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實(shí)用的少年心事作文合集9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的少年心事作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
少年心事作文 篇1
在人的一生中，心情低落是不可避免的，也許是遇到了不如意的事情，也可能是碰上了什么麻煩，但最重要的，就是得找到一個(gè)使自己能擺脫那心情的方法，當(dāng)然，我也有屬于自己爬出低落沮喪深淵的方式。
又來(lái)了，那種低落沮喪的心情，在受刺激后，終于又鉆入了我的內(nèi)心作祟，彷彿四周都被黑色氣氛吞噬了，好難受，我開(kāi)始試著擺脫它，我走出家門，到附近一條幽靜的小徑上，重新粉刷我的內(nèi)心，試著滌盡所有憂郁，我一邊走著，一邊聽(tīng)著音樂(lè)，我想這就是讓我擺脫低落的方法，讓自己和大自然融合在一起，試著將心中多照些陽(yáng)光，使黑暗及低落閃到九霄云外，又看著路旁那涓娟細(xì)流，心情整個(gè)都慢慢地沉淀了，感覺(jué)低落已不在身邊徘徊了，似乎已碎成塊了。 有時(shí)，低落的心情更是難纏，彷彿怎么甩都依然黏在身旁，于是我想了個(gè)對(duì)付他的必殺技，我試著讓自己痛哭一場(chǎng)，讓那種不好的心情隨著眼淚流出，再繼續(xù)蒸發(fā)至天空，好讓我擺脫那難纏的家伙，也使我重新找回自信，不繼續(xù)在黑暗的'心情低谷中徘徊而沒(méi)有方法解決，擺脫低落的心情后，整個(gè)人就像獲得重生一樣，心中沒(méi)有任何復(fù)雜的情緒，如同全身洗完澡般，心是干凈的、光明的，彷彿渾身有了個(gè)力量，可以重新開(kāi)始面對(duì)下一個(gè)挑戰(zhàn)般。
既然無(wú)法避免低落心情的來(lái)到，那我們就得隨時(shí)有個(gè)方法來(lái)應(yīng)付它，使自己不繼續(xù)待在陰霾的低谷里。
少年心事作文 篇2
每個(gè)年齡段的人都有每個(gè)年齡段的煩惱和心事，當(dāng)然，像我們這個(gè)年齡段被別人稱為花季少男、少女的也不例外。以前人總說(shuō)，我們這個(gè)年齡是天真爛漫，沒(méi)有心事、煩惱的人�？呻S著社會(huì)的飛速發(fā)展，在現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的年代，我們這些花季少男、少女的煩惱與心事也隨之而來(lái)。
――題記
一看到這題目時(shí)，一幕情景便浮現(xiàn)在我的眼前。那是五、六年前，當(dāng)時(shí)我還是一個(gè)幼稚的小孩，雖然已經(jīng)上了小學(xué)，但仍然天真淘氣。
有一年暑假，父母帶我去母親的故鄉(xiāng)：寧波。那時(shí)，我住在哥哥家。每當(dāng)我起來(lái)時(shí)，總能看見(jiàn)哥哥坐在寫字臺(tái)前不斷地做作業(yè)。當(dāng)時(shí)，我還沒(méi)有那么多作業(yè)可做。稚氣未脫的我總是天天坐在哥哥旁邊看他做作業(yè)；當(dāng)我等得有一段時(shí)間時(shí)，我便會(huì)一個(gè)勁地問(wèn)哥哥：“你怎么有那么多作業(yè)可做�。 钡玫降幕卮鹁褪歉绺绲奈⑿鸵痪洌旱鹊侥愕轿疫@個(gè)年齡時(shí)就知道了。而每當(dāng)我等得不耐煩時(shí)，我便會(huì)扯著哥哥的衣服說(shuō)：“陪我出去玩嘛！”但哥哥卻把一大堆輔導(dǎo)書(shū)和作業(yè)往桌上一放，說(shuō)：“你能幫我完成這些，我就陪你玩�！碑�(dāng)時(shí)我就被這些書(shū)的架勢(shì)所嚇倒，這個(gè)印象就在我心中印下了深深的烙印。
這幅情景消失了，又浮現(xiàn)出另一幅場(chǎng)景：同樣是一個(gè)畫面，一個(gè)學(xué)生在做作業(yè)與輔導(dǎo)書(shū)。但這次的'“主角”不是哥哥，而是我自己。自從踏進(jìn)上外雙語(yǔ)學(xué)校以來(lái)，作業(yè)量迅速上升。一開(kāi)始，我還受不了這壓力，但事實(shí)卻讓我接受了現(xiàn)實(shí)。
記得第一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)?zāi)莻�(gè)慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，要想改變這一結(jié)果，只有自己奮發(fā)圖強(qiáng)：要想數(shù)學(xué)成績(jī)提高，只有多做數(shù)學(xué)題目。當(dāng)我把這一想法告訴父母時(shí)，父母是十二分地贊同。第二天，父親果然幫我買來(lái)了《奧數(shù)六年級(jí)》、《同步分層導(dǎo)學(xué)》、《同步課課練》等輔導(dǎo)書(shū)。而老師似乎也在暗中知道了我的想法，便讓我們買了一系列像《精練與博覽》、《一課一練》、《測(cè)試與評(píng)析》等書(shū)。大量的數(shù)學(xué)題目“從天而降”，開(kāi)始我還依靠我的信心堅(jiān)持了幾天。但好景不長(zhǎng)，有一天做題目時(shí)，我竟然困了……
又是一張充滿紅叉叉的考卷，一個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)展現(xiàn)在我的眼前：25分……
我一下子被驚醒了，方才知道剛才是在做夢(mèng)。為了不讓那些擠滿了紅叉叉的考卷成為我的“朋友”，只能面對(duì)那些“堆積如山”的輔導(dǎo)書(shū)。
這一幕漸漸消失了，我眼前又浮現(xiàn)出了前幾天的一幕。當(dāng)時(shí)我們家裝新空調(diào)，有一個(gè)人上門幫我們搬運(yùn)空調(diào)�？照{(diào)的室外機(jī)是十分重的，我們看那人搬得十分累，便問(wèn)他：“為何不兩個(gè)人一起搬呢？”聽(tīng)了他的回答之后，我們知道了送、搬一個(gè)空調(diào)只有十元錢。而兩個(gè)人一起搬，各人只拿到五元錢，就不能“養(yǎng)家糊口”了。事后，我問(wèn)父母：“他們?yōu)楹尾蝗プ霭最I(lǐng)呢？”父親笑笑說(shuō)：“因?yàn)樗麄冃r(shí)候沒(méi)好好讀書(shū)，所以才要做這種體力活。”看來(lái)，要找到一份好工作，必須要先讀好書(shū)。
自然而然，我又想到了另一幕情景：一個(gè)學(xué)生在孤燈的陪伴下，奮筆疾書(shū)，不斷地做作業(yè)。不為什么，只為了成績(jī)手冊(cè)上的一個(gè)分?jǐn)?shù)，只為以后的人生道路作拼搏。
這樣看來(lái)，所有的花季少男、少女都逃不過(guò)此劫，過(guò)不去此坎了。
孤燈陪伴，深夜學(xué)習(xí)，視力下降，頭腦發(fā)暈，睡眠不足……
唉！少年歡樂(lè)何處尋？少年心事何人知？少年煩惱何時(shí)了？
少年心事作文 篇3
夜幕垂下，整座城市都籠在一層白茫茫的濃霧中——上海的天氣總是如此，PM2。5充斥了整個(gè)夜空。在我的印象中，柔和的月光從來(lái)沒(méi)有灑在我的窗欞上過(guò)。
我搖了搖頭，努力喚回紛飛的思緒，把目光集中在手上的筆記本上，專注地背起筆記。偶爾抬頭看了看表，6點(diǎn)半。這時(shí)父母應(yīng)該已經(jīng)到了學(xué)校，準(zhǔn)時(shí)參加了英國(guó)游學(xué)的說(shuō)明會(huì)吧！
臨行前，媽媽一臉嚴(yán)肅地看著我說(shuō)：“不出意外的話，這次英國(guó)游學(xué)我和你爸爸就讓你去。你在學(xué)校上課要認(rèn)真，不能辜負(fù)了我們?cè)谀闵砩匣ㄙM(fèi)的精力和心血……”我什么也沒(méi)有說(shuō)，只是平靜地看著她，半晌，自嘲般地笑笑，硬是從牙縫中擠出了一句簡(jiǎn)短的不能再短的話：“知道了�！�
待她走后，我沒(méi)有心情再去完成作業(yè)，頹廢地趴在窗臺(tái)上，遙望著隱沒(méi)在云層中晦暗的月亮，回想父母為我“精心”安排的'一切：幼兒園開(kāi)始學(xué)鋼琴，只因媽媽認(rèn)為“放棄了太可惜”，一直練到現(xiàn)在；一年級(jí)學(xué)習(xí)書(shū)法，如今也已堅(jiān)持了六年；星期日還會(huì)去上英語(yǔ)輔導(dǎo)班……我由衷地厭惡這一切！可是，我猶如困在籠中的鳥(niǎo)兒，永遠(yuǎn)不能翱翔于天際。
無(wú)數(shù)次的抗議后，結(jié)果仍是原來(lái)那樣的。漸漸地，我開(kāi)始冷靜從容地接受這些我原本抵觸的事情，盡量在學(xué)校中取得較好的成績(jī)，盡力地磨去自己尖銳的棱角，克制自己急躁卻是最真實(shí)的性格。但是，在通往未來(lái)的道路上，我沒(méi)來(lái)由地感到迷茫和困惑。未來(lái)，遙不可及，如同窗外的月亮，被重重迷霧掩映著，我急切地想要撥開(kāi)迷霧。然而，迷霧散開(kāi)后，立即又以最快的速度聚攏來(lái)，遮住了月的那般清明。
“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？”
未來(lái)，是一扇帶著鎖的門。鎖是人生成長(zhǎng)道路上的困難。有了自己的追求，就仿佛獲得了打開(kāi)鎖的鑰匙。
我的未來(lái)，卻好像是被安排的。我只能努力完成別人要我做的一切，自己完全不知道自己真正想要什么，想要成為怎樣的人，想要做怎樣的工作。
有人說(shuō)，命運(yùn)是把握在自己手里的；也有人說(shuō)，父母這樣是為你好，未來(lái)還太遠(yuǎn)，太渺茫。他們誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，我無(wú)法做出客觀的判斷。
寂寥夜，華燈滅，簾外濃霧難將歇。我僅僅想撥開(kāi)擋住月亮的迷霧，僅僅是想在柔和月光的傾瀉下休息一會(huì)兒。然而，我的明月在哪里呢？
少年心事作文 篇4
長(zhǎng)亭外、古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。
棠倩她們手挽著手，目光隨著那遠(yuǎn)去的船，一點(diǎn)一點(diǎn)把它咬沒(méi)了。只有聲聲船笛鉆入云霞里，天邊是一輪濃重的團(tuán)黃。她們都沉默著，揣著各自的心事。 “又送走一批了�！辟惱嫒耘f癡癡地凝視著海平線上黛色的山巒，眼中忽又閃過(guò)一絲光亮，“不過(guò)我已催促父親好些次，也在張羅著船票，終究得有二等艙的，雖說(shuō)是逃難到香港去的，也不能太失了身份�！彼顣r(shí)新的金色塑發(fā)帶，裹一件粉色旗袍，上面印著天藍(lán)綢傘與洋狗。話音未了，早有幾個(gè)女孩子粘上去打探消息。
一九三七年，每個(gè)少年的心事似乎都是為了一件事——國(guó)家。有三五結(jié)伴的男兒，誓與國(guó)家共存亡的；亦有像賽梨這般，欲匆匆逃離這四起的硝煙的。而棠倩，她的心事更重些，兩者都不是，她感到無(wú)所措手足。
是去是留？何去何從？一個(gè)人若離了國(guó)，便是撥根而起從此四海漂泊無(wú)枝可依；而一個(gè)國(guó)若失了少年，便是失去了日出之陽(yáng)，不會(huì)有新的清晨不再有希望。少年棠倩，自然比誰(shuí)都懂得。
然而，然而終究是少年，為何要我去承受那道道傷痕，為何我不可擁有閑話桑麻的寧適，為何此生，無(wú)法波瀾不驚？不甘，不甘……
“少年心事當(dāng)拏云，誰(shuí)念幽寒坐嗚呃�！彼郎啘嗀囟戎切┤兆�，依稀記得在光影里，有賽梨皺縮得像小老太婆的臉，用滾金手帕緊捂鼻子踏進(jìn)末等間的潦倒背影；有個(gè)個(gè)男子漢們披上戎裝，揮手作別時(shí)臉上堅(jiān)毅又未脫稚氣的笑容。似乎也有她自己，倉(cāng)皇地和家人徙到鄉(xiāng)下。
此刻，靜擁夕陽(yáng)，但一束光，一絲暖都蔓延不到她的心頭，那兒滿滿磊著她愛(ài)恨糾結(jié)的心事，枯寒似一望無(wú)垠的荒野。誰(shuí)來(lái)指引我，分岔路口，何為前路？
陰天太久，終要開(kāi)晴。
在鄉(xiāng)下的房舍邊，挨著一戶小小人家，門庭衰落，只余了一個(gè)女孩，名喚楚娣。少年的脾性總是相投的，漸漸兩人便熟絡(luò)了，漸漸似扭股糖般分不開(kāi)了。楚娣莫名消失了兩天，又突然地出現(xiàn)了，她的臉上蒙了一層風(fēng)塵，眼神總定格在遠(yuǎn)方�！盁o(wú)盡的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們都與我有關(guān)……”楚娣拉著棠倩向外跑，也不容
她分辨�！霸趺戳耍贝掖业�？”
棠倩又一次站在山頭，送著遠(yuǎn)去的船，只是這次，是楚娣北上的孤舟。 天之涯,地之角,知交半零落。 一觚濁酒盡余歡,今宵別夢(mèng)寒……
時(shí)光總是溜得太快，容不得你緬懷，仿佛楚娣與她講她參加了共產(chǎn)黨，重走父母倒下的那條血路還是昨天�！皫臀易o(hù)好我母親的腳印�！边@是楚娣走前隔河飄來(lái)的最后一句話。
那是小楚娣在父母走前的雨夜里，悄悄用那樹(shù)枝與鍋蓋遮起的`母親的腳印，鐫在泥土地上，夾雜著青草的氣息，似一朵塵埃中開(kāi)出的花朵。
這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代，然而終究，這是我們的時(shí)代，屬于我們，少年。
少年棠倩的心事仿佛在那一瞬間彌散。她要留！但另一件心事又悄然滋生——我該如何護(hù)你周全，我的，國(guó)！
少年��！帶著你那愛(ài)恨交纏的心事，勇敢一點(diǎn)，再勇敢一點(diǎn)，向前。
�。ㄖ笇�(dǎo)老師：王永浩）
首先從命題的角度說(shuō)，這個(gè)比賽是個(gè)傳統(tǒng)比賽，一直名為“中學(xué)生與社會(huì)”，所以命題必然要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注文化、關(guān)注家國(guó)、關(guān)注民族、關(guān)注歷史與現(xiàn)實(shí)，不宜過(guò)分糾結(jié)于個(gè)人的小圈子�；谶@樣的認(rèn)識(shí)，我想到了李賀《致酒行》中的兩句詩(shī)“少年心事當(dāng)拏云，誰(shuí)念幽寒坐嗚呃�！�。
一般理解為，少年該壯志凌云，怎能一蹶不振！老是唉聲嘆氣，那是誰(shuí)也不會(huì)來(lái)憐惜你的。截取“少年心事”四字作為題目，其用意有三：一是企圖體現(xiàn)這項(xiàng)賽事的傳統(tǒng)追求；二是想引導(dǎo)學(xué)生以積極態(tài)度看待社會(huì)、人生；三是企圖在體裁方面誘導(dǎo)學(xué)生寫好敘事性文章。
少年心事作文 篇5
我想了好久好久，沉默了好久好久，也遺忘了許多。
萍，還記得初一下學(xué)期嗎？你說(shuō)，小學(xué)里，林老是欺負(fù)你，還讓別的同學(xué)一起欺負(fù)你，如果別人不肯，林就會(huì)威脅他們。說(shuō)這句話時(shí)，你的語(yǔ)氣中滿是無(wú)奈。我問(wèn)你，林怎么欺負(fù)你的。你說(shuō)，林老把你的東西弄壞，發(fā)本子時(shí)，把你的本子隨手一扔，還坑了你很多的錢。我沉默，雖然我喜歡林，但我依舊看不慣有人欺負(fù)萍，欺負(fù)一個(gè)那么單純善良的女孩，不管是誰(shuí)。我看著你，說(shuō)了句話，后來(lái)，你寫了張紙條給我，你說(shuō)，聽(tīng)見(jiàn)我的那句話時(shí)，你很感動(dòng)。我笑了。
我說(shuō)：“如果我在你們小學(xué)，我一定不會(huì)欺負(fù)你的�！�
林，聽(tīng)見(jiàn)你們班級(jí)的傳言，說(shuō)哪個(gè)女生送了你什么東西，說(shuō)哪個(gè)女生對(duì)你說(shuō)：“林，親一下�！睍r(shí)，我只能無(wú)語(yǔ)。我不可能向她們一樣，給你寫幾頁(yè)的情書(shū)，不可能送你巧克力吃，也不可能當(dāng)面對(duì)你說(shuō)：“我喜歡你�！蔽沂遣桓艺f(shuō)，但同樣，我也不愿意助長(zhǎng)你的那種心理，我不想讓你以為所有的.人都寵著你。
但這并不代表我不愛(ài)你，只是我愛(ài)人的方式與她們不同。
林，除了那些明顯的性格差異上，我終于知道我與妮的不同了。
那一次，我看著你和雯說(shuō)話，然后，妮跑上去，把手臂搭在你的肩上，我知道這很正常，但我還是很不高興；在換紅領(lǐng)巾儀式上，我和你的目光就這樣一直默默地對(duì)視，然后，我看著妮在你的周圍轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，最后主動(dòng)坐在你的身邊。我才知道我與她的不同。她追求幸福，我卻在等待。
就連我們第一次交流，也是你主動(dòng)搭訕，可是，那一次，我卻還在逃避。
我好累，也不想去想了。
時(shí)間會(huì)把我年少時(shí)的心事漸漸沖淡，對(duì)嗎？
少年心事作文 篇6
我是一位五年級(jí)小學(xué)生，在小時(shí)候，我總愛(ài)干一些別人認(rèn)為不好，而自己卻認(rèn)為有趣的“蠢事”。
在我家鄉(xiāng)后村有一座大山，一到晚上，山上總會(huì)發(fā)出一種令人十分恐懼的怪叫所以方圓幾百里都沒(méi)人家，而我卻不以為然，世界上根本沒(méi)有鬼
一天，我突發(fā)其想，要去“鬼”山上看個(gè)究竟，便召集了幾個(gè)小伙伴，他們分別是村里有“名”的劉大膽、王老虎、陳青龍，我們只帶了幾件防身武器就出發(fā)了。
我們上山后，看見(jiàn)道路坎坷就自己動(dòng)手開(kāi)辟一條道路，并標(biāo)上記號(hào)，防止回來(lái)是找不著路了。走著走著，突然，從路邊竄出一條小花蛇。它吐著紅紅的`信子，發(fā)出“絲絲、絲絲”的聲音。陳青龍臉嚇得刷白，說(shuō)：迷團(tuán)沒(méi)有解開(kāi)，命都搭上了。而我卻迅速?gòu)穆愤厯炱鹨粔K大石頭，不歪不斜正中蛇頭。那幾個(gè)人紛紛夸我，真不愧是探險(xiǎn)隊(duì)長(zhǎng)。
我們繼續(xù)前進(jìn)，眼看著目標(biāo)就在前面，可是就走不到。路是越走越荒，路上是雜草叢生，如果遇上野獸就麻煩了。我們便加緊趕路。走到半山腰時(shí)，四周傳來(lái)“噓、噓、呼、呼”的長(zhǎng)短不一的怪叫聲。我們都被嚇住了，劉大膽轉(zhuǎn)身就跑，說(shuō)：鬼來(lái)了。我說(shuō)，不入虎穴，焉得虎子，。劉大膽聽(tīng)我這么一說(shuō)，也說(shuō)到，對(duì)啊，我是劉大膽呀。我們便硬著頭皮繼續(xù)前進(jìn)。怪叫聲也是越來(lái)越響刺耳。山勢(shì)是越來(lái)越險(xiǎn)，草本是越來(lái)越密，不到一會(huì)我竟嚇得牙齒打顫，渾身發(fā)抖。突然，一聲炸雷般的吼聲，嚇得我毛骨悚然，魂飛天外。我連忙下令“快撤。”他們幾個(gè)一聽(tīng)，掉頭就跑，直跑到聽(tīng)不到聲音才停下來(lái)。這里一想，我們是探險(xiǎn)隊(duì)呀，怎么沒(méi)到虎口就逃呀。于是我們決定返回去看個(gè)究竟。
一直到最大聲響的附近幾米遠(yuǎn)，發(fā)現(xiàn)這里的山厓到處是布滿了大大小小的窟窿，風(fēng)吹進(jìn)去便發(fā)出了“鬼”叫的聲音�！班蕤D―”我們歡呼了起來(lái)，原來(lái)是這么回事。心里的一顆石頭也落了地。突然，旁邊的樹(shù)葉猛烈地?fù)u動(dòng)起來(lái)，又傳來(lái)了幾聲怪叫。我們被嚇得猛向山下跑去。
雖然弄清了“鬼”叫聲，但那幾聲又是怎么回事還沒(méi)開(kāi)清楚，有機(jī)會(huì)一定要開(kāi)個(gè)水落石出。
我就是那么的好奇，辦起事來(lái)也是那么的執(zhí)著。我將干好自己想干的而又十分有趣的事。
少年心事作文 篇7
少年心事恰如連綿的云，一直縈繞著我，這也就是天真的反映，成熟的必然，歲月的流痕，心靈的烙印。它讓我開(kāi)心，也曾讓我憂愁．現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名少年。
少年的我，總是喜歡想入非非，不停地編織著多彩的夢(mèng)，憧憬著美好的理想。每當(dāng)我讀到優(yōu)美的詩(shī)歌與散文時(shí)，總有一種近乎奢侈但又熱烈的企盼：我一定要成為一名作家；而當(dāng)我步入晶報(bào)小記者班學(xué)習(xí)時(shí)，我立志要成為一名優(yōu)秀的記者．我要將這些＂美麗＂收藏在我的記憶冊(cè)里，落實(shí)在行動(dòng)中。
按照媽媽的話說(shuō)，我是一會(huì)兒風(fēng)來(lái)，一會(huì)兒雨起，幻想太多，煩事也多。到底還是媽媽了解女兒，我確實(shí)如此，真實(shí)的我還有許多煩惱：我想很快活的玩一場(chǎng)，卻沒(méi)有足夠的時(shí)間；我想放飛自我，就像一只無(wú)拘無(wú)束的小小鳥(niǎo)，又不能如愿以償．．．．．．
家長(zhǎng)要我永遠(yuǎn)是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀，孜孜不倦的好學(xué)生，好孩子，這種壓力緊緊的包圍著我，困擾著我，我很想哼著老媽那時(shí)唱的歌＜＜童年＞＞邁者歡快的步伐走近學(xué)校，迎接每一天，讓煩惱的心事隨歌聲而逝，緩解我的`困擾與憂愁。
我渴望在藍(lán)天下茁壯成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)，使自己的理想之花綻放的更鮮艷，更嬌美，更傲人！我更渴望擁有充實(shí)自在的少年生活。所以，我竭力呼吁全天下的父母和老師能夠呵護(hù)孩子們純真的童心，為我們創(chuàng)設(shè)寬松，友好的成長(zhǎng)空間，讓我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)玩耍，學(xué)會(huì)生活吧！
少年心事作文 篇8
英語(yǔ)提高班學(xué)習(xí)結(jié)束，我早已身心俱疲、饑腸轆轆，依然要騎著自行車回家。雖然腳下加快蹬自行車的速度，腦海中卻猛然冒出了一絲不快，心中竟不由自主地忿忿不平起來(lái)……
不久前，每次來(lái)去都由爸爸轎車接送，這自然不用說(shuō)了，而且去提高班學(xué)習(xí)之前，媽媽會(huì)準(zhǔn)備好點(diǎn)心、水果、飲料，放在我的書(shū)包里。一到放學(xué)時(shí)間，爸爸總是等在門口，笑呵呵地接過(guò)我的書(shū)包，遞給我愛(ài)喝的奶茶，還有香噴噴的披薩或熱騰騰的生煎。這時(shí)，我坐上爸爸的轎車，父女倆一路開(kāi)開(kāi)心心地回家。到家之后，外婆早準(zhǔn)備好豐盛可口的飯菜，我只等著“飯來(lái)張口”了……
如今卻悄然發(fā)生了變化，這一切似乎源于媽媽得的那場(chǎng)病，雖說(shuō)虛驚一場(chǎng)，可是，自從她的病好了以后，對(duì)我的態(tài)度竟發(fā)生180°的轉(zhuǎn)變。我明顯覺(jué)得以前媽媽對(duì)我的'生活學(xué)習(xí)無(wú)微不至關(guān)心，可現(xiàn)在是甩手樣樣不管，什么事都讓我自己去做，這一切讓我十分費(fèi)解。
這時(shí)，我回到了家，外婆照例在門口等候我，“暢暢回來(lái)啦？”她一邊說(shuō)一邊幫我拿書(shū)包�！皨專⒆舆@么大了，讓她自己放書(shū)包去�！蔽胰シ块g放好了書(shū)包，就開(kāi)始吃晚飯了。哇！桌上有我愛(ài)吃的油爆大蝦，我剛把筷子伸過(guò)去，外公說(shuō)：“我來(lái)我來(lái)，外公幫你剝殼�！眿寢尠櫫税櫭碱^，說(shuō)：“讓她自己來(lái)！”我氣鼓鼓地說(shuō)：“我不吃蝦了�！庇谑怯职芽曜由煜蚺殴牵厦孢�連著一點(diǎn)肥肉，照老習(xí)慣我啃光了瘦肉，把它往爸爸碗里一扔，媽媽馬上說(shuō)：“有你這樣的嗎？自己挑食不算，還讓大人吃你剩的？”這頓飯吃得難受極了，我的眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)，都怪這苛刻的媽媽！
晚上，我翻開(kāi)隨筆本，打算把我的心事、媽媽的“惡行”一股腦兒寫下來(lái)。突然，隔壁房間里傳來(lái)外婆和媽媽壓低嗓音的對(duì)話，難道家里有什么秘密的事瞞著我？在好奇心驅(qū)使下，我躡手躡腳來(lái)到房門口偷聽(tīng)起來(lái)。外婆說(shuō)：“小孩讀書(shū)夠辛苦了，你還這樣要求她，連吃個(gè)飯都弄得她眼淚汪汪。”媽媽說(shuō)：“媽，咱都是說(shuō)好的呀，這么做是為她好，讓她自理自立，若是像以前那樣處處寵她，這不，我生了病，她什么都幫不上，家里都亂套了……”她倆的談話還在繼續(xù)，我卻悄悄地離開(kāi)了。
我回到書(shū)桌邊，靜靜地梳理這一段時(shí)間來(lái)我的“少年心事”，��！我終于明白：媽媽對(duì)我的放手，這不也是一種愛(ài)嗎？
少年心事作文 篇9
步入初一，生活開(kāi)始了快節(jié)奏，煩惱與快樂(lè)由花季灑向了我．長(zhǎng)大了，也許吧．看著周圍同學(xué)們漸漸脫落稚氣的臉，我才發(fā)現(xiàn)花季已經(jīng)走入了我．
煩人的心事在不知不覺(jué)中，悄入我的心頭．學(xué)習(xí)的忙碌，作業(yè)的繁多，早已打破大人那認(rèn)為我們這個(gè)年齡是天真爛漫，沒(méi)有心事，沒(méi)有煩惱的想法了．家長(zhǎng)那迫不及待望子成龍的心理給了我無(wú)盡的壓力，因此我不在快樂(lè)，反而心事重重．
在學(xué)校里，面對(duì)學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是種壓力．好強(qiáng)的心理在作怪，總讓我在千鈞一發(fā)間迷失方向，在深久的迷宮中徘徊著，徘徊著．好想努力走出去，好想見(jiàn)到為我綻放的花朵；好想仰望為我升起的希望；好想眺望為我架起的七彩橋．但是，我只能憑空想象著它們的美好．
學(xué)習(xí)繁忙的那種壓力我不喜歡，但是競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，它越激烈我便要越努力，不能比任何人慢半拍．因此，我很累．
才這短短的時(shí)光中，我已不知所措．學(xué)習(xí)的壓力之龐大，麻木的心靈在忍受著它，＂只為自己的將來(lái)奮斗＂，這不正是家長(zhǎng)的口頭禪么？對(duì)我來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在只能按照家長(zhǎng)的想法去做，去改變．
快看！每個(gè)與我同齡人的頭上都懸掛著個(gè)搖搖欲墜的東西．那是什么？是父母為我們定的要求．我們只能擔(dān)心著它的`降落，又要追逐著別人的步伐．
學(xué)校的節(jié)奏是異常的快，我怕我會(huì)掉隊(duì)，怕在人生的樂(lè)曲中缺少一個(gè)音符，這是我最擔(dān)心的．一切的一切，我好怕．現(xiàn)在的我已被學(xué)習(xí)的煩惱沖昏了頭．望著小學(xué)的學(xué)生們猶如一朵朵絢麗的花蕾，我何曾不是一朵未經(jīng)綻放的花蕾呢？但我的綻放是那么的累，經(jīng)過(guò)重要一跳的我已精疲力盡了．
學(xué)習(xí)，我并不討厭你，而是家長(zhǎng)的不理解給了我學(xué)習(xí)上的壓力，我的煩惱除了這也許在也找不出另一個(gè)了吧！
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