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讀作文

談讀書作文

時間:2021-11-16 20:14:44 讀作文 我要投稿

精選談讀書作文匯總10篇

  在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的談讀書作文10篇,歡迎大家分享。

精選談讀書作文匯總10篇

談讀書作文 篇1

  讀萬卷書,行萬里路。書,是人一生的伴侶,是生命中不可或缺的一部分,如果你只身一人外出旅行,可以什么都不帶,但是,你一定要帶上一本書。

  “開卷有益”就是在提倡和呼吁我們要廣泛地讀書,讀大量的書。只要你捧起書來,每一次都將會有不同的收獲。但由于書籍魚目混雜,因此開卷有益的前提就是要煉就一顆能夠識別優(yōu)劣的慧眼,選擇對自己有利的,能夠使自己進步的書來閱讀。

  養(yǎng)成一個讀書的好習慣,還能夠幫助我們提高自學能力。對于高中階段的我們而言,自學幾乎成了最重要的學習方式。毋庸置疑,對于自學能力的培養(yǎng)是至關重要的。讀書,能夠提高識別能力和理解能力。這樣我們在自學時就可以更加輕松地做到預習和回顧課文。自學的效果便能由此得到大幅度的改善。那么,自學這個難題也就迎刃而解了。

  高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進步的階梯!睍,是人類精神世界的食糧,讀書,可以陶冶情操,可以凈化心靈。當我們苦悶時,書可以為我們排憂解難,書可以帶領我們在各種各樣的生活世界里遨游。讀書的確是一件神圣的事,當你年過花甲時,憶起往昔讀書的日子,你會驚奇地發(fā)現(xiàn)有書陪你走過的時光,精神世界是充實的。

  “一本好書影響一生”,讀書,可以讓你獲得無窮無盡的快樂,可以給你帶來一份無形的財富。我們的青春需要知識的灌溉,讓我們一起享受讀書的時代吧!

談讀書作文 篇2

  顏真卿說:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!敝祆溆衷唬骸盀榍牡们迦缭S,為有源頭活水來。”于我而言,書籍,讓我更出彩。

  首先,讀書讓我聰慧。正如劉向所說書,:“猶藥也善讀之可以醫(yī)愚。”在書中可以開拓視野,得到更多的知識,也如高爾基所說,書籍是人類進步的階梯。我國明代的張博小時候很笨,別人讀幾遍就可以成誦,而他往往要讀幾十遍才能背過,但是他并不灰心,會在反復的抄寫讀記中鞏固記憶,后來逐漸變得聰明,出口成章,26歲就寫下了名揚天下的《五人墓碑記》。再比如方仲永五歲即能說會道,再大點便能夠吟詩賦詞,可后來卻嫌少讀書,只空有虛名,最終“泯然眾人矣”。

  其次,讀書讓我明理。讀清史,六尺巷的故事,讓我明白了對待別人要寬容,退一步海闊天空,讓他三尺又何妨?也引得康熙為之點贊,“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏,”最終被聘用為宰相卻日日無所事事,縱使有高力士為之脫靴楊貴妃為之研磨,最終放棄了唾手可得的安逸,棄官還鄉(xiāng)。魯迅是中國文學史上濃墨重彩的一筆,即使年少時期遠渡日本,卻依舊心系祖國,想以醫(yī)醫(yī)國。后來他認識到學醫(yī)并不能夠根治國人時,他果斷的棄醫(yī)從文,以筆為武器,喚醒中國人那顆沉睡已久的心。

  最后,讀書讓我立志。讀杜甫之詩,我看到了腐朽王朝下的民不聊生,“朱門酒肉臭,路有凍死骨,”是當時社會的實況,更況且在安史之亂時連老嫗都不放過,又何談太平?我為之憐憫而又同情,“量中華之外力,結與國之歡心,”讀晚清史,清政府的腐敗讓我明白了落后就要挨打,反觀從小立志報國的岳飛,精忠報國刺在了他的背后,組織抗擊戰(zhàn)功無數(shù),即使被奸臣所害,也贏得了生前身后名。當今中國正在快速發(fā)展,我們更應該認真的讀書,將來報答父母和祖國的養(yǎng)育之恩。

  讀書之意,不止于此他指引著你通往更高的城府,陶冶你的情操,促進祖國的繁榮。所以讓我們一起讀書吧,讓我們終生受益!

談讀書作文 篇3

  書籍是人類進步的階梯,人類必須讀書才能進步。

  讀書很重要。偉大的文學家列夫。托爾斯泰曾經(jīng)說過這樣一句話’理想的書籍是智慧的鑰匙’可見,書籍是人類尋找智慧的源泉,讀書是人類必不可少的一部分。

  書籍,成就一生,我們敬愛的毛澤東毛主席,即使身為主席而且還是在那樣的戰(zhàn)爭年代,他從來都是書不離手,終生與書為伴,他為了讀書,把一切可利用時間都用上了,每次開會或者外出考察指導,他總是會帶著幾箱子的書,一擠出時間就好像‘餓狼撲食’般看書,毛主席為了看書經(jīng)常廢寢忘食,這樣的熱愛讀書成就了毛主席的輝煌一生。

  讀書可以補天然之不足。英國哲學家。作家弗朗西斯培根這樣認為;讀書補天然之不足經(jīng)驗又補讀書之不足,蓋天生才干猶如自然花草,讀書然后知如何修剪移接;而書中所示如不以經(jīng)驗范之。則又大而無當。都是能彌補先天的不足,多讀書百益無一害。

  讀書還能改變人生。正如培根所言‘讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭之學使人善辯:凡有所學,皆成性格!嘧x書讀不同種類的書籍能改變一個人的一生,‘人無完人,金無赤足’多讀書努力塑造一個‘完人’讀書可以改變命運。(文章閱讀網(wǎng):

  萬般皆下品,唯有讀書高。

談讀書作文 篇4

  每一個閱讀的心,背后都隱藏著一個希望被人閱讀的夢,凡塵孤寂,雙腳伴我行走世間,我選擇聽一宿梵唱,吻盡書香。

  打開泛黃的書頁,尋找心靈的老友,有女神行走人間路,弱水三千取一瓢的張愛玲,有踏碎凌霄,放肆桀驁的孫悟空,有山水行程,榆關畔行的納蘭性德。

  閱讀是學習,閱讀是充實,閱讀是體味文化,閱讀是回顧歷史,閱讀是精神的旅行,閱讀是思想的馳騁,閱讀是與前人會心的交流,閱讀是自我靈魂的感悟。

  閱讀就是如此美好,它不會因為你的身份高低貴賤,而對你卑鄙或嫌棄。閱讀總能讓你敞開心扉,叩問靈魂!

  從前的日子里,心靈每天都在流浪。而今,自己早已不再猜想,關于自己是快樂還是憂傷!把故事變成自己,把自己變成下一個閱讀的故事,把自己寫成書,放在書架上,任他人來人往…

談讀書作文 篇5

  古人說: “大族不用買良田,書中自有千鍾粟;安居不用架高堂,書中自有黃金屋;娶妻莫恨無良媒,書中自有顏如玉!睆墓胖两, “讀書”是一切學生必做之事, 但“讀書”就必定為了考試而念嗎?“讀書”二字好像還有更深的含義,就讓你我一同討論讀書的含義吧!

  “讀 書”是以考試為終究意圖嗎?不管是何地何處,只需問一問那些正讀書的學生,你為何要讀書呢?他們總千人一面的說:“為了考試、工作!庇纱丝梢娮x書好像成了考試的附庸,但事實是如此嗎?臺朔董事長-王永慶,他原是一位米工學徒到現(xiàn)在的董事長,他具有很高的學歷嗎?讀書是否為了考試,為了學歷,為了今后有好的工作而讀的呢? “讀書”他的用處不僅僅在此,它讓我們學習到的,不僅是枯燥乏味的課文,而是課文中的道理和常識。

  “讀書”盡管不是為了得到好的文憑,但“欲窮千里目,更上一層樓。”的道理卻須堅持,今天你具有一張碩士學位,你是否能再接再厲,更進一步呢?一個學位僅僅你踏入社會的榜首裝備,而假如今天你具有才高八斗,但卻不能將常識于日子結合,做個兩腳書櫥,那你就失去了踏入社會的門票了。

  在如今社會中,一個文憑并不能代表什么,縱使你考試考得再高分,書讀得許多也沒有用,為你不能將所學之事,善用于日子傍邊!白x書”真實含義在于你要能學以致用,讓“讀書”不再受限于考試傍邊, “讀書”應從考試中包圍,與日子結合,這才是“讀書”的王道啊!

談讀書作文 篇6

  俗話說:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!睍屛沂芤娣藴\,心寄書香。

  自打我記事起,我便認識了書這個朋友。當大灰狼那兇神惡煞的面孔出現(xiàn)在我面前的時候,我看到了它那鋒利的牙齒咬斷小羊的脖子。我的感覺告訴我:這太恐怖了!于是,我嚎啕大哭,不再看關于大灰狼的書,那時我從中知道了驚恐的感覺。

  到了學校,常常聽老師講故事,我知道了世界上不僅僅只有大灰狼一樣殘忍的人,也有懲惡揚善的英雄。于是,我的書包里便出現(xiàn)了灰姑娘、白雪公主……一有空,我就撫摸著這些圖畫里可敬可愛的人兒,夢想著能和她們成為好朋友;夜媚锖桶籽┕鞫加袗憾镜睦^母,我為她們的遭受所垂淚,為狠毒的后母所氣憤。在美與丑,善與惡的識別中,我明白了一個道理:我要做一個正直善良的人。

  少年時期,我讀的書逐漸多了起來,特別是有關于我們國家的歷史。通過閱讀它們,使我懂得了是黃河水哺育了我們,是昆侖山撐起了中華巨人的脊梁,是千百年燦爛文化孕育了我們偉大的民族。我知道了林則徐的虎門銷煙,點燃的是中國人不甘受辱的怒火;也知道清政府的“準則”“條約”,給我們中華民族帶來了奇恥大辱;帝國主義的瘋狂,給人民帶來了不盡的血與淚……在這些書的啟發(fā)下,我的愛國情愫油然而生,是書開啟了我的愛國意識。

  隨著年齡的增長,我的思想也逐漸變得成熟起來,而自然科學的神奇,也讓我愈發(fā)著迷。我逐漸知道了祖沖之、袁隆平、居里夫人和比爾·蓋茨……又好奇的.讀了門捷列夫的元素周期表,看世界之謎……是這些書教我做一個有科學精神、高尚的人。

  如今,我雖然讀的只是職中,但我依舊不忘與書相伴。我沉迷于老舍筆下的車夫——祥子。原本勤勞樸實、善良正直、富有責任感與同情心的祥子,由于當時社會的黑暗,便失去了往日的精神與頑強,自暴自棄,日漸墮落。他的下場,其實與他自己也有關系。他目光短淺,狹隘自私,不管他人只顧自己的生活。像他這樣盲目的奮斗,最后也只能“竹籃打水一場空”。是書讓我明白:奮斗要找準方向,方法要正確,如果盲目奮斗,那么就算付出的再多換來的也許只是一敗涂地而已。

  從記事到成年,是書一直陪著我。高興時,書便合不攏嘴,陪我一起傻樂;煩惱時,書便靜靜的躺在一邊,仿佛在聆聽我的心事。只有書與我不離不棄,我們將一起攜手走完今后的春夏秋冬。因為有書,我才更加充實。

  只有知識,才能充實自己,只有讀書,才能豐富生活。書籍是人類進步的階梯,是人類的精神食糧,是我生命之中不可缺少的部分。

談讀書作文 篇7

  “問渠那得清如許?為有源頭活水來!睍侵R的源泉,是力量的匯聚,是文化的盛宴,更是溝通古今、連接中西的重要橋梁。因此,讀書是一個提升素養(yǎng)的過程,涵養(yǎng)品格的途徑。

  從古至今,書香都浸潤著中華文明,讀書也根植在每個人的傳統(tǒng)思想中。古有科舉制度,今有義務教育,我們都在書香的熏陶下啟蒙與成熟。知識改變命運,讀書成就未來。在這個競爭日趨激烈的社會中,讀書的重要性不言而喻。讀書不僅是一項生存的技能,也是掌握各個領域的方式。除文學外,數(shù)學、科學、醫(yī)學等都可在書中尋得答案。除此之外,讀書可以修身養(yǎng)性,陶冶情操!案褂性姇鴼庾匀A”,葉嘉瑩、董卿等人都因讀書而散發(fā)出獨特的馨香。

  讀書必須眼、口、手、腦配合使用。眼睛看、嘴巴念、動手記、用腦思,方能得到更佳的效果。朗讀使我們掃清字詞的障礙,體會書中的意境和情感;默讀可加快讀書的速度。適宜長篇文章與經(jīng)典小說,是我們讀書的主要途徑:誦讀將表演性、藝術性與文字結合,更能彰顯書的靈活與魅力。讀書是思想的來源與寫作的靈感,而思想與寫作使書中的知識應用到生活當中。因此,讀思結合、讀寫配合才算真正的讀書。

  每一個人都具備讀書的能力,但并不是所有人都能取得理想的結果。其原因在于學習的態(tài)度,包括讀書的執(zhí)行力,葉嘉瑩把讀詩當作一種幸福,將詩融入自己的生命,故成為國之重器。相反,方仲永不善讀書,憑一點點才氣便欺世盜名,最終江郎才盡,無一用處。

  讀書在于勤、在于恒、在于持久、在于堅守。從一點一滴讀起,讓讀書成為一種習慣,讓堅持成為一種信仰。

談讀書作文 篇8

  “鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書!蔽覀冏x書為了什么?為了考試?不,讀書是為了讓我們增長知識,給我們未來的美好生活,給我們報效祖國打下了重要的基礎。不吃讀書苦,便吃生活苦。學習、讀書是辛苦,但這是在你認真讀的前提下,我們也要在辛苦中尋找樂趣,當你認真讀完一本書,與別人說起時頭頭是道,別人投來那佩服的眼光,便會讓你感到別人所體會不到的樂趣。

  “讀書”,讀書,此“讀”非彼“讀”。所謂讀書是要我們讀出聲來,背一背好詞好句,思考書中的哲理,及時寫下批注感悟,聯(lián)想自己的實際經(jīng)歷再讀一遍。這樣,才能把一篇文章、一本書真正地“吃”透。

  知道了方法,不會運用也是白搭。“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!弊x得好,受用一生,讀得不好,不如不讀,還浪費時間。學習書中的好的方面,去利用它,將書上的知識化為自己的知識,對我們各個方面都有好處。等到你真的能做到每一條學習方法,將這些方法爛熟于心,你便會愛上讀書,便可以做到手不釋卷、廢寢忘食,便會贊同毛主席曾說過的一句話“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。”我們都知道,只要是經(jīng)過毛主席手的書,上面會密密麻麻批滿了文字,全是讀書時感悟與心得體會。

  我們如果能運用這種方法讀每一篇文章,讀得多了,“腹有詩書氣自華,讀書萬卷始神通!币膊皇请y事!笆熳x唐詩三百首,不會作詩也會吟!彼监l(xiāng)時,有文化之人會吟“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”沒有讀過書的人只會不停念道:“我好想家!”當你書讀得多了以后,就連你的言行舉止也會讓人感到你是一個有文化的、有修養(yǎng)的人。當你無聊時,便可以用讀書來充實你的生活,享受讀書的人可以用讀書減少自己的壓力,將讀書視為一種“解壓”,這種解壓方式還可以讓你的大腦保持活躍,總而言之是一舉兩得,何樂而不為呢?

  “書籍是全人類知識的總結!蔽覀兛梢栽谧x書中了解歷史,我們也可以在讀書中欣賞經(jīng)典,更可以從讀書中得到啟發(fā)和感悟。人類的知識精華,全都記錄到了書中而流傳千古,有了繼承,才有了更好的發(fā)展和創(chuàng)新!

談讀書作文 篇9

  經(jīng)常聽到很多同學談起讀書,有些人是為了獲得一紙文憑,有些人讀書是希望自己能夠高談闊論,有的是為了增長才干,也有很多人是為了尋找真理。我覺得讀書要讀出效率,就要做到以下幾點:

  首先當然是勤奮了,它是取得好成績的奠基石。有的同學抱怨自己學習成績不理想,是天資差腦子笨,繼而學習熱情不高,鉆研不下去。我認為,學習要勤奮才能取得成功。所謂的勤奮,指的是堅持不懈的精神。需知道,一個人的天賦好固然是個好條件,可是如果不勤奮學習,那么聰明也是無用的。北宋時期有個叫方仲永的人,5歲吟詩作賦,人們都認為他是個了不起的神童,到了20歲竟然變成了一個平庸無奇的人。方仲永的才華日益衰退,是因為他的父親整天帶他四處炫耀,沒有努力讀書的結果。由此可見,一個人的天賦再好,如果不勤奮努力,也很難取得真正的成就。大科學家牛頓在上小學時,也不曾被當作弱智兒嗎?這樣來說,一個人的天賦并不十分重要,重要的是是否有勤奮肯學的刻苦精神。

  第二點,是勤于思考,這是學習成功的必經(jīng)道路。眾多聞名世界的偉人都具有勤于思考這樣可貴的品質。如果瓦特不勤于思考,就不會從水蒸氣將壺蓋頂起的現(xiàn)象中受到啟發(fā),發(fā)明蒸氣機;如果愛迪生不勤于思考,也就不能成為“發(fā)明大王”了?梢娗谟谒伎际敲總希望成功的人所必須具備的品質。只有勤于思考,才能使我們不斷超越自我、完善自我。當然,我說的勤于思考,是建立在科學的、尊重客觀事實的基礎之上的,而不是毫無根據(jù)的胡思亂想。

  第三點,就是多問了,這是最重要的環(huán)節(jié)。為什么我們要提倡多問呢?其一,人與人智力有差異,因此理解的快慢與程度必然有所不同。有時,別人對某個問題早已理解,自己卻依然一頭霧水,如果肯不恥下問,那么就會很快縮小與別人的差距。其二,老師的傳授自有她的重點,但不可能面面俱到,這就要求同學們多開尊口,“知之為知之,不知為不知”。以多問來彌補你的不知。這樣,既能讓老師更多了解學生理解的薄弱處,也能令自己不囫圇吞棗,似懂非懂地接受新知識,再者更能培養(yǎng)自己善于探索的治學品質,真可謂一舉多得。

  第四點,就是要博覽群書。在學校,有的同學只是埋頭讀書本的知識,而對課外知識孤陋寡聞,使自己陷于困惑,有人認為讀那些與自己專業(yè)無關緊要的書是浪費時間。其實不然,專業(yè)知識固然重要,但只一味鉆研一門學問,他的知識面是很窄的。正如學生只學語文或數(shù)學,便覺得單調,枯燥,易生厭煩之心。所以倘若能在學習閑暇之時,看看其他書籍的話,既增加了趣味,又長了見識,特別是在今天這個科學技術飛速發(fā)展的時代,人類所掌握的知識量每隔七八年就要翻一番了,如果我們不隨時用新的知識來充實自己的頭腦,那么即便你今天是個知識淵博之人,明天就完全可能成為一個知之不為的人。

  最后,我要說的是:我說的書是有益身心健康的、適合學生的書。

談讀書作文 篇10

  凡古今之大學者多從書中獲取,也將本人才學著之于書。讀書者,無非兩條。多讀收,精讀書。

  杜甫所謂“讀書破萬卷,下筆如有神”,強調的即是讀書數(shù)量。古人有頭懸梁錐刺骨,有鑿壁偷光,宣揚贊賞的就是抓緊一切時間讀書的精神,韓愈告誡學生業(yè)精于勤,也是這個主張。但善讀書者,無之而非書,慧能大師目不識丁,卻于其修行中讀出“本來無一物,何處染塵!钡姆饘W境地,漸開出“南宗禪”;岳飛讀書很多,但他更多的是從書中讀出“國破山河在”、“遺民淚盡胡塵里”的亡國之情,于是立大志,終成一代名將。可見書不局限于書本本身,萬物皆書,惟善讀者可用。

  古今中外各種書籍無窮無盡,諸子百家無所不包。于是便需要擇其精華而讀。

  龔自珍所謂:“讀書過萬卷,胸中無適主”,所指即是讀書之精。讀過很多書后,佛家、道家、法家、陰陽家全部都接受,容易造成思維的混亂,在各種思想的沖擊下,自己的主見反倒容易丟失,終于只能被稱為文人墨客,抬手張口子曰詩云,恰恰沒有自己的主張和見解,最終被可悲的稱為“書櫥”。讀書目的在于用書,而不只是機械的記憶和套用,這便是盡信書不如無書。從《詩經(jīng)》到《四庫全書》,從《荷馬史詩》到《戰(zhàn)爭與和平》,無一不是當時社會精英用血汗所書的極品。從中可以深化精神,提高修養(yǎng),感悟人生,尋找真理。其余像瓊瑤、古龍等等的言情武打則不讀也罷。

  讀書并非為讀書而讀書,也并非為在人前顯示資本。只停留在此的人至少是膚淺的。讀書是基礎,而它后面還有學書和用書兩個部分。只有俱全者才是真正的學者,讀書人。

  何謂“善讀書者”?通常文人不是善讀書者。他們在乎的是風花雪月,活得狹隘。只在乎文章的格式和語言華美的讀書人也并非真人才,充其量是支寫文章比較突出的筆。真的讀書人從任何角度都能讀到整個社會。他們敢于痛社會弊端,憂國憂民,惟有如此,方顯書生本色。蘇軾文章絕倫,惜乎他的才華沒能完全發(fā)揮,最終并沒傾向幾件值得贊頌流傳的事跡;范仲淹就好一些,因為他先天下之憂而憂,后天下之樂而樂,至少他是努力過的;而文天祥、史可法是真正值得稱贊、值得敬佩的,他們讀書,而且從書中讀出了真理。這才是真正的善讀書人。

  善讀書者,無之而非書。山水亦書也,棋酒亦書也,花月亦書也。

  真讀書人,不只詠風花,不只誦雪月,亦憂國也,亦懷博愛也。

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