有趣的作文課小學(xué)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的有趣的作文課小學(xué)作文,希望能夠幫助到大家。
有趣的作文課小學(xué)作文1
今天,作文課課上,老師沏了一杯茉莉花茶讓同學(xué)們觀察。茶水喝過(guò)不少,可這么仔細(xì)的觀察還是第一次呢。
講臺(tái)桌上放著一個(gè)玻璃水杯,被子光滑透亮。
開始沏茶了,老師先去接滿滾燙的熱水,再把茶葉投入被子中,茶葉們?nèi)崛崾嬲怪,芽(jī)喊ぶ績(jī),一片推?dòng)著另一片,茶葉吸足了水分,輕盈潤(rùn)澤地在水中漂來(lái)漂去。望著杯中淡淡的茶水,我忽然覺得這透亮的玻璃杯,像一座小小的海底城堡,杯中的茶葉仿佛一個(gè)個(gè)活潑美麗的小公主,拿著自己的小魔棒,正在嬉戲、玩耍。
杯中的水平靜了,茶葉有的沉在水底,有的浮在水面上?,那片茶葉漂在水杯的中間,像在跳舞;再看那片,一會(huì)兒向下沉,一會(huì)兒又向上浮,它可能在使用魔法吧。看,又來(lái)了一片,落葉似的沉了下去……
慢慢地,茶水的色彩越來(lái)越濃。我把鼻子輕湊近杯口,一股清香撲鼻而來(lái)。喝一口,淡淡的茶香沁人心脾,讓人難以忘懷。
沏茶時(shí),同學(xué)們?nèi)紘松先,十分有趣,以后還要多喝茶。
有趣的作文課小學(xué)作文2
今天是星期二,上午第三節(jié)是語(yǔ)文課。上課鈴響了,張老師拿著一個(gè)紅色的盒子走進(jìn)教室,那是一個(gè)非常漂亮的盒子。老師干嗎拿個(gè)盒子來(lái)上課呢?同學(xué)們都十分好奇,張老師說(shuō):“這是第一次上作文課”。
張老師有點(diǎn)神秘的問(wèn):“這個(gè)盒子里裝著獨(dú)一無(wú)二的寶貝,大家猜猜是什么?”同學(xué)們議論紛紛,有的說(shuō)是毛筆,有的說(shuō)是鉆石,還有的說(shuō)是神筆……但老師笑著搖搖頭,我們更好奇了。
老師讓我們一個(gè)個(gè)上去看,第一個(gè)上去的是黃運(yùn)立,他滿心期待地走上講臺(tái),望盒子里一看,就哈哈大笑起來(lái)。我想是什么讓他笑起來(lái)的呢?我心里癢癢的,好想快點(diǎn)看啊!終于輪到我了,我飛快地跑上去,哈哈!原來(lái)盒子里是一面鏡子,我們都大笑起來(lái)。
張老師為什么說(shuō)鏡子是寶貝呢?后來(lái),張老師問(wèn)我們鏡子里能看到什么?我一想,對(duì)啊!自己就是獨(dú)一無(wú)二的呀!
作文課可真好玩啊!
有趣的作文課小學(xué)作文3
上課鈴已經(jīng)打響,而這節(jié)課又是一次乏味的作文課。突然,教室里鴉雀無(wú)聲,原來(lái)是代老師來(lái)了。
只見代老師在口袋摸了摸,故作神秘的問(wèn):“今天上什么課呢?”我一愣,上什么課,你難道不知道?突然,代老師從口袋里掏出一條卡紙1。那卡紙有橙黃兩面,大概只有我大拇指那么寬,長(zhǎng)嘛,嗯......應(yīng)該有15cm左右吧。
代老師兩手捏著這條卡紙的兩端,用右手順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180度,再用膠水接了起來(lái),F(xiàn)在的卡紙像一個(gè)美麗的手環(huán)。代老師賣了賣關(guān)子說(shuō):“如果我拿剪刀從中間剪開會(huì)怎么樣呢?”只見,剪刀迫不及待的工作起來(lái),“咔嚓、咔嚓、咔嚓”眼看只差一刀了,大家屏住呼吸,可代老師吊起了我們的.胃口停下了,臺(tái)下沸騰了起來(lái),有的說(shuō)快剪呀;有的說(shuō)不要剪;還有的說(shuō)一定會(huì)斷......
這時(shí),章超然大搖大擺的走上來(lái),代老師俯下身子,在他耳旁說(shuō)了幾句悄悄話。他拿起剪刀。
有趣的作文課小學(xué)作文4
這一堂作文課,真是好玩的課。先表演節(jié)目,再寫作文。兩個(gè)小主持人報(bào)節(jié)目,我一聽,呀!是我們班的小歌星來(lái)唱歌呀!一曲伏美的歌聲迎面撲來(lái)。真好聽!之后,說(shuō)笑話,猜字謎,輪到我了,我剪了一幅白色的窗花。剪好后展開給同學(xué)看。同學(xué)們有的說(shuō)白色的不好看,有的說(shuō)不錯(cuò),不錯(cuò),真不錯(cuò)。斯老師、錢老師稱贊我剪得真好!我心里喜滋滋的,真高興呀!下一個(gè)是剪紙的另外兩位了。
她們展開了她們已經(jīng)剪好的紙花。她們都是剪了五六朵花的。真不錯(cuò)呀!最后,我們?cè)诟杪曋邢抡n,然后,寫成作文。
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有趣的作文課_600字02-14