【實(shí)用】高中青春的作文集錦六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的高中青春的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中青春的作文 篇1
殘風(fēng)卷走落葉，陽光照射著我們的青春，在地平線上舞動(dòng)的青春，在雨中歌唱的青春。陽光，風(fēng)雨，我們激情的青春。
藍(lán)色：飄零·朦朧·冰涼
雨落在了窗邊，不間斷的聲音進(jìn)入我的耳，不知道它從何時(shí)而來，到何時(shí)而去。風(fēng)吹拂著墻邊的樹，發(fā)出“沙沙”的聲音，讓自然的聲音傳到各處，進(jìn)入人們的心中。
雨，到來了這個(gè)世界，帶來淡淡的憂傷，這場雨本是多彩，如今已變成了淡淡的金黃色，經(jīng)過無數(shù)次這樣的洗滌，原本碧綠的樹葉將要褪去原來的色彩，世界將變得金黃。這場秋雨，已不知下了多少滴、多長時(shí)間。它，依然在改變著這個(gè)世界。
它不斷渲染著這個(gè)早已變得灰暗的世界，把一切骯臟的東西洗掉。走到這濕漉漉的世界，感受著雨水，給我清新的頭腦，讓我明亮的眼睛欣賞著這個(gè)美麗的世界，看到這世界原來的面貌。
雨依然下著，這個(gè)世界已成了雨的舞臺(tái)，時(shí)而激情，時(shí)而悲傷。這與猶如我的人生經(jīng)歷，時(shí)而是綿綿細(xì)雨，時(shí)而是傾盆大雨，高昂，落魄。希望這場雨不會(huì)停，讓這滴滴細(xì)雨沖刷走內(nèi)心的塵埃，讓這秋風(fēng)帶走我的煩惱。讓著雨水沖刷我的疲憊心靈。
雨，下著，風(fēng)，刮著，我的心卻以變得冰涼。
白色：給生活一首樂曲·給生命一片天空
當(dāng)一首樂曲響起，不同的旋律會(huì)給人不同的感受，生命這首樂曲不是的變換著旋律，童年時(shí)期，它是旋律柔和的搖籃曲，青春時(shí)期，它是激昂的樂曲……生命本是一個(gè)樂器，只是看演奏著怎樣去演奏它，演奏的`過程中，演奏者也會(huì)累，這只樂器也會(huì)無法再吹響。
樂器已經(jīng)擁有，演奏者已經(jīng)拿起樂器，演奏著者的心態(tài)、心情賦予了樂曲不同的靈魂，我們無法決定開頭與結(jié)尾，但樂曲的中間過程屬于我們，我們可以盡情的演奏屬于自己的樂曲。每個(gè)人都是在臺(tái)上的演奏者，也是臺(tái)下的觀眾，每個(gè)人的角色都一樣，只要你愛這份角色，享受著他帶給你的每一絲甘甜與苦澀，你演奏的樂曲不論怎樣，都已經(jīng)成為天籟之音。
看著大幕拉開時(shí)臺(tái)上表演者那緊張的神情與笨拙的動(dòng)作，心中不時(shí)暗自笑著，再看看那些漫不經(jīng)心的人吹奏者樂曲，看著這場失敗的表演，心中變得緊張起來。緊張著，害怕著，擔(dān)心自己的演奏是否會(huì)與臺(tái)上的人一樣，此時(shí)的擔(dān)心已經(jīng)無用，只要努力的去演奏，不論整場演奏怎樣，我的演奏就是成功的。帶著勇敢、自信，讓自己的人生成為一首永垂不朽的樂曲。
灰色：凋零的殘葉·無奈的離去·寂寥的心靈
屋外的樹葉逐漸泛黃，幾片樹葉落在了地上，人總是要同這樹葉一般，曲終人散，如同過客一般匆匆走過。撿起一片樹葉，細(xì)細(xì)品味著，頃刻間仿佛懂得了很多。
曾經(jīng)那些遠(yuǎn)去的朋友，有的已經(jīng)淡忘掉，有的仍然在我心上占著一寸地方，忘記了曾經(jīng)那些往事，無法忘記的是朋友的那份誠摯的情誼。就像葉在碧綠時(shí)逐漸泛黃，人生在最輝煌的時(shí)候漸漸衰敗，與朋友在一起的時(shí)刻總是無法掩蓋將要逝去的痛苦。多希望再回到曾經(jīng)，再去看一下那些已經(jīng)逝去的珍貴情誼。那份珍貴的輕易如同風(fēng)一般逝去，隨風(fēng)飄散之后，留下的就只有那份無法磨滅的記憶。
哪有意在最美好的時(shí)候消失在迷霧中，又如同夏天的風(fēng)一般，消逝之后又迎來一個(gè)新的友誼。多希望再回到那友誼剛開始的時(shí)候，讓時(shí)光緩慢行走，再去珍惜那份美好的友誼。
再回首，它已不再，他也已不在。留下的，就只有在那十字路口的殘影，不愿相信，他已走開，卻也只能如此，只有把那份友誼在心靈深處用枷鎖封存。
高中青春的作文 篇2
葉落無聲，水逝無痕。
光陰的步子細(xì)細(xì)碾走，不留一絲痕跡，卻在每個(gè)人的心上刻下了深刻的印記。
伴著歲月的歌聲，我們的青春更顯灼灼明麗之感。也許，我們就在這生活之中伴著青春慢慢成長了。
有時(shí)候，面對(duì)現(xiàn)實(shí)所帶來的蒼白無力之感更讓人快速成長。
說到這兒，不免想到我的數(shù)學(xué)老師，她是一名做事情風(fēng)風(fēng)火火干凈利落的女教師。這里就稱呼她為風(fēng)火小姐罷。就是這位風(fēng)火小姐硬生生的將那心靈雞湯變成了黑童話。
風(fēng)火小姐在課上給我們講了一個(gè)故事。
她道：“從前有兩個(gè)學(xué)生做同桌，一個(gè)學(xué)生好玩，另一個(gè)學(xué)生很努力。好玩的學(xué)生讀了�？�，而努力的學(xué)生不偏不倚的上了一個(gè)二本。最后你猜怎么著？上�？颇菍W(xué)生還比上二本那學(xué)生混得好哩！”
我暗暗贊嘆一聲，真是三百六十行行行出狀元吶。頓時(shí)，經(jīng)典成功人士馬云同志又成了我的偶像。
我還沒搖頭晃腦的感嘆完，卻又聽她說道：“你們是不是想著，那個(gè)讀二本的學(xué)生早知今天混得也不咋地，就該跟著一旁的同學(xué)瘋玩去對(duì)吧？”她頓了頓，也不像在等我們的答案。于是就聽得她提高了音量，接著道：“我告訴你們，要是那上二本的學(xué)生當(dāng)初也瘋玩去了，如今他只會(huì)混得更慘！”
全班啞然。
我說風(fēng)火小姐，還能不能愉快的玩耍啦？
不過風(fēng)火小姐這番話也確確實(shí)道出了大道理。
在這競爭激烈的物質(zhì)世界中，唯有不停歇的努力，方能得以永恒。
青春啊青春，青春在生活中磨礪，我們?cè)谀サZ中成長。
有時(shí)候我會(huì)想著，在以后那悠長得足以讓青絲暗生華發(fā)，韶華付與流光的日子里，我會(huì)不會(huì)忽然回首，望見當(dāng)初那個(gè)年少的自己，那個(gè)不懼風(fēng)雨憤然前行，那個(gè)沖動(dòng)但真誠的.自己輕輕一笑呢？
在這場光陰的故事中，有你，有我，有他，有我們共同的青蔥歲月。而在最終，我們也都能帶上這青蔥歲月去完成最完美的蛻變。
有風(fēng)輕輕吹過，我想微笑著說一句：
嘿，是你的青春！
高中青春的作文 篇3
十四歲，偶然發(fā)現(xiàn)我已邁出青春的第一步，步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線。青春悄無聲息地來了，她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來的；青春邁著輕盈的腳步來了，她是伴著男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來的；菁菁校園，莘莘學(xué)子。做著色彩斑斕的夢(mèng)；時(shí)時(shí)澎湃著青春的熱血、處處洋溢著青春的熱情。唰唰的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水。然而同學(xué)們，你們是否探求、思索過，青春是什么呢？
青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長的季節(jié)，青春是人生最美好的季節(jié)她不如夏之強(qiáng)壯，秋之成熟，冬之滄桑，當(dāng)她到來，綠色的火種一下子點(diǎn)燃了生命、照亮了世界，她讓我們向著理想奮進(jìn)，去點(diǎn)綴多姿多彩的.人生。記得奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這么一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品這就是青春：充滿著力量充滿著期待充滿著求知和斗爭的志向充滿著希望和信心的青春！”的確如此青春是人生最鏗鏘的篇章青春是摧枯拉朽的豪情青春是旭日東升的力量青春的我們意氣風(fēng)發(fā)青春的我們敢為人先青春的我們斗志昂揚(yáng)！
“十四歲，成熟了”，人們這樣說，于是，在小孩面前，我們不屑地撇歪了嘴，于是，在大人面前，我們驕傲地挺直了頸，十四歲的人，總喜歡去猜想未來會(huì)怎樣，喜歡做夢(mèng)；十四歲的人，總喜歡去看看周圍的世界，喜歡探索；相信對(duì)于這些同學(xué)一定有不同的看法和見解，那么誰知道，我們是真懂什么是成熟嗎？
我們要向童年說再見，跟青春打招呼了——感覺長大了，兒時(shí)的歲月就這樣無憂無慮的過去了，因?yàn)槟菚r(shí)不懂得珍惜，然而，我們現(xiàn)在還有許多同學(xué)沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，得過且過，做一天和尚撞一天鐘，作業(yè)馬馬虎虎，隨隨便便；上課開小差，打磕睡，考試時(shí)東張西望，恨不得長出千里眼……如果有這些情況的同學(xué)，我想問：“你們成熟了嗎？青春的第一步就準(zhǔn)備這樣邁出嗎？”
“花有重開日，人無再少年”人世間有許多東西失去了還可以得到，唯有青春，對(duì)任何人來說都屬于“一次性消費(fèi)”，而且是“易耗性消費(fèi)”，所謂：“青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復(fù)得？”，說的就是它。也許平淡無奇的學(xué)習(xí)使你感到枯燥和無味；也許周而復(fù)始的生活節(jié)拍讓你備嘗煩躁和無聊；也許你為時(shí)光的悄然流逝而感到無助與無奈。青春是人生中一段難以磨滅的插曲，她注定是“不平凡”的，她需要我們用心靈和智慧去詮譯；它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。當(dāng)你沉浸于茫茫書海，真實(shí)地度過青春的每一分鐘，你就會(huì)覺得青春的生命在靜靜延伸。生命易老，時(shí)光飛逝，無論失敗或是成功，她總是青春的痕跡。十四歲，我們擁有青春，就要像朝陽一樣永遠(yuǎn)向上、就要像山溪一樣不羈奔流、就要像幼蠶一樣破繭而出……十四歲，我們擁有青春，就應(yīng)該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻，更應(yīng)該牢記孫俠校長提出的校園精神：“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，讓激情化作永恒”，這才是我們邁出青春的第一步。
同學(xué)們“馬活馳騁，人活夢(mèng)想”，讓我們一同奮起吧，讓青春飛揚(yáng)！珍惜美好的青春年華，我們不做“少壯不努力，老大徒傷悲”的反面典型。我們應(yīng)棄燕雀之小志，慕鴻鵠之高翔，我們只有邁好青春第一步，才有第二步，第三步……我們要一步一個(gè)腳印，將知識(shí)學(xué)的牢牢的，不然怎么才能攀登智慧之峰顛，怎樣才能看到雨過天晴后那絢麗的彩虹？讓我們攜手并肩，朝著那美麗的彩虹奔去！
高中青春的作文 篇4
萋萋芳草黃了又綠，時(shí)間打破了午夜時(shí)分的那抹沉寂，青春的琉璃散落滿地，和著泥土的芳香滾入塵埃，幻化成跳動(dòng)的音符，游走在溫情的五線譜上。
低落·前奏
青春之歌在云霧中氤氳，我在人生的十字路口，一路躊躇，一路跌跌撞撞，一路找尋人生的意義，萬千愁緒縈繞，終化作青絲中幾根突兀的白發(fā)那是的我，唯有落魄的影子陪伴著我荒度歲月流年。那時(shí)的我，在別人的世界佇望，為了他人的快樂而快樂，為了他人的努力而努力。那時(shí)的我，曾自詡為向日葵，以為無論青春歌聲中的低谷高潮，都會(huì)有陽光的降臨，在風(fēng)吹雨打過后，陽光并沒有如愿落在肩上。我不情愿的低下頭，原來自己只是那濕冷墻角是的一株雜草，矮小的身軀早已注定了我卑微的命運(yùn)。
激昂·主歌
青春之歌在微風(fēng)中低語，我聽到了生命的'真諦。面對(duì)困難動(dòng)搖時(shí)，眼前便會(huì)浮現(xiàn)汨羅江畔那個(gè)瘦削的身影，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”；為昔日的過錯(cuò)而懊悔時(shí)，便回想起陶淵明的“悟以往之不鑒，知來者之可追”；失意時(shí)思緒便隨東坡神游赤壁，“自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。”青春意義大概就在于此。記得一次考試失利，依舊清晰記得那考卷上刺眼的圈圈叉叉，好似在諷刺我的失敗。每當(dāng)夜已深沉，心里的那份倔強(qiáng)鼓勵(lì)著我，揉了揉惺忪的眼睛，繼續(xù)漫長的挑燈夜讀。日夜的苦讀終讓我看到希望曙光。深深淺淺的淚痕終在明媚的一天，被勝利的喜悅替代。這，成了我一生的驕傲。青春，給了我們肆無忌憚的資本，給我們?nèi)]霍的勇氣，讓我們有了希冀，有了憧憬，有了夢(mèng)的美好。于是乎，夢(mèng)想成了青春之歌的主旋律，但只有一腔熱血才能讓奏響成為可能。我應(yīng)該像他們那樣懷著滿腔熱血努力著，為自己的未來拼搏加油！
不舍·曲終
青春的之歌在路上漸行漸遠(yuǎn)。青春讓我在最美的時(shí)光遇見最美好的他們，讓我明白夢(mèng)想的瘋狂與不羈。可終有曲終人散的一天，我們只能眼睜睜看著她慢慢走遠(yuǎn)，想輕輕拉起她的衣袂，將她挽留，可依舊決絕地和我說了聲再見，再見。
五線譜上的青春被時(shí)間漸漸擦拭，青春的歌終有曲罷的那天，那時(shí)那人那事已“物是人非事事休”，我只愿能將她在心里秘密地留存。
高中青春的作文 篇5
春夏秋冬偷偷轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，轉(zhuǎn)眼，大地又是一片夏意，我用盡我所有的快樂，穿越你心的隧道，你淡淡地離去，讓我傷感，我用心中的節(jié)奏，描繪著多彩的故事。
——題記
走在海邊，沙灘上留下了我的一個(gè)一個(gè)腳印，靜靜地凝望著，我默默地問自己：“曾經(jīng)不顧一切的為了自己的夢(mèng)想去努力，去奮斗，而現(xiàn)在追夢(mèng)的足跡又到了哪里呢？”
耳機(jī)里放著范瑋琪的《最初的夢(mèng)想》，我的思緒也漸漸地開始飄回了那次的'畢業(yè)典禮：“也許，每個(gè)人都有一個(gè)自己的夢(mèng)想。年幼時(shí)，我們有一個(gè)幼稚的理想，去掙脫父母無微不至的關(guān)懷；長大后，我們的夢(mèng)想變得成熟了，能達(dá)到自己努力追尋的地方；痛苦時(shí)，我們的那個(gè)夢(mèng)想能幫助自己飛過絕望、看到希望；被束縛時(shí)，我們渴望他人能理解自己這么做的原因，希望能到達(dá)一個(gè)任由心靈翱翔的世界……”是啊，是應(yīng)該擁有自己的夢(mèng)想了，是應(yīng)該去追夢(mèng)了。
曾經(jīng)，信誓旦旦地對(duì)自己說：“我要變得像星星一樣閃耀。”我知道，這個(gè)夢(mèng)想的確有些不太可能，但是我還是努力地去追了�，F(xiàn)在我長大了，我知道不可能變成星星，所以我放棄了。我有了更成熟的夢(mèng)想，我想于是我便沮喪地離開，我在心里默默地發(fā)誓，一定要成功給他們看。我便開始了向夢(mèng)想的方向前進(jìn)。
小學(xué)的時(shí)候看過一個(gè)電影，叫《跑出一片天》，講述的是一個(gè)單親家庭長大的男孩李小天，從小就有跑步天賦，因?yàn)榉N種原因，常被同學(xué)嘲笑。他的爸爸以賣砂鍋為生，一心望子成龍，只希望他用功讀書，卻忽視了他的夢(mèng)想。父子因此產(chǎn)生隔閡。一個(gè)教練看中了小天的資質(zhì)，帶他參加“酷跑之夜”，認(rèn)識(shí)了跑酷高手蝎子、cindy等人。在大家?guī)椭�，小天重拾信心，刻苦�?xùn)練，一場熱血嚴(yán)格的比賽同時(shí)也擺在了他的面前。這部電影讓我看了很感動(dòng)，也深刻地體會(huì)到了夢(mèng)想的重要性。
還記得英國的探險(xiǎn)家斯科特嗎？一個(gè)看似不可能的任務(wù)——占領(lǐng)南極，卻在他的眼里顯得那么勝券在握，他有著鋼鐵一般的堅(jiān)強(qiáng)意志，他帶領(lǐng)隊(duì)員們，度過了一次又一次的難關(guān)，他總是沉著冷靜，因?yàn)槟鞘撬膲?mèng)想。
每個(gè)人都必須要有一個(gè)夢(mèng)想，那是支撐你的脊柱，是你前進(jìn)的動(dòng)力。夢(mèng)想，一個(gè)你看似遙遠(yuǎn)，卻又不遙遠(yuǎn)的東西，你為之奮斗，等待它的實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)想，是要有的，萬一哪天實(shí)現(xiàn)了呢？
誰的青春無夢(mèng)想？
高中青春的作文 篇6
人們常用紅色描繪青春的熱烈，用藍(lán)色描繪青春的希望，用綠色描繪青春的魅力。而我則要說：我的青春是淡紫色的。
淡紫色靚而不艷，淡而不俗。看慣了單調(diào)的白色，凝重的黑色，繽紛的彩色，再看一眼淡淡的紫色，保準(zhǔn)你會(huì)眼前一亮，覺得它清新淡雅，在眾多的色彩中，別具一格，正如我們的青春。
青春之路不會(huì)很平坦，時(shí)不時(shí)就有幾枝荊棘長出來充當(dāng)你青春路上的攔路虎。隨便挑出一枝來說：小學(xué)時(shí)候，我們與父母親親昵昵，無話不談，非常融洽，對(duì)父母也特別的依附、崇拜。而現(xiàn)在，似乎是叛逆的心理在作祟，我們和父母漸漸變得疏離。開始嫌父母嘮叨、啰嗦。這是為什么呢？這也是大多數(shù)和我一樣的中學(xué)生心中的疑問吧！其實(shí)我也不知道為什么。我也跟爸媽吵過架，賭過氣，斗過嘴，可后來不知怎么又好了。可能是我能體會(huì)到父母對(duì)我的愛吧！在這兒，我只能對(duì)和年級(jí)相仿的學(xué)生們提個(gè)忠告：家就像一個(gè)銀行，存進(jìn)去的煩惱越多，回報(bào)的煩惱更多；存進(jìn)去的快樂越多，回報(bào)的快樂也就越多。所以為什么不讓我們的財(cái)富更多一點(diǎn)呢？
在青春之路上，最大的勝者莫過于擁有友情了。在多彩的世界中，我們肆意張揚(yáng)我們的青春，揮灑我們的熱情。我們的友情也同淡紫色一樣，一樣獨(dú)樹一幟，與眾不同。
三年前，我讓我的好朋友教我騎單車。她經(jīng)常過來攙著我坐上車，有時(shí)候遇到上坡，她甚至讓我坐著推我上去。又一次，我不小心摔了一跤，那一跤摔得特別重，一向堅(jiān)強(qiáng)的'我也忍不住掉下了眼淚。她鼓勵(lì)我，關(guān)心我，使我那刺痛的心頓時(shí)化為烏有，她讓我只想扎進(jìn)友情的海洋里盡情遨游。當(dāng)我學(xué)會(huì)騎單車后，我們一起馳騁街道，在陽光下，任微風(fēng)吹拂我們的頭發(fā)……
雖然我們不再在一個(gè)學(xué)校讀書了，內(nèi)心時(shí)常遺憾和牽掛。聯(lián)系也慢慢變少，但絕不會(huì)忘記。友誼的美好就像火柴，光亮即使微弱，卻無論何時(shí)都能使你感到暖洋洋的，亮堂堂的。
我們?cè)谇啻褐飞闲凶�，我在屬于我的淡紫色青春中徜徉。不管前方的路有多艱難，我們都要披荊斬棘，共同開拓我們的青春之路。
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