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《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感（精選9篇）

　　讀完一本名著以后，你有什么體會呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么你會寫讀后感嗎？以下是小編整理的《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感（精選9篇）

　　《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感 1

　　我讀了巴金爺爺?shù)囊环狻督o家鄉(xiāng)孩子的信》，我深深被他的人生哲理所感動。巴金爺爺歲數(shù)以大，連筆以拿不起來，但為了孩子們他終于拿起了如千斤重的石頭似的筆，寫了一封信這說明他多么關愛孩子。巴金爺爺每一天思索怎樣為社會添光彩，這可以看出他的品質多么高尚，他讓我領會到了世界上并不是為了白吃干飯，是為了讓社會添上光彩還讓我們學會了時間是不容許你的，讓我們不要浪費時間，把時間用在學習上，才會讓你的生命開花結果。里面有一句話；生命的意義在于奉獻，而不在于亨受“巴金爺爺是這么說的也是這么做的。這讓我知道生命是讓我們回報祖國為我們做出的.一切，給祖國做一個有用的人，而不是白吃白住，亨受財華。讀了這篇課文對我的啟迪很大，想到生活的安逸，不向巴金爺爺那個時代。所以讓我們好好學習，讓我們生命開花結果。

　　《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感 2

　　《給家鄉(xiāng)孩子的信》這篇課文是巴金老爺爺帶病堅持寫給家鄉(xiāng)成都的孩子們的一封回信。文中通過五個方面，情真意切地表達出了巴金爺爺對家鄉(xiāng)孩子的關心與愛，也抒發(fā)了自己希望讓生命開花的情感。

　　巴金爺爺是一位跨世紀的老人，因此積累了許多的人生經(jīng)驗。他說：“生命的意義在于奉獻而不在于享受”，我認為這是巴金爺爺通過一生的思索、追求而琢磨出來的，這不禁讓我想起了高爾基的一句名言：“要重返生活，就必須有所奉獻”。他們的兩句話使我深受啟發(fā)，一個人生命中的時間、精力、關懷與愛，出了用在自己的'身上，還要懂得同情他人，給予他人，奉獻他人，為生活其中的社會添上一點光彩。巴金爺爺認為自己的一生平平凡凡，而我卻認為并不普通，他雖然已經(jīng)辭世了，但卻為后人留下了許多文章，這一點一滴都像是點亮我們心靈的燈，使我們懂得了用感情與愛來寫作。

　　文中，巴金爺爺還寫到了珍惜時間。人的一生時間是有限的，巴金爺爺也懂得自己剩下的時間不多了，希望家鄉(xiāng)的孩子能夠珍惜時間，好好學習，我認為，這也是對我們的一種勉勵。

　　《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感 3

　　今天，老師布置我們回家讀一讀巴金爺爺《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》，我一口氣讀完了這封信，心里涌起了許多的感受。

　　巴金爺爺在信中告訴我們小朋友，他有病，寫字很困難，提筆的手不聽使喚，可為了不使家鄉(xiāng)的孩子失望，他終于拿起了筆，給家鄉(xiāng)的孩子寫回信。讀到這里，我心里是多么感動��！同時，我也深深地知道，巴金爺爺是多么的關心祖國的下一代呀。他在信中說，他雖然不能回家鄉(xiāng)，可是，卻多么想看見孩子們天真的笑臉，多么想聽見孩子們歌唱般的話語�？梢�，他和家鄉(xiāng)的孩子感情是多么深��！巴金爺爺在信中還說，他不是什么杰出人物，只是一個普通的人。他寫作不是他有才華，而是有感情，對祖國萬物充滿了無限的愛，他只是用作品來表達了這種愛。我想，他取得了那么大的成就，寫出了那么多的有名的.作品，還這么謙虛，真不愧是一個偉大的人。

　　想到這兒，我感到很慚愧，平時考試自己成績稍好一點，就自高自大，就目中無人，不思進取，與巴金爺爺相比，真是太慚愧了。今后，不管在學習上取得多大的成績，我要戒驕戒躁，要想到學海無涯，知識是人永遠也學不完的。

　　《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感 4

　　今天，我們上了一篇課文《給家鄉(xiāng)孩子的信》。上完之后，令我感受最深的是文學巨匠——巴金。

　　巴金爺爺為人淡泊名利，把自己的榮耀，成功，看的很淡很輕，認為自己只是一個普通人�？墒菍嶋H上，巴金爺爺一生奮斗不止，激情不減，為人們留下了一部部優(yōu)秀的作品。使人驚嘆，一個人活著竟然可以綻放出如此耀眼的光芒。使人的價值不在于奉獻，而在于不斷的釋放自己的.能量，貢獻自己的經(jīng)歷。正是因為巴金爺爺那偉大的胸襟和高尚的靈魂，創(chuàng)造出那么名篇佳作來表達對祖國和同胞無限的愛的感情。

　　奮斗就是生活，人生只有前進。巴金爺爺是這么說的，也是這么做的。巴金爺爺一生對社會，對周圍的人貢獻一生，從不索取，不為一己私利，不貪圖便宜。巴金爺爺雖然辛苦一生，淡泊名利一生，但是他卻收獲了比這些更為重要的事物——他的內心是充實的，精神是富有的。

　　《給家鄉(xiāng)的孩子的信》這篇課文使我體會到人格的高尚，精神的偉大，魅力綻放的光彩，使我受益匪淺。

　　《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感 5

　　今天，我們學習了語文書上的第18課——《給家鄉(xiāng)孩子的信》。這篇課文主要講了：有一次，巴金爺爺家鄉(xiāng)的孩子們給巴金爺爺寫了信，巴金爺爺受到信后非常高興，十分感謝給他寫信的同學們。

　　巴金爺爺在信中這樣寫到：我寫作不是我有才華，而是我有感情，對我的祖國和同胞有無限的愛，我用作品表達我的這種感情�；仡欉^去，說不上失敗，也談不到成功，我只是老老實實、平平凡凡地走過了這一生。我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受。我愿意在活一次，重新學習，重新工作，讓我的生命開花結果。但是，我不可能再活一次。過去，我浪費了不少光陰，現(xiàn)在我、快走到路的盡頭，剩下的.日子已經(jīng)不多了。我十分珍惜這有限的一分一秒。

　　親愛的孩子們，我真羨慕你們。你們面前有無比寬廣的道路，你們心里有多么美好的事物，愛惜你們可以使用的寶貴時間，好好地學習吧，希望在你們身上。

　　通過讀課文，我知道：珍惜時間就等于珍惜生命。這讓我想起一句名言“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！睍r間和生命都是不可能重來的，一定要在自己擁有的有限時間里多做些事，多學些知識，充實自己。

　　《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感 6

　　讀了《給家鄉(xiāng)孩子的信》這篇文章后使我受益匪淺。

　　巴金爺爺在給家的孩子回信中用了大量的筆墨寫了許多想讓孩子們珍惜時間的句子，他說：“我不可能再活一次。過去我浪費了不少的光陰，現(xiàn)在我快走到路的盡頭，剩下的'日子已經(jīng)不多了�！卑徒馉敔斠呀�(jīng)那么成功了，他寫了大量的小說，卻還覺得自己浪費了很多光陰，如果巴金爺爺是在浪費光陰，那我們呢？每天我們都在不停的玩耍，在學校里玩，在公園里玩，晚上回家還要玩，用這些時間去做一些有意義的事，那么，我們會節(jié)約多少光陰啊！正如魯迅所說：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還會有的�！蔽覀儾荒芾速M任何一分一秒。我們要從平常所用的時間里，擠出一點點，用來學習，用來讀書，都是在節(jié)約時間。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一寸光陰和一寸長的金子一樣昂貴，而一寸長的金子卻難以買到一寸光陰，可見時間是多么的寶貴，過去了，就沒有了。

　　從現(xiàn)在開始，我們一定要珍惜時間，不能虛度年華，更不能讓一分一秒從我們的生命中“逃走”。

　　《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感 7

　　一本普通的語文書吸引了我，我吧語文書翻開，里面有寫名人的，有寫人的精神的，有寫愛國的，有寫風俗習慣的，還有寫老師奉獻精神的……

　　從一年級到六年級，一定有數(shù)不清的故事或名人吧。特別是巴金的《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》是我深受感動。

　　《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》中，三，四段最能突出巴金高尚的品質。從“過去我浪費了不少光陰”就可以看出來了。從“我十分珍惜這有限的一分一秒”中可以看出巴金珍惜時間。巴金爺爺一生都追求自己，讓自己的生命開花結果。我們可以在第五自然段看出巴金爺爺鼓勵我們要珍惜時間，好好學習，將來為祖國做貢獻。從第二自然段中看出巴金爺爺對家鄉(xiāng)孩子的感情和思念。

　　我知道巴金爺爺?shù)?一句名言是：生命的意義在于奉獻而不在于享受。

　　我在心里沉思著，巴金爺爺，您說自己為祖國做的貢獻還不夠，我認為您的貢獻太大了，您的精神和高貴品質永遠留在人們的心中。

　　這篇巴金克服困難，巴金的珍惜時間，無私奉獻的精神。我在心底吶喊：“我一定要向您學習的那種珍惜時間，無私奉獻的精神�！�

　　《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感 8

　　今天，我讀了巴金爺爺?shù)囊环庑�，心里涌起了許多的感受。

　　巴金爺爺在信中告訴我們小朋友，他有病，寫字很困難，提筆的手不聽使喚，可為了不使家鄉(xiāng)的孩子失望，他終于拿起了筆，給家鄉(xiāng)的孩子寫回信。讀到這里，我心里是多么感動�。⊥瑫r，我也深深地知道，巴金爺爺是多么的關心祖國的下一代呀。他在信中說，他雖然不能回家鄉(xiāng)，可是，卻多么想看見孩子們天真的笑臉，多么想聽見孩子們歌唱般的話語�？梢�，他和家鄉(xiāng)的孩子感情是多么深�。�

　　巴金爺爺在信中還說，他不是什么杰出人物，只是一個普通的人。他寫作不是他有才華，而是有感情，對祖國和同胞有無限的愛，他只是用作品來表達了這種愛。我想，他取得了那么大的成就，寫出了那么多的'有名的作品，還這么謙虛，真不愧是一個偉大的人物。

　　我想，有時考試成績稍好一點，我就有點得意洋洋，不思進取，與巴金爺爺相比，真是太慚愧了。今后，不管在學習上取得多大的成績，我都要一如既往地努力，要想到學無止境，知識是人永遠也學不完的。