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詩作文

遇見古詩作文

時間:2021-11-03 18:08:29 詩作文 我要投稿

【熱門】遇見古詩作文3篇

  在日常生活或是工作學習中,大家都對那些朗朗上口的古詩很是熟悉吧,古詩的格律限制較少。那什么樣的古詩才是好的古詩呢?下面是小編為大家整理的遇見古詩作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【熱門】遇見古詩作文3篇

遇見古詩作文 篇1

  美到極致的事物,恍惚有些不真實,感動卻依舊自心而過。

  ——題記

  置身于舊舊的看瓜棚 ,夏末的一抹殘陽輕聲烙下,將瓜棚沐浴在陽光當中。透過樹梢,又碎碎地鋪滿雪白的書頁。然后,給予一種最為溫暖的感覺。

  手捧《詩經(jīng)》,貪婪地汲取這份美好,恍然隔世。我是偏愛《詩經(jīng)》的,它太美,神圣得不容任何一點兒的玷污。所以,只當與它一起,心靈便回歸了最純真的本質(zhì)。稍許,帶著一份無畏的敬佩。

  看向窗外,美景宜人,眸子靈動,性情甚好,微微笑道,輕起紅唇……

  蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。

  愛情,特別是相思之愛常會讓人迷茫而感傷。男子無法克制對心上人的思念,明明看見了,卻又抓不住那魂牽夢縈的曼妙身影。只好徘徊在岸邊,明知道或許沒有結(jié)果,卻一樣傻傻的朝對岸遙望,等待。見不到心中的女子,只好在腦海中去想象她的模樣。于是伊人在男子心中開始被逐漸神化,變得越發(fā)可愛、高雅、單純、美麗、善良,就宛若天仙一般美妙,一般不可及。塵世間所有的一切在男子心中變得不堪,似乎沒有什么再配得上對岸的伊人。只是望一眼那朦朧在水霧中的身姿,便以心醉。

  死生契闊,與子成說。執(zhí)子之手,與子偕老。

  很喜歡這句話。不,應稱之為愛情誓約。它不單單的一句話語,更是一個被迫參戰(zhàn)的戰(zhàn)士對遠方妻子的承諾,是愛情言語的極致。在千年之后依然直達戀人心中最柔軟的角落,同樣是男男女女們最期待的誓言。遇上它,其余所有的綿綿情話都變得暗淡無光、不堪一擊,黯然在一位丈夫?qū)ζ拮幼顦銓、最純凈的愛里。于是《關(guān)雎》中的“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑!北阕兊幂p浮了!渡闲啊分械摹吧綗o棱,江水為竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢與君絕”便顯得不切實際。滾滾紅塵中,重要的并不是如何開始,卻是如何結(jié)束。世間一切都有盡頭,相聚離開都有時候,并沒有什么會永垂不朽。但那份溫柔牽手,平安到老的感情卻足以抵擋所有的考驗與遺憾,是人世間最平淡亦是最不易的幸福。

  輕輕地放下《詩經(jīng)》,緩緩地閉上朱唇。似乎還沉浸在其中,有些不能自拔。我想是戀上了它,戀上了兩千多年前的故事,戀上了潛藏于其中的美好。

  初識《詩經(jīng)》,就醉了。從第一眼看到這些快樂、不受束縛的文字便被深深吸引,一直一直。《詩經(jīng)》中的男女是幸運的,他們有快樂,有憂傷,有希望,有牽掛,有自由。他們行走于自然,感受著鳥語花香,將生活中的點點滴滴化作純美的歌聲,吟出最純粹的曲調(diào)。呼吸著略微清香的空氣,奔跑于花香小草間,感受著屬于他們的一切美好。

  倚窗而立,夕陽西下,心情大好,源于詩經(jīng),心中一動,點點笑意……

  最美不過詩經(jīng),詩經(jīng)美至極致……

遇見古詩作文 篇2

  一縷清香,一份灑脫,詩詞里蘊含著陶潛的五斗詩魂;一江春水,一曲悲歌,詩詞里蘊含著文天祥的零丁絕唱;一面歷史,一面鏡子,詩詞里蘊含著屈原的水中離騷。感悟詩詞,我們才能“腹有詩詞氣自華”。

  品味詩詞,一睹詩豪風采。在蜀先主廟,你感嘆“天地英雄氣,千秋尚凜然”,你極言“英雄氣”之廣袤無垠,你極寫“英雄氣”之萬古長存,然而你吞吐日月,俯仰古今的胸襟卻無人知,以天下為已任的你卻被貶在外幾十年“巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身”。面對滄海桑田,你發(fā)出了“舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家”的無限感慨;你不曾沉淪、頹廢,在秋風蕭瑟中昂然高歌:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”;你年事已高,仍壯心不已高吟“莫道桑榆晚,為霞尚滿天”。

  詩豪——劉禹錫,是你教會了我“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”。

  品味詩詞,一領(lǐng)詩魔英姿。面對“同是天涯淪落人”的琵琶女,你柔情萬種,贈之以《琵琶行》,“每為他人悲,吟斷柔腸,千古纏綿唯《長恨》;豈抒一已怨,唱罷新詞,萬里江心聞琵琶。”你針砭時弊,關(guān)懷民生,吟誦“綠衣監(jiān)使守宮門,一閉上陽多少春”的后宮悲歌;感嘆“滿面塵灰煙火色,兩鬃蒼蒼十指黑”的民間辛酸;控訴“一叢深色花,十戶中人賦”的人間血淚。你主張“文章合為時而著,歌詩合為事而作”的現(xiàn)實主義創(chuàng)作手法;你倡導“惟歌生民病,愿得天子知”的新樂府運動,你一生仕途坎坷,卻心系百姓。

  詩魔————-白居易,是你教會了我“野火燒不盡,春風吹又生。”

  品味詩詞,一覽詩佛魅力!巴砟晡┖渺o,萬事不關(guān)心”,盡顯你的歸隱志趣;“行到水窮處,坐看去起時”,盡顯你的悠閑飄逸;“君自故鄉(xiāng)來,應知故鄉(xiāng)事”盡顯你的思鄉(xiāng)殷切。你眷顧親人“獨在民鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”;你思念故友,“紅豆生南國,春來發(fā)幾枝”;你重情重義“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”;你與親人、故鄉(xiāng),血肉相連,詩佛至情至性的一面感人肺腑。你“清水出芙蓉,高潔而超然”。

  詩佛——-王維,是你教會了我“倚杖柴門外,臨風聽暮蟬”。

  品讀詩詞,我們可以知文史經(jīng);可以回味古老的悠長;可以盼望未來的瑰麗。讓我們攜古典詩詞一路前行。

遇見古詩作文 篇3

  “床前——明月光,疑是——地上霜。舉頭——望明月,低頭——思——故——鄉(xiāng)!别嵲鹿庀拢谝粋透著微微亮光的小小窗口前,一個小女孩在咿咿呀呀地用著稚嫩的聲音在讀著一首詩。淡粉色溫馨房間里,兒童玩物放滿在床上,木偶鬧鐘擺放在床頭邊,房間整整齊齊,干干凈凈。一個扎著雙尾辮不過十歲的小女孩在拿著本兒童讀物,用那雙胖乎乎的小手,指著讀物上的一個古人,奶聲奶氣地問道:“媽媽,他是誰?”“他啊,是唐代的詩人李白!薄袄畎?好奇怪的名字!跟洗衣粉立白一樣”……額,他的名字已經(jīng)早是家喻戶曉啦。而且,他還被稱為詩仙呢!“”詩仙?哇,作詩都作成仙人了,好厲害!”“額……”

  李白?立白?小女孩的腦海中從此便出現(xiàn)了這古怪名字的人,也許是因為他的名字跟立白有諧音吧,也許是因為今后的教材書上很多次出現(xiàn)這個人的`名字,使小女孩更加印象深刻。她看過他的資料,是一個漂泊流浪的詩人,希望能得到他人的推薦和賞識而得官,卻每次令他失望!罢鎱柡Γ粋漂泊四方的詩人,卻能得到這個‘詩仙’的稱號,真是個人才!“小女孩這樣想道。隨著年齡的增長,小女孩懂得他的詩就更多了,他寫的詩有很多種,山水景的,思鄉(xiāng)的,還有送別朋友的,許許多多。漸漸地,小女孩喜歡上了古詩,并且時時會朗讀于口。而這個小女孩,就是我。

  偶然的一次,小女孩又在書上看到了李白的一首送別詩:《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》,這時的她,已經(jīng)是初一的學生了。她反復朗讀了幾遍,大概的了解了意思后。便問媽媽:“媽媽,這個‘龍標’是在哪里?”“這個!‘龍標’是唐朝縣名,是在湖南,現(xiàn)名叫黔陽!薄芭丁蔽一腥淮笪颍澳恰畻罨浔M子規(guī)啼’中的‘子規(guī)’是什么?是植物嗎?”“這個啊,‘子規(guī)’指的是一種動物,即杜鵑鳥,又稱布谷鳥!薄澳敲础逑傅氖鞘裁矗渴俏鍡l溪流嗎?”“沒錯,的確是五條溪流。它們是湖南西部五條溪流的總稱,分別是酉水、辰水、溆水、舞水和渠水,統(tǒng)稱‘五溪’!薄拔疫有一個地方不懂,那就是‘夜郎’是什么東西?”“‘夜郎’啊,指的是古代少數(shù)名族國名,轄境主要在現(xiàn)在貴州西部!薄芭丁蔽医K于弄明白了!扒В阒,這是一首什么詩嗎?”“我知道,這是一首送別詩。”“從哪些地方看出來?”“我們可以從最后一句品味出來;‘我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西’。其中,‘我寄愁心與明月’最為明顯,當作者知道好朋友王昌齡被貶湖南黔陽后,為他同情,也為他擔憂,‘我寄愁心與明月’的意思是我把我憂愁的心思寄托給明月,而‘隨風直到夜郎西’的意思則是希望能隨著風一直陪著你到夜郎以西。全詩選擇了楊花、子規(guī)、明月、風等意象,以擬人和奇特的想象力編織出一個朦朧的夢境,表達了作者對王昌齡懷才不遇的惋惜與同情之意。“不錯不錯,看來,你的古詩知識又提升了!”“嘻嘻……”

  又一個夜晚,風溫柔的戲弄著柳樹的細辮,楊花開得艷美,卻又是那么的凄涼。皎潔的月光照進屋子里,像是披了一層朦朧地霧霜。蟬兒終于停止了他高昂的歌聲,轉(zhuǎn)為了永眠的沉睡。波光粼粼的小湖上,銀光閃閃,倒映著寂靜的夜空。朦朦朧霧中,似是一位穿著青玉白褂衣竹葉服的詩人站在湖邊,雙手背后,抬頭望月,默默碎念著:“家鄉(xiāng)可好……家鄉(xiāng)可好……”夜光照在他身上,顯得一片凄涼。我不禁又念起五年前那一首思鄉(xiāng)的《靜夜思》:床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。思起了家鄉(xiāng),也思起了人。李白當時的心,也許就是這樣的吧。人間情源可有,卻又無緣相見。問夢知多少,似是故鄉(xiāng)來。

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