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寫什么的作文

三年級(jí)寫事作文

時(shí)間:2021-11-19 10:22:19 寫什么的作文 我要投稿

【精品】三年級(jí)寫事作文匯總十篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的三年級(jí)寫事作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

三年級(jí)寫事作文 篇1

  今天,我們要報(bào)聽(tīng)寫,突然一只蜜蜂闖了進(jìn)來(lái),同學(xué)們都被嚇得驚慌失措。蜜蜂又飛到了墻邊,墻邊同學(xué)左躲右閃,終于躲了過(guò)去。

  蜜蜂又在教室里繞了一大圈,就跟汽車不停掉頭似的。飛到了我這,我被嚇得直跺腳。這時(shí),蜜蜂飛累了,停在窗戶上,后面的同學(xué)使勁把翅膀搞壞,蜜蜂又掉在了地上。這樣子一來(lái),我就不怕了,我毫不留情地踩著蜜蜂 ,等著老師處理蜜蜂。不一會(huì)兒,蜜蜂的尸體就被處理掉了。老師說(shuō):“真驚險(xiǎn)呀!”我說(shuō):“老師,先把門和窗戶關(guān)緊。因?yàn),我怕還有蜜蜂飛進(jìn)來(lái)!痹捯魟偮洌蠹伊⒖唐咦彀松嗟卣?wù)撈饋?lái)。老師又叫我們安靜,再報(bào)聽(tīng)寫。

  吃飯了,洗手的時(shí)候,我對(duì)朋友說(shuō):“真是驚險(xiǎn)啊。”

三年級(jí)寫事作文 篇2

  已經(jīng)五點(diǎn)半了,爺爺正要燒菜,突然發(fā)現(xiàn)冰箱里沒(méi)東西,剩下的只有我和妹妹吃的美味巧克力。他突然想起昨天剩下的兩只活螃蟹,放在冰箱后邊的一個(gè)小桶里,就去找它們出來(lái)。

  爺爺看了看,螃蟹只剩一只了。這時(shí),阿姨帶著妹妹從花園回來(lái),爺爺問(wèn):“螃蟹怎么只有一只了?”阿姨回答:“我也不知道,是不是跑到外面去了?”我跟爺爺說(shuō):“這螃蟹身子都有8厘米長(zhǎng)了,再說(shuō)桶那么小,肯定是爬出來(lái)了!睜敔斢X(jué)得我說(shuō)的有道理,所以三個(gè)人就分頭去找螃蟹。

  不久,我在客廳的廁所找到了那只逃跑的大螃蟹,看見(jiàn)它正歇在馬桶蓋上,難道螃蟹也要上廁所?爺爺過(guò)來(lái)抓,它的腳在四處亂動(dòng),好像揮舞著“剪刀”在抗議,還好它的大腳都綁著粗繩,所以抓的時(shí)候不會(huì)被鉗住。我趕緊叫爺爺拿個(gè)大桶來(lái)把兩只螃蟹關(guān)進(jìn)去,這樣它們就跑不掉了。

三年級(jí)寫事作文 篇3

  今天,我特別高興,為什么呢?因?yàn)閶寢寙挝煌赂慊顒?dòng)去摘楊梅,順便也帶上了我。

  摘楊梅當(dāng)然要做好準(zhǔn)備。什么防曬工作,什么驅(qū)蟲(chóng)工作,反正只要你能想到的,我們都準(zhǔn)備好了。

  出發(fā)了!一路風(fēng)光如畫(huà),一路歡歌笑語(yǔ)。我和同車的“芭比娃娃”又是成語(yǔ)接龍,又是才藝表演。坐我后面的叔叔叫喬豐,因?yàn)樗贻p,我們都叫他喬大哥,又因?yàn)樗麑俸,所以我和芭比都叫他“猴兒”?/p>

  目的地到了,我和芭比,猴兒分在一組,由猴兒發(fā)現(xiàn)可以爬的楊梅樹(shù),然后分別將我和芭比托上去,我們摘到了樹(shù)上又紅又大的楊梅。我給這支三人組取了個(gè)名字,叫“爬樹(shù)三人組”。我們的口號(hào)是“楊梅,楊梅,我來(lái)了……”

  時(shí)間如流水一樣流逝,一去不復(fù)返,很快,我們便要回家了,我和猴兒,芭比依依不舍地分手了。

三年級(jí)寫事作文 篇4

  早晨,我懷著愉快的心情和爸爸、媽媽、弟弟去蝦場(chǎng)釣蝦。

  過(guò)了一會(huì)兒,我們來(lái)到了蝦場(chǎng),就拿了幾條釣竿,哥哥就耐心地教我怎樣釣蝦,我就一邊吃東西一邊慢條斯理地釣,但是釣了很久都沒(méi)有釣到一只蝦,連弟弟都釣到幾只呢!我就覺(jué)得不耐煩啦,覺(jué)得很悶,不想再釣了。但是我又轉(zhuǎn)念一想:連弟弟都釣到幾只了,我這個(gè)當(dāng)哥哥的不能輸給他,于是就專心釣起蝦。過(guò)了一會(huì)兒,真是功夫不負(fù)有心人,終于有蝦上鉤了。我就說(shuō)了一句:“這蝦子真狡猾!”把大家都逗笑了。

  從這件事中我明白了一個(gè)道理,做好一件事情一定要專心,不能心不在焉,才能把事情做好。

三年級(jí)寫事作文 篇5

  今天,我們?cè)诖蟛賵?chǎng)上觀看科技節(jié)開(kāi)幕式表演。 一共有兩個(gè)節(jié)目,第一個(gè)節(jié)目時(shí)小丑吹泡泡。四個(gè)小丑帶著小朋友們上臺(tái),小朋友們拿著泡泡槍先吹起了泡泡。一個(gè)男生吹了一個(gè)大泡泡,他得意極了,以為自己的泡泡是最大的。四個(gè)小丑很驚訝,他們也嘗試著吹了起來(lái),結(jié)果他們的泡泡比男生的還要大。

  第二個(gè)節(jié)目是火箭發(fā)射。只要一按開(kāi)關(guān),火箭就飛上了天。令人驚訝的是火箭的尾巴冒出的'不是煙,而是泡泡;鸺谖覀兊念^頂上飛來(lái)飛去,一會(huì)兒飛到東,一會(huì)兒飛到西,我們看得笑嘻嘻。第二個(gè)節(jié)目就在我們的歡笑聲中結(jié)束了。

三年級(jí)寫事作文 篇6

  過(guò)年了,初四那天爺爺過(guò)生日,我們?nèi)ムl(xiāng)村呼吸新鮮空氣,去親戚家辦酒席給爺爺祝壽。那天下午,爸爸領(lǐng)著其他伯伯的孫子們,去一個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)的球場(chǎng)打藍(lán)球,我們分成兩個(gè)隊(duì),爸爸和其兩個(gè)小朋友一個(gè)隊(duì),另一個(gè)大哥和我一個(gè)隊(duì),我把平時(shí)的絕招全部使岀來(lái)了,哥哥比我更厲害,打了半天,爸爸他們輸了。

  后來(lái)媽媽來(lái)了,又加入我們這個(gè)隊(duì),爸爸打藍(lán)球,從頭到尾就沒(méi)投進(jìn)過(guò),但爸爸一直堅(jiān)持著,怕我受涼,跑熱了才給我一件件脫,那天的鍛煉是我新年第一場(chǎng)球賽,打得很開(kāi)心,我和爸爸一起又為爺爺祝了壽,又鍛煉了身體。

三年級(jí)寫事作文 篇7

  悲傷,快樂(lè),煩惱。各種星星把小學(xué)的天空點(diǎn)綴的美麗多姿,尤其是那些有趣的事,我依然記憶猶新。

  炎熱的夏天,同學(xué)們的“水泡熱”也隨著夏天的炎熱涌起了一股熱潮。我們這些“水泡”可不是一般的“水泡”哦,它是同學(xué)們買來(lái)的小氣球,灌滿水,變成一個(gè)個(gè)晶瑩透亮的“水晶葡萄”,用一根彈性繩子系起來(lái)。它的玩法可就多了,比如:用它代替“幸運(yùn)球”,玩得可起勁了!每當(dāng)下課的時(shí)候,同學(xué)們?nèi)宄扇耗贸龈髯缘摹八荨北荣,看誰(shuí)的“水泡”彈得高,彈得久。沒(méi)有“水泡”的同學(xué)呢,就在一旁呼喊助威,好不激動(dòng)!這種游戲既可以放松一下同學(xué)們的學(xué)習(xí)神經(jīng),又可以增進(jìn)友誼,可謂是好處多多,何樂(lè)而不為呢?

  由于“水泡熱”的波浪太大了,老師為了同學(xué)們的學(xué)習(xí),只好下了“禁令”,同學(xué)們沒(méi)辦法,只好停止這種游戲?赏瑢W(xué)們真是“棋高一著”啊,剛送走了“水泡熱”,又迎來(lái)了“石子浪”。

  同學(xué)們的書(shū)包里都少不了有幾個(gè)光滑的石子。說(shuō)起石子,它們可真是五花八門:有的是比較圓滑的普通石子;有的是花崗巖“精制”而成的;還有的是烏黑發(fā)亮的大理石,這種石子比較“昂貴”,一般是樓房裝修剩下的大理石磚碎片。石子的造成有三種:少量型,中量型和大量型。分別有三個(gè)或四個(gè),五個(gè),二十個(gè)。玩大量型的同學(xué)比較少見(jiàn),最多的是玩中量型的,因?yàn)檫@種可以隨身攜帶。瞧!同學(xué)們的“玩頭”可不小呵!隨著纖細(xì)的手指高高一拋,石子在空中劃出一道優(yōu)美的弧線,可是如果“玩家”的技術(shù)不高,那遭殃的就是旁邊的哪位圍觀的同學(xué)了,石子一定會(huì)把他的頭砸出一個(gè)大包!由于同學(xué)們太熱衷于玩石子,雙手的小指指甲一定會(huì)向一邊傾斜,因?yàn)槟ゲ恋孛嫣嗔。雖然這種游戲很好玩,但同學(xué)們?nèi)绻患皶r(shí)洗手,那各種細(xì)菌就會(huì)侵入身體,對(duì)身體造成太多危害。我不禁為同學(xué)們捏了一把汗!

  老師的“禁令”依然未停,同學(xué)們的“高招”越來(lái)越多,我們的生活更多彩!

三年級(jí)寫事作文 篇8

  我的爸爸是一個(gè)商人,為了這個(gè)家,我的爸爸每天都在努力掙錢。除了掙錢養(yǎng)家,我的爸爸還有一些優(yōu)點(diǎn),如很愛(ài)學(xué)習(xí),每天晚上在手機(jī)上看書(shū)看的最晚。做的飯菜也很好吃……而我爸爸的缺點(diǎn)是很愛(ài)打我的頭,只要不聽(tīng)話就打我的頭。

  有一天,我在做作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)有一道題不會(huì)做。就馬上叫爸爸幫我一下。爸爸聽(tīng)了就走了過(guò)來(lái)說(shuō)∶“那一道題?”

  我說(shuō)∶“這一道題。”

  爸爸看了幾眼就在腦中思考,我也在思考,在我還沒(méi)思考出來(lái)時(shí),我爸爸已經(jīng)知道怎么做了,就跟我說(shuō),第一步怎么做,第二步怎么做……我聽(tīng)了爸爸說(shuō)的怎么做就按我爸爸說(shuō)的怎么做。

  我做好了這一道題和剩下的題后就把作業(yè)給收拾好放入我放作業(yè)的地方。然后馬上就走到爸爸面前說(shuō) ∶“爸爸您真好!”

三年級(jí)寫事作文 篇9

  今天放學(xué)的時(shí)候,老師給我們布置了一個(gè)任務(wù),每天除了看動(dòng)畫(huà)片之外,還要關(guān)注一下電視里的新聞節(jié)目,每人記住一條自己覺(jué)得最重要的新聞,周五上課的時(shí)候,我們就召開(kāi)一個(gè)屬于我們班級(jí)的發(fā)布會(huì)。

  這天我回到家,早早地就守在了電視機(jī)面前,看看電視里有沒(méi)有什么新聞。媽媽一直叫我的名字,我都沒(méi)有回應(yīng)她,于是媽媽覺(jué)得很奇怪,懷疑我又在偷吃什么東西?山Y(jié)果我卻是在看電視,媽媽問(wèn)我是什么動(dòng)畫(huà)片讓我看的這么入迷,她一看,居然是新聞,她驚訝地問(wèn)我怎么突然看起新聞來(lái)了,我就跟媽媽說(shuō)不要吵,我在看重要新聞。于是,媽媽就疑惑地走開(kāi)了。

  吃晚飯的時(shí)候,我還是沒(méi)有找到什么重要新聞,我沮喪地跟爸爸說(shuō)了這件事,爸爸摸了摸我的頭,跟我說(shuō):“吃完飯,爸爸跟你一起找重要新聞好不好?”媽媽也說(shuō)要幫我一起找。

  于是,吃完晚飯,我們就坐在電視機(jī)前,開(kāi)始了找新聞行動(dòng)。爸爸媽媽一直在換臺(tái),可他們覺(jué)得重要的新聞對(duì)我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也不重要,而且我也聽(tīng)不懂。于是,我就跟爸爸媽媽說(shuō):“你們都坐到一邊去吧,我要一個(gè)人安安靜靜找新聞,你們不要在這里打擾我!

  過(guò)了半天,我仍然在聚精會(huì)神地找新聞,媽媽走了過(guò)來(lái),說(shuō):“新聞也播的差不多了,是不是該讓媽媽看會(huì)兒電視劇!蔽覔u了搖頭,說(shuō)我在看整點(diǎn)新聞。爸爸也走了過(guò)來(lái),說(shuō)讓他看會(huì)兒足球賽,我告訴爸爸我在看晚間新聞。就這樣,我每天做完作業(yè)之后,都會(huì)占著電視機(jī),就為了找到一條重要的新聞。

  第二天晚上,我終于找到了那條重要的新聞——地震。我問(wèn)媽媽什么是地震,媽媽通俗地解釋了一下,就是大地在震動(dòng),地震的時(shí)候房屋會(huì)倒塌,許多人都會(huì)被壓在廢墟下。于是,我覺(jué)得這個(gè)新聞很重要。

  終于,到了周五,班里的發(fā)布會(huì)開(kāi)始了,每位同學(xué)都說(shuō)出了自己看到的重要新聞,當(dāng)我說(shuō)到地震的時(shí)候,老師認(rèn)為我?guī)?lái)的新聞很好,于是老師給我們普及了一下關(guān)于地震時(shí)候應(yīng)該注意的事項(xiàng),說(shuō)完之后,我們還來(lái)了一個(gè)地震演習(xí)。

  老師告訴我們,雖然我們生活的城市不在地震帶上,但是珍惜生命是我們每一個(gè)人需要時(shí)刻牢記的。

三年級(jí)寫事作文 篇10

  “加油,加油,用力捏!”聽(tīng),我們的作文課上傳來(lái)了一陣陣加油聲。咦?這是怎么回事啊?原來(lái),我們正在做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——用五指捏碎雞蛋。

  劉老師要叫幾位同學(xué)上去捏一捏雞蛋。我們一聽(tīng),一只只小手“刷刷刷”地舉了起來(lái),我也不甘落后,使勁地把手舉高,生怕老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我。有些人還情不自禁地站起來(lái)。可是劉老師還是只請(qǐng)了陳思漩上去。只見(jiàn)她信心百倍地走上去,接過(guò)老師手心的雞蛋,放在自己的手心中。隨著劉老師一聲令下:“開(kāi)始!”陳思漩便緊握雞蛋,使勁捏,似乎使出了吃奶的力氣。不料,等陳思漩的力氣都用完了,這個(gè)雞蛋還是毫發(fā)無(wú)損,我們大失所望。陳思漩像一個(gè)泄了氣的皮球似的。同學(xué)們見(jiàn)了,議論紛紛:有的同學(xué)嘲笑她:“女生的力氣太小了,讓我們男生來(lái)捏吧,一定能捏碎!庇械耐瑢W(xué)一個(gè)勁地問(wèn)劉老師:“這個(gè)雞蛋是生的還是熟的?”有的同學(xué)坐在座位上百思不得其解,自言自語(yǔ)地說(shuō):“這個(gè)雞蛋不會(huì)是假的吧?”

  接著,劉老師看黃子源舉手舉了很久了,就讓他上去捏雞蛋。黃子源閃亮出場(chǎng),信心滿滿地抓住雞蛋,瞪大眼睛,使出了九牛二虎之力,對(duì)付這個(gè)雞蛋。黃子源的手抖得厲害,就像一個(gè)喝酒的大漢,他的臉漲得通紅通紅的,像一只斗雞。同學(xué)們都好奇地瞪大眼睛,等著黃子源手中的雞蛋四分五裂?墒牵u蛋還是安然無(wú)恙。黃子源很不服氣,可惜,雞蛋的防御力太強(qiáng)了,怎么也按不碎。

  后來(lái),劉老師讓每個(gè)同學(xué)都去試試捏碎雞蛋。我們都高興得不得了。輪到我的時(shí)候,我想:雞蛋這次必死無(wú)疑了。可惜,我也是怎么也捏不碎雞蛋。

  實(shí)驗(yàn)做完了,劉老師請(qǐng)來(lái)了智多星黃凱給我們講講其中的原理。黃凱說(shuō):“雞蛋是圓的,如果用五指捏,各個(gè)部位受力相同,就會(huì)相互抵消。用兩指捏,力就會(huì)集中在了兩點(diǎn)上,雞蛋就能夠被捏碎。”

  謎團(tuán)就這樣被解開(kāi)了,看來(lái),科學(xué)是無(wú)處不在啊。

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