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甜學的作文
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的甜學的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
甜學的作文1
開學了，同學們高高興興地走近教室，燦爛印在他們的臉上。
第一次班會課上，黑板上赫然寫著"班級夢想，新的啟航"幾個大字。六年級了，一晃孩子們在不經(jīng)意間長大了，兩年前剛接班時的情景，仿佛又在我的眼前。
"班規(guī)應是大家共同遵守的約定，下面我提議，由男生、女生分別根據(jù)自己的特點制定"中隊長清脆的發(fā)言把我從回憶中喚回，"班規(guī)由男生、女生分別根據(jù)自己的特點制定"更讓我眼前一亮，班規(guī)的制定?狗幟信Ｕ餉炊嗄甑陌嗷岫際怯裳災髯急竿瓿桑惺被拐媛植壞轎也逖�。这巡好x沂閱懇源純湊獯偉嗷嵫腔嵊惺裁椿ㄑ?
分組討論，男生一組，女生一組，討論熱烈時而爭論不止。還是民主表決好，少數(shù)服從多數(shù)，一條一條舉手，一條一條通過。不一會，兩組的召集人就找到解決分歧的好辦法，把意見基本上統(tǒng)一在一起————兩份班規(guī)展示在同學們面前。
我的眼前一亮，這份班規(guī)的制定還針有個性。男生班規(guī)寫著"要堅強與眼淚告別"女生的班規(guī)寫著"要文靜，可以哭但永不抱怨"多生動的條目，這不正是我們要研究的班級學生的道德底線嗎？
于是，我分別給這兩份班規(guī)起了兩個響亮的名字，分別是"我們男生"，"咱們女生"。于是實驗六年一班班規(guī)就由兩份班規(guī)共同組成。這是我20年來從事班級工作的第一次，我雖然沒有思想準備，但我隱約的'覺得班規(guī)生成于學生的生活，它的兒童化，生動性方向的嘗試值得一做。
甜學的作文2
在父母眼中上學很容易，只需要在班級里坐著，上課只需要認真聽講就可以考到很好的成績�？稍谒齻兛磥�，學習很容易，我們只需要坐在教室里面聽課，認真的做筆記，成績提上去就很容易了。可是成績并不是那么簡單并不是只要你做筆記，認真聽講就能學會的。隨著我們上的年級越來越高，那些科目會越來越難，甚至我們努力復習，努力的去看也不一定會。
對于我們這樣的初三黨來說。我們的科目不是特別多，但是每一門科目都會牽連到你的.八年級，七年級的內(nèi)容，只要你的基礎沒有打好學著會很吃力，很費勁。只是讓我們很頭疼了一點是有些科目并不是我們努力的認真的聽講就會學會。并不是我們每天早上六點多，五點多起來去學去背就能搞懂。
其實對于我們學生來說，最累的就是學習，最難的也就是學習了。像我這種資質不是特別好的，小時候成績就不是特別好的。然后到了五六年級成績還行的，屬于中等的時候。到初中學習起來就特別困難，特別困難。
每當聽著父母向我抱怨著他在外面打工有多么累，多么累，他在外面因為沒有學歷找工作是多么的難。想讓我學歷到底是多么的重要�？墒俏也幌牒玫膶W嗎？我不想有一個好的學歷，將來找到一份好的工作，不用那么辛苦的在外面拼搏嗎？
甚至于有一段時間，學習成績對于我來說就像一個噩夢，困擾著我的心里，讓我每天都感到非常的焦急，急躁。以至于有一段時間我都感覺自己像得了抑郁癥一樣，對什么都提不起來興趣，學什么也學不進去。越學不進去，我心里面就越急，越急就越學不進去啊！
后來我看開了。我努力的學，努力的多考一分。哪怕并不是特別特別好的成績，但是只要我努力了以后我總不會后悔。俗話說：“先苦后甜”。我現(xiàn)在很累，以后我會收獲我的成果�，F(xiàn)在我要努力學習，即使累，也不會讓我的以后有遺憾！
甜學的作文3
提到學習，人人都會高談闊論一番。但是，對于在學習中尋找樂趣，又有多少人明曉呢?
曾經(jīng)有一位科學家說過：學習只有自己研究得來的才有意義，才記得深刻。他一語中的自學的甜頭可見一般。自學才能使你更理智，自學才能使你更精明。
隨著現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展，素質教育被提得越來越響，我也深受其影響，使以前不愛獨自鉆研的我也變得明智起來，使我獲得了鉆研的喜悅，嘗到了自學的甜頭。
古往今來，歷史上的不少成名之人，大都是通過自學嚴謹，努力鉆研得來的，翻開歷史的畫卷，有鑿壁借光的自學苦讀，有懸梁刺股的自學鉆研……他們的刻苦鉆研贏得了不凡的成就。
古人尚且如此，我們何嘗不是。所以，我隨著歷史的.發(fā)展和時代的變遷也獨自鉆研著，獨自去揭示科學的奧秘。每一次鉆研都會讓我快樂的心情無與倫比，信心倍增，我雖不是有名的科學家或研究家，但作為一個普通的學生卻也因自學而快樂。
我向往古人學習的最高境界，但在此時我并不羨慕。他們有詩詞歌賦的才華，但我有積極向上的自學態(tài)度;他們有醉翁之意不在酒的情趣，但我有快樂的自學心態(tài);他們嗅到了科學的登峰造極，但我嘗到了自學的甜頭……
積土成山;風雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;自學不止，快樂永遠。
讀書使人聰慧，演算使人敏銳，自學使人精明。因為自學，使我對學習更加產(chǎn)生興趣;因為自學，使我忘卻自我，沉浸在書的海洋之中;因為自學，使我的學習步步高升……
鍥而不舍，金石可鏤。我相信，只要每個人都能自學不止，成功和快樂終將屬于他的。
甜學的作文4
馬上就要畢業(yè)了，六年的小學生活即將畫上一個圓滿的句號。在這六年的小學生活中，酸甜苦辣應有盡有。
NO.1酸
每天早上，我都要克服一個心理難題——上學征途。我家距學校很遠，土路、兩條鐵路線、一個坡度極陡的橋洞……在上學前，我先深吸一口氣，說：“萬里長征不怕難。”然后再上學校去。這滋味，就像喝了一口山西的陳醋一樣——酸��！
NO.2甜
六年間，我是大獎小獎拿到手軟。每年的學科競賽都少不了我。盡管五年兩個學期的“三好學生”沒有拿到，不過一至四年級是一次不落。獎品也多，N個本+N支筆。這種感覺，就像嘗了一口白糖一樣——甜��！
NO.3苦
步入了六年級的殿堂，盡管假期心理上就有防備，可是眼前的形式可不太妙：學校新貼的'白瓷磚上滿是水泥和污漬，外墻上刷地油漆滴在窗戶上，這使我們很煩惱。哥們兒，姐妹兒，拿起手中的抹布、鋼絲球，和那些水泥、污漬、油漆拼了！殺啊！消滅“敵人”！之后我們就可以玩了。What？Oh，mygod！六年級竟然將四個班合為三個班。我們班人數(shù)本來就多，這回，加上轉來的，讓我數(shù)數(shù)：“一、二、三……”天�。×娜恕＠蠋熣f：“讓我們掌聲歡迎新來的同學。”我說：“好！”（我?guī)ь^不鼓掌）唉，好擠��！這真像吃了黃蓮一樣——苦��！
NO.4辣
說實在的，這一段不是說我，而是我們班的代課老師。在考試前幾天，班主任生病了，不能來上課。我們班變成了“山中無老虎，猴子稱霸王”的景象�？蓻]想到來了個張老師。此人高深莫測，深不見底，功力深厚。必殺技：好言相勸。絕招：讓犯錯誤的同學蹲馬步，做向前看齊姿勢。同學們個個中招，Gameover！嗯，姜還是老的辣。這回大家都嘗到了一次老姜的滋味——辣啊！
上學，酸甜苦辣應有盡有�？烧驗橛辛诉@些作料，才使我生活的這道“小學菜”色香味俱全。我想，這就是我留戀小學的原因吧！
甜學的作文5
最吸引人的往往是那些所謂的“身外之物”，人們不惜一切代價所要得到的往往只是“過眼云煙”。這么一說，有多少人便要責我稚氣了，在學堂里學了一身沒用的自恃清高，這反倒讓我覺得可笑了。
總聽得高人雅士談起人生不得意之處，那這“人生得意之處”又是什么呢？總想起周總理少年時的故事，在那個年代里，能有他那種“為中華之崛起而讀書”的豪情壯志確實值得欽佩，而我又為什么而讀書呢？
我只是留戀著一種境界。
白日也將依山盡了，天邊的云霞在窗前灑下一片清麗。端著一杯用剛開的水沖泡的清茶坐到了小木桌前。不是上好的龍井，也不是極品的鐵觀音，卻也是今年的新葉子，剛嘗過春雨的甘甜，便在這杯中輕搖著碧綠的柔體。黃暈的燈光下，縷縷輕煙纏繞著翻開的書頁，把陣陣幽香送往遙遠的思緒……
捧一本書，便是闖進了自己新的'天地了�！敖狭鐭�，雁飛殘月天”，這闊大的夜景中倒是深藏了不少纏綿；“欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處”，人生常有迷茫之時，心碎而無處訴��；“大江東去浪淘盡，千古風流人物”，豪放詞派的大作，筆墨間果然闊氣！
背后是萬里絢爛的天空，眼前是白紙黑字的佳作，心中是跌宕起伏的感觸。常言道“書中自有世間情、人生義”，果然如此。讀到暢快之處，便放聲大笑，怡然自得；品得傷悲之文，竟讓淚水模糊了字跡。
月上柳梢頭，我被催促著入睡了�？上Ц赣H不允許，我不能像一個真正的文人墨客在夜深人靜之時秉燭夜讀，或是由瓊瑤之光伴隨，用蠅頭小楷寫下曠古絕世的佳作。
如此讀書全然不是什么“苦”學了，稱之為“甜學”倒也能流露意猶未盡之感。不癡想“今朝散發(fā)弄扁舟”的逍遙，因為我找到了人生得意之處；不妄想“壯士饑餐胡虜肉”的英勇，因為我尋得了學之所為。只是那一種境界，在韋編三絕中學習拋開凡塵濁氣，對著心靈說心語。
還有什么遺憾呢，人生得一“甜”學，飛斷的雙翅亦能在紅日的暈環(huán)中重新展開，只求一杯清茶、一盞燈、一本好書足矣。
甜學的作文6
甜甜同學：
現(xiàn)在是寒意正濃的冬季，而我們將要面對的，是月考，是調研考試，是期末考……再有，就是中招了，就在那個不久的陽光泛濫的20xx年的夏天，掌心化雪。
在這個名叫“壓力”的天空下，有人哀嘆，“試卷橫飛飛滿天，衣帶漸寬有誰憐？”又有人高呼，“分不在高，及格就行，學不在深，作弊則靈�！薄铱偭晳T抬頭看天而不語，聽花開花落而淺笑。我笑，為什么要把自己搞的那么累？就算是在這如時光飛逝般超速發(fā)展的社會，也不能把內(nèi)心無助、低落得像個黑洞吧？于是我把陽光裝進內(nèi)心，讓它作為我心靈中溫暖的存在，融化那積深幾尺的壓力之“雪”，還我一份安靜與坦然。不知你是否有同樣的感受。
在這個名叫“壓力”的天空下，我們咬緊牙關拼命奔跑，將有限的生命投入到無限的苦讀中，只是為了我的理想，中學生作文《掌心化雪》。我不喜歡勾心斗角，你爭我奪。我總對自己說：“我只是凡人，我只有凡心，我何必看著別人的成果而眼紅呢？我只和自己比……”我要盡力去學，我看重我在意的是我奮斗的過程！于是這份豁達融化了心中積深幾尺的壓力之“雪”。不知你是否有同樣的思索。
我們同樣愛好畫畫，同樣生活在那個名叫“壓力”的天空下，也同樣接受著陽光的洗禮，每當我拿起畫筆的時候，我的.心就澎湃、澎湃，我的世界安靜而美好……我不知道人的一生中能有多少日子是晴天，我也不知道前方是否有未知的風暴正在醞釀，我能做的，也只是以一顆坦然的心去迎接未來罷了。做決定需要多大的勇氣我并不清楚，而如今你正面臨著人生的岔口。陽光與豁達可以融化我心中的雪，那么我們彼此緊握的手的溫度，可否化掉你心中的“千里冰封，萬里雪飄”呢？
親愛的甜甜，你的左手邊，是我的右手。我們都是陽光的孩子，相信我們掌心的溫度可以營造一個蜂飛蝶舞、水綠山藍的心靈天空。
現(xiàn)在，請把你的手交給我。
想伴你前行的同學
20xx年x月x日
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