在，每次吃飯都要和我搶菜，我們也總因?yàn)槌燥埗臣堋?/p>
記得那年調(diào)皮，打碎了門上的玻璃，母親很生氣，我卻讓他背黑鍋。母親打他，他就把我供了出來(lái)。結(jié)果害得我屁股上都是一行一行紅道子。
兒時(shí)天真頑皮，愛(ài)爬樹(shù)。房屋后有一塊兒地，有一棵大棗樹(shù)。棗樹(shù)有一根粗壯的枝干，小時(shí)候很喜歡爬到上面坐著，那是一種比站在山頂上俯視下面更有趣，更美好的感覺(jué)。只可惜，父母親不允許我們爬樹(shù)。我和弟弟總在中午別人都睡午覺(jué)時(shí)，偷偷溜到房后爬樹(shù)玩兒。那時(shí)的時(shí)光無(wú)比快樂(lè)。
后來(lái)啊，我們都長(zhǎng)大了。我比他高了那么多年，竟然一下子就被他追上了，我們從以前他看我抬頭，變成了現(xiàn)在的我看他抬頭。
我總是被他氣的躲在房間里偷偷哭�？墒俏乙惨�(jiàn)到過(guò)他躲在某個(gè)角落里偷偷落淚。長(zhǎng)大后各自有了心事。他跟我說(shuō)他喜歡哪個(gè)哪個(gè)女生，我和他講我喜歡哪個(gè)哪個(gè)男生。
親愛(ài)的弟弟，記住哦！今日是你十八歲生辰，從今往后，你就是大人了。以后你要是再欺負(fù)我，就信守曾經(jīng)的諾言，把自己揍一頓，給我報(bào)仇。
恭喜你長(zhǎng)大了成人了，童年逝去，青春不再來(lái)，希望你永遠(yuǎn)珍惜今天的時(shí)光。不要讓明天充滿悔恨。愿你有一個(gè)燦爛的前程，愿你每天開(kāi)心快樂(lè)，愿你每日春暖花開(kāi)！
生日快樂(lè)——————姐姐留
成長(zhǎng)的軌跡作文 篇4
如同歲月能在細(xì)膩的臉頰上留下皺紋一樣,成長(zhǎng)能在你的生活中多多少少留下一行軌跡;如同走迷宮時(shí)的路錯(cuò)綜復(fù)雜一樣,成長(zhǎng)的軌跡是縱橫交錯(cuò)著的……你注意過(guò)你成長(zhǎng)的軌跡嗎?它們是什么樣子的?是一步一個(gè)腳印的嗎?還是像鐵軌一樣的延伸?還是像迷宮一樣打了好多彎?不論是什么樣的,那都是你過(guò)去生活的真實(shí)的寫照呀!你應(yīng)該能從那里看到你自己的影子。
第一次自己洗衣服,第一次自己做飯,第一次自己去商店買東西,第一次自己乘車,第一次自己打掃衛(wèi)生……這些都曾在軌跡上烙下了印,你可曾記得?
我還是記得的:從上幼稚園開(kāi)始,我就開(kāi)始學(xué)各種特長(zhǎng)---舞蹈.國(guó)畫(huà).鋼琴……人家學(xué)的,我學(xué);人家不學(xué)的,我也學(xué)。一時(shí)間,我讓這些壓得喘不過(guò)氣來(lái),上學(xué)前班時(shí),我先放棄了舞蹈,因?yàn)閷W(xué)前班時(shí)任務(wù)很重,舞蹈每天都要壓腿.劈叉,受不了。過(guò)了一段時(shí)間又放棄了國(guó)畫(huà),veryboring!(非常無(wú)聊�。⿲W(xué)前班上了一半時(shí)，我有放棄了水彩畫(huà)和珠心算，至于原因，不說(shuō)也罷！只有鋼琴還一直堅(jiān)持著。上了小學(xué)二年級(jí)后，終于放棄了鋼琴，這也是被逼無(wú)奈，我要轉(zhuǎn)學(xué)了，而且新學(xué)校抓的很緊。轉(zhuǎn)學(xué)哪天，我收到了好多禮物。有老師送的，也有同學(xué)送的。我不知道他們從哪里得來(lái)的消息，但我會(huì)感激他們，永遠(yuǎn)。在新學(xué)校，我以我開(kāi)朗的性格的到了老師。同學(xué)們的歡迎。后來(lái)被音樂(lè)老師看中，每到中午就去辦公室練習(xí)唱歌。升入初中后，聲樂(lè)的練習(xí)也停止了。這么多特長(zhǎng)也不是一點(diǎn)用處沒(méi)有：很喜歡模仿動(dòng)漫.MV上的舞蹈，可以以假亂真；繪畫(huà)可以惟妙惟肖；數(shù)學(xué)的算術(shù)張口就來(lái)；雖然不認(rèn)識(shí)樂(lè)譜了，但照著音樂(lè)課本還是能把鋼琴?gòu)椀煤芎茫桓杪晲偠鷦?dòng)聽(tīng)。
這些就是我成長(zhǎng)時(shí)留下的軌跡，我不會(huì)讓它漸漸消失，我要讓它永遠(yuǎn)的清晰的留在我的心里，留在我成長(zhǎng)時(shí)的道路上。
成長(zhǎng)的軌跡作文 篇5
每一個(gè)人的成長(zhǎng)故事，都充滿了喜怒哀樂(lè)，每一個(gè)人的成長(zhǎng)故事，都值得我們自己去慢慢回憶。兒時(shí)，媽媽教我不能撒謊，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的孩子。可有一件事，我感到我真的做錯(cuò)了。
那次，老師要選六個(gè)人去參加作文比賽，要求是在五天內(nèi)完成一篇作文，我被選中了。當(dāng)時(shí)我也是特別特別的興奮�？墒牵芰苋瘴野l(fā)了高燒，躺在床上一動(dòng)都不想動(dòng)，我那篇作文自然沒(méi)有寫成。只剩下了3天時(shí)間。到了周一人家都交了，就我沒(méi)交，我對(duì)老師說(shuō)：“周六周日我發(fā)高燒了，所以沒(méi)有寫作文�！崩蠋煷饝�(yīng)讓我明天再交，到了周一的傍晚，我把作業(yè)寫完，毛筆字練好，就已經(jīng)8點(diǎn)多了。發(fā)燒剛好，媽媽讓我早點(diǎn)休息，我突然想起我還要寫作文�！八懔�！算了！反正還有2天，明天再說(shuō)吧！”我自言自語(yǔ)道。到了周二的早讀時(shí)間，我對(duì)老師說(shuō)：“我忘寫了�！薄澳悄忝魈毂仨毥簧蟻�(lái)，不然來(lái)不及了，我還要幫你修改呢�！蔽掖饝�(yīng)了。周三，老師讓我把作文拿出來(lái)看一看。當(dāng)時(shí)我驚慌失措：昨天回家完全忘記了還要寫作文！為了不讓老師生氣，我編了個(gè)借口：“我寫了，而且媽媽也幫我看過(guò)修改過(guò)了，可我忘記帶過(guò)來(lái)了！”老師依然對(duì)我深信不疑：“那你就回家把作文謄到這張紙上，明天一早給我！”老師把參賽的作文紙給了我。周四到校拉開(kāi)書(shū)包，我傻眼了：作文，我又忘了！老師讓同學(xué)幫忙來(lái)拿作文紙，無(wú)奈，我交了白卷！老師把我?guī)У搅宿k公室，狠狠地訓(xùn)了一頓，還給媽媽打了電話。媽媽知道后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“考試成績(jī)不好，這只是學(xué)習(xí)問(wèn)題，努力一下還是有希望的�？墒�，騙了人就是品德問(wèn)題。我希望我的孩子首先是一個(gè)品德高尚的人，當(dāng)然，品學(xué)兼優(yōu)就更好了！”我知道我錯(cuò)了，老師對(duì)不起，我發(fā)誓，以后再也不會(huì)發(fā)生這種事了。
媽媽說(shuō)：“成長(zhǎng)就像一列火車，時(shí)時(shí)刻刻承載著我們生活，而我們就是這列火車的駕駛員，永遠(yuǎn)駕駛著這列火車�！蔽叶耍乙_駕駛這列火車，讓它永遠(yuǎn)不會(huì)偏離軌道！
成長(zhǎng)的軌跡作文 篇6
我小的時(shí)候，在媽媽面前很乖，其實(shí)媽媽不在的情況下，我也在暗中稱“老大”！
每個(gè)人小的時(shí)候，都想快點(diǎn)長(zhǎng)大，都想讓別人什么事都聽(tīng)自己的，我也是這樣。平時(shí)和小朋友玩的時(shí)候，我總是裝作自己很聰明的樣子，只要?jiǎng)e人說(shuō)的和我的不一樣，我就會(huì)馬上反駁他！大哥哥大姐姐們說(shuō)的一些我們不懂的問(wèn)題，我也會(huì)似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭！
記得有一次，我和妹妹在一起玩，一般的情況下，妹妹總是聽(tīng)我的。我們玩過(guò)家家，我當(dāng)老板（賣衣服的），妹妹當(dāng)顧客（買衣服的），我們自己編了標(biāo)簽還有品牌等等，每個(gè)人手里都拿著一摞撲克牌，當(dāng)錢使用。剛開(kāi)始的時(shí)候，我覺(jué)得還挺好玩，有說(shuō)有笑的，妹妹來(lái)了，我就擺出老板的氣派，問(wèn)她想買什么樣的，想給誰(shuí)買，等她說(shuō)出，我就隨便拿出一件衣服，告訴她這件衣服怎么怎么好，又告訴她價(jià)格是多少，是多么的實(shí)惠。妹妹也很聰明，學(xué)著跟我講價(jià)，說(shuō)這件衣服出價(jià)太貴，質(zhì)量也有問(wèn)題。我也不服輸，找出各種理由證明我的衣服有多好，不能便宜……其實(shí)這也是我在成長(zhǎng)中學(xué)到的，每次和媽媽上街買衣服我都會(huì)注意她們的討價(jià)方式。就這樣，我們玩了半個(gè)多小時(shí)。就感覺(jué)沒(méi)意思了，游戲畢竟是游戲，玩久了就不好玩了。我又想玩“老師學(xué)生”的游戲，但妹妹不同意，她不想玩，我們倆個(gè)你一言我一語(yǔ)，不停的爭(zhēng)論，每個(gè)人都有自己的理由，最后都非常生氣，誰(shuí)也不再理誰(shuí)。
在我的成長(zhǎng)中，這樣的事其實(shí)很多很多，但奇怪的是，第二天，我們又像沒(méi)發(fā)生任何事一樣，和好了！正因?yàn)槲覀兌际仟?dú)生子女，都是爸爸媽媽心中的寶，所以做什么事都希望以自己為中心。發(fā)生了許多不該發(fā)生的小矛盾，出了許多笑話。有了這一次次的經(jīng)歷，讓我慢慢的長(zhǎng)大了，懂事了，也更懂得了尊重別人的選擇。同時(shí)我也在快樂(lè)中成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的軌跡作文 篇7
坐在窗前，望漫天黃葉飄飛，心亦如這落葉，緩緩地、低低地落回大地，一點(diǎn)一點(diǎn)，在風(fēng)中積蓄這零星的惆悵，幾許無(wú)言的寂寞。
我攤開(kāi)桌邊的日記本，似是很久沒(méi)有動(dòng)筆了。閑數(shù)先前的幾頁(yè)，牽動(dòng)了心中塵封的美好記憶，卻又不禁苦嘆一聲，罷了，如今連個(gè)傾訴的知己亦無(wú)，又怎去記下這些如空歲月。
母親，最愛(ài)的親人，總想與她交流，想必她定能讓我茅塞頓開(kāi)，解我心頭之苦，可每次望見(jiàn)她疲倦的面容，總不忍多去打擾她。算了，將所有的甘苦終日憋悶在心里吧。若是住校，更不必多說(shuō)，不善言辭的我就如離群的孤雁，總是孤僻地獨(dú)來(lái)獨(dú)往。而今秋瑣院頭，心也如這秋景般蕭索起來(lái)，時(shí)間流逝的是孤獨(dú)，是寂寞如秋的苦悶。
夜來(lái)，風(fēng)透窗扉，滲入心底的涼。我躺在床上，凝望著天花頂，呆呆怔住，這一怔，就是好久，心底空落落的。這無(wú)言的歲月難道就該是我青春的回憶嗎？我輾轉(zhuǎn)難眠，伸手一碰竟觸下了什么。月光透過(guò)明凈的玻璃，淡淡地撒在那片金色的書(shū)簽上。我捧起書(shū)簽，輕柔地用手撫過(guò)細(xì)密的紋印，這如葉的書(shū)簽，是母親送給我的禮物。當(dāng)時(shí)只覺(jué)書(shū)簽美麗，便欣然接受，順手一插就夾進(jìn)了書(shū)頁(yè)中。流年馳隙，不曾翻過(guò)，它靜默地躺了整整八年。
我的手突然一顫，心竟隨之哆嗦起來(lái)，有股柔而不脆的力量在朦朧間擴(kuò)散在我的身體里。我望著那片書(shū)簽，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。是的，八年了，在我不再賞之用之的歲月里，它竟一點(diǎn)不變，美麗如初，甚至比當(dāng)初更具幾分古樸的風(fēng)韻。書(shū)簽迷人的光澤淡淡地、一點(diǎn)一點(diǎn)透進(jìn)我的心中，心竟有無(wú)窮的動(dòng)力在匯聚。
那一夜，我突然明白，其實(shí)成長(zhǎng)的寂寞并不算什么，若如書(shū)簽一般，在無(wú)言的歲月里，仍保持自己始終如一的美麗，那才是我們真正的成長(zhǎng)。守得寂寞，靜靜感悟，青春才多了幾分成熟與厚重的支持，終成就生命的大美。
成長(zhǎng)的軌跡作文 篇8
這個(gè)歡笑與憂傷參半的年華里。清風(fēng)給了浮云，大海給了藍(lán)天。梔子花給了別離。而我的眼淚給了你。
仲夏當(dāng)梔子花放肆地開(kāi)放在校園每一個(gè)角落的時(shí)候，我們因?yàn)槊β刀鴽](méi)有時(shí)間去好好欣賞。但當(dāng)我們結(jié)束了，空閑了。它也落下了它最后一片花瓣。再想要去好好欣賞它的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)。錯(cuò)過(guò)了就回不去了。那就讓我瀟灑一點(diǎn)吧。揮揮手告訴自己“我已經(jīng)張大了”
對(duì)于過(guò)去我還是常常會(huì)想起。不是因?yàn)榧拍貞洠且驗(yàn)榛貞浂蛹拍�。于是所有的傷痛都在我們的腦海中自動(dòng)刪除。只留下無(wú)數(shù)的美好在我們的心中刻下一道道青春的印記。
我們習(xí)慣把過(guò)去塵封在日記里。把未來(lái)淹沒(méi)在現(xiàn)實(shí)中。在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)中迷失了真正的自己。無(wú)論是三年前還是三年后。又有什么不一樣了。只是過(guò)去的日子被我們織上了一層夢(mèng)境般的羅綺。華麗到不敢觸碰。成了現(xiàn)實(shí)生活中最完美的保護(hù)色。
我們彼此就像一場(chǎng)燦爛的煙火。點(diǎn)燃之后不顧一切的向前沖。在星空下的廣場(chǎng)綻開(kāi)。然后灰飛煙滅。只留下淡淡的火藥味。最為這場(chǎng)煙火唯一的紀(jì)念。隨著微風(fēng)吹向遠(yuǎn)方，留下一個(gè)美麗的瞬間，惹人嘆息。
在這座南方的城市中，冬天是不會(huì)下雪的，落葉盡情的紛飛，也許是為了安慰那些因?yàn)闆](méi)有見(jiàn)過(guò)雪而失望的孩子吧。但感覺(jué)又怎會(huì)一樣呢?于是我靜靜的閉上眼，然后想象在一座白雪皚皚的城市中一個(gè)個(gè)溫暖的笑臉。那是天真的童年。
幸福和痛苦揉碎在一起組成了我的生命。相聚和分離又成全了我的悲喜。當(dāng)記憶在輪回的煙塵中飛散。是沉淪或是清醒?
也許我們都是執(zhí)著的人吧。就算不懂得被愛(ài)的美麗。就算得不到愛(ài)得回應(yīng)。也不會(huì)選擇放棄抑或是忘記。就算黑暗的角落里只留下我孤單的身影。轉(zhuǎn)身也只留下輕聲嘆息�？奁菜闶且环N美麗。
只有單純的心才會(huì)流出透明的淚。只有勇敢的人才會(huì)追尋到自己的幸福，于是忘記不如珍惜�；貞浺琅f讓它美麗。成長(zhǎng)是一種痛。就像蛹一樣只有經(jīng)過(guò)最痛苦的破繭，才會(huì)擁有最美麗的翅膀。
那些因?yàn)槌砷L(zhǎng)而不得不分離得人那些因?yàn)槌砷L(zhǎng)而不得不流得淚。伴隨著日漸成熟的面容，帶著我的幸�；没珊Ｉ系呐菽�，飛上天用幸福的微笑看著幸福的過(guò)去。
成長(zhǎng)的軌跡作文 篇9
浪漫的故事幾乎全都一樣。曾經(jīng)，在那春風(fēng)駘蕩的柏樹(shù)下，就有那么一群不知天高地厚的女孩，整日聚集在一起，有時(shí)為了一個(gè)抽象的觀念，爭(zhēng)辯得天昏地暗，炫弄著一知半解的“學(xué)問(wèn)”。
昔日，談夠了那些不著邊際的話題，搬弄著似是而非的大名詞。然后，虛榮心滿足了，才踏著朦朧的月色歸去。胸中鼓蕩著一份自以為高昂的情緒，仿佛自己足以成為大學(xué)者、大作家，對(duì)將來(lái)充滿憧憬與追求。那時(shí)候的自己，不甘心在繁瑣現(xiàn)實(shí)世界里消磨一生，更不愿做時(shí)間的奴仆。
而今，猛然回頭，好幾個(gè)年頭飄過(guò)。往日浮華奢想倏然醒了。然而，現(xiàn)實(shí)畢竟是現(xiàn)實(shí)。
有時(shí)候，遇到一些挫折，考場(chǎng)上的失意、意外的紛爭(zhēng)、師長(zhǎng)難以理解的訓(xùn)斥……心里的天空總是陰陰的。這時(shí)候，我就想起學(xué)校背后山上那些松樹(shù)。粗壯的樹(shù)干，鋼針?biāo)频乃扇~，如同一柄柄指向蒼天的利劍�？擅恳豢脴�(shù)上，都有著許多疤痕，那是狂風(fēng)、暴雨、雷電、嚴(yán)霜留下的印記。生命的成長(zhǎng)哪能沒(méi)有挫折？哪能沒(méi)有疤痕？想到這些，我就坦然了。在心中寫下它，我對(duì)自己說(shuō)，為了自己理想中的真實(shí)，寫下這現(xiàn)實(shí)中的挫折。
雖說(shuō)家是近在咫尺，卻總有種飄泊天涯的游子感覺(jué)。每當(dāng)夜深人靜難以入眠時(shí)，我會(huì)孩子似想起父母那溫暖的懷抱。想著想著，我卻猶豫了。想到在校的成績(jī)，我真的無(wú)法面對(duì)父母。期考的失敗，已夠讓我不安了，一種熱乎乎的東西從臉上滑落，那不是淚，是悔！父母的話雖是無(wú)比輕柔，但是句句卻像那無(wú)情的刀戳在我受傷的心上，最后只剩下一個(gè)空空的影子。沒(méi)有幾滴文墨，我該怎么辦？學(xué)習(xí)、生活……難道這就是成長(zhǎng)的煩惱嗎？我不敢相信。面對(duì)雙親，昔日那種“天塌下來(lái)當(dāng)被蓋”的爽朗，“天若勝我，我必勝天”的自信哪里去了？我好害怕，怕“老天與我作對(duì)”；怕父母那種希冀的眼光；怕……我無(wú)法相信，難道這就是我想像中的高中生活？難道這就是我一直品嘗長(zhǎng)大的滋味嗎？
不，我不能如此消沉下去，我要重新找回那個(gè)爽朗自信的我。于是，在彷惶中我選擇了振作。雖然那有太多的煩惱痛苦，但當(dāng)我經(jīng)歷其煎熬之后，我會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)需要煩惱，自己也需要煩惱。這正如一道好菜需要佐料一樣，沒(méi)有煩惱的成長(zhǎng)是無(wú)味的，也是脆弱的。
寫到這里，我不由坦然了……
成長(zhǎng)的軌跡作文 篇10
驀然回首，已走過(guò)了13個(gè)春秋。凝眸回望來(lái)時(shí)的路，曾經(jīng)銘記的往事也如沙灘上的腳印，在潮來(lái)潮去中變得模糊。
小時(shí)候，我夢(mèng)想當(dāng)一名飛行員，所以時(shí)常疊紙飛機(jī)玩。兒時(shí)的我渴盼快快長(zhǎng)大，那時(shí)未來(lái)對(duì)我而言，是一片神奇的天空，充滿了誘惑。如今真的長(zhǎng)大了，卻時(shí)常懷念起兒時(shí)的生活，無(wú)憂無(wú)慮，單純?yōu)⒚�。那時(shí)，爸爸出差，特地給我買回來(lái)一架小直升飛機(jī)。這架飛機(jī)紅紅的機(jī)頭，上面是一個(gè)大螺旋槳，機(jī)尾長(zhǎng)長(zhǎng)地翹著，尾部有一個(gè)小螺旋槳，還有一個(gè)遙控器，非常精巧。我特喜歡它。
第二天一大早，我和爸爸去放飛機(jī)。我們放飛的地點(diǎn)在屋后的操場(chǎng)，那里長(zhǎng)滿了青草，飛機(jī)不容易摔壞。那天天氣特別好，紅紅的太陽(yáng)冉冉升起，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的。我們踏著青草，找了一個(gè)平坦的地方，把飛機(jī)放下，我一按遙控器，飛機(jī)的大螺旋槳和尾巴上的小螺旋槳就飛速的旋轉(zhuǎn)起來(lái)，發(fā)出嗡嗡的響聲。這時(shí)，只見(jiàn)飛機(jī)慢慢離開(kāi)地面，往高處飛去。漸漸地，飛得高過(guò)操場(chǎng)邊的大楊樹(shù)了。這太神奇了！我高興得幾乎跳起來(lái)。飛機(jī)像一只大大的紅蜻蜓，輕快地飛翔著，我擔(dān)心它會(huì)鉆進(jìn)大楊樹(shù)的樹(shù)冠里出不來(lái)，就松開(kāi)遙控器的按鈕，它就一個(gè)勁兒地往下掉，我又按動(dòng)按鈕，它就停止掉落，在低空緩緩飛行。操場(chǎng)上坐著的爸爸微笑地看著我，好像在說(shuō)：“你可以駕駛著飛機(jī)，飛過(guò)高山，飛過(guò)大�！薄�
以后的`幾天，我每天都在草地上追逐著在天上盤旋的小飛機(jī)，笑著，囔著，快樂(lè)極了。
在我成長(zhǎng)的軌跡里，歡樂(lè)必不可少。愿每一個(gè)人都擁有這份歡樂(lè)，在歡樂(lè)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中獲得歡樂(lè)。每個(gè)人都有成長(zhǎng)的第一次，成長(zhǎng)是會(huì)在每個(gè)人的心里都留下軌跡的，好好去珍惜吧！沂河實(shí)驗(yàn)學(xué)校
成長(zhǎng)的軌跡作文 篇11
成長(zhǎng)是一場(chǎng)心靈的旅行，有時(shí)一帆風(fēng)順，有時(shí)荊棘遍布，喜悅，悲傷，歡笑，心酸，無(wú)奈……現(xiàn)在回憶起來(lái)，那些場(chǎng)景就像發(fā)生在昨天一樣。
6歲的時(shí)候，我還是一個(gè)膽小的女孩。在一個(gè)炎熱的下午，媽媽帶我出去玩。當(dāng)我看到一個(gè)西瓜蟲(chóng)時(shí)就連忙跑進(jìn)媽媽的懷里，哇哇地大哭起來(lái)。媽媽輕聲地安慰我說(shuō)：“不用害怕。”說(shuō)著媽媽就把西瓜蟲(chóng)拿起來(lái)放到手中，“你看多么可愛(ài)的西瓜蟲(chóng)，圓圓的身體，上面還有很多的小點(diǎn)，多么像西瓜呀！”媽媽還讓我用手摸一摸，那一刻我感覺(jué)它特別的好玩。從此以后，我再也不害怕西瓜蟲(chóng)了。我也從中明白了，很多事情并不像我們看起來(lái)的那么可怕，換個(gè)角度你或許會(huì)有不同的收獲。
10歲的時(shí)候，我和小伙伴去西安廣播電視臺(tái)表演群口相聲《祝你健康》。第三個(gè)節(jié)目就是我們，上臺(tái)的時(shí)候，我的心砰砰地跳個(gè)不停，就像懷中揣了一只兔子一樣不安。我一直在心里默念：我是最棒的，不要因?yàn)楹ε戮途o張而演不好，綠方還是通過(guò)我的努力才拿到的角色。當(dāng)燈光照到我身上時(shí)，我立馬就化身為綠方，一切都是那么自然，不知不覺(jué)我們的演出結(jié)束了。臺(tái)下想起了一陣又一陣掌聲，老師給我豎起了大拇指夸我表演是最好的。從那以后我上臺(tái)再也不會(huì)緊張了，我為我的成長(zhǎng)感到自豪。
成長(zhǎng)的車輪還在繼續(xù)前行，軌跡有深有淺，而我再也不是當(dāng)初那一個(gè)懵懂不知的小孩了，我特別感謝自己當(dāng)初的堅(jiān)持。
成長(zhǎng)的軌跡作文 篇12
對(duì)于過(guò)去的十三年，我覺(jué)得就像一本故事書(shū)，里面記錄著我成長(zhǎng)的軌跡。
翻開(kāi)第一頁(yè)那是我四歲的時(shí)候，一天晚上我去叔叔家里玩。由于那時(shí)叔叔和嬸嬸剛結(jié)婚，他們總會(huì)買一些那時(shí)比較新奇的生活用品和食品。所以我每次都會(huì)很高興地去他家，然后再滿載而歸地回家。而對(duì)于四歲的那一天，叔叔照例給我拿來(lái)了一些吃的，而我映入眼簾的則是一個(gè)黃色的橢圓的水果，那時(shí)我不知道那是什么，很好奇，便讓叔叔給我弄開(kāi)吃。等到叔叔給我割開(kāi)了以后，我拿過(guò)來(lái)一咬，便覺(jué)得嘴里的牙都倒了。后來(lái)才知道那種東西叫做——檸檬，現(xiàn)在想起來(lái)，心里就一個(gè)字“酸”。
而到另一頁(yè)，我的心里便覺(jué)得美滋滋的。記得有一天，我無(wú)意地在書(shū)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)做果凍的方法，很簡(jiǎn)單，并且只需要QQ糖、牛奶、葡萄干等一些食品，回到家便開(kāi)始做了。沒(méi)想到，最后竟做成了。那可是我至今為止的第一份在廚房中完成的戰(zhàn)利品�。�
繼續(xù)往下看，則又能看到一件十分令人高興的事，那是我十歲生日的時(shí)候，媽媽給我買了很多很多的課外書(shū)。我很高興，心想：“終于又可以嘗到精神食糧的味道了，那可真是香啊！”于是我便在書(shū)的世界里啃了好幾天啊，到最后，聽(tīng)媽媽說(shuō)我都有一點(diǎn)黑眼圈了。
所以，成長(zhǎng)就像一顆怪味豆，酸甜苦辣，五味俱全。
成長(zhǎng)的軌跡作文 篇13
高高低低，鱗次櫛比的樓房上空，盤旋著一群飛鳥(niǎo)，它們不知疲倦的揮動(dòng)著翅膀，沿著自己的軌跡，在淺淺的藍(lán)天中翱翔，一圈又一圈，似乎永遠(yuǎn)也不停下來(lái)。——題記
昨天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我坐在中考的考場(chǎng)上，手里握著筆，耳際邊回蕩著鐘表馬不停蹄的嘀嘀聲。做完了卷子的我耐心的把它翻來(lái)翻去，想找到一些錯(cuò)誤。然而就在考試結(jié)束前的幾秒鐘我才發(fā)現(xiàn)自己漏掉了幾道題!記不清當(dāng)時(shí)我是何等的緊張，整個(gè)人似乎都在發(fā)抖，泌出汗的手心拿起筆飛快的空白的橫線上寫下一些文字。但是……伴隨著考試結(jié)束的鈴聲，我那還沒(méi)寫完的卷子被無(wú)情的繃著臉的監(jiān)考老師收走了。我很清楚自己完蛋了，與心儀的高中拜拜了，于是無(wú)數(shù)在眼睛里翻騰的情緒化成了咸咸的液體，奪眶而出。
或許這個(gè)夢(mèng)太逼真了，以至與第二天早上起床后我都在為自己的分?jǐn)?shù)擔(dān)心。
當(dāng)我看見(jiàn)散落在床邊的成績(jī)單時(shí)才相信我是八年級(jí)的。心里那些沉甸甸的積蓄了10多個(gè)小時(shí)的自責(zé)與難過(guò)終于在視線碰到成績(jī)單的那一刻瓦解了。
心情突然變的前所未有的輕松。“哈哈~那只是個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)是反的”我拼命的告訴自己。
從床上坐起來(lái)，眼前是一堵隔絕了視線的墻。順著墻角的輪廓看去，便成了一條條筆直的線段。線段?把它比喻成人的一生應(yīng)該很恰當(dāng)吧?它的一個(gè)端點(diǎn)代表著出生，另一個(gè)端點(diǎn)意味著死亡，而中間的那段被兩點(diǎn)束縛著的線就是我們走過(guò)的路，這里應(yīng)該不乏我夢(mèng)中那樣大大小小的考試與無(wú)奈吧?
想著想著我突然很懷念起小時(shí)候的樣子，很輕松，不會(huì)因一些意料之中的壞事弄差了心情。沒(méi)有壓力也沒(méi)有煩惱。
越靠近前端點(diǎn)，我們的世界越簡(jiǎn)單，單純。那個(gè)時(shí)候我們不懂攀比，便毫無(wú)心機(jī)的在教室里大聲宣告：“哈哈，我家有電冰箱�！薄拔壹也粌H有電冰箱，還有電視機(jī)�！薄斑@算什么，我家還有電腦!”“我家也有，我家還有影碟機(jī)�！�
有時(shí)候純粹為了贏得勝利，贏得大家羨慕的目光，我們還會(huì)編造一點(diǎn)謊言。這些我都記得很清楚;早上發(fā)完豆?jié){后，我們便很有默契的一起倒記時(shí)：3-2-1，然后一齊拿氣杯子(當(dāng)然，會(huì)有個(gè)別不準(zhǔn)守游戲規(guī)則的)，爭(zhēng)先恐后的把剛打來(lái)的新鮮的滾燙豆?jié){忘嘴里送。為了爭(zhēng)得第一，我們亦會(huì)付出小小的代價(jià)──眼淚被燙出來(lái)了。這些我亦記得很清楚。
然而現(xiàn)在，我們想做這些事卻不能了，一方面我們的虛榮心會(huì)讓我們覺(jué)得被人笑幼稚是很丟臉的事，另一方面，時(shí)間也不允許。學(xué)習(xí)漸漸緊張起來(lái)，沒(méi)人會(huì)在閑暇時(shí)間干這些事。我們?yōu)榱巳〉煤贸煽?jī)不得不放棄很多東西。
我們每個(gè)人都在自己的軌跡上不停不倦的奔跑著。在靠近后端點(diǎn)的同時(shí)我們丟掉了許多也學(xué)到了學(xué)多。我們會(huì)慢慢長(zhǎng)大。
后記：從出生到老去，我們一直都沿著自己的軌跡，不會(huì)因過(guò)去的回憶而駐足，不會(huì)因迷茫的未來(lái)而停腳，就像飛鳥(niǎo)一樣，永不停歇。
成長(zhǎng)的軌跡作文 篇14
恍如一場(chǎng)春夢(mèng)。在輾轉(zhuǎn)幾個(gè)春秋、輪回了幾個(gè)世紀(jì)之后，沾滿淚痕的枕巾依然濕透一生的心情，漫天飛舞的楓葉依然映紅了一生的足跡。那是怎樣的紅啊!歷歷在目，刻骨銘心。一片片都浪漫得凄美深沉，飄零得落英辛酸。一如殘花散盡的枝頭空留余香陣陣，如行人隱沒(méi)的小徑空留驪歌聲聲。
凄美的夢(mèng)，憔悴的身影一如當(dāng)年的歡歌笑語(yǔ)后的惆悵，一如年少輕狂的我們當(dāng)初許下的諾言，美麗而容易消逝。想當(dāng)初我們肆無(wú)忌憚地大聲笑，大聲哭。曾天不怕，地不怕，在一次次壯舉中一敗涂地。但我們?nèi)匀豢鞓?lè)，快樂(lè)著莫名的快樂(lè)。當(dāng)陰霾的天空飄著毛毛細(xì)雨時(shí)，我們昂著雨水浸透的臉，指著天際輕聲而充滿希冀地說(shuō)道：“看見(jiàn)了嗎?那邊有著美麗的七色彩虹�！痹跓o(wú)憂的歲月里，我們追尋著平凡的喜悅和五彩的夢(mèng)幻。我們既憂郁也懵懂。為未來(lái)而擔(dān)憂，為理想而發(fā)愁。但更多的是書(shū)生意氣：還記得在滂沱大雨中飛奔，在演講中慷慨陳辭，在考試的作文上指點(diǎn)江山……
一切記憶都沉淀了，沉淀在日記上、照片中、歌聲里。但日記已陳舊，照片已泛黃，歌聲已遙遠(yuǎn)。舊的足跡已模糊，新的足跡很淺很彎曲。不知那幼稚而懵懂的歲月里是否儲(chǔ)藏著今生的珍貴!“花自飄零水自流。”曾經(jīng)的已經(jīng)逝去。不必過(guò)多留戀，也不必過(guò)多山傷感。
流水無(wú)情，歲月不老。昨日重現(xiàn)，此情悠悠……
成長(zhǎng)的軌跡作文 篇15
成長(zhǎng)這個(gè)詞我們每個(gè)人都非常熟悉，因?yàn)樵谖覀兊纳钪校幪幎伎梢钥吹匠砷L(zhǎng)的軌跡。
親愛(ài)的同學(xué)，你是在什么時(shí)候第一次發(fā)現(xiàn)或覺(jué)得自己長(zhǎng)大了呢？我是在我八歲那年，才覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。
那個(gè)時(shí)候，別的同學(xué)的大門牙都已經(jīng)掉了，而我的大門牙卻還牢牢地呆在工作崗位上。最讓我無(wú)地自容的是大門牙里邊的牙床上已經(jīng)有新牙了！當(dāng)我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴媽媽時(shí)，媽媽做出了一個(gè)決定：帶我去看牙醫(yī)！這可把我嚇壞了，我從小到大雖然生病的次數(shù)不少，可從來(lái)都是吃藥，別說(shuō)去拔牙，連吊針我都只打過(guò)一次！可是媽媽已經(jīng)決定了，我也不好推辭。我懷著忐忑不安的心情來(lái)到了牙科診所，牙醫(yī)讓我躺在拔牙專用椅上，望著那冰冷的器械，我的雞皮疙瘩都快掉一地了。當(dāng)牙醫(yī)把閃著金屬光澤的器械伸進(jìn)我嘴里時(shí)，我有點(diǎn)感到后悔，后悔自己不該來(lái)拔牙。隨著“呃”的一聲，我的兩顆大門牙被拔了下來(lái)，我戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了大門牙，我覺(jué)得自己又長(zhǎng)大了一些。從那以后，我的兩顆新牙就走上了正確的道路。
現(xiàn)在想想也真可笑，我那個(gè)時(shí)候居然會(huì)害怕拔牙。凡事都有第一次，我們要不怕困難，才能在風(fēng)雨中成長(zhǎng)。
每個(gè)人都有成長(zhǎng)的第一次，成長(zhǎng)是會(huì)在每個(gè)人的心里都留下軌跡的，好好去珍惜吧！
成長(zhǎng)的軌跡作文 篇16
成長(zhǎng)是棵大樹(shù)，樹(shù)上的每一個(gè)年輪都仿佛是一本色彩斑斕的畫(huà)卷，每一個(gè)年輪都見(jiàn)證了我們的演變。在成長(zhǎng)這一漫漫旅程上，這棵樹(shù)上開(kāi)的花又痛又美。從我們掛掛落地起，就毫不分說(shuō)的得到了全家人的青睞和疼愛(ài)。我們從小就生活在一個(gè)已被規(guī)劃好的世界里生活，那時(shí)候，我們不懂得什么是煩惱，似乎也根本沒(méi)煩惱。
成長(zhǎng)是一曲動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲。如天籟般的音樂(lè)從成長(zhǎng)的道路上淙淙流出�？梢哉f(shuō)成長(zhǎng)是—個(gè)兌變的過(guò)程，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由無(wú)知到懂事。
我成長(zhǎng)的過(guò)程中有好多事情隨著時(shí)間的流逝已經(jīng)淡忘了，但有一件事情卻讓我至今難忘。記得去年的一個(gè)暑假，我正舒舒服服地躺在沙發(fā)上看電視，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我們現(xiàn)在去書(shū)城好嗎?”“好的”，我愉快的答應(yīng)了。太陽(yáng)放肆著炙烤著大地，知了不停的鳴叫仿佛在訴說(shuō)著太熱。我和媽媽站在車廂上，陽(yáng)光射進(jìn)車廂，我被曬得暈熏熏的，臭汗味和煙味熏得頭暈?zāi)X脹。我左右張望著想找一個(gè)座位坐下來(lái)，我后面的一位阿姨仿佛看出了我的心事，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)，“小朋友，你來(lái)坐我這兒吧。我一會(huì)就要下車了�！边@可真是“雪中送炭”啊!正在我猶豫不決時(shí)，阿姨一把把我拉到座位上坐下，“小朋友，沒(méi)事，你坐吧�！避�?yán)锏娜撕芏�，阿姨說(shuō)著走到了車廂前。到了嘴邊的謝謝被咽了下去。過(guò)了一會(huì)兒，到了書(shū)城我們下了車。我看見(jiàn)那位阿姨其實(shí)并沒(méi)有下車，她沖我笑了笑，那是我發(fā)現(xiàn)她很美很美……
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了一年多，但卻一直閃現(xiàn)在我的腦海中，因?yàn)樗屛覈L到了人與人之間的愛(ài)。成長(zhǎng)的歲月像流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去。不知不覺(jué)中，又到了一年中的變更時(shí)期。在每一個(gè)和我一樣的孩子的身邊，都有快樂(lè)和煩惱灌溉著我們的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的軌跡作文 篇17
那座橋在河邊靜靜的屹立著，他承載著幾十代人的經(jīng)歷。他想永遠(yuǎn)站立著，看世間滄桑，聽(tīng)流水潺潺。
在我五六歲時(shí)，夏日酷暑難當(dāng)，到了傍晚仍不見(jiàn)有清風(fēng)拂過(guò)，那時(shí)家里還不曾有空調(diào)。于是，爺爺奶奶便帶著我去那座橋上乘涼。深藍(lán)色的天空猶如天鵝絨，溫柔神秘。柔和的月光灑下來(lái)，散射出橋那粗糙的表面。微涼的夜風(fēng)吹來(lái)，消除了滿身的倦怠，只覺(jué)一陣陣清爽。
那時(shí)的我只覺(jué)得這是屬于月夜的世界。那座橋像是一位慈愛(ài)的老爺爺，我躺在他的懷里，他的肩膀沉穩(wěn)而寬大，有一種安全和幸福感。而老爺爺呢，給我講述著悠遠(yuǎn)而古老的故事。就這樣，我靜靜的、甜美的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
長(zhǎng)大了，卻再也沒(méi)有這樣的想象。對(duì)于這座橋的感覺(jué)，只是感恩與崇敬。他像上帝一樣賜予了我們很多的東西，卻只是默默的站在那里。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，這，就足夠了。他唯一的愿望就是能長(zhǎng)久的矗立著。
但是時(shí)代不允許，人們不允許，橋面上已經(jīng)有裂縫了，充滿危險(xiǎn)。終于在我十二歲那年，
他被拆掉了，只剩下小半座橋墩。我看著他，心里有些難過(guò)，眼淚有點(diǎn)溢出來(lái)。我問(wèn)自己為什么要哭，沒(méi)有回答。我坐在那橋墩的臺(tái)階上，思索著�；秀遍g，感悟到了自己成長(zhǎng)的軌跡。從善于幻想、天真純潔到學(xué)會(huì)感恩、懂得回報(bào)，再到現(xiàn)在的多愁善感、思緒變遠(yuǎn)，我，成長(zhǎng)了。
橋，你見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)歷程，銘記著我的過(guò)去現(xiàn)在與未來(lái)，這段記憶讓我們共同珍藏，好嗎?
成長(zhǎng)的軌跡作文 篇18
我是一個(gè)快樂(lè)的小女孩，我在一個(gè)快樂(lè)的家庭中成長(zhǎng)……
星期六，爸爸難得休息一回，他決定帶我出去玩。我們?nèi)サ降牡胤�，是有著清澈小溪的大川。早上，爸爸騎著摩托車帶著我。很快，我們就到了大川。一到大川，一條清澈的小溪映入眼簾。溪水里還有各色各樣的石頭。我對(duì)這些石頭有好奇心，就硬拉著爸爸走上了石頭路�？墒浅鰩煵焕也铧c(diǎn)就跌入溪水中了。幸好，爸爸邊走邊對(duì)我說(shuō)：“寶貝，小心�。∥易咔懊妫阕吆竺胬业氖肿�！”爸爸拉著我的手，一步一步向前走去！在爸爸溫暖的手掌下，我感到很快樂(lè)。
體育老師說(shuō)：“同學(xué)們，后天我要檢查你們踢毽子的情況，我給你們一天的時(shí)間練習(xí)，希望大家都能踢到十個(gè)以上！”�；氐郊依铮液苤�。正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)。她疑惑地問(wèn)：“李夢(mèng)柯，你怎么呢？怎么滿臉不高興呀�！蔽野言�?qū)寢屨f(shuō)了一遍。我剛說(shuō)完，媽媽說(shuō)：“你可能不知道，你媽媽在上學(xué)時(shí)，可會(huì)踢毽子了。媽媽可以教你�。 蔽液鋈幌残︻侀_(kāi)，連聲說(shuō)：“媽媽教我，教我，教我！”媽媽點(diǎn)頭答應(yīng)了。
那天在小區(qū)的院子里，媽媽讓我踢兩個(gè)試試。我有些緊張，所以只踢了一個(gè)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“李夢(mèng)柯，毽子要往鞋底上踢！”我按照媽媽的方法，又試了一次，居然一連踢了七個(gè)�！巴�！”我驚訝地叫道，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。媽媽鼓勵(lì)我再接再勵(lì)。很快，我就踢到了十個(gè)。我好感謝媽媽！在媽媽耐心的指導(dǎo)下，我又收獲了一份快樂(lè)。
爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)心和耐心，變成了我的快樂(lè)。這兩份快樂(lè)，將永遠(yuǎn)伴隨著我的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的軌跡作文 篇19
成長(zhǎng)，究竟是什么？
成長(zhǎng)，是一份成熟。從當(dāng)初的無(wú)知到青澀，再到獨(dú)立，漸漸長(zhǎng)大，漸漸地明白了許多。當(dāng)初的小肚雞腸到現(xiàn)在的學(xué)會(huì)寬容別人。當(dāng)我們回想當(dāng)初的時(shí)候，我們突然發(fā)現(xiàn)自己多了一份從前沒(méi)有的成熟，有了許多的朋友，我們距離完美的人生似乎又近了一步。
成長(zhǎng)是一份改變。不再調(diào)皮搗蛋，不再頑固，我們學(xué)會(huì)了認(rèn)真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了沉穩(wěn)。我們變得不再浮躁，不再為一件小事而自傲，學(xué)會(huì)了謙虛。
成長(zhǎng)是一份懂事。不再計(jì)較父母不允許我們干什么，不再認(rèn)為老師的貢獻(xiàn)是理所應(yīng)當(dāng)。懂得了許多的道理，學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，理解他人。當(dāng)父母生病時(shí)，我們的一次端水，讓我們發(fā)現(xiàn)了父母的重要性。
成長(zhǎng)是一份笑容。成長(zhǎng)的旅途中，有許多不盡人意的地方，有許多挫折阻止了我們前行的步伐，但我們學(xué)會(huì)了用微笑去面對(duì)挫折。
成長(zhǎng)是一份永遠(yuǎn)。無(wú)論到什么年紀(jì)，他總是在成長(zhǎng)，我們成長(zhǎng)的腳步一刻也不會(huì)停止，一刻也不停地在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)著。
成長(zhǎng)是一份美好的記憶。面對(duì)今日的大好時(shí)光，我們也許會(huì)不屑一顧，但當(dāng)我們走過(guò)今天，到達(dá)明天的時(shí)候，再回首昨天，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)昨天的我們是多么得幼稚。
成長(zhǎng)的解釋有很多種，生活中處處都有成長(zhǎng)，只要我們用心去感受，你就會(huì)得到許多不同的解釋。
成長(zhǎng)的軌跡作文 篇20
憶往昔，閃存腦海，曾經(jīng)的我們，也賴床不起，也伏案苦讀。
而今，晨光熹微，晚霞未散，我們就奔跑在路上，在訓(xùn)練場(chǎng)上一次次奮斗，一次次吶喊，響徹山谷，震懾靈魂，日出而作，日落未息。這就是而今的我們，正在開(kāi)啟人生的新篇目。
經(jīng)過(guò)這幾天的訓(xùn)練，給人以靈魂的滌蕩，每一滴汗，每一次的淚水，都與我們的嬌生慣養(yǎng)格格不入，每一次的精神煥發(fā)都吶喊著我們青春的誓言，累了，怨了，想放棄了，都在下一秒就會(huì)煙消云散。
軍訓(xùn)雖苦，卻收獲不少，正如苦咖啡一般，細(xì)品方知。
軍姿站立，縱然兩腿發(fā)軟，依舊挺直腰板，每一次的麻木都是超越，最后的堅(jiān)持都是執(zhí)著。
這幾天的軍營(yíng)生活，是意志的磨礪，更是對(duì)自我的超越，我們正像風(fēng)雨后的泥土，正在釋放自我。
青春，在路上，我昂首挺胸，享受苦后的甘甜，軍營(yíng)過(guò)后，我學(xué)會(huì)了如勇士般，一往無(wú)前。
成長(zhǎng)的軌跡作文 篇21
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)的歷程，我有一個(gè)小相冊(cè)，每當(dāng)翻開(kāi)它，就能引起我許多美好的回憶。
今天，我又習(xí)慣性地打開(kāi)了它。在第一頁(yè)上的是一個(gè)張著大嘴哈哈笑的嬰兒照，瞧那大大的眼睛、胖胖的臉蛋，一副可愛(ài)相，這是我的“百日”紀(jì)念。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候膽子很小，但是很頑皮。有一次，我正在和媽媽玩，忽然聽(tīng)到一陣敲門聲，一下子把膝蓋磕在暖氣片上。我哭也沒(méi)來(lái)得及哭，叫也沒(méi)來(lái)得及叫，徑直往床上跑去，最后，終于跑到了床上，躲到了被子后面。
我又翻到了第二頁(yè)。在第二頁(yè)上，是一個(gè)三四歲的小女孩兒，頭上扎兩個(gè)小辮，騎在一木馬上，雙手緊抱著“馬”的脖子�？瓷先ズ芑艔垼芎ε碌臉幼�。
我又往下翻了一頁(yè)。這是一張彩色照片，金色的沙灘，一望無(wú)際的海水，在蔚藍(lán)色的大海邊上有一個(gè)正在趴著喝海水的小姑娘，那是我六歲時(shí)的照片。記得那天很熱，爸爸把我抱到海邊，一個(gè)浪頭打來(lái)，打濕了我的全身，海水濺到我的嘴里。我天真地問(wèn)爸爸：“海水真咸呀，有人往海水里撒鹽了吧？是不是喝了海水就不會(huì)生�。俊�，“是呀！”爸爸笑著說(shuō)。我聽(tīng)了爸爸的話，跑向大海，大口大口地喝著海水，希望以后不生病。我是多么的天真幼稚��！
翻到相冊(cè)的中間一頁(yè)，映入眼簾的是我上小學(xué)六年級(jí)的照片。在小學(xué)的六年里，我學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，懂得了很多道理。在老師的教育下，我在知識(shí)的領(lǐng)域里邁出了堅(jiān)實(shí)的第一步。當(dāng)紅旗的一角————鮮紅的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前的時(shí)候，我怎能忘記那莊嚴(yán)的時(shí)刻，那是我進(jìn)步的象征，前進(jìn)的起點(diǎn)。
再往下翻了一頁(yè)，呈現(xiàn)在我眼前的是一片空白，凝視這一片空白處，我陷入了沉思，這里將會(huì)添上我一張什么樣的照片呢...
成長(zhǎng)的軌跡作文 篇22
那些飛逝過(guò)的曾經(jīng)，我不曾抓住，也不曾懷戀，因?yàn)槲叶�，盡然時(shí)光過(guò)去了，我們?cè)偃プ坊�，再去懷戀，有什么用？這樣只會(huì)讓你更加懊惱，更加傷情罷了孩童時(shí)的我們，憧憬著擁有一個(gè)美好的未來(lái)，擁有一段美妙的友情，與一段不同尋常的旅程�？僧�(dāng)我們一步一步走上成長(zhǎng)之路上時(shí)，才發(fā)現(xiàn)生活并不是一路順風(fēng)的。小時(shí)候，我不懂愛(ài)是什么，是愛(ài)情？是友情？還是親情？我只是接受著別人贈(zèng)予我的愛(ài)，而未曾付出過(guò)，因?yàn)槲艺J(rèn)為他們給予我這一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，我無(wú)需回報(bào)。
少年時(shí)候，我懂得了愛(ài)是什么，它是友情，是愛(ài)情，是親情，是所有人對(duì)我的好，他們善良，淳樸，他們教會(huì)了我如何接受愛(ài)，如何付出愛(ài)，他們也教會(huì)了我做人的道理。小時(shí)候，我無(wú)憂無(wú)慮，過(guò)著以來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子。因?yàn)楦改傅膶檺?ài)，父母的體諒，我不曾有過(guò)什么煩惱與壓力。少年時(shí)候，我不再是一個(gè)小公主，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力，不悅的成績(jī)還有與同學(xué)之間的糾葛，使我的心躁動(dòng)不安，父母也不是百般寵愛(ài)，這更加的使我覺(jué)得生活并不美好，它沒(méi)有我想象中的美滿與幸福，反而是一片昏暗。成長(zhǎng)，使我們的必經(jīng)之路。一路上，它充滿著心酸，充滿著挑戰(zhàn)，但我相信，這并不能阻止我前進(jìn)的動(dòng)力，所以，無(wú)論生活有多么艱辛，只要有恒心，不放棄，還有什么是我們做不到的呢��！我們也還可以打出我們自己的一片天。
成長(zhǎng)的軌跡作文 篇23
風(fēng)把過(guò)去的時(shí)光吹走了，但吹不走的是我回憶里的回憶～回憶里的童真無(wú)邪，我懷念！回憶里的懵懂無(wú)知，我懷念！那些夢(mèng)一般的美好時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝。而如今，我們要丟棄從前的年幼無(wú)知，帶著理智成熟踏上追夢(mèng)的旅途。前方的道路，充滿了無(wú)盡的未知數(shù)。會(huì)遇到什么？會(huì)有多少個(gè)分岔口？無(wú)人知曉。
回首望那走過(guò)的路，留下大串大串大小各異的腳印，都是曾經(jīng)很熟悉的，才知道一路走來(lái)并不孤單。那些我們彼此都珍惜的友誼，也是在那旅途中一一撿拾的。
五一假期回到家，沒(méi)有和老同學(xué)開(kāi)聚會(huì)，也沒(méi)有在一起瘋玩。心中雖有些許失落，但我知道這并不意味著彼此忘記了。真正的友誼，無(wú)須經(jīng)常見(jiàn)面，也不一定經(jīng)常聯(lián)系～偶爾會(huì)彼此想念、牽掛，就足夠。翻開(kāi)畢業(yè)時(shí)大家寫的同學(xué)錄，那一行行熟悉的筆跡間流溢著深深的情義，依依不舍情懷里又相互獻(xiàn)著真心的祝福那是孤單無(wú)助時(shí)對(duì)心靈最好的慰藉！這本只屬于我們之間的友誼紀(jì)念冊(cè)，是你們賜給我最最昂貴的禮物，也是我永遠(yuǎn)的珍藏。我相信我們的友誼經(jīng)得起時(shí)間與空間的考驗(yàn)，所以在此也不必多作言語(yǔ)。
霞、玉，兩個(gè)我可以推心置腹的好姐妹。我們住得近，放假這些天幾乎每時(shí)每刻都和你們膩在一起，好久不見(jiàn)的我們一見(jiàn)面就總有說(shuō)不完的話。我也總會(huì)將久於心底的心事向你們吐瀉出來(lái)，性格區(qū)別大的我們也總會(huì)因?yàn)樵S多達(dá)不到一致的觀點(diǎn)引起爭(zhēng)議，最后還是各持己見(jiàn)在我走的那一天你們還一直陪著我，感謝你們陪我那么久忘了跟你們說(shuō)，下次我回來(lái)的時(shí)候，我會(huì)帶著歡樂(lè)回來(lái)和你們分享～因?yàn)槲乙呀?jīng)定好目標(biāo)，明確了前進(jìn)的方向，所以會(huì)開(kāi)心些的了～你們也一樣哦！
原來(lái)成長(zhǎng)的旅途上一直都不孤單。
成長(zhǎng)的軌跡作文 篇24
讀書(shū)對(duì)于許多同學(xué)來(lái)說(shuō)是一件不耐煩的事情，有的竟因?yàn)椴幌胱x書(shū)跟媽媽鬧起了矛盾。而我，不僅喜歡讀書(shū)，而且還經(jīng)常因?yàn)槲蚁胱x書(shū)媽媽不讓我讀，時(shí)不時(shí)來(lái)場(chǎng)“游擊戰(zhàn)”。
有一次過(guò)年，姥姥給了我許多壓歲錢，我征得媽媽的同意后去向上書(shū)店買了好幾本我向往已久的書(shū)�；丶液笪冶闫炔患按刈跁�(shū)桌前津津有味地看了起來(lái)。不覺(jué)得已經(jīng)到了上午十點(diǎn)多，媽媽計(jì)劃要去老舅家拜年，禮物已準(zhǔn)備得差不多，媽媽叫我趕緊換衣服準(zhǔn)備出發(fā)。我卻正看到精彩之處，一時(shí)沒(méi)能快速反應(yīng)過(guò)來(lái)。而這時(shí)媽媽已穿戴整齊站在了我的面前，狠狠地把書(shū)從我手中拽出來(lái)拍的桌面上，生氣地說(shuō)：“你到底去不去！”不得了，母老虎發(fā)威了，小小的我豈敢造次。值得陪著笑臉連聲說(shuō)：“去……去……去……馬上準(zhǔn)備！”可眼角的余光卻忍不住瞟著我的書(shū)，想：我的可憐的書(shū)有沒(méi)有被拽壞，有沒(méi)有被摔傷……臨出門時(shí)，趁媽媽不備偷偷把書(shū)藏在了羽絨服里，計(jì)劃去老舅家在“伺機(jī)作案”。
正因?yàn)檫@樣，我才三年級(jí)就戴上了眼睛。媽媽十分生氣，一般情況下她都不再批準(zhǔn)我買新書(shū)。盡管如此，我還是不厭其煩地讀著我那滿滿一書(shū)柜幾乎都要背會(huì)了的書(shū)，因?yàn)槲疑钌畹母惺艿搅俗x書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。
這不，今晚老師給我們布置了一篇習(xí)作。放學(xué)路上，同行的人有的愁眉苦臉，有的垂頭喪氣，而我卻胸有成竹�；氐郊�，書(shū)包一放，我就開(kāi)始動(dòng)手了，讀過(guò)的好詞佳句一個(gè)接一個(gè)地從我的腦海中蹦了出來(lái)，一篇四頁(yè)多的習(xí)作不費(fèi)吹灰之力就在我的筆下誕生了。第二天上課時(shí)，老師在講臺(tái)上聲情并茂地讀著我的作文時(shí)，我心里比吃了蜜還要甜一百倍呢。
我愛(ài)讀書(shū)，正是那一點(diǎn)點(diǎn)的書(shū)香滋潤(rùn)著我一天天的茁壯成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的軌跡作文 篇25
坐在窗前，望漫天黃葉飄飛，心亦如這落葉，緩緩地、低低地落回大地，一點(diǎn)一點(diǎn)，在風(fēng)中積蓄這零星的惆悵，幾許無(wú)言的寂寞。
我攤開(kāi)桌邊的日記本，似是很久沒(méi)有動(dòng)筆了。閑數(shù)先前的幾頁(yè)，牽動(dòng)了心中塵封的美好記憶，卻又不禁苦嘆一聲，罷了，如今連個(gè)傾訴的知己亦無(wú)，又怎去記下這些如空歲月。
母親，最愛(ài)的親人，總想與她交流，想必她定能讓我茅塞頓開(kāi)，解我心頭之苦，可每次望見(jiàn)她疲倦的面容，總不忍多去打擾她。算了，將所有的甘苦終日憋悶在心里吧。若是住校，更不必多說(shuō)，不善言辭的我就如離群的孤雁，總是孤僻地獨(dú)來(lái)獨(dú)往。而今秋瑣院頭，心也如這秋景般蕭索起來(lái)，時(shí)間流逝的是孤獨(dú)，是寂寞如秋的苦悶。
夜來(lái)，風(fēng)透窗扉，滲入心底的涼。我躺在床上，凝望著天花頂，呆呆怔住，這一怔，就是好久，心底空落落的。這無(wú)言的歲月難道就該是我青春的回憶嗎？我輾轉(zhuǎn)難眠，伸手一碰竟觸下了什么。月光透過(guò)明凈的玻璃，淡淡地撒在那片金色的書(shū)簽上。我捧起書(shū)簽，輕柔地用手撫過(guò)細(xì)密的紋印，這如葉的書(shū)簽，是母親送給我的禮物。當(dāng)時(shí)只覺(jué)書(shū)簽美麗，便欣然接受，順手一插就夾進(jìn)了書(shū)頁(yè)中。流年馳隙，不曾翻過(guò)，它靜默地躺了整整八年。
我的手突然一顫，心竟隨之哆嗦起來(lái)，有股柔而不脆的力量在朦朧間擴(kuò)散在我的身體里。我望著那片書(shū)簽，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。是的，八年了，在我不再賞之用之的歲月里，它竟一點(diǎn)不變，美麗如初，甚至比當(dāng)初更具幾分古樸的風(fēng)韻。書(shū)簽迷人的光澤淡淡地、一點(diǎn)一點(diǎn)透進(jìn)我的心中，心竟有無(wú)窮的動(dòng)力在匯聚。
那一夜，我突然明白，其實(shí)成長(zhǎng)的寂寞并不算什么，若如書(shū)簽一般，在無(wú)言的歲月里，仍保持自己始終如一的美麗，那才是我們真正的成長(zhǎng)。守得寂寞，靜靜感悟，青春才多了幾分成熟與厚重的支持，終成就生命的大美。
成長(zhǎng)的軌跡作文 篇26
我出生于2004年1月3日，是個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。我的成長(zhǎng)真像一朵美不勝收、耀眼奪目的花兒，十分美好；我的成長(zhǎng)故事像一陣陣波濤洶涌的大浪，數(shù)都數(shù)不清。我經(jīng)歷了許多傷心與快樂(lè)，在成長(zhǎng)道路上，我也懂得了很多道理。當(dāng)然，羽毛球在我的成長(zhǎng)中已經(jīng)是個(gè)形影不離的好伙伴。
一次羽毛球比賽使我很傷心。在八進(jìn)四的時(shí)候，我碰到對(duì)手不是特別強(qiáng)，但由于摔了一跤，腳扭了，腿也擦破了一大塊皮，非常疼，讓我當(dāng)時(shí)徹底沒(méi)有了信心。就在這樣緊要的關(guān)頭，我卻淚如雨下，不知如何是好。對(duì)方見(jiàn)我淚流滿面，發(fā)揮失常，高興得喜笑顏開(kāi)，心中樂(lè)呵呵的。所以我很快就輸?shù)袅吮荣�。我很傷心，一邊抽泣，一邊給媽媽打了個(gè)電話，媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，輸了可以再來(lái)，并不是每個(gè)人都會(huì)永遠(yuǎn)勝利的，回去好好訓(xùn)練不就是了！”聽(tīng)到媽媽這番話后，我得到了巨大的安慰，還讓我懂得兩個(gè)道理：“從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)�！焙汀笆∈浅晒χ��！币院蟮谋荣愔校乙欢ㄒ优�，取得好成績(jī)。
今年10月份，我又迎來(lái)了一場(chǎng)市羽毛球積分賽。這次市比賽中，我?jiàn)^發(fā)拼搏，挑戰(zhàn)自我，取得了第一的好成績(jī)。因?yàn)槠綍r(shí)的刻苦訓(xùn)練，所以才得到了第一。在比賽場(chǎng)地上，大家總能看見(jiàn)我的身影，雖然我一場(chǎng)接著一場(chǎng)不斷地打著激烈的比賽，但為了取得自己的榮譽(yù)，不管有多么累，都要拼了命去打。興高采烈的我高興得一蹦三尺高。從這次比賽中，我又明白了一個(gè)道理：“每個(gè)人都會(huì)有失敗的淚水和成功的喜悅�！�
雖然市比賽拿了第一，但“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！痹谑”荣愔型偷貌坏胶贸煽�(jī)。在我的成長(zhǎng)道路上，我要感謝爸爸、媽媽、老師、教練、同學(xué)……和一切幫助過(guò)我的人。
成長(zhǎng)的軌跡作文 篇27
時(shí)間從指間不經(jīng)意的彈落，往昔的格子布滿蜘蛛的足跡。它正在結(jié)網(wǎng)，把一個(gè)個(gè)格子封存起來(lái)，有些格子已經(jīng)被嚴(yán)實(shí)的封鎖起來(lái)，有些格子有些稀疏。這感覺(jué)像是什么覆蓋著寶藏，如果你不去細(xì)細(xì)品味那么就永遠(yuǎn)不知道它的價(jià)值所在——那就是成長(zhǎng)的故事。
成長(zhǎng)是首無(wú)規(guī)則的樂(lè)曲，時(shí)而高亢，時(shí)而低落�；蛟S在某個(gè)時(shí)段你會(huì)覺(jué)得它在追逐與奮爭(zhēng)，在另一個(gè)時(shí)段與地點(diǎn)你會(huì)覺(jué)得它在低聲啜泣。這就是成長(zhǎng)的旋律。在成長(zhǎng)的行列里彈奏是輝煌的樂(lè)章。
成長(zhǎng)是色彩的流程。除去彩色的連衣裙，飛走的淡紫色蝴蝶結(jié)，一身校服，一團(tuán)凝重的色彩，消失的童話書(shū)中與動(dòng)畫(huà)片中的色彩�？吹降闹皇墙炭茣�(shū)一臉的嚴(yán)肅，堆積的課本雖不如重點(diǎn)高中似山般沉重，但也足以磨去我們稚氣的面龐，變得成熟。
成長(zhǎng)是緩緩的溪流。悄然的，我們就張大了，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了坦然，同時(shí)作文也學(xué)會(huì)了掩飾，似水流年，流走了少年的質(zhì)樸與純凈。可以說(shuō)我們的成長(zhǎng)是一個(gè)蛻變的過(guò)程，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由幼稚到成熟，也可以說(shuō)成長(zhǎng)是一種美麗的痛。
成長(zhǎng)是艱難的跋涉。在不斷追尋完美的路上，有鮮花，也有荊棘，你勇敢追尋路就在你腳下延伸，成長(zhǎng)便是路。
成長(zhǎng)是你在為自己武裝的一個(gè)過(guò)程。每摔倒一次，每受傷一次，你便會(huì)成熟一點(diǎn)，勇敢一點(diǎn)，到最后便可坦然笑著面對(duì)一切了。
成長(zhǎng)的故事有許多許多，有開(kāi)心，有難過(guò)，這條道路很長(zhǎng)，或許父母會(huì)因?yàn)樾奶勰愣帽M畢生精力為你引導(dǎo)這條成長(zhǎng)的道路直到自己倒下，但他們的陪伴護(hù)航只是我們成長(zhǎng)道路中的一段短途旅程，成長(zhǎng)的道路與軌跡還是需要我們自己去一點(diǎn)一滴慢慢感悟的。時(shí)光不會(huì)回頭，抓住今天的每一分每一秒，把希望系與明天的彩云，成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶，串聯(lián)回憶和未來(lái)的向往。
成長(zhǎng)的軌跡作文 篇28
有人問(wèn)我，閱讀是什么？我覺(jué)得，閱讀就是認(rèn)認(rèn)真真地在看書(shū)。一個(gè)人的成長(zhǎng)，如果沒(méi)有書(shū)的陪伴，沒(méi)有書(shū)的知識(shí)，我想，他的一生將是毫無(wú)光彩。
我也非常愛(ài)閱讀，喜歡在書(shū)的海洋里遨游；喜歡在書(shū)的土地上發(fā)芽；喜歡在書(shū)的天空下飛翔。如果有人給我一個(gè)選擇：在你的生日上，你喜歡別人送你玩具呢？還是給你一本書(shū)去閱讀呢？我會(huì)毫不猶豫的選擇后者。因?yàn)闀?shū)是永恒的，即使經(jīng)過(guò)歲月的磨合，變得越來(lái)越破舊，但是經(jīng)過(guò)我們的閱讀，書(shū)里的營(yíng)養(yǎng)輸入到了腦袋里，變得永恒。然而前者——玩具，卻是我們手中的玩意兒，你玩了幾年后，變得不新鮮了，你也就拋棄了，玩具也沒(méi)意義了。所以玩具不是永恒的。他的保質(zhì)期至多也就一兩年。我相信在我的解說(shuō)下，不少人也會(huì)選擇閱讀。
閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)，就如我的弟弟，他曾經(jīng)改變過(guò)我的人生，那是一個(gè)夜深人靜的夜晚，我的媽媽接到班主任的電話，（那時(shí)我才剛上一年級(jí)）我已經(jīng)睡著了。第二天，媽媽起了個(gè)大早，去書(shū)店買了一些書(shū)�；氐郊宜妥屛铱矗菚r(shí)的我對(duì)閱讀一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，但是媽媽叫我慢慢的看下去，我也開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)的閱讀下去。不認(rèn)識(shí)的字查字典。就這樣，我對(duì)書(shū)越來(lái)越感興趣了。成績(jī)上升的很快，還當(dāng)上了語(yǔ)文課代表，學(xué)習(xí)委員�，F(xiàn)在，還當(dāng)上了班長(zhǎng)。多年以后，我問(wèn)媽媽這件事。她笑著說(shuō)：“老師當(dāng)年說(shuō)你成績(jī)不好，希望你退學(xué)下半年再來(lái)。我問(wèn)朋友，他們說(shuō)給你們閱讀看書(shū)比較好，沒(méi)想到真行�！本痛宋覑�(ài)上了閱讀。
成長(zhǎng)的軌跡作文 篇29
“我會(huì)發(fā)著呆,然后微微笑,接著緊緊閉上眼……”周杰倫這首《軌跡》人盡皆知，而在我的記憶中，也有一段成長(zhǎng)的軌跡，正是這段軌跡記載了我從不懂事變?yōu)槎隆?/p>
聽(tīng)媽媽說(shuō)小時(shí)侯的我，只能用“任性”“頑皮”形容，一天要換三四身衣服，整天哭哭啼啼的。媽媽說(shuō)，爸爸恨不得把我仍到窗外去�，F(xiàn)在想想，的確，姐姐不依我，就咬她，爸媽不依我，就打他們，爺爺奶奶不依我，就說(shuō)他們，我確實(shí)不是一個(gè)惹人愛(ài)的孩子。
然而有一次，爸爸買給姐姐一輛自行車，我要她載我。她見(jiàn)我沒(méi)辦法只好依了，或許姐姐那時(shí)技藝不好，車子總是騎得搖搖晃晃的，結(jié)果撞上了一塊石頭，我從車上摔下來(lái)，碰巧也撞了塊石頭，頭磕在石頭上，出血了。我大哭，說(shuō)是姐姐害的，媽媽聽(tīng)了就把姐大罵一通，而我頭上至今還留著那個(gè)疤。
這事是姐姐告訴我的，她現(xiàn)在還是不能原諒媽媽，心中一直很不滿。而媽媽和姐姐的關(guān)系也不是很好，或許正是因?yàn)槲业牟欢略斐傻�，姐姐總是說(shuō)媽媽偏心。而我頭上的那塊疤或許也是姐姐心口的一塊疤，更是媽媽心中的一塊疤。
媽媽要照顧兩個(gè)孩子，已經(jīng)很辛苦了，還要管我們之間的“斗爭(zhēng)”，早已無(wú)心判是非了，而因此造成了母女間的隔膜，她心里能開(kāi)心嗎？
聽(tīng)了姐姐講述的這件事，我明白這一切都是我造成的，我以前是那么不懂事。
那天，我讓媽媽買件東西給姐姐作為生日禮物，姐姐笑了，媽媽笑了，我也笑了�；蛟S她們之間的矛盾不會(huì)因此消失，但至少淡了，只要我多“用功”，她們之間的隔膜一定會(huì)剪斷的。而我，似乎因此也變懂事了，至少不任性，頑皮了。
這就是我記憶深處的那段成長(zhǎng)軌跡，正是這段軌跡記載了我從不懂事變?yōu)槎隆?/p>
成長(zhǎng)的軌跡作文 篇30
“我會(huì)發(fā)呆，然后微微笑，然后緊緊地閉上眼睛……”周杰倫的《軌跡》歌曲是眾所周知的，在我的記憶里也有一個(gè)成長(zhǎng)軌跡，記錄著我從懂事到懂事的轉(zhuǎn)變。
小時(shí)候只能用“任性”和“淘氣”來(lái)形容。一天要換三四件衣服，哭了一天。我媽說(shuō)我爸恨不得把我扔出窗外�，F(xiàn)在想想。的確，姐姐不跟著我，就會(huì)咬她；如果我的父母不跟著我，他們會(huì)被打；如果我的祖父母不跟著我，他們會(huì)說(shuō)我真的不是一個(gè)可愛(ài)的孩子。
然而有一次，父親給妹妹買了一輛自行車，我讓她開(kāi)車送我。她看出我沒(méi)辦法�？赡墚�(dāng)時(shí)姐姐窮，車總是騎的不穩(wěn)。結(jié)果我打中了一塊石頭。我從車上摔下來(lái)，碰巧撞到了一塊石頭，頭撞到了石頭上，流著血。我哭了，說(shuō)是姐姐的錯(cuò)。我媽罵我姐，我頭上那個(gè)疤還是有的。
我姐跟我說(shuō)過(guò)這件事，但還是不能原諒我媽，心里一直很不滿意。我媽和我姐的關(guān)系也不是很好，可能是因?yàn)槲业臒o(wú)知，我姐一直說(shuō)我媽偏心。而我頭上的疤，可能也是姐姐心里的疤，也是媽媽心里的疤。
我媽照顧兩個(gè)孩子已經(jīng)很辛苦了，還要照顧我們之間的“斗爭(zhēng)”。她沒(méi)有明辨是非的意思，造成了母女之間的隔閡。她心里能幸福嗎？
聽(tīng)了姐姐的故事，我才知道這一切都是我造成的。我曾經(jīng)那么無(wú)知。
那天，我讓媽媽給我妹妹買了些東西作為生日禮物。姐姐笑了，媽媽笑了，我也笑了，也許他們之間的矛盾不會(huì)消失，但至少會(huì)消退。只要我努力，他們之間的隔膜就會(huì)被切斷。而我，似乎也變得懂事了，至少不任性淘氣了。
這是我記憶中成長(zhǎng)的軌跡，也正是這條軌跡記錄了我從懂事到懂事的轉(zhuǎn)變。
成長(zhǎng)的軌跡作文 篇31
每個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡都不一樣，但唯一的共同點(diǎn)就是都要經(jīng)歷成功和失敗。因?yàn)槌晒梢宰屇阕孕�，而失敗不�?huì)讓你過(guò)度驕傲。
這是成長(zhǎng)軌跡上最輝煌耀眼的一點(diǎn)。
經(jīng)歷過(guò)很多次考試，但在過(guò)去的時(shí)間里，初中的考試成了我最難忘的一次。雖然我初中沒(méi)考砸，但也算不上成功。初中是我人生經(jīng)歷的第一次大考驗(yàn)，既緊張又難過(guò)，甚至流露出一絲興奮。適度緊張的心態(tài)是每次考試必不可少的，因?yàn)樗茏屛页浞职l(fā)揮；悲哀是因?yàn)閾?dān)心自己打不好，考不好成績(jī)；
至于激動(dòng)，因?yàn)樾W(xué)快結(jié)束了，初中快到了，有點(diǎn)激動(dòng)是正常的。
我的過(guò)去是起起落落，一個(gè)接一個(gè)，當(dāng)然我的現(xiàn)在也不例外。雖然我的禮物很短暫，但是很充實(shí)，而且從初中開(kāi)始，最讓我難忘的是上學(xué)期一年級(jí)的期末考試。這次因?yàn)槲业母≡�，期末考試失敗了。在我失敗的那一刻，我明白了“態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗”的真諦。態(tài)度對(duì)應(yīng)著我們現(xiàn)在對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，對(duì)應(yīng)著我們是否喜歡學(xué)習(xí)。細(xì)節(jié)對(duì)應(yīng)的是我們是否有平靜的心態(tài)，是否能在身邊找到一些細(xì)節(jié)。
我的成長(zhǎng)軌跡不可能一帆風(fēng)順，但應(yīng)該是有起有落的上升，而不是任其自生自滅。未來(lái)我們無(wú)法預(yù)見(jiàn)，只能期待，但我的未來(lái)肯定不是一帆風(fēng)順的，也是跌宕起伏的。以后也有很多考試，但最重要的是考高中和大學(xué)，其次是一次又一次的期末考試。無(wú)論是期中考試還是期末考試，無(wú)論是上高中還是上大學(xué)，都要有一個(gè)正確的態(tài)度。因?yàn)閼B(tài)度可以讓我們不浮躁，可以讓我們?cè)诳荚囍凶孕牛梢宰屛覀冊(cè)诳紙?chǎng)上發(fā)揮100%到120%的知識(shí)。我相信以后的生活會(huì)更好！
每個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡都有過(guò)最輝煌的一頁(yè)，而這輝煌的一頁(yè)大部分歸功于自己的態(tài)度和謙虛。是他們的態(tài)度和謙虛改變了他們的未來(lái)！
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