關(guān)于美德作文（精選38篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的關(guān)于美德作文，歡迎閱讀與收藏。
美德作文 篇1
你們覺(jué)得，美麗在哪里呢？其實(shí)，我們的生活中，到處都有“美”的腳步。有時(shí)，它不在外表；有時(shí)，它沒(méi)有生命；有時(shí)，我們感覺(jué)不到；有時(shí)，我們沒(méi)有注意。那么我們身邊的美麗究竟是什么？其實(shí)“行為美”，“品德美”，“思想美”都是一直發(fā)生在我們身邊的美。一個(gè)人擁有的美麗，可能并不在外表。世界萬(wàn)物都有自己的美，可能更值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上，也要關(guān)注一些“行為美”。就比如說(shuō)一個(gè)人，在上公交車(chē)時(shí)，他能懂得做到先來(lái)后到和尊老愛(ài)幼，不擁擠。上車(chē)后，可以主動(dòng)把座位讓給老弱病殘?jiān)�，并自覺(jué)往后門(mén)流動(dòng)，這都是行為美的一種。其實(shí)，責(zé)任感也是美的表現(xiàn)，我身邊有個(gè)叫黃靜蕾的女孩子，雖然她每天都要去田徑隊(duì)訓(xùn)練，但她依然不忘自己的職責(zé)，每天無(wú)論多么辛苦都要去包干區(qū)檢查衛(wèi)生工作并主動(dòng)完善工作。而且天天如此，你看，像她這種兢兢業(yè)業(yè)的精神，難道不是一種行為美的表現(xiàn)嗎？由此可見(jiàn)，身邊的美麗是很可貴的。以后多留意，自覺(jué)也是別人身邊的美麗。
有時(shí)，美麗也可以在言行舉止上感受出來(lái)，這就是“思想品德美”。我們常說(shuō)的五大禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)，您好，謝謝，對(duì)不起，再見(jiàn)。這些都是我們生活上常用的話(huà)語(yǔ)，也是一種美麗的表現(xiàn)。我的姑婆就是一個(gè)這樣的人。她經(jīng)常對(duì)我們以禮相待。有一次，一個(gè)小伙子不小心撞了她一下，她不但沒(méi)有生氣，還說(shuō)：“小伙子，不要緊吧？真是對(duì)不起，我這個(gè)年紀(jì)，老眼昏花嘍！”這是很少見(jiàn)的，也是很可貴的一種美。她為人大方，而且語(yǔ)言委婉。給人的感覺(jué)永遠(yuǎn)是那么的和藹可親。要是每個(gè)人都能做到像她這樣，世界一定會(huì)很美好。
其實(shí)不光是人，世界萬(wàn)物都存在著美。比如我們常見(jiàn)家具——椅子。您可別看不起它，其實(shí)它也是一種美的表現(xiàn)。你想啊，椅子，我們坐在上面，它不但不抱怨，還挺著身子讓我們坐上去，讓我們好好休息休息。這椅子如此輕，卻承受著我們整個(gè)人的重量，還讓我們坐得很舒服。你看這椅子不也是一種美嗎？一種無(wú)私的美。
由此可見(jiàn)，美就在我們身邊。生活中，美也是無(wú)處不在的。有時(shí)，我們用心體會(huì)，美就在我們身邊。我們一點(diǎn)一滴的舉動(dòng)，都是別人身邊的美。也許，自己也是別人眼中的美……
美德作文 篇2
小時(shí)候媽媽常教導(dǎo)我說(shuō)：“要懂得他人，懂得是美德。”
作為兒子，爸媽常年在外打工，實(shí)屬不易。我并不責(zé)怪他們落下我不管，因?yàn)樗麄優(yōu)榱藫纹鹫麄�(gè)家庭，也不責(zé)怪他們不懂我。我自己在學(xué)校住著，每當(dāng)看到室友的爸媽拎著大包小包來(lái)看望他們的兒子，幫他整理床鋪，給他吃的、喝的，給他一個(gè)月的生活費(fèi);天氣熱了，有蚊子，不辭辛苦地跑過(guò)來(lái)為他掛蚊帳……雖然心里“別有一番滋味在心頭”有點(diǎn)難受，有點(diǎn)想哭，但是我懂我爸媽沒(méi)來(lái)的原因。我懂他們，他們也懂我。上高中以后，每星期回家一次，回家后我爸媽必定要給我打個(gè)電話(huà)，問(wèn)這個(gè)說(shuō)那個(gè)，總是在不間斷的陪我講話(huà)，我很認(rèn)真在聽(tīng)，在回答，在答應(yīng)著他們的囑咐。
初中時(shí)，學(xué)校舉辦“關(guān)愛(ài)留守兒童”的活動(dòng)，老師讓爸媽不在家的同學(xué)舉個(gè)手，我很不情愿的舉了手。班上總共六十人，也就七八個(gè)包括我舉了手，我看到這種場(chǎng)景心中不僅酸酸的。五十多人的爸媽在身邊，輔導(dǎo)他們功課，給予他們精神上的慰藉，心靈上的安慰。還好老師懂我，老師指著我對(duì)著全班同學(xué)說(shuō)：“雖然別人父母不在身邊，但一點(diǎn)也不比你們爸媽在家的孩子差。凡事要自己動(dòng)手，不能老指望爹媽�！甭�(tīng)到這兒，心里不再那么難受。
放暑假的時(shí)候去過(guò)我爸媽工作的地方，那里屬于中國(guó)南方靠近赤道，所以四季如夏，十分炎熱。我們這里披風(fēng)衣穿長(zhǎng)袖，他們那里還在穿著短袖。即便下雨，氣溫依然很高。我爸媽在一包裝廠(chǎng)上班，由于廠(chǎng)里不提供住宿，于是在外面租了一間小屋，房租很便宜。為的就是節(jié)省錢(qián)。更好的撐起整個(gè)家。有一次爸爸管理機(jī)器的時(shí)候，不小心被夾到了食指，導(dǎo)致手指指甲蓋被夾成了黑色，我很難想象當(dāng)時(shí)鉆心的痛苦。而媽媽在外出之前很胖，現(xiàn)在也瘦了很多。我懂他們?cè)谕獯蚬さ男量�，他們也懂我學(xué)習(xí)上的壓力，所以我們互相懂得不給彼此施加又一份兒壓力。
懂得是美德，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)懂得。
美德作文 篇3
中華民族悠悠5000年歷史長(zhǎng)河，閃爍著華夏兒女的勤勞與智慧，孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“民無(wú)信則不立”。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，中華美德是一筆寶貴的精神財(cái)富，是中華民族不竭進(jìn)步之源。
相信大家都聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事：一個(gè)國(guó)王有3個(gè)兒子，一天他給3個(gè)兒子各一袋種子，說(shuō)“誰(shuí)種出來(lái)的東西讓我滿(mǎn)意，我就讓誰(shuí)繼承我的王位”。過(guò)了一段時(shí)間，三個(gè)兒子都來(lái)了，大兒子拿出許多果實(shí)，二兒子拿出鮮艷的花，只有三兒子什么都拿不出來(lái)。國(guó)王好奇地問(wèn)三兒子。他說(shuō)“你給我的是熟種子，怎能種出東西呢？父親滿(mǎn)意地笑了，把王位給了敢于說(shuō)實(shí)話(huà)的三兒子。他的誠(chéng)實(shí)守信使他當(dāng)上了國(guó)王。
不但這樣，在社會(huì)主義文明高度發(fā)展，人與人相處難見(jiàn)真情的今天，誠(chéng)信的品質(zhì)極為重要。而在原來(lái)，在我們身邊缺失誠(chéng)信的事情卻時(shí)有發(fā)生：虛假?gòu)V告橫行天下；劣質(zhì)商品充斥市場(chǎng)；考生作弊現(xiàn)象嚴(yán)重……所以，“信用危機(jī)”已成為阻礙中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一大因素。
而近幾年來(lái)，人們把最具有中華傳統(tǒng)美德的青少年稱(chēng)為“最美少年”，它是人們熱議的話(huà)題，也是我們正要尋找的正能量。為了建立人人都有的良好品德的社會(huì)風(fēng)氣，我們要爭(zhēng)當(dāng)“中華民族最美少年”，要熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，為了振興中華民族而努力奮斗。今天的生活是無(wú)數(shù)前輩們用肩膀扛起來(lái)，用鮮血換來(lái)的，我們有什么理由來(lái)虛度青春呢？
我們作為新時(shí)代的繼承人，我們有責(zé)任和義務(wù)背起這偉大復(fù)興的責(zé)任，我們要從自身做起，從身邊的一件件小事做起：在學(xué)校，我們對(duì)待同學(xué)，應(yīng)該做到：互相尊重，互相幫助，互相愛(ài)護(hù)。同學(xué)之間如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省，不要把錯(cuò)誤推向別人。它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的摩擦消跡�；ハ嗬斫�，寬容待人，才能使班級(jí)更團(tuán)結(jié)，友誼更深厚。使我們?nèi)W(xué)生心連心，共創(chuàng)和諧校園。在家里，行動(dòng)上幫父母多做家務(wù)，言語(yǔ)上多多夸獎(jiǎng)父母，不要與父母頂嘴，最重要的一點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，每次都用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母；在大街上，不隨手丟垃圾，不吐痰。用我們的真誠(chéng)和最熾熱的心，澆灌出人生最美麗的花朵。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，讓我們成為社會(huì)建設(shè)的骨干，樹(shù)立健康社會(huì)社會(huì)美德，奔向祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的現(xiàn)代化，使中國(guó)立于世界民族之林！
美德作文 篇4
“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤；君子以厚德載物。”每當(dāng)看到筆記本上的這句話(huà)時(shí)，我的心都仿佛被重重敲擊了一卜。因?yàn)樗偸悄芗ぐl(fā)出我心中一種對(duì)美德的崇敬。
我們知道的美德有很多很多種，“百花叢中過(guò)，片葉不沽身”是一種清廉的美德；“鏡破不改光，蘭死不改香”是一種忠貞的美德；“一日行一善”是小的美德；“留取丹心照汗青”是大的美德；“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”是文人不屈的美德，“我自橫刀向天笑”是武人寧折不彎的美德。
然而什么是美德呢?古今無(wú)數(shù)的圣人猶如在空中閃亮的星，為我們豎立了“德”的榜樣。然而也就像星一樣，他們被世人萬(wàn)代傳頌的美德和偉業(yè)散發(fā)著燦爛的光芒，照耀著后人，卻總讓我感覺(jué)那樣遙遠(yuǎn)，盡管我對(duì)他們滿(mǎn)心崇敬，卻不知道渺小的自己能否與那樣的美德有任何關(guān)聯(lián)。
有一天我看了一本雜志，上面有一封父親寫(xiě)給未出生孩子的信，文章很短，里面卻有一句讓我忘不了的話(huà)：“爸爸只希望你做一個(gè)好人……”
從此這句話(huà)便深深地印在了我心里，同時(shí)也慢慢化解了我心中的迷茫，我漸漸意識(shí)到所有的美德都有同一個(gè)來(lái)源，就是良心。美德就是要憑良心做該做的事，為正確的東西付出努力，為每一個(gè)愛(ài)你的人認(rèn)認(rèn)真真的活下去。
盡管簡(jiǎn)單，盡管質(zhì)樸，但這卻絕不是凡夫庸人的道德。能夠真正把握住良心的人，就會(huì)不難理解屈原的剛毅，關(guān)羽的忠義，魯迅、朱自清的錚錚鐵骨，因?yàn)樗麄兒驮S許多多其他偉人一樣，也是憑著一種良心，一種精神在特殊的時(shí)候做出了特殊的選擇。
因此我覺(jué)得，在某種意義上，所有普遍的好人在這一點(diǎn)上和圣人們有了可通之處，即使凡人們遇不到那種要他做出生死抉擇的情況，也應(yīng)該憑著道德良心，像一個(gè)真正的人那樣去生活。
佛語(yǔ)有云：“一人一如來(lái)，一樹(shù)一菩提�！蹦切┮簧軌蜃裱@一原則去生活的人，應(yīng)該也就可以稱(chēng)圣了吧?
有人說(shuō)，這世界上有許多種人，有站著的人，有躺著的人，有跑著的人，有醒著的人，有醉著的人，有奴顏牌膝的人，有剛正不阿的人……而道德卻是值得人用一生的時(shí)間去完善和追求的，因此，我只希望自己將來(lái)能夠成為一個(gè)大寫(xiě)的人，一個(gè)站著的人。憑著良知，走過(guò)每一個(gè)無(wú)愧于心的日子。
美德作文 篇5
中華美德，人人皆知，“孔融讓梨”等經(jīng)典故事無(wú)不體現(xiàn)了中華民族上下五千年以來(lái)至高無(wú)上的美德，更說(shuō)明了中華民族是一個(gè)文化之都。但是，中華美德在今天，仿佛早已被人們忘卻，人們對(duì)它不管不問(wèn)，正所謂：此道今人棄如土。我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。在這歷史的長(zhǎng)河中，中華美德熠熠生輝。
記得在我7歲那年的一天早上，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地，我?guī)еX(qián)準(zhǔn)備到餐館去吃早飯。在正要過(guò)馬路時(shí)，我先東看看，西看看，在確定馬路上沒(méi)有了車(chē)輛時(shí)，才慢慢走過(guò)。誰(shuí)知這時(shí)一輛摩托車(chē)從停車(chē)場(chǎng)像風(fēng)一樣突如其來(lái)。我來(lái)不及躲閃，‘‘砰’’的一聲我被撞到了馬路邊。
但那輛摩托車(chē)卻一閃而過(guò)，一下子不見(jiàn)了蹤影，當(dāng)時(shí)的我腦袋很沉重、暈乎乎的。剛好碰到路旁小超市里有幾位老奶奶正在聊家常，看見(jiàn)我被撞了連忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)：“小妹妹，你哪兒疼，哪兒不舒服呀?知不知道爸爸媽媽的電話(huà)號(hào)碼是多少?”一位看起來(lái)面貌很慈祥的老奶奶問(wèn)我。但我一聲也不吭。只知道蹲著大哭。“這位司機(jī)怎么缺德啊，撞了人還奶奶一邊罵那位司機(jī)一邊把我從地上扶了起來(lái)。
慢慢的，人群越來(lái)越多地朝我擠壓過(guò)來(lái)。但我卻什么也不回答，只是靜靜的看著我那被泥土沾滿(mǎn)污漬的衣服，和腳上被劃過(guò)的幾道上傷痕。老奶奶在無(wú)奈之下只好把我送進(jìn)了醫(yī)院�！蹦俏焕夏棠虪恐业氖衷卺t(yī)院里東走西竄。在醫(yī)生的檢查下確定我沒(méi)有了大礙才放心了下來(lái)。
這時(shí)，我的心情也平靜了下來(lái)，借用老奶奶的手機(jī)給媽媽打了電話(huà)，當(dāng)媽媽趕到時(shí)，卻看見(jiàn)老奶奶正在一口一口地喂我吃早餐。我把事情的整個(gè)過(guò)程都講給了媽媽聽(tīng)，媽媽和我都很感激老奶奶，嘴里不停的對(duì)老奶奶說(shuō)“謝謝，謝謝�！�
中華美德是中華民族偉大的傳統(tǒng)精神，讓我們保護(hù)那顆中國(guó)心，不要讓它日積月累失去了往日的風(fēng)采。
美德作文 篇6
我們中華民族有五千年的歷史，在這五千年中，中華民族歷經(jīng)滄桑而不斷發(fā)展，飽受磨難而百折不撓，在這五千年中，美德是不變的。古人曰：“百善孝為先。”在我心中，孝是很重要的美德。還記得電視中的一個(gè)廣告嗎？一位媽媽在給兒子洗腳時(shí)，講著小鴨子的故事，洗完腳后又去給兒子的奶奶洗腳，奶奶讓媽媽歇一會(huì)，媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)焕邸！边@一幕被兒子看見(jiàn)了，于是他去打誰(shuí)給媽媽洗腳，說(shuō)：“媽媽?zhuān)茨_，我也給你講小鴨子的故事�！�
說(shuō)完這句話(huà)，母子倆緊緊的抱在一起�？赐赀@段廣告，我感觸很深，身為女兒的我，長(zhǎng)這么大竟沒(méi)有仔細(xì)觀(guān)察過(guò)父母的腳，更何況洗腳呢？我一直不愿給父母洗腳，因?yàn)槲蚁痈改傅哪_臟，嫌父母懶不講衛(wèi)生。但是看完這段廣告之后，我毅然決定，今晚我要給我親愛(ài)的爸爸媽媽洗腳。晚上，父母勞動(dòng)回來(lái)了，望著他們勞累的身影，一行熱淚涌了出來(lái)。爸爸說(shuō)：“怎么了，閨女？”我說(shuō)：“沒(méi)事，爸爸，您歇著吧�！比缓笪胰ザ怂o爸爸媽媽洗腳。爸爸看著我端著水，問(wèn)：“閨女，洗腳？”我搖搖頭說(shuō)：“爸爸洗腳�！卑职趾荏@奇的看著我，我又說(shuō)了一遍：“爸爸，洗腳�！蔽覟榘职置撓乱m子，看著爸爸的大腳上全都是老繭，還有裂縫，可我卻不知道，我真是……
爸爸說(shuō)：“閨女，爸爸自己洗吧，不用你�！蔽覉�(zhí)意要親手為爸爸洗腳。看著爸爸的這雙腳，我知道我必須要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后好好孝順?biāo)麄�。為爸爸洗完腳，我為媽媽洗了腳。媽媽小巧漂亮的腳為了我磨出了那么多的老繭，變得不再漂亮。但一洗完，我覺(jué)得媽媽的腳是美的，腳上現(xiàn)出了母親對(duì)女兒的愛(ài)。還記得我們班主任老師說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“孝敬父母，天降福音。”我一直記著這句話(huà)，并且一直在盡我最大的努力去孝敬父母，用我優(yōu)秀的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)父母，讓他們感到驕傲。孝，是一種美德，一種至高無(wú)上的美德。美德，在我心中！
美德作文 篇7
中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族，一個(gè)甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。
我認(rèn)為，謙讓是最大的美德。有些人認(rèn)為只是表面上談?wù)劇凹埳险劚�，�?shí)際也不用去做的，但他們錯(cuò)了，生活 中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，生活 中的一點(diǎn)一滴，你都能做，如上車(chē)先讓老人先上，看見(jiàn)老人要讓座……
謙讓這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)人們即陌生又熟悉，早在很多年以前，我們的老師就教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)S著時(shí)間的流失，在我們的記憶里謙讓這個(gè)詞已漸漸淡忘了……記得有一次，我站在104路車(chē)上，人很多，座位都做滿(mǎn)了人。到了宛平南路這一站時(shí)，上來(lái)了一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老奶奶，還帶著一位年幼的小孫子，居然沒(méi)有人讓座。那位老奶奶領(lǐng)著孫子從車(chē)門(mén)口一直走到車(chē)尾，可滿(mǎn)車(chē)的人卻毫不在乎，視若無(wú)睹。坐著的人心安理得，連正眼都不去瞧一下他們。沒(méi)有幾個(gè)人像我這樣看著這一老一少。每次到一個(gè)站點(diǎn)，都會(huì)播放“尊老愛(ài) 幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，請(qǐng)您……”我想，這是在浪費(fèi)電。我聽(tīng)了幾百遍了，想必經(jīng)常做車(chē)的人聽(tīng)了不止100遍，而今天，滿(mǎn)座的人，面對(duì)他們卻不加理睬。
最近在報(bào)紙上看到這樣一則消息：哈爾濱市一家企業(yè)公開(kāi)招聘人員，一位前來(lái)應(yīng)聘的女大學(xué)生，各方面素質(zhì)相當(dāng)不錯(cuò)，就因?yàn)樗啻沃鲃?dòng)給別人讓座，被招聘單位說(shuō)成是“缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)”而拒絕聘用。我認(rèn)為，對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓座只是我們應(yīng)盡的一種義務(wù)�，F(xiàn)在，人們都把自己的利益看得很重，誰(shuí)也不愿意吃個(gè)虧——正如讓座這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。此刻的讓座已成了那變質(zhì)的面包，像個(gè)足球似的被人們踢來(lái)踢去。
我們大家在學(xué)校里也會(huì)有一些事發(fā)生。但同學(xué) 與同學(xué) 之間，也是應(yīng)該要互相謙讓的，我們要把大事化小，小事化了。只有這樣，我們才能使人與人之間也將變得更加美好。
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒(méi)有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)最美好的人生!讓我們的校園 從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行!
美德作文 篇8
“生活像一面鏡子，你對(duì)它笑，它也會(huì)對(duì)你笑；你敵視他，它也會(huì)仇視你。于是在生活中你一無(wú)所獲�！碑�(dāng)你遇到困難，要打退堂鼓時(shí)，你是否想起你的過(guò)去？是否想起你曾經(jīng)還克服過(guò)困難？于是你感激你過(guò)去克服過(guò)困難的經(jīng)歷，使你有了再次克服另一個(gè)困難的勇氣。與家人在一起的日子讓我深有體會(huì)。
降生的那一刻，我什么都不懂還不懂，卻在什么都不懂的時(shí)候懂得有個(gè)愛(ài)我的男人，他是爸爸，有個(gè)愛(ài)我的女人，她是媽媽。
三歲，是儲(chǔ)存在腦海里最深的記憶，父母都在城里打工，我與鄉(xiāng)下的爺爺奶奶生活在一起，那幾畝地的旁邊有個(gè)水渠，水渠里有沙土，在烈日下頂著大草帽的農(nóng)人們?cè)诘乩锔苫睿乙岔斨鴤�(gè)大草帽，在烈日下挖沙玩。水渠里有水時(shí)，偶爾游過(guò)幾只青蛙，密叢里的蟲(chóng)子們唱著高亢的進(jìn)行曲……
上學(xué)的年齡，我告別了爺爺奶奶，告別了田園的悠哉悠哉。要到城市里和爸爸媽媽呆在一起，那是住平房，一次父親讓我看行李，看著看著不懂事的我竟然和同齡的孩子們?nèi)ネ媪�，哪知道什么行李�；貋?lái)挨了父親的打……
小學(xué)三年級(jí)，我們家搬到了樓房，我也因此轉(zhuǎn)了學(xué)，進(jìn)入了新的集體，與新的同學(xué)相處，我們?cè)褚黄鹇N過(guò)課，裝過(guò)病，也曾經(jīng)挨了老師批，知道小學(xué)的最后那次考試，拿到喜報(bào)的那天……
這不都是我經(jīng)歷的嗎？我如今有幸坐在教室里寫(xiě)下這篇作文，若不是我生活在這個(gè)世界上，那里有這樣的機(jī)會(huì)？農(nóng)村里我看到了蟲(chóng)子，青蛙，聽(tīng)到了歌聲。集體中我看到同學(xué)清澈眼睛，看到了笑臉，聽(tīng)到了老師句句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)。父母苦心的教導(dǎo)我明白了為人要做和不能做事。我竟有幸生活在這個(gè)世界上啊，我在想我是不是要感恩呢？我想我要說(shuō)“是”。我要感謝農(nóng)村讓給我領(lǐng)略到生機(jī)，感謝老師同學(xué)們鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，陪我度過(guò)了一個(gè)個(gè)難關(guān)，讓我有了一顆關(guān)心他人的心。感謝父母讓我明白了責(zé)任，感謝曾經(jīng)，感謝還有未來(lái)……
感恩啊，這是人的美德啊……
美德作文 篇9
在古代，人們種田，狩獵為了生存，一次次地與大自然做出搏斗，風(fēng)吹日曬，雨打霜凍，為吃上一口熱飯。人們春種，夏待，秋收，冬藏。食物，便是一年之中最主要的東西，獲得食物成為最主要的任務(wù)，于是，有了民以食為天的俗語(yǔ)。
從以往的“民以食為天”隨著時(shí)代逐漸的發(fā)展?jié)u漸演變成了“民以食為樂(lè)”越來(lái)越多新奇古怪花樣百出的食物出現(xiàn)在我們桌上，讓大家漸漸忘了食物原本的意義。于是，出現(xiàn)了種種浪費(fèi)的狀況。人們說(shuō)，食物是給人吃的，人怎么吃都是人的選擇。沒(méi)必要為一口食而屈壞了自己。也有人說(shuō)，今天的食物都是別人種出來(lái)的，是他人的勞動(dòng)成果，應(yīng)該尊重食物，節(jié)約食物。我國(guó)自古以節(jié)約作為一種美德，厲行勤儉節(jié)約而反對(duì)鋪張浪費(fèi)。食物，作為一種人類(lèi)賴(lài)以生存的能量載體的方式存在，本身就是不可多得的�，F(xiàn)今，因?yàn)榭萍及l(fā)明的種種創(chuàng)設(shè)，使得人類(lèi)的生產(chǎn)值，達(dá)到了一個(gè)不快不慢的穩(wěn)定局面。
為什么說(shuō)是不快不慢的呢？在我們看來(lái)，吃的隨時(shí)有，甚至很多，多到了我們可以浪費(fèi)的地步，但是在別的地方看來(lái)，有些人口密集地區(qū)卻嚴(yán)重缺失食物資源。近年來(lái)，通過(guò)電視媒體我們大多可以看到，偏遠(yuǎn)山區(qū)的人們有時(shí)的確得不到溫飽。我們不禁要問(wèn)，看到這種局面，我們還能浪費(fèi)糧食嗎？——的確不該了。
的確，從古代的民以食為天到現(xiàn)今的民以食為樂(lè)，是我們生活上的一大進(jìn)步。但是從我們的粒粒皆辛苦，到現(xiàn)在的多拿多點(diǎn)，不吃剩下是我們社會(huì)飛速發(fā)展所留下的不正之風(fēng)。所以，以一名中學(xué)生為中心，應(yīng)該以身作則，做到愛(ài)護(hù)糧食。一粥一飯皆來(lái)之不易。
古有人為以食為天，今有人以食為樂(lè)。不說(shuō)是時(shí)代的變遷，這是道德上的缺失。也許浪費(fèi)可以使人有面子，但是節(jié)約可以使人不忘本。我國(guó)千百年來(lái)的農(nóng)業(yè)發(fā)展上，也沒(méi)有哪個(gè)朝代是盛行浪費(fèi)的�，F(xiàn)在的今天，當(dāng)我們的國(guó)家立于世界之中時(shí)，我們更應(yīng)該表現(xiàn)出一個(gè)國(guó)家的氣節(jié)。古人的教訓(xùn)應(yīng)該牢記耳畔。
美德作文 篇10
孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德，百善孝為先，這是民族歷史上的佳話(huà)。要做一個(gè)學(xué)會(huì)感恩、懂得知恩圖報(bào)不忘恩負(fù)義，滴水之恩要涌泉相報(bào)的人。孝心——不一定非得是那種驚天地，泣鬼神的大事，它是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的感激之情;從我們出生以來(lái)，每時(shí)每刻都在父母無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護(hù)中，同時(shí)我也學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)，做有孝心的孩子。
一天，媽媽接我放學(xué)回家后不一會(huì)，我就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在呻吟，咦?媽媽怎么了?我感覺(jué)不妙，跑到臥室，只見(jiàn)媽媽臉色蒼白地蹲在地上，此刻，我眼睛充滿(mǎn)淚花，媽媽看著我說(shuō)：沒(méi)事，先做作業(yè)吧。媽媽怎么會(huì)沒(méi)事呀?我連忙把媽媽扶上了床。我說(shuō)：媽媽先躺下，吃些藥吧。媽媽說(shuō)待會(huì)吃。我學(xué)著平時(shí)媽媽的樣子，用手摸摸媽媽的額頭，啊!好燙呀。我的腦海一片空白，該怎么辦呢?突然，我想到我以前發(fā)燒的情景，于是我打了盆溫水，把毛巾浸泡在水里，擰干后放在媽媽的頭上給媽媽降溫。并把體溫表放在媽媽的腋下，忙完一切，我坐在床邊問(wèn)媽媽病情，媽媽笑著說(shuō)：好多了，去學(xué)習(xí)吧。但是，此刻我心里涌起一股力量和責(zé)任，必須堅(jiān)守在媽媽的身邊。
在等待漫長(zhǎng)的十分鐘后，我一看體溫表，天啊，四十一度。我趕緊給媽媽找來(lái)退燒藥，認(rèn)真讀起說(shuō)明，上面寫(xiě)著飯后服用于是我決定先給媽媽做飯。媽媽曾在我發(fā)燒時(shí)，給我做了粥，并告訴我，發(fā)燒時(shí)吃些清淡的比較好。于是我就決定給媽媽做粥了，粥快做熟時(shí)，我的肚子就開(kāi)始抗議了，但我忍住饑餓把粥端到媽媽面前說(shuō)：媽媽?zhuān)群赛c(diǎn)粥吧。媽媽激動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)頭，我看了鼻子一酸，心里十分難過(guò)，這是由于我平時(shí)不懂得關(guān)心孝敬，而這次讓媽媽十分感動(dòng)。吃過(guò)粥后媽媽服了藥睡下了，我一直守在媽媽身邊，不停地?fù)Q著毛巾，漸漸媽媽的燒退了，我才去寫(xiě)作業(yè)。
第二天一早起來(lái)，就跑到媽媽床邊問(wèn)她好了沒(méi)有，她說(shuō)全好了，還和爸爸不停地夸我：孩子長(zhǎng)大了會(huì)照顧媽媽了，真是一個(gè)有孝心的孩子。我聽(tīng)了別提有多高興了。
孝讓我體會(huì)到了親情的溫暖，奉獻(xiàn)的偉大，同時(shí)我也了解孝的真正含義——其實(shí)就是發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)愛(ài)。讓孝串連我們的生活，讓我們的世界永遠(yuǎn)充滿(mǎn)真情。
美德作文 篇11
“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物�！泵慨�(dāng)看到筆記本上的話(huà)時(shí)，我的心都仿佛被重重敲擊了一下，因?yàn)樗偸悄芗ぐl(fā)出我心中一種對(duì)美德的崇敬。
我們知道美德有很多很多種，“百花叢中過(guò)，片葉不沾身”是一種清廉的美德；“鏡破不改光，蘭死不改香”是一種躍居首位的美德；“一日行一善”是小的美德；“留取丹心照汗青”是大的美德；“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”是文人不屈的美德；“我自橫刀向天笑”是武人寧折不彎的美德。
然而什么是美德呢？古今無(wú)數(shù)的圣人猶如在空中閃亮的星，為我們樹(shù)立了“德”的榜樣。然而也就像星一樣，他們被世人萬(wàn)代傳頌，美德和偉業(yè)散發(fā)著燦爛的光芒，照耀著后人，卻總讓我感覺(jué)那么遙遠(yuǎn)。盡管我對(duì)他們滿(mǎn)心崇敬，卻不知道渺小的自己能否與那樣的美德有何關(guān)聯(lián)。
有一天我看了一本雜志，上面有一封父親寫(xiě)給未出生孩子的信，文章很短，里面卻有一句讓我忘不了的話(huà)：“爸爸只希望你做一個(gè)好人……”
從此這句話(huà)便深深地印在了我的心里，同時(shí)也慢慢化解了我心中的迷茫，我漸漸意識(shí)到所有的美德都有同一個(gè)源泉就是良心。美德就是要憑良心做該做的事，為正確的東西付出努力，為每一個(gè)愛(ài)你的人認(rèn)認(rèn)真真的活下去。
盡管簡(jiǎn)單，盡管質(zhì)樸，但這卻絕不是凡夫庸人的道德。能夠真正把握住良心的人，就不會(huì)難理解屈原的剛毅，關(guān)羽的忠義，魯迅、朱自清的錚錚鐵骨，因?yàn)樗麄兒驮S許多多其他偉人一樣，也是憑著一種良心、一種精神在特殊的時(shí)候做出了特殊的選擇。
因此我覺(jué)得，在某種意義上，所有的好人普通在這一點(diǎn)上和圣人們有了可通之處，即使凡人們遇不到那種要他作出生死抉擇的情況，也應(yīng)該憑著道德良心，想一個(gè)真正的人那樣生活。
俗話(huà)說(shuō)：“麻雀雖小，五臟俱全�！蹦切┮簧軌蜃裱@一原則去生活的人，應(yīng)該也就可以稱(chēng)圣了吧？
有人說(shuō)，這世界上有很多種人，有站著的人，有躺著的人，有跑著的人，有醒著的人，有醉著的人，有奴顏婢膝的人，有剛正不阿的人……
而道德卻是值得人用一生的時(shí)間去完善和追求的，因此，我只希望自己將來(lái)能夠成為一個(gè)大寫(xiě)的人，一個(gè)站著的人。憑著良知，走過(guò)每一個(gè)無(wú)愧于心的日子。
美德作文 篇12
“身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平�！�
上面的這段話(huà)出自于《禮記·大學(xué)》。修養(yǎng)品性后，才能管理好家庭家族;家庭家族管理好了，才能治理好國(guó)家;治理好國(guó)家后天下才能太平。家是小國(guó)，國(guó)是大家，這是我們的祖先通過(guò)一代又一代傳下來(lái)的真理。
家風(fēng)是管理好每個(gè)家庭必不可少的因素，它影響著一代又一代人。我家的家風(fēng)——讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，它讓我的家中洋溢著書(shū)香：大小的書(shū)架上，干凈的書(shū)桌下，整齊的抽屜里，隨處可見(jiàn)書(shū)的影子。姥爺愛(ài)寫(xiě)字，姥姥愛(ài)看故事，我愛(ài)寫(xiě)作。我們一家和和睦睦，生活幸福。家風(fēng)完善了我們的家，明確著我們的目標(biāo)，促進(jìn)了我們的成長(zhǎng)。家中有家風(fēng)，心中有亮光。前路漫漫，家里的風(fēng)氣為我們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
俗話(huà)說(shuō)的好：“家風(fēng)好，則人心正，父母慈，兒女孝，婆媳睦，妯娌和，子孫賢。”好的家風(fēng)不僅僅能讓一個(gè)普通家庭更好，還能孕育出“好”的人。
明世宗朱厚熜，幼時(shí)貪玩，無(wú)心讀書(shū)。他父親興王將它關(guān)進(jìn)書(shū)房中，抄寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)：“讀書(shū)好練武好學(xué)好更好;創(chuàng)業(yè)難當(dāng)權(quán)難知難不難�！背苏话偬欤斫饬烁赣H的苦心，向父親請(qǐng)罪，從此好好讀書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)禮儀和規(guī)范。
明代大文人徐渭寫(xiě)過(guò)一副家教聯(lián)：“好讀書(shū)，不好讀書(shū);好讀書(shū)，不好讀書(shū)�！币源藖�(lái)告誡子孫珍惜時(shí)間，趁早好好學(xué)習(xí)。這句話(huà)被流傳下來(lái)，影響著一代又一代的學(xué)生們。
千年以來(lái)，家風(fēng)的重要性已經(jīng)顯而易見(jiàn)。前輩們留下的幾句話(huà)，后輩們耳濡目染，在不經(jīng)意間，就扳回了人生的航向。
家風(fēng)清則社風(fēng)清，家風(fēng)濁則社風(fēng)濁。一個(gè)家庭的風(fēng)氣，決定著家庭成員是否能和睦相處;多個(gè)家庭的風(fēng)氣，決定著成千上萬(wàn)人的人生走向，那是社會(huì)的風(fēng)氣;而社會(huì)的風(fēng)氣，就關(guān)系到整個(gè)國(guó)家的去向：是越發(fā)展越輝煌?或者反之?
弘揚(yáng)中華美德，傳承良好家風(fēng)。我們要把家風(fēng)永久留在心中，放在家中，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”，讓我們攜手共進(jìn)，為家庭出一份力，為社會(huì)出一份力，為國(guó)家貢獻(xiàn)一份永恒不變的能量!
美德作文 篇13
源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華美德就像一部書(shū)，內(nèi)容不是淺顯的青春文學(xué)，而是精深的文學(xué)名著。
那光鮮亮麗的封面多么引人注目，是岳飛的精忠報(bào)國(guó)，是孟郊筆下的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，是《論語(yǔ)》里的“知之為知之，不知為不知，是知也”。再細(xì)細(xì)體會(huì)，哪怕是小到平時(shí)幫助父母做一次家務(wù)、取得好成績(jī)不沾沾自喜，都一一納入中華美德這本厚重的書(shū)。
翻開(kāi)書(shū)，首先看到是流芳百世的歷史，譬如“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事：藺相如因?yàn)橥觇禋w趙有功而被封賞，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚(yáng)言要當(dāng)面羞辱藺相如。藺相如知道之后，盡量回避、容讓?zhuān)慌c廉頗發(fā)生沖突。藺相如的仆人以為他畏懼廉頗，但是藺相如說(shuō)：“秦國(guó)不敢侵略我們趙國(guó)，是因?yàn)橛形液土畬④�。我�?duì)廉將軍容忍，是把國(guó)家的危難放在前面，把個(gè)人的私仇放在后面�。 边@話(huà)被廉頗聽(tīng)到，就有了廉頗“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事。在藺相如身上，我讀到的是寬容大度、深明大義、知錯(cuò)就改。還有《孔融讓梨》、《曾子殺豬》、《大禹治水》……就像一滴水珠，折射出的是太陽(yáng)的光芒，這件件故事中，體現(xiàn)的是優(yōu)良的中華美德――禮讓、誠(chéng)信、奉公……
在現(xiàn)在，許許多多人都在為這部書(shū)譜寫(xiě)精彩的續(xù)集。記得有一次，我被老師請(qǐng)到了辦公室。在辦公室里我驚慌地等待挨批。
“唉，”我嘆了一口長(zhǎng)長(zhǎng)的氣，心想，“我在科學(xué)課上做美術(shù)作業(yè)，照例是要被沒(méi)收的�！�
老師與我眼神交匯的瞬間，我感到老師眼中深深的失望與無(wú)奈。靜默了一會(huì)兒，老師兀地開(kāi)了口：
“下次，上課要認(rèn)真一點(diǎn)了。這次，我先原諒你吧。”
就這樣，我那惴惴不安的心被老師寬容地安撫了，我繪制的美術(shù)作業(yè)也一直留著。我在寬容力量幫助下，再上科學(xué)課時(shí)或其它課時(shí)，更認(rèn)真了。
中華美德在生活中時(shí)刻都有精彩的高潮體現(xiàn)，但高潮的到來(lái)并不意味著結(jié)尾。那些閃閃發(fā)光的美德將會(huì)從中華長(zhǎng)長(zhǎng)的五千年歷史中過(guò)濾篩選出來(lái)，在紛亂復(fù)雜的人間流芳百世，就像一部精深的書(shū)，每時(shí)都有人在閱讀、撰寫(xiě)著。
美德作文 篇14
中華民族具有上下五千年的歷史，中華美德正是發(fā)展社會(huì)最重要的基礎(chǔ)。我國(guó)也具有“禮儀之邦”的美譽(yù)。弘揚(yáng)中華的傳統(tǒng)美德使我們最基本的必做之一。
我們是二十一世紀(jì)的接班人，也當(dāng)之無(wú)愧的去弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，為社會(huì)做個(gè)表率。我國(guó)的傳統(tǒng)美德包括團(tuán)結(jié)、尊重、孝感恩等。
我先說(shuō)第一個(gè)美德，“感恩”老師就像園丁照料著我們。老師教學(xué)之路多么的艱辛多么的辛苦，但他們從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句苦，從而默默無(wú)聞的哺育祖國(guó)的花朵。我們都要去感激教過(guò)我們的老師，要用美好的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師。
有的人主動(dòng)護(hù)送迷路的老人，有的人自覺(jué)撿起地上的垃圾扔進(jìn)垃圾箱內(nèi)，有的人為了國(guó)家的安寧，晝夜的堅(jiān)守自己的崗位上，有的人尊老愛(ài)幼、拾金不昧、樂(lè)于助人、愛(ài)崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)，這些人都是我們青少年的榜樣，好比列寧說(shuō)過(guò)：和水的流動(dòng)就是泡沫在上面，深流在下面，現(xiàn)象就好比是浮在河流表面的泡沫，本質(zhì)就好比是埋藏在河流下面的深流。
當(dāng)我們深思熟慮地考慮自然界或人類(lèi)歷史或我們的精神活動(dòng)的時(shí)候，首先呈現(xiàn)在我們眼前的，是一幅有種種聯(lián)系和相互交織起來(lái)的畫(huà)面。
自強(qiáng)讓一個(gè)人活出尊嚴(yán)，活出個(gè)性，使我們健康成長(zhǎng)，搞好學(xué)習(xí)，成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力，自強(qiáng)不息是我們中華民族八千年來(lái)主城的民族精神，正是這種民族精神，是中華民族歷史滄桑二不衰，飽經(jīng)磨難而更強(qiáng)，豪邁地立足于世界民族之林。自信是打開(kāi)自己的潛能寶庫(kù)的鑰匙，人的潛能猶如一座待開(kāi)發(fā)的金礦，蘊(yùn)藏著的量無(wú)窮，我們每個(gè)人都有一座金礦，充滿(mǎn)自信，才能開(kāi)發(fā)出埋藏在深處的巨大潛能，能力才會(huì)得到極大的提升，人生才能達(dá)到一個(gè)新的高度。
我們要弘揚(yáng)我們中華的傳統(tǒng)美德，這樣社會(huì)才會(huì)美好，人人豆尊老愛(ài)幼，從都注重環(huán)境等，讓我們二十一世紀(jì)的接班人來(lái)弘揚(yáng)吧！
美德作文 篇15
窗外的雨點(diǎn)淅淅瀝瀝地下著，從我眼前匆匆劃過(guò)。我望著它們，問(wèn)：“美德在哪里呢？”小雨點(diǎn)對(duì)我不理不睬，飛快地消失了。于是，我開(kāi)始尋找……
車(chē)上
我和駱阿姨上車(chē)后，發(fā)現(xiàn)車(chē)上只剩下兩個(gè)座位了，剛好夠我倆坐下。
坐下后，汽車(chē)發(fā)動(dòng)起來(lái)。呵呵，開(kāi)得真快。窗外的樹(shù)木和樓房跳動(dòng)著，一晃一晃的，一會(huì)兒便被甩在后頭了。
汽車(chē)很快到了下一站。這時(shí)，從車(chē)門(mén)邊上來(lái)了一個(gè)年邁的老太太。她一手拄著拐杖，一手提了一個(gè)手提袋，有些吃力地爬上了車(chē)。
老太太還沒(méi)走上車(chē)來(lái)，駱阿姨急忙走可過(guò)去將老太太扶上車(chē)來(lái)。駱阿姨小心翼翼地將老太太扶到她的座位上。
駱阿姨站在我的旁邊，扶者扶手，跟隨著車(chē)窗外的樹(shù)木樓房一起一晃一晃，一晃晃到了我們下車(chē)。
“助人為樂(lè)是一種美德嗎？”我想，“應(yīng)該是的�！�
教室里
我們班上的掃帚已經(jīng)壞了好幾把了，同學(xué)門(mén)掃地是常常為了爭(zhēng)一把掃帚吵得不可開(kāi)交。
她是看在眼急在心里。她是清潔組長(zhǎng)，她明白，做清潔要用很多時(shí)間，都是一把掃帚而耽誤了。如果再不添加幾把掃帚的話(huà)，班里的清潔效率將不會(huì)提高。
于是，她找到自己的朋友們，大家湊了一些錢(qián)，買(mǎi)回了幾把新掃帚。
現(xiàn)在做清潔就方便多了。是誰(shuí)添置的？這成了班上的一個(gè)謎，除了她們，誰(shuí)也不知道謎底。
“做好事不留名是一種美德嗎？”我想，“應(yīng)該是的”
學(xué)校樓道上
上完體育課，我和同學(xué)一道走回教室。走在樓道上，我忽然發(fā)現(xiàn)前面懶洋洋地躺著一張廢紙。我快步走上前，彎下腰，把廢紙檢了起來(lái)�！斑@么多人從這兒走過(guò)，面對(duì)這張廢止居然無(wú)動(dòng)于衷。”我將紙扔進(jìn)了垃圾筒。
“將垃圾撿起扔進(jìn)垃圾筒是一種美德嗎？”我想，“應(yīng)該是的�！�
窗外的雨點(diǎn)淅淅瀝瀝地下著，從我眼前匆匆劃過(guò)。我望著它們，問(wèn)：“美德在哪里呢？”終于有一顆小雨點(diǎn)看見(jiàn)我了，它慢慢地落在我的手心里。它悄悄地對(duì)我說(shuō)：“美德在我們身邊……”
美德作文 篇16
中華民族悠悠5000年的歷史長(zhǎng)河，閃耀著勤勞。智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中國(guó)向來(lái)以“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱(chēng)于世。我們做為21世紀(jì)的少先隊(duì)員，做為新世紀(jì)的接班人，應(yīng)珍惜祖先們留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，繼承祖先們的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓禮儀洋溢在書(shū)聲瑯瑯的校園里，讓禮儀永久地保存在中華大地。
現(xiàn)在，有許多同學(xué)追求。高檔。華麗的衣著。在我的班級(jí)里，就有許多同學(xué)穿著的衣服向同學(xué)們炫耀，或?qū)σ恍┮轮粫r(shí)尚的同學(xué)進(jìn)行比較，以此滿(mǎn)足自己的虛榮心，但我認(rèn)為小學(xué)生最重要的一點(diǎn)就是快樂(lè)學(xué)習(xí)，而不是與同學(xué)進(jìn)行一些攀比。我們小學(xué)生只要著裝得體，符合學(xué)生身份就可以了，我們應(yīng)用禮儀，知識(shí)來(lái)完善自己的形象，而不是用時(shí)尚，華麗的衣著來(lái)衡量自己的形象。
同學(xué)世朝夕相處的親密伙伴，更是攜手成長(zhǎng)的友好同路人，我們對(duì)待同學(xué)，應(yīng)該做到：互相尊重，互相幫助，互相愛(ài)護(hù)。同學(xué)之間如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省，不要把錯(cuò)誤推向別人。它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的摩擦消跡�；ハ嗬斫�，寬容待人，才能使班級(jí)更團(tuán)結(jié)，友誼更深厚。我們要對(duì)每一個(gè)同學(xué)都給予尊重，與周?chē)耐瑢W(xué)和睦相處。（天津管通建材—管通文學(xué)www。tj—maike。com）
讓我們挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園，讓我們?yōu)檫@“弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧社會(huì)”，去追趕形象的春潮，沐浴禮儀的陽(yáng)光吧！
美德作文 篇17
美德是花，渲染世界，香沁心脾。美德是果，四季飄香，香甜可口。
美德是火，驅(qū)散寒意，溫暖人心。美德是風(fēng)，吹拂急躁，清新涼爽。
美德是修養(yǎng)，是教育，是文化。
美德無(wú)處不在。我曾看過(guò)一篇關(guān)于美德的故事，故事中那位叫刑蕓的同學(xué)給我留下了深刻的印象。 寒冬臘月之時(shí)，一個(gè)鼓鼓的錢(qián)包映入她的眼簾，這時(shí)，她既沒(méi)有不聞不問(wèn)，也沒(méi)有據(jù)為己有。而是在當(dāng)時(shí)凜冽的寒風(fēng)下站立了幾小時(shí)，寒風(fēng)無(wú)情地吹卷著她，可她依然在那里等候失主。當(dāng)失主興高采烈地認(rèn)領(lǐng)到錢(qián)包時(shí)，掏出錢(qián)要給她獎(jiǎng)勵(lì)，但被她婉言謝絕了。她說(shuō)，這是少先隊(duì)員應(yīng)盡的責(zé)任。 不管刺骨的寒風(fēng)，不管金錢(qián)的誘惑，一心為失主著想。刑蕓的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)��！
其實(shí)在生活中，我們也可以擁有這些美德。乘車(chē)時(shí)主動(dòng)為老人讓座；過(guò)馬路時(shí)給盲人帶路，將垃圾送回應(yīng)去的地方，競(jìng)爭(zhēng)中對(duì)成功者微笑，向失敗者勉勵(lì)。這些些小事雖然微不足道，但如果許多小事合起來(lái)，不就有了一片汪洋了嗎？
在學(xué)校里，有些優(yōu)秀的同學(xué)，課后忙著輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，耐心地幫助他們學(xué)習(xí)功課，這不是一種美德嗎？ 有些同學(xué)課余去大街上做公益活動(dòng)，幫忙打掃衛(wèi)生，在小區(qū)關(guān)注環(huán)保，這不也是一種美德嗎？
美德無(wú)處不在。生活因美德而變得美好，世界，因美德而變得不同。 讓我們擁有美德，做美德少年吧!
美德作文 篇18
孝敬父母、助人為樂(lè)是中華民族傳統(tǒng)的美德，所以，我也做了幾件很好的事情。
我記得有一次，媽媽下班回來(lái)了，可是全身酸疼。我便把拖鞋拿到了口，讓媽媽換上。我又把媽媽拉到了軟綿綿的床上，拿了一個(gè)小杯子，倒?jié)M了涼涼的水遞給了媽媽?zhuān)屗�，減少她的疲勞。我便想起按摩也可以減少疲勞，我便這樣做了：先把媽媽肩膀揉一揉，又捏一捏；隨后，我又將媽媽細(xì)細(xì)的胳膊放到我的大腿上面，我把自己的雙手合在了一起，輕輕地敲打著媽媽酸痛的地方；我又讓媽媽趴了下來(lái)用我的小手輕輕地、慢慢地?fù)弦粨蠇寢尯蟊�，再用我的小拳頭輕輕地捶著媽媽后背。按摩完了，媽疲倦明顯減少了許多，臉上呈現(xiàn)出了甜甜的微笑，還說(shuō)：“寶貝女兒，謝謝你，你真孝順��！媽媽現(xiàn)在非常開(kāi)心，一點(diǎn)也不累了，別擔(dān)心�！甭�(tīng)見(jiàn)媽媽這么說(shuō)了，我也就放心了然后就和媽媽聊了聊天，看了看電視。
還有一次，我到表弟家玩，那天正好星期天，我作業(yè)都已經(jīng)寫(xiě)完了，而表弟卻沒(méi)有寫(xiě)好。表弟碰巧有幾道題目不會(huì)寫(xiě)，我一看，都是我會(huì)的題目，然后我便細(xì)心地教給了表弟。我先告訴表弟算式和答案，然后再告訴他每道算式的意思，最后又問(wèn)一問(wèn)他記住了嗎？懂了嗎？讓他再講一遍是什么意思，我才放心。表弟笑呵呵地說(shuō)：“表姐，你好認(rèn)真��！這道題我己經(jīng)快背的滾瓜爛熟了，下次碰見(jiàn)了這道題目，一定不會(huì)錯(cuò)了。”
孝敬父母、助人為樂(lè)可真是中華民族傳統(tǒng)的美德，我們一定要堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)這些美德。
美德作文 篇19
百善孝為先。孝是什么?是兒女奉養(yǎng)父母，順從父母的意志。每一個(gè)人都心存孝敬，可又有多少人盡了自己的孝心呢?
其實(shí)做有孝心的兒女并不難，只看你有沒(méi)有這份孝心，也許是一件華麗的皮草，也許是一件普通的外衣;也許是一桌豐盛的酒席，也許是一桌家常便飯;也許是一棟豪宅，也許是一間平房�？伤鼈�?cè)谛⑿牡奶斐由鲜堑戎档摹９艜r(shí)候無(wú)論是人主、人臣、還是士民，都是很有孝心的�！缎⑿杏[?孝行》中說(shuō)：“務(wù)本莫貴于孝。人主孝，則名章榮，下服聽(tīng)，天下譽(yù)。人臣孝，則事君忠，處官廉，臨難死。士民孝，則耕耘疾，守戰(zhàn)固，不罷北。夫孝，三皇五帝之本務(wù)，而萬(wàn)事之紀(jì)也�！笔前�，確定做人的根本，沒(méi)有比孝道更重要的了。
父母含辛茹苦養(yǎng)育子女，子女長(zhǎng)大成人，為事業(yè)拼搏，為名利奮斗，功成名就，衣錦還鄉(xiāng)時(shí)，面對(duì)的卻是父母的一方墳?zāi)�。這人間悲劇不知何能休?“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，請(qǐng)不要等到功成名就時(shí)再盡孝心，就從身邊的小事做起，盡你一份孝心吧!作為學(xué)生的我們，應(yīng)該怎樣孝順父母呢?我們不僅要努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)回報(bào)他們，還要聽(tīng)從他們的教誨，更要學(xué)會(huì)關(guān)心他們，就像他們關(guān)心我們一樣。開(kāi)門(mén)時(shí)的一句問(wèn)候，疲憊時(shí)的一杯白水，沖突時(shí)的一次退讓就會(huì)讓父母心滿(mǎn)意足。
不要忘記時(shí)間的'流逝，不要忘記生命的不堪一擊，更不要忘記父母的養(yǎng)育之恩。抓緊時(shí)間吧，抓緊你每一刻可以盡孝的時(shí)間吧，時(shí)間是不會(huì)等待你的。
美德作文 篇20
“奢侈浪費(fèi)真可恥，勤儉節(jié)約是美德�！边@是爺爺奶奶經(jīng)常說(shuō)的話(huà)。每當(dāng)我聽(tīng)到這話(huà)時(shí)，我都十分慚愧。
記得有一次，我不僅沒(méi)把碗里的飯吃完，還掉了許多飯粒在地上，爺爺看見(jiàn)了問(wèn)我；“你學(xué)過(guò)《憫農(nóng)》這首詩(shī)嗎？‘誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦’這句詩(shī)寫(xiě)得多好�。 睜敔斢终f(shuō)，“現(xiàn)在世界上有許多小孩，整天餓著肚子，面黃肌瘦，過(guò)著衣不蔽體的生活；而你呢，隨意浪費(fèi)糧食。雖然我們的生活好了，但是節(jié)約糧食的傳統(tǒng)不能丟。”我聽(tīng)了這話(huà)，覺(jué)得爺爺說(shuō)的對(duì)，勤儉節(jié)約的好習(xí)慣要從小培養(yǎng)，以后我一定要注意。
還有一次，我看見(jiàn)一件衣服殘舊了，便把它丟在一邊，不穿了。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“不是我不買(mǎi)新衣服給你。這件衣服雖然舊了，但還可以穿��！能用的就用，這是最基本的美德。”又問(wèn)我，“你聽(tīng)過(guò)《毛澤東同志的軍裝》這個(gè)故事嗎？毛主席在延安時(shí)穿著一套洗得發(fā)白，補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁的軍裝，同志們幾次要他換一套新的，他都不同意。有一次同志們背著他給他領(lǐng)了一套新軍裝，他發(fā)現(xiàn)后，硬是退了回去。毛主席的舊軍裝穿了四五年，大大小小的補(bǔ)丁有18塊呢！聽(tīng)了這話(huà)，我想：毛主席是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，他都這么艱苦樸素勤儉節(jié)約，為什么我不能勤儉節(jié)約呢？”
勤儉節(jié)約是勞動(dòng)人民的本色，是中華民族的光榮傳統(tǒng)。我一定要繼承和發(fā)揚(yáng)這種光榮傳統(tǒng)，我要永遠(yuǎn)記住“奢侈浪費(fèi)真可恥，勤儉節(jié)約是美德�！边@句話(huà)！
美德作文 篇21
生活中處處有美德：“關(guān)愛(ài)是美德，善良是美德，寬容是美德，微笑是美德�！泵赖麦w現(xiàn)出一個(gè)人的道德品質(zhì)的好與壞。
《孔融讓梨》中寫(xiě)道：父親的朋友帶了一盤(pán)梨子，父親叫孔融他們七兄弟從最小的小弟開(kāi)始自己挑，小弟首先挑走了一個(gè)最大的，而孔融揀了一個(gè)最小的梨子說(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，剩下的大梨就給哥哥們吧�！备赣H聽(tīng)后十分驚喜，又問(wèn)：“那弟弟也比你小��？”孔融說(shuō)：“因?yàn)槲沂歉绺纾艿鼙任倚�，所以我也�?yīng)該讓著他。”孔融也做到的一種美德——謙讓?zhuān)@一點(diǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
美德無(wú)處不在。有一次，我乘坐公共汽車(chē)去上課。突然上來(lái)了一位老奶奶，我正準(zhǔn)備讓座，站了起來(lái)，誰(shuí)知道有八個(gè)人也同時(shí)站了起來(lái)，都準(zhǔn)備給來(lái)奶奶讓座位。我非常的感動(dòng)，因?yàn)槲铱催^(guò)一條公益廣告，故事是發(fā)身在以前的公共汽車(chē)上：有一位老奶奶上了公共汽車(chē)，車(chē)上的廣播再撥：“尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德……”但是推過(guò)去推過(guò)來(lái)沒(méi)有一人給來(lái)奶奶讓座，結(jié)果是老奶奶一直站著，最后才下了車(chē)。這條公益廣告與我看到的形成了巨大的反差，說(shuō)明了我沒(méi)在改變，變得更加善良，更加有道德了。
稱(chēng)號(hào)離開(kāi)了美德，就變成一張張可憐的一錢(qián)不值的僅僅是鍍了金邊的廢紙。榮譽(yù)離開(kāi)了美德，即化成一個(gè)個(gè)五顏六色的轉(zhuǎn)瞬便破的肥皂泡。唯有美德，能使人胸懷開(kāi)闊，情操優(yōu)美，內(nèi)心平衡，靈魂愉悅。大家一起做一個(gè)懂美德，講道德的人吧！
美德作文 篇22
記得我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，在生日那天，媽媽送給我一份精美的禮物——一套漂亮實(shí)用的文具，樣式新穎時(shí)尚，令我愛(ài)不釋手。
第二天我興奮地來(lái)到教室，顧不上早讀，便將我的新文具小心翼翼的拿出來(lái)，一一擺放在課桌上，在同學(xué)面前炫耀起來(lái)。同桌看了這些文具贊不絕口，其他同學(xué)也用羨慕的眼光打量著我的文具，不時(shí)地發(fā)出幾句感嘆，“真新穎��！” “好漂亮啊！”我聽(tīng)了心里美滋滋的。
下課了，我把舊文具扔進(jìn)了垃圾桶里，這一舉動(dòng)恰好被我?guī)讉�(gè)同學(xué)看到了，頓時(shí)教室里像炸開(kāi)了鍋，大家七嘴八舌地議論開(kāi)了，有的說(shuō)：“好好的文具扔了多可惜呀！”有的說(shuō)：“有了新的誰(shuí)還稀罕舊的？”而更多的同學(xué)則批評(píng)我太不注意節(jié)約了。
“真是的，我扔我自己的文具關(guān)你們什么事？”我鼻子里＂哼＂了一聲，旁若無(wú)人地走進(jìn)了教室。第三天我像前一天一樣興沖沖地步入教室。我走到了自己的座位上，“咦，”這是怎么回事呢？我昨天扔的文具盒又奇跡般的回到了我的桌子上了呢？這時(shí)王老師朝我走過(guò)來(lái)，指著桌子上的舊文具問(wèn)我：“這是你的吧？是我叫同學(xué)幫你撿回來(lái)。這些文具雖然舊了，但是還能用��！”然后老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“老師不是經(jīng)常教育你們要節(jié)約嘛，節(jié)約是一種美德啊……”
王老師的一番話(huà)如同給我上了一堂生動(dòng)的思想教育課，讓我深受啟發(fā)，值得慶幸的是老師和同學(xué)們幫我重新把它撿了回來(lái)。
美德作文 篇23
我們中華民族的美德是取之不盡、用之不竭的，謙虛和誠(chéng)實(shí)在我們身邊密不可分。但是，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，寬容不是一種美德？
是的，寬容也是一種美德，是我們生活中不可分割的相處方式。如果我們寬容，我們就能解決別人的困難，彌補(bǔ)別人的缺點(diǎn)，原諒別人的錯(cuò)誤，贏得友誼。只要我們寬容，就會(huì)收獲更多的朋友和經(jīng)驗(yàn)。
寬容是高尚的，但真正的寬容并不容易。有些人大驚小怪，小題大做。而別人的錯(cuò)誤依然苦澀。這是非常不可取的。記得有個(gè)名人說(shuō)過(guò):“包容是一種境界�！笔堑�，只要一個(gè)人真心原諒別人，他的“境界”就會(huì)提升到一個(gè)更高的層次。
寬容不代表我們是對(duì)是錯(cuò)。寬容是有原則的，不是盲目的。當(dāng)我們被別人無(wú)意傷害的時(shí)候，我們要善于原諒別人，在可能的情況下，用我們的寬容去影響別人。
我們不僅要包容別人，也要包容自己。不要批評(píng)自己，不要全盤(pán)否定自己，不要自大。包容自己意味著沒(méi)有人是完美的，允許自己犯錯(cuò)，給自己改變和提高的機(jī)會(huì)。人與人之間有各種各樣的差異，需要互相包容，尊重對(duì)方的個(gè)性。但是，一個(gè)小心眼，處處對(duì)人有害的防御性的人，一個(gè)善于包容的人，卻能感同身受別人的內(nèi)心世界，當(dāng)我們遇到這兩種人的時(shí)候，我們要用不同的方式去對(duì)待。
寬容可以讓自己遠(yuǎn)離煩惱和仇恨，體驗(yàn)寬容帶來(lái)的心靈的平靜和滿(mǎn)足。所以，當(dāng)你和別人發(fā)生矛盾的時(shí)候，你要時(shí)刻記住:退一步，擁有廣闊的天空。
美德作文 篇24
人的一生，可以沒(méi)有堆積如山的珠寶。享譽(yù)中外的名聲，至高無(wú)上的地位……但唯一不可缺失的，是一種伴隨人走過(guò)一生的流傳至今的中華傳統(tǒng)美德——誠(chéng)實(shí)。
記得三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，有一天下午快放學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)老師捧著一疊數(shù)學(xué)試卷來(lái)到教室�？蠢蠋煹男δ�，我猜想這次考試同學(xué)們一定取得了優(yōu)異的成績(jī)吧！果然，跟我猜想一樣，老師說(shuō)，“告訴大家一個(gè)好消息，這次考試，同學(xué)們考得不錯(cuò)�！�
當(dāng)老師發(fā)到我的卷子時(shí)，高興地說(shuō)了一句“100分�！比嗤瑢W(xué)都向我投來(lái)了羨慕的目光。我很清楚的記得：“最后一題做錯(cuò)了，沒(méi)來(lái)得及改正。我怎么可能會(huì)得滿(mǎn)分呢？會(huì)不會(huì)老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)？
這時(shí)，我想到了老師平時(shí)的教育：“我們要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)，做到誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的花�！�
第二天，我毫不猶豫地拿著試卷，走到辦公室里，把不應(yīng)該得100分的理由一五一十的告訴了老師。老師笑著說(shuō)：“你做得很好，“誠(chéng)實(shí)”雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩字，可許多人實(shí)踐起來(lái)就困難了，而你能用自己的行動(dòng)弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德——誠(chéng)實(shí)，你很了不起，”聽(tīng)了老師的話(huà)，我心里想喝了蜜一樣甜。這種滋味比得100分還要高興，我更為我能擁有誠(chéng)實(shí)而自豪。
中華傳統(tǒng)美德是我們中華民族的血脈，我們作為祖國(guó)的未來(lái)，有責(zé)任傳承并發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德！
美德作文 篇25
擁有美德，并不需要做什么轟烈的大事。有時(shí)，只需要我們伸一伸手，點(diǎn)一點(diǎn)頭，微微一笑便可得到。
每一次在我放學(xué)走過(guò)校門(mén)口時(shí)，都會(huì)有許多發(fā)傳單的人堵在校門(mén)口，拿著傳單就往你的手里塞。對(duì)于此，我有時(shí)沉默地?fù)u搖頭，挺直地走過(guò)去；有時(shí)低著頭裝作沒(méi)看見(jiàn)，從他們身邊掠過(guò)去。倒不是因?yàn)閯e的，只是每次看到馬路上像落葉一樣被人扔掉的彩色傳單，就會(huì)覺(jué)得既浪費(fèi)紙張又破壞街道衛(wèi)生， 索性就想從根源處解決問(wèn)題：不接不就好了？
這天放學(xué)，當(dāng)我又一次筆直地掠過(guò)發(fā)傳單的人時(shí)，媽媽看到了后伸手接過(guò)，并沖那人微笑了一下，那人也同樣點(diǎn)點(diǎn)頭，回以微笑�；丶业穆飞�，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁匆觽鲉文兀苛糁灰彩且訂�？”“寶貝，傳單可以留著�?dāng)草紙啊，”媽媽看了我一眼后繼續(xù)說(shuō)道，“況且出于禮貌即使不要也要說(shuō)聲‘不用了，謝謝’像你今天這樣無(wú)視的做法，是很不禮貌的！”媽媽頓了頓，又補(bǔ)充道：“孩子啊，我們要尊重每一個(gè)職業(yè)。換位思考一下，如果別人無(wú)視你是什么感受？再想想，如果我們多接一份傳單，很有可能他們就會(huì)提早收工。何樂(lè)而不為呢？”
正巧，一個(gè)發(fā)課外班宣傳單的阿姨走過(guò)來(lái)，遞上傳單；我雙手接過(guò)，沖她微笑。而她也會(huì)以同樣的微笑，轉(zhuǎn)身繼續(xù)她的工作。無(wú)需言說(shuō)，所有的感謝都融在了笑容里，我也開(kāi)心起來(lái)。
從那以后，伸手的美德便在我家傳了下去，得到的是同樣的微笑與感謝。我伸一伸手，抓住了美德，你呢？
美德作文 篇26
8月2日上午，我們海星社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)組織我們?nèi)タ赐鐓^(qū)里孤獨(dú)的老人。雖然天上下了一場(chǎng)陣雨，但這并沒(méi)有改變我去的決心。我?guī)е鴾?zhǔn)備好的禮物來(lái)到社區(qū)。哇！人真多！每個(gè)人都帶著各種各樣的禮物，比如水果、餅干、果凍、薯片等。真的是五花八門(mén)，應(yīng)有盡有。
雨停了，大家高興的拿起禮物，排好隊(duì)出發(fā)了。一路上，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，輕松自在。我們來(lái)到建設(shè)路三巷一個(gè)破舊的院子里，七八個(gè)老人聚集在那里，每個(gè)人都把禮物放在老人面前。哇，山坡上堆滿(mǎn)了各種各樣的禮物。然后，大家整齊的排好隊(duì)，異口同聲的喊道：“祝爺爺奶奶身體健康，萬(wàn)事如意！”看到這么多孩子來(lái)看望老人，他們都笑得合不攏嘴。他們趕緊把已經(jīng)準(zhǔn)備好的西瓜拿出來(lái)給我們，說(shuō)：“謝謝孩子們！祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！來(lái)，來(lái)吃西瓜！”不一會(huì)兒，每個(gè)人都有一塊“愛(ài)情”西瓜，每個(gè)人都大口大口地吃著，就像在吃西瓜比賽一樣。
然后，我們聽(tīng)了小區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)，然后一個(gè)鬢角花白的老太太也發(fā)言了，大家鼓掌。原來(lái)她還是這個(gè)樓道的領(lǐng)導(dǎo)！在她的介紹中，我們了解了每個(gè)老人。看著這些孤獨(dú)的老人，我心想：“長(zhǎng)大了，一定要做一個(gè)孝順父母，尊重長(zhǎng)輩的好孩子�！�
爺爺奶奶看著那么多禮物，希望大家多帶一些回去。大家異口同聲地對(duì)老人說(shuō)：“謝謝！沒(méi)關(guān)系。再見(jiàn)！”之后，我們像兔子一樣跑回家。
美德作文 篇27
“文明”，兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，卻能詮釋出太多的含義。
記得今年寒假的時(shí)侯，我跟父母去九峰山游玩，在半山腰上看到一個(gè)極為壯觀(guān)的瀑布，從山峰之上飛流而下，連綿不斷，當(dāng)真有些“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的宏偉氣勢(shì)。正當(dāng)無(wú)數(shù)游人為這大自然的鬼匠神工而驚嘆之時(shí)，眼尖的我，卻在瀑布邊一角發(fā)現(xiàn)了很煞風(fēng)景的一幕——一堆游人留下的垃圾，看樣子應(yīng)該是不久前留下的。
我皺了皺眉頭，心想：這是誰(shuí)扔的��？做出這么不道德的事情來(lái)，煞壞了此處的好風(fēng)景。要知道，附近的垃圾筒離此處僅有幾步之遙而已，只不過(guò)是附近的爛泥太多，很容易弄臟鞋子吧。
就在這時(shí)侯，一個(gè)剪著靚麗青春短發(fā)、背一個(gè)時(shí)尚的帆布包的女子進(jìn)入我的眼簾。只見(jiàn)她輕輕地俯下身子，彎腰撿起那些極煞風(fēng)景的垃圾，然后向前邁開(kāi)幾步，走到垃圾筒前20厘米左右，伸手將垃圾扔入了垃圾筒。見(jiàn)到垃圾回了“家”，這名女子拍了拍手，笑了一下，離開(kāi)此地，繼續(xù)向九峰山頂攀登。
作為旁觀(guān)者的我，自然是看清了女子白色運(yùn)動(dòng)鞋上因?yàn)槿永粝铝嗽S多污泥。但我心里清楚，這些污坭雖然弄臟了鞋子，卻托出了這名女子那高尚的文明美德。
通過(guò)這件事，我認(rèn)識(shí)到：有時(shí)侯，文明離我們只有一步之遙。
美德作文 篇28
快樂(lè)的暑假到來(lái)了，我親愛(ài)的姐姐到我家陪我玩了。
我們走在路上，說(shuō)笑著。突然，有個(gè)小妹妹摔倒了，姐姐像火箭一樣跑過(guò)去把小妹妹扶起來(lái)。我驚奇地問(wèn)姐姐："你怎么跑得這么快，不怕把自己摔倒了？”姐姐表情凝重的給我講了這樣一個(gè)故事：姐姐的同班同學(xué)是個(gè)大學(xué)生，她生活非常貧困，早上只吃饅頭一個(gè)，中午晚上只吃蔬菜，很少看見(jiàn)她吃肉，并且一邊在學(xué)校食堂打工，一邊上學(xué)。不久，食堂里又來(lái)了一個(gè)小伙子，他也非常貧窮，連一件西服也買(mǎi)不起。他們?cè)谝黄鸸ぷ鳎兂闪撕门笥��？珊髞?lái)，他走了，因?yàn)樗X(jué)得工資太少了，所以到工地上打工去了。就在他辭職的第二天，姐姐的同學(xué)收到一張匯款單，金額：200元，發(fā)款人：無(wú)名氏，收款人：他的妹妹。以后，她每個(gè)月都會(huì)都會(huì)收到這樣一張匯款單。就這樣，那個(gè)"無(wú)名氏”堅(jiān)持了四年，直到大學(xué)畢業(yè)以后。姐姐的同學(xué)決定找到那個(gè)“無(wú)名氏”。后來(lái)一打聽(tīng)，一直資助她的人就是那個(gè)以前在食堂打工的小伙子。
��！他有一顆金子般的心！他這種樂(lè)于助人的美德，是我們學(xué)習(xí)的楷模！其實(shí)，每天都會(huì)有一些文明美德的事情發(fā)生在我們身邊，比如：給老、弱、病、殘、孕和帶小孩的乘客讓座、拾金不昧、扶盲人過(guò)馬路、幫帶小孩的阿姨提點(diǎn)兒東西、幫媽媽做點(diǎn)兒力所能及的事情、保護(hù)花草樹(shù)木、愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生等等，這些都是中華傳統(tǒng)美德，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，值得我們發(fā)揚(yáng)光大。
美德作文 篇29
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”隨著優(yōu)美的旋律，我不禁想到了一個(gè)故事：
有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧！”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？
這里我不想過(guò)多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
當(dāng)我們走在大街上看到一位正在過(guò)馬路的盲人。不要等待，伸出你的雙手，讓他走過(guò)一個(gè)安全，充滿(mǎn)愛(ài)的馬路。
當(dāng)我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地坐在公交車(chē)上時(shí)，看到一位行走不便的老人，讓出你的座位，因?yàn)橘?zèng)人玫瑰，手留余香！
當(dāng)別人不小心踩到了自己，不要謾罵。一句輕輕的：“沒(méi)關(guān)系！”卻永遠(yuǎn)刻在了別人的心靈上。
當(dāng)我們?cè)趲椭麄兊臅r(shí)候，他們會(huì)很開(kāi)心，很快樂(lè)。因?yàn)樗麄冞�知道有人關(guān)心他們，還有人幫助他們，讓他們知道世界上還有愛(ài)，還有人在乎他們，還有人需要他們。
我相信只要我們伸出溫暖的雙手，世界將變得美好！變得和諧！變得文明！
美德作文 篇30
“滿(mǎn)招損，謙受益，”意思是說(shuō)如果你對(duì)自己有自滿(mǎn)的心理,就會(huì)有一定的損失;如果你一直都很謙虛，那就一定有益處。
這篇文章主要寫(xiě)了：有一位年輕的畫(huà)家，名叫跋異，他剛有點(diǎn)名氣時(shí)，聽(tīng)到別人夸他，他就驕傲自滿(mǎn)，從此不再畫(huà)畫(huà)了。
經(jīng)過(guò)有名的張圖先生教導(dǎo)后，他從此不再驕傲，虛心向別人學(xué)習(xí)，結(jié)果，跋異成了一位有名的畫(huà)家。
就是這樣的，一個(gè)人只有謙虛，才會(huì)有進(jìn)步。我還犯過(guò)一次驕傲的毛玻
媽媽早就說(shuō)過(guò)要教我學(xué)做飯菜，我由于心血來(lái)潮，只學(xué)會(huì)了做稀飯。
那天，媽媽要都我學(xué)炒菜，我一聽(tīng)，就驕傲的說(shuō)：“哎呀!
不用學(xué)，我會(huì)，每天看您炒菜，看都看會(huì)了，還用學(xué)?”說(shuō)完，便懶洋洋的玩去了。
這天，媽媽沒(méi)在家，我只好自己炒菜。我學(xué)著媽媽炒菜的樣子，倒上油，打開(kāi)火�！鞍パ�，糟了!”，還沒(méi)打雞蛋呢!我趕快去拿了兩個(gè)雞蛋，眼看鍋里的油已經(jīng)冒了煙，都快著火了。我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，眼淚在眼框里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，心想，媽媽?zhuān)趺催�不回來(lái)呀!我隨便拌了幾下，便倒入鍋中，結(jié)果，給炒糊了。 受過(guò)了這次教訓(xùn)，我再也不敢驕傲了，我知道，“山外青山樓外樓，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”。你在班里優(yōu)秀，那在學(xué)校呢?市里呢?省里呢?所以，我們對(duì)自己要有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)，不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，要虛心地向別人學(xué)習(xí)。這樣，有利于自己的進(jìn)步，有利于和別人友好地相處。切記，要永遠(yuǎn)做一個(gè)謙虛的人。
美德作文 篇31
清爽的秋風(fēng)送走了夏日的炎熱。
那一天，我和媽媽坐公交車(chē)出去玩。我望著窗外，欣賞窗外的美麗景色：樹(shù)上的樹(shù)葉紛紛飄落，像一只只翩翩起舞的蝴蝶；路邊的野菊花迎風(fēng)開(kāi)放，風(fēng)一吹，仿佛在向我們點(diǎn)頭問(wèn)好。
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)裁磿r(shí)候到��？”“快了，快了，再過(guò)一會(huì)兒就到了�！眿寢屨f(shuō)。
一位年邁的老大爺邁著顫巍的腳步上了車(chē)，這個(gè)時(shí)候，一位小伙子說(shuō)：“擠了這么久，坐下來(lái)真不容易��！”售票員阿姨對(duì)這位小伙子說(shuō)：“小伙子，你能不能把座位讓給這位老大爺坐？”那個(gè)小伙子說(shuō)：“為什么？我也買(mǎi)了票，憑什么讓我站著啊？”售票員阿姨瞥了他一眼，便走了。這時(shí)，全車(chē)的人都向那位小伙子投去了鄙夷的眼神。
我看到了這一幕十分氣憤，心想：每個(gè)人都有老的時(shí)候，只有在年輕的時(shí)候多做好事，老了才會(huì)有更多的人更尊重你。于是我就把我的座位讓給了老大爺，老大爺說(shuō)：“謝謝你小朋友。”我說(shuō)：“大爺，您不用謝，這是少先隊(duì)員應(yīng)該做的。”我說(shuō)得很大聲，故意讓那個(gè)小伙子聽(tīng)見(jiàn)。頓時(shí)，那個(gè)小伙子的臉就紅了。
那些外表華麗而沒(méi)有高尚品德的人，都只是虛有其表。
終于到終點(diǎn)了，可是我玩的興致一點(diǎn)兒也沒(méi)有了。我就想不通：為什么那個(gè)小伙子那么缺乏愛(ài)心？
我希望我以后不會(huì)再見(jiàn)到這樣的人了，因?yàn)槲蚁Ｍ覀兠總�(gè)人都具有尊重老人的品德，使得我們的世界變得更加和諧美好！
美德作文 篇32
我認(rèn)為，謙讓是最大的美德。
有些人只是表面上裝裝樣子， 也不用真的去做，但是他們錯(cuò)了。
生活中，你不一定就要做大事，而對(duì)小事置之不理，生活中的一點(diǎn)一滴，都是在為你在他人的心目中打造自己的形像，你在別人心中是位英雄比你自己認(rèn)為自己是一個(gè)英雄有用，就算你得到“英雄”這個(gè)稱(chēng)為，別人卻不這么認(rèn)為你是個(gè)英雄，那也是無(wú)用的。
也許謙讓這個(gè)詞，早在n多年以前，我們的父母教我們要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)F(xiàn)在回想起來(lái)，謙讓這個(gè)詞好像我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)。
記得有一次，我坐在62路車(chē)上，車(chē)上人很多，到“竹巷街”這站時(shí)，上來(lái)了一位骨瘦如柴的老奶奶，大約70來(lái)歲，還帶著一位年幼的小孫女，那位老奶奶領(lǐng)著孫女從車(chē)門(mén)口一直走到車(chē)尾，但竟然沒(méi)有人讓座，他們卻一點(diǎn)不在乎，坐著的心安理得。視若無(wú)睹。每到一個(gè)站，都會(huì)播放“尊老愛(ài)幼……”我想，這只是個(gè)擺設(shè)。想必經(jīng)常做車(chē)的人聽(tīng)了不止1000遍，而今天，滿(mǎn)車(chē)的人，對(duì)他們卻不理不睬的。
我最近在報(bào)紙上看到這樣一則消息：哈爾濱一家企業(yè)招聘人員，一位應(yīng)聘的大學(xué)生，素質(zhì)不錯(cuò)，就因?yàn)樗啻沃鲃?dòng)給別人讓座，竟被招聘單位說(shuō)成是“缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)”而拒絕聘用。
我認(rèn)為，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓座只是我們應(yīng)盡的一種義務(wù)，應(yīng)把這件事融入骨子里，當(dāng)做身體中的一部分。
愿天空飛揚(yáng)著我們的歡聲，世界各地都擁有謙讓。
美德作文 篇33
8月2日上午，我們海星社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)組織我們?nèi)タ赐鐓^(qū)的孤寡老人。雖然天空下著陣雨，但絲毫沒(méi)有改變我去的決心。我?guī)е缫褱?zhǔn)備好的禮物，來(lái)到社區(qū)。哇!人還真多!大家?guī)е鞣N各樣的禮物，有水果、餅干、果凍、薯片等，真是五花八門(mén)，應(yīng)有盡有。
雨停了，大家開(kāi)開(kāi)心心地拎上禮物，排好隊(duì)出發(fā)了。一路上，大家有說(shuō)有笑，心情很輕松。我們來(lái)到興建路三弄一座破舊的院子里，那里已經(jīng)聚坐著七八位老人，大家把禮物放在老人們的面前。哇，各種各樣的禮物都堆成小山坡了。然后，大家整整齊齊排好隊(duì)，齊聲喊道：“祝老爺爺、老奶奶身體健康、萬(wàn)事如意!”看到這么多小朋友來(lái)看望老人，他們個(gè)個(gè)笑得合不攏嘴，連忙拿出早已準(zhǔn)備好的西瓜，端到我們面前說(shuō)：“謝謝小朋友!祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步!來(lái)，快來(lái)吃西瓜!”不一會(huì)兒，每個(gè)人手上都有了一塊“愛(ài)心”西瓜，大家都大口大口地吃起來(lái)，像在進(jìn)行吃西瓜比賽。
接著，我們聽(tīng)了社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)，然后一位兩鬢斑白的老奶奶也講話(huà)了，大家鼓掌歡迎。原來(lái)她還是這個(gè)樓道的道長(zhǎng)呢!在她的介紹中，我們了解了每一位老人的情況�？粗@些年邁孤獨(dú)的老人，我心里想：“我長(zhǎng)大了，一定要做一個(gè)孝順父母、尊敬長(zhǎng)輩的好孩子。”
老爺爺、老奶奶們看著這么多禮物，一個(gè)勁兒地想讓大家再帶回去點(diǎn)。大家異口同聲地向老人們說(shuō)：“謝謝!不用了。再見(jiàn)!”說(shuō)完，我們就像兔子一樣一溜煙似的跑回家了。
美德作文 篇34
今天，爸爸給我買(mǎi)了一本《手捧空花盆的孩子》，回到家，我立馬坐在沙發(fā)上津津有味地讀了起來(lái)。
這本書(shū)主要講述了古代的朝鮮國(guó)王挑選繼承人的故事：故事中聰明的國(guó)王由于年邁，因此要選擇王位的繼承人。他想到了一個(gè)好方法：他召集了鎮(zhèn)上的所有男孩，給他們每人發(fā)了一顆種子，對(duì)他們說(shuō)：“你們用這顆種子種花，一個(gè)月后誰(shuí)種的花最美麗，就選誰(shuí)當(dāng)國(guó)王�！币粋�(gè)月后，男孩們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到了王宮，種的花一盆比一盆漂亮，可國(guó)王都不滿(mǎn)意。突然，國(guó)王看見(jiàn)一個(gè)小男孩在哭，就跑過(guò)去問(wèn)：“你為什么哭？”小男孩說(shuō)：“他們種的花都很漂亮，可我卻種不出來(lái)�！眹�(guó)王聽(tīng)后欣喜若狂地說(shuō)：“我的王子就是你了，我給你們的都是炒過(guò)的種子，怎么可能種出花呢？”其他男孩聽(tīng)了都慚愧地低下了頭。
聰明的國(guó)王，把誠(chéng)實(shí)作為國(guó)王的第一條件，而小男孩經(jīng)受住了考驗(yàn)，種出了人間最美麗的花朵——誠(chéng)實(shí)，他當(dāng)之無(wú)愧。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，我們也同樣需要誠(chéng)實(shí)。例如：每當(dāng)老師問(wèn)起是誰(shuí)丟了垃圾時(shí)，我們一定會(huì)異口同聲地否決，還有，每當(dāng)老師問(wèn)誰(shuí)回家沒(méi)有幫助父母搞衛(wèi)生時(shí)，大家又會(huì)異口同聲地說(shuō)：“我做了！”其實(shí)，其中一定會(huì)有人不誠(chéng)實(shí)，但這樣又如何改正自己的缺點(diǎn)呢？怕遭到批評(píng)，又怎能進(jìn)步呢？
高爾基爺爺說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！闭\(chéng)實(shí)是人類(lèi)的美德，從今往后，我要從自己做起，多讀有益的書(shū)籍，也做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
美德作文 篇35
星期六，我和媽媽買(mǎi)完文具后，媽媽帶我到哥哥家串門(mén)。
快到門(mén)口的時(shí)候，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到伯伯蹲在田間小路上，手里不知在做些什么。不一會(huì)伯伯回來(lái)了，我走過(guò)去問(wèn)伯伯：“伯伯，您剛才在田間小路上做什么呀？”伯伯指著籃子里的草頭，說(shuō)：“把路邊的草頭弄回家。”我往籃子里一看，有一大把連根拔起的草頭。“那您為什么不用剪刀直接剪一把呀？這樣拿回來(lái)還要再把它的根剪掉，多麻煩，多浪費(fèi)時(shí)間呀！”我疑惑地問(wèn)道。伯伯笑著回答道：“這些草頭是長(zhǎng)在田間小路上的。我若不把它們拔回家，等到長(zhǎng)滿(mǎn)野草時(shí)就不好找了，只能用鋤頭把它們和草兒一起除掉，這樣不就是浪費(fèi)嗎？況且城市里的人還吃不到這么新鮮的草頭呢！”說(shuō)完伯伯就坐下來(lái)，仔細(xì)地挑揀著籃子里的草頭。聽(tīng)了伯伯的話(huà)，我體會(huì)到農(nóng)民伯伯們既勤勞，又節(jié)儉。他們珍惜勞動(dòng)的每一點(diǎn)成果，從不浪費(fèi)。
頓時(shí)，我覺(jué)得很慚愧。我喜歡吃零食，所以經(jīng)常要求媽媽給我買(mǎi)一大堆好吃的，但我總是吃了大半后把剩下的零食隨意地丟掉，一點(diǎn)也不感到惋惜。還有就是我的衣服，每次感到不時(shí)髦的時(shí)候，就不愿意再穿了，直接去買(mǎi)新的。家人看到了，都心疼地說(shuō)：“你太浪費(fèi)了，太不珍惜我們掙來(lái)的錢(qián)�！蹦棠桃步�(jīng)常說(shuō)：“我像你真?zhèn)�時(shí)候，穿的全都是布滿(mǎn)補(bǔ)丁的衣服�！薄�
經(jīng)過(guò)這件事，我深刻認(rèn)識(shí)到節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，值得我們繼承并發(fā)揚(yáng)！
美德作文 篇36
一對(duì)老夫妻有兩個(gè)兒子，老大賣(mài)雨傘，老二賣(mài)太陽(yáng)鏡。因?yàn)閮尚值艿纳馀c天氣有很大的關(guān)系，老兩口便時(shí)常為天氣或喜或憂(yōu)。每天起床，兩位老人的第一件事便是開(kāi)門(mén)望天，不管是晴是雨，總會(huì)引發(fā)他們各不相同的感嘆。如果是晴天，老奶奶就唉聲嘆氣：“今天大兒子的傘肯定賣(mài)不出去了，真是天不遂愿啊。”如果遇到下雨，她還是一籌莫展：“唉，老二的太陽(yáng)鏡又賣(mài)不掉了，真是倒霉啊�！崩夏棠叹瓦@樣天天擔(dān)憂(yōu)，日日犯愁，總是心情郁悶，沒(méi)有是心情郁悶，沒(méi)有一天快活。老爺爺卻恰恰相反，對(duì)待天氣總是另一種態(tài)度。天晴時(shí)，他欣喜萬(wàn)分，樂(lè)道：“好啊，老二的眼鏡今天一定賣(mài)得好！”下雨時(shí)，他依然滿(mǎn)心歡喜：“好啊，老大的雨傘今天一定賣(mài)得多！”年年歲歲，老爺爺總是豁達(dá)樂(lè)觀(guān)，快樂(lè)無(wú)比。
我們常常向往快樂(lè)，尋找快樂(lè)，其實(shí)快樂(lè)就在我們身邊。它無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不有，只要我們肯換一個(gè)角度、換一種心態(tài)去面對(duì)困難，面對(duì)生活，就可以使自己時(shí)�？鞓�(lè)著。“知心姐姐”盧勤有句話(huà)說(shuō)得特別好：“面對(duì)生活，我們要微笑著說(shuō)：‘太好了’！”
快樂(lè)是一種美德，只要我們把它像手帕一樣時(shí)時(shí)帶在身邊，無(wú)論遇到多大的困難，也會(huì)感覺(jué)到苦中有快樂(lè)；快樂(lè)是一種美德，它能夠感染我們身邊的每一個(gè)人，無(wú)論他是勞累還是憂(yōu)愁，無(wú)論他是我們的小伙伴還是我們的長(zhǎng)輩，都會(huì)在我們的快樂(lè)中像鮮花一樣綻開(kāi)笑臉。
同學(xué)們，讓我們都來(lái)做一個(gè)快樂(lè)的小天使，快樂(lè)地生活，快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
美德作文 篇37
中國(guó)年歷史，中華人民的美德卻漸漸消失，但這件事讓我難以忘懷講信用，說(shuō)到便做到，這件事也改法。
講信用，說(shuō)到便做到。那是在一個(gè)周五的下午，我爸爸新給我買(mǎi)了一只金光閃閃的鋼筆。我的好朋友小龍，用著羨慕的眼光仰慕我的鋼筆，說(shuō)：“好漂亮的鋼筆，一定很貴吧!我也好想要啊�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我的尾巴都翹到天上去了，“是啊，我爸爸買(mǎi)給我的，很貴的，要在專(zhuān)賣(mài)店才有�！毙↓堁柿丝谒孟裼惺孪嗲�，但又不好意思�！澳芙栉矣糜脝�?”，“星期一一定還你�！边@一句讓我不相信。因?yàn)樾↓埣液芨F。我還是答應(yīng)了。放學(xué)后，和小龍告別后，回家了。星期六，我想去他家看看，但一進(jìn)門(mén)，他歉疚的表情映入了我的眼簾。他坑坑巴巴的說(shuō)：“對(duì)不起”就迅速的跑了，這讓我在此懷疑。不就后他來(lái)到了我家，手上還拎什么：“你這么啦，是不是不舒服!”“對(duì)不起，我把你的鋼筆弄丟了�！蔽液荏@訝。“我一定會(huì)補(bǔ)償?shù)�，這是我用壓歲錢(qián)買(mǎi)的，把你鋼筆弄丟了，對(duì)不起。”我十分感動(dòng)，他真是說(shuō)到做到。這正是中華美德�！斑@只筆要一百多元。和那只筆一模一樣，一樣金光閃閃，從這到專(zhuān)賣(mài)店去要兩個(gè)小時(shí)。他是多么的講信用啊，這只小鋼筆，他愿意用自己的錢(qián)去保護(hù)友誼，這讓我感動(dòng)流淚。
信用，你只要去信守，所有人都會(huì)尊重你和你做朋友，所以禮節(jié)美德很重要。
美德作文 篇38
在我們的身邊，處處都有擁有美德的人。也許是建筑工人，也許是環(huán)衛(wèi)工人，也許是一個(gè)陌生人……
記得，那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的晴天。我和媽媽走在路上，走著走著，我們累了，在一個(gè)陰涼處休息。我們看到一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，頂著毒辣的烈日，辛苦地拿著大大的掃帚，在路面上干活。伴隨著“刷、刷、刷”的掃帚落地聲，路面上一堆又一堆的垃圾集中在一起，被環(huán)衛(wèi)工人裝進(jìn)垃圾車(chē)?yán)�。忽然，她停止了干活，我很納悶：她要干什么?只見(jiàn)環(huán)衛(wèi)工人脫下手套，俯下身子撿起了一個(gè)錢(qián)包。我和媽媽說(shuō)：“媽媽你看，她會(huì)不會(huì)昧下這筆錢(qián)啊?”媽媽笑著說(shuō)：“看看就知道了�！蔽异o靜地看著環(huán)衛(wèi)工人，觀(guān)察他會(huì)有怎樣的反應(yīng)。的言行。那個(gè)環(huán)衛(wèi)工人直接停下手中的活計(jì)，站在路邊等待失主。
過(guò)了10分鐘，一個(gè)老婆婆走了過(guò)來(lái)，低頭尋找著什么。環(huán)衛(wèi)工人跑上去，問(wèn)老婆婆：“老奶奶，你在找什么?”老婆婆焦急地說(shuō)：“我的錢(qián)包不見(jiàn)啦!“”環(huán)衛(wèi)工人說(shuō)：“我剛剛撿到一個(gè)錢(qián)包。老奶奶，你的錢(qián)包什么樣子?里面有多少錢(qián)?”老婆婆想了想，說(shuō)：“是黑色的，有牡丹花花紋。好像有……100元�！杯h(huán)衛(wèi)工人拿出錢(qián)包，遞給老婆婆，說(shuō)：“還給您�！崩掀牌偶�(dòng)極了，手都在顫抖地接過(guò)錢(qián)包，說(shuō)：“你真是好人。謝謝啊!”環(huán)衛(wèi)工人笑笑，說(shuō)了一句不用謝，便繼續(xù)干活了。我在此時(shí)，心里有很多想法。
這就是美德，這就是拾金不昧的精神。美德，久居在我們的身邊，不會(huì)離去。
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