亚洲精品中文字幕无乱码_久久亚洲精品无码AV大片_最新国产免费Av网址_国产精品3级片

期中考試總結(jié)反思

時間:2022-11-16 08:24:50 期中考試 我要投稿

期中考試總結(jié)反思(通用21篇)

  在社會發(fā)展不斷提速的今天,課堂教學是重要的工作之一,反思是思考過去的事情,從中總結(jié)經(jīng)驗教訓。那要怎么寫好反思呢?下面是小編整理的期中考試總結(jié)反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

期中考試總結(jié)反思(通用21篇)

  期中考試總結(jié)反思 篇1

  教師、學生和家長對期中考試很看重。教師要了解自己的教學情況;學生想知道自己學得怎樣,家長渴望了解孩子的在校學習狀況。同時從教學管理角度看,通過考試可以了解半學期的教與學情況,對后半學期的教學有借鑒、參考、指導作用,所以學校對期中考試每個環(huán)節(jié)均作了認真組織和精心安排。現(xiàn)就期中考試的前后工作進行總結(jié)與反思:

  一、準備工作

  根據(jù)校辦要求,考前一周,召開了全體教師會,要求思想上高度重視,工作中積極主動,主要做了如下工作:

 、購娀瘜W生書寫訓練,強調(diào)試卷的書寫與條理占5%。

  ②強調(diào)激勵評價機制,不但發(fā)學習成績獎,還發(fā)學習進步獎。

 、鄹靼嗉壸龊闷谥袕土暪ぷ鳌

 、車烂C考風考紀,嚴禁作弊。

 、轄I造考試氛圍,精心安排考場。

  二、閱卷工作

  本次閱卷采用教師集中、流水作業(yè)的方式進行,由教導處,統(tǒng)一安排。上午考試,下午教師集體評卷。閱卷過程中,各位老師都能服從分配,毫無怨言,本著對學校負責,對學生負責的態(tài)度,認真出色地完成任務,大大提高了考試的可信度,實效性,保證了考試的公平、公正,真正達到了階段性評價教學的目的。總得說來,閱卷質(zhì)量較好,信度較高,統(tǒng)分、登分幾乎無差錯,圓滿地完成了期中閱卷工作。

  三、考后工作

  考試結(jié)束后,我們主要做了如下工作:

 、賹W校及時計算出教師成績,上發(fā)至教辦郵箱。

 、诮處煂懗隽嗽嚲矸治.

  四、反思

  有許多教師、同學在期中考試后,往往只是關注于考試成績而忽略了更為重要的考后反思工作,無論考試成績優(yōu)或劣,考試后都要認真地進行總結(jié),因為只有這樣,師生才能找到考好或是考得不好的原因。找到了問題的根結(jié),在今后的教、學中就會更有利于自己發(fā)揮優(yōu)點,改正缺點,從而在之后的考試中發(fā)揮出優(yōu)異水平,所以說考后自我反省的意義一點都不亞于考試本身。

  期中考畢竟只是一次階段性的診斷測試,不能將其結(jié)果“夸大化”和“絕對化”,家長和老師應該幫助學生剖析期中考試成敗的.原因。

  建議同學們,在期中考試后,向自己提出三個問題:

 、俪煽兏酝啾仁巧仙是下滑?

 、谌绻仙,是因為考試題目適合你(有些同學遇到比較難的題目反而成績會比較好,有些則反之),還是其他同學出現(xiàn)了失誤,還是自己的真實水平的確上升了?

  ③如果下滑,問題又出在哪里?

  針對這次的期中考試成績以及近期的學習狀態(tài)如此進行反思,同學們就能從整體上把握住此次期中考試成敗的關鍵因素和自己所面臨的處境,以及所要努力的方向了。

  期中考試總結(jié)反思 篇2

  期中考試結(jié)束了,同學們,你們實現(xiàn)自己的目標了嗎?你們對自己半學期來的表現(xiàn)自我感覺怎么樣呢?很好嗎?需要改進嗎?想好怎樣努力了嗎?這次期中考試的成績很令我驚喜,我真的沒有想到大家的成績能夠這么好,我一直很信任你們,相信你們最終一定能成為最棒的,但是我還是低估了你們,你們比我預想的還要優(yōu)秀!!是,我們還是沒法和歷城二中相比,但是看到你們?nèi)雽W來的成績底子,看到現(xiàn)在的成績,我覺得你們的進步簡直就是飛越!我甚至已經(jīng)有野心也充滿信心,再過半學期我們班能夠敢與歷城二中相提并論。這不是沒有可能的事情,底子是什么?是你小學貪玩的“罪證”。但不是你上中學后的陰影;钤谶^去、活在昨天、活在陰影,就不是我們一二的人!

  這次咱班語文、數(shù)學、政治、歷史都是第一,你們不是說語文很差嗎?感覺很差的都第一了,下次考試咱還有什么拿不回第一啊?這次生物、地理成績最差了。大家的地理沒有保住上次的第一是一種遺憾。地理考試時咱班出現(xiàn)兩個同學抄襲,需要好好反省,同時大家都要引起重視,做個誠信的人,不能“偷”別人的東西。物品,知識都不能偷,只能交流、學習!另外生物成績一直不見起色,希望大家引起重視,因為除語文、數(shù)學、英語之外,最重要的就是生物了。我把這次考試成績和上次做了一下對比,有人名次出入比較大。你自己對自己進行評定的.時候首先要看分數(shù)而不是名次,看自己的分數(shù)和上次相比是提升了還是下降了,只要分數(shù)提了就說明你又進步了,別人趕超了說明別人進步更大,你需要好好學學人家。按理說,是不應該排名次的,對此我向你們道歉。但是我沒有惡意,我只是希望這種方式能讓你們更清楚的認識到自己應該加強些什么。選出一個對手來,超越他!記。簩κ质歉偁幷,但不是敵人,相反常常是友人,所以要通過自勉勤奮學習去超越,而不能暗地里使歪心眼!

  鑒于對你們的期望,我提出幾點建議:

  一、大家要養(yǎng)成課前準備好上課用品的習慣,關于有些時候需要換課或者大家不清楚對應的課程上什么科目的要留意是上什么課。

  二、大家要養(yǎng)成文明禮貌的好習慣,見到老師,教不教你都要打招呼喊“老師好”,這種尊敬會獲得學校老師的認可,給你們帶來意想不到的驚喜的。

  三、大家以后要充分利用早上的時間學習需要識記的科目,咱班英語成績比三班落了一截,得抓緊趕上去。不要只是早來了卻逛著玩。

  四、大家以后上課要提高效率,能當堂消化吸收的就當堂學會。不要期待“過會”“以后”“明天”。相信同學們只要不忘奮斗,我們一定可以創(chuàng)造奇跡!讓我們48個人一起努力,一起期待!

  期中考試總結(jié)反思 篇3

  正視成績:查漏補缺更重要

  期中階段檢測是學習的一個階段,成績本身所具備的參考意義,也就是對當前學習的階段性檢查,因而,考試后的查漏補缺尤為重要,能發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。

  既然是一種階段性檢測,家長就不要太糾結(jié)于孩子的成績,趙校長提醒道,這個時候家長要放下功利心,單純盯著成績是不夠的。要認識到學生的.學習成績只是一個方面,并不是全部,學生在校期間還接受多元化的教育,還學習了一些課程,家長要客觀,要看到孩子的努力和進步,看到孩子在班級和學校生活中的快樂,而不僅僅是這次檢測所反映出來的問題。當前正處于一種多元化的生活,學生學知識固然重要,然而其他能力的提升也是學生自身成長一個非常重要的方面。

  正視心態(tài):夯實基礎是關鍵

  提及考試,很輕易就想到心態(tài)調(diào)整問題,無論是學生還是家長,這時候都不必過于焦慮;通過階段性測試發(fā)現(xiàn)問題,及時調(diào)整就可以了,無論是知識掌握上的疏漏,還是學習習慣的問題,這次成績好不好都可以“過去”,將檢測所暴露出來的問題一一解決了,就可以了。城陽四中物理老師盧衍員表示,就階段性檢測而言,期中考試是一個階段性考試,只是考察近期一小段時間的學習情況,畢竟是學習過程的一個階段,學生應該當做一次小的階段,不要太過于患得患失,要注重查漏補缺,反思得失,彌補不足,在后面的學習中爭取盡量避免改進;及時以這種方式“自查”,然后夯實基礎是關鍵。

  據(jù)鞍山二路小學德育主任黃蕾介紹,“階段性質(zhì)量檢測”在小學而言是一種隨堂檢測,主要是給孩子提個醒,用成績檢查學生的學習狀態(tài)如何、學習哪個方面弱一些,以在下半學期進行相應的調(diào)整,對學生起一個督促作用。當前小學“減負”,小學階段的學生更倡導一種“快樂學習”氛圍,期中檢測對孩子們無壓力,孩子們“都很淡定”。

  期中考試總結(jié)反思 篇4

  期中考試在我們緊張而又忙碌的復習中結(jié)束了,好也罷,壞也罷,成也罷,敗也罷,喜也罷,愁也罷,都已經(jīng)過去了,我們現(xiàn)在要做的就是認真總結(jié),積極反思,調(diào)適心態(tài),再決將來。

  這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會,還讓我們知道自己的'真實水平。給我們指明了努力的方向!期中考試取得了高分,固然可喜,因為它是過去一個階段汗水的結(jié)晶。但這個成績不能代表全部,不能代表將來。期中考試,不管取得怎樣的成績,都要引起我們足夠的思考。

  一要反思我們的學習習慣。上課是否認真聽講,認真筆記?作業(yè)是否及時完成,獨立完成?是否主動學習,主動鉆研?是否注意答題規(guī)范,書寫整潔?二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學問永遠是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實的。

  三要反思我們遵守常規(guī)的情況。一言一行,一舉一動,是否符合校規(guī)要求?是否自覺遵守紀律?是否注意環(huán)境衛(wèi)生,講究文明?我們是否也在學習之外的各個方面追求完美?

  同學們,為了今后,我們要抓緊現(xiàn)在,只有善于總結(jié),才能贏得未來。一次考試并不是句號,更不能代表我們?nèi)康膶嵙。人生道路有風和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,我們不能左右天氣,卻可以改變心情,我們不能改變?nèi)菝,卻可以展現(xiàn)笑容,我們不能改變世界,卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時調(diào)整自己,為下一次考試做好準備!

  期中考試總結(jié)反思 篇5

  我知道老師對于我有著很大的期望,可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正,所以,通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。

  首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于這樣的'無謂的錯誤。

  我希望老師不要對我失去信心。下一次考試,我一定會努力的!

  期中考試總結(jié)反思 篇6

  最近幾天分別在三年級4個班進行了期中考試,由于三年級課程緊,所以很少有這樣的考試。學生拿到試卷時很興奮,因為內(nèi)容都是平時反復強調(diào)的,但從聽力部分開始問題就出現(xiàn)了。

  一、拿到試卷不寫名字。每個班都有學生忘了寫名字,可能是他們太急于開始寫試卷或太急于考100分了,每個人都信誓旦旦的,以至于把我的提醒當耳旁風。

  二、寫試題前不看題目要求。從三年級開始考試時老師不再讀題,孩子沒了老師帶領多滴,自己也沒養(yǎng)成讀題的習慣,加上英語是從三年級開始考試,有些題型是語文、數(shù)學試卷上沒出現(xiàn)過的,所以出現(xiàn)了很多不按要求來答題。

  三、輕視試題。這一現(xiàn)象發(fā)生在成績較好的學生身上。之后我找了幾個這樣的'學生談話,他們都說:我覺得太簡單了,所以就直接寫答案了。

  以上出現(xiàn)的錯誤完全可以避免,考試結(jié)束后,我也自我反思,如果我反復強調(diào),這些錯誤是可以避免的三。再反思后,我慶幸當時沒反復強調(diào)。的確,三年級的孩子現(xiàn)在需要家長、老師牽著手往前走,在出錯之前制止他們的行為。但有些錯誤必須要讓他們親身經(jīng)歷后,受到挫折后自己反思,這些錯誤才永遠不會發(fā)生。

  經(jīng)過這次期中考試,我也找出了教學上的一些不足三年級期中考試總結(jié)反思工作總結(jié)。三年級英語注重聽說,我在課堂上也用了大量的時間來訓練孩子們的聽說,他們現(xiàn)在聽說有了很大的進步。但缺乏動筆寫的訓練。英語的綜合語言運用能力包括聽、說、讀、寫。在接下來的課堂上,我要注重培養(yǎng)孩子們這四種能力的訓練。

  期中考試總結(jié)反思 篇7

  期中考試終于落下了帷幕,我心里深深地舒了一口氣。這次考試成績并不理想,給了我一個沉重的打擊,但這一切還都在我的意料之中?稍谠嚲碇斜┞冻龌A不扎實、粗心馬虎的問題卻讓我深思。

  在語文方面,我的問題主要集中在閱讀和寫作。前面的實踐探究題丟分,是因為我平時太重視閱讀練習,而很少做一些所謂的基礎小題,導致答題時抓不住重點,思路混亂。但我做閱讀題的水平還是不穩(wěn)定,在以后做閱讀時,還要靜下心來,細細理解原文,加強語言表述能力,少丟分。作文方面,自己的靈活運用能力還很差,用了一篇自己不熟悉的作文,導致所寫作文結(jié)構(gòu)不清晰,分數(shù)不高。

  數(shù)學一直是我比較擔心的,所以我在平時下了非常大的功夫,做了不少練習題。但還是發(fā)現(xiàn),難題還是沒有思路,我覺得打開思路是一個慢功夫,需要反復理解琢磨平時所做的題,及時進行總結(jié)歸納。但這次考試還在書寫過程上丟了分,這是我沒有想到的,我覺得自己在作業(yè)中書寫過程是非常詳細的,但這也充分說明我應足夠重視推理的嚴密性,合理性。

  英語是我比較有把握的,這次考試差距也不大。但也提醒我要加強對單詞意思的記憶,加快做題速度,對模棱兩可的.知識要徹底清楚。

  化學是這次考試失誤最大的一科,細細分析試卷,大部分錯了的題還是我沒有細心認真的審題,基礎知識的掌握不扎實造成的,真正的不會的難題卻寥寥無幾,只要把基礎題認認真真的完成,一樣可以打高分。我不能因為多做難題而忽視了基礎。

  政治成績比上次有了很大的進步,但還是在理解方面存在偏差。有些題目應該多想想,反復斟酌一下,盡量讓自己的答案完整一些、全面一些,這是很重要的。有些題要嘗試從生活入手,從常識入手,不要鉆牛角尖,不要死板教條地抄書。

  歷史的成績也很讓我震驚,我才意識到自己的歷史存在很大的問題。首先是老師講過的知識沒有扎實的落實,在答題思路方面也有很大問題。我要學會靈活運用,同時要把書上的各部分內(nèi)容連貫起來,不要孤立的只背知識點和考點。我發(fā)現(xiàn)自己在課上并不能很好地跟上老師的節(jié)奏,還是由于自己對課本內(nèi)容不熟悉,所以我決定在課前要抽時間預習本課的內(nèi)容,做到胸有成竹,再聽老師講解。

  物理還要再接再厲,保持好成績。

  總之,我應該合理安排好鞏固基礎和思考難題的時間,既不能放松基礎,又不能不練難題。同時,我現(xiàn)在首要是落實好基礎,改掉自己粗心的毛病,保證做題的速度和質(zhì)量,在學習時要全神貫注,聚精會神,在休息時就不要再想學習的事,讓自己的身心徹底放松,要提高學習效率,不能一味的浪費時間,否則最后只會讓自己身心疲憊。

  期中考試總結(jié)反思 篇8

  國有句古語說得好:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。我覺得這也是一句學習上的至理名言。興有在是常的學習上一點點積累認真努力、堅持不懈的面對學習上的困難,發(fā)揚鍥而不舍的精神去攻克它,我們才能真正成為學習上的強者,才能驕傲而又自信的.面對挑戰(zhàn),路漫漫其修遠矣,吾將上下而求索。

  滴水可以穿石也是鍥而不舍精神的體現(xiàn)。我們航行在沒有邊際的學習海洋上,只有憑借這種精神,才可能到達知識的彼岸,學習是一件苦差事,它既不生動又不有趣,既不是立體的又不是鮮活的事物,只有我們明白它的重要性,堅持不懈地努力下去,才能羸得鮮花和掌聲。記住,沒有不勞而獲的美事。

  幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟,從而發(fā)奮讀書,終于成為一代詩仙。前有古人可鑒,我們這些新世紀的青年該怎樣去做呢?這是一個時代留給我們的課題。朋友,請堅信“只要功夫深,鐵棒磨成繡花針”,讓我們鼓足勇氣,鍥而不舍的鎖定自己的學習目標,奮勇前進吧!

  “鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤!边@是戰(zhàn)國先秦儒家代表人物荀子的《勸學》一文中的句子。它充分的說明了在學習上,只有鍥而不舍地學習,才能達到金石可鏤的地步。同學們,讓我們發(fā)揚這種精神,在學海上揚帆,奮勇前進吧!

  期中考試總結(jié)反思 篇9

  期中考試總算在辛苦地復習、考試中結(jié)束了。成績還好,但并不是自己理想中地成績。

  英語考得還好,就是都敗在聽力上。被整整扣了五分。老師說了,這次聽力是在我們練習聽力的書上抽出來考的,聽完懊悔死了?磥恚诼犃@方面,我還需要加強,多練,多聽。數(shù)學成績?nèi)匀缓懿缓,上課老師講的題還都能聽得懂,比第一個月有進步。有些題知道做題的方法了,但在細節(jié)方面還有欠缺,不能完成得很圓滿。但更多的題則是處于自己做沒有思路,老師點一下就會的狀態(tài),應該再多做些題。不能放棄數(shù)學,要對數(shù)學始終抱有信心。做錯的題應當都及時問明白,錯題本也應及時整理,在數(shù)學學習這方面,仍有諸多不足和有待提高的方面。物理也是考得不錯的`科目。這次分為機考、筆試兩部分。筆試只扣了一分,考得挺好。重點在機考。也就是填空、選擇方面扣了3分,這些需要搞明白,為什么錯,要怎么做,防止下次犯同樣的錯誤。政治考得不大理想。選擇*只錯一題。而分析題扣了較多分數(shù)。說明這是我的薄弱之處,需要改善,加強。要做到上課認真聽講,做好筆記?荚嚧痤}全面、清楚。盡量準確,避免因細節(jié)丟分。地理拉了不少分,氣旋,反氣旋,冷鋒,暖鋒等天氣系統(tǒng)的題錯得不少,幾乎占了一大半,不知道怎么在實際問題中應用它們,這個問題應該好好考慮考慮。平時地理書要多看看,一些很基礎的題還是錯了,著實不應該。語文這次沒有進行期中測驗,但這并不代表可以放松。因為這樣等到期末考試時會更加“殺”你個措手不及。所以,從現(xiàn)在就要開始抓緊背誦、整合。

  以上是我考完期中考試對各科目的反思、總結(jié)。這次我的期中考試成績還算一般,自己覺得可以發(fā)揮得更好。但是必須做好以上提及的極端不足之處。在這段時間,取長補短,好好學習,力爭上游。爭取在期末考試考出更理想的成績。

  期中考試總結(jié)反思 篇10

  期中考試已經(jīng)結(jié)束了,學生的成績與我預計的成績有著一定的差距,與七(四)班考試成績相比,七(3)成績不甚理想。

  一、學情分析與針對措施

  從學生的成績和對試卷的分析來看,考試難度不高,與課本的聯(lián)系比較密切,比如基礎知識方面的考察,學生大多能夠得到分數(shù),課內(nèi)閱讀也是我們平常學習和復習時強調(diào)的重點。作文命題既注重學生寫作能力的培養(yǎng),又有利于學生真情實感的抒發(fā)。但是,試題考察的課本內(nèi)容也比以往要詳細,尤其課外的閱讀題設計的問題難度較大,學生由于平時針對性練習較少,得分不高。從試卷情況來看,也反映出教學過程中許多的欠缺和不足,主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

  1、學生的字詞重視程度不夠。在平時的復習過程中,我對基礎字詞的復習指導不夠,從課堂整理到作業(yè)的布置雖然有所側(cè)重,但是一般在獨學時由學生自主解決,教師檢查的力度太小,雖然時間比較緊張,但是我必須要明白能夠牢固掌握的畢竟是少數(shù)學生,不能對學生太過放松,他們現(xiàn)在的學習自制力還是比較差的,我不能對他們以高年級的身份來看待,在以后的教學中要加大字詞檢查力度,嚴把學生字詞關。還有一個問題就是,學生復習字詞時總覺得十分枯燥無味,時間一長就有懈怠的心理,因此我以后要注重靈活教授,創(chuàng)造有利于學生記憶的方式方法,激發(fā)學生的興趣,讓學生主動來學、積極來學。

  2、月考和這次的期中考試反映出學生的閱讀理解能力比較薄弱,課內(nèi)文言文的閱讀得分情況較好,可見平日里在這一方面多側(cè)重一下是十分有必要的。同時,課外的.閱讀題普遍得分不高,一方面學生看到長的文章總會有無從下手的感覺,做這類閱讀題缺少方法和技巧,另一方面,可以看出我平常對于閱讀理解的重視程度不夠,沒有在這方面多下功夫,閱讀課利用的不好,雖也強調(diào)學生多讀書,但是對于初一學生來說,他們自制能力較差,不能很好地進行自覺地閱讀。雖然說這是一個需要不斷培養(yǎng)提高的能力,但是教師的指導作用是不可忽視的,尤其是對于初一學生來說,他們的自我分析能力較差,需要我們給予適當?shù)轿坏闹笇АK裕窈笪乙⒅貙W生這方面能力的培養(yǎng),在平日的講課和復習時,都要加大對閱讀的重視,在講解練習題時,要有計劃性的教給學生做閱讀題的方法,同時充分利用好閱讀課和手里的自讀課文,切實重視學生的閱讀能力的訓練。

  3、作文方面反映出來的主要問題是一部分學生寫作時缺少真情實感,完全是拼湊字數(shù),因此得分偏低,今后,對作文進行指導時,仍需要再三的強調(diào)寫作中抒發(fā)真情實感的問題,對學生的寫作訓練如日記、摘抄等要常抓不懈。還有的同學小學時基礎太過薄弱,語文生字詞掌握都有一定難度,更別說能夠?qū)懲暌黄魑牧恕τ谶@樣的學生,需要多注重基礎,從最基礎的讀寫做起,一點點提高成績。

  二、期末目標

  “成績是昨天的句號,奮斗是永恒的主題”,期末考試時,我的目標是語文成績平均分爭取在初一年級名列第一,在開發(fā)區(qū)也爭取名列前茅。語文及格率也要有所提高,班級9名語文不及格的同學爭取讓他們在期末考試的時候都達到及格水平,同時優(yōu)秀率也要提高,多注重優(yōu)秀生的培養(yǎng),爭取優(yōu)秀生人數(shù)也要比期中有更大的進步。

  三、具體實施措施

  針對語文教學的不足,我設定了以下一些改進措施和對策:

  1、抓住課堂教學,向課堂要效率,要成績。平時積極備好課,設計好教學內(nèi)容與環(huán)節(jié)方法。在課堂上,要側(cè)重于對課文中心任務的思考和把握,有針對性地提出一些問題進行思維能力的訓練和語言能力的培養(yǎng),同時有針對性地找一些習題進行鞏固,同時要求學生規(guī)范答題,養(yǎng)成良好的答題習慣。

  2、積極用小組合作教學組織語文教學,提高學生的積極性與參與度,做好對小組長的培訓力度,大面積提高教學質(zhì)量。

  3、抓好課內(nèi)文章的學習,使學生掌握閱讀方法,多設計一些課外閱讀訓練,提高學生課外文章閱讀能力。在閱讀教學中,教師要更新觀念,還學生以學習和發(fā)展的地位,要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。對于學生五花八門的答案,教師要充分肯定。即使學生展示的幼稚,膚淺,甚至片面、錯誤,教師也切忌“一棒子”打下去,而應當熱情鼓勵、引導、用心呵護熠熠生輝的思想火苗,這對學生的影響將是巨大的。讓學生發(fā)展自己的思維,獲得審美的體驗,從而提高語文閱讀的質(zhì)量。

  4、積極設計好語文活動,組織豐富多彩的活動調(diào)動學生學習語文的積極性,如每天讀一篇好文章,每周讀一本好雜志,每周進行一次自主練筆,對優(yōu)秀文章進行展覽。在寫作中,教師可以允許學生有不同層次的發(fā)展,并抓住學生作文中的優(yōu)點,加以鼓勵:如好的句子,使用準確的詞語,好的開頭或結(jié)尾等,喚起學生寫作的熱情和自信。作文評語以鼓勵為主,當然作文中存在的主要毛病還需用委婉的、學生可以接受的方式指出,那么以后作文,學生會更主動熱情,并能更好的展現(xiàn)或表現(xiàn)自己了。以賞識的方式改變學生作文中的一些缺點,效果明顯,并能很快提高寫作水平。

  5、加強寫字訓練。利用專門字帖進行臨摹練習,強調(diào)平時的各科作業(yè)的規(guī)范、整潔,提筆即是練字始。

  6、加強課外閱讀的指導與監(jiān)控,指導學生對文章進行批注與做讀書筆記。對于必讀篇目必須讀完,積極向?qū)W生推薦好書好文章。對于作文,我們要多選美文進行賞析,通過分析美文中的長處來認識和彌補自己文章中的缺點,此外要堅持周記和隨筆作文來進行有針對性的練習。

  7、加強學生語文學習習慣的培養(yǎng),如自主預習、積極思考、自主寫作、書寫規(guī)范認真、做好錯誤整理(錯題集)、積極閱讀等。

  期中考試總結(jié)反思 篇11

  今天我的期中考試卷子都發(fā)下來了,語文92.5分、數(shù)學98分、英語95分。

  先來說語文,當時我戴著手表,越看越著急,怕寫作文的`時間不夠,所以有些題考慮的不全面。英語考試時覺得題太簡單,很快就做完了,做完后也沒有耐心檢查。考數(shù)學時我很快就做完了,檢查了一遍,檢查出了一道錯題,但是還是有兩個錯題溜走了。

  下學期我一定要改掉粗心的毛病。

  期中考試總結(jié)反思 篇12

  期中考試結(jié)束了,考試后最害怕的就是知道成績的那一刻,最期待的也是知道成績的那一刻,這次的期中考試沒有給我驚喜。這次考試的結(jié)果真如自己想的那樣,沒有期中考的運氣了!

  這次期中考試,由于我已經(jīng)初三了,所以初三的期中考試提前了一個星期。原本就沒有多少復習的時間,現(xiàn)在時間就更少了。我個人認為,初三的學習就好比一列火車,一旦開始行駛,就以很高的速度一直向前奔去,來不及回頭,看窗外的風景。

  我個人本不是一個很迷信的人,但這次的預感卻出奇地準確,這是巧合嗎?考試前,爸爸出差去了,要等到考試后才回來。這意味著我只能孤軍奮戰(zhàn),如果有不會的題目就再也沒有人教我了,我心中有了不好的預感。在我考試的那天早上,媽媽做了一個噩夢,她夢見我們家的房子全都倒塌了(事實上這是不可能的,鋼筋混凝土造的房子,怎么可能倒呢,何況我們又不住在一樓),但她沒有告訴我,這是我后來才知道的。而我考試那兩天,突然發(fā)了急性腸胃炎,飯都吃不下去,每天餓著肚子去考試,而等我考試考好了,這種癥狀卻又奇跡般地好了,實在有點詭異。

  以上的只是客觀原因,主觀上的原因影響的成分應該更大。我被期中的'成績所麻木,沒有提早復習,等到我意識到的時,為時已晚,連學校的作業(yè)都應付不過來,更別提花時間去復習了。

  我在考場上頭昏腦脹,不會做的錯了,會做的也錯了,所有考試考下來,除了第一門數(shù)學考得好之外,其他幾門都掛了紅燈,有點甚至創(chuàng)了歷史新低?纪暝嚭,我只是很麻木地看著小說,玩著電腦,無所事事。我盡力不去想考試,但我最終不得不去面對。

  比以往有所改善的是,我這次并沒有過分傷心,我甚至沒有哭(當然,我沒有抑制自己想哭的欲望,只是心里已經(jīng)麻木)。我問媽媽這算不算是一種墮落,但她卻告訴我這表示我有一個良好的心態(tài),我只能對她苦笑。

  考試并不是說每次都要取得好成績,當然這也不是說成績不重要,而是通過每考試,我們都能有所收獲,在考試中發(fā)現(xiàn)自己的不足,不斷提高自己,完善自己。

  雖然這次考的不好,我會從中選擇自己的補足,爭取在下次靠的更好!

  期中考試總結(jié)反思 篇13

  期中考試已經(jīng)圓滿結(jié)束了,從六年級的語文考試成績來看,還是比較令人欣慰的,因為據(jù)我所知,六年級大多數(shù)班級都忙著系統(tǒng)復習,基本上是在毫無準備的狀態(tài)下應戰(zhàn)的。所以這次考試也不同程度地說明了我們的學生具有一定的實戰(zhàn)水平。

  從卷面看,學生基礎知識掌握較好,對于書寫也有了明確的認識。閱讀感悟部分還是不很理想,我想這主要是因為學生沒有養(yǎng)成反復閱讀、思考的習慣,許多學生大致讀懂點了,就草草落筆,導致對一些問題思考不深入、不到位。習作是一個學生語文知識的綜合體現(xiàn),從這次習作內(nèi)容來看,課外閱讀對學生的作文還是起著至關重要的作用,我們對試卷分析得出的答案是:有課外閱讀積累的學生寫出的作文明顯有水到渠成的感覺。

  為了進一步提高六年級語文的教學質(zhì)量,我想對我的教學作以下幾點反思:

  1、營造一個良好的集體氛圍。常聽曾教過六年級的老師說,學生到了六年級下半學期就會瘋狂,表現(xiàn)為紀律混亂,糊作非為。所以我早就做好了與這屆學生作斗爭的思想準備,但就目前來看,我們班學生還沒有誰表現(xiàn)出會擾亂班級的跡象。我認為對于班級的管理,剛?cè)嵯酀、寬嚴結(jié)合是有效的手段。如:空閑時,多于學生交流,讓他們感受到自己被信任、被關心、被尊重,學生的內(nèi)心就會充滿自信和對學習的愉悅感,邪惡的念頭也就不會侵入他們的思想了。而對于那些個性特別張揚的學生要密切關注他們的行為動向,發(fā)現(xiàn)不好的苗頭要及時制止,通過樹立班級積極的輿論導向和行為榜樣,引導他們向好的方向發(fā)展。

  2、制定復習計劃,避免知識遺忘。

  1)系統(tǒng)復習。對五、六年級的課文要逐課進行復習。復習要有側(cè)重點,重點課文可多用些時間,非重點課文少用些時間。注意加強學生基礎知識的練習。課文中要求學生掌握的字詞句段,要反復鞏固,直到學生牢固掌握。當然,在知識講評中,老師要能舉一反三,讓學生觸類旁通,把易錯易混的.知識點進行強化訓練,這樣會起到事半功倍的效果。

  2)歸類復習。在系統(tǒng)復習之后應留有三到五天的時間進行歸類復習,將本冊書的知識點進行歸類梳理。學生對知識點掌握得好不好,要通過考試進行反饋,發(fā)現(xiàn)問題及時采取相應措施進行彌補。

  3、要注意激發(fā)興趣,保護學生的學習積極性。老師要多采用鼓勵引導等方式激發(fā)學生學習的熱情,使他們自始至終保持旺盛的學習欲望。這就要求我們的課堂要有親和力,特別是最后復習階段,課堂不能拘泥于死板的做試題,而應該以不同的形式對知識進行系統(tǒng)學習。我是這樣想的,六年的考試,學生已經(jīng)積累了一定的考試經(jīng)驗,所做的題型也是萬變不離其宗,以后這段時間就需要對學生的知識進行拓寬處理,比如多背幾首古詩,多讀幾篇范文,多儲備一些歷年考試熱門話題等。

  4、重視學生對語言的積累、感悟和欣賞。語言的發(fā)展能促進學生語文綜合能力的提高,因此還要保證學生有一定的時間去自主閱讀,讓學生在自己讀懂文章的過程中,增長知識,陶冶情操。鼓勵學生說出自己對文章的獨立見解,充分調(diào)動學生的生活體驗和情感體驗,提高對文章的自我理解與判斷能力。我以為這種方式是提高學生閱讀理解的有效手段。

  以上幾點是我對目前六年級語文教學的淺顯看法,不妥之處請大家批評指正。

  期中考試總結(jié)反思 篇14

  這次考試,我們班總體情況還好,完成了大部分先前制定的目標,但是很遺憾未能保持平行班第一的位置。

  一、整體情況:

  年級前10名1人,前50名6人,前100名11人?偲骄志悠叫邪嗟诙,數(shù)學在五門科目中我班處于平行班第一,語文處于第六,英語、政治和歷史都處于第三?傮w成績還是比較好的。

  二、從各項數(shù)據(jù)分析,我班這次期中考取得了較好的成績,總結(jié)原因如下:

  1、班級好的班風與學風,從月考后學習氛圍更加濃厚,大多數(shù)同學都能做到每天都是早早地到教室學習,認真早讀。

  2、月考成績比較好,學生振奮人心,全班信心大增。月考后,上課氣氛更加活躍,學生對自己定位更高,在平常的學習中更加嚴格要求自己。任課老師也對自己的工作提出了更高的要求。

  3、任課教師月考考后始終抓緊。各位老師都付出了很多辛勤的努力。

  4、月考后做好總結(jié)工作,及時定出新的目標。月考后,我們根據(jù)班級的成績及時地做了調(diào)整,定出新的目標,并且和各位老師協(xié)調(diào),為完成新的目標而努力。

  5、作為班主任,我及時的協(xié)調(diào)各個學科,做到讓學生綜合發(fā)展,各位老師也盡量提高課堂效率,多給學生留一些時間讓他們做好預習和復習,及時鞏固知識。

  三、存在問題:

  1、文科方面優(yōu)勢不明顯。這次語文太令人失望了,全年級最后。班內(nèi)部分同學對語文不感興趣,隨著難度的增加逐漸出現(xiàn)畏難情緒,而對這個問題我們沒有及時地進行指導。還有很大一部分同學平時不注重積累,語文素養(yǎng)差,僅依靠課堂的學習,課后很少復習,自己又不重視,所以導致這次語文不及格人數(shù)劇增。英語成績不冒尖,原因在于中間段學生的潛力沒有充分發(fā)揮,其實還是學生對自己的要求不高導致的。政史在原有基礎上有所進步,但由于答題技巧和同學的重視程度不夠,進步不是太大。

  2、班中有幾位同學退步大。觀察后發(fā)現(xiàn),退步比較大的孩子他們在行為習慣方面也是較差的,說明這些孩子在平常對自己要求不嚴格,思想渙散,對學習不夠重視。

  3、月考中成績差的同學仍然起色不大。這一方面是基礎比較差的原因,還有一個方面是他們不夠努力,懶惰成性,默寫不過關,作業(yè)完成質(zhì)量不高。

  4、有一些同學存在明顯弱科。比如房奇飛、陳偉男、李義等,他們都是理科成績比較好,但是文科成績卻只在班級屬于一般甚至偏下。

  四、下一步對策:

  1、抓緊學風和紀律。一個班級必須有良好的學風和嚴格的紀律,才可能取得好的成績。下一步,仍然要時時跟班,同時鍛煉培養(yǎng)班干部的責任意識,對紀律性不強的學生要進行紀律教育,保證整個班級的穩(wěn)定。

  2、抓好中等生。成績下來后,對各科成績進行分析,和各科老師進行溝通,重點抓好中等的提高工作,爭取下一步使中等生的'成績得到大幅度提高。

  3、指導學生抓弱科。每個學生都有各自的弱勢學科,這個弱勢學科可能會導致整個成績上不來,針對這種情況,我?guī)椭鷮W生分析他們的弱勢學科,并及時地幫助他們采取補救措施。

  4、發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)尖子生。兩次考試,可喜的是我們班尖子生在年級中的數(shù)量在增加。針對這種情況,我特意找他們談話,讓他們不要滿足自己當前的成績,目光放長遠些,要更加努力學習,同時把年級的成績張貼在班級,讓他們對照成績找一下自己的差距。在調(diào)整座位時,把他們幾個調(diào)到比較近的地方,讓他們相互比著學,提高學習的積極性。

  期中考試結(jié)束后,雖然感覺班級問題較多,但我一直在反思,為什么我們班的數(shù)學能取得較好的成績呢?這說明我們的學生并不笨,更說明了他們的懶和不思上進的思想。希望通過老師和家長的共同努力,讓學生更早明確學習目標,加足學習的動力!相信只要我們師生堅持不懈地努力,我班的成績在原有的基礎上定會更上一層樓。

  期中考試總結(jié)反思 篇15

  期中考試到了,我的心七上八下,同桌也換成了四年級,我想:如果現(xiàn)在是二年級就好,比三年級簡單多了,沒辦法,誰叫時間那么快呀!

  第一科是數(shù)學,考完了我反復檢查,還是怕考不好,慢慢的英語,語文也考完,回到家,我和媽媽說:“語文的題目好難呀,我在做選擇題的時候腦子里一片空白”!拔乙甑袄!”我大叫道。

  這時,我發(fā)現(xiàn)弟弟在咧著嘴偷笑,我說:“你肯定比我差!钡艿茴^也不回地走了。我想他準是生氣了。

  一天過去了,媽媽拿著手機對我說:看看你的.成績。”我從夢中醒來,一秒就拿到手機了,因為我很著急,我看到英語是最好的94分,數(shù)學92分,語文呢?大家肯定會說我是“叛徒”86分。

  就在我絕望中,突然想到語文是老大,數(shù)學是老二,英語是老三,老大有難,老二和老三可以去幫老大,三人同心,其利斷金。我把英語給語文3分,數(shù)學給1分,語文就90分了,我三科都有90分真是太棒了。

  我下定決心要更加努力學習,考更好的成績。

  期中考試總結(jié)反思 篇16

  這次的期中考試結(jié)果出來之后,現(xiàn)在還是應該要做出好的成績來,初一的學習現(xiàn)在也逐漸緊張起來了,這方面我還是感覺非常不好的,這也讓我意識到了自己的問題,這次老師結(jié)果出來之后的,我還是認識到了語文成績需要進一步提高,因為我的語文成績就在及格的邊緣,實在是感覺很是不好,所以對于今天的情況我需要反思一下自己。

  作為一名初一學生,我覺得這也是我應該要認真的對待的,無論是在成績上面,還是表現(xiàn)上面我都應該要認真的去準備好,這次考試結(jié)束之后,我還是需要對自己各方面應該要規(guī)劃好,對于自己的語文成績,我還是應該要認真去落實好,各方面的考試我更加是應該要去準備,這是我應該要去做出好的成績來,初一階段的學習方面我需要做的更加細心,語文這一們功課,我還是覺得自己各方面都應該要努力去實現(xiàn)的。

  回想過去在學習期間表現(xiàn),總是在上課的時候出現(xiàn)一些問題,這樣下去也是有一定的問題的,我也感覺這是對自己成績有影響的,對于我的成績來講,我需要深刻的去體會到這些,平時在的.上課的時候,我也是沒有認真的聽講,這實在是感覺很不好,以后我會讓自己積累更多的經(jīng)驗,這對我也是需要去接觸更多的知識的,語文這一門功課,我需要好好的去反思一下,這樣下去肯定是不好的,我也不會讓這樣的情況再出現(xiàn)了,在以后的學習中,我更加會認真的搞好自己的學習成績,語文成績努力的提高上去,特別是在上課聽講的時候,我真的感覺非常的不好,這樣下去實在是很有壓力,我不希望以后再出現(xiàn)什么問題。

  語文這一門功課是我們的弱項,這樣下去實在是有很多問題的,我需要重視起來,初一階段的學習,我應該要對自己負責,這是我不應該要出現(xiàn)的情況,反思之后,我確實是感覺很不好,這次的問題還是比較嚴重的,得知了這次的學習成績之后,我的語文成績確實是有很大的問題的,明白了這些之后我也會讓自己更加的努力,需要去反思現(xiàn)在的成績?yōu)槭裁磿@樣,期中考試期間我需要讓自己體會到更多的知識的,以后我也會認真的搞好學習,把語文成績提高上去,也希望自己能夠做的更好一點,反思了這么久的時間之后,我以后一定會專心聽講。讓自己提高語文成績。

  期中考試總結(jié)反思 篇17

  1、日常工作

  一年級的學生剛剛從幼兒園升上了小學,自制力差,注意力不集中,有許多的行為習慣需要反復糾正。在開學初,我就反復給學生強調(diào)“你是一名小學生”的觀念,使學生在角色上能夠有所轉(zhuǎn)變。在行為習慣方面,要求小朋友勤洗手,勤換衣服,做好個人衛(wèi)生,不說粗話,遇見老師要問好等,并在日常生活中不斷地進行強化,經(jīng)過一段時間的強化,學生的行為習慣有了較大的轉(zhuǎn)變。

  2、紀律組織

  一年級最頭疼的是紀律問題,在這方面,主要是以鼓勵,引導為主。我準備了“笑臉”這種強化物,如果孩子表現(xiàn)好了,就給予獎勵。并配合一些紀律兒歌,比如“一二三,坐坐好,三二一,請安靜”等,半學期過去了,學生在紀律方面有了一定的提高。

  3、教學工作

  一年級主要是識字寫字教學和拼音教學。在上半學期,拼音教學占了更大的一部分。在拼音教學中,大部分的孩子在幼兒園或多或少的有接觸拼音,但是絕大部分掌握很不好,所以在拼音教學中,在配合教學進度的同時,盡量的緩慢教學。在學習完部分的聲母以及單韻母,還有整體認讀音節(jié)后,要求學生進行默寫,聽寫。在早讀課上根據(jù)所學的拼音知識以及學生原有的學前拼音基礎,以熟字帶讀

  拼音,以此來鞏固拼音教學。在漢字教學的過程中,我根據(jù)一年級孩子的特性,盡量在教學中結(jié)合圖片,游戲,提高孩子學習的興趣。另外,在早讀課和寫字課上,不斷地進行反復,復習學過的生字、詞語也是一個很重要的部分。在寫字教學方面,一年級的孩子最易犯的錯誤是不按照筆畫、筆順寫字以及將筆畫分割。針對這兩個方面,在教學中,我盡量地采用不同的形式,比如讓學生跟著老師進行書空,注意觀察老師的書寫,自己動手寫,當當小老師等。在課后布置學生進行一定的生字書寫練習,同時注意適量,以免打擊學生的學寫字興趣。

  由于一部分學生在知識掌握方面存在缺陷,我盡量利用課后等時間,對一些后進生進行輔導。在這次期中考試中,學生總體情況很不盡如人意。平常測試中,90分以上的`最少十來個,多者可以上二十多個。但是,這次考試80分以上的總共只有人,大大出乎我的意料。掩卷沉思,我覺得跟我有很大關系,只注重培養(yǎng)了習慣,卻沒有抓好落實,表面看來,孩子掌握挺好,實際上學習效果經(jīng)不起檢驗。教給孩子審題的習慣還有待進一步培養(yǎng),應該得的分不能丟,爭取考出理想成績。

  4、師生關系

  在課余時間,我盡量地走進孩子的世界,與孩子建立良好的師生關系,雖然有時候?qū)τ诤⒆拥囊恍┬袨楦械绞謵阑穑俏腋嬖V自己,他們只是個孩子,是孩子就會犯錯。在以后的教學工作中,在這方面還需繼續(xù)努力!

  5、存在的問題及努力的方向

  通過這次期中考試我覺得有很多問題,需要在以后的語文教學工作中不斷的進行改進。比如:“我能把音節(jié)補充完整”這類題目還需要多練習。對字母的分類還要再強化,比如:聲母、韻母、平翹舌音、前后鼻音等。增加識字訓練。同時,那些上課反復講過的題目還是出現(xiàn)了錯誤,我覺得有很大一部分孩子的上課效率不高,這是我和學生都值得深思的問題。在以后的教學中,我要運用多種教學方法來教給孩子知識,提高教學質(zhì)量和教學效率,爭取在以后的考試中做到上課反復強調(diào)的問題能讓班級所有的孩子都不做錯或者極少數(shù)人錯。從這次的考試的情況來看,不難看出我們班兩極分化嚴重,考試得優(yōu)的孩子多,但是考得不理想的孩子也存在,我通過打電話、發(fā)短信、寫留言條的方式與家長溝通,請家長們不要灰心,我也看到了每個孩子都在不斷進步,有的孩子沒有趕上隊伍,只要繼續(xù)加油,針對薄弱環(huán)節(jié),把以前落下的知識好好補上,比如說“拼音、二會字、四會字”,是有可能趕上來的,但是,如果家長聽之任之,或者干脆失去信心,覺得成績不好是天生的,那孩子也會離隊伍越來越遠,到時再去亡羊補牢,可能就晚了。還有班級后進生比較多,所以在今后的工作中,我要合理的進行“培優(yōu)補差”的工作,有目的性的針對個別有困難的孩子進行補習,讓他們對學習有興趣,樂于學習,使得他們的成績在以后的考試中能取得一定的進步。期中考試已經(jīng)結(jié)束了,在以后的教學中,我還要繼續(xù)踏踏實實的做好本職的教學工作,激發(fā)孩子的語文學習興趣,讓同學們能夠在我的教導下盡情的享受語

  文學習給他們帶來的快樂,為以后的學習奠定下良好的基礎。

  期中考試總結(jié)反思 篇18

  期中考試已經(jīng)結(jié)束了,成績出來了,我兩個班的成績和同類別的另兩個班的成績還是存在差距,不過,值得欣慰的是,比起前幾次考試,差距是越來越小了。從各項得分的情況來看,我們班的基礎題部分是明顯進步的,課外閱讀和語言運用部分呢就明顯落后了1分多,其他的如翻譯默寫作文等部分就都差不多,差距不明顯。

  根據(jù)這些情況,我總結(jié)了一下,在日常教學當中的措施很明顯起了直接的作用。先說基礎部分的情況,我從月考結(jié)束以后,就把基礎題得分不高或者沒有發(fā)揮自己的水平的同學們單獨找出來了解情況,鼓勵并指導他們?nèi)ビ幸庾R地積累基礎部分的知識,另外,在課堂上也用5分鐘甚至10分鐘的時間評講練習冊上基礎的語音,成語,語病,連貫等幾個題目,從各方面強調(diào)基礎知識的重要,而且明確指出,不但要積累,還要落實鞏固,反復練習記憶。在這之前,大部分同學也會做基礎的積累,但不會把積累上升到記憶的層面,所以,平時有做積累,但考起試來還是記不清楚,做不對題目,以至于失分很嚴重。通過這一段時間的練習評講和復習后,有很大一部分同學的基礎題得分明顯提高,也就是說,堅持評講,練習,反復鞏固是有效的方法,我以后還會堅持下去,希望把同學們的基礎成績能大面積地提高上來。

  再看明顯落后的閱讀和語言運用題,這兩大模塊,我在平時的教學中確實沒怎么落實。閱讀練習也常做,但數(shù)量不夠,而且檢查落實的力度不夠,同學們做了練習后,比較少收上來批改,我一般只是采取堂上集體評講的方式講閱讀題,這樣的效果不明顯。在今后的教學中,我會加強閱讀的訓練,而且打算仿效張婷老師的做法,給同學們做的閱讀練習題明確賦上分值,布置同學們做完以后,盡量收上來批改。根據(jù)分值或者得分點來做題目,增強同學們的得分意識和規(guī)范他們答題的格式,堅持下來,同學們答題的情況肯定會有進步,而且,目標明確,每一個題目,我要拿多少分,這樣做起題目來也比較有動力。語言運用題也還是要加強訓練,而且要一類一類有序地訓練,做了一定量的題目后就要及時總結(jié)該類題目的方法和思路,例如長短句的互換,仿寫類的題目,概括要點的題目,每一類都有相關的'方法和需要注意的問題,如果能堅持練習與落實評講,我相信同學們的語言運用能力肯定能提高上來。

  至于其他的幾大模塊,在今后的教學當中也要落實和訓練,特別是文言文的基礎知識和作文訓練,那也是一點也不能馬虎的。

  在教學方面,我還是要多向其他老師學習,每一位老師都有自己獨特的有效的教學方法,多和別人交流可以學到很多東西。教學是常做常新的工作,每一年的學生情況不同,自己對于教材課本的理解也有不同,隨著時間的過去,經(jīng)驗的積累,我相信,我的教學也會越來越成熟,越來越有效的。我的目標是做一名教學成績出眾的學生喜歡的優(yōu)秀的語文老師。

  期中考試總結(jié)反思 篇19

  期中考試結(jié)束了,當試卷發(fā)下來的時候,讓我大吃一驚,英語成績竟然出乎我的意料之外的好,數(shù)學也是一樣,只有語文稍微差了點,但也考了90分;丶液,針對這次考試我進行了小結(jié)。

  在期中考試之前的一段時間里,我沒有好好地把握住時間,雖然說在考試前幾天,有不懂的問題也知道問老師,抓緊了復習,可是已經(jīng)晚了。所以下次考試前一定要提前復習,合理安排時間。

  再看看整張試卷。語文方面,我前面的基礎和閱讀做得很好,只扣了兩分,但作文卻扣了有八分之多,這和我平時不注重好詞號段的積累有很大的`關系。英語方面,我的閱讀能力有待提高……

  數(shù)學考了98分,雖然我沒有拿到卷子,不知道錯在什么地方,但我每到考試的時候總因緊張而很著急,為此,我想出了幾個辦法。

  1.解答題時,不要急于下筆,要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟,然后按照步驟一步步做下來,不忽略每一個細節(jié),盡量把每一道題都答得完整;

  2.平時多做一些不同類型的題,這樣就會對大多數(shù)題型熟悉,拿到試卷心中就有把握.

  今后我的目標就是按照我上面所寫的去做,爭取在期末考試考入班級前十名;其次就是在年級的排名還要再努力,取得更好的名次。

  期中考試總結(jié)反思 篇20

  這次分數(shù)雖然高了,但同學們整體水平都有了飛躍性的進步,其實我這次是退步了,從自身剖析出很多缺點。首先我還是在不知覺中用初中的方法去學高中的知識,在平時積累的過程中沒有深入去理解感悟,只是在最后幾天中籠統(tǒng)的去背誦,淺顯的理解并沒有使我有深刻的記憶,“臨陣磨槍”只是對于平時個別的知識點的用法,而我把許多問題積到了最后,不僅沒有徹底解決,反而是很多的問題混在一起,更加混亂。

  進入高中后英語成績始終上不去,語文成績忽高忽低都是很大的'待解決問題,因為語文、英語都是需要長期積累的語言科,平時沒有逐一理解深入,靠最后突擊是得不來好成績的。預習和復習是非常重要的,第一次考試后我已發(fā)現(xiàn)了這個問題,可解決得并不成功,沒有堅持下來,中途荒廢使之前的努力也都荒廢了。

  還有一個問題是對不會的題不能刨根問底,遇到問題我只是問老師或同學后知道了大致思路就不再去自己做一遍,其他同學知道思路后總會自己再做一遍,在做一遍時依然能發(fā)現(xiàn)許多潛在的問題,直至把這道題完全的掌握。而我卻沒有做到這樣,花費了很多考試做題過重的再次思考的時間,致使整個好幾科的考試都是在慌忙中答完的。

  以后這些問題要下課解決,強迫自己不能懶惰、不能堆積。以上兩個問題解決的關鍵就是需要堅持,這不能憑空去說,而需我真正落實行動,我會盡最大努力去改變。

  最后就是心態(tài)問題,我前一段總是有為分數(shù)而學的心理,認為如果考不好真的對不起父母辛苦把我送到這里,如果一直抱有這種心態(tài)即使分數(shù)高了但實際知識并沒有掌握牢固,現(xiàn)在的學習就是一個積累,是為三年后作準備,現(xiàn)在的學習就是一個積累,視為三年后作準備,不應在乎一時的成績而是分數(shù)反應出知識掌握程度的多少,心態(tài)端正,知識自然會充溢,分數(shù)便變得不那么重要了。

  每次考試都會使我暴露出許多嚴厲的問題,時時警惕自己不能彷徨,要堅持改正!

  期中考試總結(jié)反思 篇21

  時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,期末考試就要來臨了,可是我還沒對期中考試作一個系統(tǒng)的反思與總結(jié)。于是拿出期中試卷,再回首,感觸良多……

  看著卷子上那鮮艷的對勾與紅叉,不禁陷入了沉思。這次成績雖比上次有很大的進步,但是離我的'承諾目標還是差4分,于是我在試卷中瘋狂地搜尋有沒有4分是我不該扣的,但找完以后我呆住了,我竟然有7、8分不該扣——語文因一筆畫不標準扣一分;英語,因?qū)忣}不清扣三分;政治,因缺少細節(jié)扣一分;地理、生物因知識要點記得不準確牢固扣三分……看似每科只失誤了一點,但零零散散就把我的總分從比目標分數(shù)高幾分拉到差4分。想起這來讓我悔恨不已,看來還真是細節(jié)決定成敗啊!

  至于現(xiàn)在來追究期中的分數(shù)已然無用,重點在期末的改進。我決定吸取期中的教訓,抓好每一個細節(jié),復習一個知識點就掌握一個,不要看似面面俱到,其實面面俱不到。每一句話甚至每一個字之中都有分,要做到分分必爭,只要是會的必須都拿到滿分,不能再像期中那樣漏洞百出。其次,就是多做題多練兵,提高審題能力,否則即便會的再多,但只在題目外圍徘徊就和不會做一樣不得分。

  良好的開始是成功的一半,現(xiàn)在我已成功了一半,而剩下的一半還得靠接下來的努力實施,加油吧!為期末的進步而奮斗!

【期中考試總結(jié)反思】相關文章:

期中考試總結(jié)與反思11-17

期中考試反思總結(jié)04-25

期中考試總結(jié)反思11-14

期中考試反思總結(jié)11-20

期中考試的反思總結(jié)04-11

期中考試數(shù)學的總結(jié)與反思10-12

期中考試歷史總結(jié)反思03-14

期中考試數(shù)學總結(jié)與反思10-13

期中考試差的總結(jié)與反思10-13

期中考試后的反思總結(jié)03-01