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【推薦】我讀書作文匯編五篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的我讀書作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我讀書作文 篇1
著名作家冰心老奶奶曾經(jīng)說過:“讀書好,讀好書,好讀書。”這句話的意思是:讀書必然很好,如果要讀好書,就一定要喜歡讀書。這句話讓我受益匪淺。
書籍是階梯,能直通理想巔峰;書籍是良藥,能醫(yī)治愚昧之。粫敲姘,能補充精神食糧書籍是鑰匙,能開啟智慧之門……
讀書讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦,每當我迷惑、彷徨時候,書猶如一支明亮的火炬,指引我前進的方向,為我排憂解難,增強我的勇氣和自信心;當我悲傷痛苦時,書告訴我說,悲傷只是暫時的,只要勇于開拓,便會發(fā)現(xiàn)快樂就在眼前;當我被別人誤解時,書就告訴我說,勇敢地去走你的路,他們會發(fā)現(xiàn)真實的你。
讀書,提高了我的作文水平。小時候一有空,我便讀起《格林童話》、《十萬個為什么》等課外讀物。讀了這些書,不僅提高了我的閱讀能力,還可以從中摘錄一些好詞佳句,如果寫作文時就可以得心應(yīng)手,不會感到欲言無物和詞匯匱乏了。
讀書,使我立志做一個對社會有用的人。我們敬愛的周恩來總理在少年的時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。前人已經(jīng)為我們鋪平了路,創(chuàng)造了幸福的'生活,難道我們這代人不應(yīng)該把祖國建設(shè)得更好嗎?要實現(xiàn)這個宏偉的目標,只有從小刻苦讀書,掌握淵博的知識,長大才能用自己的才干為人民服務(wù),報答我們的祖國!
我讀書,我成長,我快樂!
我讀書作文 篇2
在我成長生涯中,有一樣必不可少的事情——看書,在我的交友生涯中,也有一位必不可少的朋友——書籍。
當我欣賞著春天那嬌艷的花兒,我會情不自禁地吟出“桃花一簇開無主,可愛深紅愛淺紅?”;當我領(lǐng)略著夏天那豐腴的荷花,我會情不自禁地吟出“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”;當我沉浸在秋天那感傷的季節(jié)里,我又會情不自禁地吟起“洛陽城里見秋風(fēng),欲作家書意萬重”;當我置身在寒冷的冬天里,我更會吟出“天人寧許巧,剪水作花飛”,的詩句。
書不但讓我情感豐富、詩意大發(fā),還給我許多意外的驚喜。
在一次公開課上,我用我平時積累的詩一般的語句贏得了執(zhí)教老師的頻頻點頭,贏得了聽課老師的陣陣掌聲。同學(xué)們也向我投來了羨慕的'眼光,我差點醉在課堂中了!。
有人把書比作“糧食”,我卻愿把書比作一股“風(fēng)”,把人生的道路比作“大!,把我自己比作一只船。
從一年級的《安徒生童話》,到三年級的《鋼鐵是怎樣煉成的》,在到現(xiàn)在的《中國孩子——情感日記》,《時文選粹》等,這些知識我都擁有,我為此感到幸福,因為我的金色童年飄著縷縷書香。而且在探索知識時,我越來越覺得智慧是永遠探索不完的。
馬上就要結(jié)束我人生的第一段“旅程”——小學(xué),開始我的第二段“旅程”——初中。我堅信,我這一只“金色的小船”,會在書這股“風(fēng)”的鼓舞下,在人生的道路中越走越遠……
我讀書作文 篇3
今天下午第三節(jié)課至第四節(jié)課,學(xué)校決定舉行一次“紅領(lǐng)巾書市活動”,大家聽了這個消息后,教室立刻沸騰起來,有的同學(xué)交頭接耳;有的同學(xué)摸摸腦袋,覺得很奇怪,怎么突然間會冒出這種活動;還有的同學(xué)高興得一蹦三尺高... ... 等鄭老師講了意思以后,大家才都恍然大悟。
盼啊盼啊,終于盼到了第三節(jié)課了,大家都非常緊張。一分鐘過去了,二分鐘過去了... ...廣播終于響了,我們在鄭老師的帶領(lǐng)下,排好了整齊地隊伍,來到了操場上。
找到了規(guī)定的位置后,我和小組成員花櫻旎立即把書拿出來,又拿出了禮物,擺放得整整齊齊;顒娱_始了,我先去到別的'小組買自己喜歡的書,花櫻旎呢?就先在那兒賣書。
我足足買了3本,花了9元,滿頭大汗地回到了自己小組里。
該我來賣書了,我可是有經(jīng)驗的人了,我爸爸是開過店的。
我的運氣可真好,剛理好書就有人來買了。
“這本書幾元呀?”
我抬頭一看,原來是蔡雨林呀,我不假思索地說:“本來賣20元,給你打5折,10元!”蔡雨林聽了,買下了這本書,付了錢,便回到了自己的小組。
“等等,蔡雨林,送你一個改正帶!”
蔡雨林又退了回來,說了聲謝謝,便又回去了。
“我回來了!”
“花櫻旎!”我一看花櫻旎回來了,很開心,“快快快,累壞了吧?”
“嗯... ...!”花櫻旎累得直點頭。
不一會兒,又有人來了!斑@本《查理九世》幾元啊?”
我看了看價格,對他說:“這本書7元!
“給你錢!”
就這樣,很多人買走了我們的書,掙的錢還挺多的。直到廣播說書市結(jié)束為止。
這次的書市就這樣結(jié)束了,聽鄭老師說,每個學(xué)年都會舉行一次紅領(lǐng)巾書市活動,大家都高興得不得了:“耶!”
我讀書作文 篇4
我家里儲存的書有很多,但我最喜歡看的是《我當哥哥了》《葫蘆兄弟》和《小紅帽》這三本書,因為這三本書是我生日那天媽媽、爸爸和姐姐送給我的。
從《我當哥哥了》這本書中,我知道我要上二年級了,在學(xué)校要努力學(xué)習(xí),回到家里要幫助媽媽多做家務(wù)活!逗J兄弟》一書中,葫蘆七兄弟團結(jié)起來打敗妖怪的故事情節(jié)讓我難忘。讀了《小紅帽》的'故事,讓我明白了不要聽壞人的話,做任何事情都要經(jīng)過思考,想一想是否正確,再去做……
瞧!我從書中學(xué)到的知識真多呀!
我讀書作文 篇5
書是人們知識的重要來源,而知識則是我們生存的來源。有人說:“我不喜歡讀書。”真的是這樣的?你難道沒有喜歡的書籍嗎?那是不可能的,書會伴隨我們成長,當我們漸漸長大時,我們會驚奇的發(fā)現(xiàn),我們一些原本不懂的知識在不知不覺中獲得了新的發(fā)現(xiàn)。我愛讀書,從小時候的連環(huán)畫到小學(xué)的課本、故事書等等。里面豐富多彩的內(nèi)容深深得吸引著我。有時候,看到自己喜歡的書,便會記下書名去網(wǎng)上看,我基本不去買書,而在家里上網(wǎng)看。當你疲勞時,不是可以拿本書來休息嗎?當你心浮氣燥時。不是可以拿本書來修身養(yǎng)性嗎?書可以讓我們認識社會萬千,亦可以讓我們了解到各地的風(fēng)土人情,甚至連人類的心之所想都露骨的透露出來。回想第一次接觸到小學(xué)課本時,便覺得很新奇。與以前看過故故事書不一樣,當時。我只拿起書隨便翻翻,便被其所吸引,至今,每當發(fā)下新課本時,我總會先看一看。當然。有些書是不適合我們這些少年兒童看的,如現(xiàn)在流行的言小說,不知為何,我們小學(xué)女同學(xué)都在看此類書,而男同學(xué)一個都沒有看,這種書很好看嗎?我們?nèi)嗄型瑢W(xué)百思不得其解。
錢海榮說, 書是心靈尋找寧靜的階梯,不讀書,我們的心靈就會積滿灰塵、脆弱無比。
一本好的書,是一個足以讓你"為伊消得人憔悴"的情人,或在大樹之下,或在藤椅之上,或坐或躺,或高唱或低吟,心態(tài)自然,興味十足,反復(fù)摩挲中生出的一股熱情。讀書的佳境,如同愛情一樣,是投契,是相許,是沉浸,是融合,來不得半點強求與逼迫。我也認為如此,確實,興趣是最重要的,沒有興趣,就不可能做好任何事情。
讀書使我學(xué)會了忍受寂寞,讀書,要靜下心來,耐住寂寞,不怕孤獨,要專心致志,心無旁騖。如果讀書不能靜下來的話,只能看到書面意思而不能領(lǐng)悟到內(nèi)容里的意義,甚至連書本身的內(nèi)容都沒怎么看清楚。 不讀書有害,有人說:“我們身在與書密不可分的教育領(lǐng)域,盡管各種書籍鋪天蓋地席卷而來,盡管圖書的消費成為一筆龐大支出,但是我們卻仍然沒有感到底蘊上相應(yīng)的提升。過多的選擇讓我們無法選擇;緊促的`時間讓我們不能選擇;粗制濫造的拼湊讓我們不屑選擇。” 我們定要讀好書,只有把書讀好了,我們將來才能在社會的各個領(lǐng)域發(fā)揮自己的才能,用自己從書上所得的知識在自己的未來充分發(fā)揮做用,不至成為一個“沒有營養(yǎng)”的人。
沒有書,或許我們至今還未能解答一些問題吧!一些同學(xué)總說,讀書有什么用?那你是否曾今有這樣的經(jīng)歷,當老師問你,世界八大奇跡是什么時,你也許能迅速想到答案,為什么呢?這就是書的知識了。你還能說讀書沒用嗎?沒有書,你怎能了解世間百態(tài)?沒有書,你怎能與人談天,知識不是憑空跑出來的,而是讀書讀出來的!