- 相關推薦
化學作文400字九篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的化學作文400字9篇，歡迎大家分享。
化學作文400字 篇1
同學們，你們眼中的化學是怎么樣的？枯燥！乏味！聽了想睡覺！9月18日在我們學校小記者舉行了一場講座，這場講座讓我改變了對化學的種種懼怕，還讓我產生了對化學的興趣。
1、納米技術
你喜歡臟衣服嗎？當然不！幾乎每個人的.回答都是否定的。但是，衣服哪有不會臟的！你觀察過荷葉嗎？如果觀察過，那么為什么下雨天，雨珠落在荷葉上不會掉下去呢？通過電子顯微鏡圖像，可以看到，在荷葉葉面上存在著非常復雜的多重納米和微米級的超微結構。
荷葉葉面上布滿著一個挨一個隆起的“小山包”，每兩個“小山包”間的距離為20、40微米，山包上長滿了絨毛。納米技術就是用的這個技術。
2、石墨烯
如果給你一只鉛筆，一個透明膠，讓你去拿諾貝爾獎，可能嗎？“當然不可能”，但事實并非如此�？茖W家海姆經過好長時間的打磨，終于提煉出了一種新元素————石墨烯。這種物質的特點是超級輕薄，容易導電，容易導熱，超透光。玻璃的透明度是85%，而石墨烯的透明度是99、7%，這遠遠超過了玻璃。因此，海姆獲得了諾貝爾獎。
3、火的奧秘
先講一個小故事：加拿大的一個小鎮(zhèn)，野火整整燒了35天才滅。原來的這個美麗的小鎮(zhèn)變成了一片廢墟。接下來，我要告訴你起火的四要素。一是充足的氧氣，二是燃點，三是可燃物，四是鏈式反應。只要不滿足其中一樣，那么火就不會燃起來。
讀完前面三點，你是不是對化學有了不一樣的看法了呢？
化學就是這么有趣！
化學作文400字 篇2
從小我就是一個很怕水的旱鴨子，去游泳池套著游泳圈腳還是不敢離地的。還沒放暑假的時候，媽媽就跟我說今年放假的一項作業(yè)就是要學會游泳，我在學校也看了很多安全教育片，知道這是一項基本的求生技能，我一定得學會。
當我跟著老師開始上游泳課的時候，一開始還挺順利的，練閉氣和游泳的動作都很快上手，拿著浮板也能游得很自在。可是，當老師叫我放下浮板直接游的時候，我就不敢出去了。內心總是在糾結著，做好準備姿勢就是沖不出去，害怕一出去就會被水淹沒，老師都對我沒有辦法了，跟媽媽說我這是嚴重的'心里障礙，再學下去也沒有意義，只有等大點才能克服。
媽媽跟老師說先讓她帶我去玩幾次水吧，課以后再上。就這樣，媽媽每天下班后都帶著我到游泳館游水，但是每次我還是一樣的狀況，生怕腳一離地我就會沉下去，其實我也很想游出去，但就是這種對水的恐懼拖住了我的雙腿。媽媽陪著我來游了三天了，她自己都學會游了，我還是像原來那樣停留在岸邊，我看到媽媽的眼神里夾雜著絲絲無奈，但是她還是繼續(xù)鼓勵著我，陪伴著我。
我開始試著潛入水里，可是每次開始蹬腿的時候，我總是下意識地把腳放下來站著，每一次的失敗媽媽總是鼓勵著我再來一次，告訴我比上次又進步了一點，慢慢地，我竟然能漂起來了，我太開心了，腿一蹬，我就能游起來了。
這一下我的自信心回來了，游得也越來越遠，我還跟媽媽比賽了呢。我終于克服了對水的恐懼，謝謝媽媽沒有放棄我!
化學作文400字 篇3
今天，我們“青蘋果”暑期社會實踐小隊上了一堂有趣的化學實驗課。在化學實驗室里，每張實驗桌上都準備好了六種液體及兩種物體、三根試管、一根攪拌棒、一把鑷子、一個量杯、一個燒杯、一個溫度計和兩張紙。
鄧老師讓我們用這些物品自己來做實驗。我東調調、西試試，通過反復實驗，發(fā)現了一些有趣的現象。
如：在氫氧化納溶液中加入酚酞溶液后，水變紫了，再加入稀鹽酸后，水又變成無色的.了。
再比如：把硫酸銅溶液放入燒杯中，再把一根鐵釘放入燒杯，兩秒鐘后取出鐵釘，這時你會發(fā)現，釘子表面竟然結了一層銅！
還比如：把水倒入燒杯中，用溫度計測一下水溫，再加入硝酸銨固體，加的越多越好，用手摸一摸，一股寒意沖進你的手心，啊，原來水變涼了！再用溫度計測一下水溫，你會發(fā)現水溫下降了8度！
我們還用大理石放入稀鹽酸里，發(fā)現水開始不斷冒泡。我用“扇聞法”聞了聞，哇！一股臭屁味兒真沖鼻子，當場把我聞暈！我腦袋里突然閃現出一個情景：可口可樂和其他碳酸飲料不會也……天哪，我以后再也不喝碳酸飲料了！
這次實驗課太有趣了。我希望以后能夠多給我們提供這種機會，讓我們多多開闊視野，增長知識！
化學作文400字 篇4
今天晚上，我和媽媽一起做了一次有趣而刺激的化學實驗——自制洗滌靈！
在這次實驗中需要用到一次性手套一副、礦泉水空瓶一個、量杯一個、攪拌棒一根。用到的化學用品有：氫氧化納一盒、烷基苯磺酸一瓶、活性劑AES一瓶（去油劑）。
實驗開始了！
我戴上了一次性手套，因為這些化學物品有很強的腐蝕性，大家制作時一定要小心喲！
我首先倒一量杯底氫氧化納，加入10毫升礦泉水，用攪拌棒輕輕攪拌。
再倒入10毫升烷基苯磺酸，再用攪拌棒輕輕攪拌。這時你會發(fā)現，量杯里的液體慢慢變熱了！杯子里也漸漸起了泡沫。這是因為它們發(fā)生了化學反應，而且它們組成變成了我們制作洗滌靈所需要的`第一種物質“去污劑”—— 烷基苯磺酸納（ALS）。
接著，我們加入制作洗滌靈的第二種物質——30毫升“去油劑” AES。這時，你會發(fā)現量杯里的液體變得越來越稠。這就說明，洗滌靈已經制作成功了。
這時，需要把量杯里的洗滌靈放入準備好的空礦泉水瓶，再將加入適量的礦泉水，輕輕攪拌。終于，一瓶獨特的、自制的洗滌靈便完工了！
晚上洗碗的時候，我還用了自制的洗滌靈洗碗，洗得好干凈啊！我甭提多高興啦！
同學們，你們也動手來試一試吧！
看，我自制的洗滌靈，棒吧！
化學作文400字 篇5
在沒有上這堂課前，我一直以為化學都是一些爆炸之類的危險實驗。卻未曾想是這么的有趣。接下來和我一起去聽課吧！我們的化學老師雖不是以我們痛個年齡，但聊天、上課什么的完全沒有代溝的，我覺得她是可愛的。
在課上老師做了一個變色的實驗，是試管內透明無色的水忽然之間變成玫紅色，老師說這類稱為紅色。再加入一滴無色透明的液體驟然又變回原來的顏色，看起好玩極了！魔術都是掩人耳目，而化學才是真材實料。忽然有一位同學講話，老師很溫和的說到：上課可以開玩笑，但不可以影響到別的同學上課呀。這是的話很溫和，但，我又覺得她是嚴肅的。
在課上的變色實驗十分精彩，我們一邊津津有味的看著，一邊討論著這些都是什么物品，可能是上的第一節(jié)化學課，可能是有趣的實驗，也可能是老師的魅力，大家都十分的認真。后來又看了視頻，視頻上的化學無數物質都是新鮮的，大家都興致勃勃的`看著視頻上的化學藥品燃燒后變成了形似珊瑚、形似菜花、形似水母的新造型。
一節(jié)課匆匆的過去了，有的同學說：下節(jié)化學課是什么時候�。坑械耐瑢W說：老師看起來真棒。還有的同學說：化學實驗真有趣。而我只是笑笑，一節(jié)課下來無論是新老師、做實驗、看視頻都極有趣的，不是嗎？我為化學老師的開學第一課點贊，很期待化學老師的每一節(jié)精彩的課堂哦！
化學作文400字 篇6
每個人在成長中，都會出現巨大的變化，而在這變化中，我們會學會什么，同樣，也會失出些什么。在成長中，我們學會了思考、懷疑，同樣，這使我們失去了同情心。記得小時候看見有人乞討總會拿著一些硬幣給他，而現在呢？有時看見有人跪在地上，面前寫著一張紙，什么無錢讀書，無錢回家，家父病亡……在手伸向口袋拿錢時，我總會想一想，他們是不是騙子呢？而就是這一懷疑，我已經走遠了，就算偶爾給了，也會遭受同伴的嗤之以鼻，裝什么慈善家，我看你又是個受害者。在成長中，我們丟掉了樸實，學會了偽裝。
小時候，常常會為爭個小組長與別人爭得頭破血流�，F在呢？明明有機會當班長，心里也想當班長，卻對別人說：千萬不要選我��！這班長做起來十分累的，當看到別人當上時，心里一陣隱隱的痛，卻笑著對別人說：太好了！不是我，某某當上班長慘了哦！在成長中，我們也丟掉了驚喜。小時候，當得知別人要給我一個驚喜時，我總會十分期待別人會給什么驚喜我，而現在呢？總會不耐煩的`對別人說：別無聊了，有什么話快說吧！
小時候別人無緣無故送我禮物，我會十分驚喜，現在呢？則懷疑別人到底有什么預謀。難道要成長就必須丟掉這么多寶貴的東西嗎？難道成長就一定要有這些變化嗎？難道只有丟掉這些才能長大嗎？我困惑了！
化學作文400字 篇7
化學是一門在原子、分子水平上研究物質的組成、結構、性質、變化以及變化規(guī)律的科學。它對我們認識和利用物質具有重要的作用，世界是由物質組成的，化學則是人類用以認識和改造物質世界的主要方法和手段之一，它是一門歷史悠久而又富有活力的學科，它與人類進步和社會發(fā)展的關系非常密切，它的成就是社會文明的重要標志。
從開始用火的原始社會，到使用各種人造物質的現代社會，人類都在享用化學成果。人類的生活能夠不斷提高和改善，化學的`貢獻在其中起了重要的作用。
化學是重要的基礎科學之一，在與物理學、生物學、自然地理學、天文學等學科的相互滲透中，得到了迅速的發(fā)展，也推動了其他學科和技術的發(fā)展。例如，核酸化學的研究成果使今天的生物學從細胞水平提高到分子水平，建立了分子生物學；對地球、月球和其他星體的化學成分的分析，得出了元素分布的規(guī)律，發(fā)現了星際空間有簡單化合物的存在，為天體演化和現代宇宙學提供了實驗數據，還豐富了自然辯證法的內容!
化學永遠在我心中!
化學作文400字 篇8
實驗目的：知道成功在什么的作用下會生成美好的物質
實驗器材：成功溶液、懶惰溶液、半途而廢溶液、奮斗溶液、犧牲溶液各一瓶，試管若干支，
滴管
實驗過程：取四支裝有成功溶液的試管，分別標有A、B、C、D
第一步：取A試管，用滴管吸取懶惰溶液，滴入A試管，振蕩，發(fā)現A試管內液體變得渾濁，生成了墨綠色的粘稠狀沉淀。
第二步：取B試管，用滴管吸取半途而廢溶液，滴入B試管，振蕩，觀察到B試管中生成了黑色沉淀同時還有臭味生成。
第三步：取C試管，用滴管吸取奮斗溶液，滴入C試管，振蕩，發(fā)現C試管中有氣體生成，聞到一種叫做勝利的氣體。
第四步：取D試管，用滴管吸取犧牲溶液，滴入D試管，振蕩，發(fā)現D試管中生成了一種明亮的紅色物質。
補充實驗：取A、B試管中生成的物質，分別加入奮斗溶液和犧牲溶液，振蕩，發(fā)現A、B
試管中的沉淀都消失了，取而代之的是一種淡藍色，類似水晶的`顏色，還有香氣生成。
實驗結論：成功可以和奮斗，和犧牲生成美好的物質；和懶惰，和半途而廢只會生成難看的
物質。
此實驗告訴我們，成功與否關鍵在于你是否選對了條件輔助它，如果你選擇了奮斗和犧牲，那么恭喜你，你收獲了；如果你選擇了懶惰和半途而廢，那么很不幸，你失敗了。
化學作文400字 篇9
今天的智高課非常有趣，因為我們做了一個酸堿指示劑的實驗。
一開始老師給我們展示了一下紫甘藍水，紫甘藍水是把紫甘藍在水里泡半小時做成的。老師又拿了一瓶蘇打水，把紫甘藍水滴在蘇打水里面，居然變綠啦！我很驚奇。老師又拿了一袋白醋，她把紫甘藍水滴到白醋的容器里。哇！變紅了！整個過程我們看的目瞪口呆。
我們央求著把它們都混合起來，最后在老師的允許下，我們把蘇打水滴到了紅水里，看到了很多氣泡，跟可樂似的。我們問：“為什么會出現這種情況呢？”老師回答說：“因為這里面有二氧化碳，所以大家才會看到了氣泡哦”。老師又說：“紫甘藍里面有花青素，可以當作酸堿指示劑。蘇打是堿性的`，白醋是酸性的，酸堿混在一起，就變成了那個樣子”。
我還了解了生活中很多酸性堿性的食物。堿性的大多是水果與蔬菜，而酸性的是肉類、甜品、油炸食品。我們多吃堿性食物比較好，但也要搭配著吃。
通過這節(jié)課，我明白了很多道理。例如：不要挑食、多吃堿性食物、葷素搭配……最后，我要考考大家：你們知道生活中有什么酸性、堿性的物品呢？
【化學作文400字】相關文章：
化學實驗作文12-23
“化學”話題作文09-23
化學公式高考化學備考10-13
我的化學“寶貝”精選作文11-25
智能化學校作文11-29
小小化學家作文12-05
化學教學隨筆:初中化學教學隨筆04-02
化學實驗室作文08-05
化學老師作文08-04
如何學好化學12-08