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老師的一天小學(xué)作文

時間:2024-09-20 11:25:45 秀鳳 天作文 我要投稿
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老師的一天小學(xué)作文(精選15篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的老師的一天小學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

老師的一天小學(xué)作文(精選15篇)

  老師的一天小學(xué)作文 1

  老師的一天總是忙碌的,也是辛苦的一天,還是提心吊膽的一天。老師的職責(zé)是一個很重的任務(wù)。

  我們的老師一直都在給我們講課、批作業(yè),有可能只有吃午飯時才能休息一下,吃一頓安頓的飯了。我們班班主任倪老師真的幾乎一直都到班里,比如說到了星期五,下午第一節(jié)課是自修課,我們班以前總是不好好上自修課,而且值日班長管不了有些同學(xué)。但是這節(jié)自修課老師都去開會,班級沒有老師。

  倪老師就會一直下來,來看我們班的情況,要,走好幾次,要知道開會不是一個樓層的,老師就這樣走來走去很累。還有我們吃飯時,有時候倪老師沒吃飯就先要給我們安排好才自己去吃。有時候我看見倪老師有好多東西沒吃就放在保鮮袋里面回了辦公室。其實我也不可以數(shù)喲我是很了解老師的'一天,這些事情只是平時幾乎以到無每天倪老師都會重復(fù)的做,其實這不是倪老師的一天,而是所有老師的一天。

  老師一天環(huán)保辛苦的,所以以后我們不可以給老師添麻煩,而是要幫老師來管理同學(xué)。

  老師的一天小學(xué)作文 2

  “叮鈴鈴——”鬧鐘響了,我趕緊起床穿好衣服跑到學(xué)校。

  一到教室坐下我就覺得很怪,在平常數(shù)學(xué)老師早就“恭候”大家了,可今天還沒到,這怎么了?到8:30后,我跑遍所有辦公室也不見老師們的蹤影,我又到教室里對同學(xué)們說:“大家別等了,今天老師們不在,我們可以放心地玩了!蓖瑢W(xué)們一聽,教室里立刻沸騰起來,個個歡呼雀躍,高聲吶喊,也沒人來管我們。過了一會兒,班長突然發(fā)話:“洪夢涵,你這消息可靠吧?不會是愚人節(jié)的玩笑?”“班長,你放心,我可是小靈通保證不會錯的。”我壞笑道。“你們看,講臺上有試卷!辈恢钦l喊了一聲,我上去一看,果然有試卷,我鄭重其事地對大家說:“同學(xué)們把關(guān)于語文的資料全交上來,下面我們考試。如果今天考好了,說不定明天我們就會得到老師們的.獎勵呢!”大家聽到“獎勵”這個詞,立刻眼紅了,紛紛照我說的做。第二天,語文老師發(fā)現(xiàn)我們做完了試卷,對同學(xué)們贊不絕口呢!有些同學(xué)還偷偷給我使眼色,意思是說真佩服我。

  “夢涵,起床啦!蔽冶惑@醒了,原來是一場夢。老師們,多給我們一些自由吧,我們因為有太多的束縛而過于緊張,所以才考不出好成績。

  老師的一天小學(xué)作文 3

  老師是辛勤的園丁澆灌著我們,老師是火種,點燃來學(xué)生的文學(xué)之火,您的愛就像溫暖的陽光,和煦的春風(fēng),老師的一天。今天,我觀察到無私偉大的老師一天做了些什么!

  7點,老師就早早的`來到了學(xué)校,一到校,沒休息,更沒浪費一點兒的時間,就專心致志的坐在辦公室里,聚精會神的看起教材書,為我們上課而準備。7點30分,開始早讀了,老師又慢慢的走進教室,讓我們大聲朗讀,自己還正在批著我們的回家作業(yè),老師批作業(yè)一絲不茍,認真細致。沒過多久,出去做操了,老師領(lǐng)著我們一起下去,夏日炎炎,大家做的滿頭大汗,老師同樣,但他卻沒說一聲熱,繼續(xù)陪我們。這時,我真切感到老師真是偉大!做完早操,就要上課了,老師那一句句親切又有道理的話接而不斷,她的眼神好像在對大家說:“上課要認真聽講,千萬不要開小差哦!”老師一次次的激勵與提醒,讓我們奮發(fā)向上,信心十足。

  40分鐘的課上完了,老師連坐都沒坐一下,只有短短的十分鐘休息時間 ,老師還是在準備下節(jié)課內(nèi)容。中午時,老師吃完午飯,終于可以休息了,她只能帶著疲憊的身軀趴在硬硬的桌子上。這時,我鼻子酸酸的,老師真是太辛苦了。就這樣,下午也過去了,我們早早放學(xué)了。老師卻要到5點多才能回家。晚上,這些自己的時間,卻還要為我們備課。

  老師的一天小學(xué)作文 4

  易老師教三1三2兩個班的語文。工作可辛苦啦!

  每天早上6:40她就出門了。來到學(xué)校喝口水,放好東西,7:20進入教室,指導(dǎo)同學(xué)們開窗門,指導(dǎo)同學(xué)們開燈開風(fēng)扇,指導(dǎo)同學(xué)們值日。等同學(xué)們差不多到齊了,老師便帶領(lǐng)同學(xué)們背誦古詩,朗讀課文。

  當(dāng)升國旗的進行曲或者早操進行曲響起,她就帶領(lǐng)同學(xué)們排著整齊的隊伍到操場上升國旗,做早操,完畢后又帶隊回教室進行早讀、聽寫和評講作業(yè)。然后就按課程表上課。

  因為易老師要上兩個班,有時一個早上連續(xù)上三堂課。送了中午回家的同學(xué)出校門,又要到課室來看我們吃午飯。然后又帶領(lǐng)我們排隊去綜合樓午休。送我們進入寢室之后,老師才離去,那個時候已經(jīng)12:10左右了。

  中午我們午休完,來到教室1:45左右。如果易老師是上第一堂課,她已經(jīng)在教室里等我們啦。易老師進教室,第一件事就是要我們打開門窗通風(fēng)對流,然后開了燈和風(fēng)扇,開了電腦。我們上語文課,課前五分鐘是要朗讀最美誦讀十首的,然后才開始上課。語文老師上課聲情并茂,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡聽她的語文課。

  到了4:30,易老師還要看班,一連坐班一個多小時,這段時間他有時指導(dǎo)同學(xué)們做作業(yè),有時幫同學(xué)們背書,有時輔導(dǎo)一些學(xué)習(xí)有困難的'同學(xué)。

  啊,快到六點鐘啦!易老師就吩咐我們收拾好書包,擺好桌子,放好凳子,然后排隊。當(dāng)易老師帶我們出校門之后,然后又回到教室進行課室的消毒工作。下班回到家,已經(jīng)是七點了。

  易老師一天工作差不多10個小時,每天早出晚歸,是多么辛苦!我們要尊敬老師,學(xué)會感恩,認真學(xué)習(xí),不辜負老師對我們的殷切期望。

  老師的一天小學(xué)作文 5

  誰的一生中沒有一位老師?那是不可能的。老師是讓很多人羨慕的高尚職業(yè),是神圣的職業(yè)。因為在現(xiàn)實生活中,人們對教育事業(yè)越來越重視。

  但老師這個職業(yè)是辛苦的,他們每天都過得忙忙碌碌。我是一個三年級的學(xué)生,當(dāng)我跨進學(xué)校大門,第一任班主任老師是朱老師。她是一位年輕又漂亮的'女老師。朱老師現(xiàn)在既是一位老師,又是一位媽媽,要想做好一名好老師、一位好媽媽很不容易。每天早上6點鐘,老師就起床了,給小寶寶穿衣、喂奶,又匆匆忙忙地來到學(xué)校。老師每天都要上4、5節(jié)課,只能在下課后稍微休息一會兒,再加上中餐管理和托管培訓(xùn),老師實在是太累了。

  一天又一天,一年復(fù)一年,老師都是這樣度過的。老師,想想您的辛牢,我們真應(yīng)該上課認真聽講來報答您。

  老師的一天小學(xué)作文 6

  每天,我們都會看到一個匆匆忙忙的身影走進教室,而那個身影就是我們的李老師。

  今天早晨,李老師面帶笑容,走進了教室,陪伴著我們,和我們一起讀書。老師收上我們的保險費、奶費,還有幾個同學(xué)的校服錢,一一數(shù)清,再用我們讀書的空閑時間,為我們把錢一一交上。

  上課了,李老師的笑容讓我們躍躍欲試,把所有精力都集中在了課堂上。第二節(jié)課時,老師在辦公室也不能閑著。她用盡自己的休息時間,改了全班整整84本作文,還給一些同學(xué)寫了評語。

  做操時,李老師整好路隊,和我們一起參加課間操活動。

  放學(xué)了,李老師讓大家排好隊,不要擁擠,而她也親自目送我們離開。

  下午,李老師仍然早早來到班里,看著我們看書、寫作業(yè),在她的微笑之下,隱隱閃過一絲疲憊。

  看著老師那忙碌卻又疲憊不堪的身影,我的`心酸酸的。我知道,老師也有自己的家庭,但老師卻把一天大部分的時間都花在我們身上,讓我深感慚愧。

  五年來,是她陪伴著我們成長,像辛勤的園丁培育著小樹苗,我們一天天長大。

  今后,我一定要時常告誡自己,要努力學(xué)習(xí),不辜負老師對我們的期望,以優(yōu)異的成績回報老師。

  老師的一天小學(xué)作文 7

  “丁”的鬧鐘響了,我趕緊起床穿衣,跑去學(xué)校。

  我一到教室坐下,就覺得很奇怪。平時數(shù)學(xué)老師一直在等大家,今天還沒到。怎么回事?8: 30后,我跑了所有的辦公室,沒有見到老師。我去教室跟同學(xué)說:“別等了,今天老師不在,我們可以放心玩!睂W(xué)生們聽到這里,教室里頓時沸騰起來,所有人都歡呼雀躍,大聲呼喊,沒有人來控制我們。過了一會兒,班長突然說:“洪,你的消息可靠嗎?不會是愚人節(jié)的笑話吧?”“班長,你放心吧,我保證小靈通不會錯!蔽倚Φ煤軈柡!翱矗v臺上有試卷!辈恢勒l喊的。我上去一看,有一張試卷。我一本正經(jīng)地對大家說:“同學(xué)們把所有關(guān)于語文的材料交上來,然后我們就考試。如果你今天通過考試,也許明天我們就能得到老師的獎勵了!”當(dāng)人們聽到“獎勵”這個詞時,他們立刻變得嫉妒,照我說的做了。

  第二天語文老師發(fā)現(xiàn)我們考完卷了,對學(xué)生贊不絕口!有同學(xué)還偷偷給我使眼色,表示真的很佩服我。

  “夢寒,起來!蔽殷@醒了。那是一場夢。老師們,給我們更多的'自由。我們太緊張了,因為太多的約束,所以我們不能取得好成績。

  老師的一天小學(xué)作文 8

  每一天,我在學(xué)校扮演的角色,就是在講臺下聚精會神,聽講臺上講課的老師的學(xué)生,努力的在課本與考試中奮斗,令我疲憊;如果有一天,我成為臺上講課的老師……

  多數(shù)學(xué)生,都渴望窗外那萬里無云蔚藍的'天空,學(xué)習(xí)自己所喜歡的知識。在現(xiàn)代人繁雜忙碌的生活,讓人忘了小時候在草地奔跑、玩球、觀察昆蟲、生物的快樂,成天只是趕著上班、賺錢,補習(xí)升學(xué)。若是讓我當(dāng)一天的老師,我會安排一趟森林探索,與我一同造訪大自然。

  換下了上學(xué)的校服,穿上休閑服;拋開學(xué)校書包,背起出游背包。換下了肩上的壓力,背起了輕盈,平時心中的煩悶早已拋到九霄云外,溫暖的太陽照亮了我的心房。在探訪森林的過程中,我化作自然老師,帶領(lǐng)學(xué)生們認識枝頭上大聲放歌的小鳥;擁抱千年古老的神木的樹枝。學(xué)做自然的孩子,先要向大自然學(xué)習(xí),看神木在山頂上生長,任憑強風(fēng)大雨使它無法向上生長,它仍忠實地往橫向生長,它堅強的毅力,讓它在惡劣的生長環(huán)境下生存。

  當(dāng)一天的老師,是當(dāng)大自然的學(xué)生,是在學(xué)習(xí)個過程中成長茁壯。我也在這次的探索中有所成長。

  當(dāng)一天的老師,我希望學(xué)生能夠成長,我希望學(xué)生能在這次的探索分享給其他人,我希望學(xué)生能在探索學(xué)習(xí)的知識,好好地運用在生活中。

  老師的一天小學(xué)作文 9

  老師在我們的學(xué)習(xí)路上扮演著十分重要的角色,有認真教學(xué)的老師,才有勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生。如果,真有一天,我當(dāng)了一天的老師,會發(fā)生什么事呢?

  如果,能當(dāng)一天的老師,我想我會是一位班導(dǎo)。今天,我?guī)е活w愉悅的心來到我們班,上第一堂課──數(shù)學(xué)。只見我自己在講臺上拿著粉筆,不斷寫著數(shù)學(xué)算式,口中也不停講解計算過程。但,臺下的學(xué)生幾乎每個都在「與周公約會」連平時最用功的學(xué)生,今天也看起來十分沒精神。我問:「怎么了呀?」學(xué)生們抬起頭,說:「好想睡覺呀!」我想,既然今天大家都沒精神上課,反正課程也不趕,不如……

  我改變想法了,我對學(xué)生說:「今天我們來個『不一樣的課程』吧!」首先,我要教導(dǎo)學(xué)生時常以「樂觀的心」去面對每一件事、每一個人,并以微笑對待他人,不要一天到晚擺個「苦瓜臉」,好像欠別人一、兩百萬似的。根據(jù)專家、學(xué)者研究表示:保持微笑,心情不但會變好,也能影響周遭的人,使他們苦悶的心情頓時開朗;做事效率也能提高!另外也提醒學(xué)生,無論未來遇到什么不開心的事,凡事都要想開一點,有句話:「面對陽光,陰影只能在你背后!谷粽娴挠錾下闊,那么面對陽光吧,讓陰影在你背后!

  接著,我?guī)е鴮W(xué)生們到校園走走,看看綠色植物,聆聽蟲鳴鳥叫。我要他們看看腳旁的野草, 即 使 風(fēng)再大,雨再強,一樣挺著身子,在強風(fēng)大雨中,站在路面上努力的繼續(xù)生長。我們?nèi)艘惨粯,即使遇到挫敗、失敗,也要秉持著堅忍不拔的毅力與勇氣,繼續(xù)挑戰(zhàn)!千萬不要像現(xiàn)在的年輕人,為了一點芝麻小事,就退縮逃避,想用自殺來結(jié)束生命。我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)野草屹立不搖的人生觀,有問題,就想辦法解決,別被逆境而打倒!

  再來,我會帶學(xué)生到操場打球、運動。告訴他們:「人生不單單只有讀書、考試,偶爾也可以到戶外活動筋骨,不要只是個只會讀書,其它卻什么也不會的'『書呆子』。人生路還很長,要享受的,還很多,許多美好、多采多姿的事物等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。」因此,我們一塊到了操場,男同學(xué)們盡情的在球場上廝殺大家也懂的團結(jié)合作,同學(xué)們不但不會搶球,還會傳球,一些不愛動的女生們也在這堂課中,嘗試打球,看到班上學(xué)生們?nèi)绱撕献鞯谋憩F(xiàn),讓我深受感動。

  最后一堂課中,我要學(xué)生們做張感謝卡給他們的父母。畢竟,今天你們能坐在這上課,都是你們父母辛苦賺錢,才有這個機會的。不妨利用這最后一堂課,畫一張感謝卡,感謝他們這幾年來的照顧,重點不在于畫的好或不好,而是那股誠意及感恩的成分。「百善孝為先」孝順很重要,若不是父母從你呱呱墜地時,將你拉拔長大,哪有現(xiàn)在的你呢?

  放學(xué)了,學(xué)生們向我揮手道再見,當(dāng)一天的老師雖累,卻甘之如飴。把時空拉回到現(xiàn)在,如果我真的當(dāng)了一天的老師,我希望我的學(xué)生是在快樂的環(huán)境,沒有憂愁、煩惱的學(xué)習(xí)。也許,在這一天中,我的學(xué)生沒有課堂筆記和考試卷,但我相信,他們的收獲將會是無價的。

  老師的一天小學(xué)作文 10

  老師是我們求學(xué)過程中幫助我們成長的一塊墊腳石 從幼兒園開始 到出社會后 老師這個角色 總是陪伴在我們身旁 如果 我也可以當(dāng)老師 我一定要像我的老師一樣 那樣的盡心盡力

  想象,自己當(dāng)一天的老師 我會帶領(lǐng)心愛的學(xué)子們走出教室,投向大自然的懷抱 看那蜿蜒的山路 綿延的山巒 堅韌的小草 詢爛的花兒 白云就好像是棉花糖 隨時等著我們來吃它。大自然,是孕育萬物的母親,每一片樹葉的脈絡(luò)、每一顆石頭的紋理、每一種動物的生氣和體熱,是我們的母語。我想讓學(xué)生們在自然中找到自己最拙撲未雕的自我,還有,最初、最深刻的感動;不過,上課的時候我會很準時,如果遲到了,我會請全班喝飲料當(dāng)作歉意,講課時我偶爾會講些笑話逗學(xué)生們開心,但太吵時會兇一下,讓學(xué)生們知道要有分寸,適可而止,假如太吵時你不兇一下,學(xué)生們會覺得你好欺負,上你的課時就大吵大鬧,使得上課質(zhì)量下降,所以有時還是要責(zé)備一下,但不能太兇,會讓學(xué)生退避三舍。

  想象,自己當(dāng)一天的`老師, 我要了解學(xué)生們的讀書興趣及了解力.分數(shù)...等,還要提升他們的成績,要預(yù)防學(xué)生出怪招來得分,而且要把每個學(xué)生都教得彬彬有禮,沿路看到老師都會說:「老師好!」提升他們的禮貌習(xí)慣;想象,自己當(dāng)一天的老師, 我想教學(xué)生們的不是數(shù)學(xué)公式,不是化學(xué)原理,而是這世間最美的語言──愛。我想,我會向孩子們分享化小愛為大愛的故事我會帶領(lǐng)他們采訪大文豪泰戈爾的哲思:「大世界!我死后,請在你的緘默中,為我留下一句話──我曾經(jīng)愛過!共徽撌歉改笩o微不至的呵護、朋友之間的相互鼓勵和扶持、拱著背勤奮潔凈街道容顏的清道夫…那豈不都是這世間,最美的浮世繪?我想,我會把愛灌注在教導(dǎo)中,告訴孩子們以愛和感恩的眼光重新審視身邊所有平凡中的「不平凡」,那么,他們的心靈也將滿溢著幸福與滿足。想想,這是多么令人雀躍的一件事!

  變回學(xué)生后的我 開始注意我的一言一行 注意著我對老師的態(tài)度 注意著老師對我的看法 我不再像那些不懂老師辛勞的人 那樣的對老師無禮 不尊重 因為我體會過 了解過 老師無時無刻的陪伴 盡心盡力的教導(dǎo) 發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷 都使我著實的佩服 老師 謝謝您

  老師的一天小學(xué)作文 11

  在講臺上,我講得口沫橫飛,而下面的學(xué)生似懂非懂,只顧著講話,就好像鳥籠里關(guān)著上千只的麻雀,“吱吱喳喳”的,F(xiàn)在,正在上數(shù)學(xué)課,也難怪他們都一付興趣缺缺的樣子,我也無可奈何。

  在我小的時候,曾經(jīng)想要當(dāng)老師,但也曾經(jīng)討厭我的老師!這使我了解老師的辛苦,卻也讓我想當(dāng)老師的愿望更堅決。當(dāng)時,在老師的教導(dǎo)下,我的學(xué)習(xí)突飛猛進,尤其是數(shù)學(xué),所以初中在招考老師時,我便努力的準備,終于,我當(dāng)上了老師——數(shù)學(xué)老師。

  在我剛開始教數(shù)學(xué)時,曾經(jīng)有學(xué)生在我進門時,向我丟板擦,甚至有人還把我的書藏起來。剛開始,我好沮喪、好難過,甚至想要放棄了!卻因為以前老師的.一通電話,讓我下決心,一定要把他們教得更好,并且讓大家都能考上好的學(xué)校。

  惡整……這一幕幕,令我想起了以前大家都在惡整我們的班主任——阿美姐,大家都背地里說她的壞話或罵她,并且還藏她的東西,更過分的是有人還把她的東西丟進垃圾桶。想到這里,看看自己現(xiàn)在的情況不也和她一模一樣,心里不禁感慨了起來:當(dāng)初是好玩,而現(xiàn)在卻一點也不好笑,以前的受害者卻變成了我。所以,現(xiàn)在的我,要更樂觀、更堅強,才不會輕易的被學(xué)生打敗。

  當(dāng)老師有好處也有壞處,好處是:看到學(xué)生有好學(xué)校讀,便會感到很欣慰。但是他們?nèi)绻{(diào)皮搗蛋,便會感到很生氣,可是,我不在乎,因為當(dāng)一個老師,是必須要付出的。

  老師的一天小學(xué)作文 12

  斯大林說:“教師是人類靈的工程師。”這讓我想起了我的語文老師——王老師。

  王老師有著—頭烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,一對紅蘋果似的臉蛋。上課時總是帶著和藹可親的笑容。

  老師的一天可辛苦了。她7點鐘就回到學(xué)校了,7點30分準時在教室門口迎接我們了。王老師上課時,講得既生動又有趣,大家可喜歡上她的課了!那天,王老師正在講《觀潮》這一篇課文,她講得繪聲繪色,就像把我們帶進了這一篇課文里面,讓我們身臨其境,感受到了錢塘江大潮激起高聳的水墻,致使潮頭壁立,波濤洶涌,猶如萬馬奔騰,蔚為壯觀……叮鈴鈴,下課鈴聲響了,同學(xué)們才回過神來,從錢塘江回到了教室。

  下課時,王老師在辦公室里也沒有閑著,認認真真地批改作業(yè),作業(yè)終于批改完了,王老師扭扭酸疼的脖子。王老師要教兩個班的'語文,根據(jù)我們不同的特點,她在忙著要備課,她幾乎沒有時間休息。

  到了課后服務(wù)的時候,我們寫完了作業(yè),王老師還要批改。有的同學(xué)寫錯了,她還不厭其煩地指導(dǎo)、糾正。放學(xué)了,同學(xué)們依依不舍地與王老師道別。可是老師還要收拾教室,收拾完教室還要給教室消毒。做完這些工作已經(jīng)六點半了,老師的汗水像雨一樣落了下來。她可真是辛苦啊!

  老師就像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人。老師為了我們的學(xué)習(xí)而嘔心瀝血。

  今天是教師節(jié),祝您節(jié)日快樂!您辛苦啦!

  老師的一天小學(xué)作文 13

  老師的一天總是忙碌的,也是辛苦的一天,還是提心吊膽的'一天。老師的職責(zé)是一個很重的任務(wù)。

  我們的老師一直都在給我們講課、批作業(yè),有可能只有吃午飯時才能休息一下,吃一頓安頓的飯了。我們班班主任倪老師真的幾乎一直都到班里,比如說到了星期五,下午第一節(jié)課是自修課,我們班以前總是不好好上自修課,而且值日班長管不了有些同學(xué)。但是這節(jié)自修課老師都去開會,班級沒有老師。倪老師就會一直下來,來看我們班的情況,要,走好幾次,要知道開會不是一個樓層的,老師就這樣走來走去很累。還有我們吃飯時,有時候倪老師沒吃飯就先要給我們安排好才自己去吃。有時候我看見倪老師有好多東西沒吃就放在保鮮袋里面回了辦公室。其實我也不可以數(shù)喲我是很了解老師的一天,這些事情只是平時幾乎以到無每天倪老師都會重復(fù)的做,其實這不是倪老師的一天,而是所有老師的一天。

  老師一天環(huán)保辛苦的,所以以后我們不可以給老師添麻煩,而是要幫老師來管理同學(xué)。

  老師的一天小學(xué)作文 14

  走進表演教室,一群學(xué)生們正在等待我的到來,仿佛在向我說:“老師好!”看到他們熱情的和我說,我只好靦腆的說:“你們好!今天來玩游戲吧!”雖然我不太知道狀況,不過很顯然的.,今天角色扮演,輪我當(dāng)上了老師。

  說好要讓他們玩游戲的,身為一群六年級孩子的老師,一定要訓(xùn)練“合群”和“反應(yīng)力”;首先,我要玩“踩墊子”,兩人當(dāng)鬼,空出一個墊子,不能被鬼踩到,看能幾分鐘,小朋友們玩的高興極了,吵著想再玩一次,我和他們說:“來玩其它的吧!”

  這個游戲叫“讓掌聲傳下去”,由我先傳掌聲,這是訓(xùn)練“默契”的,如果傳了很多個,而且還在一起,班上的感情一定很好,不過,似乎不是那樣,太沒默契了,大家也說不好玩,還紛紛互罵起來。

  看老師常常要解決這群小孩的糾紛,簡直是三條線無奈!他們想玩有趣點的,我也要設(shè)法讓他們安靜,有了,玩“寂靜”,一定能讓他們靜下來,和他們說不能出聲,是考驗他們的“耐心”呢!

  下課鐘響,我變回學(xué)生,老師給我比了贊,看來老師很高興,老師真的不好當(dāng),能看到大家守秩序,開心的樣子,是老師的一大幸福呀!

  老師的一天小學(xué)作文 15

  我有個男老師,我很喜歡他,他很溫柔,他有點光頭,是教體育的'。

  他每天都很忙,連休息的時間都沒有。看著他天天滿頭大汗,我可以想象他每一天的生活:每天六點起床,洗漱、吃早點后,還要七點半趕到學(xué)校。家在下呂浦的余老師匆匆忙忙的趕來學(xué)校。如果是他值日,上完課后,又去值日。上課后,又要立即去上課,下課又去站崗……天天幾乎忙得團團轉(zhuǎn),看著他那么忙,真想去幫他分擔(dān)一些事情。有時,我們問余老師:“老師,您天天那么累,要不要我們幫您呀?”他總回答:“不用,我不累,只要你們學(xué)習(xí)好,就算付出得再多也不怕!”所以我很喜歡余老師。

  !老師像蠟燭,照亮別人,燃燒自己!老師,您為我們付出了太多太多!余老師您辛苦了!

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