那個故事的主角是我作文(5篇)

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的那個故事的主角是我作文，希望能夠幫助到大家。

那個故事的主角是我作文1

　　童年，是我們這個年紀美好的源頭，所有的快樂都以它為起點，也被它的終結所終結。

　　那是晚冬與早春相遇的時節(jié)，是北方的冬天美麗而別致的特色菜。雪夜過后的晨曦，漂白了的太陽帶著一點點朦朧掛在無云的淡藍天空。地上一層令人懷念的積雪―多久沒再見過，或許是仙女累了，忘記人們對他和它的期待。陽光照在厚厚的羽絨服上，照在冷風吹過的臉蛋上，暖暖的。

　　一個早已不知去向的冰尜，就在那時，成為我最后的永遠記憶。它銀白色的鐵制“戰(zhàn)甲”看上去已飽經(jīng)風霜，到處是磕磕碰碰的痕跡，只有底兒被磨得閃亮，一圈圈刻著輪回。還有幾根長鞭，估計抽人也會很疼哦，黑細長是它的代言詞，摩擦力是它的實力證明―這不是廣告，抽在地上“啪噼！”

那個故事的主角是我作文2

　　那個名叫《勤奮》的故事的主角是我……

　　所愛，可夢不可及就如天上的星星，抬頭仰望很美，想要伸手去摘卻觸碰不到。所以我需要勤奮追求我所愛的東西。勤奮是成功的人必不可少的一種重要元素，但是勤奮會很累。在勤奮努力的過程中，或許我會放棄，或許我會遇到困難，但這時如果放棄只會有一個結果——不可能完成我的夢想。如果有困難，卻又有盡力沖出難關的話，或許不會達到心中所想，但一定會比放棄更要優(yōu)秀。勤奮不只是說說就可以了，還要落實在實際行動中，在這過程中肯定會很累，但這絕不是放棄的理由。放棄只是自我的不肯定，缺乏信心，而勤奮會讓人倍增信心。

　　在學校學習有老師監(jiān)督在家就要靠自律，也許聽起來挺簡單的，但做起來就很難。只要在學習中找到樂趣，這就會變成一個很簡單的事情，這就要靠我們的自覺，要靠我們的勤奮。在做作業(yè)時，筆尖摩擦在紙上留下了痕跡，在腦子里留了的痕跡。這是知識，知識會讓人快樂；當作數(shù)學題時，我苦思冥想才想出后那說明，我想當時我想出那道題的一瞬間，內心是歡愉的，是輕松的。而想出那道題的前提是勤奮。

　　勤奮這篇故事還沒有結束，我還需要努力……

那個故事的主角是我作文3

　　風很大，嚇得我看見了前方的路，吹起來了我想捕捉的夢想。

　　—題記

　　我不是天生的主角，我只是蕓蕓眾生中普通平凡的小人物，每個小人物都會有屬于自己的`大夢想，所以我也不愿意一輩子都渺小，那一次我是主角。

　　那年夏天，爺爺走了，去了另一個天堂，這個場景，成了我永遠的回憶：外公騎著那輛除了鈴不響之外哪兒都響并掉漆的電動三輪車，帶著吃著雪糕我，去銜上兜風，我坐在后面，吃著，笑著，享受著春風，沐浴著陽光，外公時不時的回頭看我，生怕我摔下去，我調皮的同外公吐吐舌頭，外公見我穩(wěn)穩(wěn)的坐著，會心的笑了。

　　爺爺平時很閑，他總是開著他的三輪車在大街上奔波著撿塑料瓶子。然后他會帶著我去把這些瓶子賣掉換錢，可他卻一分都不要 全都給我讓我去買吃的。他放不住錢，每月都能把父親給的錢花光 因為他把錢都花在了我們身上。

　　那時我哭的稀里嘩啦，那個故事的主角是我，爺爺?shù)挠白觼G了，不見了，只�；貞浟�。

那個故事的主角是我作文4

　　每一個故事的主角都有她自己的特點，也許她成績并不好，但她一定有迷人的地方。

　　有個小女孩從小就喜歡看電視，她小時候特別喜歡看《巴啦啦小魔仙》，喜歡里面的小藍姐姐，雖然她很貪吃，但她也很善良。她經(jīng)常偷偷地買魔法棒，魔法項鏈，幻想著自己也是一名魔法少女，既能就人們于水深火熱之中又能拯救銀河系，只不過是時機未到，沒有超能力而已。她還幻想著自己有一雙純白的翅膀，待夜幕降臨之時飛向月亮，俯視著安靜的世界。

　　隨著年齡的增長，她開始追電視劇，她有一個神奇的大腦，能將自己自然地代入女主身份，然后享受一切女主的福利。她有時也會對一些欺負女主的人碎碎念。最近，她在追《賀先生的戀戀不忘》，她發(fā)現(xiàn)這個劇中的女主好溫柔，好有個性，也很優(yōu)秀，她沒有辦法把自己代入進去，因為她不夠優(yōu)秀，她不溫柔，她不是很好，她在別人學習的時候偷懶，和女主的性格相差甚遠，所以，她想變成和女主一樣的人，她視女主為榜樣，努力學習。

　　這個小女孩就是我，一個愛看電視的女孩，一個正在努力變成主角的女孩。

那個故事的主角是我作文5

　　從小到大，孱弱的我，生性怯懦，習慣了默默無聞，習慣了甘當配角。

　　課堂上，老師的提問，明明自己會，卻羨慕地看著別人回答。老師曾無數(shù)次激發(fā)我心底的渴望。我在心里自問：為什么不敢演繹出真正的自我我湛望被老師發(fā)現(xiàn)，我渴望做一回主角。

　　文靜的我習慣一個人默默地繪畫，那五彩繽紛的，分明是我渴望真正地描繪出自我。日積月累，我的畫冊積累了一大摞。獨自靜坐的時候，我習慣了欣賞自己的杰作。從沒敢想，有一天，我真正地做了一回主角。

　　中考的來臨，焦灼了一顆顆莘莘學子的心。分別在即，語文老師想搞一次聯(lián)歡，需要設計一個版面。“哪位同學可以設計一個留給大家美好回憶自版面？”大家面面相覷，你看看我，我看看你。平日里不被看好的丑小鴨一一-我，突然有了一種莫名的沖動，“老師，請讓我試一下。”齊刷刷，數(shù)十雙眼聚焦到我身上。

　　我大膽地走上了平日只是敬愛的老師才唱主角的講臺，滿懷信心地演拿了一出以我為主角的歌：黑板成了我盡情瀟灑的舞臺，五色粉筆變成了我手中飛舞的彩帶。剎那間，靜靜的黑板在我的手底變成了五彩繽紛、主題鮮明青春色彩涌動的河流。

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