可愛的同學(xué)作文三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的可愛的同學(xué)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
可愛的同學(xué)作文 篇1
第一個想到的是曉玲。不要問我為什么，因為她是我所有同學(xué)中最知我心的一個。
曾經(jīng)有一段時間，我整日心不在焉，心中感到莫名的彷徨以及對某個人無窮無盡的思念。她見狀，不甘心看著昔日學(xué)習(xí)好，活潑可愛的我就這樣跌入深淵。于是，便利用課余時間，到我的座位上挖掘藏在我內(nèi)心深處的困惑，并加以開導(dǎo)。過了很長時間，我仍然是外甥打燈籠，沒有往日的笑臉。我知道，我已經(jīng)無法恢復(fù)到以前的樣子了，但不忍心見我的同學(xué)“歷經(jīng)”千辛萬苦想拯救我。于是，我就在眾人面前勉強地裝出原來的樣子。
無知的我卻以為曉玲會信以為真，不用每天都把一部分時間浪費在我身上。其實，我錯了，曉玲似乎猜到了我的心思，便每天花更多的時間與我說說知心話。直到有一天，我的心軟下來了，不愿看見她為了我而放松學(xué)習(xí)。于是，我下定決心，一定要排除心中的一切雜念，重新找回自我。曉玲問我：“這次是真的嗎？”我不假思索地回答：“千真萬確，這次是鐵了心了！”她見我意志堅定，覺得自己沒有白費口舌，滿意地笑了笑。
到現(xiàn)在，雖然我重新找會了自我，但是，我們還是經(jīng)常在一起談天說地，而且在學(xué)習(xí)上，還時不時的互相攀比呢！
我真感謝你，曉玲！要是沒有你，或許我到現(xiàn)在還在深淵里，不能自拔，輾轉(zhuǎn)反側(cè)呢！衷心地謝謝你！
可愛的同學(xué)作文 篇2
瞧！我那可愛的同學(xué)
告別了童年的伙伴，我走進(jìn)了初中的大門，在這里，我又碰到了一群有趣的同學(xué)。
進(jìn)入了新的班級，首先要遇到的，當(dāng)然是與我一起學(xué)習(xí)的同學(xué)們了。他們有高有矮，有胖有瘦；這個人眼睛大，那個人眼睛��；這個活潑開朗，那個善解人意�？傊业耐瑢W(xué)們性格迥異，各有所長，每個人都有獨特的人格魅力。
就近而論，我就先說說坐在我左手邊的這位同學(xué)吧。這位同學(xué)從某種程度來說，可以算的上是我們這個班級人緣最好的`人了。可別看他身材有些肥碩，但也可稱得上是肥而不膩了。別看他一臉兇相，像是一個班級中的狠角色其實他卻是我們班級里最好欺負(fù)，最好說話的人。他的外貌乍一看不算太出眾，但是仔細(xì)觀察，卻又有些柳暗花明又一村的意味。他的眼睛比較小，但在他的眼睛上方卻長著一對濃濃的眉毛，微微發(fā)胖的臉頰白里透紅，好似一塊帶著紅斑的白玉，但美中不足的是那上面有一些瑕疵。他是真正融入班級的一份子，無論班級里有哪些活動，他總是對此充滿了熱情。
記得那是在上學(xué)期，學(xué)校開展了藝術(shù)節(jié)活動，其中有一項活動內(nèi)容為班級大合唱，要求全班同學(xué)都參加。這下，班級里的同學(xué)們頓時就沸騰了，他們你一言，我一語，都在討論著選唱的歌曲。有的說這首歌好聽，有的說那首歌也不錯。最后，班主任通過全班舉手表決，選定了選唱的歌曲。而坐在我左手邊的這位同學(xué)，正是這首歌曲的投票者之一。
仿佛他真的非常喜愛唱歌，天生就是當(dāng)歌唱家的材料一樣，每一次排練時，他都自我陶醉在自己的歌聲之中，用他最響亮的聲音去唱好這首歌�？墒�，自我陶醉是一回事，領(lǐng)唱又是另一回事。因為他每次排練都是這樣的賣力，這樣的專注，所以在選領(lǐng)唱時，全班同學(xué)都一致同意他來擔(dān)任領(lǐng)唱。但最終還是因為技藝不精而被來時一票否決了。這時，他就會亮出他那招牌似的笑容，自嘲似的說一句：我就說我不行吧，你們這群小朋友，還偏說讓我去。之后便又與周圍的同學(xué)愉快地交談起來。不知道為什么，我總是聽不見他的笑聲。可能是因為同學(xué)們一看見他的臉，心情便會像被施了魔法一樣好起來，便會哈哈大笑起來，以至于周圍同學(xué)們的笑聲完全覆蓋住了他的笑聲。
正是因為班級里有這樣一個同學(xué)在笑聲才會一直伴著我們，正是因為他那一副憨厚的樣子，同學(xué)們才會對他抒發(fā)內(nèi)心的情感，正是因為他的熱情和平易近人，這三年初中的學(xué)習(xí)生涯，同學(xué)們才不會感到索然無味。當(dāng)這短暫的三年有朝一日過去時，當(dāng)同學(xué)們拿著畢業(yè)照，看這照片上一張張笑臉的時候，才會體會到，正是這樣短暫的三年，卻飽含著同學(xué)們無數(shù)的歡笑。
或許，正是因為有了同學(xué)，學(xué)習(xí)才會變得那樣充滿趣味；正是因為有了一個又一個的同學(xué)，校園生活才會變得那樣多姿多彩。
可愛的同學(xué)作文 篇3
這件東西大家都很喜愛，它有著紅紅的“身體”，咬上一口甜甜的，十分解渴，它有著“水果之王”的美名.
不過,我更喜歡叫它“小同學(xué)”。我想你一定猜到它是誰了吧；它就是-----蘋果.有好多故事是關(guān)于它的,比如:牛頓因為它而發(fā)現(xiàn)了地球引力；看!它有多么大的作用呀！下面就聽我來具體說說它吧！蘋果有著圓圓的“身體”，紅紅的“臉頰”,用手摸起來又圓又滑，聞起來更是有一股淡淡地清香。咬上一小口就會讓你情不自禁的再咬一口，吃完了一個還會想再吃一個.它吃起來脆脆的；如果把蘋果榨成果汁喝下去，給人的感覺就一個字“甜”。
蘋果樹是落葉喬木，有較強的生存能了，通常生長旺盛，樹冠高大,樹高可高達(dá)5米。
蘋果所榨出的果汁可以用來治療肚痛，蘋果的營養(yǎng)價值還是挺高的，它的維生素c是人體血管的保護(hù)神，它是心臟病患者的健康元素，蘋果也可以預(yù)防感冒的。
聽我這么一說，你一定對蘋果有了更進(jìn)一步的認(rèn)識了吧！其實蘋果是薔薇科蘋果植物的果實，它共有25種小系列品種，只是蘋果是我們栽培最為廣泛的果樹。蘋果是梨果的一種，由子房和子房外圍的組織發(fā)育而成。說的這，我想你一定很想去吃一個蘋果吧！那就快去嘗嘗吧！
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