光亮作文1000字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編整理的光亮作文1000字,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
往事熹微,憶來猶新。流年的浪花總是蕩滌在遼遠(yuǎn)的心際,水波漣漪般徐徐蕩開。那些平凡生活中的經(jīng)歷,常在不經(jīng)意間浮現(xiàn),帶來點(diǎn)滴溫暖。
提到李老師,腦中最先浮現(xiàn)的絕不是他那有著棱角滿是嚴(yán)肅的臉,而是——“吼——”。這樣的一聲大吼,未見其人,先聞其聲。“李老師”這三個(gè)字仿佛有魔力,總能讓喧鬧的班級突然安靜下來,之后大家就會(huì)乖巧地趴在桌上,聽著那若有若無的腳步聲慢慢逼近,隨之而來的是無形的,來自李老師身上的氣壓。
這就是我對李老師一開始的`印象。但我很快改變了這種想法,原來李老師不僅僅是嚴(yán)肅的。
不知從何時(shí)起,我發(fā)覺語文課也變得生動(dòng)起來。書上那些本難懂的文言文,也被賦予了新的生命,開始鮮活起來。我對語文產(chǎn)生了興趣,開始認(rèn)認(rèn)真真聽每一堂課,用心完成每一項(xiàng)作業(yè)。語文考試來了,我本以為這些日子里的用心,能換來一個(gè)好的結(jié)果,卻沒想到,我自信滿滿等來的卻是……
辦公室里的人很多,同學(xué)們聽到語文成績出來了這個(gè)消息,都顯得格外激動(dòng),希望考好與擔(dān)心考差的復(fù)雜心理交織在一起,使大家都迫切地想知道成績?吹揭粋(gè)個(gè)同學(xué)看到成績后,拍拍自己肩膀呼出一口氣,露出了笑容,我的心放松了一點(diǎn),看來大家都考得不錯(cuò)。李老師看到我笑了笑,說:“這次很多同學(xué)都考得很好,你應(yīng)該也是,我?guī)湍阏乙徽!崩罾蠋熼_始在電腦上找我的名字,我也開始從名單上搜尋。隨著我目光的下移,越來越多的名字映入我的眼簾,可心卻是越來越不安,心中似乎有著一個(gè)不好的聲音在低語。我從未覺得幾秒的時(shí)間有那樣長,我迫切地想要看到我的名字,可它卻好像在與我玩捉迷藏,在一堆名字中藏了起來,不見了。終于,我找到了它,沒有到我期望的分?jǐn)?shù),心中的大石頭落下來了,可石頭卻將我砸得很疼。李老師說道:“你名句默寫不應(yīng)該錯(cuò)的,多可惜。但是別灰心,加油,我相信你下次會(huì)考好的!焙喓唵螁蔚脑捳Z,給了我一點(diǎn)溫暖,那是我在語文學(xué)習(xí)之路上的一點(diǎn)光,雖不足將我的語文學(xué)習(xí)道路完全點(diǎn)亮,但能在我迷惘時(shí),給我一些方向與溫暖,能點(diǎn)起我繼續(xù)認(rèn)真學(xué)語文的一點(diǎn)熱情。
考試是常有的事,誰能做常勝將軍呢?我自然沒有那個(gè)實(shí)力?嫉枚嗔,自己有時(shí)也麻木了。當(dāng)然,要出成績時(shí),我還是會(huì)跟大家一起去辦公室問一問。有些人把李老師問煩了,李老師會(huì)皺起眉頭,說:“哎呀,你們把我的頭都吵炸了。先回教室,下節(jié)課再來!蔽抑さ匦σ恍,準(zhǔn)備隨大部隊(duì)離開。
“王樂涵,你等一下!庇泻脦谆,李老師就叫住我。一開始,我很緊張,生怕考得差被老師訓(xùn)一頓?墒抢罾蠋煆膩頉]有訓(xùn)過我,反倒是說我一向努力,應(yīng)該考得不錯(cuò)。結(jié)果卻不盡如人意。反正,我膽子也大了,心態(tài)也好了,便坦然地等成績。
“這次不錯(cuò)!進(jìn)步很大!”隨后,李老師報(bào)出一個(gè)讓我喜悅的分?jǐn)?shù)。我彎腰謝謝他。他說:“我早說嘛,你一定考得好!你那么用功。用功的孩子不會(huì)吃虧!”
“用功的孩子不會(huì)吃虧!”我常常在迷茫的時(shí)候,記得李老師這句話。
它就像一束光,照亮我前行的方向。我得以勇敢地在語文學(xué)習(xí)之路上繼續(xù)行走,不畏跌倒與失敗。
我會(huì)珍藏光亮。讓它披著花香,帶著月光,可紀(jì)念,可回味,可歌唱。
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