我眼中的校園作文（通用43篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我眼中的校園作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　我眼中的校園作文 篇1

　　一剪閑云一溪月，一程山水一年華，一世浮生一剎那，一樹(shù)一菩提一煙霞。

　　——題記

　　微風(fēng)習(xí)習(xí)，帶著一絲梔子花的清幽。陽(yáng)光照耀在樹(shù)葉與樹(shù)葉之間的縫隙，而你站在樹(shù)木下，斑斑星光映在你的頭發(fā)上，額頭上，臉龐上……

　　你的身上穿著白色襯衫，在配上一條淺藍(lán)色的牛仔褲，平常的不能再平常的衣服，穿在你的身上，竟有一種別樣的感覺(jué)。

　　你的右手拿著一支粉筆，左手拿著一張畫(huà)紙，在操場(chǎng)的黑板上轉(zhuǎn)動(dòng)著你手中的筆。你突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我的視線(xiàn)便撞進(jìn)了你深邃的眼睛中。微風(fēng)掠過(guò)你的發(fā)梢，吹起了你散落在肩膀兩旁的長(zhǎng)發(fā)，帶著一種凌亂美，與樹(shù)葉掉下了落葉相結(jié)合，儼然一副歲月靜好的模樣。

　　你淺笑盈盈，露出了藏在臉頰兩旁的酒窩，星星般的'眼睛在陽(yáng)光的照耀下閃爍，像寒星，像秋露，像冬雨。

　　你擦了擦布滿(mǎn)了額頭的汗珠，繼而轉(zhuǎn)過(guò)身，繼續(xù)在黑板上勾勒著一條條優(yōu)美的線(xiàn)條，向神筆馬良手中的筆一般，立刻出現(xiàn)了一副細(xì)致的畫(huà)作。

　　一整個(gè)下午，你都站在黑板前作畫(huà)，不休息也不言語(yǔ)，只是時(shí)不時(shí)對(duì)著自己的作品微微一笑，然后繼續(xù)作畫(huà)。時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而又對(duì)著它發(fā)呆，時(shí)而又拿起筆迅速勾畫(huà)，總之，認(rèn)真的你在陽(yáng)光的照耀下，顯得高大，美好。

　　當(dāng)天空的顏色從蔚藍(lán)變成金黃時(shí)，你的畫(huà)終于結(jié)尾了，你對(duì)著它從上看到下，從左看到右，時(shí)不時(shí)微微笑，時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭。太陽(yáng)已經(jīng)變成了夕陽(yáng)，金色的余暉灑在你額上的汗珠上，像你的眼睛一樣明亮。

　　你的畫(huà)在校園當(dāng)中引起了很大的反響，很長(zhǎng)一段時(shí)間成為同學(xué)們津津樂(lè)道的對(duì)象。你知道微微一笑，然后拿起畫(huà)筆，繼續(xù)畫(huà)起了另一幅畫(huà)。

　　不知過(guò)了多久，你的作品已經(jīng)變成另一副畫(huà)，風(fēng)格與你完全不相同，但我知道，這就是你的作品，因?yàn)槲矣致劦搅藯d子花香的清幽。

　　在這個(gè)校園中，我不認(rèn)識(shí)你，你不認(rèn)識(shí)我，卻因?yàn)橐桓庇忠桓钡漠?huà)，在你在我的內(nèi)心中逐漸深刻起來(lái)。

　　你是我眼中的校園達(dá)人，一個(gè)帶著梔子花香的清幽女子。

　　我眼中的校園作文 篇2

　　我心中的校園，是一座沒(méi)有墻的城，這座城讓我們?nèi)杠S。

　　現(xiàn)在的學(xué)校或多或少的被什么東西保衛(wèi)者，也許是欄桿，也許是墻，也許是樓房。每天清晨校門(mén)準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)，學(xué)生們紛紛而至。這門(mén)又在之后的某一時(shí)間“啪”的一聲合上，仿佛是吞食著浮游生物的鯨突然閉上了嘴巴。接下來(lái)，我們被與世隔絕了。我們“一心只讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事�！弊鎳�(guó)未來(lái)的希望全成了冰心筆下那朵在墻角孤芳自賞的花。一座沒(méi)有墻的城，通向四面八方，五湖四海也通向這里，這里是信息聚會(huì)的地方。于是，我們?nèi)杠S，在信息中飛向遠(yuǎn)方。

　　我心中的校園，要有森林，森林讓我們成長(zhǎng)。

　　有人說(shuō)我們是溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打�？赡腔▋嚎墒亲栽复粼跍厥业膯�？不見(jiàn)得吧！一個(gè)小小的花盆，一捧缺乏養(yǎng)分的`泥土，一點(diǎn)人工合成的營(yíng)養(yǎng)液怎能滿(mǎn)足花兒不斷成所需的一切？！沒(méi)有強(qiáng)健的體魄，花兒如何經(jīng)得起日曬雨淋？在森林里的，我們的腳下踩著黑色的泥土，我們的頭腦吸收著天降的甘霖，我們的雙手伸向燃燒的太陽(yáng)。于是，我們成長(zhǎng)，在逆境中傲然挺立。

　　我心中的校園，要有海，海讓人心胸開(kāi)闊。

　　海子曾說(shuō)：“面朝大海，春暖花開(kāi)�！贝蠛�，它不知經(jīng)歷了多少滄桑歲月，嘗過(guò)了多少酸甜苦辣，可它依然流著，流著。海底的沙細(xì)得像水一樣從指尖滴落，如果說(shuō)煩惱是巖石，那么大海便用廣闊的胸襟包容了它。站在海邊，登高遠(yuǎn)眺，心中頓時(shí)燃起一把大火，燒盡了所有的不快。大海蘊(yùn)藏了無(wú)數(shù)知識(shí)，時(shí)刻沖擊著你的心房。于是，我們遨游，在書(shū)海中馳騁創(chuàng)造。

　　我心中的校園，要有萬(wàn)物，萬(wàn)物讓想象插上翅膀。

　　我心中的校園，要有天地，天地讓我們擁有自由。

　　我心中的校園，就是這般自然，置身市區(qū)之中，又好似在市區(qū)之外。走進(jìn)校園，便走進(jìn)了世界。

　　我眼中的校園作文 篇3

　　誰(shuí)帶我踏上孤獨(dú)的書(shū)路，追逐你的腳步，誰(shuí)帶我離開(kāi)孤獨(dú)的書(shū)路，感受你的溫度。

　　——題記

　　校園是我們每一個(gè)學(xué)子的幸福的大家園。我們每天出入校園，校園給我們帶來(lái)了信心，讓我們帶走了知識(shí)，讓我們逐漸變成了一個(gè)“知識(shí)淵博”的青少年。

　　我眼中的校園，你充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。一進(jìn)入校園，便聽(tīng)到了校園里洋溢著的談笑風(fēng)生。你使同學(xué)們變得開(kāi)朗，變得活潑，學(xué)會(huì)化解學(xué)習(xí)上的壓力，去懂得放松�！皧^發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)”，不僅不會(huì)讓我們對(duì)學(xué)習(xí)感到恐懼，反而會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是很有趣的。并且有一股動(dòng)力讓我們勇往直前。

　　我眼中的校園，你充滿(mǎn)了朗朗讀書(shū)之聲。一到教學(xué)樓，聽(tīng)到的就是一陣整齊而響亮的讀書(shū)聲。你使同學(xué)們懂得“該學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)”的道理，現(xiàn)在辛苦播種，將來(lái)甜蜜豐收�！皩W(xué)海無(wú)涯苦作舟”我們沒(méi)有感到辛苦，覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事，以讀書(shū)之聲來(lái)表達(dá)我們對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，記�。簩W(xué)習(xí)不是一件苦差事！

　　我眼中的校園，你充滿(mǎn)了了青春的活力。站在青春的地平線(xiàn)上的我們，向校園盡情地釋放青春的活力。美麗的校園，迎面而來(lái)就有一股濃濃的青春氣息。在困難面前，挫折作筆，痛苦為墨，譜寫(xiě)出青春的篇章。讓我們?yōu)樽约旱?理想而努力奮斗！

　　在漫漫的學(xué)習(xí)旅途中，誰(shuí)都盼望獲得幫助，誰(shuí)都渴望得到溫暖，誰(shuí)都希望躲避?chē)?yán)厲的風(fēng)雨，而給予我這一切的就是日新月異的校園。這是一個(gè)詩(shī)意的世界，有些事無(wú)法忘記，而有些事?lián)]之不去，就像值得回味一生的電影，用心品味，趣味無(wú)窮，我親愛(ài)的校園，你已經(jīng)在我的腦海里輕輕地刻下了烙印，請(qǐng)讓我永遠(yuǎn)記住你。

　　啊！我親愛(ài)的校園，希望你能像煙花一樣絢爛；能給我們帶來(lái)快樂(lè)，同時(shí)也給我們帶來(lái)豐富的知識(shí)，讓莘莘學(xué)子都記住你！

　　我眼中的校園作文 篇4

　　綠色，不僅僅指的是顏色綠，還指的是人和動(dòng)物和諧相處；綠色，指的是不排放垃圾；綠色，指的是保護(hù)我們的地球；綠色，指的是珍惜僅有的礦產(chǎn)資源。我心中就有一個(gè)綠色校園。

　　校園里到處長(zhǎng)滿(mǎn)了花花草草，像一瓶瓶五顏六色的油漆，把大地裝點(diǎn)的更美麗。這時(shí)，有個(gè)人進(jìn)入了草坪，我對(duì)她說(shuō)：“不要踩草坪�！彼�怏怏地走出了草坪。如果我們每個(gè)人都從草坪上經(jīng)過(guò)的話(huà)，草地一定會(huì)被我們踩得傷痕累累，小草被踩得長(zhǎng)不出來(lái)，大地變成了光禿禿的，真難看！所以，我們不能踐踏草坪，“手上留情，腳下留青呀！”

　　校園里干干凈凈的，地上沒(méi)有一片垃圾�！芭尽钡靡宦�，一個(gè)礦泉水瓶掉到了地上。原來(lái)是那個(gè)小男孩扔的，我急忙跑過(guò)去，讓他撿起來(lái)。如果我們的校園到處是垃圾，那我們?cè)趺丛谶@里健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)�！昂簟钡娘L(fēng)一吹，漫天的塑料袋狂舞，沙子在空中彌漫，怪不得會(huì)有這么嚴(yán)重的霧霾天氣呢！太可怕了，我們要好好保護(hù)校園，不要讓我們的校園成為垃圾的“家”！

　　“咯吱，咯吱”的聲音向我們傳來(lái)，朝那一看，兩個(gè)小弟弟在搖學(xué)校的公共板凳呢！我制止了他們。我們不能損壞公物，這些東西都是大家的`，我們應(yīng)該好好保護(hù)他，搖壞了，別人還怎么使用呢？我們應(yīng)該每天都來(lái)清洗這些板凳，讓它們的價(jià)值展現(xiàn)出來(lái)。并且，每天都要檢查這些板凳，讓板凳更加“美麗"！

　　張老師過(guò)來(lái)了，我急忙對(duì)老師說(shuō)：“老師好！”老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。是呀！我們應(yīng)該這樣，見(jiàn)到老師要問(wèn)好！這樣，才會(huì)讓老師覺(jué)得你是一個(gè)尊敬師長(zhǎng)的好學(xué)生呀！

　　校園，是我們快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的地方，我們應(yīng)該好好保護(hù)它，讓它成為真正的“綠色校園”，我們真正的“綠色家園”！

　　我眼中的校園作文 篇5

　　上海八維宏燁校區(qū)坐落于上海奉賢區(qū)海灣鎮(zhèn)，雖地處偏遠(yuǎn)，吡鄰于海灣，但風(fēng)景宜人。麻雀雖小，五臟俱全。靜觀之，必覽其美。

　　近萬(wàn)人于此所歷之日逾半年之載，于校之情由不滿(mǎn)漸趨于喜愛(ài)。古人有云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，與之相比，在校精英何嘗不是如此。為改日后生計(jì)，報(bào)家人之恩，獻(xiàn)己微薄之力于國(guó)，日日夜夜，技藝日益熟絡(luò)。未曾細(xì)窺校園之美。吾欲以此示之其魅力所在，校園之美更不過(guò)四季各有其特。

　　春，如大家閨秀般羞澀。嫩綠樹(shù)葉于枝頭似女人之青絲，粉色花朵似其臉頰，小草似雨后春筍般茁壯生長(zhǎng)，充滿(mǎn)生氣，與操場(chǎng)所經(jīng)之學(xué)子皆有青春之朝氣，春意盎然。

　　夏，如烈火一般熾熱，樹(shù)葉、花朵愈發(fā)繽紛，活力四射。古銅色膚色、身體強(qiáng)壯者于球場(chǎng)競(jìng)技，愛(ài)好跑步者于操場(chǎng)前后角逐，時(shí)而雷暴降臨，大雨傾盆，于教室窺此，聞雷聲，則別有一番風(fēng)味。如若待到夜幕降臨，再聽(tīng)，文藝愛(ài)好者于臺(tái)上如百靈鳥(niǎo)般歌聲遍布至校園各處，好不熱鬧！

　　秋，秋風(fēng)涼爽，溫度宜人，落英繽紛宛若油畫(huà)般細(xì)膩，這般美景，這般秋意，如若閑庭信步于此，豈不羨煞旁人，每每思至此，不由得欲使秋多待許久。

　　冬，白雪紛飛，雪白盛裝披至其身，宛若天鵝絨華麗衣裳。瞧！雪人、打雪仗，撐傘欣賞此美景，此乃冬之美也。

　　時(shí)間流逝，四季變換。春夏秋冬，各有其美，各有其意境也。學(xué)生之青春活力，講師之辛勤育人，環(huán)境之優(yōu)雅，此皆校園之美矣。本人言語(yǔ)尚為笨拙，述之美，難以以言語(yǔ)表達(dá)之及致，需待眾人自行發(fā)現(xiàn)。

　　我眼中的校園作文 篇6

　　六年級(jí)開(kāi)學(xué)了，8月31日那天，我早早地起床，背上書(shū)包來(lái)到學(xué)校門(mén)口。熟悉的教學(xué)樓屹立在操場(chǎng)邊，五星紅旗在國(guó)旗桿上飄揚(yáng)，我走進(jìn)校門(mén)，書(shū)香四溢，“久違的學(xué)校，我終于回來(lái)了！”我們回到了一二年級(jí)學(xué)習(xí)過(guò)的地方——銀城小學(xué)南校區(qū)。

　　我十分激動(dòng)，在這四年里，感覺(jué)南校區(qū)發(fā)生了好大的變化。從前，操場(chǎng)上是塑膠的，上面一塊一塊的裂口。但是現(xiàn)在，已經(jīng)換成了條紋狀的綠油油的假草地。垂直的樓梯上沒(méi)有玻璃的護(hù)欄，而現(xiàn)在有了。一樓的空地已經(jīng)變成了教室，光禿禿的柱子上也貼上了精美的照片......最重要的,從前,感覺(jué)好高好高的學(xué)校大樓,似乎也沒(méi)那么高了,看來(lái)是我們長(zhǎng)大了。

　　我走上樓梯，每一階都是滿(mǎn)滿(mǎn)的'回憶。我還記得，在樓梯上與同學(xué)們玩耍、做游戲的情景，還有與我形影不離的伙伴，我越來(lái)越思念他們，不由得加快了前進(jìn)的腳步。

　　我找到了我們的教室，我們的新教室比以前寬敞、明亮，整整齊齊的桌椅干凈整潔。我走進(jìn)教室，見(jiàn)到了兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)的同學(xué)，喻佳揚(yáng),黃紫呈,還有那么多好伙伴,從心眼里高興,不自覺(jué)笑了起來(lái)，與他們一起聊了起來(lái),與他們談?wù)撌罴俚乃��?jiàn)所聞。這時(shí)，一位老師走了進(jìn)來(lái)，她就是我們的新班主任和數(shù)學(xué)老師。她富有活力,很快和同學(xué)們打成一片,指揮著大家打掃衛(wèi)生,處理完了暑假作業(yè)上繳,接著又研究起后墻上的黑板報(bào)。接著進(jìn)來(lái)的就是我們的語(yǔ)文老師孫老師，是個(gè)男老師哦,一看就很有才華,很和藹可親。我對(duì)新老師很好奇，他們上課怎么樣？對(duì)我們嚴(yán)不嚴(yán)格？好期待….

　　很快,同學(xué)們差不多來(lái)齊了，交完了作業(yè)后，老師做了自我介紹，接著，學(xué)校舉行了開(kāi)學(xué)典禮，我們站在母校的草坪上，望著五星紅旗,心里無(wú)比的自豪。

　　母校啊，是你培育了我們，讓我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)；母校啊，是你讓我們更茁壯地成長(zhǎng)，有一個(gè)更美好的明天！

　　我眼中的校園作文 篇7

　　晨光實(shí)驗(yàn)小學(xué)，正如你第一眼看到這校名時(shí)，腦子中所想的一樣，就像是早晨出生的陽(yáng)光，充滿(mǎn)著活力，生機(jī)和希望。而我就在這美麗的學(xué)校中學(xué)習(xí)。

　　晨光是美麗的。校園里，總是花香四溢，綠樹(shù)成蔭。我們的學(xué)校有七幢樓，其中幾幢是用春夏秋冬命名的，分別是是春暉樓、夏陽(yáng)樓、秋實(shí)樓和冬旭樓。在冬旭樓的前方，有個(gè)大花壇。春天，各種各樣的花兒全都開(kāi)了，香味沁人心脾。學(xué)校的中央，有一個(gè)塑像，在塑像上，有一個(gè)球，這個(gè)球就像是一個(gè)金色的太陽(yáng)，旁邊的紅線(xiàn)就是太陽(yáng)發(fā)出的光芒。這寓意著我們?cè)诿篮玫臅r(shí)光中，好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)有更大的抱負(fù)。在塑像的不遠(yuǎn)處，有一個(gè)小噴泉。噴泉池里注滿(mǎn)了清澈透亮的水，中間堆起了一座奇形怪狀的假山，閃亮的水注穿過(guò)假山的小孔，箭一般地向上沖去，在空中劃了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的銀色光圈，瞬間又落回池中，濺起一朵朵亮閃閃的水花。

　　我們的教室在夏陽(yáng)樓的三樓。教室里總是書(shū)聲瑯瑯，這寬敞明亮的教室，它滿(mǎn)載了多少知識(shí)，語(yǔ)文的，數(shù)學(xué)的，英語(yǔ)的……簡(jiǎn)直可以稱(chēng)得上是包羅萬(wàn)象。教室，啟迪我揚(yáng)起遠(yuǎn)航的船帆，給我智慧，給我力量，讓我駛向勝利的港灣。坐在這明亮、寬敞的`教室里上課，我感到十分輕松，愉快。

　　晨光，又是充滿(mǎn)希望的，她培育出一批又一批多才多藝的學(xué)生�！盁o(wú)錫市當(dāng)堂作文一等獎(jiǎng)”，“江蘇省線(xiàn)造型比賽一等獎(jiǎng)”，“全國(guó)少兒棋類(lèi)大賽一等獎(jiǎng)”，“無(wú)錫市書(shū)寫(xiě)大賽一等獎(jiǎng)”……同學(xué)們獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)真是數(shù)不勝數(shù)，特別是校民樂(lè)團(tuán)，曾代表學(xué)校參加過(guò)許多比賽，為學(xué)校爭(zhēng)得了很高的榮譽(yù)。

　　這就是我眼中的晨光，一個(gè)美麗的學(xué)校，一個(gè)充滿(mǎn)活力的學(xué)校，一個(gè)滿(mǎn)載希望的學(xué)校……我愛(ài)我的學(xué)�！�—晨光。

　　我眼中的校園作文 篇8

　　恍然間已開(kāi)學(xué)半月了。然而，自進(jìn)入百外這個(gè)大家庭以來(lái)，我竟然還從未觀察過(guò)周遭的環(huán)境。

　　每一天都是在忙忙碌碌的學(xué)習(xí)與充實(shí)的生活中度過(guò)，自顧不暇�？删驮谀翘斓纳�物課上，老師布置的實(shí)踐作業(yè)，使我終于有了一個(gè)機(jī)會(huì)，停下匆忙的腳步，漫步于這個(gè)熟悉而又陌生的環(huán)境之中。

　　我從未有過(guò)如此的感覺(jué)。周?chē)�的一切仿佛都是陌生的。從每一株花，每一叢草，每一棵大�?shù)，我開(kāi)始細(xì)細(xì)地品味它們之間的聯(lián)系。

　　我坐在空無(wú)一人的操場(chǎng)上，歡快的蟲(chóng)鳴在我耳邊響起，花叢中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的蜻蜓與蜜蜂翩翩起舞。夏日的燥熱，也不覺(jué)柔和了幾分。一陣微風(fēng)混雜著泥土與青草的芬芳，撥弄著樹(shù)葉，拂過(guò)我的發(fā)絲。

　　我的視線(xiàn)逐漸向更遠(yuǎn)方望去，斜坡上原來(lái)有如此多的鵝掌紫，嫩黃與淺綠的葉片夾雜著，煞是好看。還有那新萌的花芽，上面盛著幾滴露珠，顫顫巍巍的，生怕它忽然墜落而破壞了這美好的景致。旁邊最具標(biāo)志性的木棉樹(shù)，棵棵筆挺，繁茂，如忠實(shí)的`守衛(wèi)，陪伴著我們，一起成長(zhǎng)。

　　抬眼望向天空。被夕陽(yáng)醺成微醉色的云霞與深藍(lán)綢緞布景的天空交織在一起，晚風(fēng)吹過(guò)，忽地掀起一絲云角，露出皎潔的明月。那清澈純凈的夜空，仿佛能洗滌靈魂。

　　時(shí)間的流逝變得緩慢……我亦陶醉于其中。

　　原來(lái)，它竟如此美麗。

　　不覺(jué)間，我愛(ài)上了這個(gè)校園。

　　羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中從不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！边@世界的腳步太過(guò)匆忙，沒(méi)有人來(lái)得及欣賞沿路的風(fēng)景�；蛟S有時(shí)，我們也可以放緩腳步，回頭望一眼走過(guò)的路途中的美，必然會(huì)使我們驚訝。

　　我眼中的校園作文 篇9

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)小學(xué)六年級(jí)了。我記得，剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候進(jìn)入教室，里面只有黑板、桌子、椅子等。走出教室就是一塊草坪，草坪上有一棵樹(shù)，那是以前玩紙飛機(jī)的地方。

　　往前走就是小籃球場(chǎng)，旁邊有一棵榕樹(shù)，上邊是個(gè)大操場(chǎng)。以前是水泥做的，現(xiàn)在是塑膠做的。操場(chǎng)的左邊是男生宿舍，以前是女生住的，現(xiàn)在女生住在一到七號(hào)公寓去了。

　　我住的那宿舍的外表，最初是黃顏色的，一個(gè)宿舍八個(gè)人，以前燈的顏色是黃的�，F(xiàn)在是白色的。往前走就是小賣(mài)部，那是我們經(jīng)常去的地方，那里不能說(shuō)是應(yīng)有盡有，但是學(xué)習(xí)用品是應(yīng)有盡有的，小賣(mài)部門(mén)口有一棵樹(shù)，但我說(shuō)不出它的名字，到了夏天開(kāi)滿(mǎn)了白色的小花，我覺(jué)得它很漂亮，因?yàn)橄奶焖鼤?huì)長(zhǎng)一些形狀像辣椒卻不是辣椒的果實(shí)。不過(guò)我還是比較喜歡芒果樹(shù)，因?yàn)樗�結(jié)的果可以吃，可是我等不到它成熟的時(shí)候就放假了。

　　再往前走就是龍翔醫(yī)院，醫(yī)院門(mén)口有一輛模型坦克。它是綠色的，看起來(lái)很威風(fēng)。有些人總幻想著它可以飛、可以……醫(yī)院旁邊就是一號(hào)餐廳，高中就在這里吃飯，有時(shí)看電影就是在這里，以前屏幕好小，大約有兩米左右，現(xiàn)在的可大多了。前面有一個(gè)小餐廳是老師吃飯的地方。往前走就是我們吃飯的3號(hào)餐廳，是我們一日三餐必須來(lái)的地方，當(dāng)你肚子餓的時(shí)候就會(huì)想到餐廳里大吃一頓。餐廳門(mén)口走幾不就可以到澡堂。在這里面嬉戲玩水是同學(xué)門(mén)的最?lèi)?ài)。再前面就是高中和幼兒園的教學(xué)樓。幼兒園門(mén)口有兩個(gè)圣誕老人雕像，里面有個(gè)游樂(lè)園我讀一年級(jí)也常常去玩。高中那邊有很高的.教學(xué)樓，前面有很大的標(biāo)準(zhǔn)操場(chǎng)，龍翔十周年校慶活動(dòng)就是在這里舉辦的。主席臺(tái)后面有一塊草坪，以前讀一、二年級(jí)的時(shí)候我就常在那里捉蟈蟈，現(xiàn)在每次走到這我總會(huì)想起小時(shí)侯的事情。

　　這就是我的校園，一個(gè)從最初刷著黃顏色的外墻，到粉紅紅色“大衣”，最后是橄欖綠色的美麗校園。你在變，我也在跟著長(zhǎng)大了！

　　我眼中的校園作文 篇10

　　博興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是一所古老的學(xué)校，它建于1973年，校園雖小，卻充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)和勃勃生機(jī)。

　　走進(jìn)校園，給人的感覺(jué)是那么的整潔，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)雜物和碎屑，這給校園形象增添了光彩。這些功勞不僅是一個(gè)班級(jí)的勞動(dòng)果實(shí)，而是全體師生在一個(gè)彎腰一伸手這么一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程來(lái)?yè)Q取的，雖然是一個(gè)小小的動(dòng)作，卻是老師們教給我們做人的大道理。只有辛勤的勞動(dòng)才能換來(lái)美麗的生活。校園里到處是意想不到的美景，樹(shù)葉就像翡翠雕刻的一樣晶瑩剔透，樹(shù)干就像棕色油漆刷過(guò)一樣顏色格外的鮮亮，朵朵鮮花像是被彩色染料染過(guò)似的群芳吐艷。學(xué)校的中央立著一塊泰山石，是一座大山的形狀，寓意是：讓我們?cè)谀感Ａ�年的時(shí)間內(nèi)學(xué)到的.知識(shí)積累成一座大山，用到后來(lái)的學(xué)習(xí)和做人當(dāng)中去。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去看到的是學(xué)校里錯(cuò)落有致、整齊美觀的大樓，有老師們辛勤工作的計(jì)遠(yuǎn)樓，有供學(xué)生們施展才華、培養(yǎng)愛(ài)好的博雅樓，有希望六年級(jí)大哥哥大姐姐志在遠(yuǎn)方的致遠(yuǎn)樓，最熟悉的就是我們的教學(xué)樓——毓秀樓，上課時(shí)，我們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)、學(xué)畫(huà)畫(huà)、學(xué)唱歌、學(xué)制作。每位老師對(duì)我們就像自己的媽媽一樣關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，愛(ài)護(hù)我們的成長(zhǎng)。下課時(shí)，我們就在鋪著塑膠的場(chǎng)地上盡情的撒野，在燦爛的陽(yáng)光下蹦蹦跳跳。

　　以前什么也不懂的我，經(jīng)過(guò)在校三年的學(xué)習(xí)，變成了現(xiàn)在的一個(gè)愛(ài)唱愛(ài)跳的陽(yáng)光女孩，由只知道在外邊玩耍的小孩變成酷愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生，這都是母校的功勞�。∵@都是班主任和任課老師對(duì)我教育有方的結(jié)果呀！

　　��！是母校給予我知識(shí)和快樂(lè)，是母校教給我做人的道理！是母校給我打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我愛(ài)您母校，我愛(ài)您我的老師，我愛(ài)我所有的同學(xué)。

　　我眼中的校園作文 篇11

　　郁郁蔥蔥的森林美，欣欣向榮的小草美，但我心中的綠色校園更美！我的思緒隨著裊裊炊煙飄到了夢(mèng)想世界……

　　那兒一定是一個(gè)無(wú)煙校園。綠樹(shù)高聳入云，爬山虎繞滿(mǎn)墻面，地上沒(méi)有一片垃圾，空氣中彌漫著清香，教室里，一排排桌椅整整齊齊，地面上干干凈凈，黑板上一塵不染，后黑板上寫(xiě)著朗朗上口的好句。一進(jìn)校園，你會(huì)不禁贊嘆：“啊，太美了！”

　　同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，到處都是文明的語(yǔ)句，“早！”“謝謝”時(shí)刻掛在嘴邊。老師們互幫互助，到處都是謙虛的微笑。

　　我們的教室就掩映在綠色叢林中，每個(gè)班級(jí)都是綠色環(huán)保班，寬敞明亮的教室里不時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，老師的具體講述聲和同學(xué)們積極熱情的發(fā)言聲。課堂上，沒(méi)有說(shuō)小話(huà)，沒(méi)有小動(dòng)作。我們?cè)诰G色的環(huán)境中，老師的關(guān)愛(ài)下學(xué)習(xí)著，成長(zhǎng)著，我們每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)金色的未來(lái)。下課了，有的在靜靜讀書(shū)，有的在遠(yuǎn)眺窗外，有的在和同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)，有的在趴在桌子上默默休息。還有的跳皮筋兒、砸沙包兒、踢毽子……在這里，沒(méi)有校霸，沒(méi)有臟話(huà)，沒(méi)有喧嘩。有的.只是健康的行為。

　　從此啊，再也沒(méi)有你爭(zhēng)我搶?zhuān)瑳](méi)有打架斗毆，沒(méi)有你推我搡。操場(chǎng)上隨處可見(jiàn)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人們矯健的身影，小賣(mài)部前同學(xué)們自覺(jué)排隊(duì)。

　　還有一些人在撿拾地上的樹(shù)葉，隨手丟到垃圾桶里，他們這舉手投足間，竟讓我看見(jiàn)了一絲綠在他們手間不斷流淌！

　　“汪！”隨著小狗的一聲?shū)Q叫，我從美妙的幻想王國(guó)里依依不舍的回到了現(xiàn)實(shí)，��！如果我們市一小也能變成充滿(mǎn)吸引力的綠色校園，那該多好��！

　　我眼中的校園作文 篇12

　　我眼中的校園那是一個(gè)美麗清潔而又令人感到神圣的地方，我愛(ài)他等同于愛(ài)我的父母。

　　我眼中的校園，它很美麗。校園里的花草樹(shù)木數(shù)之不盡。花，總是開(kāi)得如此的茂盛，色彩繽紛，芬芳艷麗。樹(shù)的數(shù)量不計(jì)其數(shù)卻每顆都挺拔蒼勁，活力十足；相比之下，草兒仿佛也不遜色，更是清脆嫩綠。再加上歷史久遠(yuǎn)的老教學(xué)樓與新教學(xué)樓的襯托下，校園的沒(méi)就顯得天衣無(wú)縫了，讓人看了后感到心曠神怡。

　　我眼中的校園，它也很清潔。同學(xué)們每天都會(huì)積極的打掃校園，他們?cè)敢庥米约旱膭趧?dòng)來(lái)?yè)Q取校園的清潔。為了清潔，他們從不亂扔一丁點(diǎn)垃圾，這才使得校園能維持清潔，學(xué)生們已經(jīng)把學(xué)校的保潔當(dāng)成自己的任務(wù)，并完成這項(xiàng)舉手之勞的任務(wù)。這時(shí)，校園就很清潔了。

　　我眼中的校園，也是一個(gè)能讓學(xué)生讀到圣賢書(shū)的地方。哪里有優(yōu)秀的教師，可謂“人才濟(jì)濟(jì)”，老師們會(huì)用盡各種可取的方法來(lái)幫助同學(xué)們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。這也是學(xué)生的動(dòng)力所在。學(xué)生們都很勤奮好學(xué)，你追我趕，好像總是不愿落后于其他人。對(duì)于學(xué)習(xí)的追求，他們會(huì)想著了迷，迷戀于書(shū)海中；他們可以在知識(shí)的海洋盡情地吮吸著。每個(gè)學(xué)生都會(huì)有自己的理想和目標(biāo)，他們會(huì)為了自己的理想和目標(biāo)而去努力奮斗學(xué)習(xí)。每當(dāng)走進(jìn)自己的教室看到同學(xué)們努力的.學(xué)習(xí)氣氛，就會(huì)感到一股動(dòng)力，一陣書(shū)香向我涌來(lái)，是我也投身到學(xué)習(xí)中去，仿佛無(wú)法自拔。

　　我眼中的校園，它既是我們學(xué)習(xí)的園地，又可以算得上是玩的樂(lè)園。它，能給我們帶來(lái)無(wú)比的自豪與快樂(lè)。因此，我愛(ài)它---我的校園

　　我眼中的校園作文 篇13

　　那燦爛的秋天已經(jīng)接近尾聲，讓我們?cè)倏匆谎坌�園中美麗的秋色。

　　秋日溫暖的陽(yáng)光灑在操場(chǎng)上，給操場(chǎng)披上了一層金紗；秋陽(yáng)照射在棵棵果樹(shù)上，讓豐碩的果實(shí)顯得更加飽滿(mǎn)、誘人；秋陽(yáng)照耀在同學(xué)們的身上，讓他們感受秋日的溫暖；在秋陽(yáng)的照耀下，整個(gè)校園都顯得燦爛、溫柔。

　　校園里的果實(shí)在秋日成熟了。你看，那黃澄澄的獅子掛在光禿禿的'樹(shù)枝上，把樹(shù)枝壓彎了腰。這沒(méi)有一片葉，而掛滿(mǎn)了豐碩果實(shí)的柿子樹(shù)的確別具一番韻味。而是路數(shù)則不同，一個(gè)個(gè)燈籠似的石榴的周?chē)�簇�(fù)碇�許多樹(shù)葉，仿佛在爭(zhēng)著搶著要襯托出石榴的美麗。石榴熟得都已經(jīng)咧開(kāi)了嘴在沖著我們笑，好像在為這美麗的秋色而歡呼著。

　　我眼中的校園秋色不僅僅是金色的，那滿(mǎn)眼金色中的一抹綠更能吸引我。教室窗前就屹立著，它風(fēng)貌的葉子正好擋在我們教室的窗前，它的葉子并沒(méi)有完全變成干枯的黃色，至少有一半的葉子還是深綠色的，我想這是因?yàn)樗麄儾幌肽敲丛缇吐湓诘厣�，也許它們也被秋色吸引了吧。每天看到這夾雜在黃色的綠，雖然不是那樣的內(nèi)率，也不是翠綠，雖然只是深綠，但我還是覺(jué)得有一種清新的感覺(jué)。

　　今年的秋色還多了純潔的白色。上周六的一場(chǎng)大雪覆蓋了一切。在厚厚的白雪中透出黃色和綠色的葉子，顯得與眾不同。好像那晶瑩的雪花也被這繽紛的秋所吸引，迫不及待地要來(lái)到這個(gè)世界。

　　我想校園中的秋色最與眾不同的一點(diǎn)便是同學(xué)門(mén)了，他們無(wú)論在什么情況下都生機(jī)勃勃。秋天是凄涼的季節(jié)—雖說(shuō)秋天會(huì)豐收，可豐收過(guò)后這些植物的生命也即將結(jié)束。而同學(xué)們則不然，他們的生機(jī)，他們能融化一切的熱情的心，讓校園中的秋不再凄涼，而是多了一份色彩，多了一份希望。

　　燦爛的金，清新的綠，純潔的白—這就是我眼中充滿(mǎn)希望的校園秋色。

　　我眼中的校園作文 篇14

　　我眼中的校園那是一個(gè)美麗清潔而又令人感到神圣的地方，我愛(ài)他等同于愛(ài)我的父母。

　　我眼中的校園，它很美麗。校園里的花草樹(shù)木數(shù)之不盡。花，總是開(kāi)得如此的茂盛，色彩繽紛，芬芳艷麗。樹(shù)的數(shù)量不計(jì)其數(shù)卻每顆都挺拔蒼勁，活力十足；相比之下，草兒仿佛也不遜色，更是清脆嫩綠。再加上歷史久遠(yuǎn)的老教學(xué)樓與新教學(xué)樓的襯托下，校園的沒(méi)就顯得天衣無(wú)縫了，讓人看了后感到心曠神怡

　　我眼中的校園，它也很清潔。同學(xué)們每天都會(huì)積極的打掃校園，他們?cè)敢庥米约旱膭趧?dòng)來(lái)?yè)Q取校園的清潔。為了清潔，他們從不亂扔一丁點(diǎn)垃圾，這才使得校園能維持清潔，學(xué)生們已經(jīng)把學(xué)校的保潔當(dāng)成自己的任務(wù)，并完成這項(xiàng)舉手之勞的任務(wù)。這時(shí)，校園就很清潔了。

　　我眼中的校園，也是一個(gè)能讓學(xué)生讀到圣賢書(shū)的地方。哪里有優(yōu)秀的教師，可謂“人才濟(jì)濟(jì)”，老師們會(huì)用盡各種可取的'方法來(lái)幫助同學(xué)們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。這也是學(xué)生的動(dòng)力所在。學(xué)生們都很勤奮好學(xué)，你追我趕，好像總是不愿落后于其他人。對(duì)于學(xué)習(xí)的追求，他們會(huì)想著了迷，迷戀于書(shū)海中；他們可以在知識(shí)的海洋盡情地吮吸著。每個(gè)學(xué)生都會(huì)有自己的理想和目標(biāo)，他們會(huì)為了自己的理想和目標(biāo)而去努力奮斗學(xué)習(xí)。每當(dāng)走進(jìn)自己的教室看到同學(xué)們努力的學(xué)習(xí)氣氛，就會(huì)感到一股動(dòng)力，一陣書(shū)香向我涌來(lái)，是我也投身到學(xué)習(xí)中去，仿佛無(wú)法自拔。

　　我眼中的校園作文 篇15

　　我是惠風(fēng)書(shū)院學(xué)校的學(xué)生。在我眼中，我的學(xué)校一年四季風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)可愛(ài)的校園。

　　我眼中的校園是生機(jī)盎然的。春天，操場(chǎng)上的小草都探出頭來(lái)，呼吸著新鮮的空氣。樹(shù)木都抽出新的枝芽，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。一朵朵淡黃色的迎春花都在向我們招手。孩子們都脫去了厚厚的棉衣，換上了春天的衣服，在操場(chǎng)上快樂(lè)地奔跑追逐。

　　我眼中的'校園是五彩繽紛的。夏天，校園變得更美麗了，花壇里的花開(kāi)得更熱鬧了。月季花、山茶花都像在比美似的，展現(xiàn)出最美麗的風(fēng)姿。女孩子們都穿著美麗的裙子，在大樹(shù)下翩翩起舞，整個(gè)校園被點(diǎn)綴得五顏六色的。大家都沉醉在火一般的夏天里。

　　我眼中的校園是風(fēng)歌蝶舞的。秋天，遠(yuǎn)處的香樟樹(shù)，樹(shù)葉有些變黃。在秋風(fēng)的吹拂下，樹(shù)葉從樹(shù)媽媽的懷抱掙脫出來(lái)，它們就像一只只金黃的蝴蝶翩翩起舞。一朵朵桂花掉落在地上，踩在上面軟軟的，仿佛一條金色的毛毯鋪在地上。她們是使校園生機(jī)勃勃的精靈，她們是使校園漂亮的天使。

　　我眼中的校園是寒風(fēng)刺骨的。冬天，寒冷的東風(fēng)呼呼地刮著，我們都不自覺(jué)地縮緊了脖子，操場(chǎng)上也沒(méi)有了同學(xué)們玩耍的身影，可能冬天真的太冷了，大家都躲在教室里不想出去了。

　　這就是我眼中的校園！一年四季，風(fēng)景優(yōu)美，獨(dú)具特色！我愛(ài)我的校園！

　　我眼中的校園作文 篇16

　　在新學(xué)校生活了幾天，逐漸意識(shí)到以后三年的生活該是怎樣，內(nèi)心卻是一片茫然，在這所讓我?jiàn)^斗三年的學(xué)校里我從潛意識(shí)里覺(jué)得這不是我想要的生活，因?yàn)閺囊婚_(kāi)始我只是在他人的要求下學(xué)習(xí)，好象是要我學(xué)，而不是我要學(xué)，我從心底希望自主學(xué)習(xí)的快樂(lè)，而不是被動(dòng)的去接受，縱然后來(lái)在我的心里，我開(kāi)始希望能考上這所學(xué)校，但是也許是骨子里的劣根性吧，我沒(méi)有學(xué)習(xí)的沖勁，而且，現(xiàn)在一想到它，憂(yōu)郁就會(huì)浮上心頭，只知道這不是我想要的學(xué)校，我想要的生活極其簡(jiǎn)單，想要的學(xué)校也是同樣的`簡(jiǎn)單。

　　我不想要高樓大廈來(lái)學(xué)習(xí)，來(lái)住，這樣的生活好累好累，就像是離巢許久的倦鳥(niǎo)歸來(lái)，卻找不到自己的家了。

　　理想中的學(xué)校，不要有太多的現(xiàn)代氣息，只要可以給我溫暖的感覺(jué)就可以了。我想，應(yīng)該是一間間連在一起的古樸的小屋子，不要很大，一間坐二三十個(gè)人也就夠了，還要有明亮的窗戶(hù)，我時(shí)常在想象，如果有一個(gè)人，靜靜的坐在屋子里，當(dāng)早晨的旭日或者傍晚的夕陽(yáng)將自己柔和的光線(xiàn)投射在人身上的時(shí)候，該是多么美麗��！還有桌椅，最好是古色古香的，當(dāng)同學(xué)發(fā)出的瑯瑯書(shū)聲在小小的卻美麗的校園里飄蕩時(shí)，呵呵，不敢想象該是一幅多么讓我心動(dòng)的畫(huà)面。

　　只是可惜的很，現(xiàn)在早就已經(jīng)沒(méi)有這種學(xué)校了，哎，真希望我可以早生一些年，也許那時(shí)會(huì)有我想要的生活，也許！

　　我眼中的校園作文 篇17

　　校園是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方，每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的，所以說(shuō)校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全。

　　在我們的學(xué)校也是存在一些不安全的因素，比如說(shuō)：因?yàn)槲覀兊男�園很小只有兩個(gè)籃球場(chǎng)這么大，不能同時(shí)讓20幾個(gè)班同時(shí)做，所以分成了幾批，都在大課間的時(shí)候站好隊(duì)，往下帶隊(duì)，由于有些不做操的班級(jí)已經(jīng)下課在樓道里面，使本來(lái)就不寬敞的樓道變得更加擁擠，該上的上不去，該下的有下不來(lái)，萬(wàn)一上面有同學(xué)沒(méi)站穩(wěn)所有的同學(xué)不都跟著遭殃？做操，還是有秩序的帶隊(duì)可是到了中午放學(xué)同學(xué)們一擁而下這不是更加危險(xiǎn)嗎？還有在上體育課和課間的時(shí)候同學(xué)們愛(ài)打籃球在操場(chǎng)上跑得滿(mǎn)頭大汗先不說(shuō)影響下節(jié)課的聽(tīng)課質(zhì)量，磕磕碰碰的.事也常有發(fā)生……

　　中午有一部分不回家的同學(xué)就在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)點(diǎn)飯將就吃了，學(xué)校附近有好多餐館，一般價(jià)格很便宜，看報(bào)紙知道知道，這些地方的食品衛(wèi)生安全卻難有保障。這些店基本上都是一間房子，操作面積小，校邊店三無(wú)食品、過(guò)期食品泛濫，無(wú)證經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象較為普遍，從業(yè)人員未進(jìn)行健康體檢和培訓(xùn)，食品安全隱患大，且無(wú)餐具消毒、保潔設(shè)施，無(wú)三防設(shè)施，洗手、洗菜、洗碗消毒共用一個(gè)水池或水桶，有的甚至連冰箱都沒(méi)有。這樣的環(huán)境真讓人擔(dān)心，我們想想自己都后怕。

　　我眼中的校園作文 篇18

　　我是一個(gè)小學(xué)生，校園生活十分有趣。

　　我在莫干山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，學(xué)校有一座三層教學(xué)樓、一座三層辦公大樓和一個(gè)大操場(chǎng)。教學(xué)樓的1層和2層有24間教室，3層(也就是樓頂)有1間實(shí)驗(yàn)室、1間音樂(lè)室、1間電腦室和1間多功能教室。大操場(chǎng)就在教學(xué)樓面前。而老師的辦公大樓也在教學(xué)樓的旁邊，用幾條走廊與教學(xué)樓相連。辦公大樓的.3樓（也就是樓頂）是一個(gè)空中花園，花園中有一條長(zhǎng)廊，廊頂和廊柱上爬著綠綠的假爬山虎；花園中的花兒珍奇斗艷，五彩繽紛；園中還有幾個(gè)桌子椅子，能讓人坐下來(lái)休息。辦公大樓和教學(xué)樓中間是一個(gè)天井花園，雖然空間不大，但花香和樹(shù)蔭使這兒變得十分美好。教學(xué)樓后面是一個(gè)活動(dòng)區(qū)域。活動(dòng)器材有乒乓球桌、蹺蹺板等等，十分好玩。

　　一般來(lái)說(shuō)，中午、吃晚飯前和晚飯后是同學(xué)喜歡的吧。因?yàn)槟菚r(shí)老師會(huì)帶我們下去玩。我們班一堆人要打乒乓球或羽毛球，不打的就玩生化、摸盲。生化中，人可以躲到任何地方去，如：草叢、乒乓球桌下和扮做游戲外人。摸盲中摸的最辛苦，看又看不見(jiàn)，心理恐懼值又很高；逃的就爽了，可以盡情地逗弄抓的人。

　　我們班的人大概都喜歡美術(shù)課、體育課、科學(xué)課和班隊(duì)課。美術(shù)課可以畫(huà)畫(huà)，體育課可以跑跳，科學(xué)課可以做實(shí)驗(yàn)，班隊(duì)課可以互動(dòng)�？傊�這些課十分有趣。

　　我愛(ài)這個(gè)校園。

　　我眼中的校園作文 篇19

　　我眼中的校園是一個(gè)美麗、干凈、神圣的地方。我愛(ài)我的父母，就像我愛(ài)我的父母一樣。

　　我眼中的校園很美。校園里有無(wú)數(shù)的花草樹(shù)木。花總是開(kāi)得那么茂盛，五顏六色，芳香四溢。樹(shù)木數(shù)不勝數(shù)，但每一棵樹(shù)都高大健壯，生機(jī)勃勃；相比之下，草似乎并不遜色，還挺括翠綠。再加上歷史悠久的老教學(xué)樓和新教學(xué)樓，校園完美無(wú)缺，讓人看了之后心曠神怡

　　我眼中的校園也很干凈。學(xué)生每天積極打掃校園，愿意用自己的勞動(dòng)換取校園的整潔。為了干凈，他們從不扔一點(diǎn)垃圾，這使得校園保持干凈。學(xué)生們把打掃學(xué)校當(dāng)成了自己的任務(wù)，不費(fèi)吹灰之力就完成了這項(xiàng)任務(wù)。這時(shí)，校園很干凈。

　　我眼中的校園，也是學(xué)生讀圣賢的地方。哪里有優(yōu)秀的`老師，哪里就可以用“人才”來(lái)形容，老師會(huì)用各種可取的方法幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。這也是學(xué)生的動(dòng)力。學(xué)生勤奮好學(xué)，似乎總是不愿意落后于人。對(duì)于學(xué)習(xí)的追求，他們會(huì)對(duì)書(shū)海著迷癡迷；他們可以盡情地在知識(shí)的海洋中吮吸。每個(gè)學(xué)生都會(huì)有自己的理想和目標(biāo)，他們會(huì)為自己的理想和目標(biāo)而努力。每當(dāng)走進(jìn)教室，看到同學(xué)們努力的學(xué)習(xí)氛圍，我都會(huì)感到一股動(dòng)力，一陣書(shū)香撲面而來(lái)，但我也全身心的投入到學(xué)習(xí)中，仿佛無(wú)法自拔。

　　在我眼里，校園不僅是我們學(xué)習(xí)的花園，也是我們玩耍的天堂。它能給我們帶來(lái)巨大的驕傲和幸福。因此，我愛(ài)它——我的校園

　　我眼中的校園作文 篇20

　　每天看著旭日從東邊冉冉升起，晨光透過(guò)操場(chǎng)上薄薄的霧氣；再望著火紅的夕陽(yáng)在西邊緩緩落下，余暉照在天空上形成的晚霞。

　　一天天如此過(guò)去，三年了。

　　三年即逝，恍如一日，奮斗百晝，決戰(zhàn)一時(shí)。在最后緊張的時(shí)候，沒(méi)有時(shí)間在操場(chǎng)上多逗留。每個(gè)人的眼中均是緊張的神色，而我眼中的校園五彩繽紛。

　　前兩年不留心，在這最后的時(shí)間，看著即將離去的校園，如此多嬌。

　　走在去食堂的路上，每個(gè)人腳步匆匆。在接近音樂(lè)教室的地方，我聽(tīng)到教室中傳來(lái)的優(yōu)美琴聲。音樂(lè)老師每天都在這里彈奏，而我卻才發(fā)現(xiàn)這美妙的聲音。聽(tīng)聽(tīng)這令人放松的音樂(lè)，心情舒適了下來(lái)，我加快了去食堂的`步伐。

　　體訓(xùn)，是最痛苦的時(shí)間，體育老師的命令使我們感到傷心，但沒(méi)有人敢去違反。每當(dāng)聽(tīng)到體訓(xùn)二字時(shí)，眾人眼中均顯露出絕望，而事后，都感到痛快淋漓。我們把一天的學(xué)習(xí)苦悶，都通過(guò)跑步發(fā)泄出來(lái)。拖著疲憊的身軀，坐在學(xué)校花壇旁，無(wú)意中看到一叢三葉草，我以前怎么沒(méi)有注意，低下身來(lái)，在里面尋覓著一株四葉草，在沒(méi)人注意下，摘下來(lái)，拿在手中。

　　夕陽(yáng)西下，晚霞映紅了天，與學(xué)校的紅色教學(xué)樓格外搭配，一百天恍如一日，馬上就要離開(kāi)了。多看看這跑了無(wú)數(shù)圈的跑道、進(jìn)了無(wú)數(shù)次的教學(xué)樓、投了無(wú)數(shù)次籃球的籃筐。再看看我眼中多嬌的校園，拿起手中的四葉草，默默放下心愿：中考必勝！

　　校園如此多嬌，引眾多學(xué)生盡力拼搏。在即將畢業(yè)之際，多看看我眼中多嬌的，珍貴的校園。

　　我眼中的校園作文 篇21

　　大家一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)鼎湖山有三多：一、植物多；二、寺廟多；三、瀑布多。那你們知道嗎，我們的學(xué)校也有三多，即植物多、友誼多、歡樂(lè)多。一走進(jìn)我們的校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)道路兩旁栽滿(mǎn)了各種各樣的樹(shù)木。瞧！那邊有一棵雞爪槭，樹(shù)葉就像雞爪，有五個(gè)葉尖，中間呈桔紅色，外邊是咖啡色。旁邊的棕櫚樹(shù)長(zhǎng)高了，樹(shù)葉就像一層層薄薄的輕紗，重疊在一起。梧桐樹(shù)、桂花樹(shù)、梨樹(shù)等錯(cuò)落有致地排列著，到了開(kāi)花結(jié)果的時(shí)候，校園里到處飄香，五彩繽紛。真是美極了！在我們的學(xué)校里，有著良好的傳統(tǒng)，同學(xué)們善于互相交流，互相幫助。從一年級(jí)到六年級(jí)的.同學(xué)都能團(tuán)結(jié)互助。一年級(jí)的王天風(fēng)很孤獨(dú)地坐在操場(chǎng)上，看著高年級(jí)的哥哥們打羽毛球。“喂，一起來(lái)玩吧！”很快地，王天風(fēng)就融入到這個(gè)集體里，既鍛煉了身體，又結(jié)識(shí)了一群朋友，每天都開(kāi)開(kāi)心心的。我們學(xué)校里的人都十分幽默。有些班級(jí)自稱(chēng)雪碧班、可樂(lè)班，真可樂(lè)！校園里到處歡聲笑語(yǔ)。午休時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上運(yùn)動(dòng)，嬉戲，在亭子里說(shuō)說(shuō)笑笑，風(fēng)兒吹過(guò)，小樹(shù)點(diǎn)頭，好像是聽(tīng)到了好聽(tīng)的笑話(huà)也樂(lè)呵呵的。每次學(xué)校組織活動(dòng)的時(shí)候，也是同學(xué)們大顯身手的時(shí)候。唱歌、跳舞、曲藝表演……，表演者聲情并茂，身手不凡，欣賞者如癡如醉，開(kāi)心異常。我身處在這樣的校園，我開(kāi)心！我快樂(lè)！我愛(ài)我們的校園！

　　我眼中的校園作文 篇22

　　紀(jì)伯倫說(shuō)：“春的花朵是天使們?cè)谠绮妥郎纤�談�(wù)摰�，冬天的�?mèng)想�！贝禾烀恳欢浠ǖ木`放都是夢(mèng)想的果實(shí)。

　　初春的陽(yáng)光輕輕的灑進(jìn)教室，伏在我們的身上，校服的`反光條淡淡地亮著，我們沐浴在暖暖的陽(yáng)光里，享受著我們最美好的年華。

　　我靠在窗邊看操場(chǎng)上奔馳的他們，看花樹(shù)下照相的她們。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望，教室前的龍爪槐似乎還光禿禿的，與一旁的紫葉李形成了鮮明的對(duì)比，但走近了看，它其實(shí)也長(zhǎng)出了新的嫩葉。南北兩邊的紫葉李已經(jīng)滿(mǎn)樹(shù)繁花�？蓭滋烨氨边叺淖先~李的花明顯比南邊的茂盛，在陽(yáng)光地沐浴下，南邊的紫葉李似乎一夜之間便綻放了，此時(shí)與北邊的那棵遙相呼應(yīng)。紫葉李的花是淡粉的，雖然嬌小，只有指甲蓋那么大，但許多聚在一起，也煞是壯觀。清晨的微風(fēng)輕輕吹來(lái)一股清甜的幽香，沁人心脾，讓我情不自禁地深吸幾口，把它留在心田。

　　操場(chǎng)北邊的冬青也抽了嫩綠的新葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一排冬青的表面好像披了一層綠色的被子。橢圓形的冬青葉邊緣有鋸齒，卻不扎人，葉子正面光滑，顏色較深，反面顏色較淺，摸起來(lái)是厚實(shí)的，給人一種生命的力量。

　　冬青的一旁有幾棵梧桐樹(shù)，開(kāi)學(xué)初，枝干還是光禿禿的，春風(fēng)輕拂中，它慢慢發(fā)芽，長(zhǎng)出點(diǎn)點(diǎn)葉片，隨之成嫩綠。隨風(fēng)不時(shí)傳來(lái)沙沙聲，仿佛是新生命的喜報(bào)，

　　黃昏時(shí)，梧桐披上了桔紅色的晚裝，隨著最后一抹陽(yáng)光地西沉，校園逐漸恢復(fù)了寧?kù)o，梧桐樹(shù)依然挺拔地站立在那兒，仿佛還沉浸在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)里。

　　我眼中的校園作文 篇23

　　當(dāng)你提到“書(shū)香四溢”這個(gè)詞時(shí)，你首先想到的是學(xué)校，而不是圖書(shū)館。你眼中的學(xué)校就是這樣一種存在嗎?它能讓自己沉浸在知識(shí)的海洋中，還是沐浴在溫暖的友誼中?在我看來(lái)，學(xué)校是一片苦難的海洋，也是一片歡樂(lè)的天堂。

　　學(xué)校的定義總是離不開(kāi)教育和學(xué)習(xí)。每天，我們都要穿校服，佩戴�；眨�不停地往返于學(xué)校和家之間。有些人把學(xué)校描述為一個(gè)籠子，不能去任何地方。紀(jì)律對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種約束。他們通常在教室里，但他們的心已經(jīng)漫游在天空和大海。但學(xué)習(xí)也有學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。每當(dāng)你自己解決一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)你思考了很久，突然意識(shí)到它，你會(huì)從你的心中得到快樂(lè)，這是不一樣的。不幸的是，大多數(shù)時(shí)候這種快樂(lè)不會(huì)持續(xù)太久。一頁(yè)這樣的問(wèn)題會(huì)讓人乍一看頭暈?zāi)垦！?/p>

　　在我看來(lái)，學(xué)校的意義更在于交朋友。也許學(xué)校是世界上最容易交朋友的地方。在這個(gè)正式的教室里，到處都是陌生人。他們的'三種觀點(diǎn)與他們自己的不同。每個(gè)人的經(jīng)歷都不一樣，他們能教給你的也不一樣。他們教我的不是在紙上跳，而是在平時(shí)玩。近墨即黑，近朱即紅。有些人不一定比自己更善良。一流的學(xué)校都是一流的人，他們給我們帶來(lái)的比低等學(xué)校多得多。這也是我認(rèn)真學(xué)習(xí)的一個(gè)重要原因。

　　在我看來(lái)，學(xué)校是充滿(mǎn)活力的，即使它是嚴(yán)格的。嚴(yán)格在于學(xué)習(xí)，憤怒在于友誼。嚴(yán)謹(jǐn)與活力相輔相成，形成我們美好的青春。

　　我眼中的校園作文 篇24

　　秋天的氣息彌漫在整個(gè)校園里。天空一碧如洗。早上，天空中有一些神奇的云，像一片片整齊的魚(yú)鱗。在同學(xué)們上第二節(jié)課時(shí)，那些像魚(yú)鱗一樣的云就神奇的不見(jiàn)了。天空中只有一個(gè)大太陽(yáng)和一片水汪汪的藍(lán)天。教學(xué)樓旁許多桂花已經(jīng)落下來(lái)，給桂花樹(shù)媽媽當(dāng)肥料�？墒沁�有一些小桂花仍然喝著媽媽的乳汁，舍不得離開(kāi)媽媽?zhuān)�空氣中還有一些清新的.桂花香。

　　在小路的一旁，有幾顆楓樹(shù)，它的每一片葉子都像小巴掌一樣。仿佛正在迎接來(lái)到學(xué)校的人。有些落葉悄悄地跟大樹(shù)媽媽告了別，就匆匆忙忙“走了”。在小路的另一旁有一小束雛菊，它們小小的，很可愛(ài)。還有一些小蜜蜂，在雛菊旁飛來(lái)飛去，快樂(lè)的采蜜。雛菊在金燦燦的陽(yáng)光下，競(jìng)相開(kāi)放。

　　在教學(xué)樓旁，許多爬山虎爬滿(mǎn)了教學(xué)樓。它們從教學(xué)樓的下面爬到了頂處。還有的悄悄地爬進(jìn)了窗戶(hù)里，偷偷的看著同學(xué)們上課。秋天的爬山虎葉子是紅色的，教學(xué)樓仿佛穿上了一件紅紅的衣服。

　　操場(chǎng)旁的銀杏樹(shù)真神奇�？拷�公路和小區(qū)那里的銀杏樹(shù)葉是有些綠有些黃，而靠近食堂的樹(shù)葉早已變得金黃金黃的了。我在操場(chǎng)旁邊的草地上玩耍，草地光禿禿的，枯黃枯黃的。我翻開(kāi)幾片落葉，發(fā)現(xiàn)枯葉下也有許多小小的生命。我在草地上找到了一片漂亮的葉子，它的周?chē)�是鋸齒狀，在表面上有一點(diǎn)深綠色，大部分是黃色，中間還有點(diǎn)棕色。操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)谏象w育課，有的在地上滾來(lái)滾去。開(kāi)心極了。

　　��！校園里的秋天真美呀！

　　我眼中的校園作文 篇25

　　校園里，有許多美不勝收的風(fēng)景，花壇里，百花盛開(kāi)；小花園里，樹(shù)木都郁郁蔥蔥；枝頭上，幾只小麻雀嘰嘰喳喳地叫著，這些都是風(fēng)景，但最美的風(fēng)景還是她，五（2）班的班長(zhǎng)

　　從四年級(jí)開(kāi)始，我就對(duì)她有所了解，直到期末時(shí)我和她成了前后桌，我倆的友情便開(kāi)始了。準(zhǔn)確地說(shuō)，我和她是互相佩服，我佩服她的才華橫溢，名列前茅；而她，佩服的是我的畫(huà)技。作為前后桌，自然會(huì)聊聊天，下課時(shí)我們會(huì)聊聊學(xué)習(xí)，有時(shí)也會(huì)聊課外話(huà)題，以求放松。之后，我們對(duì)相互的好感度一直在上升……

　　要說(shuō)她人好不好，那自然是好的。成績(jī)好是必備的；助人為樂(lè)，當(dāng)然也需要，下面就講講她是怎樣助人的'：那天我正奮筆疾書(shū)地做作業(yè)，突然卡殼了，絞盡腦汁也想不出來(lái)該怎么寫(xiě)，無(wú)奈，只能求助肖穎，“班長(zhǎng)，教教我唄。”“怎么？又卡殼了？我看看……”她告訴我解題思路、解題方法，在她的幫助下，我很快就寫(xiě)完了！多虧她了呢……

　　但，別看她在學(xué)習(xí)上那么用功，其實(shí)，她還是個(gè)“小吃貨”呢！每當(dāng)我拆開(kāi)零食包裝袋，她總是會(huì)過(guò)來(lái)和我說(shuō)：“給一點(diǎn)吧，就一點(diǎn)！”吃到零食后，她就會(huì)滿(mǎn)意地笑了。

　　這，就是我們的班長(zhǎng)肖穎，一個(gè)聰明，可愛(ài)，貪吃，助人為樂(lè)又幽默的肖穎。她是我學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，又是我學(xué)習(xí)道路上和生活中的好朋友。她是校園中獨(dú)一無(wú)二又奪人目光的風(fēng)景，也是我眼中，最美的風(fēng)景。

　　我眼中的校園作文 篇26

　　我們二實(shí)小是市里最有名的一所學(xué)校，提起我們學(xué)校，家長(zhǎng)和同學(xué)們個(gè)個(gè)都贊不絕口，這里不但擁有最優(yōu)秀的教師和一流的教學(xué)設(shè)備，而且美得就像一幅獲了獎(jiǎng)的風(fēng)景畫(huà)，在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)和生活，我感到無(wú)比的驕傲和自豪。

　　一進(jìn)校園的大門(mén)，就能看見(jiàn)天藍(lán)色的三層教學(xué)大樓，它的造型非常美觀。每間教室都非常寬敞，明亮。教室里都擺著7排桌椅，前后都有兩塊黑板，前面是老師的講臺(tái)。每間教室的布置都各不相同，各有各的特點(diǎn)。有的教室的墻上貼著美麗的圖畫(huà)，有的教室的墻上貼著學(xué)習(xí)園地，還有的教室后面的黑板上畫(huà)著五彩繽紛的圖案和寫(xiě)著內(nèi)容豐富的文章。教學(xué)大樓里還有會(huì)議室，實(shí)驗(yàn)室，閱覽室，電腦室等。

　　學(xué)校的西邊有個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)的跑道是紅色的塑膠跑道，跑到中間是綠色的`人造草坪，中間是國(guó)旗臺(tái)。它是有紅色大理石磚鋪成，顯得那樣莊重。旗桿筆直地立在國(guó)旗臺(tái)中央，五星紅旗在旗桿頂部隨風(fēng)飄揚(yáng) 。

　　接著就來(lái)到了花園首先映入眼簾的是那一串紅，火紅的一串紅，一串串，一排排，真像奧運(yùn)會(huì)上的火炬，一陣風(fēng)吹過(guò)，散發(fā)出誘人的芳香；那美麗的美人焦，黃澄澄，紅艷艷的花瓣一層層的包在外面，形成一朵精美的花。

　　我眼中的校園是就是這樣的，有這樣一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為建設(shè)祖國(guó)出力。

　　我眼中的校園作文 篇27

　　我們的校園，充滿(mǎn)了童年的氣息，無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)，讓這里變成了孩子們的樂(lè)園，一年四季都是生機(jī)勃勃的樣子。

　　萬(wàn)物復(fù)蘇

　　清晨，太陽(yáng)公公用他溫暖輕柔的手把大地從夢(mèng)中喚醒金色的光輝鋪滿(mǎn)了校園。每個(gè)人心中都有一股火熱的暖流。動(dòng)物植物也都從夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)。頭上的小鳥(niǎo)歡樂(lè)地歌唱，四季的樹(shù)木長(zhǎng)出來(lái)新枝嫩葉，讓春的氣息更加濃郁了。

　　驕陽(yáng)似火

　　太陽(yáng)失去了春天時(shí)的那份溫柔，像個(gè)火球火辣辣的照著大地，似乎要散發(fā)出全部熱量。它曬軟了柏油馬路，曬紅了行人的臉膛，曬得大樹(shù)都不敢有絲毫擺動(dòng)。但在我們學(xué)校里連一個(gè)人影都沒(méi)呆在教室里，全部都在那炎炎烈日之下嬉戲。

　　秋風(fēng)輕拂

　　金秋悄悄地來(lái)到了校園，趕走了炎熱的夏天，蟬兒停止了歌唱，天空顯得更加潔凈，大雁也忙著準(zhǔn)備行裝。校園的秋色好似一幅巨大而美麗的圖畫(huà)！我被眼前的景色迷住了，癡癡地站著。

　　白雪茫茫

　　冬天來(lái)了！操場(chǎng)上再也看不見(jiàn)花、草的影子了，只有大樹(shù)伯伯才挺住了，同學(xué)們都冷的直打哆嗦�？赡型瑢W(xué)們下課時(shí)依然那么活躍，我真不知道他們是怎么想的。當(dāng)然，冬天也有好處，那跟夏天一樣，就是要放寒假了。我們班上的'同學(xué)都興奮得不得了呢！

　　校園是一個(gè)美好的地方，它猶如一個(gè)珍貴的相冊(cè)，收錄了我們的純真歲月——童年的度過(guò)，隨著四季的轉(zhuǎn)移，也凝聚了我們的友情，記錄著我們的那些快樂(lè)的成長(zhǎng)歲月，收藏著我們的笑語(yǔ)歡歌。

　　我眼中的校園作文 篇28

　　這學(xué)期我來(lái)到了一所新學(xué)�！�—蚌埠第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。這里不僅壯觀氣派，風(fēng)光秀麗，視野開(kāi)闊，還有和藹可親，誨人不倦的教師和團(tuán)結(jié)友善，文明向上的同學(xué)。這里的一切都給我留下了深刻而美好的印象。

　　一走進(jìn)校園，映入你眼簾的是色彩古樸莊重，布局整齊的教學(xué)樓。在這很多教室中，就數(shù)我們的教室最寬敞明亮了：一塊黑得發(fā)亮的黑板上面寫(xiě)著一篇篇優(yōu)美的文章。教室兩側(cè)，一扇扇明凈的窗戶(hù)閃著晶亮的光澤。同學(xué)們就乘著這樣的船，遨游知識(shí)海洋，駛向未來(lái)。寬大富有現(xiàn)代化氣息的辦公室里，營(yíng)造著濃濃的書(shū)香氛圍。老師們?cè)谶@里備課，改作業(yè)，給知識(shí)的土地播撒希望的.種子。

　　我們學(xué)校不僅規(guī)模壯觀，而且花草樹(shù)木也很多。

　　瞧!靠校門(mén)右邊的地方有一個(gè)大花園，那里有許多亭子。一年四季，這里都好像在開(kāi)舞會(huì)：綠草弟弟穿著綠色吊帶衫，玫瑰花穿著紅色的晚禮服……一排小樹(shù)伸長(zhǎng)枝丫，向外在的世界招手。再往前走，便是我們寬闊無(wú)比的操場(chǎng)，那里有許多健身器材。下課后，同學(xué)們可以在操場(chǎng)上嬉戲玩耍，也可以在健身器材上大顯身手……此時(shí)的操場(chǎng)就成了我們游樂(lè)的天堂!

　　在以后的日子里，在這優(yōu)越、美麗而舒適的地方，我和小伙伴們一定會(huì)生活得很快樂(lè)，很健康，很幸福。

　　我眼中的校園作文 篇29

　　校園安全我從來(lái)也不知道，也很少聽(tīng)別人說(shuō)，但從幾件事例中，使我知道了一些校園安全知識(shí)。

　　在學(xué)校里，有一次，下課鈴一響，我就沖出教室，飛快地跑下樓。結(jié)果我跑得太快，"咚"的一聲，身體摔在了地上，這還不嚴(yán)重，嚴(yán)重的是我竟然把大門(mén)牙磕掉了一半。我捂著嘴巴，趕快去了醫(yī)務(wù)室。回到教室，徐老師給我媽媽打了電話(huà)，把我接到了醫(yī)院。如果我撞倒了小朋友，那后果不堪設(shè)想。

　　在三年級(jí)下學(xué)期，我在科小學(xué)乒乓球。五.一前，媽媽送我到大門(mén)口，她一按電動(dòng)車(chē)的喇叭，門(mén)衛(wèi)就開(kāi)門(mén)了。但五.一之后，他們不但不開(kāi)門(mén)，而且連一點(diǎn)開(kāi)門(mén)的意思都沒(méi)有，只讓學(xué)生進(jìn)，家長(zhǎng)一律不許進(jìn)。我們學(xué)校也一樣，接送孩子都有家長(zhǎng)止步線(xiàn)。要是想進(jìn)入校門(mén)，必須有班主任的'簽條，向門(mén)衛(wèi)登記，才能進(jìn)去。

　　通過(guò)這兩件事，我開(kāi)始意識(shí)到了校園安全有多重要。如果我摔的不是我的門(mén)牙，而是比我小的同學(xué)的話(huà)，那會(huì)是怎樣的結(jié)果呢?我不敢想象。如果門(mén)衛(wèi)隨意放人進(jìn)入，那校園里會(huì)是什么樣?我上網(wǎng)查了一些關(guān)于校園安全的資料，了解了一些常識(shí)，有關(guān)于上學(xué)路上的安全，有課余時(shí)間玩耍時(shí)要注意的安全，有同學(xué)間不做危險(xiǎn)動(dòng)作等等。

　　我以后要嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定，按老師的要求去做。

　　我眼中的校園作文 篇30

　　我的校園，是我心中最美的那道風(fēng)景線(xiàn)。在這里，四季都別有一番風(fēng)趣。

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷，一片片生機(jī)布滿(mǎn)了整個(gè)校園。在我們學(xué)校的花壇上，所有的花朵都競(jìng)相開(kāi)放。顏色各異的花朵好像比美一樣，紅的似火，粉的像霞，白的如雪……一陣北風(fēng)吹來(lái)，更是清香撲鼻，還有許多蜜蜂前去采蜜。操場(chǎng)上，溫暖的'春風(fēng)吹拂著紅紅的臉蛋兒，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，此起彼伏……

　　夏天，烈日當(dāng)空，柳樹(shù)枝繁葉茂，灑下一片片陰涼。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑時(shí)的汗珠，在陽(yáng)光下熠熠生輝。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的唱著歌，知了在樹(shù)上應(yīng)和著，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩著、鬧著，多么和諧的一幅畫(huà)面啊！

　　秋天，樹(shù)上的葉子黃了，一片片飄落到地上了，同學(xué)們也紛紛回到了校園。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，那葉子如同一只只蝴蝶在翩翩起舞�？矗�不遠(yuǎn)處那籃球場(chǎng)上，幾個(gè)少年在加油吶喊聲中，傳球、上籃，投籃——“球進(jìn)啦！”沒(méi)想到秋天竟也如此的充滿(mǎn)著 “活力”。

　　冬天，天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄起了雪，為世界披上了銀色的面紗。在這童話(huà)般的世界里，怎么能少得了同學(xué)們？“看這邊——”話(huà)音未落，只見(jiàn)一個(gè)拳頭大的雪球，直奔我的臉飛了過(guò)來(lái)，還好我身手矯捷躲得及時(shí)，不然……我蹲下身來(lái)隨手抓了兩把雪，左手搭右手，上下一團(tuán)，一個(gè)“巨型”雪球誕生了。還等什么？我死死地盯著那個(gè)調(diào)皮的“挑釁者”，看你往哪兒逃。沒(méi)想到距離太遠(yuǎn)，雪球是以完美的弧度飛了出去，卻只是摔在了地上。正當(dāng)他得意忘形時(shí)，也不知從哪兒飛來(lái)一個(gè)雪球，正中他的后背，我已經(jīng)笑得直不起腰來(lái)……不經(jīng)意間，只見(jiàn)半空中的雪球仿佛已交織成各式的云朵，聚集、散落……此時(shí)仿佛又下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪。

　　這樣的校園怎能不讓人喜歡？我愛(ài)我的校園！

　　我眼中的校園作文 篇31

　　升入初一，新學(xué)校的環(huán)境讓我十分新奇。校園里各種各樣的花草樹(shù)木都讓我大開(kāi)眼界。漸漸入秋，校園里的植物也有了新的變化，變得更加美麗。

　　教學(xué)樓門(mén)口的樹(shù)在一夜之間全變成了秋天的樣子。黃色的、橘色的葉子被秋風(fēng)吹落了。秋日的陽(yáng)光照在一片片隨風(fēng)搖擺的葉子上，一道道金色的光芒從樹(shù)葉上反射進(jìn)我的眼中。

　　操場(chǎng)邊，一棵棵楊樹(shù)的綠葉也與秋風(fēng)一起共舞，翩翩落下；食堂邊，木槿的花也投入了草地的懷抱，樹(shù)上只有星星點(diǎn)點(diǎn)的幾片綠葉；旁邊的李子樹(shù)葉落下了滿(mǎn)地的黃葉；海棠樹(shù)上的花早早地謝了，只留下了滿(mǎn)地成熟的果實(shí)；圍墻上，原本爬滿(mǎn)墻面的爬山虎也已經(jīng)泛起黃色；左邊菜園里的牽�；ㄋ坪跻哺惺艿搅饲锾斓牡絹�(lái)，紛紛凋謝了。這些景色總是吸引著我們。我們都在它們旁邊學(xué)習(xí)，也不斷獲取新的.知識(shí)。

　　秋天的校園，樹(shù)上的葉子雖然掉光了，但它們身上值得我們探索的奧秘卻很多。生物課上，大家分小組行動(dòng)，去探索秋天的秘密。我們就在那棵長(zhǎng)滿(mǎn)黃葉的銀杏樹(shù)下停了下來(lái)。我們踏著滿(mǎn)地的落葉，拿著幾片金黃的葉子進(jìn)行觀察。銀杏葉的形狀、紋路、顏色，一筆一筆被我們勾勒在本上。我們用手輕輕地觸摸著銀杏的樹(shù)干，用鼻子聞著秋日落葉和泥土的味道，用眼睛欣賞校園的美好秋色，用筆記錄下落葉飄落的痕跡。

　　我撿起一片金黃色的銀杏葉，輕輕地夾在了書(shū)里。它不僅代表了秋日的落葉，還蘊(yùn)藏著值得我們探索的植物的奧秘。我想要把校園的美麗秋色都放進(jìn)我的記憶里，去探索更多的知識(shí)，不斷了解身邊的事物，和秋天邁著相同的步伐，一起走，走向成熟……

　　我眼中的校園作文 篇32

　　半個(gè)月前，我進(jìn)入了一個(gè)嶄新的學(xué)校——竇店中學(xué)。在這里，我們將度過(guò)難忘的高中學(xué)生活。

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”隨著早起的人們，我信步走進(jìn)校園，頓時(shí)，被那美好的晨景所陶醉。周?chē)�是那么寧�(kù)o，仿佛籠罩著輕紗一般。雄偉壯觀的教學(xué)樓隱沒(méi)在晨霧之中，整個(gè)校園是那么的溫馨。我深吸一口氣，頓時(shí)感覺(jué)到心曠神怡。

　　漫步校園，溫潤(rùn)的泥土氣味，不住的撲鼻而來(lái)。甬道旁的柳樹(shù)隨著微風(fēng)輕輕搖擺，像是向我們展現(xiàn)它們婀娜多姿的身材。漸漸地，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到校園，頓時(shí)，校園里熱鬧起來(lái)。同學(xué)們有點(diǎn)在打掃校園，有的在高聲朗讀課文。老師們也夾著書(shū)本向教室匆匆走去。

　　到了教室，同學(xué)們都在認(rèn)真讀書(shū)，各科課代表也沒(méi)有閑著，收作業(yè)、布置早讀，一切都是那么的有條不紊。收齊作業(yè)又給老師交過(guò)去，是那么的盡職盡責(zé)。

　　說(shuō)到盡職盡責(zé)，我們的老師更讓我們肅然起敬。他們像一位位辛勤的園丁含辛茹苦地哺育著我們這一棵棵小小的`幼苗。為了我們，他們經(jīng)常備課、批改作業(yè)到深夜。俗話(huà)說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，而老師又何嘗不是這樣的呢？為了講臺(tái)上的每一分鐘，他們必定在臺(tái)下付出了幾倍的辛酸。老師那種無(wú)悔的信念、無(wú)私的奉獻(xiàn)，怎能不令我們肅然起敬！在老師的諄諄教導(dǎo)下，同學(xué)們之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，比學(xué)趕幫，互幫互助，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)招略庐悾�這一切都?xì)w功于老師！

　　“�！�…�！�…”一陣清脆的鈴聲打斷了我的思緒。��！上課了！“老師好！”伴著從各班傳來(lái)的一聲聲親切的問(wèn)候，我們迎來(lái)了一天的學(xué)習(xí)生活。

　　我眼中的校園作文 篇33

　　說(shuō)來(lái)也是奇怪，即便是同一個(gè)校園，同一個(gè)角度，在不同的時(shí)間卻能給人留下截然不同的感受。

　　清朗的早晨總讓人心曠神怡，配上驕陽(yáng)的半隱半現(xiàn)，仿佛一切都匿在一片朦朧之中。眺望去，霸在校園腹部的學(xué)子湖這時(shí)也顯得萬(wàn)般可愛(ài)，像一個(gè)剛剛睡醒的孩子，微風(fēng)輕飛拂過(guò)，湖面波光粼粼，那紋路仿佛小孩兒的瞇瞇眼，困著，惺忪著。高樓聳立著，太陽(yáng)似聚光燈，為鳳凰樓打上了一層不刺眼卻熠熠生輝的光芒，幫著這位主角“映襯地位”。

　　正午的景觀是最明亮的.，也是最動(dòng)人的。教室門(mén)前幾棵叫不出名的大樹(shù)郁郁蔥蔥，顯得高大威猛。一枝樹(shù)杈伸向三樓，仿佛為同學(xué)們搭建了一架云梯。細(xì)細(xì)觀來(lái)，樹(shù)葉子已綠油油攔著光，似沾了閃粉，一閃一閃的。被樹(shù)葉“屋頂”保護(hù)著的是一個(gè)小小的廣場(chǎng)，在這里，同學(xué)們靠著大樹(shù)說(shuō)笑，老師們坐著石凳批改作業(yè)。刻著“靜能生慧”的大石頭也藏在這陰涼而靜謐的小花園里乘涼，同時(shí)也時(shí)刻提醒著同學(xué)們智慧的真諦。

　　落日余暉依舊，浸紅了云朵。走上彎彎的拱橋，橋中間雕塑的后面藏著一個(gè)神秘又清幽的涼亭。背靠著一大片生機(jī)勃勃的芭蕉林，望著湖中橋影，好一幅靈動(dòng)的水彩畫(huà)！風(fēng)兒吹著，拂過(guò)耳邊；魚(yú)兒躍著，吐著水泡；人們樂(lè)著，走在廊邊。

　　夜晚是氤氳的，門(mén)口黃暈的燈光似是藏在燈罩里的一盞老式煤油燈。不知為何，這昏昏的淺黃灑在地面上給人一種“冬日里的溫暖”，又仿佛讓人昏昏欲睡。遠(yuǎn)處芭蕉林中藏著的大涼亭在微弱的燈光與閃耀的星光中若隱若現(xiàn)。

　　初來(lái)乍到，眼前無(wú)時(shí)無(wú)刻不是校園美景。時(shí)而書(shū)聲朗朗，時(shí)而靜謐神秘；時(shí)而光耀照人；時(shí)而燈光點(diǎn)點(diǎn)。廣外校園，美景之多，數(shù)不盡。愿我們與這美景相映，在這靈動(dòng)之地找到最美的自己。

　　我眼中的校園作文 篇34

　　我的母�！�晨光實(shí)驗(yàn)小學(xué)坐落在江陰西門(mén)，是一所歷史悠久的實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我在這里學(xué)習(xí)生活快六年，對(duì)這里的一草一木都很熟悉，它就像我的家一樣，我深深地愛(ài)著它。

　　晨光的校園是美麗的。春天，朵朵櫻花綴滿(mǎn)了枝頭，白的似雪，粉的如霞，把校園裝扮得格外美麗。秋天，校園里開(kāi)滿(mǎn)了金黃金黃的桂花，一陣陣清香彌漫著校園，聞一聞，真是讓人精神抖擻，神清氣爽。

　　學(xué)校的校園文化建設(shè)是一流的，有圖文并茂的禮儀長(zhǎng)廊，有設(shè)備齊全的多功能教室，有寓教于樂(lè)的科技長(zhǎng)廊，這些讓我們潛移默化受到熏陶。每個(gè)班都有班班通，有了這個(gè)，所有班都可以在教室里上網(wǎng)查閱資料，這給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了極大的方便。

　　晨光的老師是無(wú)私奉獻(xiàn)，和藹可親的。當(dāng)夜幕降臨時(shí)，有的辦公室還透著明亮的燈光，那是老師們正在批改同學(xué)們的作業(yè)，有的還在認(rèn)真地備課呢。這可真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”啊！課間，老師和藹地與同學(xué)們交流著，讓一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生變得更加乖巧。

　　晨光的'學(xué)生是彬彬有禮的。平時(shí)，一聲聲“您好！”、“謝謝！”、“再見(jiàn)！”不絕于耳，學(xué)生們就像一位位“小紳士”、“小淑女”樣，給別人帶來(lái)親切的問(wèn)候和美好的祝愿。晨光的學(xué)生也是做事積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)的。一大早，當(dāng)你走進(jìn)校園，就看到同學(xué)們?cè)诎�管區(qū)內(nèi)拿著笤帚、簸箕，彎著腰，認(rèn)真的打掃著，他們用辛勤的勞動(dòng)，讓校園的面貌煥然一新。

　　這就是我眼中的晨光實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這里的一草一木、每一位老師、每一位同學(xué)都令我難忘。若干年后，當(dāng)我成為祖國(guó)的棟梁之才，我一定會(huì)回到我的母校，重溫這段美好的童年生活。

　　我眼中的校園作文 篇35

　　我的學(xué)校是縉云縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)。走進(jìn)校門(mén)，狀元橋便映入眼簾。

　　狀元橋是一座跨越水潭的石橋。走過(guò)狀元橋，便是教學(xué)樓。教學(xué)樓由東、西、南、北、四棟樓組成。一樓是九年級(jí)的教室，二樓是七年級(jí)的教室，三樓是八年級(jí)的教室。每天清晨，朗朗的讀書(shū)聲從教室里傳出，傳遍整個(gè)校園。而教學(xué)樓的右邊是行政樓，里面有藏書(shū)室與閱覽室。往左走是體育館與操場(chǎng)，往右走是科技樓。

　　大樓梯旁是花壇�；▔�里綠意盎然，樟樹(shù)挺拔著身姿，葉子綠得快要流下來(lái)。風(fēng)一吹過(guò)，便漾起綠色的海洋。教學(xué)樓中間有一個(gè)大花壇，種著許多樹(shù)，紅色、綠色、黃色，各色的樹(shù)挺立在花壇里。下課了，同學(xué)們有的.在走廊上嬉戲，有的在座位上看書(shū)，還有的在座位上做作業(yè)。一上課，他們又回到座位上，認(rèn)真聽(tīng)老師上課。上課了，同學(xué)們回到座位，拿出課本，開(kāi)始上課。同學(xué)們個(gè)個(gè)挺直了腰，精神抖擻，整個(gè)教室只聽(tīng)到”沙沙”的寫(xiě)字聲。

　　來(lái)到新學(xué)校，新校園讓我驚嘆，新老師讓我尊敬，新同學(xué)讓我高興。新學(xué)校處處好，我想提個(gè)建議：

　　把圖書(shū)館建在離教學(xué)樓更近的地方。圖書(shū)館，是增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高知識(shí)含量的地方。建在離教學(xué)樓更近的地方，有助于提高同學(xué)們的知識(shí)。

　　并且讓同學(xué)們可以隨時(shí)進(jìn)入圖書(shū)館看書(shū)，借書(shū)，一方面可以減輕借書(shū)員的負(fù)擔(dān)，也可以讓同學(xué)們自行挑選書(shū)，更加方便。另外，廁所最好加裝一個(gè)門(mén)，可以更好地保護(hù)同學(xué)們的隱私。學(xué)校，是一個(gè)大家庭，需要同學(xué)們共同的保護(hù)。

　　同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)校這個(gè)大家園變得更美好！

　　我眼中的校園作文 篇36

　　校園的早晨是安靜的，薄薄的晨霧像紗一樣籠罩著校園。朦朦朧朧的太陽(yáng)剛露出笑臉，我們來(lái)到了校門(mén)口。金色的陽(yáng)光照在校園里，幾個(gè)醒目的大字在陽(yáng)光的照耀下金光閃閃，顯得格外耀眼。

　　走進(jìn)校園，首先映入眼簾的就是高大的藍(lán)色教學(xué)樓，教學(xué)樓造形別致，這是我們學(xué)習(xí)的地方。教室里一排排整齊的桌椅，兩塊發(fā)亮的黑板，明亮的窗戶(hù)可以照見(jiàn)人影。教學(xué)樓里還有兩間多功能教室和一個(gè)舞蹈房，經(jīng)常在這里舉辦一些知識(shí)講座和一些課外活動(dòng)，有時(shí)還放一些有教育意義的電影，這是我們最喜歡去的地方。

　　校園的西邊是一個(gè)綠色的人工草坪和紅色的塑膠跑道，這是我們鍛煉身體的地方。課余時(shí)間，這里熱鬧非凡，有的同學(xué)在跑道上跑步，有的踢足球、打籃球，還有的同學(xué)在玩捉迷藏，一派生龍活虎的景象。

　　校園的北邊是一座美麗的小花園，花園里有假山、長(zhǎng)椅、葡萄架和一些花草樹(shù)木，綠油油的小草上一顆顆晶瑩的露珠在滾動(dòng)，高大的`桂花樹(shù)挺立在路兩旁，每當(dāng)桂花盛開(kāi)的時(shí)候，校園里到處都是桂花的香味，三三兩兩的同學(xué)在花園里散步，看書(shū)，真像一幅活的畫(huà)。

　　這就是我們美麗的校園，在這樣舒適、美麗的校園里學(xué)習(xí)，我們真幸福！

　　我眼中的校園作文 篇37

　　當(dāng)你走到我們新建路小學(xué)時(shí)，你會(huì)非常驚訝。你一定認(rèn)為你來(lái)錯(cuò)地方了。讓我告訴你:是的，這是我們嶄新的學(xué)校。

　　進(jìn)入校園大門(mén)，首先，你看到的是我們小學(xué)的代表字母，周?chē)�是小涌泉，其次是�?rùn)泉，最后是一個(gè)大音樂(lè)噴泉。旁邊是一條兩邊都是灌木叢的林蔭小路。林蔭道的右側(cè)是禮儀廣場(chǎng)。在廣場(chǎng)的中央是一本書(shū)的樣子，象征著我們?cè)跁?shū)海中的航行。然后我看到了我們的大操場(chǎng)。當(dāng)我踩在地上時(shí)，它非常柔軟。是工人的叔叔鋪了六層樓才成為現(xiàn)在的塑料地面。操場(chǎng)上有雙杠、梯子和其他健身器材。課后，學(xué)生們開(kāi)心地跑著，在操場(chǎng)上嬉戲。這成了每個(gè)人最喜歡的地方。

　　我們的教學(xué)樓是嶄新而美麗的。二樓有一個(gè)書(shū)角。有許多書(shū)供每個(gè)人閱讀。這是我最喜歡的地方。課后，學(xué)生們一起閱讀和聊天。我們一起分享閱讀的樂(lè)趣。我們的教室寬敞明亮，配有多功能智能電腦。它非常漂亮！現(xiàn)在沒(méi)有黑板上課了。我們非常高興能在如此美麗的環(huán)境中學(xué)習(xí)！

　　這是我眼中的.校園，一個(gè)美麗的地方，我學(xué)習(xí)的世界，我成長(zhǎng)的天堂。我愛(ài)我們的新建路小學(xué)！

　　我眼中的校園作文 篇38

　　漫步校園，處處是景，也許它沒(méi)有華麗的裝飾，卻有春日一般的勃勃生機(jī)，也許它沒(méi)有華麗的功績(jī)，卻有曾放飛過(guò)只只理想的風(fēng)箏。

　　說(shuō)到哪兒最美麗？那定是體育館東南方向的那塊地。弧形的走廊叫人怎么走也走不厭，抬頭一望就是一片翠綠的藤蔓，碎金一般的陽(yáng)光，仿佛把它的葉照的如翡翠一般透明。一些矮灌木長(zhǎng)出了火紅的新葉，還有的則結(jié)出丹砂一樣的赤果，中間有棵大銀杏樹(shù)，在這個(gè)季節(jié)里，它將扇形的蝶兒放飛著，美的讓人神往。那兒還有一面墻，水如小瀑布似的`從上面灑了下來(lái)，像極了一面珍珠簾子，墻上記錄的是我們梁豐初中一段又一段的歷史。在這流水聲中，我沉思著，仿佛可以體會(huì)到這段歷史是多么輝煌而又滄�！�…

　　秋季的它，如在春日一樣美麗。赤果的紅，葉兒的翠，銀杏的金……，這一種又一種美到極致的色彩，仿佛成了一幅潑墨彩畫(huà)。獨(dú)自一人的時(shí)候，就想到那兒去，徜徉其中藏身于綠葉兒間。周?chē)�人跡杳然，于是我便讓這綠色的藤蔓，帶著綠色的夢(mèng)到我的心中來(lái)，讓我忘記煩惱，避開(kāi)歲月的長(zhǎng)河�；厝�時(shí)，便想帶走一只金黃的蝴蝶，讓它靜靜躺在我的書(shū)中，做著一個(gè)金黃的夢(mèng)。

　　我眼中的校園作文 篇39

　　我眼中的校園是美麗的、充滿(mǎn)活力的。

　　我眼中的校園像一個(gè)美麗的大花園。春天，在“花園”里沉睡了一個(gè)冬天的`大樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽、長(zhǎng)葉了，充滿(mǎn)生機(jī)。各種不知名的小花競(jìng)相開(kāi)放，有粉的、紅的、紫的……非常漂亮！夏天，“花園”里的紫藤花慢慢綻放，爬山虎郁郁蔥蔥爬滿(mǎn)了藝術(shù)樓，每一棵樹(shù)都郁郁蔥蔥，活力十足。秋天，“花園”里一盆盆菊花迎著秋風(fēng)盛開(kāi)著，把校園裝扮得更加美麗！冬天，“花園”里開(kāi)著金黃的臘梅花，一陣陣風(fēng)吹過(guò)，校園里彌漫著淡淡的清香。我們總是要貪婪地飽吸幾下，不禁發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的贊嘆聲：“唔，真香！”

　　我眼中的校園像一個(gè)孩子們的樂(lè)園。一下課，“樂(lè)園”就熱鬧起來(lái)，同學(xué)們有跳繩，有的踢毽，有的跳舞，還有的跳橡皮筋……熱鬧極了！

　　我眼中的校園也像一個(gè)溫暖的家園。同學(xué)們每天聚在一起學(xué)習(xí)、嬉戲、生活，大家團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助。老師就像爸爸媽媽一樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們，我們?cè)谶@個(gè)大家園里一天天健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　這就是我眼中的美麗、熱鬧、和諧的校園，它能給我們帶來(lái)無(wú)比的自豪與快樂(lè)。因此，我愛(ài)它！

　　我眼中的校園作文 篇40

　　博興實(shí)驗(yàn)小學(xué)，它是我的母校。它雖然占地面積有些小，但是我還是很喜歡它！因?yàn)闈饪s的就是精華！漂亮的教學(xué)樓，寬敞明亮的教室，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境加上和藹可親的老師，這些都是培育我們茁壯成長(zhǎng)的“土壤”！

　　它每天都有瑯瑯讀書(shū)聲。

　　它每天都有歡聲笑語(yǔ)。

　　它每天都有刷刷的寫(xiě)字聲。

　　它的電教設(shè)施非常齊全，是一臺(tái)比一臺(tái)好，一臺(tái)比一臺(tái)強(qiáng)，一臺(tái)比一臺(tái)先進(jìn)。

　　老師們都非常好，跟我們很親切，讓班里充滿(mǎn)了溫馨。有一次，我忘帶橡皮了，同學(xué)們都不借給我。老師見(jiàn)了，忙說(shuō)：“大家要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，有誰(shuí)愿意給程宇同學(xué)橡皮用？”大家聽(tīng)了知道錯(cuò)了，都紛紛給我橡皮用。從此我的好朋友也越來(lái)越多了。老師真是第二個(gè)家的'父母��！

　　在老師和風(fēng)細(xì)雨孜孜不倦的教誨下，同學(xué)們互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，每個(gè)同學(xué)都把班級(jí)當(dāng)成了自己的家！我們這個(gè)家的家庭成員，每個(gè)人都一樣，每個(gè)人都有發(fā)言權(quán)。有一次，我們班參加合唱比賽，我們都唱好了，就他沒(méi)唱好，我們誰(shuí)也沒(méi)有責(zé)怪他，而是安慰他，幫助他練習(xí)，直到練好了為止。這就是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量！

　　這就是我眼中的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上的集體，也是我第二個(gè)溫馨的家！

　　我愛(ài)實(shí)驗(yàn)小學(xué)！

　　我眼中的校園作文 篇41

　　我眼中的學(xué)校是獨(dú)特的。菱形十字格是我們學(xué)校的一大特色，是別的學(xué)校所沒(méi)有的。精準(zhǔn)的點(diǎn)位，工整的字體讓每個(gè)同學(xué)們都成為了小小“書(shū)學(xué)家”。校園的獨(dú)特源自每一位老師的精心專(zhuān)研。

　　我眼中的學(xué)校是快樂(lè)的。在課間操的時(shí)候，老師和同學(xué)們隨著歡快的節(jié)奏跳起健身舞。蹦跳、轉(zhuǎn)圈、扭腰，大喊聲……每個(gè)動(dòng)作都那么標(biāo)準(zhǔn)，雖然滿(mǎn)頭大汗，同學(xué)們還是笑的很燦爛。校園的快樂(lè)源自師生輕盈的舞步。

　　我眼中的學(xué)校是熱鬧的.。下課了，寂靜的操場(chǎng)一下子變得熱鬧了。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上扔沙包、踢毽子、翻繩、摔跤……踢毽子時(shí)的數(shù)數(shù)聲，贏了比賽后的笑聲……匯成了一部美麗的交響曲。叮鈴鈴，上課了，許多同學(xué)都意猶未盡地走進(jìn)教室。校園的熱鬧源自下課后同學(xué)們的嬉鬧。

　　我眼中的學(xué)校是活潑的。上課了，課堂上同學(xué)們回答問(wèn)題很活躍，一雙雙小手舉得很高，一張張小口說(shuō)：“叫我，叫我！”回答的問(wèn)題一個(gè)比一個(gè)精彩。校園的活潑源自同學(xué)們積極回答問(wèn)題的課堂。

　　我愛(ài)我的大同學(xué)校，我喜歡大同校園的每個(gè)角落！

　　我眼中的校園作文 篇42

　　當(dāng)你走到我們新建路小學(xué)時(shí)，你一定會(huì)十分驚訝，你一定以為走錯(cuò)了地方，我告訴你吧：沒(méi)錯(cuò)，這就是我們煥然一新的學(xué)校。

　　走入校園大門(mén)，首先，映入眼簾的是我們小學(xué)的代表性字母，周?chē)�是小涌泉，后面是跑泉，最后面是大型音�?lè)噴泉。旁邊是林蔭小道，兩邊有灌木叢。林蔭小道的右邊是禮儀廣場(chǎng)，廣場(chǎng)中間是用一塊塊磚做成了一本書(shū)的樣子，象征我們?cè)跁?shū)海中航行。接著就看到了我們的大操場(chǎng)，踩到地上很柔軟，這是工人叔叔鋪了六層才成了現(xiàn)在的塑膠地，操場(chǎng)上有雙杠，云梯等健身器材，下了課，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上歡快地奔跑嬉戲，這里就成為大家最喜歡的地方。

　　我們的教學(xué)樓十分嶄新、漂亮。在二樓還有圖書(shū)角，有許多圖書(shū)供大家閱讀，這里是我最喜歡的地方，下課了，同學(xué)們一起看書(shū)，聊天，我們一起分享讀書(shū)的樂(lè)趣。我們的教室寬敞又明亮，增加了多功能智能電腦，漂亮極了！現(xiàn)在上課再也不用黑板了。我們?cè)谶@樣美好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，真是開(kāi)心極了！

　　這就是我眼中的校園，一個(gè)美麗的.地方，是我學(xué)習(xí)的天地，成長(zhǎng)的樂(lè)園。我愛(ài)我們的新建路小學(xué)！

　　我眼中的校園作文 篇43

　　每當(dāng)有人問(wèn)：“你們校園那個(gè)地方最美？”我會(huì)毫不猶豫地告訴他（她）：“我們校園的花壇最美�！�

　　我輕快地走在學(xué)校里的小路上，愛(ài)上了學(xué)校那美不勝收的花壇。這里仿佛是一個(gè)花的世界，每個(gè)時(shí)候都可以看到鮮艷的花朵。

　　春天來(lái)了，花壇里百花齊放，有：嫩黃的迎春花，嬌艷的'杜鵑花……每一朵花的葉子青翠欲滴，異常美麗。

　　炎熱的夏天來(lái)臨了，雖然沒(méi)有春天那么多花，可是課間我們還是跑到花壇邊欣賞美麗的花朵。

　　我最喜歡秋天了！每一節(jié)體育課自由活動(dòng)的時(shí)候，我們就會(huì)跑到花壇邊，圍成一個(gè)圓，一個(gè)個(gè)輪流講笑話(huà)。你知道我們?yōu)槭裁磿?huì)這么做？因?yàn)�，桂花開(kāi)了，花香醉人。大家一邊聽(tīng)笑話(huà)，一邊聞著桂花令人陶醉的花香，非常開(kāi)心。

　　冬爺爺帶著刺骨的寒風(fēng)來(lái)到了人世間。這個(gè)時(shí)候堅(jiān)強(qiáng)的梅花開(kāi)了。它不怕寒冷，堅(jiān)強(qiáng)地張開(kāi)了燦爛的笑容。我看到了梅花開(kāi)了，自己也不怕寒風(fēng)了，是梅花令我感覺(jué)不到寒冷！

　　校園中的小花壇是我最喜歡的風(fēng)景，也是學(xué)校最美的風(fēng)景線(xiàn)。

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