【精品】樹(shù)的作文錦集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的樹(shù)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
樹(shù)的作文 篇1
房間的角落里，有一個(gè)不起眼的盒子，我翻開(kāi)一看，里面有許多枯黃的葉子，登時(shí)，思緒回到去年夏天……
那年夏天，我到爺爺家，約了三五老友到森林探險(xiǎn)。一路上，落葉繽紛，葉子像雪花似的飄落，我邊看景色，邊撿落葉，不知不覺(jué)撿了滿滿一袋的葉子，或許是撿得太專注，當(dāng)老友們異口同聲的說(shuō)：“天色晚了，該回家啰！”我才發(fā)覺(jué)時(shí)刻已悄悄消逝。
隔天，我一時(shí)鼓起，把昨日撿到的葉子涂上色彩，拓印在白紙上，細(xì)心一看，那些葉脈很明晰，拓印起來(lái)適當(dāng)美麗。我靈機(jī)一動(dòng)，想把它們做成書(shū)箋，馬上著手行 動(dòng)，但做的時(shí)分一再出錯(cuò)，由于壓花看似很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻是很困難的，但我不愿拋棄，嘗試良久總算完結(jié)，洋洋得意之余，不忘把使用完的葉子洗一洗，晾干后放到盒子里保存。
一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，把我從高興的回想中拉回。我悄悄從盒子里拿起葉子，盡管葉子已枯黃，但無(wú)損它們?cè)谖倚闹械拿利�，由于代表著我的幼年回想，所以這些葉子是我的寶貝收藏品。
樹(shù)的作文 篇2
我家門(mén)前有一排法國(guó)梧桐樹(shù)，我十分喜歡他們，他們陪伴我度過(guò)了每一個(gè)春夏秋冬。
初春，和風(fēng)習(xí)習(xí)，細(xì)雨瀟瀟。法國(guó)梧桐開(kāi)始爆出棕黃色的芽孢，大的像小桃，小的像黃豆。到了四月中旬，芽孢抽葉了。漸漸的，每根枝條上布滿了嫩綠的樹(shù)葉，密密麻麻，一層一層，在微風(fēng)中婆娑。掌形的葉片在暖風(fēng)里搖擺，縱然茂密的葉子們不停地?cái)D擁到我的窗前，顯出無(wú)限歡愉的神情，我再憂郁的心情也被他轉(zhuǎn)變。法國(guó)梧桐的豐姿綽約添在了我的日記之中。
又到了七八月這炎熱的時(shí)期，夏季同樣是法國(guó)梧桐伴我度過(guò)的。午后的陽(yáng)光曬得一切都炙熱，只有我的小房間的窗前有著陣陣涼意——是法國(guó)梧桐的枝葉為我多加了一層窗簾，他是我最體貼的伙伴。梧桐樹(shù)悄悄地長(zhǎng)出了許多蒲公英種子似的黃毛，陣風(fēng)吹來(lái)，黃毛漫天飛舞。這時(shí)候，我伸出一雙小手，像捉蝴蝶一樣，追呀，笑呀，不知不覺(jué)中度過(guò)了那三伏天……
秋季的法國(guó)梧桐絕非一個(gè)“美”字所能形容。初秋時(shí)，他的葉像一般落葉喬木一樣先變黃，這時(shí)被法國(guó)梧桐所夾的小路及其周圍的空間都被他金色的“光芒”罩住了，一派輝煌與壯麗。法國(guó)梧桐最美在深秋，深秋的連陰雨給周圍帶來(lái)一片晦暗�！拔嗤└婕�(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！薄包c(diǎn)點(diǎn)滴滴”的雨哪兒都有，梧桐葉就在這日日夜夜的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中墜落。我在早晨、在黃昏上學(xué)、回家時(shí)，踏在那金黃色的梧桐葉鋪成的地毯上，軟綿綿的，舒服極了。夕陽(yáng)西下時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那金黃色的地毯閃閃發(fā)光，宛如一條金龍，伸向遠(yuǎn)方。
風(fēng)雪載途的嚴(yán)冬，法國(guó)梧桐那美麗的衣服，被風(fēng)婆婆狠心奪去。然而他并沒(méi)有愁眉嘆氣，依然用那粗悍的枝干，與風(fēng)婆婆搏斗，與冷妖怪抗?fàn)�。他頑強(qiáng)地斗爭(zhēng)，感動(dòng)了我，感動(dòng)了所有人，感動(dòng)了雪爺爺。雪爺爺慷慨地送給梧桐一條銀被，他甜甜地睡了。每當(dāng)我抱怨天氣寒冷時(shí)，都會(huì)看看沉睡的梧桐樹(shù)，一種敬佩油然而生，頓時(shí)忘卻了寒冷，忘卻了干擾，忘卻了饑餓，全心思地投入到學(xué)習(xí)中……
我愛(ài)我家門(mén)前的那排梧桐樹(shù)，他們陪伴我度過(guò)了每一個(gè)春，每一個(gè)夏，每一個(gè)秋，每一個(gè)冬。
樹(shù)的作文 篇3
五月，在山間，你總能看見(jiàn)許多樹(shù)莓。
樹(shù)莓小小的，和藍(lán)莓差不多。在五月，最常見(jiàn)的品種就是山上遍地都是的“個(gè)個(gè)紅”了。
它的顏色十分鮮艷，是紅色，但也不是大紅，里面稍?shī)A著一點(diǎn)點(diǎn)粉紅色，在陽(yáng)光下能照出來(lái)。果肉在“個(gè)個(gè)紅”外邊突起一個(gè)個(gè)“小疙瘩”，上面長(zhǎng)著一根根小絨毛，活像一顆顆裹著細(xì)紅羊毛的小珍珠。它有一股芬芳的氣味，夾雜著初夏果實(shí)的味兒，叫人十分喜歡，我也迫不及待地想嘗一嘗了。
我吃了一顆，哇，一股香甜清涼的滋味直沁肺腑！“個(gè)個(gè)紅”味道甜甜的，里面的果肉包含著淡淡的果香，真是叫人百吃不厭！它的汁水甜而不膩，非常解渴。我又忍不住吃了第二顆、第三顆……每一粒果肉里面都包含著一粒種子，就像一顆中間有一小點(diǎn)的紅寶石。五月的氣候，和“個(gè)個(gè)紅”那美味的果肉，香甜清涼的汁水，真是十分般配！
五月的樹(shù)莓，五月的“個(gè)個(gè)紅”，在五月的陽(yáng)光，五月的藍(lán)天白云之中。在山間，在山地，“個(gè)個(gè)紅”是五月耀眼的明星！
樹(shù)的作文 篇4
我家有一棵梨樹(shù)，去年的時(shí)候梨樹(shù)還沒(méi)有墻高，只結(jié)了一個(gè)梨，今年的梨樹(shù)長(zhǎng)得已經(jīng)超過(guò)了墻高，更讓我驚喜的是梨樹(shù)上結(jié)了十七個(gè)梨，現(xiàn)在已經(jīng)有媽媽的拳頭那樣大了，把樹(shù)枝都?jí)簭澚恕?/p>
每逢家里來(lái)人，看到這棵梨樹(shù)，都會(huì)圍著梨樹(shù)轉(zhuǎn)一圈，看看梨樹(shù)上結(jié)有多少梨，每當(dāng)這時(shí)我就會(huì)告訴他們有十七個(gè)，都說(shuō)今年梨樹(shù)結(jié)的真不少。
可媽媽說(shuō)，我們不會(huì)管理，如果我們會(huì)修剪，再施點(diǎn)兒肥料，梨結(jié)得會(huì)更多。
樹(shù)的作文 篇5
1990年11月28日
今天，我看見(jiàn)了一生中的第一縷陽(yáng)光。我破土而出，由一顆種子變成了一棵幼小的樹(shù)苗。我在晨風(fēng)的輕撫中搖啊搖，快樂(lè)的閉上眼睛??我問(wèn)身邊的小草：“我會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)嗎？”小草說(shuō)：“會(huì)的，會(huì)的，你會(huì)的！”(來(lái)自:WWw.HnnscY.com:樹(shù)的日記)我又問(wèn)身旁的野花：“我會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)嗎？”“會(huì)的，會(huì)的，你會(huì)的！”野花說(shuō)，我快樂(lè)極了，一邊在心中默默禱告，一邊憧憬未來(lái)??
20xx年11月28日
呵！我14歲了！14歲，對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，是花一般的年齡，對(duì)樹(shù)木來(lái)說(shuō)，我還是小孩叻！我的母親就是一棵飽經(jīng)滄桑的老樹(shù)，她已經(jīng)三百歲了！我在這生活了14年，雖然不能跑不能跳，但我天天都是快樂(lè)的。風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就蕩起優(yōu)美的舞姿；雨打在我葉子上時(shí)，我就唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌。還有小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)在我的肩上筑巢。那鳥(niǎo)兒多么幸福！
20xx年11月28日
我越來(lái)越感到體力不支。我在也無(wú)法蕩起優(yōu)美的舞姿，再也無(wú)法唱起動(dòng)聽(tīng)的歌，而身上的樹(shù)皮一片片脫落，葉子也在變黃，像蝴蝶一樣優(yōu)雅的打著旋兒，落在地上。這是怎么回事？我不知道。只知道天空變灰了，而且有很難聞的味道；雨水變渾濁了，有時(shí)有一種酸酸的味道。我腳下的`塑料袋壓的那些小花小草都抬不起頭。
我越來(lái)越寂寞。心靈和肉體的煎熬讓我清楚的知道，我快不行了！為什么？我才24歲！為什么我的母親能活300歲，而我就注定只有24歲呢？
樹(shù)的作文 篇6
無(wú)驕陽(yáng)的烤曬，無(wú)壓抑的氛圍，繁茂蔭涼的楊樹(shù)林下，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，相比沉悶的教室，更多出一分輕松。兩天來(lái)，一場(chǎng)別樣的期末考試在封丘一中校園進(jìn)行。
單人單桌、相距均衡、排列整齊、秩序井然……7月3日上午，在封丘一中新校區(qū)內(nèi)，八百多名高二學(xué)生的期末考試在有序進(jìn)行中。與以往不同的是，此次考場(chǎng)不在教室內(nèi)，全在其西南角的楊樹(shù)林中。
伴隨輕微的蟬聲，近3000平米的樹(shù)林中，無(wú)陽(yáng)光的直射，僅有樹(shù)蔭下翻動(dòng)答卷的聲音。因“考場(chǎng)”開(kāi)闊，考生的任何一個(gè)動(dòng)作都在監(jiān)考老師的視線范圍內(nèi)。
封丘一中校長(zhǎng)賈共杰表示，因環(huán)境好又涼快，小樹(shù)林已自發(fā)成為同學(xué)們平時(shí)讀書(shū)、散步的地方。這樣的考試，為的是讓大家能緩解緊張情緒，也能嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，讓同學(xué)們考出真實(shí)成績(jī)。
有創(chuàng)意的教育改革總是貼近學(xué)生的心靈，利于學(xué)生成長(zhǎng)的；有創(chuàng)意的教育改革會(huì)讓學(xué)生點(diǎn)贊。當(dāng)我們把教育真正當(dāng)做一個(gè)培養(yǎng)人讓人成長(zhǎng)的事情來(lái)做的時(shí)候，教改就成功了，我們的學(xué)生也就沒(méi)有理由不去努力學(xué)習(xí)了。
樹(shù)的作文 篇7
樹(shù)，是我們每個(gè)人都見(jiàn)過(guò)的東西，但人類也離不開(kāi)它。一棵樹(shù)上有四個(gè)主要部分，各在不同的位置，各有不同的作用。
樹(shù)根，在一整棵樹(shù)中算是最肯吃苦的，責(zé)任最大的，最重要的部分了；它就好似一把胡須，只不過(guò)更粗更長(zhǎng)罷了，它的工作很艱難，它要不斷地吸取地下的水份，并且不斷用力往下鉆，讓自己越扎越深；它還可以重生，樹(shù)干斷了，它能再長(zhǎng)出來(lái)，這是它的專屬技能。它還要給干，枝，葉提供養(yǎng)料。
樹(shù)干，是整個(gè)樹(shù)的中堅(jiān)力量，最高，最粗，最強(qiáng)壯，就是根，枝，葉的保鏢；有時(shí)它是強(qiáng)硬的直線，有時(shí)它也是柔軟的曲線，它就是死死地托舉著枝葉，永不松手；我感覺(jué)它脾氣可倔了，寧死不屈，也算一種好品質(zhì)吧。
樹(shù)枝，長(zhǎng)得密密麻麻，沒(méi)有規(guī)律地分布在樹(shù)干上面。它們長(zhǎng)得歪七扭八，雖然亂，但至少能擋住陽(yáng)光，給乘涼的人提供幫助，讓他們涼快些。樹(shù)枝恐怕只有這些作用了。
樹(shù)葉，可別看它小，它上面還有葉脈呢，紋路可復(fù)雜了，簡(jiǎn)直就是掌上手紋。樹(shù)葉，是整個(gè)樹(shù)的點(diǎn)睛之筆，如果沒(méi)有樹(shù)葉，光禿禿的樹(shù)干，多不好看，長(zhǎng)的怪異的樹(shù)，恐怕更嚇人。樹(shù)葉給一整棵樹(shù)穿上了“裙子”，風(fēng)一吹，那樹(shù)葉還會(huì)跳舞呢。它的葉脈就是給葉子供給養(yǎng)料。不過(guò)，到了秋天，葉子以及葉脈，都會(huì)趴在地上，給行人鋪地毯，漸漸的它們會(huì)藏到泥土之中，慢慢分解，化為養(yǎng)料。
樹(shù)也有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，樹(shù)葉過(guò)濾空氣，樹(shù)干能當(dāng)棟梁。也許一棵樹(shù)保護(hù)不了家，但幾千，幾萬(wàn)棵樹(shù)團(tuán)結(jié)成森林卻可以護(hù)佑家園，多了不起呀！
樹(shù)的作文 篇8
院角的老樹(shù)已沒(méi)有了往昔的蔥蘢。
秋風(fēng)抖落一地的枯葉，風(fēng)掃過(guò)地面，一堆墜葉原地盤(pán)旋，似乎留戀于這棵老樹(shù)，不愿離去。待風(fēng)駐，這堆墜葉終究還是未被秋風(fēng)帶走，在這棵老樹(shù)腳下的泥土上，靜靜守護(hù)。光禿禿的樹(shù)杈上，一個(gè)鳥(niǎo)巢格外顯眼，一只雌鳥(niǎo)臥在其中，似乎在等待從這巢中飛走的雛鳥(niǎo)。
推開(kāi)房門(mén)，看見(jiàn)母親坐在院子里的藤椅上，身影單薄，形容消瘦，束發(fā)的她靠在椅背上，鬢角的發(fā)絲隨著秋風(fēng)的方向被拉扯著，頭上的黑發(fā)已沒(méi)有了年輕時(shí)的濃密，似乎這風(fēng)也要蹂躪母親的頭發(fā)，加速其年齡的進(jìn)程。
門(mén)口冷颼颼的空氣促使我下意識(shí)進(jìn)母親的寢室為她帶一件坎肩兒出去。從母親背后見(jiàn)她靠在藤椅上紋絲不動(dòng)，腦袋別向一方，形似睡態(tài)。我便踮著腳尖，盡量不出聲音。
走到母親正前方，果真已睡著。母親身子本弱，卻在這瑟瑟秋風(fēng)中小憩，想象她生病時(shí)憔悴的形容，不禁著急起來(lái)，趕忙走上前，輕輕地將手上的坎肩兒搭在母親胸前。在為她掖空隙時(shí)，卻弄醒了母親。她先一臉茫然地望著我，眼神里還帶著些許驚訝，隨即又看到胸前的坎肩兒，眼神立刻由茫然驚訝轉(zhuǎn)化為一股溫情的亮花。是的，她明白了兒子對(duì)她的愛(ài)，欣慰暖和。
她把我拉到她身旁示意我坐下，我握著她不再細(xì)嫩的雙手，與母親同坐在院子里的藤椅上聽(tīng)她講那過(guò)去的事情。秋風(fēng)拂過(guò)鼻尖，有一種熱熱的感覺(jué)。
坐在藤椅上我開(kāi)始遐想：以后上大學(xué)，我將會(huì)很少陪伴在母親身邊；進(jìn)入工作崗位后，與媽媽共享天倫之樂(lè)的時(shí)刻將會(huì)被忙碌取代。或許電話將會(huì)成為我們母子傳達(dá)感情的唯一媒介。今后會(huì)怎樣，我不敢再想下去。能做的就是在背井離鄉(xiāng)之前多陪陪母親，多和她創(chuàng)造一些值得追憶的東西，追憶起來(lái)也是一種愉悅的體驗(yàn)，這便是兒子的“孝”了。無(wú)論怎樣，我愿做那藤椅的靠背，讓她一直安穩(wěn)地靠著，暖暖的，很貼心。
我與母親坐在院角這棵光禿禿的老樹(shù)面前，端詳它的姿容，它多了幾分滄桑。
樹(shù)下的墜葉滋潤(rùn)著老樹(shù)，待到來(lái)年老樹(shù)再發(fā)新芽，曾經(jīng)飛走的雛鳥(niǎo)應(yīng)該還會(huì)回來(lái)看望這只寂寞的雌鳥(niǎo)吧。今后我也不會(huì)忘記�；丶铱赐赣H，盡做兒子的那份“孝”，這是綠葉對(duì)根的情誼。
院角的老樹(shù)即使沒(méi)有往昔的蔥蘢，但她一定不會(huì)孤單。
樹(shù)的作文 篇9
你問(wèn)我是誰(shuí)呀？
我姓槐，今年108歲，祖籍大連。我出生在一所學(xué)校的大院里，哦，忘了說(shuō)明了，看我老糊涂了，我年輕那會(huì)兒，叫大院，現(xiàn)在呀，改叫操場(chǎng)了。我可是這所學(xué)校的“六朝元老”了。不是跟你吹，這所學(xué)校發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都看在眼里。正好我今天心情好，我就跟你說(shuō)道說(shuō)道。想當(dāng)年這所學(xué)校剛建成那會(huì)兒，學(xué)校校服就是青一色的深藍(lán)色中山裝，女生也只能穿褲子，沒(méi)有裙子穿。那時(shí)的桌椅都是老師自己做的，用不了幾天就搖搖晃晃了。那些學(xué)生有的也來(lái)欺負(fù)我，那時(shí)候?qū)W校里沒(méi)有游樂(lè)設(shè)施，學(xué)生們就把我當(dāng)單杠、滑梯，成天在我身上爬來(lái)爬去，幸好當(dāng)時(shí)年輕力壯，不然非得被他們折騰死。
什么，你問(wèn)我為什么現(xiàn)在身體倍兒棒？別急，聽(tīng)我慢慢跟你說(shuō)。 在我80歲那年，大連發(fā)生了翻天覆地的變化。舊教學(xué)樓拆了，取而代之的是一所嶄新的大樓，大理石地面，鋁合金門(mén)窗，美麗的花壇，還有完備的游樂(lè)設(shè)施，現(xiàn)代化的教室。設(shè)計(jì)美麗的校服，充分展示了孩子們的青春活力。還有，就是學(xué)生們的素質(zhì)也提高了，就說(shuō)昨天吧，不知哪刮來(lái)一張舊報(bào)紙，貼在我的腰上，把我給難受的呀，這時(shí)候過(guò)來(lái)一群學(xué)生，其中一個(gè)趕忙跑過(guò)來(lái)，幫我解了圍，把舊報(bào)紙扔進(jìn)了垃圾箱。同學(xué)們還經(jīng)常給我喝水，剪頭發(fā)，把我打扮得漂漂亮亮的。我現(xiàn)在啊，別提有多幸福了，你說(shuō)說(shuō)這新時(shí)代的大連是不是讓人欣慰？
你問(wèn)我活到多少歲？我想活個(gè)200歲不成問(wèn)題，到時(shí)候，你再來(lái)找我，我老槐樹(shù)再把新變化、新社會(huì)的趣聞講給你聽(tīng)。
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