學(xué)二胡作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)二胡作文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)二胡作文1
今天早上下雨了，下了很大的雨，劉老師給媽媽發(fā)了短信說(shuō)輔導(dǎo)班今天不上了。
下午我去學(xué)二胡。在車上我心想：今天可能就我一個(gè)人學(xué)二胡吧？到了二胡教室里，果然就我一人。心里想：壞了今天忘把譜子背熟了，又該去陽(yáng)臺(tái)上被了！
開(kāi)始背了，第一個(gè)我背會(huì)了，問(wèn)題是第二個(gè)我又蒙對(duì)了，第三個(gè)第四個(gè)我都會(huì)，心想：今天難道是我的幸運(yùn)日嗎？今天的二胡總算混過(guò)去了。
我要加油呀！
學(xué)二胡作文2
二胡是在我的生活中一直陪伴著我的好伙伴。
開(kāi)始我想學(xué)的是架子鼓，因?yàn)槲矣X(jué)得打起鼓來(lái)很酷，后來(lái)媽媽建議我去試試二胡，我打心里不喜歡，因?yàn)槲矣X(jué)得二胡很土，老爺爺才拉二胡呢！
記得我第一見(jiàn)到我的二胡老師，我很驚訝，年輕又漂亮的老師為什么要拉二胡呢？老師問(wèn)我喜歡二胡么？我回答說(shuō)：“不喜歡，因?yàn)槎亮恕保蠋熜χ鴮?duì)我說(shuō)：“你不喜歡它是因?yàn)槟悴涣私�，二胡不僅可以表現(xiàn)喜怒哀樂(lè)，還可以拉出很多動(dòng)物的叫聲”說(shuō)著，老師給我拉了很多種小鳥(niǎo)的叫聲，馬的叫聲，還有馬在奔跑的聲音，我覺(jué)得好神奇，接著老師又給我拉了一首《戰(zhàn)馬奔騰》，我聽(tīng)得聚精會(huì)神，我從來(lái)不知道二胡還可以拉出這么好聽(tīng)的曲子，自從那節(jié)課，我就深深的愛(ài)上了二胡。
我學(xué)二胡一年多了，已經(jīng)可以拉很多曲子了，盡管很苦，手都磨出繭子了，但我依然執(zhí)著，因?yàn)橄矚g，無(wú)論學(xué)習(xí)多緊張，就連考試前，我也會(huì)每天擠出半個(gè)小時(shí)拉琴，我覺(jué)得拉琴可以使我放松心情。
我會(huì)一直堅(jiān)持把二胡學(xué)下去。
學(xué)二胡作文3
今天又要去學(xué)二胡。你們肯定不會(huì)相信我才學(xué)了三個(gè)月半就學(xué)到了二級(jí)，你們可別小看這二級(jí)，因?yàn)槎偣灿惺?jí)。我已經(jīng)學(xué)的很快了。
今天我該學(xué)變調(diào)了，這可跟稍次不一樣，這次是63弦。也就成了里弦是低音6，外弦是3這下我有糊涂了，正好老師不在，我的好朋友"蘋果"（薛淑欣）在，（她是老師的外甥女）她說(shuō)："來(lái)我教你吧。""你會(huì)？""我會(huì)。""我下點(diǎn)忘了你學(xué)到四級(jí)了。"就這樣她把我教會(huì)了。
最終我學(xué)會(huì)了。
學(xué)二胡作文4
今天晚上奶奶送我到學(xué)校學(xué)二胡，這是第一次學(xué)二胡。張老師先拉了一段曲子給我們聽(tīng)，曲調(diào)很快，象馬在草原上奔跑。第二段曲子比較慢，比較優(yōu)美�？墒俏叶疾恢狼拥拿�。
張老師教我們拉二胡的手法，就像要把沙子先弄成一堆，再慢慢的把沙子攤平，反反復(fù)復(fù)。接著張老師就檢查每個(gè)小朋友的手法，說(shuō)我的手法是對(duì)的。張老師的二胡拉的真好聽(tīng)，我多希望我以后能象他拉的一樣好聽(tīng)。
學(xué)二胡作文5
為了在暑假里能學(xué)到更多東西，我報(bào)名參加了二胡學(xué)習(xí)。二胡是我們國(guó)家的民族音樂(lè)，有一首非常有名的曲子叫《二泉映月》，就是用二胡拉的，可好聽(tīng)了！
今天是我第一次學(xué)二胡。一開(kāi)始，我非常緊張，不知道手該擺在哪里，怎么握，也不知道怎么坐。慢慢地，在老師的耐心指導(dǎo)下，我會(huì)拉了，我先從基礎(chǔ)開(kāi)始，從左拉到右拉，再到拉簡(jiǎn)單的音符。老師也很高興，說(shuō)："小家伙，不錯(cuò)，再加油！"
走在回家的路上，我心里別提有多高興啊！
學(xué)二胡作文6
今天，我正閑得無(wú)聊，于是我媽媽說(shuō)："你去你學(xué)二胡吧！學(xué)點(diǎn)東西總會(huì)有好處的。"我說(shuō)："我不是學(xué)有畫(huà)畫(huà)了么？還學(xué)二胡干嘛？"媽媽又說(shuō)："把一樣?xùn)|西學(xué)會(huì)學(xué)好如果考大學(xué)的時(shí)候，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、畫(huà)畫(huà)等等一些考都的一般般到最后還差個(gè)一兩分了怎么辦？到那時(shí)候說(shuō)不定二胡還能幫你一次大忙。媽媽又說(shuō)："機(jī)會(huì)總是給那些有準(zhǔn)備的人的人的`，沒(méi)有準(zhǔn)備的人的人的給他機(jī)會(huì)他也抓不到。
在這短短的一天里我學(xué)會(huì)了一個(gè)道理。
學(xué)二胡作文7
四年級(jí)的暑假，我?guī)е鴿M懷的好奇心，興高采烈的開(kāi)始學(xué)習(xí)拉二胡。
剛開(kāi)始，我只會(huì)拉空閑的兩個(gè)音，這還不算難，因?yàn)橹灰龊脴?biāo)準(zhǔn)的手勢(shì)就可行了。接著，老師開(kāi)始教我們按音，還讓我們學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的練習(xí)曲。當(dāng)時(shí)，我在課堂上與大家一起練習(xí)，這對(duì)著二胡一坐就是一個(gè)多小時(shí)，拉弓的手夾疼了，按弦的手也按得紅紅腫腫，疼極了！就是因?yàn)檫@些動(dòng)作太枯燥了，而且練習(xí)起來(lái)還挺辛苦可，所以回家后我也沒(méi)有好好練習(xí)。后來(lái)，老師要求檢查我們的練習(xí)情況，大家都是滿懷信心的接受老師的檢查，而我呢？就是因?yàn)榛丶液鬀](méi)有好好練習(xí)，接受檢查時(shí)手忙腳亂唄！我拉得很糟糕，所以老師聽(tīng)了的不禁搖搖頭。而我們也只能慚愧地低下頭，紅著臉聽(tīng)著老師指點(diǎn)。
自從那一次，在家里練習(xí)時(shí)我們?cè)僖膊桓业÷�。�?dāng)然，我在課堂上就更加細(xì)心聽(tīng)課，按照老師的指導(dǎo)認(rèn)真練習(xí)。持之以恒，我的二胡技術(shù)慢慢進(jìn)步了，還受到了老師的表?yè)P(yáng)呢！
以前那個(gè)膽小怕事，做事缺乏信心的的我，現(xiàn)在變得信心十足，主動(dòng)樂(lè)觀。通過(guò)這件事，我深深地感受到主動(dòng)性的重要，還懂得了要持之以恒地做好每一件事。
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