玩與學(xué)的作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的玩與學(xué)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
玩與學(xué)的作文1
老師們，同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是：《學(xué)會在玩中學(xué)》。你也許要問：什么叫在玩中學(xué)？玩就是玩，學(xué)就是學(xué)，難道可以一心二用，邊玩邊學(xué)嗎？我的回答是：可以！
讓我來舉個例子吧：我在玩電腦游戲的時候，其實也在學(xué)習(xí)。玩電腦游戲時也在學(xué)習(xí)？沒錯！我在玩“魔獸爭霸”“cf”的游戲時，經(jīng)常遇到一些英語詞匯，比如”doublekill””triplekill”，就是“兩連殺”“三連殺”的意思。在玩的時候，我就這樣記憶它們：“double”是“雙倍的”，“triple”則是“三倍的”。這就在玩中學(xué)會兩個英語單詞了。再如在聯(lián)網(wǎng)玩的時候，經(jīng)常會說我們來“solo”一把，意思就是“單挑”�？墒恰皊olo”這個詞就是“單挑”的意思嗎？后來我學(xué)了吉他后，終于明白，原來“solo”本意是指“大段的樂器獨(dú)奏”，“單挑”則是網(wǎng)絡(luò)玩家用的引申意義了。古人說的好：“處處留心皆學(xué)問”。知識無處不在，就看你能否融會貫通了。
那么，怎樣在玩中學(xué)呢？我的體會是，要培養(yǎng)興趣。比如上世紀(jì)有一道高考題：“三角幾何共六角，三角三角，幾何幾何。”許多人莫名奇妙。其實，稍懂一點(diǎn)詞匯知識，就會知道，“三角”除了指書名，還有“三毛錢”的意思；“幾何”在書名之外，還有“多少”的意思。題目意思是：一本《三角》書和一本《幾何》書共六毛錢；《三角》書三毛錢，《幾何》書多少錢？答案自然是：“三角”——三毛錢！
你看：語文和數(shù)學(xué)就這樣在玩中結(jié)合一起了，多有趣哦！你喜歡語文，不妨學(xué)學(xué)朗誦；你喜歡數(shù)學(xué)，不妨測測大廈的高度；你喜歡音樂，不妨聽聽英文歌；……這樣，玩和學(xué)是否就一舉兩得了呢？
一定要多多留心生活，要善于在平常的`生活中觀察和發(fā)現(xiàn)知識。任何看似普通的事物都蘊(yùn)含著智慧，留心了，觀察了，思考了，發(fā)現(xiàn)了，領(lǐng)悟了，我們的智慧也就增長了。
玩與學(xué)的作文2
不由得想起村中的一位老人，子女都在外打工，老伴也早已過世，獨(dú)自一個的他并沒有像其他老人那樣整日除了曬太陽便是睡覺。鄉(xiāng)間的小路上，大樹的陰涼下，總能看到他玩空竹的身影。
沒錯，空竹便是他的最愛。據(jù)我所知，老人玩空竹已有十多年，技藝早就爐火純青。也曾多次受邀表演，可都一一回絕。年幼的我不能理解，問及原有他回答說：“老頭兒我玩空竹可不是為了錢，空竹可比錢好玩多了�！�
當(dāng)時我覺得他很奇怪。如今仔細(xì)斟酌，才發(fā)覺老人一句好玩之中竟有如此深意。
好玩，不應(yīng)只是被表面的樂趣所吸引，而應(yīng)是將自己的整個身心都投入其中，在玩中實現(xiàn)自身的升華。
季羨林老先生便是如此。面對國家授予的文學(xué)大師的稱號桂冠，老先生一一謝絕，他回答道，我不接受這些，是因為我不想被功名束縛。在老先生的眼中，文學(xué)創(chuàng)作是為了自己的快樂，只是為了“好玩”，自由與開心才是他創(chuàng)作的原動力，正因如此，季羨林先生才會為人稱贊。
無獨(dú)有偶，錢鐘書先生也是如此。楊絳先生曾多次在回憶錄中提及，錢鐘書就如同小孩子一般，一位小孩的創(chuàng)作，除了為了好玩兒，還能是為了什么呢？因此我雖未曾讀過先生的書，卻不由得感覺到他的書一定會很有趣，一位老頑童的書又怎么會乏味呢？
人們常說，興趣是最好的老師。那么何為興趣呢？無非是覺得那件事好玩，自己很想去做罷了。因此不如把它改為，好玩是最好的老師。因為有趣，選擇奮斗；因為有趣，甘愿堅持。
人們似乎都認(rèn)為，堅持一件事情是因為有毅力，而毅力又從何而來呢？毅力是來自于對這件事的熱愛，追根到底，都是源自于好玩，因好玩兒而熱愛，因熱愛而堅持，因堅持而成功。
那些成績優(yōu)異的人，你見過他們在學(xué)習(xí)面前愁眉苦臉嗎？在他們眼中，學(xué)習(xí)便是玩兒，他們熱愛學(xué)習(xí)，就如孩童熱愛玩樂一樣。
我們似乎走得太遠(yuǎn)，忘了自己為何前進(jìn)，又該去何方。只需靜下心來，才會發(fā)覺，一切盡在玩兒中。
玩與學(xué)的作文3
學(xué)習(xí)，不言而喻，就是要拓展自己的知識面，開拓視野，使生活更加便利，工作更加輕松；玩是一種娛樂手段，是結(jié)合學(xué)習(xí)的、可以提高學(xué)習(xí)效率的方法，要是兩者和諧統(tǒng)一，那么必然事半功倍，但要是偏于哪一方面可就不太好了。俗話說：書呆子讀死書，死讀書，讀書死。所以我們也不能光學(xué)不玩，科學(xué)家證明這樣長期進(jìn)行腦力活動對身體有傷害，并且效率也不高；心理學(xué)家也證明了這樣對人有害。每年的高考是不是只要是一直讀書的人才能考第一？事實證明，這是不可能的。記者采訪過一名十歲考上大學(xué)的孩子，當(dāng)記者問他：“你是不是每天一直不停地看書、學(xué)習(xí)？”他卻奇怪地望著記者：“不是的，我也經(jīng)常和同學(xué)們玩游戲，我認(rèn)為玩游戲不僅能提高智力，豐富業(yè)余生活，還能緩解人體的疲勞，提高學(xué)習(xí)效率�！鄙蠈酶呖紶钤f了一句話：“學(xué)七小時玩一小時總是比學(xué)八小時效率高。
”可見不能光學(xué)習(xí)。玩的太多了，沒有把握其中的“度”，一定不可取。我想大家都知道許多這樣的實例。的確，這樣不僅不會提高學(xué)習(xí)效率，長期著了迷，不僅占用了學(xué)習(xí)時間，還會休息不好，成績必然受到負(fù)面影響。據(jù)報道，一名原本學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀、考入清華大學(xué)的孩子，因后來執(zhí)迷于泡網(wǎng)吧，耽誤了學(xué)業(yè)，不得不休學(xué)，復(fù)學(xué)后，又重犯“網(wǎng)癮”、一次連續(xù)上網(wǎng)30多個小時，結(jié)果暴死在游戲機(jī)旁；有一位青年因玩暴力游戲輸了很多錢，被人追債、被人嘲笑，一時沖動，用刀刺死了對方……可見，玩的太多也不行。
正如顧拜旦在《體育頌》中的一句話：“要看他是被引向墜落，還是由健康的力量悉心培養(yǎng)，使兩者和諧統(tǒng)一……”學(xué)與玩也需要一定的協(xié)調(diào)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)一小時休息二十分鐘是相對合理的，這樣即保證了學(xué)習(xí)時間，又符合“記憶曲線”，下次再復(fù)習(xí)時就容易記住。世界上有很多事物是和學(xué)與玩的關(guān)系一樣的：辨證統(tǒng)一。只是看你怎樣去合理地搭配組合他們，讓他們更加協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)。
玩與學(xué)的作文4
我，是個貪玩的好孩子 ，為什么說了貪玩還要說“好”呢！呵！這個嘛……我自己也很矛盾呢！
老天給我出了道殘酷的選擇題：a。做個勤學(xué)聽話的好孩子；b。做個貪玩的孩子；c。做個貪玩的好孩子。那么有沒有d選項？當(dāng)然沒有，那我只好一個個嘗試，到底哪個才是我需要的或者說是真正的我。
a。好孩子
“今兒個，太陽打西邊出來了�！眿寢岆p手叉著腰，若無其事地向我走來，瞬時間，她努力睜大她那雙不知道是睜著還是閉著的眼睛，可還是有一股殺氣在向我逼進(jìn)。媽媽大聲喝問道：“你——今天考試考了幾分，哎！如果你老實交代呢！那我下手還可以考慮考慮是否能輕點(diǎn)，如果……”“如果不老實等著吃竹筍炒肉絲吧！”我悻悻然說道，“你除了這句話，能不能換些別的臺詞，媽，我在做作業(yè)��！我想做個好孩子！對了，今兒沒考試�！薄熬湍�，想做好孩子……”結(jié)果她搖身就走�！昂�！什么態(tài)度！”我在那認(rèn)真地做著作業(yè)，可沒過多久，我便動搖了，做好孩子可真累。
b。貪玩的孩子
放學(xué)回家路上，我便玩得快瘋了，突然想起作業(yè)還沒做�！斑�是別回家了吧！”這聲音在我耳邊陣陣響起，我像中了邪似的，便又去玩了。天色慢慢地變得陰沉沉的，我回到了家，哎呀！怎么感覺這門比鴻門還寬廣，好像在歡迎我回家似的。我剛進(jìn)門，媽媽便走過來，她的笑容好冷，把我直接轟到北極，“�。 蔽医辛似饋�，“我作業(yè)還沒做呢！”我想偷溜，結(jié)果被媽媽“捉拿歸案”，打了個落花流水，真的好痛苦。天，我再也不做貪玩的孩子了！怎么辦！我好痛苦，而且好矛盾，頓時眼淚像斷了線的珍珠。經(jīng)過我“上牙打下牙，五臟打六腑，眼睛打眉毛，鼻子打嘴巴”的掙扎，終于做出了一個正確而又完美的決定，也許我應(yīng)該做個貪玩的好孩子吧！
人生總會遇到左右為難的事，逃避解決不了任何問題，必須正視，必須做出一個問心無愧的決定。
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