【實(shí)用】轉(zhuǎn)身作文500字三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的轉(zhuǎn)身作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。

轉(zhuǎn)身作文500字 篇1

　　達(dá)摩東去。來到了信佛的皇帝梁武帝治理下的“四百八十寺”的南部中原。一交談，便發(fā)現(xiàn)與其觀念不一，佛理不和，甚至受了冷落·····

　　便轉(zhuǎn)身，告辭。

　　蕭衍領(lǐng)悟，追悔莫及，達(dá)摩已一為北向面壁自成佛。

　　多么勇敢的轉(zhuǎn)身！

　　可以說，這樣的轉(zhuǎn)身時(shí)智慧的。這是在意識(shí)到自己錯(cuò)誤的航向之后，一次與過去的自己果斷的告別。庸常之人，豈懂什么舍與離。在人生的拐點(diǎn)時(shí)，糾纏不休，依戀不舍，在前進(jìn)與轉(zhuǎn)身的選擇中仿徨不安，只得被命運(yùn)推動(dòng)著向前。

　　悲哉！

　　轉(zhuǎn)身，不僅為自己的告別，更是從步伐一致而平常的人群中突圍開去，在人生的拐點(diǎn)作出與常人不一樣的選擇，便得以絕類離倫，優(yōu)入圣域。

　　恰如賈樟柯。在舊世紀(jì)末拍完《小五》一舉成名的他，又接拍了《站臺(tái)》等數(shù)部作品。但在新世紀(jì)初拍攝的《三峽好人》卻讓他達(dá)到了一個(gè)新的巔峰在與導(dǎo)演侯孝賢的交談中，侯孝賢指出與《站臺(tái)》等近來的電影采用了過多的文化符號(hào)來表現(xiàn)時(shí)代相比，《三峽好人》中有了“人”的存在仿佛是回到了《小五》的'方式。賈樟柯承認(rèn)是看到了三峽人不一樣的生活方式，意識(shí)到自己的不足之后，選擇轉(zhuǎn)身改變，像《小五》中的一樣引入了人的存在。

　　迷途知返，果斷轉(zhuǎn)身。他也收獲了屬于他的成功。但轉(zhuǎn)身的意義卻不止一次重生，遇見勝利，更是自我人生哲理的豐富。

　　蒙田是主張轉(zhuǎn)變的。他在散文中勸人們：莫始終堅(jiān)持己見。事實(shí)接受轉(zhuǎn)變觀念。這樣的轉(zhuǎn)身，是需要胸懷的。每次轉(zhuǎn)身，都是一種自我的批判，一種自我的豐富。

　　然而適度轉(zhuǎn)身，有益。過于頻繁則不可取。這樣的行為無異于原地轉(zhuǎn)圈。自我囚禁。

　　達(dá)摩轉(zhuǎn)身，面壁悟禪。禪師有言：心如墻壁，則可入道。

　　我想說：心若轉(zhuǎn)身，亦可入道。

轉(zhuǎn)身作文500字 篇2

　　一轉(zhuǎn)身，那個(gè)華麗的身影就不見了，留給我們的只是一陣風(fēng)與思念罷了。

　　在都市、在餐廳、在車站、在公園、在廣場(chǎng)、在機(jī)場(chǎng)、在人山人海的地方，我曾感覺到：轉(zhuǎn)身，就是永別。

　　那是一個(gè)寒假，我大包小裹的來到了機(jī)場(chǎng)準(zhǔn)備出去旅游。過完安檢準(zhǔn)備登機(jī)�！鞍パ�，排隊(duì)的人也太多了，咱們做一會(huì)再來吧！啊，媽媽？”“你想讓全機(jī)人等咱們?nèi)齻�(gè)人嗎？給我耐心點(diǎn)兒，要不下次哪里也不帶你去�！眿寢寚�(yán)厲的聲音把我嚇壞了，我無奈的`閉上了嘴。過了差不多五分鐘，我又急了，可是不敢發(fā)牢騷，只好原地跳一跳來打發(fā)時(shí)間�！斑祝课也诺绞裁戳�？”我剛跳幾下，就差點(diǎn)被地上的什么東西絆了一下。我下意識(shí)的往那哪兒看了一眼，原來是旁邊人的腳。我尷尬地抬起頭道歉：“對(duì)不……”話還沒說完，那人卻說：“對(duì)不起，我沒注意旁邊有人�！彼�歉意的笑了笑。我剛想說聲謝謝，可時(shí)間不等人，媽媽早已排到了前面，“女兒，快過來�！薄芭叮�這就來！”說完，我飛快的向爸爸媽媽那里跑去，當(dāng)我再回頭看那個(gè)人時(shí)，他已經(jīng)消失在茫茫人海中�！笆郎线�是好人多�！蔽疫�沒來得急跟他說謝謝，他哪里去了？

　　一轉(zhuǎn)身，春雨變成冬雪；一轉(zhuǎn)身，種子變成大樹；一轉(zhuǎn)身，小溪變成大海；一轉(zhuǎn)身，白紙變成畫卷；一轉(zhuǎn)身，兔子變成晚餐……一個(gè)轉(zhuǎn)身，使我失去了多少的東西，我失去的東西啊，你們能否再轉(zhuǎn)回來？

轉(zhuǎn)身作文500字 篇3

　　來時(shí)如露，去時(shí)如電，你轉(zhuǎn)身，我轉(zhuǎn)身，留不住的始終是剎那芳華。

　　題記

　　“告別了青春的美麗童話，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大”畢業(yè)歌奏起，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光不多了�！�20xx屆六（1）班的乘客已到站，請(qǐng)拿好行李有序下車�！彪x別前，我們看了一眼彼此，再看看老師，帶著回憶奔赴下一站點(diǎn)。

　　那是一個(gè)烈日炎炎的下午，陽光灑下來覆蓋整個(gè)草坪我們?cè)谂漠厴I(yè)照。太陽很亮，我們顯得暗了，大家似乎都不太高興，眼睛里沒有了星星。汗順著臉流下，癢癢的，而我已不想擦。

　　有這樣一個(gè)鏡頭，老師走在前面，一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)走了，等回過頭來，我們?cè)谇懊娉ㄩ_雙手擁抱老師。這時(shí)候已經(jīng)是黃昏，云霞映著落日，天邊酡紅如醉，襯托著漸漸深的暮色，撒下了一路的.余暉。攝影師已就位，開始拍攝：我們跟著老師，慢慢，老師身后的人越來越少，直到?jīng)]有一個(gè)人。而此時(shí)，我們躲在攝影師背后，這是老師的特寫。她轉(zhuǎn)過身來，映入眼簾的只有跑道。我在攝影師身后不禁感到心酸難過。鏡頭轉(zhuǎn)過來了，我們從攝影師背后出來擁抱老師。我埋下頭，鼻子一酸，眼睛瞬間紅了。我不敢哭出聲，只能抽泣，淚珠在我的眼眶打轉(zhuǎn)，淚水無聲流下，流，不停地流拍完后，我悄悄拭去了眼淚。

　　畢業(yè)的事情辦完后，我們就真的要離別了。老師把我們送到校門口，我們一個(gè)個(gè)跟老師道別。該來的總會(huì)來。我們紛紛轉(zhuǎn)身朝前走，在踏出校門的那一刻，我回頭看了看老師，她的臉上有兩道淚痕，再看看�；眨瑳Q定微笑面對(duì)。這時(shí)候，我已無法轉(zhuǎn)身了

　　這次離別是我珍藏的記憶。這一站已是昨天的幸福，而下一站是未來的憧憬，無法轉(zhuǎn)身，也無法回頭，我腳下的路永遠(yuǎn)指向前方。

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