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教師個人培訓(xùn)的心得體會
我們從一些事情上得到感悟后，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。到底應(yīng)如何寫心得體會呢？下面是小編為大家整理的教師個人培訓(xùn)的心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師個人培訓(xùn)的心得體會1
一、時機可貴，學(xué)習(xí)氣氛稠密。
參與這次訓(xùn)練的同志們都很珍惜這次可貴的學(xué)習(xí)時機，在最短的韶光內(nèi)完成了由教育作業(yè)者到學(xué)生的主角轉(zhuǎn)化，仔細、謙虛、誠實地了解訓(xùn)練，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到校園校長都能聚精會神，聚精會神，仔細的傾聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地了解著新鮮的理念。大家都覺得時機是如此的可貴，學(xué)習(xí)氣氛非常稠密，仿佛回到了學(xué)生時代。
二、奇光異彩，講座全面系統(tǒng)。
專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈此時咱們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自我在學(xué)習(xí)和作業(yè)中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享，淺顯易懂，可謂是奇光異彩。劉華蓉教授報告：教育管理中的危機和言論應(yīng)對和李雯教授的“校園安全作業(yè)理論、政策與實踐”，對指導(dǎo)實踐作業(yè)有較大幫忙，使咱們不僅僅了解了全國校園安全的現(xiàn)狀，也對如何做好校園的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對各種媒體，了解什么叫“媒治”。做好校園安全作業(yè)，需要腳踏實地，鍥而不舍，不能心存僥幸。余祖光副所長的講座，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)形式、影響因素及變革走向有了新的認識，了解了什么叫“工業(yè)文明缺失”。傾聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育展開綱要》的解讀，理解了根底教育變革的重點，理解了做為一個人才，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)則、懂中國國情。
三、學(xué)無止境，更新學(xué)習(xí)觀念。
聽專家、教授們喋喋不休、筆底生花的講座，心中非常敬服他們的`口才，敬服他們的自傲，敬服他們的敏銳，敬服他們知識的淵博。想想如此才華從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，重視專業(yè)知識，重視國家大事，日復(fù)一日，永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話：“人生是一個長距離跑，要一貫堅持下去�！睂W(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺相同，成為咱們必不可少的生活方式。我盡管不能教育教學(xué)的專家，但我能夠從此時起就行動起來，像專家相同投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自我的作業(yè)實踐，將所學(xué)知識為我所用。
訓(xùn)練學(xué)習(xí)盡管現(xiàn)已結(jié)束了，但我理解有更重的學(xué)習(xí)和作業(yè)任務(wù)在后面。思想在咱們的頭腦中，作業(yè)在咱們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。讓咱們借市教育局展開“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng)，從頭建立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育作業(yè)者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力作業(yè)。
教師個人培訓(xùn)的心得體會2
20xx年4月11日，我很榮幸參加了市教育局組織的骨干教師培訓(xùn)，時間也從4月11日持續(xù)到6月低，但統(tǒng)一一起培訓(xùn)的時間只有五天，其余時間是自學(xué)自練階段，數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)心得體會。培訓(xùn)的內(nèi)容包括：x老師講的《小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長與有效教學(xué)》、王福軍老師講的《用智慧催生魅力課》——如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)課、何尤老師講的《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂反饋練習(xí)的有效策略》、培新小學(xué)李靜老師的示范課《憶江南》和范莉老師的《三角形特性》、培新小學(xué)沈君梅老師講的《小學(xué)數(shù)學(xué)圖形與幾何教學(xué)策略》雖然一起學(xué)習(xí)的時間并不長，但內(nèi)容卻是如此的豐富，對于我們小學(xué)一線教師來說更是終身受益。通過此次的培訓(xùn)，我也得到了相當大的收獲，現(xiàn)如下幾點：
一、經(jīng)過此次培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
在本次培訓(xùn)中聽了幾位老師的講座后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。首先，教師是文化的傳播者，正如韓愈所說：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！边@是從知識傳播的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，“學(xué)高為師，身正為范”正是這個意思，這里也涉及到做人的問題，學(xué)生都是有向師性的，這也是做人的一種認同感，同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使課堂教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的身心發(fā)展。第四，教師是父母�！皭圩约旱暮⒆邮侨�，愛別人的孩子是神�！倍鳛橐幻陆處煾挥袗坌模處煂W(xué)生的愛是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的`閃光點和發(fā)展需求。第五，教師是朋友，“良師益友”這就強調(diào)了作為教師要懂得和學(xué)生做交心的朋友，師生之間相處要融洽，親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心里輔導(dǎo)者。教師必須要懂得教育學(xué)、心理學(xué)、健康心里學(xué)等，作為教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心里特點、心里困惑、心里壓力等，并及時給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心里品質(zhì)。
與此同時，對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責(zé)任的重大，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻精神，創(chuàng)新精神，拼博精神，這使我深深的體會到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘，更要“愛生如子”時時為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動學(xué)生，心得體會《數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)心得體會》。新時代的教師應(yīng)具備高尚的師德，先進的理念，健全的人格，健康的心里素質(zhì)和比較扎實的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平，有敏捷的思維，較強的語言表達能力和感染力。對待學(xué)生要多問“為什么？”還要多鼓勵、多安慰、經(jīng)常開導(dǎo)，說實話。少說諷刺的話，冷淡的話，傷人的話、威脅的話，這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。
二、經(jīng)過本次的培訓(xùn)為我的工作提供了許多實際日用的方法和策略。
通過學(xué)科專業(yè)科的培訓(xùn)，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須具備最基本的六要素既：認真?zhèn)湔n，認真上課，認真設(shè)計作業(yè)，認真輔導(dǎo)，認真組織課內(nèi)外活動。其中備課是一項重要的組成部分，備課中要準備三方面的內(nèi)容，備教材、備學(xué)生、備教學(xué)，更要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)、學(xué)到了多少東西。這不僅僅要求老師課時的安排及備課，還要善于在長期的教育教學(xué)中進行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的專業(yè)水平。在教學(xué)上應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會抓住學(xué)生的心里，引起他們對知識的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法。教師應(yīng)當從新知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導(dǎo)者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿勢迎接新的'挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門學(xué)科，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)方式。這就要我努力地備好課，努力地鍛煉，努力地學(xué)習(xí)。
三、經(jīng)過這次培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。
本次的培訓(xùn)貫穿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境，人際關(guān)系等；鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色；鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型的老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師；鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的浪花。這些鼓勵使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，讓自信充滿生活，并實現(xiàn)自己的意志。也許，對于我來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開始，而好的開始，便是成功的一半”。
最后，各位前輩的建議我將銘記于心，用心去備好每一堂課，用心去教學(xué)，用時間來我的付出。在教學(xué)上的不足要努力去克服，在生活上更應(yīng)該幸�？鞓贰�
總之，通過這十幾天的培訓(xùn)，我開闊了視野，學(xué)習(xí)了很多的教育教學(xué)的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動作用。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！弊鳛楣歉山處熍嘤�(xùn)對象，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，盡全力去做好自己的本職工作，爭取早日成為一名優(yōu)秀的教師，同時希望學(xué)校以后能有更多此類的培訓(xùn)活動來幫助新教師提升自身素質(zhì)。
教師個人培訓(xùn)的心得體會3
7月27日--8月2日本人參加了在師專舉行的為期一周的“班班通骨干教師培訓(xùn)”，終于全方位的明白了交互式電子白板的使用方法。幾個月前我參加了市舉行了“班班通錄像課”比賽，結(jié)果只獲得三等獎(只有語文和數(shù)學(xué)兩個學(xué)科是一二等獎，其它學(xué)科若獲獎的話都是三等獎)。當時我心中很有疑問，覺得課錄的不錯，同學(xué)們表現(xiàn)積極，課設(shè)計的也很有創(chuàng)意，將白板工具貫穿整個課堂教學(xué)中，而且白板工具使用流暢，這究竟是為什么呢?
參加完班班通培訓(xùn)后，我才真正明白名次不好的原因，對自己以前的想法感到幼稚、可笑。好像是參加游泳比賽一樣，我根本就沒有跳到水中，只是繞著河邊優(yōu)雅的走了幾圈，偶爾濕濕鞋子。參賽時我使用的.是ppt課件，根本就不是白板hht課件，使用的白板工具也僅限是對文字進行筆的批注和擦除兩種。
真正的白板軟件授課是指在備課階段就使用交互式電子白板軟件來進行課程的設(shè)計、備課和制作，然后再授課時在交互式電子白板上進行交互式授課�；驹O(shè)計流程如下：1、課程設(shè)計：教師根據(jù)教學(xué)目標和教學(xué)要求，結(jié)合學(xué)生實際，精心備課。重點需要注意要使用的工具，要達到的效果，包括圖、音、視頻和模型等。2、收集素材：通過課件資源平臺的資源庫、互聯(lián)網(wǎng)和其他方式，把要用到的文字、圖片、聲音、視頻和動畫等放在同一文件夾里，并根據(jù)課程命名文件夾名稱，方便備課和授課時使用。3、對與素材中需要編輯的資料，利用專用軟件，進行編輯。(注：ppt中文本框的對象可以事先在ppt中編輯好。)4、利用工具：充分考慮學(xué)科工具以及通用工具的使用，增加教學(xué)的生動性和互動性。5、試教整合:讓學(xué)生事先熟悉白板，有利于上課時的互動。教師反復(fù)試教，不斷融合適應(yīng)。
跟班班通配套使用的有白板筆、遙控器和板擦等�？蓪㈦娮影装遘浖惭b在自己的電腦上，鼠標相當于電子筆，在家模擬操作。電子白板模式分為三種，分別是窗口模式、邊框模式和全屏模式。一般使用邊框模式，屏幕上方顯示主工具欄，右側(cè)是筆工具欄，左側(cè)是頁面工具欄，下方是菜單欄。筆工具欄包括：選擇(相當于鼠標箭頭)、硬筆(寫鋼筆、圓珠筆、粉筆字)、軟筆(毛筆、輕重不同)、竹筆(可寫藏文)、熒光筆(凃字用)、激光筆(閃爍、不留筆跡)、紋理、智能筆(自動調(diào)整所畫的圖形)、手勢筆、筆色、寬度、返回(取消上次操作)幾項。頁面工具欄包括：索引欄(隱藏)、屏幕批注(可將ppt課件或word文檔以圖片的形式鑲嵌到白板文件中。)、新建頁面、刪除頁面、清頁(頁面依然存在、內(nèi)容消失了)、漫游(屏幕相當于無限大，可上下左右拖動展示)、回放(將制作的圖示、文字等重新播放一遍)、放大縮小、背景色、背景圖等。菜單欄有包括：文件的新建、打開、保存等，導(dǎo)出不同類型文件，工具欄、資源(插入圖片、媒體等)、學(xué)科、切換、隱藏工具欄等。電子白板工具中常用的是學(xué)科工具和通用工具。通用工具包括計算器、屏幕計時器、幕布、抓屏工具、聚光燈、窗口播放器、遮屏、書寫窗口、放大鏡等。比如化學(xué)學(xué)科中有化學(xué)符號、元素周期表、原子結(jié)構(gòu)示意圖、化學(xué)儀器等。
經(jīng)過培訓(xùn)中分組練習(xí)設(shè)計課件和演示，我熟悉了每項工具欄的作用和區(qū)別，并在培訓(xùn)中獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號。希望在以后的教學(xué)中要多加使用，我相信白板課件的優(yōu)越性會逐漸超過ppt課件。
教師個人培訓(xùn)的心得體會4
短暫的骨干教師培訓(xùn)生活，讓我感受到的不僅是一些表象，而是有更多的收獲。這次的培訓(xùn)，讓我收獲了許多專業(yè)知識，更收獲到了一種無私的精神，專家老師們毫無保留的將他們多年的研修成果深入淺出的呈現(xiàn)給了我們，讓我們在最短的時間內(nèi)吸收。
在這一系列的講座中，岳亞平教授講座給我留下了深刻的印象。她從教育活動內(nèi)容、活動目標、活動準備、活動過程、活動效果幾個方面進行了具體詳細地闡述，且利用大量案例指導(dǎo)我們分析、解讀與調(diào)整，從關(guān)注教師的“教”和幼兒的“學(xué)”兩個方面，讓培訓(xùn)的教師充分理解幼兒的學(xué)應(yīng)體現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的“適宜性、參與性”；教師的教包括教學(xué)目標的適切性；內(nèi)容的生活性、整合性、挑戰(zhàn)性；過程的有效性等。圍繞幼兒開展的一切活動，包括給幼兒提供的物質(zhì)、精神環(huán)境，都應(yīng)體現(xiàn)正確的教育觀、兒童觀、教學(xué)觀，考慮幼兒的實際需要，并指向幼兒未來的發(fā)展。在學(xué)習(xí)中不僅讓我對評價活動有了更加深入的認識，也對我以后的工作具有指導(dǎo)意義，為提升我園教師的活動評價能力與反思水平提供了依據(jù)。
一、問題
專家們談及到幼兒園教師專業(yè)標準的問題，以及為什么幼兒園教師不能像醫(yī)生、律師、工程師、教授那樣享有社會聲望和社會地位，值得我們?nèi)ド钏寂c反思。這與我們老師隊伍素質(zhì)與專業(yè)化程度是不能分開的。教授從教師如何做才能成為研究型教師這方面入手，深入淺出的為我們幼兒教師的發(fā)展指明了道路。
二、榜樣
幾天來我們共參觀了外院及六一二兩所名園，很有感觸。走進這兩所幼兒園都有走進一所別墅的感覺。每一所幼兒園都有著高大挺拔的樹木，如天鵝絨般的草坪，寬闊的'戶外游戲場、各種材料豐富的游戲室，各班溫馨的家具、柔曼的窗簾，整潔的盥洗間。尤其值得我們學(xué)習(xí)的是每個年齡班的活動室內(nèi)外都有豐富的活動區(qū)角和老師創(chuàng)設(shè)的幼兒作品展示區(qū)。
這些環(huán)境的創(chuàng)設(shè)無不體現(xiàn)出幼兒園的園本文化，以及教師的教育理念。環(huán)境是無聲的教科書，利用隱形文化的教育功能，最能發(fā)揮幼兒的想象力，給孩子良好的視覺經(jīng)驗，讓孩子浸潤在有文化積淀的環(huán)境中，對孩子的影響不是短期能看出來的，但影響力絕對是深遠的。
就這次看到的幼兒園，想到了自己的幼兒園。反思自己幼兒園，雖然資金保障上不能和我所看到的幼兒園相提并論，但重要的是要讓自己的教育理念在環(huán)境上表現(xiàn)出來。給孩子提供花費少、利用率高、深受幼兒喜愛的低結(jié)構(gòu)活動材料，充分發(fā)揮本地特有的自然資源，讓孩子們的游戲活動更接近自然環(huán)境，更生活化，這是我要努力的方向。
最為欣賞的是幼兒園管理與特色教育突出的外院園長的精彩講解，借用一句俗話：不怕做不到，只有想不到。在園長的講解中，大量運用一線教師喜聞樂見的案例為我們深入淺出的剖析了管理中存在的困惑，讓各位教師明確了管理的方法，如：規(guī)則的引導(dǎo)，情感的溝通，互動指導(dǎo)，榜樣激勵、目標指引等等。園長充滿激情，睿智，大方而富有感染力的講解在我心中埋下了榜樣的種子，榜樣的力量是無窮無盡的，相信在我們?nèi)蘸蟮墓ぷ髦杏绊懮钸h。她們幼兒園自主教材、自主活動的研發(fā)，讓孩子們真正的釋放自己，是值得我們?nèi)コ珜?dǎo)和學(xué)習(xí)的。
三、修身
這一點不是談專家們的講座，這是我從參加培訓(xùn)第一天至今思想上發(fā)生的轉(zhuǎn)變。如今的社會生活是一個快節(jié)奏、壓力大的大環(huán)境。留給我們真正靜下心來去思考，去學(xué)習(xí)，去探究的時間很少。這次培訓(xùn)的安排，把來自洛陽市的幼教同仁隨機組合分班分組，提供了大家相識相知的好機會。難得有緣讓原本不同環(huán)境的同行們真正同吃同住在一起，彼此親近，交流，建立感情。各縣區(qū)不同的學(xué)前教育的發(fā)展，好的做法，好的想法，彼此碰撞出了火花，并且今后還會在網(wǎng)絡(luò)中不斷聯(lián)系與交流。
幾天的短暫相聚，收獲的思想不斷，友誼不斷，與教授的聯(lián)系不斷，走出骨干教師的培訓(xùn)，相信我們的路會越走越寬。
教師個人培訓(xùn)的心得體會5
這個暑期在學(xué)校組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中聆聽了x學(xué)校教師王平老師的講座《有一種愛叫陪伴》，王老師從六個方面講解了她在生活中體會到的老師給予學(xué)生的愛，這些無不都是師德師風(fēng)的良好體現(xiàn)，聽過后真是感觸頗多，下面就我聽后的一些感悟和大家共勉。
通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本�！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類……，這都是師德。
一、樹立事業(yè)心，增強責(zé)任感熱愛教育事業(yè)
教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師。
“以情育人，熱愛學(xué)生；以言導(dǎo)行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學(xué)生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的.呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴”和“慈”上。常言道：“嚴師出高徒�！庇终f：“嚴是愛，寬是害”。對學(xué)生不嚴格要求，嚴格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設(shè)者。“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”。所以，對學(xué)生不嚴不行。當然，嚴要得法，嚴要有度。慈，就是對學(xué)生要關(guān)心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進步，使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生。教師對學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。
二、用無限的師愛，開啟每個學(xué)生的心靈
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子�！睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖�，也是教師的天職。無限的師愛，可以開啟每個學(xué)生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生，傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖。
三、用規(guī)范的言行，凈化每個學(xué)生的心靈
“無德無以為師。”真正優(yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學(xué)生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學(xué)生真正的負責(zé)，就是潛移默化、影響深遠的教育。作為小學(xué)教師的我們，肩負著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。
四、用奉獻的人格，塑造每個學(xué)生的心靈
沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，做出貢獻。教師是園丁，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應(yīng)該是無私的。
身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
教師個人培訓(xùn)的心得體會6
網(wǎng)上教育技術(shù)培訓(xùn)，使我了解到了最新的一些新課程教育理念、新課程的教學(xué)模式、教學(xué)設(shè)計的方法、一些教育專家成功的教學(xué)經(jīng)驗，真正是獲益匪淺。今后，我要把學(xué)到的東西積極運用于教學(xué)實踐。通過培訓(xùn)主要有以下體會：
一、教師要進行知識的更新。
“知識也有保質(zhì)期�！弊鳛榻處�，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈伴。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠原有的教學(xué)經(jīng)驗，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時原有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)能力發(fā)展和提高的障礙。所以，對于這種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，對于一個教師來說，是很有必要的'，也是很有價值的。
二、思想認識得到了提高，靈魂得到了凈化。
通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認真反思自己在教學(xué)中存在的問題，要“從生活走向化學(xué)，從化學(xué)走向生活”，“用教科書教，而不是教教科書”。有成就的教師都非常重視教學(xué)反思，在教學(xué)中研究，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中反思，在反思中調(diào)整，在調(diào)整中提高。
三、在教學(xué)活動中，教師要當好組織者。
教師要充分相信學(xué)生，信任學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。應(yīng)當把機會交給學(xué)生，俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。
四、評價學(xué)生要全面。
評價學(xué)生應(yīng)該是多元化評價，多一把衡量的尺子，就會多出一批好學(xué)生，而不僅僅局限于學(xué)習(xí)成績，要注重情感教育，增強民主意識。“讓課堂走向民主、走向?qū)W生、走向生活、走向社會”。
五、以學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點。
在教育教學(xué)中，要樹立“以人為本”的理念，以學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點，樹立責(zé)任意識、規(guī)則意識，加強與學(xué)生的溝通，樹立“學(xué)校既是學(xué)習(xí)的場所，也是發(fā)展的場所”，努力改進自己的工作方法，使學(xué)生的素質(zhì)得到全面發(fā)展。
六、學(xué)以致用，指導(dǎo)實踐。
學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，要把所學(xué)的理論知識運用到自己的教學(xué)實踐中，緊密結(jié)合個人工作狀況，結(jié)合學(xué)校的實際，用科學(xué)的態(tài)度分析問題、解決問題，積極探索適合本校學(xué)生實際的管理模式，不斷提高自身教育管理水平和實際工作能力。
七、勤奮學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功，樹立終身學(xué)習(xí)理念。
這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓(xùn)就會立竿見影，但卻也有許多頓悟。
在今后的教育教學(xué)實踐中，我將靜下心來，采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被時代所淘汰，要想最終成為一名合格的化學(xué)教師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。這就需要今后自己付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲，有所感悟。
教師個人培訓(xùn)的心得體會7
“吾將上下而求索”一定把這些感悟用在以后的教育教學(xué)中，路漫漫其修遠兮。并不斷的完善它把教育技術(shù)這種新的教學(xué)模式，合理地融入課堂教學(xué)和學(xué)科活動中，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
給我體會很深，從年日開始我參加了歷時10多天的遠程教育技術(shù)培訓(xùn)。教育技術(shù)能力得到很大提高。隨著信息技術(shù)逐漸在教育教學(xué)活動中得以廣泛應(yīng)用，越來越感到自己懂得太少，掌握的知識不足。作為一名教育戰(zhàn)線的中青年教師，此次有幸參加了教育信息技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這是一次很好的機會，因此在培訓(xùn)過程中，一直懷著飽滿的熱情，認真學(xué)習(xí)，大膽實踐，學(xué)習(xí)之余還不時提醒同事抓緊時間，和他交流學(xué)習(xí)體會，所以彼此的教育技術(shù)能力進步很快。通過學(xué)員導(dǎo)師余啟平老師的及時指導(dǎo)，班主任劉強老師的關(guān)愛，加上自己努力，取得了91.59分的好成績，此表示感謝兩位老師!參加這次培訓(xùn)我心得體會總結(jié)如下：
1、提高了教育信息技術(shù)的素養(yǎng)
身正為范”第一天的遠程教育培訓(xùn)就讓我感覺到做為一名教師要做的還遠遠不只這些，學(xué)高為師。教師的教學(xué)是一門科學(xué)，需要研究。教育信息技術(shù)也是一門科學(xué)，更要研究，教師要成為研究者，研究教育教學(xué)的規(guī)律與教育信息技術(shù)整合的問題。同時，也認識到教師的成長也離不開教育信息技術(shù)，信息技術(shù)對教師來說是一個新問題，特別是中老年教師。信息技術(shù)使老師面臨著如何成長，如何應(yīng)對的問題。通過此次培訓(xùn)，讓我認識到學(xué)會把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過程條理清晰，學(xué)生明白易懂，特別是思維導(dǎo)圖讓教學(xué)過程更明朗化，為我教學(xué)增添了光彩，使我對課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認識。
2、提高了專業(yè)知識水平
教學(xué)經(jīng)驗，這次給我培訓(xùn)的老師。專業(yè)知識水平，敬業(yè)精神都是一等一的經(jīng)過他耐心細致的'講解，讓我認識到學(xué)無止盡，自己的專業(yè)知識、學(xué)科理論等水平還有待于不斷地提高。特別是30多天培訓(xùn)所學(xué)到東西，要在今后的教學(xué)生活中不斷地復(fù)習(xí)、鞏固、運用。真正的把教學(xué)和教育信息技術(shù)整合，融會貫通。
3、教育理念不斷得到更新
使我逐步更新了遠程教育教學(xué)觀念，通過30多天的理論與實踐的學(xué)習(xí)。解了先進的教育科學(xué)基本理論，教學(xué)活動中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式、方法，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中，貫穿到班級管理中。培訓(xùn)期間，老師們組織我分小組研討優(yōu)秀的教育教學(xué)課例......
教師個人培訓(xùn)的心得體會8
本次骨干教師學(xué)習(xí)以視屏學(xué)習(xí)為主，通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的一門新興教育體系。在這里有我們渴求的專家指點，無論是“教”還是“學(xué)”，從內(nèi)容到形式都新穎獨特，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，對我不斷地獲取知識和提高教育層次是非常有益的，對日常工作起到了極大的促進作用，豐富的創(chuàng)造力，更能使我們領(lǐng)悟到教育教學(xué)的真諦，跟上時代發(fā)展的進步。人人享有終身學(xué)習(xí)的權(quán)利。教到老學(xué)到老。使我對遠程教育有了實實在在的認識，今天我想借此機會來談一點心得與體會。
遠程教育學(xué)習(xí)充分發(fā)揮了它的優(yōu)勢。在學(xué)習(xí)的過程中我們可以學(xué)習(xí)新的教育方式，獲得當前教育機制改革下的一些新觀念，借助專家的講解結(jié)合自身教育進行學(xué)習(xí);然后運用所學(xué)知識去完成網(wǎng)上布置的作業(yè)，若此時碰到了疑難，也完全不必擔(dān)心，可以和學(xué)習(xí)中心的在線老師或其他學(xué)員交流，討論答疑，也可以在網(wǎng)上發(fā)貼回帖，與大家一同探討，還有許多學(xué)員在分組交流，大家彼此學(xué)習(xí)，既撞擊出智慧的火花，又結(jié)識了許多志同道合的朋友。此時你一定會為遠程教育的魅力所折服。
在本次學(xué)習(xí)過程中應(yīng)做到了以下幾點：
一、樹立學(xué)習(xí)信心，按要求學(xué)習(xí)。
操之過急、急于求成，只能是打擊自己的學(xué)習(xí)信心,只有循序漸進、實事求是、正確地評價和認識自己、客觀地設(shè)定自己的期望值，才能幫助自己樹立較強的學(xué)習(xí)信心。
二、培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在頭腦最清醒、注意力最集中的時間段學(xué)習(xí)，才能取得更佳的、事半功倍的效果。在學(xué)習(xí)中還必須克服自己的分心現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、多記筆記，寫反思，寫心得。
多做筆記有助于提高學(xué)習(xí)效率;有時候，在觀看視頻前時，還要把輔導(dǎo)材料和課程簡介下載下來，并綜合其他相關(guān)資料，整理出一份內(nèi)容較豐富的筆記。這份筆記應(yīng)反映出自己對學(xué)習(xí)資料的理解程度，運用自己的判斷能力，把重點、難點、特殊內(nèi)容記下來。在做筆記的過程中，還必須靈活思考材料的內(nèi)容，這樣才會提高自己的理解能力。更能掌握新的教育教學(xué)方式方法。
四、注重視頻交流與溝通，主動學(xué)習(xí)、主動探索。
在學(xué)習(xí)過程中多方交流，互通有無也是一種很好的學(xué)習(xí)方式。在學(xué)習(xí)過程中遇到一些困難和挫折是在所難免的，當遇到自己難以解決的困難和問題時，應(yīng)正確分析它們產(chǎn)生的`原因，盡可能獲得家人、朋友和教師的關(guān)心、支持和鼓勵，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗，消除不良心理影響，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)動機，增強學(xué)習(xí)信心。
在新的教育形式下，作為一名新世紀的教育工作者，教育正在經(jīng)歷深刻的變革。由于新的教育手段和教育機制，為遠程教育開辟了新的天地，這種開放式教育培訓(xùn)模式是現(xiàn)代遠程教學(xué)技術(shù)與多媒體教學(xué)手段的有機結(jié)合，是一種新的人才培養(yǎng)模式，大大提高了教育工作者的新觀念接受速度，順應(yīng)了教育的發(fā)展和改革。為教師建立終身學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件。
教師個人培訓(xùn)的心得體會9
眾所周知，作為一名合格的人民教師，必須有過硬的教學(xué)基本功，豐富的科學(xué)文化知識，另外還應(yīng)具備優(yōu)良的師德師風(fēng)，作為一名合格的人民教師，還應(yīng)堅持黨的教育政策合方針，堅持四項基本原則，擁護黨的基本路線，全心全意為黨和人民的教育事業(yè)貢獻自己必勝的光和熱，讓祖國的教育事業(yè)更加燦爛和輝煌，經(jīng)過教育局劉局長等各位領(lǐng)導(dǎo)的精心準備和安排，從XX年8月1日-8日作為**市小學(xué)教師教學(xué)技能培訓(xùn)的時間，劉局長為了我市的教育大計，可謂是用心良苦。雖然培訓(xùn)的時間很短暫，可通過聽取了劉局長在開學(xué)典禮上一翻語重心長的講話和培訓(xùn)后，使我感觸很多，體會深刻，其體有以學(xué)下習(xí)幾網(wǎng)點：
一、充分提高教師自身素質(zhì)和技能水平的重要性。
當今社會，人才缺乏，教育大業(yè)，人才為本；科教興國，關(guān)鍵在人，振興中華繁榮發(fā)張在于教育，而振興教育輝煌的發(fā)張卻在于教師，所以，教師是人類的靈魂的工程，這是一份神圣的使命，肩負著教育大業(yè)的重組；當前國內(nèi)為教育發(fā)張形式非常嚴峻，為此迫使人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源，一個國家、一個地方，甚至一所學(xué)校加快發(fā)展的重要因素在于人才。作為教師，我們肩負著培養(yǎng)下一代人才隊伍的重要使命，我們應(yīng)不負眾望，加快步伐，自我提高自認的素質(zhì)和教學(xué)技水平。這一次培訓(xùn)的'不僅是我們本身的教學(xué)技能水平，另外還培養(yǎng)我們優(yōu)良的師德師風(fēng)，道德品質(zhì)，培養(yǎng)我們成為一支綜合素質(zhì)高，業(yè)務(wù)水平高的教師隊伍，努力提高教育學(xué)創(chuàng)新精神，努力提高教育教學(xué)水平。
二、努力學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)新
教育局組織的這次培訓(xùn)活動，為的是給大家提供一個相互了解，共同學(xué)習(xí)、相互交流學(xué)習(xí)、取長補短的學(xué)習(xí)平臺。與其一個人獨自學(xué)習(xí)，不如利用這惡搞機會跟所有老師好好地交流，探討在教育學(xué)中存在的問題，這就是此次教育局劉局長舉辦培訓(xùn)的目的所在，當今社會趨勢所迫，知識是作為教師的重要源泉，業(yè)是教育教學(xué)的唯一手段，我們不能固執(zhí)，己見，應(yīng)該敞開心胸面向所有的老師，向他們虛心請教、學(xué)習(xí)、這樣才能學(xué)到更多、更好、更豐富的教育教學(xué)文化知識、不斷地給自己補充能量，從而不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。一個人只有不斷地去學(xué)習(xí)、去吸娶去交流和創(chuàng)新、才能獲得更加豐富的知識源泉；也為此才會有更強的教學(xué)能力與別人進行強烈的競爭，才不會被社會淘汰，業(yè)不會被同行看扁了。現(xiàn)今的教育教學(xué)形勢非常嚴峻，我們只有不斷地較強學(xué)習(xí)，即使地補充能量，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，努力達到、活到老，學(xué)到老，的人生目標。
三、學(xué)習(xí)技能固然重要，事師德師風(fēng)更是不可缺少
加強師德師風(fēng)建設(shè)，業(yè)是這次舉辦培訓(xùn)的一項重要措施。大家都心知肚明，為人師表，教書育人；是作為教師的重要任務(wù)和職責(zé)，可沒有優(yōu)良的師德師風(fēng)，談何教育，從何教育？古往今來，“德”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，如果老師們“缺德”了，那還怎么教育？那不是誤人子弟嗎？總而言之，我們作為一名教師，必須具備優(yōu)良的師德師風(fēng);教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能有資格為人師表，才能培養(yǎng)出有素質(zhì)，有修養(yǎng)、有文化的新一代接班人。
總而言之，通過這次聽取了劉局長在開學(xué)典禮上發(fā)自肺腑之言的報告和培訓(xùn)后，我感觸良多，受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中，陶醉不已，流連忘返。不僅教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高了，師德師風(fēng)也得了升華。為此，我代表所有的教師衷心地感謝劉局長等領(lǐng)導(dǎo)給我們這次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)的機會，也希望以后能搞這樣共同學(xué)習(xí)，交流的機會將延續(xù)下去，每年都舉辦一次，雖然很辛苦，但苦并快樂著。更希望我們**市的教育大業(yè)在劉局長的指引下，日新月異，與時俱進，大放光彩
教師個人培訓(xùn)的心得體會10
本次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,形式也多種多樣,包括師德師風(fēng)教育,教育新理念,教師職業(yè)道德規(guī)范,教育政策法規(guī),基礎(chǔ)課程改革綱要,教師心理健康教育,現(xiàn)代教育技術(shù),班主任工作方法和技能,學(xué)科專業(yè)課等等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí).雖然時間只有十二天,但內(nèi)容卻是充實的,對我們新教師來說更是終身受益.通過培訓(xùn),我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的教師崗前培訓(xùn)心得體會總結(jié)如下:
教師崗前培訓(xùn)心得體會一：使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識
在本次培訓(xùn)中,聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報告后,使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識.使我深刻地認識到:首先,教師是文化的傳遞者.師者,所以傳道,授業(yè),解惑也,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性.其次,教師是榜樣.學(xué)高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向師性,實際上是做人的一種認同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的,不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人.第三,教師是管理者.教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo),管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進學(xué)生的發(fā)展.第四,教師是父母.作為一名教師,要富有愛心,教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母.并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要.第五,教師是朋友.所謂良師益友,就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度,親和力要達到知心朋友一樣.最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者.教師必須要懂教育學(xué),心理學(xué),健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,心理困惑,心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì).
同時,對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認識,認識到了教師責(zé)任的重大艱巨,要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,奉獻精神,創(chuàng)新精神,拼搏精神;我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的`教育事業(yè)奉獻自己的青春年華,含辛茹苦,默默耕耘.要愛生如子,時時為學(xué)生著想,以學(xué)生的利益為重,處處用真情去打動學(xué)生.新時代的教師應(yīng)具有高尚的師德,先進的理念,健全的人格,健康的心理素質(zhì),和比較扎實的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平,有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感召力.對學(xué)生要多說鼓勵的話,安慰的話,開導(dǎo)的話,實在的話;少說諷刺的話,冷淡的話,傷人的話,威脅的話.這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì).
教師崗前培訓(xùn)心得體會二：培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略
在本次培訓(xùn)中,通過學(xué)科專業(yè)課培訓(xùn),使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須具備最基本的六認真要求,即認真?zhèn)湔n,認真上課,認真布置批改作業(yè),認真輔導(dǎo),認真組織考試和認真組織課外活動.備課是一項重要的組成部分,備課中要準備三方面,即備教材,備學(xué)生,備教法,要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),學(xué)到了多少東西.不僅要求老師課時備課,還要善于在長期的教育教學(xué)中進行總結(jié)和積累,只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平.在教學(xué)上,應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,學(xué)會抓住學(xué)生的心理,引起他們對知識的好奇心,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法.教師應(yīng)當從知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導(dǎo)者,這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性.特別是在新課程改革的背景下,一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn).如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課,努力地鍛煉,努力地學(xué)習(xí)
教師崗前培訓(xùn)心得體會三：培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力.
在本次培訓(xùn)中,還貫穿一個中心,那就是對新教師的鼓勵.一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,生活環(huán)境,人際關(guān)系環(huán)境等;二是鼓勵我們要更加理性地認識社會,認識自己的角色;三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒.這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力.高爾基曾經(jīng)說過:只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實現(xiàn)自己的意志.也許,對于我們新教師來說,只要有克服困難的信心,就能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。
教師個人培訓(xùn)的心得體會11
長期以來，我們作為教師都在為一個個的教育問題犯難，總是在尋找新的方法，吸收新的理念，而今天，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了之后，我受益匪淺，接下來我將談?wù)勥@次學(xué)習(xí)的心得體會。
一、設(shè)計生活實際、引導(dǎo)學(xué)生積極探究
這種教學(xué)設(shè)計有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生對新的知識產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望，充分發(fā)揮學(xué)生的能動性的作用，從而挖掘?qū)W生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生探究問題的習(xí)慣和探索問題的能力。
1、在教學(xué)中既要根據(jù)自己的實際，又要聯(lián)系學(xué)生實際，進行合理的教學(xué)設(shè)計。注重開發(fā)學(xué)生的思維能力又把數(shù)學(xué)與生活實際聯(lián)在一起，使學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。使教學(xué)設(shè)計具有形象性，給學(xué)生極大的吸引，抓住了學(xué)生認識的特點，形成開放式的教學(xué)模式，達到預(yù)先教學(xué)的效果。
2、給學(xué)生充分的思維空間，做到傳授知識與培養(yǎng)能力相結(jié)合，重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)；合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性推動學(xué)生活動意識。
3、利用合理地提問與討論發(fā)揮課堂的.群體作用鍛煉學(xué)生語言表達能力。達成獨立、主動地學(xué)習(xí)、積極配合教師共同達成目標。
二、積極提問，貫穿課堂始終
要想學(xué)生40分鐘內(nèi)都會專心聽你的課那是不可能的，他們或多或少會開小差，他們有的可能連書本都不拿出來或不翻開，甚至還會說話打鬧。這時如果采用提問的方式的話，就會使學(xué)生的精神一下子緊張起來，并且去思考你所提出的問題，但是提問時，不能只提問一些選擇性的問題，因為這樣他們思考的空間就會很小，這樣不利于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力；另外，提問要有均勻性，不能反復(fù)提問某個學(xué)生，這樣會使其他學(xué)生回答問題的熱情消退的。
三、設(shè)計質(zhì)疑教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望
1、充分挖掘教材，利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗作為鋪墊。
2、重視傳授知識與培養(yǎng)能力相結(jié)合，充分發(fā)揮和利用學(xué)生的智慧能力，積極調(diào)動學(xué)生主動、積極地探究問題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
3、在教學(xué)中提出質(zhì)疑，讓學(xué)生通過檢驗，發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生思維能力，使學(xué)生積極主動尋找問題，主動獲取新的知識。
教師個人培訓(xùn)的心得體會12
我懷著一顆求真向上的心，參加了縣師培辦組織的兩天教師暑期培訓(xùn)。對待這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，我非常珍惜，這次的學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長，這是收獲豐厚的一次學(xué)習(xí)。
一、更加明確了教案書寫的基本內(nèi)容的要求
為了有效的'提高課堂教學(xué)，教師要認真?zhèn)湔n，備好一堂課的要求歸結(jié)如下：
1、明確教學(xué)內(nèi)容的。
2、制定教學(xué)目標。
3、確定教學(xué)重點。
4、確定教學(xué)難點。
5、選用教學(xué)方法。
6、選用教具學(xué)具。
7、安排教學(xué)過程。
8、板書設(shè)計。
二、培養(yǎng)情感。
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教育家夏丐尊說過：“沒有愛就沒有教育”。教育沒有了情感，就成了無源之水。教師對學(xué)生真摯的愛是我們感染學(xué)生的情感魅力。教師只有熱愛學(xué)生，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。在課堂上，教師從自己的舉手投足向?qū)W生傳遞關(guān)愛、信任、期望等信息。以情激趣，多表揚，少批評；多鼓勵，少指責(zé)。如學(xué)生回答錯了問題，要鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生通過成功的體驗，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、關(guān)愛學(xué)生。
關(guān)注每一個學(xué)生成長，教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。作為一名教師，讓我更深刻領(lǐng)會了關(guān)愛每一個學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性，讓學(xué)生在感受愛的過程中，理解愛，學(xué)會愛。其實，每一個學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時的工作中細心，善于捕捉學(xué)生的閃光點，夸獎學(xué)生，激勵每一個學(xué)生上進，賞識每一個學(xué)生的才華，讓每一個學(xué)生積極參與，期待每一個學(xué)生獲得成功。我常常把更多的愛，傾注在那些后進學(xué)生的身上，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上。以平等的心靈善待學(xué)生，用愛的情懷關(guān)注學(xué)生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。
四、要不斷地學(xué)習(xí)，具有開拓創(chuàng)新的精神。
我非常清楚“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。首先要認真學(xué)習(xí)課標，其次認真學(xué)習(xí)教科書和教學(xué)參考書。第三虛心向名老師學(xué)習(xí)。第四敢于嘗試名師的教學(xué)方法。
總之，這個暑期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，猶如為我打開了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然開朗，使我不僅得到了不少教學(xué)上的啟迪，更感受到了大師們的人格魅力和理想追求，讓我們意識到一名合格的教師應(yīng)是永不枯竭的河海，應(yīng)有廣闊的知識，飽滿的激情，橫溢的才華。
教師個人培訓(xùn)的心得體會13
6月，工作在教學(xué)第一線的我，有幸參加市教育局主辦、高坪教師進修校承辦的為期四天的骨干教師培訓(xùn)。培訓(xùn)的時間雖然很短暫，但是每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都是面對不同風(fēng)格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程，這個過程也許很漫長，也許會走得很累，但作為一線教師的我會走下去，也能走下去。前邊的路很長，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我會朝這個目標去努力。所謂“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之”這是我一生的追求。
在本次培訓(xùn)中我聽到了專家對教育方面前沿的思考、精辟的理論、獨到的見解，對生活、對工作、對事業(yè)、對學(xué)生獨特的感悟.最具特色的便是本次培訓(xùn)的討論互動，各位教師提出自己的問題或困惑，和大家共同探討，共同解決;在共同探討中，每位在做的骨干教師，都積極發(fā)言，參加討論，這也是我求之不得的課堂氛圍。從他們身上，我學(xué)到的遠不只是專業(yè)的知識和做學(xué)問的方法，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴謹勤奮、潛心鉆研、盡心盡責(zé)的那種熱愛工作，熱愛生活的高品位的生命形式。這些，讓我開闊了眼界，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了觀念，促使我站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機遇，更認真地思考未來的.路如何去走。在這里就淺談幾點自己本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的感悟。
一、教師如何進行知識更新
“知識也有保質(zhì)期�！弊鳛榻處�，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈伴。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠點舊有的教學(xué)經(jīng)驗，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。所以，對于這種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，對于一個教師來說，是很有必要的，是很有價值的。
二、在教學(xué)活動中，教師要當好組織者
教師要充分相信學(xué)生，信任學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。應(yīng)把探究機會交給學(xué)生，俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。把探究的機會交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的方法和過程，教師也就可以自如地開展教學(xué)活動。新課程實施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學(xué)的行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。那么，怎樣調(diào)動學(xué)生的“思維參與”呢?應(yīng)當創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學(xué)生心理的認知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。為此，教師要多給學(xué)生做、說的機會，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。這樣，學(xué)生自然就會興奮，參與的積極性也就會高起來，他們的才智就會得到大大的提高和發(fā)展。
三、思想認識得到了提高，靈魂得到了凈化。
這幾年的教學(xué)生涯，讓我已經(jīng)慢慢倦怠，我早已像一臺機器，不再有靈感。把教師當成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境�？赏ㄟ^這幾天的培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。“愛”是教育永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。
四、加強專業(yè)文化學(xué)習(xí)，做一專多能的教師。
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這是不準確的，我們教師要具備一桶清澈新鮮源源不斷的水，這才是我們教師應(yīng)該具備的。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
五、積極加強課程改革，做課程改革的實踐者。
課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進行認真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)，認識到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新能力的民族，并會永葆青春、永立于世界民族之林。
總之這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓(xùn)就會立竿見影，但卻也有許多頓悟。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。這就需要今后自己付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲，有所感悟。
教師個人培訓(xùn)的心得體會14
在本次培訓(xùn)中不僅澄清了我對一些數(shù)學(xué)問題的一些模糊認識，而且對我今后如何踐行課改理念，實現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的最優(yōu)化起到了很好的指導(dǎo)作用。現(xiàn)具體談一下個人體會：
1、以前只對一、二年級教材有所認識，有所理解，對其他年級各冊教材之間的關(guān)系，知識結(jié)構(gòu)，目標體系知之甚微。通過學(xué)習(xí)，對青島版教材有了新的認識，新的理解：全套教材的知識結(jié)構(gòu)是串串相接，環(huán)環(huán)緊扣，哪一個環(huán)節(jié)做不好，下一環(huán)節(jié)就難以實現(xiàn)，所以每一個環(huán)節(jié)，每一個知識點都應(yīng)該抓好，才能使學(xué)生真正的理解掌握所學(xué)知識。
2、本教材由“情景串”引出“問題串”，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)課堂生活化，強調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷解決問題的過程，采用教材中的教學(xué)情境，將課本數(shù)學(xué)變?yōu)樯顢?shù)學(xué)，盡量創(chuàng)設(shè)生活化的的課堂情境，使課堂教學(xué)成為一種開放的“生活化“教學(xué)。“自主探索、合作交流”是新課程倡導(dǎo)的重要學(xué)習(xí)方式。就是要求我們把抽象的'數(shù)學(xué)知識化為具體的、摸得著的、看得見的、可操作的數(shù)學(xué)。所以在教學(xué)中要注意從學(xué)生的數(shù)學(xué)現(xiàn)實出發(fā)，引領(lǐng)學(xué)生不斷經(jīng)歷艱辛的自主探索學(xué)習(xí)過程，不僅僅學(xué)會了知識，更主要讓學(xué)生感受如何學(xué)習(xí)。
3、在這里，我突然感到要想成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學(xué)進行反思、調(diào)控，加大骨干教師的帶頭作用等，我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。
教師個人培訓(xùn)的心得體會15
作為今年應(yīng)屆畢業(yè)的研究生，我很榮幸地成為河堰初中教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程。四年大學(xué)生活的磨練和學(xué)習(xí)，使我們儲備了一定的教學(xué)理論知識，可我們?nèi)狈嵺`教學(xué)經(jīng)驗。學(xué)校為了使我們新教師盡快適應(yīng)初中的教學(xué)工作，對我們進行了為期三天半的崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對教育思想、教師的社會資本、優(yōu)秀教師的成長、課堂教學(xué)、說課聽課評課、如何當好班主任、師德師風(fēng)和安全意識等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)，受益匪淺。特別是發(fā)現(xiàn)了自身的不足和需要提高改進的地方�，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
首先，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)更加熱愛。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。在我國以人為本、科教興國的方針政策下，高校教師在國家發(fā)展和社會生活中起到了越來越重要的'作用。在培訓(xùn)中，學(xué)校幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，初中的老師要做傳授知識的“經(jīng)師”，更要做善于育人的“人師”。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：一方面要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，踏踏實實工作；另一方面要做學(xué)生的良師益友，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生，真正成為學(xué)生的引路人。所以我將更加熱愛我的工作，以積極主動的態(tài)度投入到其中，搞好教學(xué)、科研和學(xué)生管理工作。
其次，培訓(xùn)為我們的教學(xué)工作提供了很多經(jīng)驗和方法。
在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年，教學(xué)經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導(dǎo)、老師，根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位領(lǐng)導(dǎo)、老師都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，提出了如何強教師之間團結(jié)合體的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，幾位領(lǐng)導(dǎo)、老師都談到了基本的一些具體做法，總結(jié)一下，大體有以下幾個方面：
第一，用一點情感；多一點善意；講一點差異；來一點商量；搞一點幽默。
第二，把眼光放遠一點；把工作做實一點；把金錢看輕一點；把名譽看淡一點。
第三，教育方式要改變；教師角色的變化；學(xué)習(xí)方式的變化。使我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，吳主任還專門談到了新課標理念。
總之，通過培訓(xùn)我更加堅信：心態(tài)決定一切，有了積極的心態(tài)就成功了一半！我們年輕教師要以積極的心態(tài)去適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，相信自己，相信學(xué)校，不因暫時的困難而抱怨環(huán)境，停滯不前。只有懷著執(zhí)著的信念才能克服困難，在平凡的崗位上做出更大的貢獻！
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