【精品】《面對(duì)》作文500字3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的《面對(duì)》作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《面對(duì)》作文500字 篇1
這次語(yǔ)文考試，我又沒有考好，于是，準(zhǔn)備像上次一樣不對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)。
放學(xué)了，我低聲嘆氣的回到家，剛進(jìn)門，我顯得格外緊張，于是，我、馬睛跑到自己的小屋，待心情捂財(cái)出去，一會(huì)，媽媽叫我出去吃飯，我躡手躡腳的走到桌子旁，剛坐下，“來(lái)，多吃點(diǎn)！”雖然沒有問我考試成績(jī)，但我還是嚇了一跳，我感覺全身都不舒服，實(shí)在吃不下去了。但也只能硬把飯咽下去。吃飯時(shí)，我沒瞧媽媽一眼， 的心里“戰(zhàn)斗”的格外激烈。而且吃飯也比以前快的多。
突然，媽媽又開口了：“兒子，聽說(shuō)你們這次又考試了？”“沒錯(cuò)�！蔽仪宄母杏X到我的臉已開始發(fā)燙，雙眼開始發(fā)抖。于是，我開始狼吞虎咽的吃，真想一下子把飯倒到我的肚子里�！俺煽�(jī)下來(lái)了嗎？”媽媽溫和的問，“還沒……沒有！”“我問過(guò)你們老師了。”“�。俊币粋�(gè)霹靂從天而降，心想：這下可壞了。我該怎么辦��！這時(shí)，媽媽又開口了，我認(rèn)真的望著媽媽，顯得不知所措，“你們老師說(shuō)你考得不錯(cuò)，比以前有進(jìn)步，照這樣下去，準(zhǔn)會(huì)得第一呢！”
媽媽這語(yǔ)重心長(zhǎng)的自豪感完全在我的意料之外。聽到媽媽的這些話，我的淚不禁流出來(lái)了。我盡力把眼淚止住，怕媽媽看見，但它們好像拼了命的往外沖。我馬上放下碗筷，跑到外面，試干了淚，心想：多么好的一個(gè)媽媽呀！
從此，我憑借著媽艱的鼓勵(lì)，學(xué)習(xí)越來(lái)越好了。然而我也體會(huì)到：考砸后面對(duì)老媽不簡(jiǎn)單。
《面對(duì)》作文500字 篇2
成功是一首美麗而動(dòng)聽的歌,失敗也是一首歌，也是一種美，成功若是英雄暢飲美酒的豪壯，那么失敗便是英雄品味苦酒的悲壯。�！吧街厮畯�(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的境界不是不可能發(fā)生，而“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的行動(dòng)卻必不可少。失敗并不可怕，可怕的是在失敗中迷茫彷徨。
在林蔭小道上獨(dú)自徘徊，心中是無(wú)限的`寧?kù)o。
春天來(lái)臨了，陽(yáng)光是靈動(dòng)跳躍的節(jié)奏，透過(guò)樹葉間的縫隙，在大地上閃閃爍爍。
此時(shí)，面前飛來(lái)一只蝴蝶，它那繽紛的色彩令我陶醉，它那耀眼的舞姿令我驚訝。我仔細(xì)的觀望著它。
蝴蝶是一種美麗的動(dòng)物，是一種舞動(dòng)的精靈。靜止時(shí)他是一幅畫，舞動(dòng)時(shí)它是一片景。蝴蝶生命的意義在于舞動(dòng)，在大自然這個(gè)大舞臺(tái)上，舞動(dòng)翅膀，展示生命的魅力和美麗，有一種向上、不屈和奮斗的精神，渴望美好的未來(lái)，渴望幸福的未來(lái)。舞動(dòng)是蝴蝶的靈魂，是生命的展示，是人生的追求。
每一個(gè)人都有理想以及希望，所謂“天生我才必有用”，雄鷹展翅高飛，劃破蒼穹。那一片蔚藍(lán)包容了它的不羈，承載了它的期待；鯨魚擺尾洄游，穿透波浪。那一片汪洋容納了它的愉悅，收留了它的靈動(dòng)；黃鸝枝頭高唱，超越密林。那一片蒼郁寄存了它的不安，守護(hù)了它的自由。
但是，只要超越自己所有的理想都會(huì)成功！
生活多彩，搖曳著年少斑斕的夢(mèng)。
面對(duì)人生：努力，奮斗，超越，夢(mèng)會(huì)成真的。
《面對(duì)》作文500字 篇3
天，灰蒙蒙的，愁云密布。風(fēng)，凄厲地嚎叫，撕心裂肺。
我裹緊了身上厚重的大衣，可還是覺得徹骨的冷。今天又跟媽媽大吵了一架，心情抑郁的我決定“離家出走”，路邊的法國(guó)梧桐開始瘋狂地掉葉子，落葉隨風(fēng)狠狠地砸到我身上，我感到生疼。于是，茫然地站在街頭，望著這一片蕭條的景象�！靶腋Ｊ遣皇情L(zhǎng)了翅膀，離我愿去了？” 我問自己。
忽然，公園里一陣嬉鬧聲把我從萬(wàn)千思緒中拉回，我聞聲尋去。只見一群孩子興致勃勃地圍成一個(gè)圓圈，好像是在玩什么有趣的游戲。圓圈中站著一個(gè)極其可愛的小女孩。黑發(fā)皓齒，眼睛亮得像天上的星星，笑盈盈地舉著一只奶白色的帕比熊�！靶腋Ｋ徒o誰(shuí)？”女孩歡快的問。孩子們聽后，不約而同地舉起右手，喊出自己的名字。女孩便急忙把玩具熊扔出。接到玩偶的孩子開心極了，如獲至寶般地手舞足蹈起來(lái)。然后，又重復(fù)著女孩剛說(shuō)過(guò)地話：“幸福送給誰(shuí)？”
哦，原來(lái)那只帕比熊有這樣一個(gè)好聽的名字——幸福。可是，幸福這是那么輕而易舉就能擁有？
“幸福送給誰(shuí)？”有人喊道，只見“幸福”在空中劃出一道優(yōu)美的弧線——落到我的腳邊�；艁y中，我有些不知所措。這時(shí)，剛剛那個(gè)可愛的女孩氣沖沖地朝我跑來(lái)。拾起“幸�！保p輕拍掉了上面的塵土，遞給我�！敖憬悖愫帽颗�！‘幸福’明明就在眼前，還接不到。嗯，給你。這次一定要好好接�。 �
我微怔，小女孩不經(jīng)意間的幾句話，卻解答了我心中的困惑。幸福就在我身邊：母親的幾句嘮叨還不是為了我好，我為什么還要傷母親的心，跟她頂嘴呢？ 面對(duì)幸福，我要學(xué)會(huì)把握。
“幸福送給誰(shuí)？”有人問。我毫不猶豫地舉起右手，把握住了幸福
此時(shí)，已風(fēng)住天晴。
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