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有趣的“貼燒餅”作文（精選21篇）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的有趣的“貼燒餅”作文（精選21篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的“貼燒餅”作文 1
“貼燒餅”這個(gè)游戲很有趣。游戲的玩法是：很多小朋友圍成一個(gè)大圈，兩人前后搭在一起，這樣圓圈就形成里一層外一層。請(qǐng)一個(gè)小朋友逃跑，另一個(gè)小朋友去追。如果逃跑的人被抓住的話，就要反過(guò)來(lái)去追抓住他的`人。逃跑的人跑到圈子的里層，這就貼了一塊燒餅，而站在這一小組外層的那個(gè)人就要逃跑。
每次玩這個(gè)游戲的時(shí)候，我總是被演逃跑的人，要不就是我那一組前面經(jīng)常被人貼上燒餅，我就得逃跑。我覺(jué)得自己跑得很快，從來(lái)沒(méi)被抓到過(guò)。小朋友總在一邊大聲喊：“吳浩然，加油！快貼到我這兒來(lái)，快貼到我這兒來(lái)！”我心想：誰(shuí)不亂喊，我就貼到誰(shuí)那一邊去。我一邊跑一邊觀察哪一隊(duì)表現(xiàn)最好。有一次，我發(fā)現(xiàn)自己那一隊(duì)不吵，而且老大張逸飛就在那一組的外層，他跑得可快了，而且是我的好朋友，我就飛快地跑到那一組的前面，這樣，我成了這一組最前面的那塊燒餅，胡游可成了外層的燒餅。張逸飛飛快地轉(zhuǎn)身就跑，像風(fēng)一樣快。小朋友剛開(kāi)始都很失望地說(shuō)：“唉，這回沒(méi)貼到我這兒，還是等下回吧�！苯又麄冇珠_(kāi)始大聲喊：“張逸飛，加油！張逸飛，加油！”小朋友都很喜歡張逸飛，這次的加油聲更大了，響聲震得我的耳朵都快聾了。
小朋友，你們覺(jué)得這個(gè)游戲有趣嗎？
有趣的“貼燒餅”作文 2
今天上午作文課陳老師告訴我們說(shuō)“馬上要去操場(chǎng)玩游戲‘貼燒餅’”我們聽(tīng)了開(kāi)心極啦。
我們迅速有序地來(lái)到操場(chǎng)，老師跟我們講了游戲規(guī)則，我們很快組成兩個(gè)圈，女生內(nèi)圈，男生外圈，然后選兩個(gè)人站在里面，一個(gè)追，一個(gè)跑。安排好了后，老師一聲令下“預(yù)備，開(kāi)始！”這時(shí)吳子浩開(kāi)始追王思成了。哇哦，被追者王思成做了一滑稽搞笑的動(dòng)作，沒(méi)辦法，追趕者吳子浩必須做，他學(xué)的動(dòng)作一點(diǎn)兒也不像令我們?nèi)嗳撕逄么笮�。寂靜的操場(chǎng)一下子沸騰起來(lái)了，銀鈴般的.笑聲不絕于耳。“倪詩(shī)涵被追到了！”“韓鑫銘快追啊！”“哈哈哈……”啊！我被“貼”到了，我立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，拔腿就跑，在心里暗暗地給自己加油“快跑”。我和對(duì)手互不相讓，一會(huì)左，一會(huì)右，“呼哧，呼哧”我喘著氣實(shí)在跑不動(dòng)了，就連忙“貼”盧曉琦身上。于是又一場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽開(kāi)始了。
活動(dòng)緊張有趣地進(jìn)行著。突然，精彩的一幕出現(xiàn)了，圈內(nèi)王亦韓使盡全身力氣在追著倪詩(shī)涵，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，王亦韓被倪詩(shī)涵拉倒了。本來(lái)還以為她會(huì)疼得掉眼淚的，沒(méi)想到她躺在地上笑個(gè)不停。這可把我們?nèi)嗳硕级簶?lè)了。趁著我們還在樂(lè)著的時(shí)候，倪詩(shī)涵這個(gè)機(jī)靈的“燒餅”又巧妙地“貼”到樹(shù)鐵楓身上。王亦韓和樹(shù)鐵楓的激戰(zhàn)又開(kāi)始了。“哈……哈……哈”我們的笑聲不停地在操場(chǎng)上回蕩著。
不知不覺(jué)一堂“貼燒餅”游戲課很快就結(jié)束了，我們蹦蹦跳跳地走進(jìn)了教室。
有趣的“貼燒餅”作文 3
暑假里，發(fā)生了許許多多有趣的事情，而讓我覺(jué)得最有趣的是我發(fā)泄壞心情的辦法，相信你知道后也會(huì)覺(jué)得很有趣的。
有一天，我跟爸爸吵架，我慪氣把自己反鎖在房間里。當(dāng)時(shí)，我的`心情十分糟糕，但又不懂怎么發(fā)泄。這時(shí)，我想到電視上有人生氣時(shí)打別人耳光的情景，心想：我現(xiàn)在心情那么壞，不如我也打耳光發(fā)泄發(fā)泄吧，可是打自己耳光會(huì)很疼的，我下不了手，打在哪里呢？突然，我眼前一亮，不如就打在大腿上吧。
我開(kāi)始發(fā)泄心情了。我抬起右手往大腿上一打，“啪”的一聲，好清脆啊！頓時(shí)，我的心情舒緩了許多，于是我就變本加厲，雙手一起用。我左手打一巴掌，右手打一巴掌，左右手輪換著往自己的大腿打去……十幾次下來(lái)，我大腿被打的地方紅通通的一片，還辣辣的。滋味真不好受！我尋思著怎樣才能解決這個(gè)問(wèn)題，不然我就不能發(fā)泄壞心情了，這時(shí)我看見(jiàn)書(shū)桌上有一張家具店的廣告紙，我想：把這張紙墊在大腿上再打，大腿應(yīng)該不會(huì)很辣。于是，我就把廣告紙折好后墊在大腿上連續(xù)打了好幾次，也沒(méi)見(jiàn)大腿紅和辣，就繼續(xù)打，打著打著，我不再生氣，心情好多了。后來(lái)，我每次生氣都用這個(gè)辦法發(fā)泄。哈哈，我的辦法還不錯(cuò)吧？不過(guò)，有點(diǎn)自虐哦！膽小者勿試！
這是我今年暑假里覺(jué)得最有趣的事情，也是收獲最大的一件事情，因?yàn)槲也挥没ㄙM(fèi)什么就能找到發(fā)泄壞心情的好辦法——打大腿，而且不會(huì)痛！
有趣的“貼燒餅”作文 4
在科技月的隊(duì)會(huì)課上，老師提出了一個(gè)問(wèn)題：吃著軟軟的饅頭，剛開(kāi)始淡淡無(wú)味，慢慢的，開(kāi)始變得有了絲絲甜味，這是怎么回事呢？于是，我們按照老師的要求準(zhǔn)備了碘酒和任意幾種蔬菜和饅頭，在家里做起了實(shí)驗(yàn)。據(jù)說(shuō)，用這幾樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的東西就可以得出結(jié)果。
試驗(yàn)開(kāi)始了，我迫不及待地將準(zhǔn)備好的材料一一擺在桌前，按照老師說(shuō)過(guò)的動(dòng)起手來(lái)：首先，我選了一顆土豆，切成片狀；又拿了一根玉米，切下許多玉米粒，還有主要工具——饅頭。好奇心驅(qū)使著我的手，我把碘酒一滴滴地灑在了土豆、玉米和饅頭上，究竟會(huì)有什么結(jié)果呢？在土豆和玉米上的碘酒迅速由黑色變成了普藍(lán)色，而饅頭涂上碘酒后，先由深紅色，變成黑色，又變成了紫色。
這真神奇，可是問(wèn)題又像一窩蜂似的.涌出：為什么碘酒會(huì)變色？原來(lái)，土豆、玉米即饅頭里都含有一種叫做淀粉的高分子物質(zhì)。淀粉與碘酒生成了一種包合物，這種新物質(zhì)改變了吸收光的性能而變了色。但是，這和饅頭變甜又有什么關(guān)系？這是因?yàn)槲覀兊耐僖褐泻幸环N叫做消化酶的酸性物質(zhì)，這種物質(zhì)遇到淀粉就會(huì)變成一種糖分，這就是為什么我們吃饅頭會(huì)越吃越甜的原因了。
這就是有趣的碘酒淀粉實(shí)驗(yàn)。
有趣的“貼燒餅”作文 5
注意，我說(shuō)的貼燒餅不是真的在賣(mài)燒餅。這幾天，學(xué)校并沒(méi)有像往常那樣讓我們做課間操，而是把課間操的時(shí)間用來(lái)讓我們玩兒游戲，游戲的名字就叫貼燒餅。
貼燒餅就是把所有人平均分成兩半，一半人圍成一個(gè)大圈，另一半人找到已經(jīng)圍成大圈的這一半中自己最好的朋友，站在他（她）的后面，這一切都完成以 后，游戲就開(kāi)始了。老師先點(diǎn)出兩個(gè)同學(xué)，讓一個(gè)同學(xué)抓，另一個(gè)同學(xué)就被抓。我站在外圈，心里一點(diǎn)兒也不慌張（就是碰到我身上，也不是我跑，怕什么）。游戲 剛開(kāi)始，被追的那個(gè)同學(xué)就撲嗵一聲撲在了我的身上，看見(jiàn)剛才站在我前面的同學(xué)一下子就不見(jiàn)了，我緊張起來(lái)，心想：要是在撲到我這兒來(lái)，那我不就……，不敢 再往下想了。過(guò)了一會(huì)兒，我感到后面的人推了我一下，憑我的經(jīng)驗(yàn)，我感覺(jué)到：我想到的成真的'了，千萬(wàn)不要，哎呀，還不要什么呀，跑啊！這時(shí)我發(fā)現(xiàn)整個(gè)班的 人都在跳躍、都在尖叫，我有一種不祥的預(yù)感，我要被抓住了，我跑的更快了，全班的尖叫聲也更大了，最后，我撲到了一個(gè)同學(xué)的身上，摸著胸口， 大口喘著粗氣。
貼燒餅真好玩，可是，叮鈴鈴，上課鈴響了，我多么不想上課，繼續(xù)玩這個(gè)游戲��！
有趣的“貼燒餅”作文 6
“嘻嘻哈哈…”從操場(chǎng)傳來(lái)的那是什么聲音？原來(lái)是同學(xué)們?cè)谕嬷腥さ馁N燒餅游戲。
男生女生各拉成一圈，男生依次站到女生后面。這時(shí)吳子睿自告奮勇的說(shuō)：“我來(lái)當(dāng)追趕的人吧！”不一會(huì)兒王思成也舉手說(shuō)：“那我就當(dāng)被追的人吧！”
游戲正式開(kāi)始，只見(jiàn)王思成摩拳擦掌，做好跑步準(zhǔn)備。吳子睿也不松懈，眼睛緊盯著王思成，仿佛要把他吃掉似的。王思成以風(fēng)似的速度奮力奔跑，掙脫出吳子睿的魔掌。突然，王思成做了個(gè)“金雞獨(dú)立”的動(dòng)作，吳子睿也學(xué)著做，由于沒(méi)站穩(wěn)，摔了個(gè)四腳朝天，王思成便乘機(jī)逃之夭夭了，我們看了哈哈大笑，吳子睿氣急敗壞，爬起來(lái)，臉紅得像番茄，使出吃奶的力氣，奮力追趕。
一會(huì)兒，我上場(chǎng)了，我一練緊張，這時(shí)旁邊一位同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，鼓起勇氣大膽去跑。”頓時(shí)，一股緊張勁煙消云散了。我做好跑步姿勢(shì)，撒腿就跑，“嘩嘩”像風(fēng)般，眼看就要被捉到了，我索性跑到曹宇軒前面避難，這時(shí)曹宇軒就有“大難了”。
原本安靜的操場(chǎng)漸漸地?zé)狒[起來(lái)。有的'同學(xué)大叫：“貼我！貼我！”有些同學(xué)十分緊張，小聲念到：“不要貼我，不要貼我”爽朗的笑聲在操場(chǎng)上空蕩漾。
“叮鈴鈴”下課鈴響起，大家依依不舍得離開(kāi)操場(chǎng)，一路上仍能聽(tīng)到同學(xué)們談?wù)撚螒驎r(shí)發(fā)出的銀鈴般的笑聲。
有趣的“貼燒餅”作文 7
夏日的下午陽(yáng)光火辣辣的，操場(chǎng)的楓樹(shù)下，我們幾個(gè)小伙伴玩起了“貼燒餅”的快樂(lè)游戲。
我們挑選一個(gè)追的人和一個(gè)逃的人后，圍成了一個(gè)圈。游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)高紫涵像一只兇惡的老鷹朝著周書(shū)繹撲過(guò)去。周書(shū)繹靈機(jī)一動(dòng)，往我面前一貼，我拔腿就跑，可后面的高紫涵像一只怎么也甩不掉的蒼蠅。眼看高紫涵就要追上我了，我猛地來(lái)了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，把她甩掉了一大截。她氣急敗壞，臉漲得通紅。我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，從王佩然胳膊下一鉆，一轉(zhuǎn)，一站。哈哈，終于擺脫了惡魔的追趕。
但也有人沒(méi)那么幸運(yùn)了。跑步慢的“小米”，盡管他腿都快跑“骨折”了，還是沒(méi)有逃出被抓的“大網(wǎng)”。
最搞笑的莫屬李勤哲了，他快被抓住時(shí)，就躺在地上。等追的`人笑得前仰后合了，再快速爬起來(lái)，飛也似地逃走了，讓追的人哭笑不得。
原本安靜的操場(chǎng)漸漸地?zé)狒[起來(lái)。有的小伙伴大叫：“貼我！貼我！”有幾個(gè)小伙伴十分緊張，小聲念叨：“不要貼我！不要貼我！”
時(shí)間從我們的歡聲笑語(yǔ)中悄悄溜走了，該回家了，但我們的笑聲還在操場(chǎng)上空回蕩。
有趣的“貼燒餅”作文 8
大家知道什么叫貼燒餅嗎？它可不是我們吃的燒餅，而是一個(gè)很好玩的游戲。
大家手拉手圍成圈，并后退幾步。我們每個(gè)人都像是爐壁上的小燒餅。大家可能不知道這游戲該怎么玩吧。首先，請(qǐng)一個(gè)人抓，再選一個(gè)人逃。如果逃的人被抓了，那么兩個(gè)人的角色將會(huì)互換，逃的人就會(huì)變成抓的人，抓的人就會(huì)變成逃的人，游戲繼續(xù)。如果逃的人累了，可以朝別人的面前一貼，別人就要替你逃；如果抓的人也累了，也可以向別人面前一貼，別人要幫你抓。
開(kāi)始了，一個(gè)逃一個(gè)抓，都像火箭一樣，你追我趕，不分上下。這時(shí)，抓的人加大馬力，如脫韁之馬，向逃的人追去。他們倆的`差距越來(lái)越小�！耙飞狭�!”我心里想著。就在這時(shí)，那個(gè)逃的人往一個(gè)小瘦子身前一貼，那個(gè)小瘦子可能覺(jué)得跑不過(guò)那匹“野馬”，就往旁邊人一貼，又保住了一條小命。就這樣你貼我，我貼你，就像燒餅貼在爐壁上，我們玩游戲的歡笑聲就像燒餅貼在爐壁上發(fā)出的“噼里啪啦”聲音。
“叮叮叮，叮叮�！毕抡n了，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，都說(shuō)今天的游戲十分好玩。有的說(shuō)他是怎么逃出“追捕”的；有的眉飛色舞地說(shuō)他怎樣在千鈞一發(fā)時(shí)做了個(gè)“燒餅”的；還有的講自己在“追捕”別人時(shí)多么神勇，像警察抓小偷那樣。雖然下課鈴響了好一會(huì)兒，但我們還沉浸在游戲的歡樂(lè)中。
有趣的“貼燒餅”作文 9
小朋友，你們吃過(guò)燒餅嗎？很香吧？那么，有個(gè)名叫“貼燒餅”的游戲你們玩過(guò)嗎？那是我最喜歡玩的游戲。
這個(gè)游戲可以有6個(gè)或更多的人參加，首先圍成一個(gè)圈。任意兩個(gè)人出來(lái)，一個(gè)跑，一個(gè)追。他們可以在圓圈里穿行。跑的人覺(jué)得自己快被追上的時(shí)候可以貼在圍圈的任何一個(gè)人的前面。被貼到的那個(gè)人就要立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕緊跑，否則就要被抓住。如果被追的人追上，就得反過(guò)來(lái)，追的人變成跑的人，跑的人變成追的人。跑到他感覺(jué)快被追上時(shí)，又可以貼在圍圈的另一個(gè)人的前面。這就是“貼燒餅”這個(gè)游戲名稱的由來(lái)。但是，貼燒餅時(shí)，一定要貼在別人前面，貼在后面的就算犯規(guī)。沒(méi)有被貼到就跑的也是犯規(guī)行為。這就是“貼燒餅”這個(gè)游戲的'規(guī)則，你明白了嗎？
這個(gè)游戲中，跑的人要有速度，要靈巧；追的人不僅要有速度還要有耐力和毅力，要堅(jiān)持不懈；圍圈的人要有迅速的反應(yīng)能力。也就是說(shuō)，這個(gè)游戲不僅可以鍛煉身體，訓(xùn)練人的速度，耐力和反應(yīng)能力，還能磨練人的意志。小朋友們，你們喜歡這個(gè)游戲嗎？那就讓我們一起來(lái)“貼燒餅”吧！
有趣的“貼燒餅”作文 10
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)有趣的“貼燒餅”游戲嗎？可好玩啦！有一次我們上體育課，老師讓我們男女生分開(kāi)玩“貼燒餅”游戲，同學(xué)們一聽(tīng)，激動(dòng)地差點(diǎn)兒沒(méi)喊“老師萬(wàn)歲！”
我們要先分好誰(shuí)抓、誰(shuí)被抓、組也要分好。被抓的人如果貼在了一個(gè)組的'后面，那么這個(gè)組的第一個(gè)人就要成為被抓者。如果抓的人抓著了，那么原先抓的人變成被抓的人，被抓的人變成抓的人。游戲開(kāi)始了！我沖著被抓的人大喊：“貼這兒！貼這兒！快！”那個(gè)同學(xué)正好也跑累了，就貼了過(guò)來(lái)，她剛貼上，我就開(kāi)始跑了。跑了一會(huì)兒又貼到另一個(gè)小組哪兒，那個(gè)小組的人先是愣了一下，然后急忙開(kāi)始跑，可是已經(jīng)晚了，別人已經(jīng)抓到她了。
她又開(kāi)始抓別人，抓、抓、抓、抓……叮鈴鈴、叮鈴鈴……下課鈴響了，做游戲的快樂(lè)伴隨著我們奔上樓……
有趣的“貼燒餅”作文 11
今天最后一節(jié)課，徐老師帶我們幾個(gè)人到圓形廣場(chǎng)玩。我們玩了一個(gè)很好玩的游戲—貼燒餅。
貼燒餅的游戲規(guī)則是：“大家圍成一個(gè)圈，選出一個(gè)人來(lái)抓和一個(gè)人（燒餅）來(lái)逃，抓的人要想盡辦法來(lái)抓住燒餅，逃的人可以跑到圍圈子中的任何一人后面，拍拍他的背，說(shuō)“貼”，這樣那個(gè)人就變成燒餅了�！爸斓湟慌d致勃勃的說(shuō)道。
“那么開(kāi)始吧！”我不耐煩的.說(shuō)，于是游戲開(kāi)始了。
大家選好了我抓，張博文逃。大家剛圍好圈，我就一個(gè)箭步?jīng)_上前去抓張博文，可他巧妙地躲開(kāi)了，張博文跑陳俊霖背后，把燒餅貼給了陳俊霖，我又以餓虎撲食之勢(shì)猛沖過(guò)去，可又沒(méi)抓到。陳俊霖一陣壞笑，把燒餅貼給了徐玲懌，我眼閃過(guò)一陣詭異的光，一個(gè)大跨步捉到了徐玲懌。又一個(gè)大跨步貼給了張博文燒餅，呼—，總算可以休息一會(huì)兒了。徐玲懌快步跑向張博文，眼看就要捉到張博文，張博文馬上貼燒餅給了潘雨禾，徐玲懌追上去，潘雨禾又把燒餅貼給了魯瀅……一番折騰后，徐玲懌已是上氣不接下氣，我看她累了就想替她來(lái)捉。于是，我叫魯瀅把燒餅傳給了我，自己又特意讓徐玲懌捉到了我，徐玲懌一下子把燒餅傳給了陳俊霖接下來(lái)，我來(lái)捉陳俊霖，陳俊霖又傳給了朱典一……我們玩得不亦樂(lè)乎！
貼燒餅真是個(gè)好玩的游戲。
有趣的“貼燒餅”作文 12
“快過(guò)來(lái)，貼我這兒�！蹦悴逻@是干什么呢？這是金老師在帶我們做游戲。
曹行哲正在操場(chǎng)上飛快地奔跑，馬超雷在他身后窮追不舍。曹行哲閃電般貼到了王世佳身后。王世佳趕忙腳下生風(fēng)，飛一般跑了起來(lái)。
馬超雷不甘示弱，緊隨其后，王世佳靈機(jī)一動(dòng)，一個(gè)急剎車，馬超雷措手不及，向前滑了一大段。同學(xué)們哈哈大笑，有的手指著馬超雷，笑得前仰后合，有的油腔滑調(diào)地說(shuō)：“你怎么這么笨啊�！闭f(shuō)后，狂笑不止。馬超雷怒火中燒，猶如猛虎一般向王世佳撲去，王世佳不慌不忙地往王萌瑤后面一貼。
王萌瑤一馬當(dāng)先跑了起來(lái)。馬超雷氣喘吁吁地追向王萌瑤，可力不從心的他根本不能追上王萌瑤，金老師讓他歇一會(huì)兒，讓楊彥澤代替他。
楊彥澤猶如離弦的箭一般向王萌瑤跑去。王萌瑤氣定神閑跑了起來(lái)，楊彥澤一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，神不知鬼不覺(jué)的把王萌瑤堵到了死角。（我們的游戲規(guī)則是：先選出一個(gè)人來(lái)抓，接著再選一個(gè)人來(lái)逃，其余的人兩人一組，組成組以后按圓行站好，逃的人可以在累的時(shí)候貼到任意一個(gè)人后面，那個(gè)人就代替他跑。抓的人如果抓到了就可以角色對(duì)換，如果沒(méi)抓到就要繼續(xù)抓；我們還有一個(gè)界線，任何人超過(guò)就算輸。）
這時(shí)王夢(mèng)瑤的死黨王世佳，為她出謀劃策，她大喊：“向左快跑，趕緊停下來(lái)，再往右，可是她話音剛落，王萌瑤就被抓了。王萌瑤垂頭喪氣，但楊彥澤的好朋友卻為楊彥澤鼓掌喝彩，真是幾家歡喜幾家愁呀！
楊彥澤神機(jī)妙算總是在快要被抓住的時(shí)候化險(xiǎn)為夷，讓王萌瑤無(wú)從下手。楊彥澤他倆持續(xù)了一段時(shí)間后，楊彥澤大概有點(diǎn)累了，貼到了我的身后，我毫不猶豫地跑了起來(lái)，王萌瑤步步為營(yíng)，想把我逼到死角，我假裝像無(wú)頭蒼蠅一樣亂轉(zhuǎn)，一邊開(kāi)始沉著冷靜地想對(duì)策，等她以為我走投無(wú)路，放松警惕時(shí)，我抓住時(shí)機(jī)當(dāng)機(jī)立斷，沖出了她的圍堵。兩次大意失荊州，使她冷靜了許多，小心翼翼的一次又一次的圍堵，我眼看就要無(wú)路可逃，馬上貼到了王世佳的`身后，悠閑自得的靜觀其變。
這次游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我聽(tīng)著不絕于耳的笑聲，內(nèi)心激動(dòng)萬(wàn)分。這場(chǎng)游戲讓我們忘記了一切煩惱，成為成長(zhǎng)過(guò)程中的美好回憶。
有趣的“貼燒餅”作文 13
今天，徐老師說(shuō)：“我們來(lái)玩‘貼燒餅’的游戲吧！”
大家高興極了，有的使勁兒地拍著手，有的和別人擁抱在一起，還有的人高聲地、一遍遍地說(shuō)著：“太棒了！太棒了！……”
在裁判的一聲令下，游戲開(kāi)始了！首先，笪甫月同學(xué)像只兔子似的`追著我，我的心“砰砰”地跳，真像踹了一群兔子似的。經(jīng)一番追逐后，我與“兔子”都吃不消了，我就貼在了孫國(guó)璽的身上，孫國(guó)璽似乎不太高興，又慢慢地推向了我，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，“兔子”看時(shí)機(jī)到了，連忙撲向了我。我見(jiàn)狀，立即不管“三七二十一”了，“三十六計(jì)”——走為上策！幸好，“兔子”的計(jì)劃沒(méi)有得逞。現(xiàn)在“兔子”累得氣喘吁吁、大汗淋漓了，在一旁“呼——哧”地喘氣，我正得意呢！哪知這是“調(diào)虎離山計(jì)”！還沒(méi)等我稍稍緩過(guò)神來(lái)，“兔子”已經(jīng)可以“下崗”了。我氣得火冒三丈，似乎又充滿了力量，向“兔子”“飛奔”而去。但是已經(jīng)來(lái)不及了，“兔子”撲向了陳然，正在那得意洋洋地望著我呢！
這時(shí)，徐老師吹了一聲口哨，示意游戲結(jié)束了�！百N燒餅”游戲可真有趣！
夫子廟小學(xué)三5班曹莼沁
有趣的“貼燒餅”作文 14
我曾經(jīng)玩過(guò)許多游戲，其中最有趣的是：貼“燒餅”。
那是上體活課時(shí)，老師教我們玩貼“燒餅”的游戲，我們興奮不已！
大家站的筆直筆直的'，認(rèn)真的聽(tīng)老師介紹游戲規(guī)則。首先，我們拉成一個(gè)圓，站立在場(chǎng)地上，再選出兩位同學(xué)，一個(gè)在前面跑，一個(gè)在后面追，在前面跑的人站到誰(shuí)的后面，誰(shuí)就接著跑。
開(kāi)始游戲了，只見(jiàn)戴心雨飛快地跑著，劉云磊努力的追著，眼見(jiàn)就要抓到戴心雨了，我們大聲的為她加油。忽然，戴心雨一停，劉云磊一跳，這時(shí)戴心雨一轉(zhuǎn)彎，劉云磊沒(méi)停穩(wěn)，一下子撲在了地上，我們笑得肚子都疼了。劉云磊飛快的爬起來(lái)，直往戴心雨那跑去，只有一個(gè)手臂的距離了，只要?jiǎng)⒃评谝簧焓�，就抓住了戴心雨�？墒牵餍挠暧痔崆皫酌腌娕牡搅宋�，于是，劉云磊轉(zhuǎn)身來(lái)抓我。他跑了幾條直線，用腳絆了我一下，我爬倒在地，靈機(jī)一動(dòng)，一把碰到了離我最近的同學(xué)。“真可惜”劉云磊垂頭喪氣地說(shuō)：“你們一會(huì)碰這個(gè)人，一會(huì)碰那個(gè)人，你叫我怎么抓啊，我不玩了�！蔽覀冇眉⒎▽�(duì)他說(shuō)：“這算什么男子漢，這點(diǎn)委曲都受不了�！眲⒃评诼�(tīng)到后說(shuō)：“我一定會(huì)抓住你們的，抓住你們后，有你們好看的……”
啊，這個(gè)游戲不僅好玩、有趣更可以鍛煉我們的合作精神！
有趣的“貼燒餅”作文 15
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們學(xué)校的體育老師江老師帶我們到學(xué)校停車場(chǎng)去上一節(jié)體活課。
這次的體活課因?yàn)槭谴n，所以不像周二一樣，有球，也有跳繩玩。
沒(méi)有用具，難道就只能追追打打？不行，得想個(gè)辦法，可是要怎么玩呢？終于，當(dāng)周二早晨的籃球訓(xùn)練給了我靈感。
我召集了十幾個(gè)人過(guò)來(lái)，跟他們說(shuō)，我想到一個(gè)叫“貼燒餅”的游戲，規(guī)則是，找至少八個(gè)人，排成四路縱隊(duì)，要讓四隊(duì)排成“十”的形狀，但是中間要留一些空隙，給另外兩個(gè)人跑，這兩個(gè)人，一個(gè)追，一個(gè)逃，逃的那個(gè)人可以跑到任意一隊(duì)的最前面，貼在此隊(duì)第一個(gè)人身上，然后立馬喊：“貼！”這時(shí)，逃的那個(gè)人就不用逃了，現(xiàn)在，此隊(duì)的最后一個(gè)人成為逃的人，追的人繼續(xù)追，如果追到了，追的人就逃，逃的人就追，就這樣一直追來(lái)追去。
聽(tīng)完后，大家有的完全聽(tīng)懂了，有的似懂非懂，我又講了一遍，大家都懂了，游戲就開(kāi)始了，大家很快排成了四路縱隊(duì)。
首先是陳浩來(lái)追我，我“OK”了一聲，他就來(lái)追我了。
追了大概7秒后，他快追上我了，突然，我停了下來(lái)，陳浩卻沒(méi)回過(guò)神來(lái)，一把沖出幾米遠(yuǎn)，我馬上貼在了一隊(duì)前，現(xiàn)在陳浩要追范鹿鳴，可范鹿鳴也不是吃素的，就在陳浩快要追上他的.時(shí)候，他突然側(cè)過(guò)身子，甩開(kāi)了陳浩，又把逃跑人的位子讓給了尚子岳，尚子岳沒(méi)用什么詭計(jì)，只是加了點(diǎn)速度，就把位子讓給了岳云帆。岳云帆可是我們班的“天才”，可關(guān)鍵時(shí)刻，腦袋轉(zhuǎn)速又變慢了，不一會(huì)兒就被追上了，于是變成岳云帆追陳浩，陳浩立馬把位子讓了人，然后喊了聲暫停，對(duì)“天才”說(shuō)：“謝謝岳大人大恩大德。讓我休息了一會(huì)兒。”我們聽(tīng)了，都哈哈大笑起來(lái)。
通過(guò)此次體活課，我增強(qiáng)了自己的反應(yīng)力，也收獲了歡樂(lè)，真是一節(jié)歡聲笑語(yǔ)的課！
有趣的“貼燒餅”作文 16
我的生活中，有過(guò)許許多多的“第一次”：第一次動(dòng)手做飯，第一次走夜路，第一次坐火車……一個(gè)個(gè)第一次就像一個(gè)個(gè)腳印，印在我成長(zhǎng)的道路上。我印象最深的是我第一次玩“貼燒餅”。
那天下午的體育活動(dòng)課，老師教我們玩一個(gè)新的游戲——“貼燒餅”。老師先介紹游戲規(guī)則：先找兩個(gè)人站出圈外——徐濱做“貼燒餅”的人，張亦然做“追貼燒餅”的人。其他的`同學(xué)都扮演燒餅，兩人一組，一前一后站成兩個(gè)大圓圈，左右隔約一步。
游戲開(kāi)始以后，追的人和被追的人都沿著圈快速奔跑。我們一邊緊張地看著，一邊笑著喊著給他們加油。張亦然不停地猛追，徐濱大概是跑不動(dòng)了，他往我的前面一站算是貼上去了。按游戲規(guī)則，我應(yīng)該平安無(wú)事，后面的王清玉有事，他得趕緊逃。誰(shuí)知道王清玉還不熟悉游戲規(guī)則，他光顧著看熱鬧了，傻傻地站在那兒不動(dòng)�！白サ搅耍∽サ搅�！”我們都?xì)g呼起來(lái)。
追的人改成王清玉了，游戲重新開(kāi)始——王清玉要去追張亦然了。張亦然太狡猾了，他居然跑到徐濱的前面貼上去了。這么說(shuō)該我逃跑了，我可不會(huì)傻傻地站那兒等別人來(lái)抓——趕緊逃��！一圈又一圈我拼命地逃，費(fèi)了九牛二虎之力才把王清玉甩開(kāi)。不行了，我跑不動(dòng)了，好吧！我也貼——我找到一個(gè)位置站下來(lái)。我一邊擦著汗，一邊回頭看。被貼的那人后面是王文浩，只見(jiàn)他輕輕松松地往旁邊走了幾步就貼上去了。
眼看著王清玉追來(lái)了，這次被貼的人后面是李浩天，只見(jiàn)他愣了一下，反應(yīng)過(guò)來(lái)之后他趕緊逃。大家哈哈大笑，繼續(xù)喊著叫著，給他們加油。操場(chǎng)上熱鬧非凡，充滿了歡聲笑語(yǔ)。
我羨慕地對(duì)王文浩說(shuō)：“你太牛了！都不用逃，你是怎么想到的？”
王文浩得意洋洋地說(shuō)：“我一點(diǎn)都不想跑�！�
“貼燒餅”真好玩！這個(gè)游戲可以培養(yǎng)我們快速的反應(yīng)和隨機(jī)應(yīng)變的能力。以后有時(shí)間，我一定要和朋友們?cè)偻嬉淮巍?/p>
有趣的“貼燒餅”作文 17
我的家鄉(xiāng)在臨海，這里的小吃非常的豐富，有麥油脂、蛋清羊尾、糟羹等�？晌蚁矚g的還是讓人垂涎欲滴的火燒餅。
火燒餅有很多種，但是最有名的是那白塔橋的火燒餅。今天有幸到那里吃飯，讓我親身目睹了做餅的過(guò)程和品嘗了一回�；馃炇欠旁谝粋�(gè)大桶里燒烤的，首先做餅師傅摘下一個(gè)個(gè)小小的粉團(tuán)，在桌子上來(lái)回揉幾下，再添上一點(diǎn)餡料�；馃灧譃閮煞N，一種是甜的包的是板油和豆沙，另一種則是咸的.包的是板油和蔥，包好以后，師傅把餅放在桌子上用手壓幾下，再拿在手中沾上一點(diǎn)水后就直接放進(jìn)了木桶內(nèi)的爐壁上。奇怪的是，經(jīng)過(guò)師傅的手，那餅就會(huì)牢牢的貼在了爐壁上，看師傅的動(dòng)作熟練，節(jié)奏明快，像是在演奏鼓樂(lè)，真可謂是做餅的高手�。�
沒(méi)過(guò)幾分鐘，一陣陣餅香撲鼻而來(lái)，火燒餅好了，該是起餅的時(shí)候了，只見(jiàn)師傅把夾鉗張開(kāi)對(duì)著一個(gè)火燒餅輕輕一戳，“喀嚓”火燒餅脫離了爐壁被師傅穩(wěn)穩(wěn)的夾上了岸，一個(gè)扁平的金黃色的火燒餅就新鮮出爐啰。
手捧剛出爐的火燒餅，不要說(shuō)沒(méi)吃到，光它的香味足夠讓我口水直流，我迫不及待地拿上一個(gè)燙手的火燒餅就咬，“噔”的一聲脆響，香噴噴的火燒餅順順利利成了我的犧牲品。吃在嘴里，外酥內(nèi)脆，香香的，味道很獨(dú)特，吃完了一個(gè)就想著吃第二個(gè)，直到吃過(guò)癮為止。
好好吃的火燒餅哦！想必你一定嘴饞了吧，還不快來(lái)嘗嘗！
有趣的“貼燒餅”作文 18
星期日，在籃球館打籃球，見(jiàn)大家都累趴了，教練就讓大家玩了一個(gè)叫“貼燒餅”的游戲。教練把我們分成了八個(gè)小組，每個(gè)小組兩個(gè)人，還有兩個(gè)人，一個(gè)是被追的，一個(gè)是追別人的，教練和大家講好了游戲規(guī)則，我們就正式開(kāi)始玩游戲了。
教練一聲令下，只見(jiàn)追的人跑的飛快，不一會(huì)兒就跑到了我們組的.最后面，于是我就開(kāi)始跑了，可惜我剛邁出去第一步，就被抓住了，這樣我就不得不去抓別人了，我看要拼速度不行，就要拼智慧了。只見(jiàn)被我追的那個(gè)人跑向了第三小組，我就乘機(jī)抓住了接下來(lái)要被我追的那個(gè)人，他還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，我早已經(jīng)跑到第五小組去了。
場(chǎng)上剩下的那兩個(gè)人速度不分上下，最后被追的那個(gè)人實(shí)在體力撐不住了，速度慢了下來(lái)，于是便輕而易舉的別抓到了。教練見(jiàn)大家都累壞了，就說(shuō)：“不玩了，今天的游戲結(jié)束了”。大家的體力稍稍恢復(fù)了以后，又吵著要再來(lái)一局，一分勝負(fù)。教練見(jiàn)大家都想玩，就再讓我們玩一次。
只見(jiàn)大家精力都非常充沛，于是教練就說(shuō)開(kāi)始了。球場(chǎng)上的兩個(gè)人你追我趕，被追的人跑的飛快，很快便跑到了第七小組，但是第七小組的那個(gè)人反應(yīng)太慢，結(jié)果，第一小組的第一個(gè)人沒(méi)等人到他們組，就跑了出去，結(jié)果兩個(gè)人撞到一起去了，其中的一個(gè)人，眼鏡架被撞斷了，沒(méi)想到這種游戲還要注意安全呢！
“貼燒餅”的游戲真是有趣，即鍛煉了身體，又鍛煉了我們的反應(yīng)速度，真是一舉兩地啊！
有趣的“貼燒餅”作文 19
今天，我們文學(xué)社的同學(xué)們?cè)隈R老師的帶領(lǐng)下，一起做了一個(gè)有趣的游戲——“貼燒餅”。
“貼燒餅”？沒(méi)玩過(guò)的同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為是把燒餅一個(gè)貼一個(gè)地壘起來(lái)。其實(shí)不然，“貼燒餅”是同學(xué)們一個(gè)前一個(gè)后貼在一起圍成一個(gè)大圓圈，每?jī)蓚�(gè)人為一隊(duì)，每隊(duì)之間留有距離，然后挑兩個(gè)人，一個(gè)跑一個(gè)追；如果追上了那個(gè)人，那個(gè)人便再追你；如果他站在另一個(gè)人前面，你就要追最后面的`那個(gè)人。馬老師簡(jiǎn)單為我們介紹完游戲規(guī)則后，就帶領(lǐng)我們到操場(chǎng)上開(kāi)始做游戲去了。
老師選了我和秦一博一組，我抓秦一博，“開(kāi)始”老師一聲令下，我一躍而起，誰(shuí)知他快人一步，沖向了王諺奇，貼在了他身上。王諺奇身后的人便一閃而過(guò)，我也急忙去追他，這個(gè)人有“機(jī)靈鬼”之稱，只見(jiàn)他左一跳，右一閃，便把我甩掉了�！皺C(jī)靈鬼”又向前跑了幾步，便向我挑釁，他這是把我當(dāng)猴耍呀！我的力量在一瞬間爆發(fā)了，腳尖用力一蹬，我便朝他飛了過(guò)去，誰(shuí)知他身子一側(cè)，便貼在了另一個(gè)人身上。他后面的人還不知道有人貼了上去，直到有人叫她，她才反應(yīng)過(guò)來(lái)，她在慌亂中迷失了方向，一下子撞在了我的身上，我一伸手便把她抓住了，惹得同學(xué)們哈哈大笑。這時(shí)她該抓我了，我剛抓完別人，早已累得氣喘吁吁，所以我急忙貼在另一個(gè)人身上。
這時(shí)，我們班的“丸子”也認(rèn)真起來(lái)了，他邁著沉重的步伐朝前奔去，沒(méi)想到“丸子”身胖卻跑得快，她敏捷地貼在瘦猴身上，瘦猴后面是我。我在跑的過(guò)程中看見(jiàn)她已經(jīng)沒(méi)力氣了，于是露了個(gè)破綻，讓她抓住了我。之后她便閃到了王諺奇前面。這回又是我抓“機(jī)靈鬼”。上次我敗在了他的腳下，這次我一定要一雪前恥。他這次同樣反應(yīng)迅速，飛快地跑了出去。而我也像雄鷹一樣向他撲去，突然，他被拌了一下，我一下子抓住了他。該他抓我了，我飛也似的跑走了，他也獅子般咆哮著向我奔來(lái)，我一個(gè)“凌波微步”躲過(guò)了他的攻擊。我邁著鬼魅的步伐讓他每次都與我失之交臂，他這次也憤怒了，一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，同時(shí)伸出他的“幽冥鬼爪”。“嘻嘻，你中計(jì)了�！蔽彝笠惶阗N在了秦一博身上……我們玩得不亦樂(lè)乎！
這時(shí)清脆的鈴聲響了，這惱人的鈴聲，我還是第一次覺(jué)得下課鈴很討厭。我們戀戀不舍地回到了教室，但我們的笑聲依舊回蕩在操場(chǎng)的上空……
有趣的“貼燒餅”作文 20
今天體育課上，我們玩了一個(gè)好玩得不能再好玩的游戲，名字叫“貼燒餅”。
這個(gè)“貼燒餅”可是和普通的玩法不一樣，它可以讓我滿頭大汗。具體玩法就是楊老師選出一個(gè)小朋友跑，一個(gè)小朋友追，兩個(gè)小朋友都要圍著圈跑，如果跑的小朋友被追的小朋友抓住了，那么就要把他們兩個(gè)人的工作換一換，意思就是“嘴巴吃掉了燒餅，燒餅就變成了嘴巴，嘴巴也變成了燒餅”。
第一個(gè)做燒餅的是蘇邦譽(yù)，第一個(gè)嘴巴就是蘇煜辰。蘇邦譽(yù)一會(huì)兒就貼在我的.身上。我的前面是周志豪，他一下子就跑出去了，因?yàn)樗绿K煜辰抓住他。輪到我做“燒餅”的時(shí)候，還是蘇煜辰做“嘴巴”，他還一個(gè)“燒餅”都沒(méi)吃掉呢！在我之前做“燒餅”的倪亮，沒(méi)有按照規(guī)則跑，而是在校園里或者是其他小朋友的圈子里亂跑。
蘇煜辰來(lái)抓我了！我呢，也怕被抓住，剛沖出去就貼在周宇劍的背后了。這樣不僅省力，而且蘇煜辰還抓不到我。明天如果還玩這個(gè)游戲的話，我肯定還是這樣子做。如果輪到我去抓的話，我肯定不像蘇煜辰這么傻，跑不動(dòng)了還要跑。
有趣的“貼燒餅”作文 21
在今天的體健課上，同學(xué)們開(kāi)展了激烈的“貼燒餅”游戲。
蔣老師首先組織男生女生分成兩組，每一組圍成一個(gè)大圓，圓上的同學(xué)們都是每?jī)擅昂筚N在一起，然后每一組中指派一名同學(xué)繞著園在后面追，另一名同學(xué)在前面跑，她可以跑到任意一組同學(xué)的后面像燒餅一樣緊貼上去，那么就換被貼這組前面的同學(xué)跑，如果被追手抓到了，那么她們的`角色就交換一下。掌握了游戲規(guī)則以后，同學(xué)們都興奮不已，躍躍欲試，就等著“燒餅”開(kāi)鍋了。游戲一開(kāi)始，我們組的追手史雨琳是個(gè)體育小健將，只見(jiàn)她猛得沖向跑手王安琪，王安琪敏捷地跑開(kāi)了，史雨琳在后面緊追，眼看就要追上了，我們都為王安琪捏了一把汗，史雨琳一伸手想拉住王安琪的帽子，王安琪一加速，史雨琳沒(méi)夠到，大呼了一口氣，速度也慢了下來(lái)，而王安琪已經(jīng)跑開(kāi)了，此時(shí)她看上去也氣喘吁吁的，接著就貼在了我的后面，我立即大聲喊：“樊文清，快跑，史雨琳要來(lái)了！”在我前面的樊文清便迅速跑了出去，可她好像跑不快，沒(méi)跑多遠(yuǎn)就直接貼在了離她很近的黃玉婷的后面，可排在黃玉婷前面的陳思遠(yuǎn)居然還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，愣在那不動(dòng)了，只好乖乖地被史雨琳抓住了，史雨琳非常開(kāi)心，做了個(gè)勝利的手勢(shì)，現(xiàn)在她變成跑手，而陳思遠(yuǎn)變成了追手。再看看周圍的同學(xué)們，都緊盯著她們倆，精神高度集中，時(shí)刻提防著，就怕下回輪到自己這組被“燒餅”貼了。幾個(gè)回合后，我們這組的后面貼了只大“燒餅”，我箭似得飛奔了出去，奔跑著尋找下一個(gè)目標(biāo)。就這樣“燒餅”一會(huì)兒貼到那這，一會(huì)兒貼到那，到處是笑聲、尖叫聲，“燒餅”開(kāi)鍋啦！操場(chǎng)上沸騰起來(lái)啦!
同學(xué)們正玩得入迷的時(shí)候下課鈴響了，大家依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，這真是一節(jié)快樂(lè)的體健課啊！我們?cè)谟螒蛑绣憻捔朔磻?yīng)能力和奔跑能力，還能培養(yǎng)同學(xué)們的默契呢！
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