關(guān)于愚人節(jié)的作文匯總七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的愚人節(jié)的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
愚人節(jié)的作文 篇1
今天我們剛做完早操，鄒老師就滿臉嚴(yán)肅地訓(xùn)斥我們道：“你們昨天考試考得非常不好！我們今天下午第三節(jié)課還要再考一遍！”“��？”全班同學(xué)不約而同地發(fā)出了一種抱怨的聲音，我的心怦怦直跳，很多同學(xué)都準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，個個拿著語文書讀了起來。
等到下午第三節(jié)課時，鄒老師還非常逼真地說：“快出去小便！把桌子往外推出來，每個同學(xué)的桌子都不能在一起，一個人一個位子！”我們?nèi)バ”銜r，蔣小瀟、沈小灝和許小陽說：“但愿是愚人節(jié)！但愿是鄒老師騙我們！”我也說：“但愿鄒老師一把卷子發(fā)下來，就說‘今天是愚人節(jié)，然后就把卷子傳上去！”同學(xué)們都說：“但愿這樣！”突然一個聲音傳過來，讓我們非常掃興：“看鄒老師平常那么嚴(yán)肅，肯定是真的！鄒老師愚人節(jié)也不會跟我們開玩笑的�。∧銈兯懒诉@條心吧！”原來是滕小名這個古板的家伙。
當(dāng)我們坐在教室里準(zhǔn)備開始考試時，鄒老師敲了兩下桌子，清了清嗓了，說：“今天我們的卷子不是昨天做的卷子，而是其他學(xué)校的卷子，和我們做的都不一樣！作文也要新寫！你們準(zhǔn)備好了嗎？”同學(xué)們都說：“準(zhǔn)備好了！”還有人說：“我的天！下課我一直在復(fù)習(xí)。”
當(dāng)我們拿到卷子，頓時好幾個聲音冒了出來：“鄒老師！這張卷子怎么是張作業(yè)單呀？而且是我們還沒學(xué)過的24、25課的呀？我們都不會做！”鄒老師神秘兮兮地說：“你們自己猜著做，隨便做！反正這次考試要計分的，我不管你們怎么做�！�
突然，許小陽冒了一句：“鄒老師，那作文寫在哪兒呢？今天不用寫作文了吧？”鄒老師瞥了兩眼許小陽，對全班同學(xué)一本正經(jīng)地說：“作文當(dāng)然要寫的，題目就是‘今天是四月一日’”。有幾個聰明的小朋友就馬上醒悟過來了：“�。∴u老師知道今天是愚人節(jié)，她肯定是愚我們的！”這時，鄒老師笑瞇瞇地用溫柔的語調(diào)說：“好了！現(xiàn)在請你們把姓名擦掉，把做的答案全都擦掉，把卷子傳上來！”有的同學(xué)說：“��？我都做了很多了，白做了！”鄒老師說：“對！你們下課復(fù)習(xí)也白復(fù)習(xí)了。”“�。俊蔽覀�?nèi)鄬擂螛O了。
哦！愚人節(jié)！連老師也瘋狂……。
愚人節(jié)的作文 篇2
4月1日是愚人節(jié)，在這個節(jié)日里，你可以整蠱別人，可以被別人整蠱，也有機會看別人整蠱別人。
上午，上體育課的時候，我們在操場踢足球，有一位同學(xué)摔倒了，我們扶他去校醫(yī)室看。校醫(yī)一看，那腿上全部都是血，校醫(yī)說：“不行啊，已經(jīng)大量出血了，必須得馬上去醫(yī)院�！比缓笮ａt(yī)準(zhǔn)備打120.。
那個同學(xué)用手在膝蓋出血的地方一抹，用舌頭舔了一下。我們發(fā)現(xiàn)原來那是番茄醬。那個同學(xué)笑瞇瞇地說：“校醫(yī)，同學(xué)們，愚人節(jié)快樂！”校醫(yī)哭笑不得。真好玩！
愚人節(jié)那一天，我有一個朋友生日，他只記得自己生日，不記得是4月1日愚人節(jié)。于是，我送了一個大大的盒子。他打開一看，里面還有一個盒子，他再打開，里面還是一個盒子。他打開了20多個盒子之后發(fā)現(xiàn)里面裝的是一根牙簽。我跟他說：“愚人節(jié)快樂�！�
有一天，老師去上了個廁所，讓同學(xué)們坐在教室里等。兩個小時后還沒回來，結(jié)果一看，今天是愚人節(jié)。
我喜歡愚人節(jié)，因為可以整蠱別人。而且很快樂！
愚人節(jié)的作文 篇3
4月，在一個浮著云朵的雨天，敲開了我日期的窗扇。
在大家的忙碌中，只有王濟鳶賊眉鼠眼的，走到講臺上焦急地找著黑板擦，把這個東西悄悄地放在門縫上面，這個“倒霉鬼”將會是誰呢？只見李婧嘏寧和余憶心正笑嘻嘻地說著，一開門，黑板擦猶如“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！卑愕娘w下來。大家咧著嘴笑著�！斑@是誰做的，怎么一大早就這么倒霉呢！”李婧嘏寧憤怒地喊著，大家紛紛指著王濟鳶說：“是他干的�！笨刹�，教室中即將會有一場“戰(zhàn)爭”發(fā)生，只見王濟鳶像一只小兔子一樣的溜走了，因為李婧嘏寧身上的“裝備”太重了，只好回到“休息地”去，這下王濟鳶才躲過了這次戰(zhàn)斗。
再來看看這吧，我們班的郭大俠出馬了，指揮著，有的同學(xué)在拉窗簾；有的同學(xué)在關(guān)燈，還有的同學(xué)已經(jīng)興奮不已了，做好了準(zhǔn)備鉆到了桌子底下，由于楊老師遲遲不來，同學(xué)們像知了一樣紛紛地“叫”了起來，顧吟說：“於嘉欣、孫珂悅、邱澤、方予靜，你們的頭露出出來啦！”我緊跟其后，把自己的頭埋得緊緊的，“3！2！1!低頭，楊老師來了！”話音剛落，教室里突然間黑暗無比，感覺空無一人，楊老師好像伸手不見五指，正在這時，張家榮舉起了愚人節(jié)的海報，大家異口同聲地說：“愚人節(jié)快樂！”老師不由的笑了起來，說：“你們這是在愚我嗎？哦，對了明天下雨春游取消了�！蓖瑢W(xué)們忽然間垂頭喪氣的，個個耷拉著腦袋。其實這不是真的，老師也在愚我們呢，楊老師能到滴水不漏，堅持一天，我可是打心底里佩服�。�
愚人節(jié)，讓我們在單調(diào)的學(xué)習(xí)中體會到一點到別樣的氣氛。靜靜觀察，一系列的整蠱在悄悄進(jìn)行中。有的同學(xué)說：你鞋帶散了；有的同學(xué)說：今天的電腦課改成英語課了；還有的同學(xué)說：你的褲子破了一個大洞。雖然這時一些幼稚的惡作劇，但愚弄和被愚都顯得十分輕松、快樂。歡樂，也許不那么刻骨，但能是彼此的心里感到舒暢。
在簡單的時間，壞壞的可愛的表情里迷亂，又瞬間揮發(fā)。
也許在很久很久以后，當(dāng)我們再次翻開童年時的日記，回憶這些簡單而又傻傻的快樂，會在沉寂中彼此得到溫暖。
愚人節(jié)的作文 篇4
4月1日是愚人節(jié)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在這個節(jié)日里被胡老師狠狠地“愚弄”了一番。
上午第二節(jié)語文課下課后，我們照例都在打打鬧鬧，休息放松，胡老師突然闖進(jìn)了教室。“我剛剛接到校長通知，明天我就要調(diào)走了，不再教你們了�！边@個消息猶如晴天霹靂，驚得我們個個張大了嘴巴，半晌沒說話。沉寂了一會兒后，教室里立即炸開了鍋。“不會吧！胡老師真的要走？”沈軒驚訝得瞪大了眼睛�！皯�(yīng)該不會吧，哪有學(xué)期中途轉(zhuǎn)走老師的呀？估計校長不會這么做吧！”我自我安慰�！拔也灰蠋熥哐剑⌒ｉL太壞了！”嚴(yán)昊也哭喪著臉�！皢鑶鑶琛眹�(yán)昊和沈軒索性抱頭痛哭起來。
唉，胡老師你可千萬別調(diào)走呀！要不然我們上哪去找這么好的老師呀。以前我生病時，胡老師總是噓寒問暖，教室里沒有熱水，她會不辭辛苦地去辦公室拿熱水。對班里的同學(xué)胡老師都一視同仁，成績落后的同學(xué)有了進(jìn)步她會表揚，成績優(yōu)秀的同學(xué)退步了她會批評。她總會贊揚同學(xué)們的優(yōu)點，讓大家充滿自信；也會找出我們的小缺點，讓我們積極改正。正當(dāng)我們一籌莫展時，嚴(yán)昊突然大吼一聲：“哎呀！我知道啦！” “你知道什么啦？”我趕緊問。嚴(yán)昊對我神秘地一笑，“今天是什么節(jié)日？”“愚人節(jié)！”我和沈軒異口同聲地說。“對了，哈哈，胡老師在和我們開玩笑呢！”“太好了，胡老師不用調(diào)走啦！噢，太好了！”沈軒一蹦三尺高，比中了五百萬彩票還高興�！罢娴�？”章贊擦干了眼淚，探過頭來，面露喜色地問�！爱�(dāng)然！”“太好了！”這一消息不脛而走，全班都沸騰起來。可是我們心中還是有些小擔(dān)心。
下午第三節(jié)課上，胡老師一直陰沉著臉，同學(xué)們的表情也很僵硬，教室里的空氣仿佛凝固了。一下課，我們又湊到了一塊，議論開了�！罢n上氣氛不太對勁�！薄班�，萬一胡老師真的要調(diào)走呢？”“烏鴉嘴，說不定胡老師在演戲�！蔽乙琅f抱著一線希望�！鞍�，再等等看吧�！眹�(yán)昊嘆了一口氣。
“丁零零……”最后一節(jié)課上課了，這節(jié)仍然是胡老師的課。只見她一臉壞笑地走進(jìn)了教室，“我剛才又接到校長的通知，我繼續(xù)擔(dān)任你們的班主任�！焙蠋熑讨�，終于真相大白。“哈哈哈哈……”同學(xué)們開心地大笑，胡老師也笑了�！捌鋵嵨以缰懒��！眲⒓演x的口頭禪又不由自主地蹦了出來。胡老師捂著臉，也不好意思地笑了。
胡老師可真會捉弄人，看來我們也得在明年的4月1日精心布個局，讓胡老師也“享受”一下愚人節(jié)的樂趣。
愚人節(jié)的作文 篇5
早晨，我剛想走進(jìn)教室，在擦瓷磚的項琦鑫叫住我說：“我扣分了�！蔽衣犃肃哉Z：“唉，這星期又拿不到紅旗了。”誰知，過了一會兒，他捧腹大笑：“哈哈，今天是愚人節(jié)，你被我愚了!”我這才恍然大悟。到了教室，歡笑聲、說話聲，充滿了整個教室。“我也要去愚愚別人�！蔽易匝宰哉Z�？墒�，我說的一句句話都被識破了�！拔覀冇夼幌吕蠋熀脝�?”當(dāng)王暢提出這個建議時，教室里頓時炸開了鍋，大家七嘴八舌，有的提議：“告訴老師，我們班有人扣分了�！庇械墨I(xiàn)策：“很多同學(xué)家庭作業(yè)沒有做好�！备猩跽呔钩鲋\：“有同學(xué)得手足口病了�！边@時教室里的興奮點已到了白熱化的程度。左思右想，大家不敢開太大玩笑，“等老師來了，我們還是一起說我們班扣分了吧!”不知誰的提議，“好——!”大家一致通過。一陣歡聲笑語。
“何老師來了!”陳奕帆報告，又以閃電般的速度回到座位上，全班同學(xué)一本正經(jīng)地捧起語文書，一起朗讀起來。一會兒，何老師走進(jìn)教室，大家異口同聲地喊：“我們班扣分了!”沒有想到何老師笑了笑，說：“真的?今天可是愚人節(jié)呀!我已經(jīng)做好心理準(zhǔn)備了”沒有想到我們精心策劃的“詭計”這么輕易地被何老師看穿了，大家掃興地面面相覷。老師又說：“愚人節(jié)開個玩笑并不是不可以，不過不要過分哦!”老師還說了去年有人在愚人節(jié)開玩笑結(jié)果引起了一場車禍。我們聽得很投入時，老師掃視了大家，一本正經(jīng)地說：“言歸正傳。下面我們要準(zhǔn)備考第五單元!”什么?考試?同學(xué)們都緊張得嘴巴成了“0”型，反應(yīng)快的盧陽涵立馬提醒老師：“老師，第五單元還有兩篇課文沒有上呢!”老師不動聲色：“沒上完怎么不能考?更能反映你們的真水平!”說完還裝模作樣到抽屜里拿試卷，正當(dāng)有些同學(xué)緊張地趕快準(zhǔn)備復(fù)習(xí)時，老師神秘地問：“這么快忘了，今天是什么節(jié)?”“愚人節(jié)!”頓時，我們?nèi)嗔⒖堂靼走^來，我們被老師愚了。老師又補充了一句：“現(xiàn)在你們應(yīng)該明白了吧，什么叫‘姜還是老的辣’”!
我們?nèi)喑两谛β曋小?/p>
這就是愚人節(jié)的早晨，一個快樂無比的早晨。
愚人節(jié)的作文 篇6
自從我知道愚人節(jié)以來，我也一直很喜歡這個節(jié)日，因為它會給我?guī)怼翱鞓贰�，隨便的一句話，讓別人去嘗試，自己則和同學(xué)朋友在一旁開懷大笑，卻不知，這陣陣刺耳的笑聲會扎在那些“愚人”的心底。
誰曾想過“愚人”們的心底感受呢?
開一個小小的玩笑，誰都不會反對，初三了，一個玩笑可以調(diào)解緊張的'氣氛，又可以使同學(xué)們的精神抖擻一下，從而更好的投入艱苦的復(fù)習(xí)戰(zhàn)中。
但是，一個會浪費時間，甚至傷害到其他同學(xué)生命健康的玩笑，是不可取的。你的認(rèn)真而又隨意的一句話，會使對方相信，但是，你可曾想過，親愛的同學(xué)們呀，你是把你的歡樂建立在別人對你的信任以及痛苦之上。事發(fā)后，別人憤憤不平的沖你怒吼，你只隨意的說：“今天是愚人節(jié)呀!”然后還不忘添一句“愚人節(jié)快樂!”
快樂，是呀，你是快樂了，可是，“愚人”們會因你的一句話而東奔西走，當(dāng)他把自己的辛苦結(jié)晶交到你手中時，你卻在瀟灑的享受，正在談天說地，“愚人”們會是什么感受?
愚人節(jié)使我們中間又多了幾座刀山，又添了幾條火海，讓我們互相對望時要帶上有色的眼鏡，讓我們不敢再拿12分的信任去對待。愚人節(jié)使我們不再以誠相待，愚人節(jié)使我們多了幾分猜疑，少了幾分誠信。
只有愚人才過“愚人節(jié)”，而愚人節(jié)并不是給“愚人”準(zhǔn)備的。
讓我們?nèi)∠奕斯?jié)，以誠信相待，脫去虛偽的外衣，摘下猜疑的眼鏡。讓我們在交往中不再還有雜念，讓我們砸爛鐵鎖，敲碎玻璃，逃出這彩色的木屋，乘著和煦的春風(fēng)，向蔚藍(lán)的彼岸一齊飛揚。
愚人節(jié)的作文 篇7
記得那次愚人節(jié)對我有了極大的影響。下面我來給你講一講。
那天早上我來到學(xué)校，被好朋友告知今天是愚人節(jié)，可我沒在意認(rèn)為會有人對我那樣。第一節(jié)課上完后，英語老師叫我下午到她辦公室來。
下午來的時候我在路上一直想這個問題。我來到辦公室只見桌子上有一張紙條。只見紙條上寫著要我到校長辦公室把用的文件搬來。于是我快馬加鞭來到辦公室，只見校長辦公室門正關(guān)著。沒辦法，只有等了。學(xué)校的風(fēng)景讓我都看了好幾遍了，可我卻沒看見英語老師的影子。上課鈴響了，我不得不進(jìn)教室。在路上，一陣風(fēng)吹來我猛然想起今天是愚人節(jié)。啊，我被老師給騙了，不行，一個報復(fù)計劃在我腦海中。
上完第一節(jié)課后，英語老師故意問我為什么沒有去，還讓她搬的很晚。我也假戲真做，故意說我等了很晚，并帶去了餃子。什么，餃子？對呀。她很后悔沒有吃到餃子，并對我說了實情。
第二節(jié)課上后，我悄悄地給同桌說了起來，我忍不住笑了。這時，英語老師拍了一下桌子，英語老師憂郁的眼睛看著我，我臉一下子紅了，老師看了我兩三秒后，便繼續(xù)講課了。
下課后，老師把我叫住，問我上課問什么笑，我一五一十地回答。老師說愚人節(jié)可以開玩笑，但不可以荒費了自己的學(xué)業(yè)。我深深的點了頭。
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