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幼兒園中班秋游活動方案
為了確保工作或事情順利進行,就不得不需要事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢?以下是小編收集整理的幼兒園中班秋游活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班秋游活動方案1
活動時間:
20××年10月
活動名稱:
××恐龍園
內容與要求:
1、通過秋游活動,拉近幼兒園與家庭的距離,使家庭與幼兒園融入到一起去,增強孩子與家長之間的情感。
2、親近自然,感受到大自然的美,同時激發(fā)幼兒愛動物的情感。
活動準備:
1、在活動前,已通過《家長園地》、安康網(wǎng),家校路路通,秋游通知單等途徑做好秋游的征詢和預定工作。
2、在秋游之前一定要對家長和孩子做好安全教育工作。
3、在秋游前要讓家長明白這次秋游的目的、要求及一些具體的'活動、注意事項。(形式自定)班主任要有每位家長的聯(lián)系電話,并將自己的電話告知家長。
設計流程:
出游前準備-車內安全教育和親子謎語游戲-秋游活動--討論交流--延伸
活動過程:
一、活動前談話
(一)老師提出秋游的要求
1、對幼兒的要求:
(1)每個孩子要準備準備3只牢固的馬甲袋。
(2)在活動中緊跟著老師或家長,不可獨自活動。
(3)在車上、動物園里保持周圍環(huán)境的整潔。
2、對家長的要求:
(1)在7點之前準時和幼兒到班級集中。
(2)家長的車輛按要求放在幼兒園指定的地方。
(3)各項活動服從老師的安排,排隊上下車,注意自己乘車的車號和牌號。
(4)注意孩子的穿著,鞋子跟腳。
(5)要求文明乘車,照顧老人,按序上車,不搶座位。
(6)照顧暈車的大人或小孩坐在窗口,有暈車現(xiàn)象的大人多準備幾個馬甲袋。
(7)在乘車的途中,注意不要讓孩子將手、頭伸到窗外去,注意安全。
(8)保持車廂內的整潔。在公園里,要做到環(huán)保,給孩子以潛移默化的影響。
(9)帶領孩子游玩時、注意安全,聽從工作人員的安排。
。ǘ┨嵝鸭议L讓孩子做好上車的準備,如幼兒小便,根據(jù)天氣情況增添孩子衣物等
。ㄈ┌嘀魅螏ьI家長在操場上排好隊候車。車子來了,在班主任的帶領下有秩序的上車。
二、恐龍園秋游親子活動
1、教師組織家長進行集體拍照留念。
2、和孩子共同進行游樂活動,做好幼兒的安全教育工作。
3、家長帶領幼兒在規(guī)定時間準時到車上集合。
三、活動延伸
1、請家長幫助幼兒回憶自己的發(fā)現(xiàn),并將秋游照片、攝像帶到幼兒園交流。
2、請家長結合本次活動寫一份感想,題目自定。
幼兒園中班秋游活動方案2
活動時間:
20××年10月22日上午8:30——10:30
活動地點:
××××
集中地點:
×××
活動參與者:
中班組全體老師和實習老師、中班全體幼兒及家長。
活動目標:
1、通過秋游活動,讓幼兒充分感受集體外出時的興奮和喜悅。
2、尋找和觀察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化。
3、知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體。
4、鍛煉幼兒堅持到底的意志,吃苦耐勞的精神。
活動準備:
與家長聯(lián)系,幫助幼兒準備一些零食。并對幼兒進行衛(wèi)生教育,不亂扔垃圾,應扔到垃圾袋。幼兒園準備好小禮物,每位幼兒一份禮物。
活動過程:
一、結合圖片談論自己的家鄉(xiāng)
1、我們的家鄉(xiāng)有什么有名的地方?
2、我們的家鄉(xiāng)有哪些好玩的地方?
二、交代游玩的.地點及安全要求
三、組織幼兒進行秋游活動——登長城比賽
1、8:00全體人員集中。
2、集中幼兒和家長集體合影留念。
3、比賽開始,比賽路程:從××到××。提醒孩子和家長安全第一,比賽第二,做到自己保護好自己,一切安全第一。
4、在終點站集中,分發(fā)獎品,并休息,讓幼兒享受自己帶來的美食,并留影。提醒不亂扔垃圾,應扔到垃圾袋。
5、游覽老人公園,感受秋天的美,下長城,活動結束。
注意事項:
1、對幼兒進行安全教育,提醒幼兒在活動地點不擁擠,不亂跑,不離開老師和家長制定的活動范圍。
2、攜帶急救用品,以防幼兒突發(fā)事件。
3、家長幼兒鞋子的大小要合腳的運動鞋。
4、幼兒穿秋裝園服,白色短袖穿里面。
5、自帶適量的零食和飲料,杜絕浪費;并注意公共場所的衛(wèi)生工作。
6、家長請帶好自己身份證。
幼兒園中班秋游活動方案3
一、活動目標
1、通過活動,讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征,培養(yǎng)幼兒的觀察力,提高幼兒動手、動口的能力。
2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時,豐富知識,開闊眼界,體驗集體活動的快樂。
3、加強家園聯(lián)系,增進家園間的彼此交流。
二、活動準備
1、請家長事先做好安全教育工作。教育孩子不亂跑,跟著幼兒園這個集體,排隊時跟著前面的小朋友。過馬路時提醒孩子注意安全。
2、小朋友穿輕便的服裝,以方便步行。
3、帶適量的零食,并每人準備好一個垃圾袋,教育孩子保護環(huán)境的衛(wèi)生。
4、請家長陪同寶貝們8.:30分在銀富加油站集合準備乘車。
三.活動時間:
20××年9月23日(星期五)8:30---15:00(如遇天氣原因可能提前或推遲)
8:30分前來銀富加油站,8:45分乘車前往周立波故居景點.
四、活動過程
1、8:30分集合告訴孩子秋游地點及一些注意事項,做好點名工作。
2、8:45分組織各班幼兒排隊,以班級為單位乘坐大巴車去景點。
3、組織開展活動。
活動一:帶領全體幼兒家長游覽周立波故居,觀察秋天里大自然的變化。
活動二:組織親子活動。(每人贈送小紅帽一頂)
1、走石梯比賽:全程約一百米,在目的地有我們事先安排好的.大獎哦。(為了安全起見,走石梯由家長單獨完成,寶貝們充當拉拉隊員為爸爸或媽媽加油。)
獎品介紹:
一等獎自行車一輛
二等獎溜冰鞋一雙
三等獎滑板車一輛
2、袋鼠寶寶向前沖:爸爸(媽媽)面對面抱著寶貝,將球放在胸對胸的位置。向前一定距離后放下寶貝,讓寶寶單獨完成籃球投籃和足球射門后爬過小隧道(幼兒園道具)就能自行領取紀念品。
紀念品:跳繩一根
3、拔河比賽:待爸媽們完成走石梯比賽后,石梯上方有一塊寬敞的大坪,我們會準備好拔河的道具讓孩子們進行拔河比賽。(同樣為了安全起見,請家長朋友們在旁邊保護孩子防止摔倒,同時充當寶貝們的拉拉隊員。)
紀念品:小紅旗一面
活動三:野炊、燒烤(請家長朋友自帶燒烤食材或自行在景點購買)。
4.下午二點半-三點乘車返回(請在離家就近的公路沿線下車,大巴車不駛入鄉(xiāng)村公路)。
五.活動目的
1.讓幼兒走進自然,欣賞秋天的景色,感受秋天的氣息。
2.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力及審美能力。
3.培養(yǎng)幼兒的團隊意識,體驗活動的快樂。
4.通過各家庭之間的相互聯(lián)系,增進親子互動。
六.活動地點:
周立波故居
七.保持通訊:
秋游當天家長的電話一定要保持暢通。
八.活動費用:
本次活動只收取大巴車車費和燒烤爐灶的費用60元/戶(一大一小,雙胞胎家庭可按一戶收費)。
幼兒園中班秋游活動方案4
一.活動背景:
在這美麗的季節(jié)里,大自然是孩子們最廣闊的教室,賦予孩子們取之不盡的源泉。在金色的秋季,我們需要讓孩子回歸大自然,在大自然中去增長知識,開闊眼界,啟迪智慧,讓孩子在大自然這個知識的海洋里遨游成長。在新鮮的空氣及陽光下,能增強體質,提高孩子對外界的適應能力。自然界是個大課堂,讓我們攜起手來,領著孩子到共同走近秋季,去追趕秋天的腳步,到大自然中去看看陽光,看看藍天白云,去傾聽鳥兒、蟲兒的蟬鳴吧!讓孩子們在快樂秋游活動中,開闊眼界,增長見識,鍛煉意志,培養(yǎng)團隊意識、增進同伴與師生間的友情。
二.活動目標:
1、讓幼兒走進自然,欣賞秋天的景色,感受秋天的氣息。
2、帶幼兒到戶外尋找秋天并感知秋天的特征
3、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力及審美能力。
4、提高幼兒的社會實踐能力培養(yǎng)幼兒的團隊意識.
三.活動準備:
1.通知:告知家長秋游的時間,地點,接送時間,需要準備的物品及在家中對孩子的安全教育。
2.幼兒書包物品的準備:一小瓶水,一只垃圾袋,少量的零食,濕巾紙。
3.孩子著裝要求:不系鞋帶的球鞋,容易穿脫的外套。
4.對孩子的安全教育。
四.活動過程:
出發(fā)前幼兒著裝情況,物品準備的檢查,保育老師帶好毛巾,紙巾。
活動時繞著公園走走,看看公園里的.花草,認一認它們的名字,找一找秋天與夏天的區(qū)別,帶領幼兒去草坪樹林進行撿落葉的游戲.引導幼兒觀察秋天里動植物的生存狀態(tài).尋找秋天的特征.
衛(wèi)生環(huán)保教育:垃圾要丟在自己的垃圾袋里,看見地上的垃圾要撿起來扔進垃圾桶,離開活動場地要檢查地面清潔,保持地面干凈衛(wèi)生。
轉換活動場地時要清點人數(shù),并排好隊。
結束部分:放學前的整裝工作,濕毛巾擦擦臉等。
幼兒園中班秋游活動方案5
一、活動目標
1、通過活動,讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征,培養(yǎng)幼兒的觀察力,提高幼兒動手、動口的能力。
2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時,豐富知識,開闊眼界,體驗集體活動的快樂。
3、加強家園聯(lián)系,增進家園間的彼此交流。
二、活動準備
1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙、風箏。
2、與幼兒商量活動中應該注意的安全事項。
3、交代幼兒要保護環(huán)境,不亂丟垃圾。
三、活動過程
1、到目的地分班集中(市公安局旁方向)。
2、交代活動中注意的安全事項、活動總要求及活動后的作業(yè)(a、幼兒講述秋游見聞,家長記錄 b、完成《秋天在哪里》表格)。
3、游覽瑞安廣場。
4、大家共同分享零食,幼兒自由活動。
四、活動延伸
1、幼兒口述日記"今天我們秋游",家長記錄。
2、布置親子欄,張貼幼兒繪畫作品,公布部分幼兒的日記、家長的隨感。根據(jù)課程改革的要求及《綱要》的教育理念,我們對幼兒采取了靈活多樣的綜合創(chuàng)新能力的測。經(jīng)測試發(fā)現(xiàn)了大部分幼兒各方面能力比上半學期有明顯進步,如,有的在數(shù)學方面進步根塊,有的在繪畫方面進步很大,還有一種情況比較多,就是個別幼兒在某一方面進步大了,而另一方面卻并不理想,如,小奇小朋友,他能根據(jù)音樂有表情地唱歌,卻在書寫的時候自己很邋遢、不整潔不清楚。不過,從五大領域的測試結果來看,整體水平還是比較滿意的,其他方面也不錯,如,幼兒都喜歡這個集體,幼兒間、師生間的關系比較融洽、友好,人人都有集體榮譽感,在每次競賽中,師生都能一條心,勤學苦練,都獲得了較好的名次。另外,幼兒的自我服務意識能力較強,樂意為集體做好事。根據(jù)以上情況,我們仔細分析了原因,主要是:
1、通過創(chuàng)設各個區(qū)域活動,根據(jù)本班幼兒的'基本發(fā)展水平,擬定各區(qū)角的具體目標。對游戲中不斷產(chǎn)生的新主題和新問題加以引導、啟發(fā),讓幼兒自覺地進行活動。通過活動區(qū)的活動提高幼兒的動手操作能力,充分發(fā)揮幼兒的主動性和創(chuàng)造性,發(fā)展幼兒的交往能力和解決問題的能力。使得幼兒有了自我表現(xiàn)的機會,在不斷的無拘無束的自我表演、自我欣賞中,幼兒有了自信,漸漸地就敢于表現(xiàn)自己了,因此,在測試中不再靦腆了,能大膽地回答問題和完成操作活動了。
2、與平時的學習方式有關。通過參觀、觀察、操作等實踐活動,幼兒掌握的較好,容易理解,記得牢。大班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學中,采用探索在前,講解在后的教學形式,大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性,特別是在計算方面體現(xiàn)
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