【精選】讀書(shū)作文匯總7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的讀書(shū)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)作文 篇1
人生如同一本書(shū)，總有看不完的景致。細(xì)細(xì)地閱讀品味，能陶冶自己的道德情操，而囫圇吞棗的人，只能在最后一刻明白：書(shū)一般的人生，因人而異。
秋風(fēng)，冷月，臺(tái)燈下，風(fēng)呼呼的刮著，吹動(dòng)了窗邊的風(fēng)鈴，風(fēng)鈴搖蕩著，發(fā)出一聲聲清脆的響聲。我獨(dú)自一人坐在那里，仔細(xì)品味著外國(guó)名人的事跡，有勇于探索的富蘭克林，不怕失敗的愛(ài)迪生，也有人生歷程坎坷的松下·幸之助，還有為民族爭(zhēng)光的拳王阿里……我聆聽(tīng)著那一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的故事，翻開(kāi)了心靈的樂(lè)章……
學(xué)校，教室，課桌旁，我愛(ài)讀書(shū)，正如“老鼠愛(ài)大米”。讀的書(shū)越多，越想讀的書(shū)就越多。正如我嗜李白，于是，我便迷他的詩(shī)，我癡他的“清水出芙蓉，天然去雕飾”，更愛(ài)他的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！崩畎资俏夷X中舍不去的一個(gè)浪漫詩(shī)人。我敬重他，敬他的詩(shī)，敬他的人。
日烈，蟬鳴，小溪邊。在清風(fēng)中讀書(shū)，又是人生的一大快事，品讀著柔情似水的《紅樓夢(mèng)》，賞析著忠肝義膽的《水滸傳》，再想象一下黛玉葬花時(shí)凄涼動(dòng)人的場(chǎng)面，總能感受到透骨的多愁善感。讀書(shū)，能使我快樂(lè)地在知識(shí)的大觀園駐足欣賞；讀書(shū)，能使我自由地在知識(shí)的藍(lán)天下奮力翱翔。
讀書(shū)，是一道美味的精神佳肴，它散發(fā)著芳香，讓我盡情的享受，只有用心去體會(huì)書(shū)中字里行間所流露的情感，你才能因故事的情節(jié)來(lái)影響心情，感受到讀書(shū)真美妙！
書(shū)里的人物性情各異，書(shū)里的世界繽紛閃耀，讓我們拿著書(shū)本踏上光明大道，讓我們閱讀書(shū)本登上心靈的殿堂！
讀書(shū)作文 篇2
生活是一個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)多姿多彩、趣味無(wú)窮的世界。世界里的一切都讓我陶醉，可最讓我著迷的還要算是書(shū)籍。
“書(shū)籍人類進(jìn)步的階梯”高爾基說(shuō)過(guò)。不知從幾時(shí)開(kāi)始，我就落入了書(shū)籍的懷抱，盡情感受她的博大和寬廣，再也無(wú)法自拔。
兒時(shí)的我鐘愛(ài)連環(huán)畫(huà)中美麗的圖片，即使不認(rèn)識(shí)字，也會(huì)因看到畫(huà)中的傷心而落淚，或是喜悅而開(kāi)心地哈哈大笑。所以什么也阻止不了我看書(shū)的腳步。
記得三歲時(shí)，我特別愛(ài)看連環(huán)畫(huà)，爸爸時(shí)時(shí)會(huì)說(shuō)出一些詞語(yǔ)來(lái)考考我。那天晚上，爸爸抱著我說(shuō)：“寶貝，你知道窮人與富人的意思嗎？”聽(tīng)后，我的大腦飛速的轉(zhuǎn)著，想起了媽媽給我講過(guò)的故事中財(cái)主仗著有錢(qián)，會(huì)出手打人，對(duì)人沒(méi)有一點(diǎn)憐憫的形象。沒(méi)錯(cuò)，這就是富人吧！那么反過(guò)來(lái)挨打受氣是窮人。隨后，我跳到地上面對(duì)爸爸站著，接著舉起右手使勁朝爸爸的臉上打去“我是富人，您是窮人”我神氣的說(shuō)。爸爸愣住了說(shuō)：“你為什么打我呢？”“我剛才就是富人呀，爸爸您是窮人。”“哈哈哈……”在旁邊的媽媽笑得眼淚都要流了出來(lái)。這時(shí)爸爸才明白我腦子里想的是什么。我的這一行為把爸爸弄得哭笑不得。“沒(méi)文化，真可怕”爸爸自言自語(yǔ)道。
從那以后，爸爸就開(kāi)始教我拼拼音認(rèn)字。慢慢的，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，家里那些帶拼音的書(shū)，我也能自己讀一些了。正因?yàn)槟菚r(shí)嘗到了讀書(shū)的甜頭，我就特別喜歡沉醉在書(shū)的海洋之中，跟隨著作者去品味書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
暑去寒來(lái)，歲月輪回，在書(shū)味中我不知不覺(jué)在成長(zhǎng)著，在遨游的書(shū)海中長(zhǎng)大。當(dāng)看到《紅樓夢(mèng)》里寶玉與黛玉的悲慘故事，淚珠如斷線的珠子，跟著主人哭得肝腸寸斷的，同時(shí)也會(huì)為古時(shí)的社會(huì)制度鳴不平。《石頭記》如南柯一夢(mèng)，終于如“竹籃打水——一場(chǎng)空”。
書(shū)本無(wú)聲，但她就像一個(gè)朋友，陪著我向生命最深處走去。每當(dāng)父母因事不在家，只身一人的我會(huì)隨手拿起桌上的一本書(shū)，沉浸在書(shū)香中。這時(shí)我不再孤單，我不再是只是一人，因?yàn)樵谖业纳磉呌袝?shū)，她會(huì)帶給我歡樂(lè)，可以棲息我疲憊的心靈。多姿多彩的日子，讀書(shū)以助雅興；平淡無(wú)奇的日子，讀書(shū)以弄風(fēng)騷。唯有讀書(shū)可以將枯燥的生活變得鮮活，將遙遠(yuǎn)的過(guò)去變得親近，將理想擦得熠熠生輝，將夢(mèng)想拉的觸手可及。
讀書(shū)終身受益，有好書(shū)相伴左右，人生將無(wú)怨無(wú)悔，生活才有滋有味。
讀書(shū)作文 篇3
讀書(shū)是塑造人的基礎(chǔ)，不但能使人的心靈變得美好，而且能使人健康成長(zhǎng)。
古今中外，因苦讀而功成名就的人，對(duì)書(shū)籍都有特殊的感情:我國(guó)西漢的學(xué)者劉向說(shuō):“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
”英國(guó)偉大的劇作家、詩(shī)人莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是人類知識(shí)的總結(jié)，書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
”俄國(guó)著名作家高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的`階梯。
”因此，我覺(jué)得書(shū)是瞭望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。
阿里巴巴的ceo馬云，兩次高考落榜，白天騎車(chē)運(yùn)貨，晚上上夜大。
終于第三次高考成功，進(jìn)入杭州師范學(xué)院英語(yǔ)系。
得到一次出國(guó)機(jī)會(huì)，去了美國(guó)，依靠他良好的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，獲得互聯(lián)網(wǎng)將改變世界的重要信息，93年回國(guó)創(chuàng)辦中國(guó)黃頁(yè)，阿里巴巴集團(tuán)逐漸擴(kuò)大。
他說(shuō)：“要不是最后的努力拼搏，憑借我的長(zhǎng)相，我只能做一名杭州的板車(chē)夫！”
古人云：“外物之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深。
在這個(gè)新的時(shí)代，身為小學(xué)生的我們就應(yīng)該認(rèn)真讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)來(lái)開(kāi)闊我的視野，豐富我們的閱歷，陶冶我們的情操來(lái)報(bào)效祖國(guó)，來(lái)成就自己的小夢(mèng)想與中國(guó)的大夢(mèng)想。
讀書(shū)學(xué)習(xí)，是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家自強(qiáng)不息、開(kāi)拓未來(lái)的重要手段之一，讀書(shū)決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。
要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，讓我們的國(guó)家成為世界上有影響力的國(guó)家，必須進(jìn)行更高水平的學(xué)習(xí)。
讀書(shū)是人類傳承文明、走向未來(lái)的重要途徑。
我將永遠(yuǎn)銘記周恩來(lái)總理鏗鏘誓言：“為中華之崛起而讀書(shū)。
發(fā)奮讀書(shū)，學(xué)好本領(lǐng)，準(zhǔn)備著為祖國(guó)的繁榮昌盛，貢獻(xiàn)出我們的身，我們的心，我們的一切。
夢(mèng)在前方，路在腳下。
為了實(shí)現(xiàn)偉大的民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就讓我們努力讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)開(kāi)始吧！
讀書(shū)作文 篇4
從我記事起，媽媽就每天給我讀一個(gè)故事，我總笑的“咯咯”直響，到五六歲時(shí)，我已不滿足聽(tīng)故事，而是自己拿起書(shū)就看起來(lái)，《丑小鴨》，讓我見(jiàn)證了丑小鴨變成白天鵝艱難的過(guò)程；《賣(mài)火柴的小女孩》兒，讓我淚落如珠。
漸漸長(zhǎng)大，我讀的書(shū)越來(lái)越多：《格列佛游記》、《秘密花園》……書(shū)漸漸成了我一日不可缺的朋友。
記得有一次，我下午四點(diǎn)鐘要去書(shū)法課，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我昨天跑了一天，太困了，你到3：40叫我去送你�！碑�(dāng)時(shí)，我正津津有味的讀一本《女巫》，順口說(shuō)道：“嗯�！苯又挚戳似饋�(lái)，時(shí)光像流水一樣飛逝，我完全被書(shū)中主人的遭遇吸引住了，不知又過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我終于合上了最后一頁(yè)，我心想：應(yīng)該到點(diǎn)了吧？我轉(zhuǎn)身看向表，我卻愣住了：鬧鐘上清晰地顯示著：六點(diǎn)十分！書(shū)法班已經(jīng)結(jié)束了，我頓時(shí)呆了�！案轮ā币宦曢T(mén)開(kāi)了，只見(jiàn)媽媽“生氣”地站在門(mén)外，“你這個(gè)小書(shū)迷！我真拿你沒(méi)辦法！”
書(shū)就是我最親愛(ài)的伙伴，現(xiàn)在，我家七個(gè)書(shū)架全部放滿了書(shū)，開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖毛澤東說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。”沒(méi)錯(cuò)，書(shū)就是很重要的，像那些家喻戶曉的、婦孺皆知的大作家，哪個(gè)不愛(ài)看書(shū)？就因?yàn)榭磿?shū)才成就了他們震天動(dòng)地的輝煌。
讀書(shū)改變了我，我從書(shū)中積累了優(yōu)美詞句，在寫(xiě)作文中能用上，書(shū)能使我懂得了許多道理：趙高設(shè)計(jì)扶蘇自殺，讓我明白了不能輕信別人，必須眼睛看見(jiàn)才是真實(shí)的；戰(zhàn)國(guó)、春秋故事讓我了解歷史；動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)的《駱駝王子》讓我明白，不能過(guò)于依賴母親，自己要自力更生；《混血豺王》讓我明白不要憐憫壞人，要不然你救了他，他卻來(lái)毀滅你；《野犬女皇》讓我明白不要懷疑自己的兄弟姐妹，要信任自己的家人。
書(shū)是一位良師，書(shū)可以使我放松心情，在我心情煩躁時(shí)，一讀書(shū)煩惱就沒(méi)了。書(shū)，改變了我，讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的幼兒變成了一個(gè)知道很多知識(shí)、明白很多道理的少年。書(shū)是一座燈塔，照亮我前進(jìn)的道路，書(shū)是一位導(dǎo)師，可以讓我開(kāi)啟智慧大門(mén)！
讀書(shū)作文 篇5
我，就是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，我和書(shū)的故事就像“四味糖”。何謂“四味”呢?就是酸甜苦辣四味啦。為什么這樣說(shuō)呢?看完下面的文字你就知道啦!
酸甜苦辣之“酸”
說(shuō)到酸嘛，有一次，我在家里看書(shū)，媽媽喚我：“汪思儀，吃飯啦!”我正被書(shū)中的精彩情節(jié)吸引著，根本沒(méi)在意媽媽說(shuō)什么，只是“哦，哦”地應(yīng)付著，但腦子還遨游在書(shū)的世界。過(guò)了兩分鐘，媽媽又叫我了，這次“河?xùn)|獅吼”聲拖得很長(zhǎng)�！鞍�!來(lái)了來(lái)了!”我還在津津有味地“啃書(shū)”，但又怕媽媽“怒發(fā)沖冠”，只好囫圇吞棗地看完了那篇故事，戀戀不舍地放下書(shū)，去吃飯了。真有點(diǎn)意猶未盡的酸啊!
酸甜苦辣之“甜”
來(lái)點(diǎn)甜的?沒(méi)問(wèn)題!一次，我在《新作文》上學(xué)到了好多優(yōu)美的語(yǔ)句和詞語(yǔ)。我想：書(shū)上有這么多好詞佳句，不如摘抄下來(lái)吧，以后寫(xiě)作文好處多著呢。于是，我找來(lái)一個(gè)本子分成好幾部分，一下子龍飛鳳舞地摘抄了好多好詞佳句。后來(lái)，這些優(yōu)美的比喻句、詞語(yǔ)不斷地在我的作文中“現(xiàn)身”，也使我的作文在雜志上發(fā)表了。那時(shí)，我心里跟喝了蜜一樣甜!
酸甜苦辣之“苦”
苦嘛……記得暑假時(shí)，我在奶奶家很無(wú)聊，電視上也沒(méi)有我喜歡看的節(jié)目，我就問(wèn)奶奶有沒(méi)有書(shū)看，奶奶從一個(gè)抽屜中隨手抽出一本書(shū)來(lái)給我。我才看了幾頁(yè)就覺(jué)得很乏味，有點(diǎn)兒看不懂，“先令”“法郎”“英鎊”等“國(guó)外單位”，我都不知道面額值多少人民幣，再加上一些復(fù)雜的語(yǔ)句，我就更不能透徹地讀文章了，想把文章讀得如癡如醉、浮想聯(lián)翩，更是望塵莫及了，頂多囫圇吞棗“吞”下文章。這種感覺(jué)讓我在書(shū)面前顯得很渺小，真是有種不言而喻的苦啊!
酸甜苦辣之“辣”
辣?記得還是暑假，我去書(shū)店看書(shū)，拿起一本《故事會(huì)》，書(shū)中的故事情節(jié)起伏跌宕，有時(shí)讓我興高采烈，有時(shí)讓我牽腸掛肚，有時(shí)又讓我黯然神傷。再配上一些搞笑的小段子，更是令我備感充實(shí)。就在這時(shí)，書(shū)店老板把一個(gè)包裹的繩子解開(kāi)——他在拆包裹取書(shū)。突然“嘩”的一聲，書(shū)不聽(tīng)話地散了一地。也許是生氣，書(shū)店老板看到一旁讀書(shū)讀得津津有味的我，一把將書(shū)搶了過(guò)去，說(shuō)：“看了這么長(zhǎng)時(shí)間還看!”我嚇了一跳，緩過(guò)神來(lái)，只好訕訕地走了。唉!真是有種不知名的辣呀!
怎么樣?你“吃”出這“四味糖”的“四種味”了嗎?
讀書(shū)作文 篇6
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這就是我的寫(xiě)作之道，讀書(shū)和寫(xiě)作相輔相成，缺一不可。書(shū)讀的廣泛、讀的透徹，知識(shí)面才廣，作文才能寫(xiě)得生動(dòng)、感人。為了提高自己的寫(xiě)作能力，我閱讀了大量的書(shū)：
記得小時(shí)候，我僅能讀得懂《一千零一夜》、《安徒生童話》等幾本童話故事書(shū)，雖讀得滾瓜爛熟，但仍愛(ài)不釋手，夢(mèng)想有一天，自己也能寫(xiě)出這么感人的好文章，那該多好呀！于是，在學(xué)校每次作文我都認(rèn)真去寫(xiě)，但事與愿違，盡管看書(shū)多，可作文仍沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，總是枯燥無(wú)味，連自己也不愿去看。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？老師在作文講評(píng)課上幫我查找原因，老師拿我的作文與好同學(xué)的一篇作文比較，才發(fā)現(xiàn)我的文章的不足之處是語(yǔ)言表達(dá)能力差，詞語(yǔ)貧乏，此后，我讀書(shū)不再追求故事情節(jié)，而注意摘抄優(yōu)美的詞句，寫(xiě)作時(shí)就盡量運(yùn)用其中，希望能夠提高寫(xiě)作水平，但奇怪的是：我自認(rèn)為優(yōu)秀的佳作仍令老師不滿意，我大惑不解，便又去問(wèn)媽媽，她聽(tīng)了我的苦衷，便意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“讀書(shū)不能囫圇吞棗，貪多求快，不能見(jiàn)木不見(jiàn)林！”我聽(tīng)后恍然大悟，原來(lái)自己讀書(shū)方法不對(duì)，所以才會(huì)“撿了芝麻丟了西瓜”。從那以后我就改變了讀書(shū)方法，重點(diǎn)抓住文章中心，深入理解，并學(xué)習(xí)文章結(jié)構(gòu)順序，使自己的文章有條理、有層次、不空洞，使文章有真情實(shí)感，同時(shí)注意語(yǔ)言的精練。
經(jīng)過(guò)我的不懈努力，終于在去年暑假由校信通舉辦的“書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)中，榮獲“閱讀天使”的稱號(hào)。從此，我對(duì)寫(xiě)作更感興趣了，也更投入了。當(dāng)然，以后還要不斷的練筆，但我深感：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”是打開(kāi)寫(xiě)作之門(mén)的一把必不可少的金鑰匙，也是我寫(xiě)作的成功之道。
讀書(shū)作文 篇7
盼星星，盼月亮，終于把書(shū)香校園第三屆讀書(shū)節(jié)給盼來(lái)了。
校園里，一進(jìn)門(mén)就是鋪天蓋地的經(jīng)地毯，紅地毯旁 還 放著無(wú)數(shù)盤(pán)鮮花，到處都洋溢著讀書(shū)節(jié)的歡樂(lè)氣氛，走進(jìn)校園內(nèi)部，映入眼簾的是那彩色的校訓(xùn)，點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園。校園小操場(chǎng)周?chē)菙[放著書(shū)香校園里的學(xué)生畫(huà)的畫(huà)，多不勝數(shù)。小操場(chǎng)旁邊的寫(xiě)作欄中有著我班散文家胡晨曦和蔡旺的自主課堂的作文，占了寫(xiě)作欄的一半，這真是我們班的驕傲�。�
寫(xiě)作欄旁邊的文化欄有一位名人說(shuō)的話，讓我很欣賞，就是莎士比亞說(shuō)的“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來(lái)”。
每一間教室，都有自己的特色，譬如：六一班這次的主題是書(shū)香伴我行，我們班的主題是與書(shū)相伴。教室背后的圖書(shū)角，門(mén)欄上的名人名言，到處都有書(shū)香的味道。
但是我認(rèn)為這次書(shū)香節(jié)最為精彩的是書(shū)香的開(kāi)幕式。
全校一千名學(xué)生聚集在塑膠操場(chǎng)里，主持人上場(chǎng)了。他們?cè)谕瑢W(xué)們的掌聲中，手持話筒，甜美的聲音，合著優(yōu)美的音樂(lè)，在塑膠操場(chǎng)中久久回蕩。
今天的舞臺(tái)多么壯觀�。〕即蟮谋秤爱�(huà)上有八個(gè)字：沐浴書(shū)香創(chuàng)美人生。塑膠操場(chǎng)十分熱鬧，每一個(gè)人手中都拿著彩球，彩旗，在宋老師的帶領(lǐng)下，踩著音樂(lè)的節(jié)奏揮舞起彩球來(lái)。我們六年級(jí)是第一個(gè)展示的，我們的呼號(hào)是：讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)香飄逸校園。接著朗誦《贈(zèng)汪倫》并唱《贈(zèng)汪倫》。
禮炮打響了，氣球裁著我們的夢(mèng)想飛向了藍(lán)天。開(kāi)始了教師節(jié)目《典雅學(xué)堂》生也書(shū)香，師也書(shū)香，書(shū)香心香，心香天香。楊又綠，春將至，讀書(shū)天堂神也蒞。
教師節(jié)目表演完了，可學(xué)生節(jié)目更加激動(dòng)人心。四年級(jí)表演了《滿江紅》一會(huì)詩(shī)朗誦，一會(huì)分別朗誦，一會(huì)兒又齊誦，表達(dá)了他們精忠報(bào)國(guó)的思想，五年級(jí)表演了《中國(guó)少年說(shuō)》說(shuō)明了現(xiàn)在的少年很在志氣，舞蹈表演了《春曉》《蘭花草》 和《童趣盎然》當(dāng)然最好的還是我們六年級(jí)的《拉丁健身操》個(gè)個(gè)穿著桔黃色的衣服，一個(gè)個(gè)動(dòng)作直指人心，雖然不是很長(zhǎng)的舞蹈，但作為一名觀眾還是讓我知道了作為一名學(xué)生不僅每天要努力讀書(shū)，而且也要有廣闊的視野，不僅要天天死記硬背，而且要質(zhì)樸、大氣、靈動(dòng)、陽(yáng)光和我們學(xué)校的辦學(xué)理念。在他們的舞蹈中我看到了每天不辭勞苦的排練，讓觀眾們看到精彩的表演。
讀書(shū)節(jié)雖然讀書(shū)節(jié)結(jié)束了，但讀書(shū)點(diǎn)燃讀書(shū)激情。我希望同學(xué)們能夠多讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)。
【【精選】讀書(shū)作文匯總7篇】相關(guān)文章：
精選以讀書(shū)作文匯總8篇02-12
【精選】以讀書(shū)作文匯總7篇02-04
精選讀書(shū)作文匯總7篇02-02
【精選】以讀書(shū)作文匯總9篇01-27
【精選】以讀書(shū)作文匯總8篇01-25
【精選】我喜歡讀書(shū)作文匯總5篇02-11