優(yōu)等生的自卑作文集合2篇
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)等生的自卑作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)等生的自卑作文1
我曾經(jīng)在學校里體驗過作為一名優(yōu)等生的驕傲感。每次競選班干部時，我總是毋庸置疑的當選，幾乎六年來這個位置都由我來掌管。老師不在時，我算得上全班的老大，都得聽我的。在學校我的鼎鼎大名無人不知，無人不曉。在班上我不差人緣，或許是成績太好，同學們總喜歡和我玩。每次下課，我的課桌前前后后擠滿了人，如眾星拱月般包圍著我。當然最自豪的還是家長會的時候，家長們站在一起，說出來的話中總有我的名字。
但是除了我自己，沒有人知道也沒有人相信，我的心里埋著深深的自卑。我一直認為，自己除了成績好，會打籃球，會寫幾頁毛筆字，就再無突出的了。我羨慕秀峰能下一手出色的象棋，他基本沒有輸過誰，前來挑戰(zhàn)的人都是以失敗告終。我羨慕卓妍能唱出動聽的音樂，她的聲音娓娓動聽，如微風輕拂柳枝，令人陶醉。還有能寫一手漂亮的字的依樂，會彈鋼琴的力維……我常常覺得自己是個書呆子，平庸的人。
有一個矮個子同學奕桐，他有許多才能，吸引我們班一些女生的目光。他最突出的是能打架子鼓，并且在大賽中，斬獲幾枚金牌。其次他還會說唱，從那些含糊不清的歌詞中能看出他的功底。他的'成績也不賴，但跟我相比還差了點，或許是他學習的時間比我少。
轉眼間我已經(jīng)六年級了，我和奕桐早已成了鐵哥們。說起往事，他還死活不相信我羨慕他。他說他才自卑，表面看輕松自在，但也在背后努力付出，想奪得我第一的寶座，但每一次發(fā)試卷時我的分數(shù)總比他高。他還說要是能給他一個機會，他愿用自己的才藝來換我優(yōu)異的成績。他的媽媽每天都拿他和我作對比，說他學這些只是娛樂，要在學習上向我看齊。他并不在意這些才藝，只是想把它們當作自己的愛好，他最看重的是成績，是考試第一的自豪感，是同學們投來的羨慕的目光。
如果你是優(yōu)等生，你不必太茍求自己完美，如果你是差生，你不必自卑，這個世界上的尺度永遠不會單一。你更多的應該是感謝這段經(jīng)歷，是這段經(jīng)歷使你成長，自我的挑戰(zhàn)更重要。
優(yōu)等生的自卑作文2
他是家長口中的“別人家的孩子”。他說自己是班上一顆閃耀的星星，每次考試，不論年級統(tǒng)考，全區(qū)統(tǒng)考還是班級，他準拿第一，戴屬于他的優(yōu)等生的皇冠。他的座位也從來沒有變過，因為每次考試之后，座位都歸他自由來選擇，從這以后，他的座位變成了第一名的龍椅寶座，那個位置只屬于他。
但是，除了他自己以外，沒有人知道，也沒有人相信，他從來沒有因為得了第一而驕傲，也從來沒有被劃為重點培養(yǎng)對象而驕傲，更因為出人意料的事，他羨慕別人，羨慕屁捷會踢足球，能在綠茵場上奔馳，最后一刻踢進最關鍵的一粒進球；羨慕思琪能下一手好棋，經(jīng)常讓對圍棋感興趣的老師提著棋子去寢室與他廝殺一番；羨慕浩博能在賽場上，代表班級，帶著紅色的終點線飛翔，引起全班的歡呼，這些呼聲對他而言太過于陌生，也太過于誘惑力了。還有能寫一手漂亮毛筆字的宏滔，能彈吉他的梓宸，能彈鋼琴的佑澤……這些同樣讓他羨慕，他常常抱怨自己只會死讀書，自己是個平庸而且乏味的人。
有一個高個子瑞軒，此人身上有一股不羈的瀟灑勁兒，不管是學校還是班級開展的活動，他都是最積極的，當瑞軒在籃球場上時，常常能吸引別人的目光。瑞軒雖然無法完成扣籃，但做許多很帥很花俏的動作，更讓不理解的是，這個全身上下充滿能量的人，成績也不懶，雖然跟他比起來，還是遜色那么一些。
后來小學畢業(yè)，他和瑞軒成為了好朋友，他和瑞軒說起這件事時，瑞軒十分的驚訝，也把當時自己的心情說了出來；瑞軒說，我當時憋了一口氣，想把他超越，可自己做不到，別看我每天笑呵呵的，其實一點也不快樂！
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