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幸福校園作文(精選15篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的幸福校園作文，歡迎大家分享。

幸福校園作文(精選15篇)

幸福校園作文1

　　星期六上午，我來(lái)到五桂山學(xué)校采訪在這里舉行的“幸福校園文化藝術(shù)節(jié)”。剛踏入校園，撲面而來(lái)的清新空氣和優(yōu)美的環(huán)境吸引了我。各式各樣的健身器材、整潔的教學(xué)樓，還有一排排青翠挺拔的大樹(shù)，真是令人心曠神怡。

　　走進(jìn)大廳，主持人清脆的聲音吸引著我們仔細(xì)聆聽(tīng)演講《五桂山學(xué)校，我為你自豪》。只見(jiàn)那位同學(xué)不緊不慢地走出來(lái)，自信地開(kāi)始演講。她用富有感情的聲音，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。接下來(lái)，是由兩位大姐姐講故事。我朝周?chē)送�，同學(xué)們都被這感人的故事吸引，個(gè)個(gè)都認(rèn)真傾聽(tīng)。故事講完了，迎來(lái)一個(gè)經(jīng)典、好看的話劇《雷雨》，這個(gè)故事引起我們這群小記者濃厚的興趣。

　　表演一結(jié)束，我們就跟著老師來(lái)到舞臺(tái)后臺(tái)，采訪《雷雨》話劇組的演員。這些大哥哥大姐姐告訴我們：“平時(shí)抽時(shí)間排練，一點(diǎn)兒也不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，練得非常刻苦！”我一本正經(jīng)地問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)你們排練辛不辛苦，為什么要演這個(gè)角色？”這問(wèn)題，是由一位扮演仆人的大姐姐回答，她面帶微笑，輕輕地說(shuō)：“很辛苦，有時(shí)候演員臺(tái)詞太多會(huì)覺(jué)得很痛苦，而臺(tái)詞少的相對(duì)來(lái)說(shuō)輕松一點(diǎn)。演周大海的那位演員經(jīng)常忘臺(tái)詞，反應(yīng)也慢。”這時(shí)，另一位姐姐告訴我們：“演魯侍萍這個(gè)角色有時(shí)表情變化太快了，會(huì)反應(yīng)不過(guò)來(lái)�！�

　　最后，我們還采訪了五桂山學(xué)校文學(xué)社的文學(xué)顧問(wèn)程錫銘老人。

　　這次來(lái)五桂山參加“幸福校園文化藝術(shù)節(jié)”收獲不小。下次有類(lèi)似的采訪活動(dòng)，我一定會(huì)參加。

幸福校園作文2

　　我的學(xué)�！锕庑W(xué)，這兒綠草成茵，花團(tuán)錦簇。就像一座美麗的大花園！

　　走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一個(gè)大花壇，有淡黃色的菊花、粉紅色的月季，火紅的石榴花……一朵挨著一朵，擠滿了枝頭，微風(fēng)吹來(lái)，散發(fā)出陣陣清香、彌漫著整個(gè)校園。一年四季，花壇就像一個(gè)魔術(shù)師，時(shí)刻給我們以美的享受。

　　花壇的左邊是一片青青的綠化帶。綠油油的青草上，五顏六色的小花圍繞著長(zhǎng)青樹(shù)競(jìng)相開(kāi)放。爭(zhēng)奇斗艷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一塊綠底彩花的大綢緞，漂亮極了！

　　花壇右邊迎面而來(lái)的是一座亮麗的教學(xué)樓，它共三層，在陽(yáng)光的照耀下，散發(fā)著光芒！

　　早晨，當(dāng)一縷陽(yáng)光站在我們身上時(shí)，校園變得熱鬧起來(lái)，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到學(xué)校。漸漸地，教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。操場(chǎng)上同學(xué)們積極的進(jìn)行體育鍛煉�？�，他們多快樂(lè)呀！當(dāng)一陣清脆悅耳的鈴聲響起，同學(xué)們帶著愉快的心情上課。老師認(rèn)真教學(xué)，那響亮的聲音，那抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，那鼓勵(lì)的微笑，為我們存在。在這個(gè)有趣的過(guò)程中，也許會(huì)有同學(xué)上課沒(méi)有認(rèn)真，會(huì)有一些小插曲，但他們掩蓋不了知識(shí)帶給我們的快樂(lè)。在各項(xiàng)比賽中，我們努力，灑下晶瑩的汗水，有著沉甸甸的收獲，在那一聲聲加油助威聲中，在那一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的眼神中，在那一張嚴(yán)肅的臉上，不管結(jié)果如何，因?yàn)橛辛酥С�，因�(yàn)橛辛藥椭�，我們都是快�?lè)的！

　　每當(dāng)下課，同學(xué)們便如快樂(lè)的小鳥(niǎo)，迫不及待地飛到這仙境般的美景中，在這里隨意活動(dòng)，做著各種有趣的游戲，歡聲笑語(yǔ)充滿整個(gè)校園。

　　夕陽(yáng)下的學(xué)校格外醉人，余輝下的學(xué)校更是變得金燦燦的！啊，在這么美妙的環(huán)境下學(xué)習(xí)，享受著這個(gè)其樂(lè)融融的大家庭帶給你們的快樂(lè)與感動(dòng)，怎么能不幸福呢？

幸福校園作文3

　　幸�！�(lè)學(xué)

　　上了初中，我們肩上的擔(dān)子就像“下雨天擔(dān)稻草——越來(lái)越重”，心里的壓力也越來(lái)越大。下課了，同學(xué)們大都講述著逸聞趣事，而我還在解著上課時(shí)沒(méi)有解出的數(shù)學(xué)題;夜深了，許多人都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，但我還在桌前啃著那乏味的歷史課本……

　　每次漫步于校園的小樹(shù)林中，我總會(huì)來(lái)到那棵大樹(shù)下，看陽(yáng)光灑滿整個(gè)校園。那棵樹(shù)真是幸福，能舒服地享受一整天的陽(yáng)光。我倚在一塊大石頭上，撿起一片落葉，細(xì)看那金黃的顏色，卻為它有著些許的黑斑而遺憾;輕嗅它時(shí)，卻為它的淡淡清香而喜歡。突然，“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”這句話輕輕地跳入了我的腦海。啊！歷經(jīng)了風(fēng)霜的秋葉，自有它別樣的美。

　　幸�！づ�

　　階段性測(cè)驗(yàn)的第一門(mén)結(jié)束了，我信心滿滿地邁出考場(chǎng)，就聽(tīng)見(jiàn)學(xué)霸小A響亮的聲音：“第六題選C，最后一題有四個(gè)解。”同學(xué)們討論的聲音不絕于耳。可我明明記得自己選的是B呀，最后一題是無(wú)解，于是心中一沉。

　　又考完一門(mén)，我回到班里，坐在凳子上一言不發(fā)。同桌伸過(guò)頭，沖我眨了眨眼，又用手在我眼前晃了晃：“別這樣啊，咱后面可還有四門(mén)呢�！焙笞栏胶偷溃骸笆前�，好好考，你可是咱們班的頂梁柱��！”“沒(méi)事兒，你看我，都沒(méi)答完卷，不也沒(méi)啥事嗎……那個(gè)，咱倆不是同一水平的，我這樣說(shuō)，只是想逗你開(kāi)心一笑嘛……”前桌不好意思地?fù)蠐项^。那一刻，我心里感覺(jué)暖暖的……

幸福校園作文4

　　清晨背起夢(mèng)想的書(shū)包，迎著絢麗的朝霞，我們像一只只快樂(lè)的百靈鳥(niǎo)，飛向幸福的樂(lè)園——糧食市小學(xué)。

　　聽(tīng)，朗朗的讀書(shū)聲劃破了校園的寧?kù)o；看，一張張笑臉詠?zhàn)x著祖國(guó)美好的詩(shī)篇。我愛(ài)美麗的校園，因?yàn)橛形覀兙磹?ài)的老師，她們不辭辛苦，像辛勤的園丁，為我們這些“小樹(shù)苗”澆水、施肥和剪枝，使我們茁壯成長(zhǎng)，將來(lái)成為國(guó)家棟梁之才。

　　我是一名幸福的小學(xué)生，因?yàn)樵趯W(xué)校里我可以學(xué)到很多文化知識(shí)。語(yǔ)文課讓我學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫(xiě)字，使我可以在文學(xué)海洋里暢游。數(shù)學(xué)課讓我學(xué)會(huì)了科學(xué)計(jì)算，在生活中可以幫奶奶算賬，幫爸爸測(cè)量家具的長(zhǎng)度，幫媽媽計(jì)算烤面包的時(shí)間，他們都夸我是個(gè)好孩子。我喜歡美術(shù)課，因?yàn)榭梢杂闷卟实纳窆P，畫(huà)出色彩斑斕的生活。品德課教會(huì)了我文明禮貌和助人為樂(lè)的精神，使我成為一名優(yōu)秀的好少年�？茖W(xué)課將我?guī)肟萍夹聲r(shí)代，讓我領(lǐng)略自然界的神奇。

　　在校園里我是幸福的，不但有老師對(duì)我精心地呵護(hù)，而且還有同學(xué)對(duì)我熱情地幫助。當(dāng)我遇到疑惑的問(wèn)題，老師會(huì)耐心認(rèn)真地為我講解，直到露出領(lǐng)會(huì)的笑容。當(dāng)我忘記帶文具盒，同學(xué)們會(huì)遞上削好的鉛筆，我內(nèi)心充滿著對(duì)大家的感謝，同時(shí)我也會(huì)用心地回報(bào)大家，如幫生病的同學(xué)補(bǔ)課，借給同學(xué)學(xué)習(xí)用品，幫大家搬運(yùn)書(shū)籍等等。我們都幸福地生活在這個(gè)溫馨的大家庭里。

　　校園的生活是美好的也是幸福的，因?yàn)橛形揖磹?ài)的老師，有我親愛(ài)的同學(xué)，還有校園里充滿感情的一草一木。無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，我都永遠(yuǎn)愛(ài)著“幸福的糧食市小學(xué)”。

幸福校園作文5

　　每天都可以來(lái)這美麗的校園上學(xué)，我感到很幸福。

　　語(yǔ)文課上，王老師給我們繪聲繪色地講課，文中的情景好像在我們的眼前浮現(xiàn)了，我們沉浸在文學(xué)的殿堂里。數(shù)學(xué)課上，張老師給我們孜孜不倦地講題，一遍不懂就講兩遍，兩遍不懂就講三、四遍，直到我們懂了為止，我們遨游在知識(shí)的海洋里。英語(yǔ)課上我們?cè)诶蠋煹闹敢逻~進(jìn)一個(gè)新的世界；音樂(lè)課上我們?cè)谟茡P(yáng)的琴聲中放聲歌唱；美術(shù)課上我們用彩筆繪出一幅幅美麗的圖畫(huà)，體育課上我們?cè)跉g樂(lè)中盡情嬉戲。課堂生活，是幸福的。

　　下課后，教室頓時(shí)沸騰起來(lái)，大家都在歡笑，釋放內(nèi)心的快樂(lè)。操場(chǎng)更是成了同學(xué)們的樂(lè)園。這邊，一群男同學(xué)在“切磋武藝”，一陣陣歡笑聲從耳邊掠過(guò)；那邊，一群女同學(xué)在跳皮筋，身子靈活地左蹦右跳，蹦跳的身影透出歡樂(lè)；操場(chǎng)中央還有一些同學(xué)在打籃球，打得真是不亦樂(lè)乎。課間生活，是幸福的。

　　放學(xué)了，同學(xué)們這一幫、那一伙一起回家，我也和一些好朋友一起走。在路上我們聊聊東、聊聊西，講講笑話，說(shuō)說(shuō)游戲，快快樂(lè)樂(lè)地回家了。放學(xué)路上，是幸福的。

　　我們?nèi)绱诵腋＃墒澜缟线€有一些孩子因貧困、戰(zhàn)爭(zhēng)或自然災(zāi)害而不能上學(xué)。他們多么渴望上學(xué)呀，但他們能否活下來(lái)都是問(wèn)題，上學(xué)更是比登天還難！想想他們，我們更要珍惜這幸福的校園。

幸福校園作文6

　　我的平師附小就像一座漂亮的大，綠草成茵，松樹(shù)挺拔，一派生機(jī)勃勃的景象。走進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)教學(xué)樓兩邊剛勁有力的燙金大字：讓激勵(lì)充滿，讓自信相伴每天。在教學(xué)樓的中間，是我們的校徽，兩個(gè)藝術(shù)字體的“f”“x”構(gòu)成一個(gè)鴿子形狀，下面有一本敞開(kāi)的書(shū)，鴿子的上方有一個(gè)太陽(yáng)，意思是：用知識(shí)托起明天的太陽(yáng)。

　　教學(xué)樓的前方有一片用紅色和黃色地磚壘成的空地，這是學(xué)生們做操的地方，在這紅白相間的兩邊，有一圈格外茂盛的龍爪槐。，龍爪槐冒出了嫩綠的小芽，枝葉茂盛，們?cè)邶堊毕鲁藳�、看�?shū)、玩耍。葉子紛紛落下，們?cè)邳S葉中漫步，撿起一片葉子，夾進(jìn)書(shū)里，這可是一個(gè)不錯(cuò)的書(shū)簽。，龍爪槐銀裝素裹，穿上了厚厚的棉衣，美麗極了。

　　走過(guò)第一棟教學(xué)樓，只見(jiàn)中間矗立著高高的旗桿，旗桿的正前方有一棟橙色的教學(xué)樓，教學(xué)樓上寫(xiě)著兩行燙金大字“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓文明成為自然”，們學(xué)校的校風(fēng)。

　　在如此美妙的地方學(xué)習(xí)，一定很幸福。加上同學(xué)們互幫互助的風(fēng)氣，整個(gè)校園洋溢著幸福的空氣。一次，我們班有位同學(xué)遇到一道不會(huì)的題，作為班長(zhǎng)的我耐心給他講解，他開(kāi)心地笑了。在上體育課時(shí)，有一位同學(xué)的腿磕破了，三兩個(gè)同學(xué)扶著他去了醫(yī)務(wù)室，包扎后把他扶回教室，那位同學(xué)連說(shuō)謝謝。

　　全校兩千多名師生共同生活在平師附小這個(gè)幸福的大家庭里，互相幫助，共渡難關(guān)，歡樂(lè)的氣氛彌漫在平師附小的每一個(gè)角落里，我愛(ài)你——我的學(xué)校，幸福的大家庭!

幸福校園作文7

　　我德州建設(shè)街小學(xué)上學(xué)，這里的c環(huán)境非常好�？諝夥浅Ｇ逍�。尤其是在練字的時(shí)候，學(xué)校里靜悄悄的。

　　學(xué)校里有許多高大的大樹(shù)，還有一個(gè)非常大的操場(chǎng)。教學(xué)樓內(nèi)被同學(xué)們打掃的干干凈凈。我們的教室里，所有的東西都擺放的整整齊齊。這里的老師對(duì)我們非常親切，也非常和藹可親。這里的同學(xué)們不但學(xué)習(xí)好，而且非常友愛(ài)。同學(xué)們經(jīng)常一起做游戲，。比如：老鷹捉小雞、捉迷藏、猜猜我是誰(shuí)…….其中我最喜歡胖小豬。胖小豬是這么玩的：“一個(gè)人來(lái)當(dāng)胖小豬，閉著眼睛找人，找到并說(shuō)出那個(gè)人的名字，胖小豬就勝利了”。

　　我非常喜歡同學(xué)們，同學(xué)們就像我的小老師，每當(dāng)我遇到難題，同學(xué)們就一起幫我解決。記得那是一個(gè)星期五，下午放學(xué)后，我回到家準(zhǔn)備做作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練不見(jiàn)了，我找遍了書(shū)包里，也沒(méi)找到。我急忙跑回學(xué)校，校園里靜悄悄的，一個(gè)人也沒(méi)有，這可怎么辦呢。我郁悶極了，回到家里打開(kāi)電腦，看見(jiàn)群里有同學(xué)在，就把事情告訴了他們。他們約好一起來(lái)到學(xué)校，我來(lái)到學(xué)校一看，我的幾個(gè)好朋友都來(lái)了，我們一起找到楊老師，要來(lái)班上的鑰匙，大家?guī)臀乙黄鹫�，終于在教室的角落里找到了掉在地上的書(shū)本。我高興地拿起書(shū)，終于可以放心的做作業(yè)啦！

　　我覺(jué)得自己非常幸運(yùn)，能來(lái)到這個(gè)學(xué)校，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。在學(xué)校的生活可真幸福��！

幸福校園作文8

　　眾所周知，學(xué)校飯?zhí)玫氖澄锸窍喈?dāng)“獨(dú)特”呀，我們常常抱怨飯菜不可口，但是在那一天的中午，食堂來(lái)了個(gè)“華麗”的逆轉(zhuǎn)，讓我們大“吃”一斤。

　　幸福的校園太陽(yáng)還是那個(gè)太陽(yáng)，校園還是那個(gè)校園。我與朋友漫步在操場(chǎng)上，拖著沉重的腳步，緩緩走向食堂。

　　“今天的午飯吃什么呢？”我無(wú)精打采地抖抖手，問(wèn)道。

　　朋友打了個(gè)哈欠，死氣沉沉地回答：“還能吃什么呢？你認(rèn)為我們的廚師會(huì)"棄暗投明"，然后弄一桌滿漢全席？荒唐！”她話音剛落，就甩給我一雙白眼，向食堂奔去。

　　我掀開(kāi)門(mén)簾，一股香噴噴的氣味撲鼻而來(lái)，我瞬間煥然一新，精神百倍！為什么我會(huì)有那么大的動(dòng)力？因?yàn)椤朗常](méi)錯(cuò)！同學(xué)們的餐盤(pán)里擺著一個(gè)個(gè)金黃色的大雞腿，所有人的臉上都掛著一個(gè)甜美滿足的笑容。

　　我立馬奔向我的餐桌。瞧！我的朋友已經(jīng)在享用這“突襲”美餐了，我也不甘落后，一屁股坐在凳子上，狼吞虎咽地吃起來(lái)。我撕咬著美食上的那層油炸雞皮，小心翼翼地裹在舌頭里，油膩膩的香味充滿了我的口腔。我喝了一口清淡的菜湯，又接著向雞腿大將發(fā)動(dòng)攻擊�！翱ㄗ炭ㄆ潯蔽矣泄�(jié)奏地咀嚼著大餐，口水在舌邊淌過(guò)，故意做出一個(gè)回味享受的表情：我瞇縫著眼睛，眉毛微微向上揚(yáng)，嘴唇蜷縮成一團(tuán)，伸長(zhǎng)脖子，翹起下巴，發(fā)出夸張的“砸吧咂吧”聲。吃的間隙，還哼上一兩句歡快的曲兒，開(kāi)心盡在我的眉宇神色間。

　　三下五除二，我就吃得干干凈凈。原本“豐滿”的大雞腿，被我啃得七零八散的，我美滋滋地抹了抹嘴角的油珠兒，心滿意足地走了。

　　生活真是滋潤(rùn)呀！沒(méi)想到，廚師竟為我們準(zhǔn)備了一份巨大驚喜：美食。��！校園生活多么幸福呀！

幸福校園作文9

　　朗朗的讀書(shū)聲在空中徘徊著。這聲音是多么的動(dòng)聽(tīng)，充滿著蓬勃的朝氣。這聲音又是那么的甜美，就像清爽的泉水一樣甘甜。風(fēng)停了，小鳥(niǎo)安靜地站在枝頭，似乎被這優(yōu)美的朗讀聲迷住了。慢慢地，慢慢地，任何事物都凝固了，好像一切事物都陷入了這甜美的聲音里。天公作美，太陽(yáng)公公紅著大笑臉，披著藍(lán)斗篷也仔細(xì)聆聽(tīng)著這充滿幸福積極向上的新花朵發(fā)出的陣陣?yán)硐氲氖难浴?/p>

　　一首優(yōu)美的曲子打斷了朗朗的讀書(shū)聲，孩子們一涌而出，開(kāi)始迎接他們幸福的課間。不遠(yuǎn)處的操場(chǎng)上，總可以看到低年級(jí)學(xué)生那天真的笑臉；乒乓臺(tái)前那沉著穩(wěn)重的高年級(jí)學(xué)生隨處可見(jiàn)……籃球場(chǎng)上蹦著幾只頑皮的小牛犢；跑道上飛奔著幾只可愛(ài)的小馬俊。這幸福的校園，開(kāi)心使者不時(shí)光臨，幾乎在每一個(gè)角落都可以看到幸福的笑臉。在校園的某一個(gè)角落，一些雛鷹正在做著各種各樣的事情，有的在做科學(xué)實(shí)驗(yàn)；有的在寫(xiě)作……各有各的愛(ài)好，相信他們長(zhǎng)大以后會(huì)是一只只充滿遠(yuǎn)大理想的雄鷹……笑語(yǔ)盈盈，校園里到處都洋溢著幸福，幸福風(fēng)飄遍了整個(gè)校園。

　　站在校園的上空向下望，不僅會(huì)贊嘆一句：嘖嘖，真美啊！瞧，十幾個(gè)花壇像五顏六色的寶石鑲嵌在校園里，更給校園增添了幾分美的色彩。數(shù)不清的綠樹(shù)像珠寶點(diǎn)綴在寶石般的花壇旁，綠色可以給人帶來(lái)快樂(lè)，讓孩子們的心情更舒暢。孩子們?cè)谛@快樂(lè)地奔跑、玩耍、好似一只只小鷹飛在幸福的林子中，辛勤的園丁輕輕地?fù)崦麄�，為他們指引方向�?/p>

　　這時(shí)，幸福仙女駕著五彩祥云，降落在校園里，孩子們卻茫然不知，她灑下一串串幸福種子，等待著他們生根、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果……幸福精靈布滿了整個(gè)校園，歡呼聲，笑聲，讀書(shū)聲，響徹校園上空。

幸福校園作文10

　　2050年的一天。我來(lái)到了我的母校---寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

　　剛到門(mén)口，門(mén)上的語(yǔ)音系統(tǒng)自動(dòng)向我送上甜甜的問(wèn)候：“早上好！祝你度過(guò)愉快的一天！”我一愣，隨即高興地回應(yīng)：“謝謝！”一進(jìn)門(mén)，校園內(nèi)到處都是植物，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，好像到了一個(gè)世外桃源一般。

　　悅耳的上課鈴聲響了，學(xué)生們都按照自己的課程表去相應(yīng)的班級(jí)上課了。我今天上的是語(yǔ)文課《九寨溝》，隨著一絲微風(fēng)吹過(guò)，我的眼前出現(xiàn)了一片景區(qū)：一座座雪鋒插入云霄，峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中……九寨溝真是個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境��！短短的40分鐘讓人難以忘懷。

　　就餐的時(shí)間到了，我隨著同學(xué)們秩序井然地來(lái)到了“健康餐廳”，餐廳變化可真大��！又大又寬敞！每張餐桌上都有一個(gè)屏幕，點(diǎn)擊上面的“開(kāi)始”按鈕，一只機(jī)器手便伸了出來(lái)，摸了摸我的肚皮，顯示屏上馬上出現(xiàn)了：今天你的胃容量是……，需要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)……，接著從紅色蓋子里輸出了一盤(pán)飯菜，有主食，有蔬菜、葷菜，還有粗糧、湯、水果。

　　很快，放學(xué)的時(shí)間到了，學(xué)校的自動(dòng)化大門(mén)工作起來(lái)了……

　　這就是未來(lái)的幸福校園，似動(dòng)畫(huà)世界，像童話王國(guó)，快樂(lè)、自由、幸福！相信不久的將來(lái)，隨著科技的發(fā)展一定會(huì)讓我夢(mèng)想成真！

幸福校園作文11

　　春天到了，太陽(yáng)公公露出了臉，在與鳥(niǎo)兒嬉戲著。藍(lán)寶石一樣的天空中，飄浮著雪一樣的云，它們?cè)谔炜罩袩o(wú)憂無(wú)慮地飄動(dòng)，或濃或淡，或聚或散，還不時(shí)的變換形態(tài)。有時(shí)，白云像一只小兔，在向前奔跑，不一會(huì)兒，便融入了云群當(dāng)中；有時(shí)，白云像從遠(yuǎn)處翩翩飛來(lái)的一只白蝴蝶，它一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)U(kuò)大了，模糊了，變成一片大白云……我的校園——江山二中！這兒鳥(niǎo)語(yǔ)花香就像一座美麗的大花園，綠草成茵，花團(tuán)錦簇。走進(jìn)校門(mén)口，就看見(jiàn)一塊大牌子，上面寫(xiě)著剛勁有力的打字：今天我以二中為榮，明天二中以我為榮！多么驕傲，多么自豪啊！緊接著是一座即將飛翔的鳥(niǎo)兒的雕塑，是那么的美麗，那么的壯觀！它蘊(yùn)含著：一個(gè)個(gè)學(xué)生好比這一只只鳥(niǎo)兒，在湛藍(lán)的天空中自由翱翔！

　　迎面而來(lái)的是一座亮麗的教學(xué)樓，它共六層，是淡藍(lán)色的，在陽(yáng)光的照耀下，散發(fā)著光芒！在這座教學(xué)樓里，常常傳出朗朗的讀書(shū)聲，伴隨著風(fēng)吹過(guò)樹(shù)的聲音，唱響了一曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠。隨著鈴聲的響起，校園里也變得熱鬧起來(lái)，笑聲、談話聲、喊叫聲一時(shí)齊發(fā)，使寧?kù)o的校園變得熱火朝天，在緊張的學(xué)習(xí)后，盡情享受這快樂(lè)的十分鐘吧。漫步在校園的操場(chǎng)上，茂盛的梧桐遮住了湛藍(lán)的天空，陽(yáng)光絲絲婁婁的穿過(guò)綠葉，星星點(diǎn)點(diǎn)的落在地上，當(dāng)風(fēng)兒輕輕地拂過(guò)時(shí)，那星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光在地上蹦來(lái)跳去，多像深夜閃碩的群星。

　　夕陽(yáng)下的學(xué)校顯得格外醉人，它正在展現(xiàn)它那不為人知而充滿神秘的那一面。余輝下的學(xué)校變得金燦燦的，夕陽(yáng)把最后的一刻留在房頂?shù)囊唤�，教室的一面，操�?chǎng)的一邊。我欣賞著這一面，新的發(fā)現(xiàn)會(huì)趕走一切煩惱，它，有著無(wú)窮的魔力。在這么美妙的環(huán)境下學(xué)習(xí)，怎么能不幸福？

幸福校園作文12

　　我的校園——江山二中！這兒鳥(niǎo)語(yǔ)花香就像一座美麗的大花園，綠草成茵，花團(tuán)錦簇。走進(jìn)校門(mén)口，就看見(jiàn)一塊大牌子，上面寫(xiě)著剛勁有力的打字：今天我以二中為榮，明天二中以我為榮！多么驕傲，多么自豪�。【o接著是一座即將飛翔的鳥(niǎo)兒的雕塑，是那么的美麗，那么的壯觀！它蘊(yùn)含著：一個(gè)個(gè)學(xué)生好比這一只只鳥(niǎo)兒，在湛藍(lán)的天空中自由翱翔！

幸福校園作文13

　　校園，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)的字眼了：師生情，同學(xué)意，學(xué)校里的每一樣事物，正悄悄地向我們?cè)忈屩腋５暮x……校園圍墻上，有吸引人的小故事和開(kāi)闊視野的豐富知識(shí)；教室外面的展示臺(tái)，有我們班級(jí)“小狀元”的風(fēng)采；而教室里花花綠綠的照片和美麗的圖畫(huà)是我們共同的杰作。

　　我們?cè)谧约簞?chuàng)造的`優(yōu)雅環(huán)境里快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活。一塊普通的黑板，如果被人傾注了畢生的心血，就會(huì)成為一盞明燈，照亮你前進(jìn)的方向；一根常見(jiàn)的粉筆，如果被人注入了整個(gè)心底的愛(ài)，就成了一根“魔棒”，指點(diǎn)你命運(yùn)的征程。這個(gè)事物的操縱者不就是我們的老師嗎？而我們成了幸福的受益者。你還記得嗎？我們的老師曾在講臺(tái)上循循善誘，即使生病了也顧不上去看醫(yī)生，她強(qiáng)忍著病痛繼續(xù)給我們上課，為的是不耽誤我們的學(xué)習(xí)；

　　下課了，她耐心為同學(xué)們解答難題，當(dāng)同學(xué)們豁然開(kāi)朗，她的臉上也露出了欣慰的笑容，懷著喜悅的心情踏上了回家的夜路……這一刻我們感受到了幸福。你還記得嗎？當(dāng)一道道難題臣服于我們的筆下，成為我們的手下敗將時(shí)，我們會(huì)情不自禁的歡呼起來(lái)。當(dāng)同學(xué)無(wú)意摔傷，我們抬的抬，扶的扶，將他送到醫(yī)院。當(dāng)?shù)诙焖蛑鄟?lái)到教室，我們又幫他倒水，拿本，收拾書(shū)桌。

　　有時(shí)，我們也曾因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而面紅耳赤，可第二天，我們一起游戲的身影又活躍在操場(chǎng)上，童年也正因?yàn)橛辛诉@些而變得豐富多彩，此刻的幸福是我們彼此給的。校園是我們幸福的大家庭，也是一個(gè)神秘的小包袱。我們藏進(jìn)去什么，以后就會(huì)摸到什么。讓我們?cè)谖磥?lái)的日子里摸到知識(shí)，摸到感恩，摸到幸�！兄x老師，感謝同學(xué)，讓我們生活在這幸福的校園里！

幸福校園作文14

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生了。在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，或許你會(huì)快樂(lè)得把書(shū)包拋向天空，大喊一聲：“我畢業(yè)啦！”然而，等你平靜下來(lái)，一種叫眷戀的東西一定會(huì)占據(jù)你的心靈，六年的校園生活，雖然緊張但充實(shí)，雖然平凡但幸福，時(shí)常令我感到快樂(lè)無(wú)比。

　　清晨，走進(jìn)沐浴在陽(yáng)光中的五小校園，同學(xué)們的讀書(shū)聲從各個(gè)教室傳來(lái)，“嚶嚶嗡嗡”猶如蜂群采蜜，“啁啁啾啾”勝似百鳥(niǎo)齊鳴。

　　上課時(shí)，老師手中的粉筆在黑板上跳著優(yōu)美的舞蹈，留下了一個(gè)個(gè)剛勁有力的字。老師那幽默的語(yǔ)言使整個(gè)課堂“活”了起來(lái)，同學(xué)們紛紛積極舉手，被點(diǎn)中的同學(xué)站起來(lái)滔滔不絕地講著自己對(duì)問(wèn)題或要點(diǎn)的見(jiàn)解，臉漲得緋紅，眼里閃爍著無(wú)比自信與智慧的光芒。

　　操場(chǎng)上，在體育老師“嘩嘩”的哨聲中，我們像一支支離弦之箭，向著前方飛奔；籃球場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氣氛中進(jìn)行籃球比賽，時(shí)不時(shí)地傳來(lái)一陣陣為自己投進(jìn)球而高興的歡呼聲，大課間，同學(xué)拿出各種運(yùn)動(dòng)器材或到單雙杠去玩耍，或三一成群進(jìn)行練習(xí)，到處都是歡聲笑語(yǔ)。

　　在小學(xué)階段的生活即將畫(huà)上句號(hào)時(shí)，一些看起來(lái)平凡的事，都格外讓人感到快樂(lè)和幸福，此時(shí)此刻我有千言萬(wàn)語(yǔ)要對(duì)老師、同學(xué)說(shuō)，卻不知從何說(shuō)起，因?yàn)槲矣X(jué)得對(duì)母校的深深依戀之情是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。

　　教師點(diǎn)評(píng)：幸福的校園生活在小作者的筆下是從一天的早讀同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲中開(kāi)始，到下午的大課間活動(dòng)結(jié)束。多么平凡的一天，可我們讀出的卻是緊張但充實(shí)，但幸福。了不起的文筆！

幸福校園作文15

　　我們每天在校園里學(xué)習(xí)生活。學(xué)校是我們的第二個(gè)家——溫暖而舒適。校園是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的搖籃；校園是我們美好的童年樂(lè)園，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)和生活，享受著校園迷人的景色；校園是我們生活的家園。時(shí)間一天天過(guò)去，而我們則在校園里一天天長(zhǎng)大。

　　春天時(shí)，溫暖的陽(yáng)光照射著大地。樹(shù)上碧綠的小葉芽剛剛長(zhǎng)出。地上的小草們?cè)谛@里探出頭來(lái)，等待花兒們的陪伴。瞧！在高大、漂亮的教學(xué)樓前最引人注目的茶樹(shù)開(kāi)出了一朵朵美麗動(dòng)人的茶花，紅的，白的，粉的，三朵一群，五朵一堆，你追我趕，似乎在比美呢！

　　盛夏，灼熱的陽(yáng)光總是刺眼。但在校園里綠樹(shù)成蔭，為同學(xué)們?cè)跇?shù)下的嬉戲遮陽(yáng)、擋雨。坐在教室里學(xué)習(xí)，你并不會(huì)感到十分悶熱，因?yàn)榕紶柨倳?huì)有陣陣涼風(fēng)，緩緩吹進(jìn)教室。

　　金秋，是豐收的季節(jié)，我們的校園更與眾不同。陽(yáng)光變得柔和了許多，陣陣秋風(fēng)中帶著些許涼意。當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，仿佛置身于花的海洋中。那不起眼的金桂總能讓你聞到陣陣花香。穿過(guò)校園的林蔭大道，便來(lái)到我們學(xué)校的教學(xué)樓前。在教學(xué)樓前，綠油油的草坪茂盛地生長(zhǎng)著。樹(shù)上的葉子隨著秋風(fēng)緩緩飄落到了草地上。雖然眼前的景象看著讓人覺(jué)得蕭條，可是，休息是為了下一次的重新出發(fā)。

　　冬天，習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹來(lái)，凍得人瑟瑟發(fā)抖。而漫天飛舞的大雪們給我們的教學(xué)樓穿上厚實(shí)又溫暖的棉衣。原本綠綠的草坪現(xiàn)在被覆蓋上厚厚的一層白雪。走上去，腳底總會(huì)發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音。活潑好動(dòng)的同學(xué)們總會(huì)尋找游戲的樂(lè)園。大樹(shù)底下，是他們游戲的樂(lè)園。白色的草地上，是他們活動(dòng)的場(chǎng)地。教室的走廊前，是他們熱身的場(chǎng)所。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，學(xué)校就像個(gè)童話世界，有歡聲有笑語(yǔ)。

　　這就是我們幸福成長(zhǎng)的樂(lè)園。我們?cè)谶@里幸福地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)。

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